高三(12)班班主任工作计划

第一篇：高三(12)班班主任工作计划

2008—2009学年度高三（12）班班主任工作计划

一、指导思想

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求实”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

二、班级基本情况

本班共有84名学生，其中有男生30人，女生54人。复读16人，应届68人。住读生54人。住读生女生41人，男生13人。基础较好学生中，有些学生各学科成绩不平衡，学习习惯不好，学习方法不当，学习成绩不稳定，有待教育、督促和提高。

三、本学期基本工作要点

1、确立班集体的奋斗目标

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。这学期我们班的奋斗目标是力争每次考试重点线人数达15人以上，二本线以上人数（含一本线）达30人以上。三本线以上人数达60人以上。过专科线率达百分之百。

2、在学生中培养竞争意识，形成“你追我赶”的比学风格；

①通过一摸考试明确各人的目标，每个人都要定保、争的目标，每个人都要有总分目标和单科目标，建立单科成绩档案确保科目平衡和成绩稳步提升！

②通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。

③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，关键要抓好班级的学风，因为学风是成绩的保证。要抓好学风关键在严格要求学生，纪律上严要求，学习上树目标，同时也要不断督促，使他们不断取得进步，力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力，自我教育能力。

四、班级主要活动内容及安排

九月份：

1、加强纪律教育，学习中学生守则和日常行为规范，进行行为习惯教育。

2、组织学生参加开学典礼，进行思想教育。

3、向学生进行尊师教育，在教师节到来之际，启发学生用各种方式向教师表示敬

意。出版第一期黑板报。（内容是以教师节为主题）

4．对武汉一摸考试进行分析，总结经验，同时备战十月初的鄂州一摸考试。

十月份：

1、开展庆祝国庆节活动，出版相应黑板报。

2、鄂州一摸考试分析和总结。

3、学生标兵学习方法经验交流。

4、召开一次主题班会《理想在我心中》

十一月份：

1、组织参加学校秋季运动会。

2、开展一次演讲比赛。

3、组织期中联考及质量分析。

十二月份：

1、综合鄂州一摸和江北联考进行第二次目标定位，及时总结，明确目标，激励

后进。

2、开展主题班会《怎样养成良好的学习习惯》。

3.开展一次演讲比赛

元月份： 1.开展：“走出去，献爱心，参与实践”等活动，抓住时机来提高学生的素质教

育。

2.进行爱国主义教育，因为爱国主义是学校教育的主旋律。

3．抓好期末复习，迎接期末考试。

五、工作重点和主要措施

作为素质班的班主任必须更新教育观念，树立新的教育观，强化意识，要有强烈的求知欲，在工作中应求“全”求“活”求“异”求“新”。本学期我将从以下几个方面去搞好班主任工作：

1． 我作为一名文科素质班班的班主任，要加强班集体教育和班风形成教育，不断更新教

育观念，紧跟教育的时代要求，以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性和创新性。

2． 德育工作与政教处的计划同步进行，并重视德育工作的内化过程。加强学生的自我教

育和自我管理能力培养。

3．让学生都来参与班级管理，让学生自己管理班级：利用四包制度即：班级干部包人，组

长包组，同桌包学习，个人包卫生。增强班级凝聚力，创建优秀班集体。

4．架起一座沟通的桥梁（教师——学生——家长）。根据需要，适当召开家长和科任老师

联席会，沟通和探讨学生存在的学习上的问题。

5、进一步搞好对学生的学法指导这个工作。在开学初，我就针对我们班是文科素质班，请

班上的学习标兵谈学习方法，请进步较大的学生谈成功的心得，让全班的学生受益匪浅，不但增强了他们学习的自信心，更主要的是使他们从被动学习的状态逐步转入到主动学习的正轨上来。学习上充满了希望，学习干劲倍增。

6、抓住每一次考试，及时进行分析、总结，指导和鼓励。对每一次考试成绩做好跟踪，把

重点线的名单和人数把握好，这是我们班工作的核心，因为我们的关键就在于重点线的人数，我们班学生的成绩是两头小，中间大，把握中间这部分都能搞上去，扩大一本线面，确保二本线的个数。那么我们班就成功了。

7、做好本班学生的心理健康教育工作：帮助学生过渡好青少年身心成长的阶段。加强对学

生的心理疏导，把一些有可能影响学生学习的因素减少到最少，经常跟学生交流、沟通，尽可能的减轻学生的心理压力，告诉他们释放压力的一些方法。让他们把压力转化为动力，再把动力转化为成绩。做好学习困难生的心理沟通：（1）宽容（2）真诚（3）期望

（4）要求适当，让他们树立自信心，努力拼搏，立志成才。

8、适当搞好培优工作，高分不高一直是我们文科的心病，没有优生就没有影响力，我们班

虽然没有特别突出的，但也有那么三两个是有潜力，如果能让他们上得更好、更高，我相信我们明年的高考会更加辉煌！

9、在本学期，我还将充分利用班会课和学生家长会的形式，跟学生交流。让今日我以二

中为荣，明日二中以我为荣，深入每个学生的心中。培养学生的感恩意识，报答父母养育恩；跟学生讲解生活贴近的知识和能引起学生共鸣的知识；现在的高考方向以及将来的就业问题；学生现在的学习状态能否合乎高考的要求；老师的经历和当今社会的形势；

学习经验和学习方法；学生的心理问题以及正常男女同学交往； 怎么样处理好开心与烦恼的事；被人误会之后该怎么办。同时，还将在学校政教处的安排下，有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信，提高班集体的凝聚力。

著名教育家克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上个桥梁，信心则是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”以上是我拟订的本学期班主任工作计划，我会尽我最大的努力，重点抓好学生的学习工作，抓好学生的日常管理工作，争取在本学期稳打稳扎，把好每一关。使我班继续保持良好的班风和学风，再创佳绩！

2008年9月1日

第二篇：高三班班主任工作计划

高三(2)班班主任工作计划（xiexiebang.com www.xiexiebang.com）高三一年，可以说是一个人学习生活中最重要的一年，在这一年里，是改变人生命运的一年，在这一年里，考上大学的人就可以开始正规的学习生活，而考不上的同学只好回家，或者工作，或者学技术，高三(2)班班主任工作计划。总体来说，考上大学时每一个人的梦想！而我作为高三(2)班的班主任，就更加需要努力的工作了，有多少同学需要我的指导和我的帮助呢，我会拉紧发条，努力工作！特制定以下2010年高三班主任工作计划：

一、基本情况高三(7)班是个普通班，参加高考的同学有47人，其中男生38人，女生9人。总体来说，本班有如下特点：

1、学习基础较为不扎实，成绩差。

2、班风纯正，团结、活泼、和谐、务实的班集体基本形成。

3、随紧张的备考而引发的各种心理疾病常有表现，如烦躁、忧郁、失眠等。

二、几项重要任务

1、高考动员，激发同学们为理想、前途而拼搏的热情，主题是“争分抢秒，全力一赴，无悔高三”。

2、组织学生作好体检工作。

3、动员学生作好“一模”的备考工作。“一模”的成绩很大程度上决定着高考志愿的填报，它实际上是对高考成绩的检测。必须作好充分的准备。

4、作好“二模”的备考动员。

5、组织学生作好志愿的填报工作。填报志愿是一名科学，填报的好坏直接影响的高考录取。如何根据自己的实际，根据自己的兴趣、爱好，参考往年的录取情况，科学地、合理地填报志愿是重中之重。

6、组织学生参加高考。重点是“沉着、冷静、细心、守纪”。

三、班级管理工作，用制度说话，班主任工作计划《高三(2)班班主任工作计划》。

1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行罚款制度，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。

2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由值周班干到普通学生，及时反馈班级纪律情况，并实行班任,科任教师跟班自习，保证自习课的正常进行。

3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带领本组值日生，责任到人进行一周值日工作，对不负责认得值日生，出现严重扣分值日生，罚重新值日。

四、学习生活中，保持昂扬向上的心态。

1、密切关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要密切关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时讲教心理咨询室老师，做好心理调节器整工作。

2、引进竞争机制。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列大榜了解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目标，通过实现目标，完成目标情况与未完成情况比较，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现突破。

六、日常生活中，解决学生实际困难。

1、到生活有节奏，有规律。督促学生做好计划，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成高三补习班生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最佳的身心投入学生生活。

2、落实家访，了解学生生活实际。高三学生全体都是住宿生，班任要到他们住的地方，真实了解他们生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活。一个学期的时间说短也长，说长也短，让我们以持久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我们付出汗水定能浇灌出明天成功的花朵。一个学期的工作很快就会结束，但是对学生来说，高三这个学期的生活却是那样的漫长，等待高考，开始高考，努力工作，这是对学生最大的煎熬了，相信只要不断的努力，那么就会有更大的进步。我要做好工作，要帮助学生在生活、学习、心理上保持健康，以健康的心态迎接高考，迎来最美好的一天！记录激动时刻，赢取超级大奖！点击链接，和我一起参加“2010：我的世界杯Blog日志”活动！

第三篇：高三班班主任工作计划

高三(5)班班主任工作计划

全班学生38人（男生22人，女生16人），班上学生总体精神面貌积极向上，进入高三后，学习自觉性大大提高。但落后面较大，尖子生不突出，尤其是两个留级生，学习态度教差，情绪也不稳定，第一轮复习备考任务重。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作，现粗略计划如下：

一、指导思想：

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想道德教育、学习习惯教育、心理健康教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争取搞好备考，不留遗憾。

二、主要工作：

1.做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。在高二已对学生了解较深入的基础上，进一步对学生状况进行摸底调查，了解学生在家庭、生活、学习、性格、心理、思想、理想等方面的基本情况，掌握优点和缺点、优势和弱项、成绩和困难，在调查的基础上分类建立档案，研究制定相应的教育辅导措施。经常给他们鼓劲，让他们有信心。帮助他们制定锻炼身体的计划，放松心情。加强心理辅导工作。开学初对学生进行心理状况调查，确定需要辅导的对象，分类进行辅导；结合周记批阅和评改了解学生心理状况并进行辅导；对有严重心理问题的学生进行重点辅导。

2.认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的品格、修养等。特别上好第一周的班会课，帮助同学们分析九月调考的得失。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会课的质量。认真设计班会课，充分发挥班会课的作用。拟围绕备考工作精心设计班会课主题，本学期的班会课主要有以下主题：树立远大理想；挖掘自我潜能；追求理想和踏实奋斗；思考和效率；助人和竞争；爱心和成功；等等。

3.实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控制自修课纪律。配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。建设一支特别得力的班干部队伍，充分发挥班干部的作用。调整班干部队伍，使之更加素质优秀、工作负责、作风踏实、合作和谐，并督促他们认真履行职责，做到“人人有事做，事事有人做”。每两周召开一次班干部例会，对工作进行检查和督促。

4.做好协调统筹工作，各任课老师团结协作，争取高考总分的“最大化”。取得各科任老师的大力支持，做好培优转差。要确定优生的培养目标和差生的转化目标。经常与任课老师取得联系，协助任课老师抓好我班学生的各科基础。同时也经常与科任老师交流他们的学习动态，作业完成情况等等。了解本班的动态，协助任课老师解决课堂上或课后存在的各种问题。

5.多与家长沟通。要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况及时与家长联系。近年来，以前行之有效的家访正在被逐渐淡忘。但家访自有其不可替代的作用。本学期拟在电话交流和家长会交流的基础上，有针对性地进行若干次家访，以激励学生，并帮助学生解决一些实际问题。

6.切实帮助学生解决学习困难。一是帮助学生制定详细的学习备考计划。结合高考要求、教师计划及学生的不同情况，制定切合实际的备考计划。二是帮助学生找出学习中的困难和薄弱环节，研究找出解决问题的方法；三是帮助他们经常进行总结和反省，进行系统学习和比较学习，尽可能地提高学习的效率。

7、及时了解班级动态，给与学生充分的关心和帮助。每次考试后，对班级在年级里的位置进行详细分析，对班级存在的差距及问题做到心中有数。及时与学生沟通，在每次考试

结束后，都要与各科分数比较落后和总分排名在后十五位的同学进行谈话。与他们共同分析原因，总结教训，指导学习方法。谈话中注意多鼓励，表扬优点。在每次考试后，针对学生存在的偏科问题和成绩起伏问题，及时与之进行交流，了解问题产生的原因，为之提供一些切实可行的建议，给予关心和鼓励。

目前，我班面临的困难还非常多，好在学生的学习势头保持良好。我和我们班的任课老师及全体学生，将尽我们所能，力争在第一轮复习中有所收获。

第四篇：高三22班班主任工作计划

高三（22）班班主任工作计划

杨昌虎

时光匆匆，一转眼，新学期已经开始，作为毕业班的班主任，心里颇为紧张。为了更好的管理好班级，让学生在最后一年有一个良好的学习环境，现制定工作计划如下。

一、班级情况分析：

高三（22）班是一个文科班，共64名学生。其中男生23人，女生41人。经过高二一学年的了解，这个班的特点就是活泼有余，沉稳不足，说得不好听就是很浮躁。大部分学生学习习惯不怎么好。没有学习的动力，缺乏对未来的规划，一部分同学依然抱着混的态度，甚至违反校规班纪的也大有人在，这就需要我在这年加强对班级的管理。

二、继续抓好日常行为规范工作。

虽然作为高三的学生，学习很紧张，但是良好的行为，是能促进其学习的，因此，行为规范的教育，将是本学期贯穿始终的教育。

1、开学初，重申行为规范，重点检查学生的仪容仪表，强调在校穿校服，男生头发符合标准，树立正确的审美观。

2、制定班级作息时间表，采取措施，杜绝迟到现象。

3、重点督促学生的卫生习惯，养成良好的行为，形成良好的班风。

4、开学初，通过对新教室的布置，采取人人动手的方法，在桌面贴上自己的座右铭以鼓励自己。对学生进行班级荣誉教育，使班级形成团结协作的风气。

5、创建学习合作小组，促进共同进步。

6、合理安排卫生，保证班级量化积分

7、加强对自习课的管理，养成独立学习的习惯。

8、适当开展班级课外活动，让学生学习之余，得到适当放松，同时也可以增进学生之间的友谊，加强班级的凝聚力。

三、促班风学风，提高学习成绩。

高三学生，学习应该是十分重要的，来不得半点放松，形成良好的班风和学风，努力提高学生的成绩，可以说是班主任工作的重中之重。本学期我将抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成绩相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除提供学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们推荐给科任老师，给予高度的注意和指点；对于落后的学生，为提高效率，准备采取以点带面的办法，既选取几个同学为工作重点，在一定的时间内有一个较大的提高，同时鼓励其他类似的学生，给他们以信心，并协助他们全面提高成绩，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成绩。

四、心理健康教育。

高三学生，承受的学习压力是任何一个年级的学生无法比的，因此，及时缓解学生的心理压力，以轻松的心情面对考试将是我的又一个工作重点。

1、营造宽松的班级氛围，以微笑面对学生，多鼓励，采取每周一谈，经常与学生谈心交流，让学生平静地、坦然地面对高考。

2、利用班会课，进行心理辅导，学习高考落榜者成才的故事，减轻高考压力，以轻松平和的心态参加高考。

3、开展感恩活动，让学生感谢教过自己的老师；体会前辈先烈的伟大，更好的学习。体会父母的关怀。利用班会课进行教育。

4、加强与家长的沟通，发现问题及时联系。利用家长会，对于高三家长的心理进行指导，使学生能有一个轻松的氛围学习。

以上便是我本学期的班主任工作计划，当然在实际过程中我将积极学习其他班级的优秀管理经验，适当增加内容，总之，一切都为了将本班的学生的学习状态提高到一个新的层次，确保明年六月能取得辉煌成绩。

2017.02.24

第五篇：高三1班班主任工作计划

班主任工作计划

为把高三第一学期的工作做得更加稳固、扎实有效地推向深处，班级管理、学习成绩更好地实现最后的腾飞。现根据本班实际情况，结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作计划：

工作要点

1.加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从以下几个方面进行； 1.1理想教育——确定学习的具体目标，人生的大目标。

1.2态度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通过学习往届高三毕业生的优秀事例，1.3激发学生学习的主动性与积极性）。

1.4典型教育——向好学生学习，向第一看齐。

1.5信心教育——相信自己一定能行，为自己的人生做最后的拼搏。

2.加强规范训练，即让学生养成：

（1）一丝不苟的学习态度。让学生每页书都要认认真真地读，每节课都要认认真真地听，每道题都要认认真真地做，每个错题要认认真真地改。

（2）一滴不漏的学习要求。培养学生互帮互学，凡是学过的知识都应该会，凡是做过的题都应该对，凡是要求记住的都应该牢记在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑点，不留死角，切实打好基础。

（3）始终如一的学习习惯。严格的学风，不仅应坚持一周、一月、一学期，而且应该坚持几年、十几年甚至几十年。做到“活到老，学到老”。治学严谨的学风应始终如一。

3.加强学法指导。根据“新教材、新大纲、新教法”的特点，依据高考形势的变化，要在总结学习以前教学管理工作的基础上，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好以下几个方面的工作：

（1）教育学生在突出语数外的同时，综合科目要在应用和学科渗透上下功夫，特长科顺其自然。

（2）加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。

（3）加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，增强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。

（4）发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。（5）当好任课教师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。

4.加强完善班干部建设，营造良好的氛围。具体做到：

（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识、管理意识和奉献精神，激发其工作热情，提高其工作水平，促使其更好的发挥班级工作中的核心作用，当好班主任的得力助手。

（2）分工明确、各负其责，对班内的各项事务明确到位、分配到人。班干部在自己的职责范围内很好的行使职权，每一位学生必须及时、认真、全面、彻底地完成应完成的任务，若出现问题，既追究当事人的责任，还追究负责人的责任。

5.强化日常管理，培养良好习惯。良好习惯的养成对人的成长有着举足轻重的作用，通过建章立制，制定宿舍公约、学生一日常规、课堂公约等措施规范学生，使学生养成良好的习惯。

6.开展活动，丰富学生生活。高三的学习是紧张忙碌的，为使学生乐学、爱学，让积极参加学校组织的各种活动，营造轻松学习气氛。

高三这一年是关键的一年，是整个高中的冲刺年，是班级能否可持续向好的方向发展的关键时期。相信在学校的大环境下，努力做好各项工作，我们班会会取得令人满意的成绩的。

高三1班班主任：刘雁飞 2016年8月28日