13-14平阴一中新高三英语教研计划 2

第一篇：13-14平阴一中新高三英语教研计划 2

2013-2014学年高三英语教研计划

平阴县第一中学高三英语教研组

一、明确高三英语教学目的和任务

工作思路：总的备考思路夯实词汇、语法基础提高阅读、写作能力

高三复习原则：低起点，小步幅，夯基础，常反馈，抓中档，勤总结，重落实，提能力

二、计划背景分析

1．学生问题分析

由于各种原因，本届学生在英语学习中存在问题较多，主要体现在：学习动力不足，英语词汇不够，知识面狭窄，语法知识不足，分析句子能力不强，理解能力欠缺，没有学科尖子、成绩分化太大等问题。

2．教师队伍分析

我们的英语教师队伍业务素质都比较突出。我们经验与知识兼备，合作与超越并存，所以我们有信心解决教学中存在的问题，有信心带领我们的学生向着既定目标奋发前进。

三、教学计划

（一）、教学原则

1）全：教学要覆盖高考考纲所要求的全部知识与技能，不缺不漏。

2）精：把握高考脉搏，精心设计教学内容和知识呈现方式。

3）巧：把住高考方向，教师巧教，着重学法的引导和指点，教学中做到知识与能力相结合，点与面相结合。这是高考制胜的关键。

4）稳：在学生原有英语知识的基础上，稳步提高他们读、写、译等技能。在不同的阶段有所侧重地解决学生存在的问题，使学生的总体备考得到来自不同阶段、不同角度、不同内容的辐射。

5）准：抓准教学中存在的各种问题，研究策略，科学解决问题；夯实基础，诊断学情，发展能力，扩大输入，分层要求，调整心态，做好预测。

6）狠：狠抓年级尖子生、边缘生和英语学科优秀生。

（二）、教学计划

高三整个学年分三阶段进行，现将各个阶段计划做如下总结：

第一阶段：13年9月1号—14年1月23号，基础知识复习与掌握阶段。穿插词汇、语法记忆和综合训练。这一阶段的主要任务是以词汇和语法为主。

1、（13-9-1—14-9-15）在此期间集中完成高三英语模块九学习。

2、（13-9-16—13-11-17）完成必修模块的一轮复习，巩固基础知识，查找知识漏洞。利用记忆单词的材料200个句子涵盖4500个单词辅助完成单词句型的记忆。要求能够做到识词，重点词和短语要求会读，写。融词于句，带动语法和词汇的复习

3、（13-11-18—14-1-23）语法复习：先诊断，后复习。复习重点语法项目，先复习知识，然后通过高考真题的练习巩固所复习得重点语法知识。

4、每周一套高三语言知识漏洞快速检测表和综合训练，帮助学生不断地查缺补漏，巩固提升。

第二阶段：14年2月17号—14年4月23号，侧重于阅读，完形和写作的专项训练。

1、完形填空：（1）研究山东省近三年高考题，把握题材和体裁特点，寻找命题规律。减少学生对高考试题的畏惧感、神秘感。（2）以片段训练的方式对学生进行解题方法、技巧指导。由教师精选代表某种解题思路（如上下文语境、逻辑顺序、固定搭配、文化背景知识、语法知识、生活常识）的小片段对学生进行有针对性的训练。（3）每周一节课的限时训练。精选两篇文章，让学生在 30分钟内完成。然后分小组讨论，教师最后进行点拨。

2、阅读：挑选10---13年高考真题文章分体裁进行精读和泛读练习。（1）按照阅读理解的四大题型（即细节理解题、词义猜测题、推理判断题和主旨大意题）进行分类训练。（2）针对学生的薄弱环节（如推理判断、主旨概括等），精选习题，编制成考试化作业，并要求学生在规定时间内完成，增强限时意识。（3）鼓励学生订阅二十一世纪报。同时我们充分利用网络资源，每隔一两天给学生印发一份双语新闻。（4）适时印发大学四六级考试题，提升一下阅读的难度及长度，以满足英语优秀生的需求，更大程度上提升他们的阅读能力。

3、阅读表达：（1）加强对考纲、考试说明及近几年高考试题的研究，把握阅读表达的命题趋势，确保训练的有效性。（2）根据实际，从微观上攻克学生的薄弱环节。重点训练补全句子及概括标题、主旨大意及写作目的类题目。（3）选择和命制阅读表达题时要打开思路，不再拘泥于原有的题型限制，尽量多角度、多形式的进行训练，鼓励原创。（4）鼓励学生自主命题。在遇到合适的可以改编成阅读表达题的阅读文章时，要舍得拿出时间，让学生自主命制3-5道阅读表达题。

4、写作：（1）一轮复习中，我们就对写作按功能意念进行点的分类训练。引导着学生对24个功能话题进行背诵（2）二轮复习中，我们首先巩固学生对24个功能话题基本词汇及句型的掌握，然后逐渐对应用文类（日记、书信、演讲稿、通知等）、图表数据类、观点评论类、看图说话类等作文进行面的整合训练（3）从现在到高考，每两周上一节写作课，精心挑选作文内容，让学生限时完成。同时，要求学生在正确的前提下，积累精彩句和复合句，大胆使用定语从句及非谓语动词。尽可能教给学生写作技巧，多使用“句型霸”，坚持“拿手原则” 作文批改：全批全改，争取对瘸腿生、本科边缘生面批面改，做到：收必阅，阅必评，错必纠，并增加补偿性练习，以抓好及时的巩固落实。班内组建作文互评小组，让学生参与到阅卷中来。（4）在一、二轮复习的过程中，对做过的书面表达题进行分类整理，在进入6月份后，以讲义形式下发以帮助学生对训练过的书面表达进行综合复习回顾。、张贴试卷，规范答题。高考的能力要求不仅仅是会做题，而且还必须得到应该拿到的分数，规范答题就是提高成绩的重要环节。答题的规范不仅指书写认真整齐，更重要的是答题步骤完整、审题没有遗漏偏差、考试时间安排合理、符合高考考试要求（不使用修正液和透明胶带），不断灌输“一笔一划皆关分数，一字一句决定命运。” 为此，我们每次考试包括小测验、统考之后，都选取书写工整、答题规范的优秀试卷进行张贴，供其他学生学习。

第三阶段： 14年4月24日—14年6月6号，提升阶段。

密集型综合训练，为高考做准备。最后引导学生回扣教材，查缺补漏，利用好错题集。

（三)、加强与学生的沟通

1、对于学困生，瘸腿生的实际情况，制定学生学情诊断“病例”，定时辅导。

2、我们经常利用课间和自习时间与学生谈心，及时了解学生的学习状况，思想动态，并适时调整复习策略，帮助同学们排解英语复习中的困惑，树立学好英语、考好英语的信心。

3、不吝啬我们的表扬。好孩子是夸出来的，好学生也是夸出来的。一句鼓励的话语、一个赞赏的眼神，都会让学生倍感温暖，信心大增。

总之，我们力争通过自己的努力，能够使平阴一中在明年再创辉煌！

第二篇：教研计划一

2012—2013学第一学期

初中数学教研组计划

一、指导思想

本学期数学教研组工作将围绕我校数学学科三年发展规划的要求，以课程改革实验为主线，以提高中学数学教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师和学生数学素养的发展，为学校数学学科的再发展奠定基础。

二、主要工作思路

(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。

2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。

(二)加强教研组的常规管理。

教研组长经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一小测、统一练习和单元测试。

自开学初至期末对各教师的备课、听课、批改作业的情况每月检查一次，以便及时发现问题、解决问题。

(三)提高教研质量，切实开展校本教研。

以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习。说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。看课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,看课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

(四)加强资料建设

各备课组要编写或选用符合我校实际、课堂适应、学生欢迎的上课资料和训练检测资料。九年级要完成九年级全年大部份教学任务以及第一轮、第二轮复习资料的准备工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培养学生能力为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。

(五)开展课题研究

不断地对学生进行正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为

“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，九年级主要从提高学生的数学素养和应试能力上进行教学研究和教学改革，七年级要做好小学、初中教学的衔接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进行培养学生自学能力的实验。八年级要以培养优生和缩小后进面作为教改的突破口，关注农民工子女教育问题，用鼓励去激发学生的学习热情，用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位教师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。

(六)继续开展兴趣小组与希望生辅导的活动

对于各年级较好的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容兴趣小组活动。各班根据本班的实际，确定希望生人选，由各年级备课组长牵头，设计好希望生的作业，及时分发给各班数学老师进行跟踪辅导活动。

总之我们教研组要多进行合作交流，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。

三、主要工作安排

初中数学教研组2012 ．9．1

第三篇：高三英语教研计划

高三英语教研计划

一、指导思想与目的：

以《新课程标准》、《考试大纲》及教材为本，结合新课程改革的精神，做到因材施教，分类指导，注重知识和能力的提升。利用有限的时间，提高学生的高考学习方法，达到最有效的复习效果，从而突破高考。

二、工作目标：

探索新课程实验的合作模式，改变课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动；引导学生学会学习，形成乐学合作、主动参与、积极探究的学习习惯；培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。

三、具体工作及措施：

1、以构建符合新课程要求的课堂教学模式为指导，发挥课堂主渠道作用，让学生在“自主、合作、探究”中学习成长，夯实学生发展的知识基础，强化能力培养，渗透情感态度和价值观的教育。

2、在教学上，突出科学性和有效性。在教学中，我将本着一轮复习抓基础，重知识点的原则，特别是课本的复习不放松，夯实学生的基础知识；二是在复习中，将注重分类归纳，构建知识网络。把学生以前所学的零散地、孤立地存在于记忆中的知识，进行归纳、分类，使学生能触类旁通，举一反三；三是把语法练习穿插分类进行。重点梳理时态、语态、名词性从句、状语从句、非谓语动词、倒装、虚拟语气，我们尽量做到环环相扣，层层推进，再配以专项练习，达到扎实语法功底的目的。

3、英语复习很枯燥，我将适当增加些趣味性

第四篇：英语教研计划

2017-2018第二学期英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期我校英语组将以学校和教务处、教研处工作计划为依据;以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够顺利摘帽。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

二、工作目标

1、深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。

2、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。

3、以“有效课堂—初探新课程语音教学”为主题，展开磨课活动。

4、探索小课题实践研究，以课堂为主阵地，积极探索、注重实效性，及时结题。5.努力提高英语教学质量，争取六年级毕业考试取得优异的成绩。

三、主要工作与措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养。

英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习《英语课程标准》、《教学六认真》，并自主学习、领悟《新课标》中的教学理念，多读提高课堂效率的相关的理论书籍，建立全新的教学观念，灵活的提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率，真正的开展好各项教研活动。

（二）狠抓教学常规落实，加强教研组建设。

1、“教学常规”的学习和实施，组织本组教师学习常规，使实施常规成为全体英语教师的自觉行动。课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，对组内每位教师要求做好以下三个方面的工作：

（1）复备：要在集体备课的基础上，结合本校的备课要求，以及自身特点，本班学生特点进行二次备课，潜心钻研。

（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模并在课后及时在教案中记录学情。

（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业形式要多样，作业批改要细致，要及时，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

2、培养学生良好的学习习惯。

引导学生养成良好的学习习惯。注重课前预习，课后及时复习巩固，养成用英语交际的习惯。

三、四年级的学生注重学习兴趣的培养（尤其是三年级学生），并关注他们的听、说、读、写能力的锻炼；对于五、六年级的学生要注重听说读写各方面能力的培养，同时注重对学习方法的指导。

3、集体备课：集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，丰富集体备课的形式，让集体备课更富有实效性。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要积极参加教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语教师共同提高，人人受益。

（三）加强课堂教学研究，提高教学质量。

1、组内每位英语教师要树立教学质量为学校发展生命线的思想，继续做好培优补差工作。

2、注重组内教师的相互交流，探讨有效的教学方法和策略，加强课堂教学的研究力度。

3、各年级继续做好过关练习及诊断性练习的设计及分析工作，做到课课清、日日清和周周清。式，积极探索高效课堂的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

4、教研组定期组织教师进行主题研究学习活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本组教师人人受益，共同提高。

（四）培养青年教师，加强队伍建设。

1、加强青年教师队伍建设，提高全体教师业务水平。

拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。在组内，鼓励年轻老师多听课文录音；多看教学参考书；多向有经验的英语教师请教；要细心、耐心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出详细的教案；结合本英语组的特点，鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课，上课教师则要及时反思，纠正教学中的不足。

2、师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。

根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。

（五）开展形式多样的英语课外活动，提升学生综合素质。

除了做好英语社团工作以外，教研组还结合英语学科的特点，通过多样的活动和竞赛等方式来调动学生的参与，鼓励、激发学生，从而发展学生。本学期将举行扎实学生的基本知识和养成学生的基本习惯。

英语组是一个团结向上,认真踏实的教研组，团结协作，每一位组内成员都努力发挥和贡献自己的力量。

博湖县第二小学

李

琴2018、2、26 英语作业优秀展；英语单词拼写比赛等，旨在通过这些活动来提高学生的基本能力，

第五篇：英语教研计划

2014-2015学年英语教研组工作计划

一、指导思想

1．围绕学校的育人目标，以《中学英语课程标准》为基本标准，以激发和培养学生的学习英语的兴趣为基本任务，使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的精神和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力。

2． 围绕教研组发展的要求，以教师成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，全面促进教研组的进步和发展。

二、工作重点

（一）教研组

本学期初中英语学科教研工作，要以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改理论学习、安排公开课、建立资源库等一系列活动来促进初中英语学科教学质量的提高。

（二）各年级

1．七年级要抓好小学与初中的衔接教学。

七年级学生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，初一教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中小学衔接教学。在这个基础上进一步培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯。

2．八年级要培优补差，强化后进生的转化工作。

课任教师对本班的后进生，要了解其思想动态、寻找致差原因，有的放矢，区别对待，耐心辅导，力求稳住和缩小两极分化程度。3．九年级教学要以本为本、以纲为纲。

在扎实认真教好课本基础知识的同时，还要挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养。特别是要认真学习《考纲》和近几年平凉中考英语真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，提高毕业班教学效率。

三、工作措施 1．加强教育理论学习

本学期教研组各位老师要通过网上下载、分散学习和教研组会讨论交流等方式来学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的“六个基本理念”，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。2．做好“教学常规”的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

3、建立初中英语教育教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立初中英语教育教学资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。4．加快信息技术学习进程。

教研组全体教师要学好电脑技术和网络技术，能熟练运用基本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，为以后条件成熟后教师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件打下基础。5.撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6．努力鞭策青年教师的成长。

青年教师是英语组的一支生力军，教研组将通过听课、评课、说课、讨论等方式促其不断成长外，还要求青年教师拜经验丰富的老教师为师，经常取经，不断提高。

7、搞好教研组建设。（1）本组共8人

（2）教研组会议每逢双周召开（3）参会时要认真履行签到制度

（4）教案按学校要求要环节齐全、内容充实、书写工整、有教后记、有周前备课，并且是课时案，在教研组会上统一批阅。（5）听完公开课后要在教研组会上认真进行评课，评课时采取2+2的方式，即至少提两个优点和两个缺点。要逐人逐个发言，并让组内书记员进行记录，形成书面材料备案。

（6）组内教师要多听课，同一年级、不同年级的教师之间通过听课可以相互借鉴、扬长避短，从而达到共同提高的目的。

（7）按照学校组织的安排，积极参加市、县培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（8）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试题资料等及时输入资源库。

四、活动安排

（一）九月份：

1.制定本学期初中英语教研组工作计划 2.商讨并制定教研组会议和活动规定

3.加强七年级学生英语学习兴趣的培养，进行学习方法的指导

（二）十月份：

1.在组内传达并贯彻落实教研组长会议精神

2.分散学习《英语课程标准》、《基础教育课程改革纲要》等教学理论

3.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 4.做好非毕业班英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

（三）十一月份：

1.认真辅导，组织学生参加全国中学生英语能力竞赛 2.各年级开展英语后进生转化与促进工作 3.合学校做好英语小作文竞赛活动

（四）十二月份： 1.英语公开教学（）2.公开课交流与评课 3.开展复习课交流研讨

4.配合学校做好教案作业大检查中作业教案的收交发放工作 5.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

（五）一月份

1、七年级八年级制定期末复习计划

2、九级做好英语期末考试的试题命制、阅卷和讲评工作

3、撰写教研组工作总结

英 语 教 研 组

工 作 计 划

小屯一中

年9月

2014