大学土木班班主任工作总结

第一篇：大学土木班班主任工作总结

班主任工作总结

09—10学年，土木073班在学院党团委和学生工作办公室领导下，各项工作开展得有序、顺利，在本学年即将结束之际，我对我班的工作情况向主管学院学生工作的领导作一个简要汇报。

1、完成了班委换届选举，班级管理效率提高。由于土木073班在专业方向划分后人数大大扩充了，班级达100人以上，在取得学生工作办许可后，在本班范围内将大班再划分为2个小班，由2名副班长分别管理，减轻了班长的负担，学生工作也能够有效开展。学生干部有群众基础，能力强，深受学生拥护。班务工作、学生组织管理、评比、活动、报表、党团工作、贫困生评选、学校安排的工作等各方面工作高效、有序进行，圆满完成学院交办的任务，各方面对我班是满意的。

2、本着“人人为我，我为人人”的班训，班级同学相处和睦，在学习和生活上团结互助形成了良好的学习氛围和愉悦的生活气氛。同学们在思想上积极向党组织靠拢，积极响应学校和学院的各种号召。今年西南地区遭遇六十年不遇的干旱，同学们急灾区人民之所急在做好节水节电的同时还慷慨解囊为灾区人民献上自己的一份爱心。全班同学更是积极争当志愿者为灾区小学和村民送上矿泉水、大米和食用油。

在本学年中，我班成绩良好，同学们积极向上，考试中也严格遵守校纪校规，无任何作弊行为。重修或补考的同学，正努力弥补与其他同学的差距。任课老师对我班也给予表扬和鼓励。班级的学习氛围和学风都有了较大程度的进步。在学好课本知识的同时同学们还注重理论联系实际，在上学期同学们积极参加了“第三届全国大学生结构大赛——昆明理工大学选拔赛”在51个参赛队伍中取得了一个二等奖，一个三等奖，一个鼓励奖的好成绩。其中胡保卫同学代表学校参赛获得了全国三等奖 1的佳绩，消息传来无不让人欢欣鼓舞。截止本学期我班全国英语四级的通过率已达到51%，未通过的同学也在积极准备着下一次的四级考试。还有部分同学通过假期的培训班考取了计算机二、三级、造价员、二级建造师等证书，部分同学考取了驾照皆在为步入工作岗位做好准备。

3、积极为学生增加收入，解决学生困难。为学生介绍家教、实习、技术服务等助学渠道。学生既增加了收入，又增加了社会实践经验和相应学分。

5、配合院学生办的工作，关心学生，狠抓班风建设。对学习态度较差、成绩排名靠后，旷课较多的学生进行个别约谈，积极进行帮助和劝诫，如尹龙兵、徐安杭等人；对学生办交办的任务如对王汉利、王肖、封文有、杨天东的人的情况调查，积极组织落实提交报告。走访了学生宿舍8次，实地了解学生学习、生活、思想状况等情况；到课堂检查学生学习和到位情况，与本班专业任课教师进行交谈，掌握学生学习动态。

6、定期召开班会，及时解决存在的问题。

7、积极引导学生政治上追求进步，学生积极参加入党学习班学习，并有部分学生加入了党组织。目前我班有正式党员9人，预备党员 19人。

8、关于下一学年是毕业班阶段，对学生要积极引导，在抓好学习的同时，还要关心和重视对学生的考研指导，重视对学生的就业指导，对实践性环节严格要求。

土木073班班主任

2010．7．2

第二篇：土木093班班主任述职报告

****班班主任述职报告

时间匆匆，本学期已是本人担任****班班主任的第四个学期，这个学期的工作重点是学生的思想工作。针对个别同学在学习和生活中出现的问题，通过与重点学生约谈和召开班团会议，了解我班学生的思想状态，并对一些有问题的学生进行规劝与教导。

一、思想教育方面

新学期伊始，得知***同学上学期的学习成绩较大一时又有所退步，多门成绩不及格后，又多次与其进行了长时间的交流，但并没有将其从网瘾中拯救出来，最终也未能避免其退学的结果。同时得知我班的***同学于上学期多门必修课不及格后，多次与其进行但对交流，了解到其学习基础较差又沉迷于看小说，导致成绩较大一时有较大退步。针对***同学的问题，我和班中的学生干部制订了一些措施来帮助他提高学习成绩，如经常与其交谈，与其一起上自习等，希望其能靠自己的努力走好大学生活。

针对其他学生，本学期的思想教育面对面工作具体体现在深入到学生中去，找问题严重的学生谈话，比如说挂科较多的学生，在大学中迷失自己的学生等，通过与他们面对面的交谈，了解他们的思想动态，帮他们找准人生的方向，树立远大的理想，使他们志存高远，立志于学。

二、学习及学生生涯规划指导

有了明确的方向，才能制定出合理的计划；有了合理的计划，才能一步步实现自己的理想。合理的学生生涯规划对学生的重要性不言

自明。

经过大学两年学习，很多学生也渐渐看清了远方的路，针对自己的个人特点制定了较为合理的生涯规划。本人通过“一对一”的方式，通过与每位学生的交流，了解每位学生的个人情况，根据他们的个人特点，给予他们一定的意见，帮他们制定针对自己的更加合理的生涯规划，如针对立志考研的同学，给予他们考研方面的规划指导：针对想要进入企业工作的同学，给予其工作方面的规划指导等。

三、班级的学风、班风假设

“勤学、好问、慎思、明辨、笃行”的优良学风是我们班一直追求想要达到的目标。在总结了班级的突出问题后，本人与班中学生干部一道制定了建设优良学风的具体措施。

1、共建兴趣小组，诚交志同好友。

2、一帮一，共进步。

3、邀优秀学长，话成长经历。

4、经验交流，各抒己见。

班风是核心，是班级发展的根基。发挥班风的核心作用能使班级的学风有质的改变。建设良好的班风要抓好学生干部队伍的建设。

1、发挥学生干部的带头作用。

2、党员队伍和学生干部队伍的培养。

3、班级文化建设：倡导健康的活动文化和品行文化；创建良好的学风文化；建设积极的创新文化。

与此同时，班级还实施量化制度管理，培养学生养成勤学好问、清洁卫生等良好习惯。希望通过自己的努力，帮助他们创造一个团结向上，富有朝气的班集体。

可以看到通过自己的努力，这些有理想的青年正在一步一步走向成熟，走向优秀，也相信他们能够做到“青春有梦勇敢追”。而由于本人工作较忙以及自身尚有很多不足之处，对学生的管理及指导工作还有很多不足，寄望于下学期能够更好地帮助这些年轻人取得更加丰硕的成绩。

第三篇：大学实习班班主任工作总结[模版]

大学实习班班主任工作总结_工作总结

来吴桥中学已经一个半月了，并在高一九班作见习班主任，在这一个半月的时间里我和学生们朝夕相处，也跟着潘老师学到了很多班级的管理经验，现就这一段时间的班主任工作经验做如下总结：

一、能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。

只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，我认为主要从以下几方面入手：(一)注意班干部的培养

对待班干部，要积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(二)注意养成教育和传统道德教育的结合

一学生由于刚进入新的校园环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高一九班班有几个非常调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法。

第四篇：班班主任工作总结

2013—2014第一学期学前二班班主任工作总结

一学期即将过去，在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进孩子的发展：

一、爱心——班主任工作的灵魂

“爱心”不但体现在每位教师身上，更要体现在班主任身上。刚开学那段时间，课间比较乱，孩子们你追我打，出现跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要及时安抚和教育孩子注意安全，当孩子身体出现不适时，要及时发现处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。

学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笑乱扔在教育里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。

二、耐心——班主任工作的关键

在一个家庭里教育一个孩子本来就很难，在一个班管理一群孩子就更难，再说，他们还是一群农村出身的娃娃！父母忙没时间管。说实话的确很烦、很累。记得刚开学时，面对50个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子互相打小报告，让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，耐心细致的进行教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓励，多给孩子们赞许的目光，少批评、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪，调整好心态，让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师，家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在，通过自己对孩子耐心灵活的教育，班纪大有改变，孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！

三、育心——班主任工作的基础

学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班50个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。

四、积极家长沟通

在不同的时间、地点保持和家长多沟通，发现孩子没来上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，虚心听取家长意见。发现问题，及时纠正，不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。

总结总之，好的开始是成功的一半.下一学期,这学期的点滴，在繁忙中又向前进了一大步，不仅孩子的各方面得到发展，我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余，同时也反思了自己的不足，为今后更好地工作打下坚实的基础。

2013．12．27

第五篇：班班主任工作总结

2012-2013下学期班主任工作总结

班主任是班级工作的主导者，应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任，在今年的班级工作中，我着重从以下几个方面入手：

一、抓住教育时机，促进学生发展.抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待；当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说：机不可失，时不再来。我要抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，产生良好的“时机效应”。

二、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点．在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你“既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

三、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。