就业指导教学反思

第一篇：就业指导教学反思

《就业指导》教学反思

-----韦学懂

就业指导教育不仅关注学习结果，更关注结果是如何培养职业思维的。从教学目标来看，每节课都有一个最为重要的、关键的、处于核心地位的目标。就业指导不少教学内容适合于开展研究性学习。从学习的角度来看，教学组织形式是教学设计关注的一个重要问题。如果我们能充分挖掘支撑这一核心目标的背景知识，通过选择、利用这些背景知识组成指向本节课知识核心的、极富穿透力和启发性的学习材料，提炼出本节课的研究主题，那么就需要我们不断提高业务能力和水平。以下是我对教学的一些反思。

一、强调教法、学法、教学内容以及教学媒介的有机整合教学设计的难点在于教师把学术形态的知识转化为适合学生探究的认知形态的知识。学生的认知结构具有个性化特点，教学内容具有普遍性要求。如何在一节课中把二者较好地结合起来，是提高课堂教学效率的关键。

二、质疑反思的培养

通过现状调查，看出在目前的数学教学中缺乏有目的、有意识，具有针对性的培养学生对问题的质疑与解决问题、认识问题后的反思。学生的质疑反思能力是可以培养的，要有目的设计、训练。因此要培养质疑反思能力必须做到：

(1)明确教学目标。要使学生由“学会” 转化为“学会——会学——创新”。

(2)在教学过程中要形成学生主动参与、积极探索、自觉建构的教学过程。

(3)改善教学环境。

(4)优化教学方法。

三、反思教育教学是否让不同的学生得到了不同的发展

应该怎样对学生进行教学，教师会说要因材施教。可实际教学中，又用一样的标准去衡量每一位学生，要求每一位学生都应该掌握哪些知识，要求每一位学生完成同样难度的作业等等。每一位学生固有的素质，学习态度，学习能力都不一样，对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次迈进。平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思含量。对于学习有困难的学生，则要降低学习要求，努力达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在家做，对于书上个别特别难的题目可以不做练习。

总之，只有正确地认识了自我和社会，学生树立职业意识才能变被动为主动，重视起学生职业意识的培养，我们的教育目标才能更顺利地完成。

第二篇：就业指导课教学总结

就业指导课教学总结

本学期我共授课16个班级，分别为11级、12级、13级学生，并包含艺术、经管、会计、汽车四个专业，总计18课时，按教学计划完成教学任务。

本学期课程的教学任务旨让学生了解就业指导课基本纲要；使学生通过学习可以客观了解自我；使学生在了解自我的同时，明确大学生职业生涯规划的重要性。引导学生制作大学生职业生涯规划书，为将来的发展与成才打下良好的基础。

结合我院教学实际与学生实际，本学期就业指导课程的内容主要包括如下几个方面：

1、明确观念，品行养成。当今大学生追求缺乏明确的目标和动力，始终处于一个迷茫的状态，这使得他们在就业时缺乏目标，表现盲目。因此，我们的课程从确立观念与目标讲起，为大学生建立正确的人生观、成功观，确定目标，以此为基石养成基本品行，提高综合素质，为今后就业创业打好基础。

2、大学生的自我了解，先引导学生通过霍兰德职业测验的测试，了解自己的性格、兴趣、价值观、能力及与职业的匹配契合度。在课堂上有效的分析和总结各种测试后的结果，帮助学生可以好好的进行自我分析。已达到可以用数值和文字来描述，为自己动手制作职业生涯规划做好铺垫。自我认识成为职业生涯规划重要一笔，案例和理论结合可以让学生更

好进入角色。

3、分析大学生目前的就业环境和就业方向。大学生的就业环境包括大学生就业的就业制度、就业政策、就业形势和就业现实等环境。及时了解和准确掌握客观的就业环境，有利于大学生做好职业规划和职业准备。课上和学生一起分析各种就业渠道的优势与劣势，帮助学生针对自身情况进行选择，确立目标和努力方向。

4、制定大学生职业生涯规划一览表。制作大学生职业生涯一览表书，重点是职业规划目标的设计，围绕前面的分析有针对性的进行规划，按照短期和中期、长期目标进行规划，并作出终极规划以及为实现现阶段的短期目标需要做哪些准备、为中长期职业发展的储备。

一个学期的课程结束后，不仅对于学生，对于我来说也是学习的过程，我伴随着同学们一起成长，一起规划。当然，在我的教学中，还存在着很多的不足，例如，备课内容不够充分，授课形式不够新颖等，我会在以后的教学中逐步改进，力争保证学生在每节就业指导课程中都能有所收获，达到最终就业的目的。

李春婵

2014年1月14日

第三篇：就业指导课程教学总结

就业指导课程教学总结

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。我积极参加各种专业及政治培训学习，不断的学习努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，能较圆满的完成学校布置的各项工作。

二、认真细致地备好每一节课。

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合学生的具体情况，认真编写好教案，制定好教学计划，并不断地加以改善修改。在备课中，我认真研究教材，力图准确把握难重心，难点.并注重参阅各种杂志，上网查阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重心，教案编写认真，并在实践中归纳总结提高教学水平。

三、注重课堂教学效果。

在课堂上，认真授课，运用多媒体课件、适应穿插一些有教育意义的视频资料，激发学生的兴趣和热情。适时运用情景教学、游戏等方法来启发、教育学生。鼓励学生认识自己、认识世界、深入思考。注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。

四、积极评价，给学生以学习的动力和信心。

在工作中我，重视形成性评价方式。充分发掘学生的优点和进步，鼓励学生积极发言、积极表现并为学生提供自我展现的平台。除些之外还鼓励学生自我反思，自我提高。平时作业以提高学生综合能力为目标，侧重于学生的口头表达能力和分析能力方面的考察，通过考察分析给学习提出意见和，明确努力方向。学生的总评成绩是平时课堂表现占30%，作业成绩占70%。

五、坚持听课，学习优秀教师的经验。注意学习其他老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式，本学年听课8节，对自己的教学促进很大。

总之一学期以来，我勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效。因为经验上的欠缺，存在着知识储备不足，授课内容不够丰满。希望在以后的不断努力和探索下，教学工作上一点点地进步，相信假以时日自己也一定会在教坛这片沃土中耕耘出自己的一片天地。

第四篇：就业指导课教学总结

就业指导课教学总结

本学期共授课4个班级，均为中文系2012级新生班，本学期共授课32课时，按教学计划完成教学任务。

本学期课程的教学任务旨让学生了解我国现阶段的就业基本环境；使学生通过学习可以客观了解自我；使学生在了解自我的同时，明确大学生职业生涯规划的重要性。引导学生制作大学生职业生涯规划书，为将来的发展与成才打下良好的基础。

结合我校教学实际与学生实际，就业指导课程的内容主要包括如下几个方面：

1、大学生的就业环境包括大学生就业的就业制度、就业政策、就业形势和就业现实等环境。及时了解和准确掌握客观的就业环境，有利于大学生做好职业规划和职业准备，有利于大学生树立正确的就业态度和养成良好的职业道德，对大学生就业目标的确立、职业能力的培养、就业行为的选择等方面都有积极的现实意义。

2、大学生的自我了解，先引导学生通过测评网站的测试，了解自己的性格、兴趣、价值观、能力及与职业的匹配契合度。在课堂上有效的分析和总结各种测试后的结果，帮助学生可以好好的进行自我分析。已达到可以用数值和文字来描述，为自己动手制作职业生涯规划做好铺垫。自我认识成为职业生涯规划重要一笔，案例和理论结合可以让学生更好进入角色。

3、制作大学生职业生涯规划书，从自我介绍、自我分析、测试分析、社会就业环境分析、规划设计五个方面来制作。先引入简单的自我介绍，在把自我分析和测试分析陈述出来，对当前的社会就业环境特别是大学生就业环境做一个简单的分析，一定要引导学生对自己喜欢的职业所属就业环境进行分析。重点是职业规划的设计，围绕前面的分析有针对性的进行规划，建议分短期和中长期，现阶段的短期做好专业学习，为中长期职业发展的储备。鼓励学生用励志语言和名人名言结尾。

李杨

2012年11月

第五篇：就业指导

1在人事部门的“劣汰”流程里，最容易筛选的是：2.0 分 A、K(专业知识)B、S(专业技能)C、T(职业品质)D、(行动力)正确答案： A 我的答案：A 2引领整个讨论进行，不断进行总结和升华，经常透过现象看本质，不断分析他人的观点，不断将大家的观点整合成新的观点，形成完整的、有逻辑的体系。这是对无领导小组讨论中哪个角色的行为要求？2.0 分 A、破冰者 B、领导者 C、组织者 D、总结者

正确答案： B 我的答案：B 3关于面试准备，以下建议不恰当的有：2.0 分

A、事先多熟悉简历并且多带几份简历以备不时之需

B、带上各种成果证明，如成绩单、荣誉证书、专业等级证书等 C、不要刻意去准备发言，显得不真实 D、事先进行一些演练，缓解紧张 正确答案： C 我的答案：C 4企业在发展的过程中，必然会产生招人需求。那么求职的有效时机在于：2.0 分 A、有内部关系 B、尽早去实习C、尽早了解需求 D、充分的能力磨炼

正确答案： C 我的答案：C 5HR问我有什么缺点时，我应该：2.0 分 A、说自己没有缺点

B、拿一个明显是优点的特点说成是缺点，实际上是变相表扬自己 C、不加选择地说出自己的最大缺点，显得特别真诚

D、说出自己的一个真实的缺点，但要是可以弥补的，并且要说说自己如何思考、改变，且这个缺点对于这个岗位不能是致命的缺点 正确答案： D 我的答案：D 6STAR原则中的T指的是什么？2.0 分

A、在当前情景中你要达成的行动目标是什么 B、你面对多大的困难 C、你是否有团队支持 D、你是否得到了表扬

正确答案： A 我的答案：A 7生涯适应力即是面对工作要求呈现出来的有效应对力。所以2.0 分 A、生涯适应力可以预测工作业绩 B、生涯适应力越高灵活性越强 C、这是生涯规划的关键指标 D、面试中这方面可以适当包装 正确答案： A 我的答案：A 8以下哪一项是正确的，关于第一印象的描述？2.0 分 A、第一印象一般都不太准确 B、第一印象基本是不能改变的

C、人们接触时间有限，往往凭第一印象 D、容貌很容易影响人的判断 正确答案： C 我的答案：C 9职业生涯发展中最重要的动力来源就是：2.0 分 A、工作满足个人的生涯认同 B、所从事的是积极正向的事业 C、有足够的物质激励 D、有良好的工作团队

正确答案： A 我的答案：A 10进入面试房间需要给面试审视观察你的机会，所以2.0 分 A、始终与面试官保持目光接触 B、保持一段时间的沉默 C、打招呼后，整理下坐椅

D、请面试官决定接下来的环节 正确答案： C 我的答案：C 11求职时要“像个大学生的样儿”指的是：2.0 分 A、要充分准备，做到无可挑剔 B、要把自己的缺点与做适当地包装 C、以“求教”的角色，寻求包容 D、以诚相待，即使还存在一些不足 正确答案： D 我的答案：D 12接受别人的名片时，以下哪个表现是不妥的？2.0 分 A、双手接过

B、在名片上做标记 C、花几秒钟阅读 D、立即插到口袋里

正确答案： D 我的答案：D 13一道无领导小组讨论题目是这样的：某单位经费紧张，现只有20万元，要办的事情有下列几项：（略），很明显20万元无法将这四件事情都办圆满，如果你是这个单位的分管领导，将如何使用这笔钱。请问这道题是哪种类型的无领导小组讨论题目？2.0 分 A、两难问题 B、多项选择问题 C、操作性问题 D、资源争夺问题

正确答案： D 我的答案：D 14面试的时候听到面试官的提问，需要：2.0 分 A、毫无犹豫地回答 B、稍化思考再回答 C、直接指出简历内容

D、请面试官再做更详细解释 正确答案： B 我的答案：B 15面试沟通中与面试官目光交流的方式是：2.0 分 A、一刻不离地注视着对方的眼睛 B、注视着对方的额头思考和表达 C、关注两眼与鼻子间的三角区 D、盯着自己的简历，显得有底气 正确答案： C 我的答案：C 16有重要他人推荐的求职，其独特优势是：2.0 分 A、可以立即获得面试机会 B、迅速提升招聘单位的信任 C、会获得更高的工资回报

D、会获得应聘单位的特别重视 正确答案： B 我的答案：B 17STAR原则中哪个部分最能说明我的具体能力？2.0 分 A、S，强调困难有多大 B、T，强调目标有多高多难

C、，强调我具体采取了什么行动来克服困难和解决问题 D、R，强调我得到多少人表扬 正确答案： C 我的答案：C 18根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者进行语言交流，对应聘者进行评价的标准化过程。这是哪种面试形式？2.0 分 A、情景面试

B、无领导小组讨论面试 C、结构化面试 D、压力面试

正确答案： C 我的答案：C 19相较而言，人力资本更具稳定性，有些特征无法修正，所以：2.0 分 A、人力资本是个不可规划的变量 B、性别、年龄等无法修改只能认命 C、在充分展现自己的人力资本价值 D、要更关注社会资本

正确答案： C 我的答案：C 20就业力是求职成功的一个重要预测指标，以下不属于提升就业力的项目是？2.0 分 A、加强对自己选择的认定性

B、争取上一个好学校，利用学校优势 C、更广泛的实践磨炼

D、主动与人建立积极的合作关系 正确答案： B 我的答案：B 21简历就如同“人”一样，接触者所感受到的一切都在建立对“人”的印象，所以：2.0 分 A、简历纸要有质感，不能太薄 B、要使用标准化的简历模板 C、简历要呈现出“简”的内涵 D、争取通过简历获得工作机会 正确答案： A 我的答案：A 22根据HR看简历的方式，什么特点的简历更容易胜出？2.0 分 A、形象专业、重点突出、信息与岗位匹配 B、声情并茂，语言生动感人

C、包装精美，彩色打印，制作精良，一看就特别重视 D、手写的，一看就非常真诚 正确答案： A 我的答案：A 23 两人之间的关系之所以能够成为人脉，主要是因为彼此之间是（）。2.0 分

A、单向的一种诉求 B、某种对等的价值互动 C、不对等的价值的互动 D、互相保持联系

正确答案： B 我的答案：B 24什么是“内部招聘”？2.0 分 A、从内部招人 B、由内部提出需求 C、内部推荐的招聘 D、有关系的招聘

正确答案： C 我的答案：C 25当在面试中，HR突然说：通过刚才的面试，我们觉得你不太适合这个岗位。以下哪种反应最理智？2.0 分

A、HR不识货，必须反驳他 B、HR没礼貌，马上生气

C、HR可能是在压力面试，我需要冷静地表达自己的优势 D、好没面子，我赶紧走吧 正确答案： C 我的答案：C

二、判断题（题数：35，共 49.99999999999997 分）

1简历内容的先后顺序安排也需要考虑企业的需求，把企业最关心的内容，如专业背景、相关的实习经验放在视觉上最显眼的部位，即页面的中上部。重点内容详细写，次要内容简略写，不相关内容不写。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

2提前准备是我们应对面试过程中难题的最好方法。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

3毕业生求职没有工作经验是很正常的，我们要以谦虚、好学的态度来为自己赢得HR的好感。1.4 分

正确答案： × 我的答案： ×

4做到“知己”有利于证明我们拥有哪些优于别人的能力。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

5除了应聘平面设计类岗位，其他岗位的简历均不需要制作彩色封面，干练简洁的一页纸最好。1.4 分

正确答案： √ 我的答案： √

6要做到人岗匹配，要做到，对方想看什么，你就呈现什么。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

7简历中要放上经过PS处理的精美生活照，以增加印象分。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

8在制作简历时应该突出重点、关键字，方便HR阅读，增加面试机会。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

9无领导小组讨论更能还原面试者的生活场景，更容易观察到面试者的性格特点。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √ 10 制作简历时，我们可以给简历加彩色封面，以吸引HR注意。1.4 分

正确答案： × 我的答案： ×

11面试时应该正视自己的优缺点，不要故作聪明，把优点说成缺点。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

12行动+思考是我们提升求职能力的最重要的手段。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

13面试是双向选择，企业没有选择我我还可以有机会去寻找更适合我的工作。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

14无领导小组讨论的本质是创设一个有一定压力的任务情境，让被选拔者在其中自然地表现和互动，为HR在短时间内提供多样化的观察角度和丰富的观察素材。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

15在无领导小组讨论中，为了显示团队合作性，遇到别人不同自己的观点，就应该放弃自己的想法，顺从他人。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

16当HR问及我的业余爱好的时候，我需要知道这不是在闲聊，我应当从爱好中传达随和的个性、较强的团队合作能力等，与应聘职位所需具备的特质结合起来。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

17我们自身拥有的沟通能力、协调能力都属于“硬实力”。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

18无领导小组讨论中的“组织者”应当有无人可比的理论水平和逻辑思维。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

19会讲故事是指我们要简洁并突出重点的介绍一件是你特别有成就感的事情。2.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

20在无领导小组讨论中，人会无意识地暴露日常生活中的行为模式；人不仅会表现出理性的一面，也会有大量的情感流露，内在自我表现得更充分。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

21在压力面试中感到紧张是正常的，HR想考察的是在紧张的情况下，面试者是否能够很好的控制自己的情绪。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

22面试时如果感到紧张，就应该不停地跟自己说“不要紧张，紧张就坏事儿了”。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

23制作简历中要体现我们对该行业的了解和热情。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

24为了给HR留下很好的印象，我们可以临时锻炼自己某一方面的能力，尽量在面试中担当领导者或者组织者的角色。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

25用不职业的邮箱账号发送求职简历，可能会给HR你还没有准备好进入职场的印象。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

26了解岗位到底需要什么素质和能力，是我们在做简历过程中最不容忽视的关键步骤。1.4 分

正确答案： √ 我的答案： √

27HR问我崇拜谁，我应该说最崇拜我自己，显得我自信，能力强。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

28面试时紧张是正常的，我们要做到克服紧张，不被紧张打败。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √

29简历中要尽量把自己所有的优势都写上，这样即使所投岗位不匹配，HR还能看到我其他的优势，帮我选择适合我的岗位，机会更多了。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

30简历要把我所有的优势都展现出来，HR会帮我决定我适合什么岗位。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

31面试前最关键的准备是着装和形象。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

32做简历力求内容多，尽量在简历中展示自己所有的长处与经验。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

33简历中要告诉HR，只要企业要我，什么岗位都可以，这样显得我谦虚好学，机会更多了。1.4 分

正确答案： × 我的答案： ×

34好的简历可以帮助我们找到合适的岗位，所以不必进行岗位调研。1.4 分 正确答案： × 我的答案： ×

35面试前做一些信息收集和资料准备是非常有必要的。1.4 分 正确答案： √ 我的答案： √