第一篇:初中88班班主任工作总结(大全)
初中88班班主任工作总结
白水二中李官陆
班主任是班级管理的核心,是组织和协调校内外各种教育力量,发挥整体教育的关键.本学期,我担任七(16)班的班主任,我结合学校提出的要求和本班的实际情况,开展班级工作,努力提高学生的素质,使学生能得到全面的发展.我主要做了以下的工作:一,从规范入手,端正学生的学习态度.由于我是新教师,我为了更快,更透彻地了解学生,做到勤下班级,与学生接触,细心地观察他们的言行举止.我发现班中存在一批纪律,生活散慢,不爱学习,集体观念差的同学,买零食的现象也相当严重,造成班内不清洁.我利用班会课组织学生学习《中学生日常行为规范》,结合贯彻学校的各项常规教育,分析本班的特点,制订本班在学习,纪律,卫生等行为规范要求.结合规范开展文明学生评比,利用一切机会表扬遵守纪律,勤好学,关心集体,乐于助人的文明学生,为全班学生树立积极的榜样对象.如每周把评比的结果公布,连续几次做得好的同学表扬.通过这样做,促使学生良好的行为养成.加强课前,课外纪律,发现问题,立即指出,耐心诱导.二,制订学习目标.学期初,我让每个学生制订好本学期的学习目标,时刻用目标来衡量,约束学生.如徐某,对集体很关心,但上课经常说话,与同学闹不团结,于是我找他谈话,肯定他的优点,经常与他制订的目标结合教育,学习态度也有了很大的转变,学习很积极.每次犯了错误,我都耐心地教导,使之认识自己的错误,还懂得同学之间要谦让,互相团结,合作,要形成一个好集体,必须从自己做起.三,让学生参与班级管理,充分发挥班干部的主动
以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好.2013年9月1日
第二篇:班班主任工作总结
2013—2014第一学期学前二班班主任工作总结
一学期即将过去,在本学期中学前班的工作重点是加强孩子的规则意识,培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄,良好的性格特征是我们在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴,收获不少。这一学期,我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理,使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识,从不同的角度促进孩子的发展:
一、爱心——班主任工作的灵魂
“爱心”不但体现在每位教师身上,更要体现在班主任身上。刚开学那段时间,课间比较乱,孩子们你追我打,出现跌倒、摔跤的现象再所难免,班主任要及时安抚和教育孩子注意安全,当孩子身体出现不适时,要及时发现处理并与家长联系,使孩子感到在学校像在家里一样的温暖。
学前班的孩子年龄小,平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笑乱扔在教育里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经常忙得我团团转,但我没有厌倦和有什么不耐烦的,我明白,只有给学生更多的爱,学生才能健康快乐的成长,而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心——班主任工作的关键
在一个家庭里教育一个孩子本来就很难,在一个班管理一群孩子就更难,再说,他们还是一群农村出身的娃娃!父母忙没时间管。说实话的确很烦、很累。记得刚开学时,面对50个孩子,上课纪律很差,教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷,还不断有孩子互相打小报告,让你无法去上课。我一下没控制自己的情绪,发起脾气来。但突然意识到我对孩子的耐心教育哪去了!我明白:对孩子要循循善诱,耐心细致的进行教育,挖掘孩子身上的闪光点,要多表扬、多鼓励,多给孩子们赞许的目光,少批评、少指责。正如一位名人所言:用放大镜看学生的优点,用缩小镜看学生的缺点。于是我克服自己的烦躁情绪,调整好心态,让自己平静下来。做一个孩子们心中的好老师,家长眼中的好班主任是我应该追求的目标。现在,通过自己对孩子耐心灵活的教育,班纪大有改变,孩子们现在甚至能非常安静得上完每一节课,尽管人多,却再也不会觉得那么吵闹啦!
三、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮,针对全班50个不同个性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质,让孩子们个个争做能力强——“我的花最多”的好孩子。
四、积极家长沟通
在不同的时间、地点保持和家长多沟通,发现孩子没来上学,及时地电话与家长联系.学前班是一个特殊的班级,年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心,如何让家长放心是做工作的第一步,为此我利用多种形式,虚心听取家长意见。发现问题,及时纠正,不断改进工作,取得了家长的支持和帮助,同时也让家长放心。
总结总之,好的开始是成功的一半.下一学期,这学期的点滴,在繁忙中又向前进了一大步,不仅孩子的各方面得到发展,我们所有的任课老师和孩子们一起进步了。在欣喜之余,同时也反思了自己的不足,为今后更好地工作打下坚实的基础。
2013.12.27
第三篇:班班主任工作总结
2012-2013下学期班主任工作总结
班主任是班级工作的主导者,应在班级工作中发挥领导作用。作为四年级的班主任,在今年的班级工作中,我着重从以下几个方面入手:
一、抓住教育时机,促进学生发展.抓住教育学生的“时机”,就是要求班主任要针对学生的心理特点,选择和运用最适合的方法和手段,在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件,当教育学生的“时机”未到时,要善于等待;当“时机”来临时,要立即抓住;当“时机”已过,应善于迂回并创设、捕捉另外的“时机”。孔子说:机不可失,时不再来。我要抓住有利的教育时机,对学生进行思想政治教育,开展班级管理,产生良好的“时机效应”。
二、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。“谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察,了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点.在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
第四篇:班班主任工作总结
班主任工作总结
田奇峰
本学期是分科的第二个学期,在过去的一学期里,高二(20)班在学校的统一组织、年级组长的带领、任课老师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习和和班级日常管理工作取得了一定的成绩,现在将工作汇报如下:
一、进一步熟悉各个学生基本情况,健全班级管理公约
本学期是学生进入高二的第一个学期,是学生学习习惯初步养成的一个学期,在分科后的第一个学期本班学生学习积极性较高,学习热情高,所以在上学期的各个考试中去的了不错的成绩,但是随着学生之间相互熟悉,学生对老师的熟悉,有很多学生不遵守班级管理制度。
二、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品质
积极配合学工处,校团委和年级组的工作,利用班团会时间,组织学生参加学习组织的主题思想教育活动,先后开展过“自我约束,养成良好个人习惯”、“纪律是成功的保证”、“正确认识自己,养成良好的学习习惯”、“感恩”等主题班会,让学生认识到做事先做人,养成良好的个人习惯和提高学生的思想认识,做学习的主人。
三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。
高中阶段学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时,面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自己也以身作责,努力做学生的榜
样,跟班勤,管理方法得力,班风正、学风浓。
四、积极开展好三操活动,提高三操质量,构建文明班级体。
落实好学生的身体锻炼,增强学生的体质,提高学生的学习效率。高中学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高。
五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。
在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。
六、存在问题:
1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。
2、在本学期刚开始的时候,学生刚进入高二第一学期,由于跟班不紧,学生思想起伏比较大,所以第一次月考中,全班成绩下滑非常厉害,在后期和各科老师交流,加强管理,班级整体成绩逐步提升,第三次月考取得了比较优秀的成绩。在调动学生积极性方面还有待提高。
田奇峰
2014-1-2
第五篇:高三班班主任工作总结
高三(5)班主任工作总结
黄其享
过去的一学期里,我班在学校领导和级组长的统一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都有较大的进步。现将本学期的工作总结如下
一、抓契机,定位班级管理目标。
由于学校领导和级组长的重视和帮助,这个学期的后半段,尤其是高考报考后,我们班有了很大的改观。譬如说早读,从来没有试过像现在这么人齐,旷课的现象几乎没有了,虽然是还有些同学会请假,但是总的来说已经进步不少,这些与同学有了高考的目标有重大的关系。
二、加强考前辅导,挖掘潜力,自我提高。
高考复习指导是高三年级班主任工作的核心任务,如何引导学生树立自信,学会学习,学会考试,成为我工作的重中之重。每一次考试前,我会找一些心理指导方面的资料在班会课上与学生交流,对一些心理素质较差的学生谈谈本次考试的得失,也可以谈谈自己考后的心情等等,让学生对自己的思想进行梳理使他们明白下一阶段该怎么做;将这些总结与科任老师交流,有助于科任老师了解学情,共同探讨下一阶段工作的重点和对策。
当然,学生的学习还不够认真,有时还会开小差,这些都是我今后工作需要治理的重要方面。在最后这五个月的时间,我会尽自己的能力,把自己的工作做好!