三年级学期总结[精选5篇]

第一篇：三年级学期总结

三年级学期总结

弹指一挥间，紧张而忙碌的一学期即将结束，回首这一学期的工作，的确也做了不少。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是一种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。

一、培养学生良好的心理素质及行为。

在思想，三年级是学生思潮起伏变化的一个阶段，在一个学期的接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，学习的积极性也比较高。但也有大部分的学生好讲话好动，行为习惯不太好，上课时乱喊乱叫，自我约束能力差。在卫生、自习等方面也缺乏自觉性，而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上缺乏上进心，经常有不想写作业现象。针对学生的特点以及学生中存在的问题，只能是慢慢的引导，因为形成这些不良习惯是长期以来学生在日常生活中没注意到而导致坏习惯的不断恶化，所以需要老师不断耐心引导，纠正不良习惯，引入积极方向。

在行为习惯上，由于学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为习惯的培养是常抓不懈，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔垃圾、说脏话、不按时完成作业、上课时注意力分散等不好行为及时指出，要求改正。一个学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范。

二、培养学生认识到学习的重要性。

学习重要性教育。接触学生一段时间后我就发现班上有的学生学习基础差、学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。

学生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。特别是基础教差，一方面要保证学生在听得懂的情况下，不断地讲解课本的知识内容，使学生形成自己的记忆，一方面多做习题，做到举一反三的效果。对于基础好的学生也不能放松，坚持每天多做练习的良好习惯，从而在保证原有成绩，寻找更大的突破空间。

学生的学风要狠抓，不能放松。让学生明白为什么要学习，为谁在学习的道理，只要学生理解了，就可以在意识上改变学生的学习态度，重视学习。

三、重视与家长的联系。

孩子的进步，离不开教师，也离不开家长。以前有两、三个同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法，与家长一同加强对学生的监督管理的工作。后来，经过老师和家长的多次教育，部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习成绩也提高了不少。

本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了；有些学生改了一些不良习惯。当然仍有很多的不足，在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。但是，只要真诚地捧着一颗“爱心”，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统教育工作方法，是完全能够干得出色而游刃有余的。

第二篇：三年级信息技术学期总结

学习从分享开始

三年级信息技术学期总结

时光匆匆，一学期又临近尾声，现在将这一学期的教学工作总结如下，本学期 “知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。”综合实践课是一个融知识与趣味于一体的学科，它的目的在于让学生通过观察、动手、动脑、搜集、体验等实践手段，来提高自己的合作能力、自理自立能力、创新能力、交往能力以及发现问题和解决问题的能力。新一轮的综合实践活动已经开展半年了，在这一阶段内，我们班的同学实践热情很高，并且在同学们的身上也发生了可喜的变化。在同学们浓厚的实践

氛围中，我也体会到了综合实践活动的魅力所在：

一、趣味横生，萌发动力。

轻松愉悦的活动气氛是萌发创造性思维的最佳动力，只有激发学生活动的兴趣，调动他们的积极性和主动性，才能使学生在轻松、愉悦的活动中学到知识，发展能力。为此，在综合实践活动设计上，为符合儿童的心理特点。我一系列活动。同学们的参与热情很高，自己能主动积极参与到活动中去

二、突出综合，注重实效。

在活动的地点、调查的方法中，我特别突出了“综合性”。学生们能在实践活动中自主实践、自主发展，并且能在活动中自己发现问题，解决问题，这是非常难能可贵的。

三、发挥想象，适时创造。

人的创造力要在创造活动中表现出来。我总尝试着让学生用美的眼光来看待身边的事物，虽然他们的作品是那么的稚嫩，但是他们能积极参与，用自己独特的方式表达感受。

本学期通过设计和实施综合实践活动课程，改变了学生的学习方式，让学生走出课堂，走向社会，锻炼自己，亲身实践，体验成功与失败，培养学生的创新精神与实践能力

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第三篇：三年级数学学期总结

三年级数学上册教学工作总结

本学期我在教学期间,努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯, 取得了一定成效。在工作中认真备课、上课，及时批改作业，做好课后辅导工作，工作之余，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，为了下一学期更好地工作，现将一学期的工作总结如下：

一、认真钻研业务，研究有效教学。

在教学中我还是认真学习新课标，认真钻研教材，研究教法、学法，设计符合学生的课堂，严格按照学校激情五步教学模式进行课堂教学，为了减轻学生的学习负担，我走进题海，让学生走出题海，课后，及时对每节课进行反思，反思学生的学习，反思自己的设计，反思教学效果。加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。

二、严格要求学生、不让一人掉队

根据三年级学生的认知水平和学生情况，在平时教学中我采取师生互动式教学法，学生懂的让学生先说，使他们变成课堂主人。对于书上的练习题学生做完后教师看，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做。学完一个单元就进行单元检测考试，测试卷同家长见面，以便家长了解学生在校的学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法。对于后进生和几个学习成绩较差的学生，利用每天中午的午休时间和下午活动时间，为其单独辅导，从基础抓起，力争不让一个学生掉队。

三、注重学生习惯的养成

本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。重视了与家庭教育相配合，1 通过与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。

四、存在问题及对下学期教学工作的改进

三年级这一学期，学生们整体水平有所提高，学习习惯逐渐形成，以前粗心、丢三落四的毛病也改了不少，我想这得益于我们的集体备课以及学生的配合，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。课堂上学生的思维渐趋活跃，逻辑性、层次性逐渐明显。

数学教学方法还需要进一步探讨，对于问题的形成不能水到渠成，致使课堂讲述生硬呆板，同时对于学生数学作业的质量还有待提高。为此，在下学期的数学教学中，我一定要多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，全面把握教学目标，积极备课，力求每节课生动有趣，使学生轻松愉快的学习数学。对于学生书写混乱、作业质量差等问题，必须严格要求。

第四篇：三年级第一学期总结

2013-2014学第一学期

三

年

级

英

语

教

学

工

作

总

结

英光小学 科任：温新连2014、1、13

第五篇：研究生三年级学期总结

学期总结

2011.07-2011.12

2012年如期将至，没有因为我的留恋而推迟，回顾在桂林学习、生活的时间已经有两年有余。恍惚间，窗外的风景已经变换了三次，校门口的那颗银杏树也已三经落叶，送走的本科毕业生也已是第三届。银杏叶黄了，落了，离开桂林的日子也快临近了。待到明年花开时，我将离开生活了三年的桂林，这里有着我敬爱的导师、亲爱的同学以及爱的所在。追思匆匆而过的五个学期，前四个学期已几乎是了无印象，唯独留下了导师的教诲。第五个学期，也是实验、学习最多的一个学期，在这几乎已经是在桂林的最后一个完整学期里，学习生活繁琐而重要，下面对本学期的学习概况进行简述：

1.辅助医学院####进行动物实验，协助其撰写论文；2.撰写####会议论文及参加####会议；3.撰写####会议论文摘要；4.协助####进行材料制备实验及数据分析；5.进行制备复合材料的实验探究；6.协助导师制定本科设计实验及协助本科毕业生进行设计实验；7.考博报名及复习。

在制备复合材料的实验探究中也发现了很多问题以及获得了一些经验，对本课题组以后的实验提供了一些参考。

下个学期的学习计划如下：

1.复习相关课程准备考博；2.移交实验工作；3.撰写学位论文。

最后，感谢###老师对我的关心与教诲，也感谢###师弟和###师妹对我的无私帮助。在此，我向你们致以诚挚的感谢！

汇报人：#########

2011年12月28日