八年级一班学生情况分析5篇范文

第一篇：八年级一班学生情况分析

八年级一班班级状况分析

一．学生情况分析：

八年级1班原有学生25人，流失两人，现有学生23名，其中男生13人，女生10人。住宿生13人，留守儿童18名。

二、思想状况分析：

通过观察了解，发现大部分学生的学习目的性不明确。学习积极性不高，不能主动的学习，有70%的同学缺乏学习上的自信心，没有上进心，报着混日子的态度，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业。大部分学生正处在生长发育的高峰期，叛逆性强，自制力差，加上家庭因素影响（有约半数的家长明确要求孩子只有混到初三毕业就行），加上学校生活单调，对他们缺少吸引力。社会上的知识无用论、拜金主义思想影响，使他们厌学情绪严重，烦躁、逆反心理加剧。有30%的学生心理素质不稳定，2人陷入早恋的漩涡（慕强、贺敏），5人染上烟瘾，2人蒙头度日，不愿和家长、老师沟通。（孟博龙、张龙、）有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的。（如王博、王明星、丑鹏飞）

（三）、学习状况分析 ：

“初一不分上下，初二两极分化，初三一决上下“形象的说明了初中三年中各年级学生学习状况。八年级是一个产生剧烈变化的时期，更是一 个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

根据月考成绩来看，八科总分在600分以上的仅有3人，550-600分的有3人，480-550分的有4人，400分以下的有8人，全科合格学生2人，尾巴比较大，基础差的较多，居于全年级4个班级中的后进状态。

目前学生状况可以分为四类：

第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定（念伟伟、丑林柯、丑佳佳、南倩）

第二类:基础差,但热情高,方法不当（白康、付志敏、）

第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。（左兰兰、李静、丑鹏飞、王博、贺敏等）

第四类:基础差,对学习没有兴趣,但尽量跟住老师.这些孩子的家长当然也在督促。（张龙、孟博龙、张芳龙、索改萍等）

三． 今后措施

在学生学习状况的转变方面：

1、加强师生之间相互沟通和强化课堂秩序。

2、为使学生提高学习自觉意识，避免成绩分化，倡导学生“先学”，老师“后教”的方式，引导学生主动学习，掌握学习技巧，大幅度提高课堂效率。

3、在“先学后教，分层教学”基础上，加强对一部分尖子学生的培养工作，使学习优秀者一直保持在领先行列，引领和鞭策其他学生，努力拼搏，迎头赶超，促使他们最大限度地发挥其学习主动性、积极性。

4、对第二、三层次的学生培优和补差相结合，切实抓好班级的管理，课堂辅导、作业批改及已学知识过关上进行系统化跟踪管理。

在班级班风建设方面：

1、一让学生从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；二让学生学会负责：从对小事负责做起；牢记不会

做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。

2、开展“班兴我荣，半衰我耻”的集体主义观念教育。树立学生的竞争意识，荣辱观念，继续开展“一帮一”结对子活动，以使班级学风能有所转变。

3、从学生的学习态度、学习基础和学习方法三方面入手，帮助学生制定切实可行的目标推进计划，加强对学生个人目标的过程监督。

4、向兄弟班级和有经验、能力强的班主任老师虚心学习，积极求教，努力探索，必要时申请学校帮扶，心理辅导老师协助，以先进的管理方式和方法促进班级班风、学风向正常化、优良化方向发展。

第二篇：八年级一班学生操行评语

八年级一班学生操行评语

1陶龙斌：你是一个很聪明的孩子，只是过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

2任嘉琦：诚实、听话，尊敬师长，关心集体，团结同学，爱好体育锻炼是你最突出的优点。我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。

3梁志旭：你会在老师不注意时，做小动作、讲话，是想引起老师的关注吗？你会控制不住贪玩，拖拉作业……其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！让我们一起努力，好吗？

4黄莹莹： 是一个令家长欣慰，令老师骄傲的乖乖女。温顺平和的性格使你与身边的每个人都相处得很好，至于学习，你更是认真，精益求精。批你的作业是老师的一种享受！老师期待着你这颗明星能发出更加耀眼的光芒！

5曾庆杰：你是公认的聪明，接受能力强，并且懒散的男孩。要是你一直像期末边的一个星期一样，那该多好。不过下一学期你会的，是吧？

6李年光； 你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩,可以看出你是一个自尊心很强的男子汉。凭着你的聪明和勇敢，如果用在学习上，哪一科又在你的话下呢？ 7查岗婷：你是个平凡而又朴实，美丽而又善良的女孩。你思想健康，蓬勃上进；你性格文静，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈。你的舞蹈与演唱是同学们既羡慕又崇拜的。

8王静：你是一个很有修养的女孩，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，但学习成绩起伏不定，说明基础还不牢固，如果你能讲究方法，多学多问，那就更好了。希望你充分发扬自己的优点，赶上或超过别的同学，老师将感到无比高兴。9冯超：你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。还记得打架一事吗？老师可不忍心你处事如此鲁莽！相信克服了这一缺点的你，将是我班不可多得的人才！老师同学将试目以待！

10李小娜：你文静、乖巧而又带点害羞。学习刻苦认真，善于思考,勇于进取。今后在学习上要大胆表现自己，多问，多思考，多练习，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。11马晓玲：你的思想很有新意，是个敢想敢做的女孩，这是创造性思维的表现，老师鼓励你这种“创造”。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。本学期你的作业也有了很大的进步！每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩很好，是位不错的学生。

12杨 晨：古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？

13金顺祥：你是一个待人随和的好学生，从不计较个人得失，是个很有潜力的好男孩。希望你今后学会万事勤字开头，严格要求自己，把自己打造成“精品“

14刘杰：热爱集体，乐意助人是你的美德。你头脑是聪明的，富有想象力，否则怎么能画出如此漂亮的美术作品呢？你的学习成绩很好，是位不错的学生。

15牟昱庆：你，学习成绩优良，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话不多，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果注重热心班集体工作并协助老师完成班级工作，并且广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。希望你继续努力，成为全面发展的好学生。

16郭磊：上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，学习成绩比较稳定。但你对自己取得的成绩容易产生骄傲情绪。希望积极进取、严要求，学习上能充分发挥自己的聪明才智，努力把自己塑造成德智体全面发展的好学生。

17罗宏斌：球场上经常可以看到你的身影，说明你热爱体育锻炼，不断增强体质，是件好事，但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀！老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差,一直没有实现自己的愿望。你的学习态度也令老师着急，我想你只要告别懒惰，相信你不会比别人差。

18石启刚:你的自尊心很强，这本来会助你成功的，可往往却事与愿违，恰恰因这而犯错。还记得打假一事吗，原谅老师好吗？老师可不忍心你处事如此鲁莽！相信克服了这一缺点的你，将是社会不可多得的人才！

19刘德利:你性情温和、但待人诚恳、礼貌。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！

20李显婷：你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。这学期，你进步不少，已经改掉了许多不好的习惯，让我看到了希望。努力吧，我不相信像你这么灵巧的女孩学习会搞不好21马小青：在这一学期里，你受表扬的次数明显增多。自我控制能力有所提高，午休及自习课上的纪律好多了。学习成绩也因此有所提高。希望下学期能更好。22黄志伟:你的平凡、朴实、聪明、大方，你的神情已深深印在老师的记忆中。你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。但学习成绩还够突出，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的

23李晋：你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，希望你能再接再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。

24窦增云: 你是一个很聪明的孩子,但明辩是非的能力较差，学习上还欠勤奋、踏实，过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神。老师知道你也想改掉不好的习惯，但是自控能力差。希望以后勤奋学习，把学习搞上去。

25孙延龙;你是位聪明又可爱的男孩，特别是你的作文更是出类拔萃，是全班同学和老师心目中的好学生。你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，常常受到同学和老师的赞赏。

26朱克慧：你是位聪明又懂礼貌的好女孩，每次无论老师在哪儿碰到你，你总是亲切地向老师问好。你又是一个在文艺方面有天赋的好孩子，老师心里很喜欢你。下学期你一定不会让老师失望的，对吗？

27王艳：你是一个很有修养的女孩，思想纯朴，待人随和、诚恳，热爱集体，乐意助人是你的美德。但你还没有适应紧张的学习生活，对学到的知识不够灵活应用，因此你要注意思维能力的培养，从多角度多方面去思考问题。这对你成绩的进一步提高有很大的帮助。继续努力吧，我深深地为你祝福！

28刘德芳：你是一个非常文静、礼貌的女孩。你是同学们的好朋友，也是老师心中的好孩子！基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量、速度都大有进步！愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲！

29杨佳义：你是位聪明又可爱的小男孩，你上课专心听讲，勤奋好学，平时关心集体，团结同学，老师为有你这样的学生高兴！常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！老师期待着..30张磊：你很聪明，对事物常有不落俗套的看法。更难得的是为人大方，不计较蝇头小利。嗯，男子汉就应这样。只是遗憾没有在学习上下苦功。学习目的不够明确，缺乏自觉性，有畏难情绪。希望正视自己缺点，及时改掉。31蒋 敬:你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。希望你今后更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！继续努力吧！我深深地为你祝福！

32马玉洁：你有良好的学习基础，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！

33熊德林：老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步

34马倩: 其他方面表现很好，就是学习有点跟不上，其实你平时一向很认真，很努力，为什么反而事倍功半呢？我知道，因为基础不好，你学起来真的不容易，不过学好学坏是一回事，有没有去学又是一回事，学得再少，它也是属于自己的。但愿你多学多问，以此证明你并非弱者。

35黄永波:你能自觉遵守学校的各项规章制度，平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。如果更加严格要求自己，把更多的精力放在学习上，以你这样聪明的头脑，将来一定会有所作为。继续努力吧！相信你一定会美梦成真的

36李 京：你文静温和，为人和善。作业字迹清晰，让人赏心悦目。但是纪律方面需要加强，尽量不要讲话。学习不够刻苦。如果你能在学习上再多放一些时间，成绩定会上一个台阶。

37冯 靓:你是一个聪明、文静的女孩，平时总是沉默寡言，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你在班里从不张扬，总是默默无闻的，但这并不影响你在同学们心中的威信，你文静有余而活动不足。愿你多一些活泼，多一些微笑。

38王莹雪：你思维敏捷，自尊心强，学习努力，成绩较好。开始不大适应这个新环境，可下半期来，你各方面进步都很大，相信在这样环境的成长的你，前途是无量的！有

时间别忘了敬母亲一片孝心！

39郭 蕊: 你是一个温柔可爱的女孩子，你各方面都不错。你有较强的自尊心，主动选择竞争目标，默默地争取进步。向班上优等生靠拢，对你来说不是一件难事！只要你稍稍注意一下学习的方法即可。理想钟爱每一个爱学习，会学习的人。相信最终的你一定会如愿以偿的！40闫叔斌：虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。

第三篇：八年级一班语文学生暑假作业（模版）

八年级一班语文学生暑假作业

一、推荐阅读书目： 《文化苦旅》-------余秋雨

《边城》--------沈从文

《故乡的食物》--------汪曾祺

《傅雷家书》——傅雷

二、阅读与写作：

1、摘抄8篇，从推荐书目中摘取。

2、读后感3篇，从推荐书目中选取。

3、选取暑假中感兴趣的人或事，自拟题目，写3篇作文，每篇字数不少于700字，写完后用红笔修改，每篇不少于8处地方。

三、预习九年级的语文课本，背诵第六单元及附录古诗词。

四、每天练字半小时

《培根随笔》——培根。《格列佛游记》——斯威夫特《简爱》——夏洛蒂·勃郎特《吉檀迦利》——泰戈尔

第四篇：六 一班学生情况分析

六（1）班学生情况分析

汤学会

一：学生情况

本班现有57人，男生33人、女生24人，都是打工子女、多数学生中午不回家，下课后好多男生去玩游戏，行为习惯很差、近三周一来，学习积极可以说是没有，作业是为了应付老师而做、不管正确还是错误，只要写上几个数字就行。有的是抄别人的，好学生的作业经常被偷走了，换了好几次作业本，抄作业突出的有李海兵、罗格、罗家平、官文杰、李勇、汪恒翔、袁涛、杨涛。袁涛甚至叫别人做、我们班的女生都怕他，他是就让我头疼的一位学生。梅金海平时习惯差，但他是一个称职的组长。问题女生有：李建霖、王艳萍、杨会、王娅、杞演、白翠，杞演是上学期来的，不完成作业，有时一律不做，王艳萍经常不做。不会听课的学生更让我头痛，段权峻、汪恒翔、兰培根、李海兵、王东海、李勇、罗格等。

二：学习成绩情况

上学期80分以上的有45人、优秀的转走3人、不能完成任务、底分人数3人。70多分的有7人、60多分的有6人、51分的有2人、30分的有一人，面对成绩我很当心、因为式题不难、都是基础题，学生丢分原因主要是不认真、抄错数字。这和平时训练有关、可能是我要求不严、出现写字不认真，本班学生书写差的有好几个。李阳、李绍伟、段权峻、王东海、郭顺、罗家平、丁文松、王强、何宇杰、张奇鑫、高红云、这几个学生学习成绩还可以。更让我当心的是有的学生会弄虚作假。这样下去会完不成任务的。

三：改进措施

1、很抓学生学习习惯的养成：要让学生做到持之以恒，认真书写。认真审题、重视数学阅读、解题过成要完整，做事有始有终、规范严谨的学习习惯。课堂上会听课，只要学生不听讲我就停下和学生说清楚、只要你们讲话我就等你们讲好再上，等其他学生走了我们再上。要有惩罚性。针对学生抄作业情况、他们几个的回家作业和其他同学的不能相同，中午的几道计算题让不回家的又比较负责的学生监督做完、我有第4节课时让他做好了再走，时间不会太长。

2、加强基础知识的训练：对于基础差的学生抓基础、抓计算、不能为了完成所买的练习册忙目的让他们做、要针对这几个学生情况布置相应的题目。（汪恒翔、杨会、罗格、李海兵、李健霖、杞演、官文杰、魏福超、罗家平、杨涛。）要单独辅导。

3、调整好心态：不管是学生还是老师调整好心态是最重要。我要多观察学生、了解学生的需要、他们疲劳时给他们放松，我要带着好心情进入课堂、少发火、耐心教育学生。多和学生接触、建立良好的师生关系。平等对待学生、让他们敢对你说知心话。

第五篇：八年级学生情况分析

八年级学生情况分析

一．学生情况分析：

八年级分4个班有男生73人，女生94人，共172人。主要来自牛头崖镇的10个村，有个别的来自北戴河、东北三省、河南等地，系商户子女和打工子弟，寄读生计18人。

二、思想状况分析：

通过观察了解，发现大部分学生的学习目的性明确。学习积极性高，能主动的学习，有70%的同学有上进心，但主动性不够，需要老师的引导，但也有10%左右的学生学习目的不明确，一天贪玩好耍，不能积极主动的完成学业，甚至不能完成老师布置的作业，大部分学生正处在生长发育的高峰期，一方面他们对因青春期生理、心理急剧变化而产生的丰富而深刻的感受和体验，有诸多成长的烦恼；另一方面面对沉重的学习、升学压力和开放的社会环境带来的各种刺激和诱惑，难免不知所措。渴望与他人交流，存在早恋心理；生理上进入迅速生长发育时期，心理上进入一个错综复杂，充满矛盾的时期，加上家庭因素影响，极易形成烦躁、逆反心理；由于生活空虚，缺少爱、缺少交流，零花钱作祟，容易沉迷于网络；„„他们有广泛的爱好和兴趣，如篮球、台球等各种兴趣。有80%的学生心理素质较稳定，思想健康，人格健全，性格开朗，能和老师沟通。能按照老师的要求完成学习任务；有10%左右的学生情绪波动大，容易激动，怕吃苦，不愿劳动，甚至个别的还有耍“小皇帝”脾气的。

（三）、学习状况分析 ：

八年级是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

第一类:学习有一定的基础和很浓厚的兴趣.学生成绩稳定 第二类:基础差,但热情高,方法不当

初二全科目课件教案习题汇总语文数学英语物理历史

第三类：学习有一定的基础，但因各种原因成绩（如懒、上课纪律差易开小差注意力不集中、不想上学的思想作怪等）就是提不上来。

第四类:基础差,没有太大的兴趣,但尽量跟住老师.这些孩子的家长当然也在督促。第五类:跟不上正常的进度.根据上期期末成绩来看，八科总分在640分以上的有31人，600分的有40 人，400分以下的有9 人，均优生有8人，平均优生有23人，均及格的也有3 人，尾巴比较大，基础差的较多。

另外，大部分学生有学习目标，学习态度端正，学习积极性高，有一定的理解能力和分析判断推理能力，但学习自主性不太强，基础较薄弱，通过七、八年级的精心培养，学生们已经养成了良好的学习习惯和行为习惯。语言文明，思想健康，积极、认真、扎实。但有的学生对自己的学习没信心，在自动放弃学习。

三． 今后措施

八年级学生学习阶段至关关键，一方面由于年龄小，他们的世界观和人生观尚未形成，自控能力缺乏，但逆反心理已经萌芽，这就使得师生之间相互沟通和强化课堂秩序成为必然。另一方面，随着所学课程的增多，学习方法的掌握与否至关重要，学习成绩容易出现分化，这种旱涝不均的现象得不到正确指导，导致学生出现两极分化。为使学生提高学习自觉意识，避免成绩分化，采用“先学后教”方式，引导学生主动学习，掌握学习技巧，大幅度提高课堂效率。在“先学后教，分层教学”基础上，加强对一部分学生的培优工作，使学习优秀者一直保持在领先行列，引领和鞭策其他学生，努力拼搏，迎头赶超，促使他们最大限度地发挥其学习主动性、积极性。

据期末考试成绩，从学习态度、学习习惯、自主学习能力、综合运用知识等几个方面进行分析。在学情分析分析基础上，与老师达成共识，主要是对第一层次的学生在培优上下功夫，关注每一个优秀生。对第二、三层次的学生培优和补差相结合，切实抓好班级的管理，课堂辅导、作业批改及已学知识过关上进行系统化跟踪管理。

1、以“目标与责任”为主题，不断深入爱国主义教育。以五爱教育基本内容，以“五心”教育为重点，从认识自我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自我；从对小事负责做起；牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。继续开展“学校光荣我光荣，我为学校添光荣”的思想教育。继续开展“一帮一”结对子活动，树立良好的学风。关心、帮助、督促使孩子得到全面发展

2、从学生的学习态度、学习基础和学习方法三方面入手，帮助学生制定切实可行的目标推进计划，加强对学生个人目标的过程监督。把握基础,提高学生能力为主.培养学生的学习兴趣,坚持组织教学，变有效课堂为高效课堂，落实分层教学、分层作业和分层辅导。营造良好的学习氛围，3、继续加强法律与安全教育。在抓好日常安全工作的同时，安全教育是本学期至关重要的一项工作。

4、以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标，以日常行为规范养成为抓手，以校园文化建设为载体。通过“五爱”“五心”“四会”“四个面向”“六个文明”“中学生行为规范”“文明礼仪”等系列教育。