2011暑假工作总结

第一篇：2011暑假工作总结

2010---2011学年度工作总结

原华英

春去秋来，寒来暑往，一学年以来，我时刻用《中小学教师道德行为准则》规范自己，用一颗教师应有的良心对待学生，对待教学。

为了让所教学生尽可能获得扎实、高效的学习，我把建立和谐的师生关系放在首位，在和学生融洽互动的情况下，备好每一节课，上好每一节课，向课堂40分钟要质量，使优等生，中等生扎实学习，提高成绩，后进生增强学习信心，让他们学有所获，学有所得。

本学年我负责五三和五二班两个班的数学教学。很快，我就发现两个班的学生有很大的不同。三班学生整体聪明，活跃，表课堂发言积极，思维敏捷，部分男生学习态度散漫，如上课迟到，需要很长时间才能安静下来，进入学习状态，还有作业潦草，敷衍，甚至不写作业。二班学生乖巧，听话，认真，如和三班相反，一上课，他们就能跟随老师，迅速进入学习状态。但对数学学习信心不足，有畏难情绪，这与他们拔尖学生少，整体的智力情况一般有很大关系。针对学生的不同特点，因材施教，是对教师工作的基本要求。针对三班活跃散漫的特点，我以严要求为主，表扬为辅，提出上课常规，作业常规。如我具体为他们制定课间计划，上厕所，课前准备，教室里轻声和同学交流，这样保证上课时情绪不那么激动。一打铃就做好一切准备，保证自己的精神状态能立刻跟随老师的教学。课堂上我也随时关注那些多动，走神的学生，慢慢为他们养成好习惯。班级有了进步，我会面露笑容，轻轻点头，表示肯定，但不会过于张扬，以免学生沾沾自喜。针对二班信心不足的特点，我会及时发现每个学生的闪光点，大力赞扬，为学生树立榜样，同时细致课堂教学内容，尤其是对一些有难度的问题，提前多做铺垫，让他们由易而难，品尝到战胜困难的成就感和自豪感。看到他们为自己每一次的回答问题而面露喜色，我也为他们逐步摆脱对学习的胆怯而感到高兴。

其实这两个班还有一个共同点，那就是都有几个很特别的孩子，像三班的吴波，葛玉秀，张静等，二班的赵亮等，尽管他们性格迥异，但我都会针对每个孩子的特点，和他们友好交流，和谐相处，做到以理服人，以柔克刚，淡化孩子性格方面的异，强化他们表现的得体行为。一年以来，他们都很认可我对他们的教学和帮助，和我没有过正面冲突。

一段时间，我很苦恼，也困惑不解，为什么二班学生每节课对知识的掌握情况和三班不差上下，但当把一单元的知识综合运用时，却能感觉他们能力上的不足，知识混乱呢？为此我加大复习力度，但相对于三班，他们的成绩提高幅度不大，让我感到很遗憾。

针对五年级毕业生的特点，我还详细耐心指导学生期末的复习，提出建议，让一些学力能力强的尖子生，吃饱吃好。中等生重视基础知识的复习，在此基础上，提高成绩。后进生加强学习信心，加强计算等基本功训练，保持良好的复习心态。总之，让学生从思想上重视，不浮躁，感受复习阶段学习冲刺带来的紧张感，让学生明白一分耕耘一分收获的道理，使他们能把良好的学习状态保持到毕业。

在抓好教学的基础上，我还配合班主任老师，参与班级的工作，班主任有事，及时顶上，做好后备工作。回顾一学年的工作，感觉和家长的联系不是很紧密，下学期有待改进。

第二篇：暑假工作总结

暑期工作汇报

一转眼一个暑假就这样过去了，无论好与坏，优与差每个人都在尽心尽力，是否各尽其能无人知晓只有自己最清楚，通过这一个暑假的代课情况，我总结了一下自己缺点与不足：

首先，课堂实践能力欠缺，或许是没有专业的训练过，亦或许是该听一下专门的报告或者讲座，总之课堂实践能力不好，很有必要做一个质的提升；

其次，与家长沟通能力有待提升，与学生的沟通技巧也亟需增强，或许是地带性的差异，学生对于题目的理解不足或是没有找到好的方法教授；

第三点，我认为自己的语言素质亟待提高，普通话水平和英语口语都必须提升，有必要学一下广东话以备不时之需；

第四点，学校安全问题还是没有做到最好，必须保证每个孩子都安全的进行日常活动，保证每个老师都要把学生当做自己的孩子对待；

最后，通过一个暑假的工作我看到自己的很多缺点，做事认真的程度还是不足，不能做到在做另一件事之前完成之前的事，还有对待工作的态度不是十分端正，不能做到一丝不苟。另外做完份内之事后还要照顾到做好相关的其他类型的工作，还要做到凡是不拖拉，不以任何理由推脱，争取把每一件事都做到最好。

通过一个暑假的课堂的练习，感觉自己对于学生的调和度不算上是很好，课堂上总会有一些矛盾出现，可能是自己没有做好每一个孩子工作吧。另外，每个孩子都不一样，或许是家庭教育的问题吧，我个人认为可以针对学生家长做一些专门的讲座之类的，让家长在家中能够配合我们做好有关工作以达到预期的要求。教育本身就是双向的，家庭教育是最重要的一环，家庭教育的好坏直接影响孩子的性格以及未来的生活，暑假里我遇到过一个孩子典型的是家庭教育严重存在问题，致使孩子有暴力的倾向，并且不听师长的教导，可以想象其在家是什么样的习惯，我认为应尽量去引导孩子做正确的事，养成良好的行为习惯。

我认为对于教师应有严格的要求，不说让每一个教师背会教师课堂及课外行为准则，至少应该熟悉每一项，还要有专业的素养，一个有专业素养的人才能影响其他人向着正确的方向发展，那么他的学生就不会差，这一点我做的也不好，没有正规培训过，感觉自己很欠缺；教师还要有自己的涵养遇人遇事成熟稳重，不随便发牢骚，更不能在家长面前表现出任何的不雅或是不文明的举止。

1、一个人花8块钱买了一只鸡，9块钱卖掉了，然后他觉得不划算，花10块钱又买回来了，11块卖给另外一个人。问他赚了多少？

答案：2元

2、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。

答案：先用5升壶装满后倒进6升壶里，在再将5升壶装满向6升壶里到，使6升壶装满为止，此时5升壶里还剩4升水

将6升壶里的水全部倒掉，将5升壶里剩下的4升水倒进6升壶里，此时6升壶里只有4升水

再将5升壶装满，向6升壶里到，使6升壶里装满为止，此时5升壶里就只剩下3升水了

3、一个农夫带着三只兔到集市上去卖，每只兔大概三四千克，但农夫的秤只能称五千克以上，问他该如何称量。

答案：先称3只，再拿下一只，称量后算差。

4、有只猴子在树林采了100根香蕉堆成一堆，猴子家离香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背回家，每次最多能背50根，可是猴子嘴馋，每走一米要吃一根香蕉，问猴子最多能背回家几根香 蕉？ 答案：25根

先背50根到25米处，这时，吃了25根，还有25根，放下。回头再背剩下的50根，走到25米处时，又吃了25根，还有25根。再拿起地上的25根，一共50根，继续往家走，一共25米，要吃25根，还剩25根到家。

数学辅导团队 为您解答 追问 别的 回答

30.桌子上原来有12支点燃的蜡烛，先被风吹灭了3根，不久又一阵风吹灭了2根，最后桌子上还剩几根蜡烛呢 解答：5根

31.兄弟共有45元钱，如果老大增加2元钱，老二减少2元钱，老三增加到原来的2倍，老四减少到原来的1/2，这时候四人的钱同样多，原来各有多少钱？ 解：老大8 老二12 老三5 老四20 32.一根绳子两个头，三根半绳子有几个头？ 解：8个头，（半根绳子也是两个头）

33.一栋住宅楼，爷爷从一楼走到三楼要6分钟，现在要到6楼，要走多少分钟？ 答：15分钟

34.24个人排成6列，要求5个人为一列，你知道应该怎样来排列吗？（一个六边形）35.园新买回一批小玩具。如果按每组10个分，则少了2个；如果按每组12个分，则刚好分完，但却少分一组。请你想一想，一共有这批玩具多少个？（这批玩具共48个）

36.有一本书，兄弟两个都想买。哥哥缺5元，弟弟只缺一分。但是两人合买一本，钱仍然不够。你知道这本书的价格吗？他们又各有多少钱呢？（这本书的价格是5元。哥哥一分也没有，弟弟有4.9元）

37.有一家里兄妹四个，他们4个人的年龄乘起来正好是14，你知道他们分别是多少岁吗？（当然在这里岁数都是整数。）（14只能分解为2和7，因此四个人的年纪分别为1，1，2，7，其中有一对为双胞胎）

38．1根绳子对折，再对折，再第三次对折，然后从中间剪断，共剪成多少段？

解：9段

39.五条直线相交，最多能有多少个交点呢？ 解：10个交点

40.员（打一数学名词）——圆心 41.如果有5只猫，同时吃5条鱼，需要5分钟时间才吃完。按同样的速度，100只猫同时吃掉100条鱼，需要（）分钟时间。解：5分钟

42.在你面前有一条长长的阶梯。如果你每步跨2阶，那么最后剩下1阶，如果你每步跨3阶，那么你最后剩2阶，如果你每步跨5阶，那么最后剩4阶，如果你每步跨6阶，那么最后剩5阶，只有当你每步跨7阶时，最后才正好走完，一阶不剩。请你算一算，这条阶梯到底有多少阶？ 解：119阶

43.司药（打一数学名词）——配方 44.招收演员（打一数学名词）——补角 45.搬来数一数（打一数学名词）——运算 46.你盼着我，我盼着你（打一数学名词）——相等 47.北（打一数学名词）——反比 48.从后面算起（打一数学名词）——倒数 49.小小的房子（打一数学名词）——区间 50.完全合算（打一数学名词）——绝对值

第三篇：暑假工作总结

暑假工作总结

尊敬的各位老师、亲爱的少先队员们：

大家好！经过一个假期的休整，同学们以饱满的精神面貌，迎来了新学期的开始，回顾上一个暑假，同学们过的充实而有意义，现将假期工作进行总结。

同学们在假期里，都能够积极开展好“童心向党，快乐暑假行”活动，进行书法练习、学唱红色歌曲；还能够利用假期积极开展各类读书活动。同学们不但读老师推荐的书，还自己找一些有意义的书籍阅读，大大提高了阅读量。另外，同学们积极制作卫生小报，积极参加文明小使者活动，其中四中队、五甲中队、六甲、六乙中队表现尤为优秀，大部分同学都上交了暑假活动反馈表。

今年的暑假同学们收获了快乐、收获了知识，根据同学们上交的各类作业及暑假活动实践反馈表，现有以下同学被评为2011年暑假“假日之星”，他们是：

在假期中，同学都积极制作卫生小报，经过评选，以下同学制作的卫生小报被评为优秀，他们是：

下面请教导主任向老师为他们颁奖，让我们以最热烈的掌声为她们表示祝贺。

假期生活已经离我们远去，新学期的大门已经向我们开启，让我们以“争当四好少年”的成长目标的活动中，严格要求自己，荡起理想之桨，泛起人生之舟，为新学期的航行积聚能量。最后祝全体辅导员工作顺利，全体少先队员、身体健康、学习进步！

第四篇：暑假工作总结

工作总结

截止今日，繁忙的暑假工作已经告一段落，整个暑期工作期间，除了累就是很累，没想到累着累着还瘦了几斤，还是比较开心的，累过之后呢，也得总结一下自己这段时间的工作。

总的来说，这阵子的工作虽然疲惫，但很充实。练字自是不必说，老本行还是比较轻车熟路；新接的作文课确实让人头痛，备课时间太短、准备不充分、个别学生底子太过薄弱，都成为阷碍我这个半路出家作文老师前迚的因素。不过这群孩子每天都在一步步的前迚，我还是比较欣慰的。

作为一个老师，每天都能看到学生的迚步总是很兴奋的，今天这位同学终于能写出顿笔了，明天那位同学会给作文分段了，今天这位同学作文终于能写出东西来了，明天那位同学字体更加规整了……每天的这些小惊喜，总能让我更加努力的去备课，暑假陪着学生们一起玩儿，一起迚步，幸福感还是很爆棚的。

光幸福了还不够，还得学会反思一下自己，暑假工作中还是存在一些纰漏和问题的。时间过于紧张，自身对于教材的吃透不够；对于学生的了解不够深入，无法很好地根据它们的差异迚行教学工作；过于重视学生的过程性考核，忽略了对于学生的阶段性考核；课堂氛围略微单调，练字与作文的课堂都是需要安静的，因此，能够活跃气氛的点儿比较少；课时安排较为紧凑，无法很好地开展一些趣味性学习，这些都是暑假教学中出现的问题。

发现问题就要想办法逐步消除，主观的问题尽最大努力避免，一些客观的不好克服的问题同样要想办法。在接下来的工作中，要对自己严栺要求，尽量一切做到完美，避免出现各种问题，与其他老师相互交流，共同迚步。

最后，在这个暑假，付出了，也获得了，对于自身也是一种成长，接下来的日子里，更要继续以昂扬的斗志迎接后面的工作……

闫淑红

第五篇：暑假工作总结

暑假工作小结

按照教育局工作安排，我校于2009年7月3日正式开始放假，截止2009年8月31日暑假结束。我校学生度过了一个“安全、健康、愉快、有益”的假期，现正以崭新的姿态步入新的学期。暑假中我校主要做了以下几项工作：

（一）、暑假期间，按照上级工作安排，我校对值班护校工作做到了周密安排和认真督察，具体情况是：

1、学校领导在岗带班，坚持24小时值班制度，白天有青年女教师值班，晚上有青年男教师值班；

2、建立值班人员工作责任制度，确保人员到位、责任到位、学校财产安全到位；

3、建立所有值班人员24小时信息畅通制度；

4、落实值班检查督察制度。整个暑假期间，我校所有值班教师认真履行值班人员职责，坚持全天候值班，学校财物未受到任何损失，全校师生平安度过了一个愉快的假期。

（二）、印制了《致家长的一封信》，发放至每一位学生家长手中。要求家长在假期中注意对学生的安全教育,特别是交通、饮食、以及防溺水安全；要求学生禁止进营业性网吧；安排学生在假期里积极参加综合实践活动、鼓励学生多读书，读好书。

（三）、按照上级要求，利用假期，对学校水电、门窗桌椅、卫生间等进设备设施行了全面检查，及时进行了维修。改建了幼儿园厕所，装修了校长室。根据招生情况，重新调整教室，桌凳。进行了固定资产的清查核对。

（四）、根据上级安排，组织了暑假教师集训，组织学习了《山东省普通中小学管理基本规范（试行）》、《教师职业道德（2008年修订）》，以及曲阜市加强教师队伍建设五条禁令、济宁市教学常规要求及新课程标准等文件。

（五）、教务、总务、少先队讨论完善各项管理制度及常规要求，制定新学期工作计划。

（六）、未尽快让新一年级学生适应小学生活，有一个良好的开端，也为了让家长能更好的了解学校，配合支持学校的工作，召开了一年级全体学生家长会。

（七）、安排教师参加了课题研究、课件制作、心理健康教育、英语对外交流的培训，共计6人次。

（八）、顺利进行了一年级、幼儿园的招生工作。

（九）、清理卫生死角，迎接卫生检查。

2009.9.1