第一篇：2008年春季学期班主任工作总结
2008年春季学期班主任工作总结
李汉武
随着教育改革的不断深入,新型的教育价值观打破了传统的教育时空观,同时,也改变了传统的师生关系,一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。
因此这一学期以来，对高一（5）班的学生，我本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重、信任、共情、关注。在这四项原则的指导下，本人在工作上取得了显著的效果，完成了自己定下的目标：把07（5）班学生培养成 “有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”的学生。现在我就这学期的班主任工作做以下总结：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休、晚修、晚休等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况或晚修情况进行突击检查，经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。
二、发掘、教育、培养新一届班干部，让学生“自治”：班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。并将班干分成若干组，分管各项任务：纪律小组4人，负责班级的纪律；卫生小组4人，男女生宿舍各一人，教室和清洁区也各一人；班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及积极健康向上即可；主题班会小组4人，负责每要举行的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员；学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态；宣传小组4人，负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行；团委1人，团委书记；班委2人，2个班长。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。
三、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。
我充分发挥黑板报、主题班会的作用；并多开展一些竞赛活动 ；确定每周的主题，提高能力，如“高效学习周”，“开拓胸怀周”等等，借以来增强学生各方面的能力。更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一年中都能团结友爱、勤奋学习。
四、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。比如，开学后不久发现黄森林与欧继武经常在周三的第四节同时请假外出，经过了解是外出上网，后找他们来单独谈话并找来他们的家长。经教育这两个学生认识了错误，把全部精力放在学习上。特别是黄森林同学，经过教育后在各方面都很积极努力，欧继武在往后的学习中也取得了较大的进步。另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。
五、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平。
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
总而言之，我这一年做的是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。
“果实的事业是尊贵的,花的事业是优美的,但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,但,我依然无悔!我高兴,我是一个班主任。
第二篇：2011年春季学期班主任工作总结
2011年春季学期班主任工作总结
二年级（1）班
唐波兰
在平淡与忙碌中，一个学期就这样一晃而过。回顾过去的班主任工作，我有很多的思考和感受，本班共有学生39人，其中男生21人，女生18人。而且大部分男生比较活泼好动。我把加强班风建设放在首位，通过班会强化班级的团结，只有形成一个互相关爱、互相帮助，互相谅解，全班上下一心的良好的集体，才可以带动班级其他各方面的发展。现将本学期班级管理工作总结如下：
一、加强德育工作
首先要关心爱护学生，了解学生的内心世界，再对他们进行思想品德教育。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会课，结合上周每天值日班长的记录和平时各科老师的反应情况，对学生进行思想品德教育，不断对学生进行纪律、卫生健康、安全礼仪等方面的教育。坚持每天早进教室组织学生认真的早读,课间操和下午上课前也及早进班稳定教室里面的只需,逐渐使学生在遵守校规校纪及品行方面由被动到主动。
二、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。在运动会时，教会孩子们一定要坚持，教会孩子们一定要团结，不负所望，孩子们取得了年级第一名的好成绩。在接下来的踢毽子比赛和跳省比赛中，我积极的带领孩子们认真的进行练习，牺牲了许多的课余休息时间。对于二年级的学生要想跳好大绳不是一件容易的事情。孩子们也不怕累，不怕苦，几乎每节课间在操场上都能看到我和孩子们认真练习的身影。张盈，陈楠锟，李科斌和黄蕾蓉等几个孩子更是让我感动不已，哪怕摔倒在地上，仍然坚强的爬起来，拍拍身上的土，继续练习。就是在这样的过程中，学生不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
三、教育培养班干部 我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。
四、做好后进生的转化工作
后进生的心理过程中，最缺乏的是自信心，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人嘲笑，看不起，我在平时的教学管理中，有意激励这些学生，大胆去学习，思考。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的五分之一，也要不失时机地肯定所完成的部分，鼓励他们继续努力来完成得更好。通过发小苹果，糖果等多种激励方法，可以给后进生树立起自信心，并在学习和生活中时时关心和帮助后进生。做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要老师不断地反复做教育工作。必须要有耐心，耐心地与后进生交谈，耐心地帮助，使学生在这种转变过程中学到老师那种“持之以恒”的精神。以后在这一方面，我会一直努力下去，争取做的更好。
五、重视与家长的联系
学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我平时利用家长接学生放学的时间，主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现及时委婉的通知家长，和学生家长一起共同来提高学生的学习和各种优良习惯的形成。
做好班主任工作，不是一件容易的事，这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，也取得一定的成绩。但是我会在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。特别是如何教育调皮的学生，如何培养学生良好习惯的方面，我觉得自己还应下更大的努力，争取能把班主任这方面的事做好，与孩子们一同成长。
第三篇：2013年春季学期班主任工作总结
2013年春季学期班主任工作总结
2011级幼师2班
周静
13年春季学期，所带班级临近毕业。毕业班的管理工作，相对一年级第一学期，难度减小。但又比一年级下学期、二年级上学期难度大。今年重点做的地方有：
一．揽重点，大胆放手。
因为班委、团支部管理班子经过一年半的锻炼，在班级管理上，已经较为成熟。所以，这个学期的班级工作，都大胆交给班委。带着信任他们的原则，在重要问题上自己把关，让他们自己去解决能解决的问题。
班级管理中的很多问题，他们能用适合自己的方式去解决。结果和效果都很好。令人深感他们的成长力是巨大的，他们的进步远远超出我的想象。
二．睁只眼，闭只眼。
大事上出现错误，加以严肃教育，告知父母，在全班批评教育，引起警示。在有些难以纠正的小事情上出现错误，便不加以严肃惩戒。比如说：偶尔迟到一次，不经意的说一次脏话。
每个人都有些缺点是顽固化的、不可纠正的。如果不损害他人，对自己没有太大的负面影响，就加以原谅。因为我们学生资源本身不太好，尽力而为之，两年的时间，能做的也是有限的。
三．指引方向，使学生不迷茫
两年来，从进校的第一天，我就在做一件事：职业规划与职业指引。我会把相关符合学生的招考信息、招考方式给他们解读。使他们明白，要有好的就业，现在就必须学好。还会告诉他们，走哪条路，学什么东西。比如：想继续深造的学生，可以参加成人高考，那么现在就一定要学好英语，因为英语是继续深造的必不可少的基础之一。如果想要毕业就就业的学生，就要学好《学前心理学》、《学前教育学》、《语文》、《政治》。因为我和幼师出题老师常有联系，知道必须考的文化科目有这些。还有，要过面试，就必须至少有一门专长。所以，要求他们一定抓紧时间，学舞蹈、钢琴、声乐、书法、美术中至少一样，要拔尖，要至少是班级里最棒的，要拿得出手。
两年来，我最关心他们的是：怎样做才能就业。因为我们的学生大多来自农村，3年后的就业是他们来这个地方的目的，也是他们的父母、亲人对他们、对学校的期盼。我们要努力做到，让学生有目标的去努力，让家长不失望。
这两年，在学生迷茫的时候，我就以未来大好的前途来鼓励他们。让他们在青春期里看到希望与光亮。
四．恋爱
在心理学领域，是非常反对“早恋”这个词的。因为人的情感，是随着年龄的增长，慢慢丰富起来、发展起来的。当对异性产生了好感，说明孩子们在长大、开始渴求归宿感。此事宜疏不宜堵。堵了就会泛滥成灾。我们每个人都经历过青春期。有人说青春期是人生最最艰难的阶段，其实一点也不假。
我采取的方式是:对孩子们进行“青春期性教育”。把我们一向羞涩、忌讳搬到桌面上谈的事情，搬到桌面上谈。告诉孩子们，恋爱问题处理不好，对身体、心理造成的伤害。我想，这样说了，他们至少可以学着保护自己，可以把伤害降到最小吧。
五、鼓励多于责备、多戴“高帽子”
“好孩子是夸出来的”。这句话是我们都熟知的，但是要做到是需要耐心的。学生有了良好的转变，或是有些许进步，我都会发现，在班上表扬，给他们的父母发短信。这样孩子就会知道老师、家长对他的期望，会循着这个方向去努力，班主任则会获得学生的喜爱。有句话说“爱其师，信其道”，这是正确的。孩子要听你的话，首先要喜欢你。那么多夸奖，的确是让孩子喜欢你的最好的方式。
但是，在班主任工作的过程中，也有很多不足之处： 一是性格武断，不善于倾听。
有的时候，学生来“打小报告”，易听片面之言，引起对学生的误会。而且一着急就生气、就走极端。所以，有的时候，伤害了学生的感情。所以，给学生道歉的事情也时有发生。
不过幸好他们都能理解我、原谅我。毕竟我们年龄差异不是很大。但是，以后都要时时记住，管好自己的嘴。伤害别人就像把钉子钉在泥土里，即使把钉子拔了出来，钉子留下的痕迹也是无法修复的。
二是陪学生的时间太少。
今年没有他们的课，陪他们的时间仅限于周末的晚自习。本来打算和他们做一些心理拓展游戏，加强集体感，促进情感的丰富化的，但是几年身体实在太差，一直搁置到现在。看来是没有多大的可能来做这事了。
有的时候，他们会说：老师，你多坐会，多陪我们聊会嘛。那个时候，我的心里是酸涩的。其实他们多么渴望有老师陪伴，多么渴望老师的关爱啊。可是，我们实在精力有限，无法做到。
三是与极少部分学生家长沟通困难
有极少的家长，不关心孩子。甚至孩子要退学，他们也不会加以阻止。把孩子出现的所以问题推向学校、班主任、老师。有的时候，难听的话语，总令人发怒。
这个是班主任工作的难点，其实也是重点。我们怎么去说服父母，怎么让他们明白孩子受教育的关键性，是非常重要的。父母把不好关，孩子思想易动摇，流失量也会很大。
当了两年班主任，看着学生慢慢成长，其实自己也跟着成长。有人说：当老师是最难的，又要做戏，又要做人。事实也是如此。社会对教师的要求太高，而老师也是需要时间来成长的。班主任更是需要太多的技巧，太多的经验，才可以做得好。
第四篇：2018年春季学期班主任工作总结
2018年春季学期班主任工作总结
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：食堂卫生检察员、清洁区域检察员、教室卫生检察员、文娱委员、纪律检查员等。同时，我利用班队课让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性。如更新的黑板报都有专人负责，学期初的美化教室评比，我一改一二年级我一手包办代替的方法，让孩子们动起手来孩子们积极性很高。早读课人人参与早读，每天以小组的形式，分工合作，有领读有监督，起到了很好的效果。每天的作业由各组组长负责检查和收，组长们很能干每天的作业查收很及时并能做好记录。
三、开多种活动，丰富孩子的生活。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩活动，除学校举行的演讲比赛，六一汇演，我在班上举行了手抄报比赛、书法比赛、故事表演等等，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高
四、加强家校联系。
一个孩子的成才，主要功劳不是学校而是家庭。道理很简单，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一课堂。家庭氛围如何，家长教养如何，家长素质如何都将影响孩子成长。所以说孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，发短信和打电话与多位家交流。
五、注重安全教育。
生命安全最重要，学习才是其次，因此这学期我很注重孩子们的安全教育，利用一切时间对孩子们进行安全教育。如下课时什么不能做，上放学时路上要注意安全宁愿迟到也要注意安全，一个人在家时要注意什么，夏天防溺水，着火的饿应对方法等。
六、备好上好每节课，为上好课做准备。
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用，坚持做到超单元备课。在备课中站在孩子的高度把所要讲授的内容有趣的呈现给孩子，怎样引导孩子自主探究、主动学习。另外，我的备课中，充分利用手中的资料——课外作业、金钥匙等，精心设计习题，力求让学生学一个，明白一类，会一个，就会十个、会一百个，发展孩子思维，提高学习数学的能力。上课过程中努力创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言沉闷的局面，使学生乐于思考，敢于积极回答问题。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，让学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。出示不同坡度，不同层次的练习题目，让学生巩固知识，形成能力，发展思维。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性较高。给学生布置的作业，努力做到精讲精练，有针对性。
同时做到及时批改，以便掌握孩子前一天的学习情况，如果发现普遍性问题，当天课堂上及时讲解订正。其余作业也是全批全。午休时间也给学生时间看课外书，小学生是培养读书习惯和兴趣的关键时期，在一个学期的坚持下，有了不错的成效。
七、努力方向和不足。
由于本学期的忙碌，放松了自身的学习，这是很难不应该的，下学期一定克服困难，坚持学习，努力提高自身修养和业务素质。对差生的辅导也有所欠缺，想想这学期，我总想找点时间来帮一下那些学习有困难的学生，可是不管怎么见缝插针，每次也只有班空里那十来分钟的时间，再加上有的孩子上厕所，想抓也抓不到人。大课间倒是好机会，不过上午我还看不出作业，干着急。以后多想办法解决这一问题。
总之，一学期眨眼间过去了，自认为对工作积极努力，对同事诚恳热情，对学生尽心尽力。但个人的智慧毕竟有限，今后的工作中，希望领导和老师们多多帮助，我一定虚心接受，并表示忠心的感谢。
第五篇：2018年春季学期班主任工作总结
2018年春季学期班主任工作总结
本学期我所任学科是四年级的语文，并兼班主任工作。班主任工作是一项平凡而又繁琐的工作，在本学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，从课堂教学、班级管理上狠下功夫，主要做了下面几方面:
一、培养学生良好的习惯。
良好的行为习惯很重要，这学期我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、品德与社会课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、讲礼貌的好习惯。
二、用自己的的言行影响学生。
工作中严格要求自己,团结同志,服从领导的分配,责任心较强,自觉遵守劳动纪律。时刻注意自己的一言一行, 用自己的的言行影响学生。
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍。为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作：（1）在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；（2）鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从 各方面给全班起到模范带头作用，即“以点带面’；（3）培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面”。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。
四、关心爱护每个学生 用爱心转化后进生
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情。对于后进生，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心。
五、家访工作
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学，更要与家长共同管教。以前有个别同学经常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉。因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商量解决办法。后来，经过老师和家长的多次教育，这一部分学生现在改变很大，学习成绩也提高了不少。
总之，通过我班全体师生的共同努力，己经形成了班风比较正，学风比较浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面。但在本学期的工作中，还存在有待改进的问题。小学班主 任工作是复杂的，任务是繁重的，但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，下学年我有信心、有能力竭尽全力，把班主任工作做得更好、更出色。
点击咨询 