第一篇：五2市先进班集体
附件
32012—2013学年度全市普通中小学市级先进班集体登记表
注：1.按要求认真填写表格并审查盖章。
2.此表一式两份，区、校各留存一份。
五（2）班市先进班集体事迹材料
在法泗小学的美丽校园里，有一面格外鲜艳的旗帜，那就是充满自信、知难而进、团结合作的五年级二班。在这里有36颗朝气蓬勃的儿童心，他们有着自己独特的个性，又有着为一个共同的目标、共同的集体而拧成的一股强大的力量。在学校大环境的影响下,班主任严抓学生的行为规范养成教育和学生的心理品质教育，创建良好班风和学风，积极开展了形式多样的活动，该班以班风正学风浓、凝聚力强，成绩显著，榜样示范作用突出
一、严抓教育和班级管理
认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还制定了一系列规章制度，结合班情学情创造性地开展“班级岗位责任制”“班长轮流值日”等方面的以人为本的管理措施。调动了学生的自主管理的积极性，使学生有章可循，自我约束，自我管理。
“班风正才能学风浓”，创建良好的班风，关键是营造一个民主和谐积极向上的舆论氛围。注重班级文化建设，合理利用图书角，健全图书角管理制度，有专人管理，鼓励大家“读金典”，开展“看谁攀得最高”读书活动，学生读书热情高，从中受益匪浅。从而引导班级内健康的舆论，塑造学生健康完美的人格，陶冶了学生的情操。
关注学生的心理健康，定期开展心理健康课，班主任深入班级，每天找学生谈心，了解和熟悉每一个学生，体察学生的心理动态，为他们解决实际困难。组织学生开展多种形式的心连心、心里话、小小心理辅导员等活动，建立了班级里的“知心信箱”，培养学生从不同的心理角度去寻找“打开心灵锁”的钥匙。
二、营造良好的学习氛围以提高学习兴趣
浓浓学风和能吃苦的精神，激励学生勇攀高峰。在学习上，同学比谦虚，互帮互学，优秀生督促后进生，常为讲解一道难题，要探讨许久；同学也很自信，以“每一天都是起点，每一步都要向前”，全面发展自己，不断超越自我！同时，同学们注重发展多方面的才能，挖掘自己的潜能。
首先，我本着“以强扶弱，共同提高”的原则，根据学习能力、思想觉悟的高低，把学生平均分成九个学习帮扶小组。我要求每组学生在十分钟之内选出组长、起出组名、编出奋斗口号。
然后，在安排学生座位时，我让各小组座位集中摆放，兼顾学习困难、思想觉悟低的学生。把学习好、思想好的学生同学习困难，思想觉悟低的学生搭配在相邻座位上，让学生相互帮助，共同提高。特别是学习有困难、思想觉悟不高的学生，学会了如何学习，如何改掉不良习惯，并明显的提高了学习成绩。如：我们班现在没有不完成作业的现象了；课堂上一些爱做小动作的学生现在也能努力地约束自己专心听讲了；我班的徐安娜和陈雯同学的数学成绩以前考50多分，现在也能考70多分了，全班同学在学习上向前迈了一大步。
三、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自
己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
四、永无止境地进取心催促我们奋进。我们班近几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。学生特长发展很好，绝大多数同学都有自己的特长，在学校组织的各类比赛中也取得了非常优异的成绩。
五年级二班就是那即将展翅高飞的雏鹰，迎接我们的必将是灿烂，明媚的阳光！
第二篇：市先进班集体班主任发言稿
市先进班集体班主任发言稿
我们班很荣幸获得了北京市先进班集体，作为班主任的我，此时的心情非常激动，有这么一群优秀、可爱的学生，我为此而自豪。
弹指一挥间，一年多的时间就在学生的欢乐中，就在笔尖划过点名册的瞬间，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。这样的生活，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”
目前我班总人数36人，同学们思想端正，大量同学向党****递交了入党申请书，并主动学习党课，关注国家大事。理解当代大学生构建和谐社会的必然性和紧迫性。我班是一个坚强、团结、具有凝聚力的集体，团支部和班委会有一个健全的工作制度，定期召开班会，总结讨论各类事务，及时地去发现并解决问题。他们带领着全班同学积极主动地参与院系及各种社会公益活动，如践行“八荣八耻”，深入学习大学生的“荣辱”观；去军事博物馆参观学习革命先烈们的长征精神；参加学校“红色五月”歌咏比赛；在06年的一次献血活动中，就有20多人主动自愿地参加义务献血。在学习中，上进心强，本着勤奋刻苦的学习态度，勇于思考，大胆创新，大量同学代表个人或学校参加健康积极向上的创新大赛。到目前，我班23人参加计算机等级考试，21人通过，通过率91%；9人参加英语3级A考试，7人通过，通过率78%；25人参加Dream weaver认证考试，25人通过，通过率100%；4人获得奖学金；9人被评为三好学生、优秀团员、团干部------。同学们在学习上不但成果烁烁，在各种体育比赛中也战绩辉煌，他们充分利用团队协作能力，让对手无懈可击，得到学校的一致好评。
作为班主任，看到这么优秀的学生，在自豪中不免有些惭愧，他们让我紧迫，让我感觉到职责的重担。其实我们老师，就要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，才能为学生更好的“传道、授业、解惑”，与此同时，我们还要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质。用自身的行动去影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，对他们因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一滴的进步，去寻找他们生活品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。至少从我毕业工作到现在，我走过了我人生不平凡的一段路。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
网络系05级电子商务班主任
潘 锋
第三篇：市先进班集体班主任发言稿
市先进班集体班主任发言稿
我们班很荣幸获得了北京市先进班集体，作为班主任的我，此时的心情非常激动，有这么一群优秀、可爱的学生，我为此而自豪，市先进班集体班主任发言稿。
弹指一挥间，一年多的时间就在学生的欢乐中，就在笔尖划过点名册的瞬间，就在上课铃与下课铃的交替中滑过。这样的生活，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”
目前我班总人数36人，同学们思想端正，大量同学向党****递交了入党申请书，并主动学习党课，关注国家大事。理解当代大学生构建和谐社会的必然性和紧迫性。我班是一个坚强、团结、具有凝聚力的集体，团支部和班委会有一个健全的工作制度，定期召开班会，总结讨论各类事务，及时地去发现并解决问题。他们带领着全班同学积极主动地参与院系及各种社会公益活动，如践行“八荣八耻”，深入学习大学生的“荣辱”观；去军事博物馆参观学习革命先烈们的长征精神；参加学校“红色五月”歌咏比赛；在06年的一次献血活动中，就有20多人主动自愿地参加义务献血，发言稿《市先进班集体班主任发言稿》。在学习中，上进心强，本着勤奋刻苦的学习态度，勇于思考，大胆创新，大量同学代表个人或学校参加健康积极向上的创新大赛。到目前，我班23人参加计算机等级考试，21人通过，通过率91%；9人参加英语3级A考试，7人通过，通过率78%；25人参加Dream weaver认证考试，25人通过，通过率100%；4人获得奖学金；9人被评为三好学生、优秀团员、团干部------。同学们在学习上不但成果烁烁，在各种体育比赛中也战绩辉煌，他们充分利用团队协作能力，让对手无懈可击，得到学校的一致好评。
作为班主任，看到这么优秀的学生，在自豪中不免有些惭愧，他们让我紧迫，让我感觉到职责的重担。其实我们老师，就要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，才能为学生更好的“传道、授业、解惑”，与此同时，我们还要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质。用自身的行动去影响和熏陶学生。其次，要用真爱去关心学生，学生的确存在“好”与“差”的差异，对他们因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加倍的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一滴的进步，去寻找他们生活品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。至少从我毕业工作到现在，我走过了我人生不平凡的一段路。
“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，我将不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
网络系05级电子商务班主任
潘 锋 《市先进班集体班主任发言稿》
第四篇：小学五年级市先进班集体事迹
小学五年级市先进班集体参评材料
XX小学五（7）班
我们班是一个充满朝气与自信、团结友爱、奋发向上的集体。近五年来，在学校领导的关怀下，在各位任课老师，特别是正副班主任的精心培育下，我们形成了一个以“和谐、竞争、拼搏、超越”为主旋律的班集体。班风正，学风浓，学生整体思想素质高，有良好的行为习惯，求知欲强，学习勤奋，时间观念强，课堂状态好，思维活跃，学习成绩优异，学生特长得到发展，各方面表现都很突出：
一、健康向上的班风引领我们前进
良好的班风来自于严格、的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、卫生行为、公共财物、校本千人活动、安全行为、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，以无形的力量影响和教育学生。因此，每年的队列训练我们班都以高分成绩夺得年段第一名，并当作示范班为武警官兵展示中队活动的过程。
二、强大的班级凝聚力推动我们发展
我们有强烈的集体观念，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。每当开学初，我们班学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精心的布置；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，争取到最满意的成绩,各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。如：在班级文化十个一建设中，我们年年取得第一名；跳绳比赛每年都在前三名；运动场上运动健儿们的拼搏精神更是令人敬佩，几年来都是年段前茅；体育合格率每年为百分之百„„我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。
三、朴实浓厚的学风激励我们提高
同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。我们有自己的QQ群，孩子们群里面一起探讨学习和时尚的生活问题；同时，每一年我们班的三好学生人数为年段最多人，我们班还自己出版了《小荷才露尖尖角》学生作品集。
四、多姿多彩的活动丰富我们生活
在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。经常开展丰富多彩的班队活动，比如：我们开展了“争班级百星，做四好少年”为期一学年的活动，开展了以“感恩的心”、“团结就是力量”、“放飞和平”等为主题的系列活动，开展了以“仁爱在我心中”为主题的演讲活动，以“读书明志”为主题的读书竞赛活动，还开展了绘画比赛、钢笔字比赛、手抄报比赛等有利于学生生活的各种比赛。同时，我们积极参加学校少先队工作，如，在去年学校的课本剧比赛，我们班获得了优胜奖。这学期，我们班还代表学校，参加市里面组织的情景剧表演比赛，荣获二等奖。我们本着让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
一次次的活动、一次次的欢歌笑语、一次次旅途中的畅谈，使我班不断地凝聚、不断地向一个中心靠拢。不懈的奋斗是一个艰辛而美丽的过程。昔日，默默耕耘；今朝，硕果累累，向着更高、更远的目标奋斗是我们执著的追求。回首过去，一路艰辛一路欢歌；展望未来，一片挑战一片希望。希望我们能在以后的路上走得更好，更希望我班同学能在这个班集体中，发挥自己的所长，展现自己最精彩的部分。
第五篇：申报市先进班集体事迹1
奋发向上的集体
----记长虹小学四年一班的先进事迹
长虹小学四年一班共有学生四十七人，班主任苗璐老师是在1998年和同学们一同跨入长虹小学校门的。在这四年的时间里，苗老师用辛勤的汗水，把同学们由一群不懂事的孩子培养成为德、智、体全面发展的优秀学生，自己也在工作中得到锻炼，由一名刚出校门的毕业生成长为一名优秀的人民教师，四年一班这个集体也成为一个团结向上、充满活力的先进集体。
一、热爱祖国，积极进取
在同学们刚入学时起，苗老师就有意识地培养同学们的爱国热情和社会责任感，培养同学们积极向上、求实进取的精神。经过四年的努力，四年一班这个集体呈现出一派生机勃勃、奋发向上的景象。
为了激发同学们的爱国热情，每年清明节期间，苗老师都带领全班同学前往烈士陵园参加扫墓活动。回到
学校后，召开“先烈是我们的好榜样”的主题班会，同学们每人写一份心得，表达对先烈的崇敬心情，从而激发了同学们对幸福生活的珍惜和热爱，调动了同学们刻苦学习、开创明天的积极性。
在2001年的申奥活动中，在苗老师的带领下，同学们以各种方式表达自己对北京争取2008年奥运会承办权的支持和声援。全班同学每人动手制作了一幅以申奥为主题的图画，表达了同学们申奥的热情，同时，他们在苗老师的带领下走上街头向市民宣传申奥的意义，为申奥的成功做出了自己的贡献。
在“珍惜家园，爱护环境”的活动中，苗老师首先通过让同学们读报、看图片等形式，使同学们对保护环境的重大意义有了一个清醒的认识。接着，让同学们学会从我做起，从小培养爱护环境的良好习惯。班上有个别同学有随手乱扔废纸的毛病，通过这次活动，他们不仅改掉了这个毛病，还和其他同学一起以自身行动宣传、带动周围的人一起保护环境卫生。在这次活动中苗
老师还组织全班同学召开了以“拯救母亲河”为主题的中队会，在会上同学们踊跃发言，为拯救母亲河献计献策，全班同学在班干的带领下主动捐出自己平时的零花钱为母亲河献上一片爱心，并向全校少先队员发出“少买一袋小食品，少买一件玩具，为母亲河献爱心”的倡议，受到全校师生的响应并起到表率作用。
在全国少先队组织开展的“城乡少年手拉手助学”活动中，全班同学都伸出友爱之手，踊跃向贫困地区手拉手小伙伴捐献教科书、课外读物和各种Ѐ ⠺ ⠺⠺
㐲 ⠺ ⠺⠺ ⠺⠺ ⠺⠺ ⠺ 参观了哈尔滨市科学宫，神奇、先进的科技世界更加坚定了全班同学树立科学信仰，学习科学知识、珍爱自己生命、拒绝歪理邪说的信念。全班同学积极参加了学校少先队大、中队开展的以科普宣传为主要内容的“四个一”活动，利用校报、宣传栏、绘画等手段表达了全班同学抵制邪教的决心，并在学校组织的“崇尚科学、抵制邪
教”知识竞赛中取得全学年第一名的好成绩。
二、⠺ 参观了哈尔滨市科学宫，神奇、先进的科技世界更加坚定了全班同学树立科学信仰，学习科学知识、珍爱自己生命、拒绝歪理邪说的信念。全班同学积极参加了学校少先队大、中队开展的以科普宣传为主要内容的“四个一”活动，利用校报、宣传栏、绘画等手段表达了全班同学抵制邪教的决心，并在学校组织的“崇尚科学、抵制邪教”知识竞赛中取得全学年第一名的好成绩。
参观了哈尔滨市科学宫，神奇、先进的科技世界更加坚定了全班同学树立科学信仰，学习科学知识、珍爱自己生命、拒绝歪理邪说的信念。全班同学积极参加了学校少先队大、中队开展的以科普宣传为主要内容的“四个一”活动，利用校报、宣传栏、绘画等手段表达了全班同学抵制邪教的决心，并在学校组织的“崇尚科学、抵制邪教”知识竞赛中取得全学年第一名的好成绩。
三、热爱学习，成绩优异
四年一班是一个学习气氛非常浓厚的班级。全班同学在苗老师的教育下都养成了学前预习、学后复习、不懂就问、随堂消化的好习惯，由原先被动接受知识变为现在主动学习的好习惯。在数学的教学中，同学们事先能够做到预习下堂课的内容，自己动手制作教具，带着问题走进教室，在互动式教学中相互提问、相互解答，提高了同学们的学习兴趣，加深了解决难题的印象，巩固了所学的知识，取得了良好的学习效果；在语文课堂上，同学们能够主动参与到教学中去，充当课文中的角色，使同学们体会到一种身临其境的感觉，同时使同学们有自由发挥的空间，发挥同学们的想象力和创造力。例如：他们在学习《记金华的双龙洞》
这篇课文时，在课堂上同学们充分发挥自主权，采取“自导自游”的方法，自己当导游和游客，让老师扮记者，转换角色，发挥丰富的想象力，自己发现问题，自己解决问题，培养了同学们的参与意识，张扬了同学们的个性，养成了自主学习、勇于实践的良好习惯。通过丰富
多彩、形式多样的教学，全班同学的学习成绩大幅提高。从一年级起全班同学的学习成绩一直名列全年级的第一，被学校列为观摩教学的重点班级。
四、热忱服务，凝聚力强
四年一班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与他们班级有一支凝聚力强、热忱为大家服务的班级干部队伍有关。四年一班的班干队伍四年来一直尽职尽责为班级、为同学服务。有一次课间休息，一名同学突然呕吐了，班长苗雨薇赶快走过去扶那位同学去校医室，体委陈希和劳动委员刘婉琳急忙拿起拖布把地上的呕吐物打扫干净。做为班级学习委员的马金桥四年来一直帮助班级落后生补课，每天来的最早、走的最晚，班里有一位同学由于父母离异，受到较大的打击，一度情绪低落，学习成绩下滑，马金桥就每天放学后到他家同他一起做作业，为他讲解不会的难题，使他在期末考试中取得了较好的成绩。四年一班的班干就是这样默默地为班级、为同学服务着。这样的事
例还有很多，虽然他们年纪不大，在父母身边还是个撒骄的孩子，但是在班级里他们却是四十多名同学的带头人，做为班干部的他们一直都为同学们起着表率作用，带动着全班同学积极向上，成为一个充满朝气的班集体。
五、展示才华，全面发展
四年一班不仅是品德上优良、学习上优秀的班级，同时在各项活动中也都走在前列。在每年一度的校园艺术节、歌咏比赛、集体舞比赛及书法绘画比赛中，四年一班的多名同学获得了一等奖，其中有两名同学在“国际少儿书法绘画大赛”中获得银奖，多名同学在市、区书法绘画比赛中获得金奖和银奖;在一年一度的全校运动会上，四年一班连年获得团体总分第一名及精神文明奖;在以“我是小主人”的自理实践比赛中，班级获得学年组第一名；在学校举办的“科技节”比赛中，四年一班同学的科技小制作、科技征文、科技漫画等作品均获得了好名次;每逢学校制作画册，班级均是名列第一，特别是在申奥、庆祝申奥成功及庆祝建党八十周年等重大活动中，全班同学都能积极踊跃参加并取得了优异的成绩。班级组织的各次主题班会、队会，均获得了良好的效果，多次得到校领导及其他老师的好评，并在全校进行观摩。通过这些活动，同学们不仅在各方面得到了锻炼，开阔了眼界，丰富了知识，同时也增强了全班同学的团队意识和集体荣誉感，使同学们更加团结友爱，互相促进，奋发进取，活泼向上。
六、互帮互学，共同进步
四年一班作为一个优秀的班集体，不仅在各方表现突出，而且有一个以先进帮后进，“不让一个同学掉队”的团队作风。在学习上，班级制定了帮教后进生的制度，由学习比较好的同学采取“一对一”的帮教形式帮助学习上比较吃力的同学。他们利用早自习或放学后的课余时间帮助后进生补习功课，通过双方的共同努力，后进生在学习上有了很大的提高，在各科考试中，四年一班均杜绝了“短腿”现象，全班的学习成绩逐年上升。在
生活上，同学们也是相互关心、相互帮助，有同学生病了，其他同学就主动上家里看望，并帮助他补习落下的功课；班上有个别同学性格孤僻，不爱和其他同学接触，不愿意参加各项活动，在老师的安排下，其他同学利用各种机会，采取各种形式，逐渐帮助他改变了孤僻的性格，和全班同学融合在一起，并能积极主动的参加各项活动，自己在学习和身体素质方面也都有了较大的提高。如今，在四年一班“互帮互学、取长补短、相互促进、共同提高”的风气已影响和带动了其他班级的同学，成为全校学习的典型。
七、辛勤耕耘、硕果累累
四年一班之所以取得如此优异的成绩，成为一个朝气蓬勃、团结友爱、求实进取的班集体，与他们的好带头人—苗璐老师的辛勤工作分不开。
苗老师从小就向往太阳底下最神圣的职业——教师，如今在那三尺讲台，她已经勤勤恳恳、兢兢业业地工作了四个年头，为一生钟爱的事业，无怨无悔。苗璐
老师1998年从师范院校毕业后，怀着对教育事业的憧憬，对孩子们的热爱，来到长虹小学校，和四年一班的学生们一同步入校门，去实现自己梦寐以求的理想。从那一天起，她和孩子们共同成长，成了他们最知心的朋友和师长。四年来，她把自己全部的精力和心血都奉献给了那小小的讲台和47名学生。拿破伦说：“不想当元帅的士兵不是好士兵，”而她却说：“不能当好优秀教师的人就不是好老师。做班主任就应思考如何建设一个优秀的班集体，要有做好班主任的雄心和决心。”
孩子们刚入学时年纪很小，没有集体意识，苗老师就想方设法调动他们的积极性，在班级里提出“我是班级小主人，班荣我荣、班辱我辱”的口号，增强了每位同学的主人翁意识。她还制定了班级管理规章制度，使每个小干部有章可循、有事可干，她还在班级实行了“常务班张”和“值勤班长”联合工作的方法，点面结合、各有分工。“散是满天星，聚是一团火”。这是苗老师经常对学生说的一句话，所有同学只有紧紧地团结在一
起，才能形成拼搏向上的班风。在她的感召下，同学们更深刻的领悟了这句话的含意，更增强了集体意识，在学校组织的歌咏比赛、运动会等集体活动中都取得了第一名的好成绩。在苗老师的带领下，班级充满了凝聚力、向心力，她也被多次被评为优秀教师、最佳中队班主任、德育骨干、优秀班主任。
在教学中，苗老师能够注重培养学生自主学习的良好习惯。在课堂上她鼓励学生自主发言、踊跃参与，如数学课的特点是抽象，她就鼓励学生自己发现问题解决问题，用小组讨论的方式对一道难题举一反三。有时让同学自己动手制做教具，真正调动起学生对学习的兴趣。在语文课上，她让学生把自己融进角色中去，亲身去体会文章中的内涵。有时她会让学生当老师，自己当学生，让学生把自己不会的问题提出来，让别人解答，以加深对问题的理解。她的语文课融娱乐于教学为一体，生动、活泼，极大提高了学生的参与意识，她的语文课多次被当做公开课、观摩课，受到好评。她在全区
第十六届教学百花奖中获得一等奖，今年苗老师又成为语文教学骨干教师。
学生是一个个活生生的、有思想、有意识的人，他们需要教师的教育和帮助。苗老师深知要有一个好的班集体，必须要调动每一个学生的积极性，不能让一个学生掉队。对待班级个别顽劣、调皮的学生，她没有嫌弃他们，而是帮助他们、关心他们。班里有一名同学，由于父母离异，跟爷爷奶奶生活在一起，从小养成不爱学习、调皮捣蛋的习惯，同学们都不愿意和他在一起。苗老师就找来班干部，让同学们用友爱去感染他。苗老师发现他在体育方面有很好的特长，就主动去找体育老师，让他参加了校田径队，让他发现自己的长出，每次运动会他都获得了好成绩，受到同学的肯定和赞扬，这使他明白他也能成为一名好学生，就这样在苗老师的帮助下，他慢慢改掉了坏毛病，学习成绩也提高了。
一分耕耘、一分收获，在苗老师的带领下，四年一班周周被评为五标杆班级。
花开花落，春去春回，四年来，四年一班的全体同学在苗老师的带领下以饱满的热情勤奋学习、团结友爱、朝气蓬勃、奋发向上，在长虹小学这块沃土上结出丰硕的成果，走向更灿烂的明天。
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