二年级下册品德与生活教学总结

第一篇：二年级下册品德与生活教学总结

二年级下册品德与生活教学总结

本学期,我继续承担二年级49、50、51三个班的《品德与生活》教学工作。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培育品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。为了增强学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，并有效指导学生的日常行为，在教学中，我努力做到:

一、加强学习，确保正确解读教材。我认真学习《品德与生活（社会）》课程标准，把握本课程教学理念；广泛阅读人教版《品德与生活（社会）》系列教材，了解编者的编排目的和教材重点，依据教材内容设计不同类型的课,做到课前准备充分；深入学生生活，了解学生的思想、学习和生活现状，做到以学定教，使课堂教学更富趣味性、生活性和生命意义,提高课堂40分钟的教学质量。

二、加强组织，力争课堂有序有效。二年级学生好奇心强，活泼爱动，自制力差，针对这些特点，制订了一系列的课堂规则，并以身示范从自己开始，严格执行。如：上课不迟到，不做与本课程无关的事情，未经老师同意，不得下座位等等。为了培养学生的倾听习惯，我采用重复同学的发言来集中他们的注意力，举行讲故事比赛以锻炼他们说的能力等。严格的要求加之持之以恒的实施，学生上课的习惯得以好转，严谨有序的课堂得以保证。

三、加强研究，提升课堂教学效率。在教学中，我根据课程标准和教材，制定科学的教学目标，大胆改革和尝试各种形式新颖的教学方法，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求深入浅出，通俗易懂，让学生学得轻松愉快，努力使自己成为一个学生喜欢，家长信任，领导放心的好老师。为了提高本课程的教学效果，我与执教一年级品生的许芳老师一起，向区教育局申报立项了小课题“提高低段学生《品生》学习兴趣的策略研究”，并围绕研究目标开展了一系列具体研究工作，得到教研室领导的高度评价。一期来，我在教学实践中探索了几种提高学习兴趣的具体教学策略。

1．故事策略。通过讲述学生身边的生活故事、经典寓言故事、典型人物故事等，激发学生的学习兴趣。

2．游戏策略。围绕主题设计和组织形式多样的课内游戏，提高学生参与学习的兴趣，在游戏中体验情绪，感悟思想。

3．活动策略。加强对课内外实践活动的设计、指导和监督，引导学生持之以恒地参与实践，并在实践过程中习得方法，提高能力，形成习惯。

4．技术策略。通过多媒体课件、实物展示台、网络等现代教育技术的利用，优化教学手段，拓展学习内容，提高学生的学习兴趣和学习效率。

总之，一期来，我精心备课，认真上课，潜心课题研究，着眼学生发展，通过本课程的教学，增长了学生的见识，培养了学生的思想素质，也促进了自身的专业发展。

王新菲

2011.6.20

第二篇：二年级下册品德与生活教学总结

二年级品德与生活教学总结

展望本学期的教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。在教学工作中，我结合本班二年级学生的心理和年龄特点以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我认真对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、加强理论学习为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程标准》学习品德与生活课程标准教学理念。我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材内容设计不同类型的课。认真预设教学，为上好每一堂课做好充分的准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三方面确定具体的教学目标更懂得了如何创造性地使用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。我十分注重对教材情境创设的创造性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有趣味性、生活性和生命意义力争课堂40分钟的教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。本册品德与生活的教材设计中，其教学目标是要教育学生爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自信、诚实、求上进。初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生初步了解了一些生活中最常见的自然、社会常识。握了一些自己生活中需要的基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节我注意把握儿童的实际情况，根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，帮助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注重创造性地使用教材，联系当地和儿童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。不断提高品德教育的针对性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。然而要演绎这美丽的课堂教学对教师就提出了更高、更细的要求。作为教师我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、学有成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。

教研工作必须是实实在在、脚踏实地的。于是在每次的教学研讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促进自己的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。

评价应求“全”，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一个学生都能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生活课与班级学生建立了良好的师生关系，学生大部分保持良好的品德 与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。

五、今后努力的方向

第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通过撰写反思、教学论文等提高自己的专业水平。让品德与生活教学更有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。

第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想。只有学习型的教师才能把教学研究工作做好,才能有所创新和突破。因此，今后我还要继续学习如《品德与生活课程标准》之类的指导性文章进一步理论联系教材及教学工作实践。

第三篇：二年级下册品德与生活教学总结（定稿）

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一、加强理论学习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:344.955,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“为课前备课与课堂教学指明方向。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.952,“x”:366.015,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:681.09,“y”:495.344,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“抓好教学，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.12,“x”:176.97,“y”:542.144,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.044”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“理论学习是关键，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.164,“x”:272.73,“y”:542.144,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我认真学习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:431.355,“y”:542.144,“z”:23},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活课程标准》”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.091,“x”:526.925,“y”:542.144,“z”:24},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“学习品德与生活课程标准教学理念。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.279,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“我深知备课不但要备学生，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.255,“x”:467.534,“y”:588.944,“z”:26},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.042”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“更要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.189,“y”:588.944,“z”:27},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.179”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“备教材、备教法，并能从学生的实际生活、学习经验出发，根据教材”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.264,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.294”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“内容设计不同类型的课。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.159,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“认真预设教学，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.09,“x”:362.594,“y”:682.574,“z”:30},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“为上好每一堂课做好充分的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:506.085,“y”:682.574,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“准备。在结合新课程理念实施教学的实践中，我已逐步提高了对“标”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.022,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“准”和教材的领悟能力，学会真正从知识与技能、过程与方法、情感”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.351,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:33},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.291”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“态度与价值观三方面确定具体的教学目标”,“p”:{“h”:21.06,“w”:386.514,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:34},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.437”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:522.284,“y”:822.974,“z”:35},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“更懂得了如何创造性地”,“p”:{“h”:21.06,“w”:214.39,“x”:543.885,“y”:822.974,“z”:36},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.421”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“使用教材。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.654,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.088”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础，以培养品德”,“p”:{“h”:21.06,“w”:528.171,“x”:230.25,“y”:869.774,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.069”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“良好、乐于探究、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:165.763,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:39},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.388”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程”,“p”:{“h”:21.06,“w”:459.655,“x”:298.272,“y”:916.574,“z”:40},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.174”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.188,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“强调寓教育于活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.025,“y”:963.419,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“动之中。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.239,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“我十分注重对教材情境创设的创造性改编，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:399.13,“x”:215.674,“y”:1010.219,“z”:44},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[13]},{“c”:“对课堂教学练习”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.204,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“的重组和创新，”,“p”:{“h”:21.059,“w”:147.233,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:46},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“使得课堂教学更富有趣味性、”,“p”:{“h”:21.059,“w”:273.021,“x”:278.67,“y”:1057.019,“z”:47},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“生活性和生命意义力争”,“p”:{“h”:21.059,“w”:210.031,“x”:548.09,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“课堂”,“p”:{“h”:21.059,“w”:42.12,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:49},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“40”,“p”:{“h”:21.059,“w”:20.97,“x”:182.37,“y”:1103.813,“z”:50},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“分钟的教学质量。”,“p”:{“h”:21.059,“w”:168.1,“x”:208.649,“y”:1103.813,“z”:51},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.059,“w”:20.97,“x”:376.635,“y”:1103.813,“z”:52},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[8]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:119.325,“cw”:633.387,“ch”:1005.547}})_2({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010002”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020002”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,0],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010002”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.179”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.058”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.026”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.307”}},{“t”:“style”,“c”:[11],“s”:{“letter-spacing”:“-0.029”}},{“t”:“style”,“c”:[12],“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”}}],“body”:[{“c”:“

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:545.937,“x”:176.97,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.064”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:723.03,“y”:120.899,“z”:1},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020002”,“letter-spacing”:“-0.09”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“本册品德与生活的教材设计中，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.165,“x”:176.97,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“其教学目标是要教育学生爱亲敬”,“p”:{“h”:21.06,“w”:293.892,“x”:464.114,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“长、爱集体、爱家乡、爱祖国、珍爱生命、热爱自然、热爱科学、自”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.954,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.305”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“信、诚实、求上进。初步培养学生形成良好的生活、劳动习惯”,“p”:{“h”:21.06,“w”:560.161,“x”:135.036,“y”:261.299,“z”:5},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.325”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:695.31,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教育”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.37,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“学生遵守纪律，养成基本的文明行为。保护环境、爱惜资源，使学生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.264,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.294”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“初步了解了一些生活中最常见的自然、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:356.882,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“社会常识。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.427,“x”:488.317,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.031”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“握了一些自己生活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:590.145,“y”:354.899,“z”:11},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“中需要的基本知识和劳动技能。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“在教学活动的每一个环节我注意把握”,“p”:{“h”:21.06,“w”:335.822,“x”:422.104,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“儿童的实际情况，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.293,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:14},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“根据课程标准的各项规定制定教学计划和教案，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:441.254,“x”:299.594,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“帮”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.069,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“助儿童展开活动。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.29,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:17},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.027”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“儿童的品德和行为习惯的形成、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:294.333,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“知识和能力的发展、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:579.423,“y”:495.344,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“经验的积累是一个连续的过程。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:294.081,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:20},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“因此，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.258,“x”:425.516,“y”:542.144,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.039”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“教学活动中我注意活动之间的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:273.021,“x”:485.025,“y”:542.144,“z”:22},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“连续性，帮助儿童获得彼此联系的、不断深化的经验和体验。从儿童”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.892,“x”:135.036,“y”:588.944,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:378.068,“x”:135.036,“y”:635.744,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“开展儿童喜欢的活动”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:506.085,“y”:635.744,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:695.129,“y”:635.744,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“使他”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.939,“x”:716.189,“y”:635.744,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“们在主动积极的参与中生活得到充实，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:357.159,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.053”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“情感得到熏陶，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.239,“x”:483.225,“y”:682.574,“z”:29},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“品德得到发展，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:146.924,“x”:621.645,“y”:682.574,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.082”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“价值判断得到初步的培养。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.219,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“我注重创造性地使用教材，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.211,“x”:383.653,“y”:729.374,“z”:32},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.046”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“联系当地和儿”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:632.085,“y”:729.374,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“童的实际，及时的把社会中新的相信、科学技术新的成果、儿童生活”,“p”:{“h”:21.06,“w”:622.892,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“中新的问题和现象等吸收到课程内容中去。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:399.128,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“不断提高品德教育的针对”,“p”:{“h”:21.06,“w”:230.901,“x”:527.145,“y”:822.974,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“性、实效性和生动性，提高教育教学的质量。新课程的改革与实验，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:633.894,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.072”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“赋予了品德与生活课堂更加生动而美丽的生命色彩。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.188,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:38},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“然而要演绎这美”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.025,“y”:916.574,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“丽的课堂教学对教师就提出了更高、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:336.201,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“更细的要求。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:467.468,“y”:963.419,“z”:41},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[12]},{“c”:“作为教师”,“p”:{“h”:21.06,“w”:84.05,“x”:590.037,“y”:963.419,“z”:42},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:674.25,“y”:963.419,“z”:43},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“我首先”,“p”:{“h”:21.06,“w”:62.99,“x”:695.31,“y”:963.419,“z”:44},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.094”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“是对自己有信心，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.293,“x”:135.036,“y”:1010.219,“z”:45},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“对学生有信心，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.24,“x”:299.594,“y”:1010.219,“z”:46},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[11]},{“c”:“始终牢记自己是一名学生学习活动”,“p”:{“h”:21.06,“w”:314.952,“x”:443.234,“y”:1010.219,“z”:47},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.067”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“的组织者、引导者和参与者。以尊重学生、热爱学生的态度投入到实”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.964,“x”:135.036,“y”:1057.019,“z”:48},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“际教学当中，远离权威性的教学思想。在课堂教学过程中，我深感教”,“p”:{“h”:21.059,“w”:623.084,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:49},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.3”},“t”:“word”,“r”:[1]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.894,“ch”:1003.973}})_3({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010003”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020003”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,7,8,9,10,0],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010003”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.059”}},{“t”:“style”,“c”:[5,4],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020003”}},{“t”:“style”,“c”:[5],“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”}},{“t”:“style”,“c”:[7],“s”:{“letter-spacing”:“-0.303”}},{“t”:“style”,“c”:[8],“s”:{“letter-spacing”:“-0.062”}},{“t”:“style”,“c”:[9],“s”:{“letter-spacing”:“-0.063”}},{“t”:“style”,“c”:[10],“s”:{“letter-spacing”:“-0.071”}}],“body”:[{“c”:“师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.02,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“主体地位，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.294,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“促使教学最终实现它帮助每一个学生进行有效学习、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.053,“x”:236.549,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.06”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“学有”,“p”:{“h”:21.06,“w”:41.93,“x”:716.001,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.189”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“成效的目的，让每一个学生都得到充分发展。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:420.066,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:555.045,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

三、以教研为平台，力争自身教研水平的再提高。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:462.066,“x”:176.97,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.97,“x”:638.925,“y”:261.299,“z”:7},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.089”},“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“教研工作必须是实实在在、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:176.97,“y”:308.099,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“脚踏实地的。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:125.98,“x”:425.52,“y”:308.099,“z”:9},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.075”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“于是”,“p”:{“h”:21.06,“w”:42.12,“x”:547.899,“y”:308.099,“z”:10},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:590.145,“y”:308.099,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“在每次的教学研”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.23,“x”:611.025,“y”:308.099,“z”:12},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.031”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“讨活动中都认真作好充分准备，主动讨论，积极思考，大胆发表自己”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.039,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“的观点，同时在同伴学习中，学习他们的方法，学习别人的优点，克”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.454,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.287”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“服自己的不足，以改进工作。在教学之后，我都十分注重将感悟特深”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.01,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“的教学成功和失败体验、经验、教训进行发思、总结，这对于今后促”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.273,“x”:135.036,“y”:495.344,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.293”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“进自己的教学工作发挥了很大的作用。我将一如既往，坚持不懈。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:608.999,“x”:135.036,“y”:542.144,“z”:17},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:744.09,“y”:542.144,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

四、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:441.006,“x”:176.97,“y”:588.944,“z”:19},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[8]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:588.944,“z”:20},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“评价应求“全””,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.925,“x”:176.97,“y”:635.744,“z”:21},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.084”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“，包括学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和”,“p”:{“h”:21.06,“w”:443.439,“x”:314.534,“y”:635.744,“z”:22},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.058”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“实践过程等进行全面而有针对性和合理性的评价。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:461.993,“x”:135.036,“y”:682.574,“z”:23},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“其次是评价渠道多”,“p”:{“h”:21.06,“w”:167.911,“x”:590.016,“y”:682.574,“z”:24},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.081”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“样化，采用教师评、学生小组互评、自评、家长评等多种评价方式”,“p”:{“h”:21.06,“w”:602.236,“x”:135.036,“y”:729.374,“z”:25},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[7]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:737.43,“y”:729.374,“z”:26},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“并且评价讲究及时、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:135.036,“y”:776.174,“z”:27},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“适度，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:63.248,“x”:320.406,“y”:776.174,“z”:28},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.034”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“这样不同水平的学生在很多情况下都能得”,“p”:{“h”:21.06,“w”:377.942,“x”:380.055,“y”:776.174,“z”:29},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.066”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“到老师的鼓励和学习引导，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.219,“x”:135.036,“y”:822.974,“z”:30},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.045”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“充分地发挥评价的功能，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.149,“x”:383.655,“y”:822.974,“z”:31},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.05”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“让每一个学生都”,“p”:{“h”:21.06,“w”:147.04,“x”:611.204,“y”:822.974,“z”:32},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[9]},{“c”:“能受到老师及时的表扬、激励。在本学期的教学中，我通过品德与生”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.029,“x”:135.036,“y”:869.774,“z”:33},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“活课与班级学生建立了良好的师生关系，”,“p”:{“h”:21.06,“w”:378.068,“x”:135.036,“y”:916.574,“z”:34},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“学生大部分保持良好的品德”,“p”:{“h”:21.06,“w”:251.961,“x”:506.085,“y”:916.574,“z”:35},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.068”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:758.129,“y”:916.574,“z”:36},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“与生活学习兴趣，并养成了良好的品德与生活习惯。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.12,“x”:135.036,“y”:963.419,“z”:37},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.057”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:963.419,“z”:38},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“

五、今后努力的方向”,“p”:{“h”:21.06,“w”:188.971,“x”:176.97,“y”:1010.219,“z”:39},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[10]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.06,“x”:366.015,“y”:1010.219,“z”:40},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:387.075,“y”:1010.219,“z”:41},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“第一、加强专业教学水平。教师的专业即是教师之本，我将在具”,“p”:{“h”:21.059,“w”:581.16,“x”:176.97,“y”:1057.019,“z”:42},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.315”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“体的教研活动中，在教案编写、课堂教学、课后反思等方面加强钻研”,“p”:{“h”:21.059,“w”:622.956,“x”:135.036,“y”:1103.813,“z”:43},“ps”:{“_enter”:1},“s”:{“letter-spacing”:“-0.304”},“t”:“word”,“r”:[0]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.622,“ch”:1003.973}})_4({“outline”:null,“outlineMiss”:null,“font”:{“3001dccc7f1922791688e8350010004”:“宋体”,“3001dccc7f1922791688e8350020004”:“宋体”},“style”:[{“t”:“style”,“c”:[2,3,4,0],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350010004”}},{“t”:“style”,“c”:[0,2,3,4,5,6,1],“s”:{“color”:“#000000”,“font-size”:“21.06”}},{“t”:“style”,“c”:[2],“s”:{“letter-spacing”:“-0.037”}},{“t”:“style”,“c”:[3],“s”:{“letter-spacing”:“-0.054”}},{“t”:“style”,“c”:[4],“s”:{“letter-spacing”:“-0.047”}},{“t”:“style”,“c”:[6,5],“s”:{“font-family”:“3001dccc7f1922791688e8350020004”}},{“t”:“style”,“c”:[6],“s”:{“letter-spacing”:“-0.09”}}],“body”:[{“c”:“不断提升自己的教研能力、教学水平，并通过听课加强互相学习，通”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.093,“x”:135.036,“y”:120.899,“z”:0},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.3”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“过撰写反思、”,“p”:{“h”:21.06,“w”:126.17,“x”:135.036,“y”:167.699,“z”:1},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“教学论文等提高自己的专业水平。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:315.141,“x”:257.605,“y”:167.699,“z”:2},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“让品德与生活教学更”,“p”:{“h”:21.06,“w”:189.16,“x”:568.977,“y”:167.699,“z”:3},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“有趣、有效，更富创新思想，更能促进学生的成长。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:483.13,“x”:135.036,“y”:214.499,“z”:4},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.056”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:618.045,“y”:214.499,“z”:5},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“第二、继续加强品德与生活学科教学研究，努力提高教研水平。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:591.531,“x”:176.97,“y”:261.299,“z”:6},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.068”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“新理念下的教师要有“个人学习促成长”的思想。只有学习型的教师”,“p”:{“h”:21.06,“w”:623.02,“x”:135.036,“y”:308.099,“z”:7},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.302”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“才能把教学研究工作做好”,“p”:{“h”:21.06,“w”:232.35,“x”:135.036,“y”:354.899,“z”:8},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.069”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“,”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.529,“x”:367.455,“y”:354.899,“z”:9},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[5]},{“c”:“才能有所创新和突破。因此，今后我还要”,“p”:{“h”:21.06,“w”:380.346,“x”:378.075,“y”:354.899,“z”:10},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“0.074”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“继续学习如”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:135.036,“y”:401.744,“z”:11},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“《品德与生活课程标准》”,“p”:{“h”:21.06,“w”:231.28,“x”:236.545,“y”:401.744,“z”:12},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[2]},{“c”:“之类的指导性文章”,“p”:{“h”:21.06,“w”:168.1,“x”:464.056,“y”:401.744,“z”:13},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[3]},{“c”:“”,“p”:{“h”:21.06,“w”:21.059,“x”:632.129,“y”:401.744,“z”:14},“ps”:null,“s”:{“font-family”:“MingLiU_HKSCS”},“t”:“word”,“r”:[1]},{“c”:“进一步理论”,“p”:{“h”:21.06,“w”:105.11,“x”:653.189,“y”:401.744,“z”:15},“ps”:null,“t”:“word”,“r”:[4]},{“c”:“联系教材及教学工作实践。”,“p”:{“h”:21.06,“w”:252.151,“x”:135.036,“y”:448.544,“z”:16},“ps”:null,“s”:{“letter-spacing”:“-0.051”},“t”:“word”,“r”:[0]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:20.969,“x”:387.075,“y”:448.544,“z”:17},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[6]},{“c”:“ ”,“p”:{“h”:21.06,“w”:10.53,“x”:176.97,“y”:495.344,“z”:18},“ps”:{“_enter”:1},“t”:“word”,“r”:[5]}],“page”:{“ph”:1262.879,“pw”:892.979,“iw”:0,“ih”:0,“v”:6,“t”:“4”,“pptlike”:false,“cx”:135.036,“cy”:120.899,“cw”:633.465,“ch”:395.505}})

第四篇：二年级品德与生活教学总结

二年级品德与生活教学总结

《品德与生活》课程是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探求、酷爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。

本学期开端，我承当了二年级品德与生活课的教育教学工作，担任这个学科的教学，我做了许多尝试，教学中，我了解二年级学生的心理和年龄特性，以及实践学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只要不时深思、总结才干有助于今后的教学工作的进步，为此，我努力做到：

一、增强理论学习，为课前备课与课堂教学指明方向。抓好教学，理论学习是关键，我认真学习《品德与生活课程规范》，学习品德与生活课程规范教学理念，我深知备课不但要备学生，更要备教材、备教法，并能从学生的实践生活、学习经历动身，依据教材内容设计不同类型的课，认真预设教学，为上好每一堂课做好充沛的准备，更懂得了如何发明性地运用教材。《品德与生活》课程是以儿童的生活为根底，以培育品德良好、乐于探求、酷爱生活的儿童为目的的活动型综合课程。本课程以儿童直接参与的丰厚多彩的活动为主要教学方式，强调寓教育于活动之中。我非常注重对教材情境创设的发明性改编，对课堂教学练习的重组和创新，使得课堂教学更富有兴趣性、生活性和生命意义，力争课堂40分钟的教学质量。

二、读透教材，严抓教学，力争课堂的有序、有趣、有效。第三册的品德与生活，教学目的是初步培育学生构成良好的生活、劳动习气；教育学生恪守纪律,养成根本的文化行为；维护环境，顾惜资源；使学生初步理解了一些生活中最常见的自然、社会常识；控制了一些本人生活中需求的根本学问和劳动技艺。在教学活动的每一个环节我留意把握儿童的实践状况，依据课程规范的各项规则制定教学方案和教案，协助儿童展开活动。儿童的品德和行为习气的构成、学问和才能的开展、经历的积聚是一个连续的过程。因而，教学活动中我留意活动之间的连续性，协助儿童取得彼此联络的、不时深化的经历和体验。从儿童的生活中敏感地捕捉有教育价值的课题，展开儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到开展，价值判别得到初步的培育。

我注重发明性地运用教材，联络当地和儿童的实践，及时的把社会中新的现象、科学技术新的成果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去,不时进步品德教育的针对性、实效性和生动性,进步教育教学的质量。作为教员,我首先是对本人有自信心，对学生有自信心，一直牢记本人是一名学生学习活动的组织者、引导者和参与者，以尊重学生、酷爱学生的态度投入到实践教学当中,远离权威性的教学思想，在课堂教学过程中，我深感教员对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体位置，促使教学最终完成它协助每一个学生停止有效学习、学有效果的目的，让每一个学生都得到充沛开展。

三、以教研为平台，力争本身教研程度的再进步。教研工作必需是实真实在、兢兢业业的。于是，在每次的教学研讨活动中都认真作好充沛准备，主动讨论，积极考虑，大胆发表本人的观念，同时在同伴学习中，学习他们的办法，学习他人的优点，克制本人的缺乏，以改良工作，在教学之后，我都非常注重将感悟特深的教学胜利和失败体验、经历、经验停止发思、总结，这关于今后促进本人的教学工作发挥了很大的作用。

第五篇：二年级品德与生活教学总结

2011—2012学年第一学期品德与生活

教学工作总结

县三小

李琼

本学期我担任了二年级（1）、（2）班《品德与生活》的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取成功的那种快乐。教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际学情，扎扎实实抓教学，认认真真做工作。在工作中只有不断反思、总结才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、让学生自我辨析，提高道德认识，拨亮学生心灵

小学生有了一定的认识基础，能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中，应该让所有学生参与评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德判断和道德评价能力，增强道德规范自我约束能力。

（一）展开讨论，相互评价。共同提高道德判断能力，学生应多进行议一议，讨论等形式，对自己的行为进行自我评价。

（二）判断正误，提高学生的识别评价能力

二、自我体验，激发学生的情思

良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人经验不行，还必须使学生集体都获得经验，因此，在教学中，应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。

三、自我督促，养成良好的行为习惯

学生的情感转化后，应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动，不仅开拓了学生的视野，培养了社会交往能力，而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育能力。

（一）让学生选择正确的行为方式

当学生提高了道德认识，激发了道德情感，产生了行动动机之后，就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。

（二）自我监督，克服不良习惯。学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。

四、自我做起，终身受益

我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关心别人，有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是，我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔，让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的？哪些方面做的不够？你今后打算怎么做？这样，让学生通过自我体验，认识到自己的不足之外，回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚定了体贴、关心父母的决心，不自觉又强化了自我体验。

2011.12