六班班务工作总结

第一篇：六班班务工作总结

(2013---------2014第 二 学 期 学 期)

六（3）班 班 务 工 作 总 结

回顾本学年的班务工作，有成功的喜悦，也有失败的辛酸。为在今后的工作中扬长避短、再接再厉，取得更好的成绩，现将本学年的班务工作总结如下：

一、基本情况概述：

本学期的班务工作确实是按计划进行的，抓重点，突难点，对学生进行经常性的纪律教育和品德教育，统一学生的思想和认识，提高学生学习的自觉性，卫生、安全工作也是常抓不懈，班会开的及时，经常对学生进行日常行为规范教育，听课纪律教育，消除班级教学秩序中的隐患，扫除学习中的障碍。通过上学年的要求培养，本班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的学习习惯有了好转。

二、主要工作和成绩：

1、做好学生开学的思想工作，使其把心收到学习上。

2、制定班规，明确班规要求，自觉遵守班规纪律。

3、成立新的班委，明确分工，各负其职。

4、开展比学、互助活动，形成浓厚的学习风围。

5、增强卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

6、积极配合学校开展各项活动。

三、经验和体会：

一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：

1.加强学生的文明行为习惯和安全教育

要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏„„等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处

地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。

2.培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围

六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自习和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午1：50要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。

3.积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备

虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说田径运动会，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如阅读比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。

4.民主，公平，公正地对待每一个学生

我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如岳鑫，王磊等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。

这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我2年半带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。

四、存在的不足：

本学年的班务工作有一定的成绩，但也还存在一些不足。

1、本学期的个别学生自制能力较差，没在老师的监督下就不能自觉完成老师交给的任务。

2、没有与家长建立良好的联系，形成部分学生在校情况家长不清楚，在家情况老师不清楚，也就是说没有对学生做到全面了解。

3、安全工作时时抓，处处抓，但由于个别学生自控能力较差，安全防范意识低。

五、改进的具体措施：

1、继续加强安全教育，签订安全公约，提高学生的自我防范意识，让他们时时处处牢记“安全”二字。做到心中有，行动注意，减少安全事故的发生。

2、建立学校、家庭、社会相结合，勤与家长取得联系，及时了解学生动态，制定出切实可行的改进措施，促进学生的全面提高。

3、改进课堂教学方法和管理制度，使治班方法和管理制度切实可行。在课堂教学和活动中，注意培养学生的独立自主意识，让其主动的投入到学习和活动当中，建立“主人翁”意识。

4、在积极参加学校各项活动的同时，还要及时开展本班的班务活动，让学生在活动中成长。

5、培养骨干，树立标兵，抓典型带动全班，使后进生赶先进生，以达到全面提高的目的。

当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了一些不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。我会加强理论学习，同时总结本期工作中的经验教训，为下期更好的开展班级工作，培养优秀班集体而努力。

第二篇：小六班班务工作总结范文

漕湖幼儿园小六班班务工作总结

2014—2015学年第一学期

马月忠 沈红 丁芙惠

光阴荏苒，不知不觉中我们迎来了新的一年，这样也意味着2014年的这一学期即将结束。回顾过去，是为了更好的面向未来。盘点自己一学期的收获，无疑是一件愉快的事情，就像农民手捧着粮食，心里充满欣慰；然而盘点自己一学期的工作，同时也是一件痛苦的事情，虽然制定的种种计划，但有的没能付诸于实施，或者虽然实施了，但效果却不怎么理想。但是好在我们还有将来，如今的经验和教训，必将有利于自己的前行。

现在就将自己这一学期的班务工作总结如下：

一、班级情况：

1、幼儿方面：

我们班共29名幼儿，男孩子13人，女孩子16人。这些孩子各个个性鲜明，有的活泼开朗、有的循规蹈矩、有的少言寡语，但他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加到幼儿园这个大集体中，所以刚开始时都舍不得爸爸妈妈、爷爷奶奶，都不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等等现象都有，然而通过一学期的幼儿园集体生活，如今每个孩子都有了很大的进步，现在的他们已经基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分小朋友都喜欢上幼儿园了，也喜欢我们三位老师了，还能积极参与各项活动。

2、教师方面：

本学期对我来说是一个不小的挑战，由于老教师人员的紧缺，部分刚工作了一年的新老师被调到小班担任班主任工作，而其中也包括我。同时和我搭班教师也是今年新招进来的新老师，大家彼此都不熟悉，势必需要花很多的时间进行磨合。新的合作伙伴，新的小朋友，新的家长，还有新的空教室，这些对我来说都是不小的挑战，尤其是面对空荡荡的教室和陌生的新生家长，让我先的手足无措、无从下手。不过通过一学期的配合，我们三位老师已经能够默契的完成班级的各项保教工作，切实的从班级情况出发制定符合幼儿发展的计划，并加以实施。

二、教育教学工作：

1、常规教育工作方面 常规教育一直是幼儿园教育的重中之重，尤其是小班的孩子。他们刚入园，什么都不懂，在家里也是自由惯了，不适应集体生活，更不适应被进行管制，因此，小班幼儿的常规培养是老师们最棘手的事情，一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量。所以，常规教育是教育过程中不可忽视的一部分。回首这一学期，刚开始时的忐忑、无力心情还记忆犹新，开学的第一个月我们都是在混乱中度过的，那时别提常规、纪律，小朋友们要是能回应老师的问题，我们就已经非常的欣慰了。索性小朋友们也表现出了惊人的适应能力，我们小六班的小朋友在第三周已经有了基本的常规意识，大部分能按照老师的口令进行相应的活动。而我们班幼儿在午餐和午睡方面的进步尤为突出。

由于家在家都是爸爸妈妈、爷爷奶奶的心肝宝贝，因此刚入园的幼儿生活自理能力极差，有些幼儿甚至连勺子都不会握，不是一把抓就是反手握。比如沈知瑜小朋友，在家的一切事物都是由奶奶包办代替的，刚入园时不会拿勺子，不会自己吃饭，甚至不会自己自己拿小杯子喝水。我深知让幼儿学会自我服务是刚入园幼儿常规教育的首要任务，于是我们三位老师协商好，可以给小朋友喂饭，但是必须要让小朋友尝试自己吃，可以是喂半碗，再鼓励他们自己吃剩下的半碗，让他们体会到自己动手吃饭成功的喜悦感。如此坚持了三周，到第四周我们班的小朋友基本都是自己动手吃饭了，再没请老师帮忙喂过。

而在午睡方面，经过一学期的练习，我们小朋友也表现出了惊人的动手能力。无论是开学初还是入冬后，我们三位老师都甚少给孩子们整件整件的穿脱衣服，最多也是帮他们套一下毛衣、拉下袖子、提一下裤子，而且每次也只帮一下。夏秋季节由于衣服少而宽松，小朋友们穿脱的问题不大，但是入冬后小朋友在穿脱衣服上遇到了很多的困难，尤其是在脱毛衣这方面。于是每当小朋友向我们求助时我都会对他们说“你的好朋友在边上呢，你们可以相互帮助啊！你可以先帮她脱一下衣服或者裤子，再请她帮你脱衣服或裤子！”起先小朋友对这个主意很感兴趣，纷纷请边上的小朋友帮忙，但由于大家都是第一次，所以都不知道应该怎么进行帮忙，于是我走进小朋友，边示范边讲解，再让他们进行尝试，很快小朋友都学会了如何用拉袖子、裤脚的方法帮别人脱毛衣和裤子。虽然小朋友都乐在其中，但也与拒绝帮助他人的，于是偶尔会遇到小朋友沮丧的呼喊“老师，他不帮我脱衣服！”，于是我便趁这个机会进行礼貌教育“我想你如果对他说‘请你帮帮我„„’这句话他肯定愿意帮助你的！”我着重强调了“请”字，并告诉小朋友“请”是一个具有魔法的字，在提出帮助时加上“请”字，大家都会乐意帮助你。每天午睡我们都这样指导着小朋友相互帮助穿脱衣服，如今一学期过去了，小朋友们在这方面的生活能力明显有了很大的提高，如今他们已经不再需要老师的帮助，每天午睡前都会主动请边上的小朋友帮忙“请你帮帮我！”、“请你帮我脱一下衣服！”、“请你帮我脱一下衣服！”这类的询问不绝于耳，于是他们还知道了在接受帮助后要礼貌地说“谢谢”和“不用谢”！

常规的培养不是一朝一夕的事，是不可急于求成的，是在循序渐进中慢慢形成的，只要我们持之以恒、锲而不舍地坚持常规培养，就一定能让我们的孩子养成良好的习惯，为孩子的未来发展打下坚实的基础。

2、主题活动的开展

本学期我们开展了主题活动《幼儿园真好》、《甜甜蜜蜜》、《快乐的六个宝》、《好吃的水果》、《落叶飘飘》、《小不点儿》和《冬天来了》。我们从《纲要》、《指南》出发，结合班级幼儿的实际情况，制定生动、趣味、活动的教学活动，寓教育于生活、游戏中，让幼儿感受学习快乐，从而让他们乐意参与、主动参与都活动中。我们还在开展主题活动的过程中，和小朋友们一起创设了主题环境，比如我们的主题墙内容都是小朋友平时的作品，而我们老师只是进行简单的排版和装饰。就像主题墙《冬天来了》，里面的撕贴画、绘画都是小朋友的桌面游戏作品，还有一项“新年祝福语”是请爸爸妈妈和小朋友共同完成的亲子作品。同时我们还把爸爸妈妈写的祝福语塑封后装饰进我们的教室，让小朋友和爸爸妈妈都感受到参与布置环境的乐趣。

2、区角游戏与主题活动的结合。

开学前当我面对空荡荡的教室时感到了前所未有的压力，我们小六班的教室原先是小班的午睡室，别说是区角环境，就连基本的教室环境都没有。面对如此情况，我们三位老师相互配合、通力合作，一步一个脚印进行环境的布置和区角材料的制作。我们利用小朋友午睡和放学后的时间结合主题活动，对班级区角环境进行了布置与创设，我们开设了3个娃娃家、建构区、表演区、益智区、美工区、阅读区等八个区角。随着主题活动的深入开展我们还对区角的环境布置进行了不断的调整。比如我们在主题活动《快乐的六个宝》里，我们在娃娃家投放了脸盆和毛巾，引导小朋友给娃娃家的宝宝洗脸擦手，让幼儿学习如何照顾他人。我们还根据主题活动在各个区角都制作了并投放了相应的有次材料，阅读区的《幼儿用书》、美工区的泡泡画、益智区的弹珠迷宫、表演区的头饰与乐器等等，希望幼儿能够在游戏中充分的利用这些材料认真地、主动地进行探索和学习。通过区角游戏活动，我们班原本胆怯的幼儿渐渐开朗起来了，他们不仅在游戏中学习，还在游戏中交到了朋友，还知道了游戏结束后要共同整理玩具。

三、保育方面：

1、卫生保健：身体健康是幼儿发展的基本前提，因此我们严格按照我园的卫生保健消毒制度作；每日的卫生消毒工作必不可少，因而杜绝了传染病的发生。同时我们还积极配合保健老师作好各项工作。三位老师相互配合加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，抓住机会进行安全卫生教育，增强幼儿的自我保护意识。

2、生活卫生习惯：小班是培养幼儿良好生活卫生习惯的重要时期，我们从小事出发引导幼儿尝试自己的事情自己做，在自我服务的同时也尝试着帮助他人，养成互帮互助的好习惯。早晨桌面游戏结束时请小朋友自己动手整理玩具；知道点心、餐前便后要洗手；午饭能够自己一大口一大口的吃，不挑食，遇到不喜欢吃菜也能吃一点；午睡时小朋友间会相互帮助脱衣服并折叠整齐，摆放好。经过一学期的锻炼，小朋友们在生活技能方面已经得到了很大的提升。

比如在进餐方面，我们班的陆子轩、蔡逸甜小朋友刚入园时具有严重的挑食现象，每天看到饭菜的第一句话就是“我不喜欢吃这个菜！”，家长也为此非常的头疼。通与家长的几次沟通后我们先给他们吃白饭，再适量的增加一些蔬菜，利用循序渐进的方法慢慢改善他们的挑食症状，如今一学期过去了，他们在园的进餐情况已经大为好转，及时遇到不喜欢吃的蔬菜也会尝试着吃两口。而家长也反映在家基本不挑食了，而且能自己慢慢的把饭菜吃完。

四、家长工作：

由于工作经验不足，社会经验也不够，家长工作一直是我最为薄弱的一项，不擅长言语的我总是担心在家长面前说错话，表达错意思。但我一直相信有付出就会有收获。开学初期我就建立了一个边有家长与教师、家长与家长相互沟通的互动平台——QQ群。如今我们班大部分家长都加入了我们小六班的QQ群，不仅有爸爸妈妈同时加入的，甚至还有个别小朋友的爷爷、姑姑也在的。家长可以在群里询问小朋友的在园表现，平时我们也会利用陪伴的机会拍一些幼儿在园的一日活动照片，上传至群相册，让家长更加深入的了解幼儿的在园情况。

经过这一学期的班主任工作，我在家长工作方面得到了很大的提高，尤其是在沈知瑜奶奶这件事上，只要用真心去对待小朋友，家长都会感受到，并能回应积极的态度。

五、安全、卫生工作：

幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我们配合晨检老师的工作，在班级对幼儿进行二次晨检，提醒幼儿不带细小、尖锐等危险物品入园。同时加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，不让幼儿离开自己的视线范围。严格加强接送卡制度，保证幼儿与家长一人一卡，凭卡接送幼儿，对于无卡来接小朋友的大人则要求他们进行签名。在户外活方面，我们会事先和幼儿说好注意事项，帮助幼儿初步形成并加强安全意识，避免意外事故的发生。

卫生消毒工作在幼儿园工作中也相当重要。每天早上来园时丁老师都会对教室进行开窗通风，幼儿放学后再进行臭氧消毒。幼儿的擦嘴毛巾、喝水杯都每天都会进行清洗和高温消毒，幼儿进餐前的桌面也都会进行擦拭消毒等。秋冬季是传染性疾病的高发季，为了预防、杜绝传染病的传播，我们每天都对幼儿进行二次晨检，提醒幼儿来园后先洗手再玩游戏，同时还每天对幼儿的玩具进行清洗、消毒和暴晒处理，对教室里的柜子、桌椅每天都进行擦拭，杜绝了传染病的传播。

六、存在不足与努力方向

紧张匆忙的一学期即将结束，虽然对班级事务都认真、用心的去对待完成，但还是有很多的不足。比如幼儿纪律性的问题，我们班活泼好动的幼儿很多，他们通常精力旺盛，好奇心中重，对什么都感到新鲜好奇，因此活动中教师的语言远没有教具、玩具有吸引力。为此我还要更加注重教学设计，根据小班有的特点，结合班级的实际情况制定适合本班幼儿的活动。同时经得吴老师的提点，我还明确知道自己与小朋友间的交流方式还有待改善。比如说话的语气还可以更加轻柔、缓慢、生动，可以经常给予他们微笑、或者经常摸摸他们，让他们感受老师对他们的喜爱，增进师幼关系。要学习的东西很多，希望每学期都有宝贵的经验得到积累，从而不断的完善自己，为今后的幼儿发展提供更大的帮助。

2015.1

第三篇：六班班务工作计划

新学期，我跟随学生一起升入六年级，也很荣幸地成为一名六年级的班主任，六(2)班班务工作计划。六年级已进入小学的最后阶段，如何能让学生以饱满的热情度过并享受这小学最后一年的时光，我认真思考了这个问题,然后制定出本学期班级工作计划：

一、基本情况

本班学生共65人，其中男生32名，女生33名。这65人中除一名学生是本学期刚转来的外，其余都已同窗两年，所以相对熟悉。加之师生、学生家长也已相处两年，这些因素都有利于班级管理更进一步。

二、班级目标

本学期我希望将班级建设成为一个班风正、学风浓的班级，争取让学生在原先的基础上表现得更加积极，每个人都能以学校利益集体利益为重，积极快乐地度过在校的每一天。

三、具体措施

1.爱学生是工作的前提。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。本学期我计划做好以下几点：

(1)关爱学生的安全。坚持上好每周一节的安全教育课，让学生学有所得，不断掌握更多的安全知识与技能。在班中成立安全监督小组，配合教师关注平日里学生显性或隐形的安全隐患，这样争取做到早发现早解决。另外，每天做好护送路队的任务，使学生平安回家。

(2)每到下课我就有意无意多到班级中转转，融入学生当中，与他们聊天，和他们交流，在这过程中，我要尽量用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用心去体会，争取全面了解班级学生的优缺点，研究学生的个性特征，了解学生个人的生活环境等，这样以便我更好地对症下药教育每一个学生，及时进行表扬其优点，分析缺点并引导完善，工作计划《六(2)班班务工作计划》。

(3)平日里处理与学生交往的每件事，都要求自己三思而后行，注意自己的言谈态度，杜绝简单粗暴的做法，尽量以耐心、细心、真心、热心干好各项学生工作。

(4)以十足的耐心关注后进生，具体分析他们暂且落后的原因，然后制定提高措施，带领号召同学一起给予他们特殊的关爱。

2.班干部的培养是工作的重心。

创建良好的班风，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。所以开学初我组织班级学生再次慎重地选拔班干部，然后我将培养干部队伍作为工作的重点。我计划做好以下几点：

(1)平日在班级里要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；

(2)在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更要严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；

(3)培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

3.强化行为规范训练是中心。

良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障，因此，扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是非常重要的。所以在学期初，我就结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，还有学校制定的养成教育日常常规具体对日常常规、课堂常规、卫生常规以及路队常规等等诸多方面进行学习教育，进而带领学生一起制定班规班纪，这样在无形中学生形成自我约束，有利于养成良好的行为习惯，也有利于班级形成“活而不乱，严而不死”的班风班貌。

4.落实家访多沟通是工作的必要。

在本学期，我要通过家长会、家访、电话联系等方式，争取得到家长更多的支持与帮助，让家长来监督、鼓励和支持学生。平时也要多与科任老师沟通，了解学生平时上课表现、作业情况等等。有进步的一定要表扬，有退步的找来分析原因。这样争取让班级学习气氛逐渐变浓。在每次学生情绪出现不稳定的时候要立即向家长反馈，对于平日及考试进步的学生一定要给家长打电话加以表扬，而对于退步了的学生我会直接和学生交流，分析退步原因，加以鼓励和安慰，提出老师、家长下次的期望，这样使班级整体获得进步。

班主任工作虽然内容是复杂的，任务是繁重的，但是只要我真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信完全能够将班级管理工作干得游刃有余。

第四篇：六班班务工作计划

2012---2013学年六年级（1）班第一学期

班主任工作计划

一、学生情况分析

本班共有35位学生，男生16人，女生19人。班上有6名同学学习认真，各方面表现突出。有8名同学聪明伶俐，但学习不够踏实，学习成绩优良。有6名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好。有10名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差。

下面针对本班实际情况，作具体分析。

1、从家庭教育方面来看。本班学生大都来自于农村，家长们送子女上大学深造的积极性大多数较低调。另外，如今年轻的家长们为了养家糊口，外出打工的人数急剧上升，将子女交给父母、岳父母看管的比比皆是。家庭教育几乎成了一片空白。这样，给学校教育增加了不少难度。除了要上好课，更应做好学生理想前途教育，将德育渗透到各学科中，及时走访，加强老师与家长们的联系，让学校教育与家庭教育有机地结合起来。

2、从学生的学习基础来看，仍不扎实，从期末考试成绩看，大多数学生粗心大意的，往往接近胜利而告失败；学得不活。中等生的挖掘潜力较大，差生的进步潜力也有待进一步激发。培优辅差的任务比较艰巨，整体水平不均衡。

3、从学生的学习品质来看。学生的组织纪律性比较强，有90%左右的学生能按时完成作业，每次作业都能自觉完成，有四五个同学

要老师监督下才能完成，而且这些学生的学习方法不够灵活，学习不

够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩不理想，甚至次次不及格。课堂

气氛较为活跃。但学生缺少一种锐意进取的精神，独立思考、刻苦钻

研的精神不够，小组合作学习意识有待进一步加强。因此，本学期教

学，应进一步加强“自主、合作、探究”教学方式的推广，培养学生

自主探究的能力和团结协作的能力。

二、本学期目标和内容

（一）班级工作目标

1、针对我班学生的现状，首先应做好学生的思想工作，鼓励学

生鼓足干劲，不畏困难，顽强拼搏，努力学习，勇往直前。

2、让每个同学在学习和生活中养成良好的学习习惯和行为习惯，并能持之以恒地坚持下去。

3、教师应让学生明确六年级这一段的学习时间是他们人生的第一个转折点，把握好这个转折点是一个关键，应从思想上加以高度重

视。

4、引导学生转变学习的观念，提高学习的积极性，增强学习的兴趣。

5、营造良好的学习氛围，让学生在轻松愉悦的中积极主动的去

获取知识。

6、引导学生参加有益身心健康的各项活动，在活动中增进同学

们的友谊，增强同学们的集体主义荣誉感，争向“优秀班集体” 靠

拢。

7、教师要协调好与认课教师的关系，共同关心学生的进步，争

取全班同学的成绩有所上升。

8、安全教育常抓不懈，警钟常鸣。

9、结合实际，加强学生的行为规范、文明礼仪教育，培养学生

良好的行为习惯。

10、形成“勤奋、笃学、远志”良好的校风。形成并强化两个意

识，即“我为人人，人人为我”的集体生活意识和“人人有事做，事

事有人做”自我管理体系。

11、开展“节约型班级”建设。使学生从身边做起，从节约一滴

水、一度电、一张纸做起，培养学生节约意识，把节约真正地融入生

活。

（二）本学期班级工作主要措施

1、家校联合教育。本学期至少召开2次家长会，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学

生。

2、班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结

向上的良好班风，进一步完善班干部竞选制度，尽可能让每位学生都

能参加班干部的竞选，调动每个学生的积极性，使每个学生都能参与

班级的管理，培养学生自我管理的能力。

3、做好毕业班学生的思想教育工作，在毕业以前能给学校留下比

较好的印象，并教育学生多做好事，能给低年级学生树立比较好的榜

样作用。

4、通过集中性强化教育与经常性督促相结合，他律和自律相结合，多途径引导学生养成良好的生活、卫生、学习习惯，做诚实守信的人。

5、教师以身作则，为人师表，深入了解学生，对不同性格的学生采

取不同的教育方法，努力挖掘他们的积极因素，树立他们的主人翁态

度。

6、及时跟班（抬饭、路队、课间、、、、、、），保安全；卫

生责任到人，保清洁;协调任课教师，保均衡，提成绩。

三、学期主要活动安排（计划）

1、组织学生报到，了解学生假期活动情况，排位，进行教育，向

学生进行安全教育，观看安全教育片。

2、向学生进行文明礼貌教育，出版第一期黑板报。

3、进行安全教育，出版第二期黑板报。

4、期中检测，及成绩分析反思。

5、开展做文明学生活动，定期评选文明学生。

6、加强阅读指导，开展阅读比赛。

7、开展语文实践活动，定期出版中队小报。

8、组织迎“元旦”庆祝活动。

9、抓好复习，期末检测。

第五篇：大六班班务工作计划

2018—2019

年中

（六）班班务工作计划

教师：李明珠

一、班级情况分析

本学期我班新增幼儿

人，共计

人，女孩

名，男孩

名。孩子们经过中班的学习生活，都有了不同程度的进步。

1.从本班孩子能力来看，大多数的孩子思维活跃，接受能力很强，具有一定的语言表达能力，但他们的倾听习惯欠缺，有几位幼儿在教学活动中思想不太集中，还需加强。

2.大部分幼儿创造力均能达到优，一部分还需培养和提高，新学期在平时的教学活动中要注重孩子在创造力和动手能力方面的培养。

3.收拾整理能力差。

4.本班还出现两名幼儿体重超标肥胖，两名幼儿偏瘦营养不良的情况，在体能活动、生活活动时教师对这部分幼儿要多关注。

在总结了上学年工作经验的基础上，围绕本园《教务工作计划》和本班特点，我班3位老师共同协商，制订如下计划。

二、班务工作重点

1.美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置两个有本班特色的活动区—建构区和角色区。

2.对动作发展欠缺的幼儿要多一些关心和监督指导，多组织开展体育游戏活动，要求幼儿按时参加早锻炼活动。

3.开展美工坊、美食坊、建构坊等功能区区域活动。4.在一日活动的各个环节中，幼儿自己能完成的，老师不代劳完成，让孩子在自己动手操作中，提高自理能力。

5.体验人与人相互交往，合作的重要和快乐，形成良好的协调意识，遵守规则，学习评价自己。

三、常规工作目标

1.在日常生活中继续培养幼儿良好的生活习惯，如：进餐、洗手、咳嗽、喷嚏、仪表、坐姿、午睡、饭前、饭后的活动量等。

2.培养良好的学习习惯:主动性、积极性、倾听习惯。

3.对幼儿进行礼仪教育，培养良好的礼貌行为，参加社会活动落落大方。

4.能听音乐进行各项活动，培养良好的，有秩序的常规。5..提供机会让幼儿多动手，如：擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

四、家长工作

1.借助微信平台，加强家园联系，公布幼儿的活动照片、幼儿园重大的活动信息，让家长了解幼儿园教育教学，并能积极参与育儿知识咨询和经验交流活动，利用家长园地每周向家长公布周计划。

2.通过家长开放日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。

3.对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。4.定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。

五、教育教学重点工作及安排； 九月：

1.做好班级环境布置，迎接幼儿。

2.结合“教师节”，开展“感谢老师”谈话活动。

3.区域游戏创设，角色游戏环境创设，能够正常开展各类游戏，并做好记录。

4.家园活动：结合主题活动“我是大班哥哥姐姐”，让家长为幼儿准备一份小礼物送给小班弟弟妹妹，体验做大哥哥、大姐姐的成就感，并能够照顾好弟弟妹妹们。

十月：

1.继续丰富角色游戏材料，幼儿进一步了解游戏规则，并积极开展班级区域活动。

2.结合“国庆节”，开展相关主题活动。

3.加强家园合作的力度，了解幼儿在家中和幼儿园的情况。

十一月：

小小运动会的开展 十二月份：

1.天气渐渐转凉，做好各类预防，加强幼儿体锻。

2.结合“元旦”开展相关活动，制作贺卡，布置教室环境，让幼儿进一步感受节日的气氛。

3.迎元旦活动。

一月份：

1.撰写幼儿评语，填写幼儿成长手册。

2.做好各项学期工作，完成各类工作总结与交流工作。

开展语言文字教育活动，提高教师幼儿的语言文字规范意识及应用能力，做好资料收集整理工作。

六、工作与措施

1.积极参加园内各项业务学习，深刻领会《纲要》精神，认真学习专业技能。班内三位老师密切配合的同时，明确责任，保质保量的完成每天的工作。

2.根据班内自身特点，设置活动区，增添活动材料，组织家长动手制作学具、玩具。

3.每周做一次班内情况分析，调整、改进工作方法。

4.利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、思维力、想象力以及倾听习惯。

5.建立良好的师幼及同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感，信赖感。

6.提供机会让幼儿多动手，如：擦学具柜，擦玩具，学习做保洁区的清洁工作。体会为班级做好事的乐趣并形成良好的劳动习惯。

在新的学期，本班三位教师将积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。