关于对学生打架骂人行为的处理规定

第一篇：关于对学生打架骂人行为的处理规定

关于对学生打架骂人行为的处理规定

1.凡是打架骂人的一般行为，学校给予通报批评，可果造成严重后果，影响较坏者，给予打架主要责任者严重警告处分、记过处分、记大过处分、取消学籍处分。

2.对结伙打架的双方家长必须到校共同教育学生，责令学生写出书面检查。如造成意外事故，由监护人协商处理医序事故或雇车或看病或护理，必要时由派出所出面解决。

3.对于结伙打架、吸烟喝酒、扰乱课堂秩充序等严重违纪的学生，本着从重从快的原则，严肃地批评教育，以学习法律知识为主，必要时要停课解决问题或回家反醒。按照《班级量化方案》扣除该班15分，并记入学生本学期个人档案及个人鉴证。

4.对受处分后表现较好的学生，由学生本人写申请，班主任和任课老师签字，经学校同意可及时撤销处分。

5.学生的个分未经撤销时，本学期不准被评为三好学生或优秀班干部，并不准入团，毕业时一律不发毕业证或把处分转入高一级学校或今后工作单位。

6.对于结伙打架的学生，班级可以按本班的规定对学生作出另外的处理。

7.对于结伙打架造成严重后果影响很坏的学生，学校视为行为偏差生，上报派出所备案。

漳淮乡中

关于对学生打架骂人行为的处理规定

1.凡是打架骂人的一般行为，学校给予通报批评，可果造成严重后果，影

响较坏者，给予打架主要责任者严重警告处分、记过处分、记大过处分、取消学籍处分。

2.对结伙打架的双方家长必须到校共同教育学生，责令学生写出书面检查。如造成意外事故，由监护人协商处理医序事故或雇车或看病或护理，必要时由派出所出面解决。

3.对于结伙打架、吸烟喝酒、扰乱课堂秩充序等严重违纪的学生，本着从重从快的原则，严肃地批评教育，以学习法律知识为主，必要时要停课解决问题或回家反醒。按照《班级量化方案》扣除该班15分，并记入学生本学期个人档案及个人鉴证。

4.对受处分后表现较好的学生，由学生本人写申请，班主任和任课老师签字，经学校同意可及时撤销处分。

5.学生的个分未经撤销时，本学期不准被评为三好学生或优秀班干部，并不准入团，毕业时一律不发毕业证或把处分转入高一级学校或今后工作单位。

6.对于结伙打架的学生，班级可以按本班的规定对学生作出另外的处理。7.对于结伙打架造成严重后果影响很坏的学生，学校视为行为偏差生，上报派出所备案。

漳淮乡中

漳 淮 乡 中 有 关 纪 律 方 面 的 规 定

一、考勤方面 1.常规性请假

没有特殊情况不允许请假，如有急特殊情况，如病假，非常严重；直系的红白大事。其手续是：家长拿请假条亲自到学校请假，如家长确实不能到校，家长要委托本村乡中教师代替请假，但必须拿着家长亲自签字的请假条。学生本人不能以任何形式请假，任何学生也不能给他人捎假，捎假一律无效，按旷课处理。捎假的学生按违返学校纪律处理。2.中途请假

学生中途请假，家长必须到校面见班主任（或老师），学生本人要写请假条，班主任老师签字后并开具出门证，经上课老师同意并在门岗填写有关手续方可出校门。3.长期请假

如有请长期病假的学生，必须开具冀州市医院或以上的诊断书，并按规定办理休学手续。

4.学生旷课行为，按严重违纪处理，要记录《学生综合素质评价手册》影响到毕业或开学；若旷课达3天，学校按自动退学处理。

二、课前、课上、课下方面的要求

1.课前纪律

每位学生到校后，放好自行车马上到教室上好自习，不许说话，不窜位，不准出声读课文，更不准窜班，教室内要保持安静。住宿班的学生上午必须在7：30以前进教室上好自习；吃饭时，不准大声喧哗，不准窜班，要处处体现住宿班学生的高素质；中午12：30必须进教室上自习。自习课，要鸦雀无声，如出去方便，要写请假条向班长请假。2.课上要求

上课要姿势端正，认真听课，注意力集中，并积极配合老师的教学活动。上课必须按照老师的要求去做，一定要遵守课堂纪律。3.课下纪律

课下不准追跑打闹，不准出校门，举止大方，语言文明，积极开展有意义的文明娱乐活动，做好上课前的准备活动，铃声一响立刻进入教室。

三、日常行为规范方面

（一）、自尊自爱，注重仪表

1.坐、立、行、读书、写字姿势要端正。

2.穿戴整洁、朴素大方，头发干净整齐，男生不留长发，不戴墨镜；女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋。

3.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、不乱泼、乱倒、不吸烟、不喝酒。

4.举止文明，不说脏话、不拉帮结伙打架斗殴，不赌博、不参加封建迷信活动和一切邪教组织。

5.不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不健康歌曲。6.不进营业性舞厅、酒吧和音茶座，不进入网吧、台球厅和电子游戏厅。7.拾金不昧、不受利诱、爱惜名誉、不失人格。

8.严禁玩弄管制刀具及威协同学，如果发现必须从重处理，严禁向他人或低年级小同学敲诈索取财物。

9.校园内不准骑自行车，宿舍内不准在床上跳动，打饭、打水要排队，不准拥挤打闹。

10.楼道内不准追逐、打闹、搂抱、不准越过警界线。

11.放学后，值日生必须把门窗关好，同时注意回家途中的安全，禁止学生跳入校内或从窗口出入教室。

12.参加各种集会要准时到达、安心听讲、不做与会义无关的事。观看演出、比赛，要提前入场，要适时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不提前退席。

（二）、真诚友爱、礼貌待人

1.使用礼貌用语，讲话注意场合、态度和蔼。.尊重他人的人格，谦恭礼让、敬老爱幼、尊重妇女帮助残疾人。3．进师长办公室或他人居室，要喊报告或轻轻敲门，经允许才能入内，在室内未经主人允许，不随便动用室内物品。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。

4.同学之间团结互助、正常交往不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱同学，发生矛盾时，多做自我批评。

5.不要随便打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息；妨碍别人要道歉。

6.守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

（三）、勤劳俭仆、孝敬父母 1.生活有规律、按时作息。

2.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。

3.主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其它劳动。

4.生活节俭，不摆阔气、不乱花钱、不向父母提出超越家庭经济的要求。5.尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。6.外出的到家时向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿。7.体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母、关心照顾长辈和兄弟姐妹。8.对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气、不顶撞、态度诚恳和蔼谦虚。

第二篇：关于对学生打架骂人行为的处理规定

关于对学生打架骂人行为的处理规定

1.凡是打架骂人的一般行为，学校给予通报批评，可果造成严重后果，影响较坏者，给予打架主要责任者严重警告处分、记过处分、记大过处分、取消学籍处分。

2.对结伙打架的双方家长必须到校共同教育学生，责令学生写出书面检查。如造成意外事故，由监护人协商处理医序事故或雇车或看病或护理，必要时由派出所出面解决。

3.对于结伙打架、吸烟喝酒、扰乱课堂秩充序等严重违纪的学生，本着从重从快的原则，严肃地批评教育，以学习法律知识为主，必要时要停课解决问题或回家反醒。按照《班级量化方案》扣除该班15分，并记入学生本学期个人档案及个人鉴证。

4.对受处分后表现较好的学生，由学生本人写申请，班主任和任课老师签字，经学校同意可及时撤销处分。

5.学生的个分未经撤销时，本学期不准被评为三好学生或优秀班干部，并不准入团，毕业时一律不发毕业证或把处分转入高一级学校或今后工作单位。

6.对于结伙打架的学生，班级可以按本班的规定对学生作出另外的处理。7.对于结伙打架造成严重后果影响很坏的学生，学校视为行为偏差生，上报派出所备案。

五月花中小学 五月花中小学有关纪律方面的规定

一、考勤方面 1.常规性请假

没有特殊情况不允许请假，如有急特殊情况，如病假，非常严重；直系的红白大事。其手续是：家长拿请假条亲自到学校请假，如家长确实不能到校，家长要委托本村乡中教师代替请假，但必须拿着家长亲自签字的请假条。学生本人不能以任何形式请假，任何学生也不能给他人捎假，捎假一律无效，按旷课处理。捎假的学生按违返学校纪律处理。2.中途请假

学生中途请假，家长必须到校面见班主任（或老师），学生本人要写请假条，班主任老师签字后并开具出门证，经上课老师同意并在门岗填写有关手续方可出校门。3.长期请假

如有请长期病假的学生，必须开具区医院或以上的诊断书，并按规定办理休学手续。

4.学生旷课行为，按严重违纪处理，要记录《学生综合素质评价手册》影响到毕业或开学；若旷课达3天，学校按自动退学处理。

二、课前、课上、课下方面的要求

1.课前纪律

每位学生到校后，放好自行车马上到教室上好自习，不许说话，不窜位，不准出声读课文，更不准窜班，教室内要保持安静。住宿班的学生上午必须在7：30以前进教室上好自习；吃饭时，不准大声喧哗，不准窜班，要处处体现住宿班学生的高素质；中午12：30必须进教室上自习。自习课，要鸦雀无声，如出去方便，要写请假条向班长请假。2.课上要求

上课要姿势端正，认真听课，注意力集中，并积极配合老师的教学活动。上课必须按照老师的要求去做，一定要遵守课堂纪律。3.课下纪律

课下不准追跑打闹，不准出校门，举止大方，语言文明，积极开展有意义的文明娱乐活动，做好上课前的准备活动，铃声一响立刻进入教室。

三、日常行为规范方面

（一）、自尊自爱，注重仪表

1.坐、立、行、读书、写字姿势要端正。

2.穿戴整洁、朴素大方，头发干净整齐，男生不留长发，不戴墨镜；女生不烫发、不化妆、不佩戴首饰、不穿高跟鞋。

3.养成良好的卫生习惯。不随地吐痰、不乱泼、乱倒、不吸烟、不喝酒。4.举止文明，不说脏话、不拉帮结伙打架斗殴，不赌博、不参加封建迷信活动和一切邪教组织。

5.不看宣传色情、凶杀、迷信的坏书刊、录像，不听不健康歌曲。6.不进营业性舞厅、酒吧和音茶座，不进入网吧、台球厅和电子游戏厅。7.拾金不昧、不受利诱、爱惜名誉、不失人格。

8.严禁玩弄管制刀具及威协同学，如果发现必须从重处理，严禁向他人或低年级小同学敲诈索取财物。

9.校园内不准骑自行车，宿舍内不准在床上跳动，打饭、打水要排队，不准拥挤打闹。

10.楼道内不准追逐、打闹、搂抱、不准越过警界线。

11.放学后，值日生必须把门窗关好，同时注意回家途中的安全，禁止学生跳入校内或从窗口出入教室。

12.参加各种集会要准时到达、安心听讲、不做与会义无关的事。观看演出、比赛，要提前入场，要适时、适度鼓掌，不起哄、不喝倒彩、不提前退席。

（二）、真诚友爱、礼貌待人

1.使用礼貌用语，讲话注意场合、态度和蔼。.尊重他人的人格，谦恭礼让、敬老爱幼、尊重妇女帮助残疾人。3．进师长办公室或他人居室，要喊报告或轻轻敲门，经允许才能入内，在

室内未经主人允许，不随便动用室内物品。回答师长问话要起立，接受递送物品时要起立并用双手。

4.同学之间团结互助、正常交往不叫侮辱性绰号，不欺侮年幼体弱同学，发生矛盾时，多做自我批评。

5.不要随便打断别人的讲话，不打扰他人学习、工作和休息；妨碍别人要道歉。

6.守信守时。答应别人的事要按时做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。

（三）、勤劳俭仆、孝敬父母 1.生活有规律、按时作息。

2.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐，不乱摆放。

3.主动承担收拾房间、洗衣、做饭、洗刷餐具等力所能及的家务劳动和其它劳动。

4.生活节俭，不摆阔气、不乱花钱、不向父母提出超越家庭经济的要求。5.尊重父母意见和教导，经常把生活、学习、思想情况告诉父母。6.外出的到家时向父母打招呼，未经家长同意不得在外住宿。7.体贴帮助父母，尊敬祖父母、外祖父母、关心照顾长辈和兄弟姐妹。8.对长辈有意见，有礼貌地提出，不闹脾气、不顶撞、态度诚恳和蔼谦虚。

第三篇：学生打架事故处理处理

处理学生打架的一件事

这是我亲身经历并亲自处理的一件事，由于我是值周带班领导。一天下午，一位值周教师慌里慌张的跑到我面前上气不接下气地说：“a班的b同学因为挨该班c同学打而要回家，拦都拦不住，说是回家找他妈来替他报仇，可能已给家长打电话了”。我听了之后，赶紧向校门口跑去，正好我跑到校门口招呼b同学回校时，只见从北面向校门口飞驰而来一辆黑色小轿车，b同学就更来劲了，嘴里边说着我妈来了边扑向小轿车，只见从小轿车中下来一女两男，女的下车之后，疯了似地便拉着她的学生边随手捡起一块砖，嘴里还骂着特难听的话三步变成两步地进入了校园。我一见这阵势，心里特慌，说实在的也有些害怕，但我深知得必须面对了，且还得从容面对，这是大脑中短暂的反应。反应之后，我也知道，得先把这位家长的这种疯狂胡乱作为压制住，就怒气冲冲的、斩钉截铁的、大声急促的向这位家长嚷道：你给我把砖放下、把你骂人的嘴闭上、你再往前走一步我就给派出所打电话，这是校园，不是谁想撒野就撒野的地方，咱有事说事，边说着我边把手机掏了出来。这几句话真起到了作用，这位野蛮的家长乖乖地扔掉了砖，嘴里吐出的是“那咱们上办公室说”，那两个男同志也就一言未发地回到了车里。

来到办公室，我向b同学了解了打架经过及原因且b同学母亲作陪听着，还不时地插上几句也被我用语言给阻塞回去了，紧接着我又找来c同学询问事情的经过缘由，正在询问c同学的过程中，又一个突发的事情让我出乎意料，无任何心理准备，b同学突然说我的肚子

疼得受不了了（c同学用脚踢b同学的肚子了），他母亲还怂恿着说我孩子原来就因肚子疼在某某大医院住过院，我一听完了要耍赖呀，因为我检查过b同学知道他伤的并不严重，只是因为他母亲的一个“眼神”而疼得受不了了，这并不是该同学的本意，可b同学毕竟提出了疼的很厉害，我就没有把这层窗户纸直接捅破，而是顺着这个学生的意思去抚摸他的肚子，问他究竟哪里疼，并说一些关爱的语言，不要怕，老师马上开车拉你上医院，本地医院治不了，咱们到大医院、先进的医院，尽快给你治好，治好后咱们好上课学习，不能因这点小事耽误了我们的学业，前途为重呀等等，可能是因我所说的一些话感动了该同学，这位同学还没等我话音刚落，就说“老师现在好像差点疼了”，我随即就说：还是老师开车送你上医院吧，可b同学却说“老师不用了，我坐一会可能就没事了”，我说：那你就坐在老师的床上吧，我又亲自给他倒了一杯热水，并说要是疼得厉害可告诉老师呀，因为我也不敢打包票b同学啥事没有，一旦有事自己将会有推卸不了的责任。此时b同学的母亲还在说，刚还疼那样，这么一会就好了，还是上医院看看吧。还没等我说话呢，b同学就像他的母亲没好气地说：“我说不用就不用，你墨迹啥呀”，就这样，事情得到了解决。

之后，我耐心友善地分别把b同学和c同学的过错提出来，并教育他们以后应怎样做。让学生回班后，我又和颜悦色地向b同学母亲说她教育孩子的方法不当，以后应怎样教育孩子，并告知她父母是孩子最亲、最近、最好的老师。

这件事，虽然已过去一年多，但对我的打动相当深刻，让我明白

一个道理，那就是老师就应学会用法律的武器维护学校的利益，要用爱心、耐心、善意的批评和友善的态度来对待学生，将会收到意想不到的教育效果。

愿同行们不妨试一试！

第四篇：学生打架事故处理协议书

学生打架事故处理协议书

处理学生打架的一件事

这是我亲身经历并亲自处理的一件事，由于我是值周带班领导。一天下午，一位值周教师慌里慌张的跑到我面前上气不接下气地说：“a班的b同学因为挨该班c同学打而要回家，拦都拦不住，说是回家找他妈来替他报仇，可能已给家长打电话了”。我听了之后，赶紧向校门口跑去，正好我跑到校门口招呼b同学回校时，只见从北面向校门口飞驰而来一辆黑色小轿车，b同学就更来劲了，嘴里边说着我妈来了边扑向小轿车，只见从小轿车中下来一女两男，女的下车之后，疯了似地便拉着她的学生边随手捡起一块砖，嘴里还骂着特难听的话

三步变成两步地进入了校园。我一见这阵势，心里特慌，说实在的也有些害怕，但我深知得必须面对了，且还得从容面对，这是大脑中短暂的反应。反应之后，我也知道，得先把这位家长的这种疯狂胡乱作为压制住，就怒气冲冲的、斩钉截铁的、大声急促的向这位家长嚷道：你给我把砖放下、把你骂人的嘴闭上、你再往前走一步我就给派出所打电话，这是校园，不是谁想撒野就撒野的地方，咱有事说事，边说着我边把手机掏了出来。这几句话真起到了作用，这位野蛮的家长乖乖地扔掉了砖，嘴里吐出的是“那咱们上办公室说”，那两个男同志也就一言未发地回到了车里。

来到办公室，我向b同学了解了打架经过及原因且b同学母亲作陪听着，还不时地插上几句也被我用语言给阻塞回去了，紧接着我又找来c同学询问事情的经过缘由，正在询问c同学的过程中，又一个突发的事情让我出乎意料，无任何心理准备，b同学突然说我的肚子

疼得受不了了，他母亲还怂恿着说我孩子原来就因肚子疼在某某大医院住过院，我一听完了要耍赖呀，因为我检查过b同学知道他伤的并不严重，只是因为他母亲的一个“眼神”而疼得受不了了，这并不是该同学的本意，可b同学毕竟提出了疼的很厉害，我就没有把这层窗户纸直接捅破，而是顺着这个学生的意思去抚摸他的肚子，问他究竟哪里疼，并说一些关爱的语言，不要怕，老师马上开车拉你上医院，本地医院治不了，咱们到大医院、先进的医院，尽快给你治好，治好后咱们好上课学习，不能因这点小事耽误了我们的学业，前途为重呀等等，可能是因我所说的一些话感动了该同学，这位同学还没等我话音刚落，就说“老师现在好像差点疼了”，我随即就说：还是老师开车送你上医院吧，可b同学却说“老师不用了，我坐一会可能就没事了”，我说：那你就坐在老师的床上吧，我又亲自给他倒了一杯热水，并说要是疼得厉害可告诉老师呀，因为我也不敢打包票b同学啥事没有，一旦有事自己将会有推卸不了的责任。此时b同学的母亲还在说，刚还疼那样，这么一会就好了，还是上医院看看吧。还没等我说话呢，b同学就像他的母亲没好气地说：“我说不用就不用，你墨迹啥呀”，就这样，事情得到了解决。

之后，我耐心友善地分别把b同学和c同学的过错提出来，并教育他们以后应怎样做。让学生回班后，我又和颜悦色地向b同学母亲说她教育孩子的方法不当，以后应怎样教育孩子，并告知她父母是孩子最亲、最近、最好的老师。

这件事，虽然已过去一年多，但对我的打动相当深刻，让我明白

一个道理，那就是老师就应学会用法律的武器维护学校的利益，要用爱心、耐心、善意的批评和友善的态度来对待学生，将会收到意想不到的教育效果。

愿同行们不妨试一试！

打 架 调 解 协 议 书 甲方：身份证号码：

乙方：身份证号码：经双方协商一致，现 与 就2014年8月3日在车间打

架至乙方受伤赔偿事宜，本着平等、自愿、公平原则，经友好协商，达成如下

协议：

一、甲方愿一次性赔偿给乙方医疗费、误工费、交通费、住宿费，精神抚慰

金等合计人民币元，此赔偿款直接由公司从甲方工资中扣除支付给乙方。

二、上述费用支付给乙方后，由乙方自行安排处理，其安排处理的方式及后

果不再与甲方有任何关系。

三、甲方 履行赔偿义务后，乙方 保证就此事不再以任何形式和任何理由向

甲方 提出其他任何赔偿费用要求。

四、甲方履行赔偿义务后，就此事处理即告终结，甲乙双方之间不再有任

何

权利、义务。以后因这次赔偿事故的结果亦由乙方自行承担，甲方对此不再承担

任何责任。

五、本协议为双方平等、自愿协商之结果，是双方真实意思表示，且公平、合理。

六、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方明白违反本协

议所涉及后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。

七、本协议为一次性终结处理协议，本协议书一式二份，双方各执一份，经

双方签字或捺指印后生效，双方当事人各应以此为据，全面切实履行本协议，不

得再以任何理由纠缠。

八、乙方今后身体或精神出现任何问题均与甲方无关。

甲方：乙方：见证人：年月日年月日年月日

协 议 书

甲方：欧朋原，班级：八乙方： 梁海善、梁海元、石三妹、，班级：八、九、九2014年 11月14日，欧朋原 被 梁海善、梁海元、石三妹三人 在学校女生宿舍被打。为妥善解决相关事宜，甲乙双方本着平等自愿、互谅互让的原则，经友好协商达成如下协议：

1、甲乙双方签署本协议后，打架事件即行终止。同时双方承诺不再以任何形式、任何理由再次滋扰惹事。如发生，一切后果由闹事方承担。

2、甲乙双方应坚持和平友好的原则，严格要求自己，健康成长，认真做人，不再因此产生任何纠纷，确保以后类似事情不再发生，否则自愿接受相关处罚。

3、本协议为双方平等、自愿协商的结果，是双方真实意愿的表达，并且公平合理。

4、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行协议，不得再以任何理由纠缠。

5、双方在校必须遵守学校的相关制度，努力学习。

6、不能拉帮结伙，再次参与打架等一切违纪违法行为。

7、凡是在校期间，任何一方被打，经调查核实是与另一方相关，后果由造事方承担一切责任，学校将严肃处理。

8、本协议内容甲乙双方已经全文阅读并理解无误，甲乙双方清楚违反本协议所涉及的后果，甲乙双方对此协议处理结果完全满意。

9、本协议一式三份，双方各一份及贯洞学校承档，协议自甲乙双方、家长签字后即发生法律效力。

甲方签字：甲方家长签字：

年月日

乙方签字：乙方家长签字：

年月日

从江县贯洞中学政教处2014年11

月19日

协 议 书

甲方：班级

乙方：班级

2014年9月30日，在下午放学后5时30分，经调查，由初三学生xxx无辜将xxx拉到老清真寺巷，初一学生xxx将其锁脖且带伤痕，后又有初三学生xxx用膝盖顶受害人腿骨并受伤，事发后经家长将受害人摆利君送往和平医院治疗，经治疗现已康复。为妥善解决甲方受伤事宜，经学校研究决定处理如下

1、甲方自受伤之日起截止出院医疗费670元、生活费500元、车费60元，各项费用共计1230元，由乙方一次性补偿，每人平均410元。

2、甲乙双方签署本协议后，打架致伤纠纷即行终止。同时甲方承诺不再以任何形式、任何理由就打架致伤事宜向乙方提出其他任何费用或承担任何责任的要求。

3、甲乙双方应坚持和平友好的原

则，严格要求自己，健康成长，认真做人，不再因此产生任何纠纷，确保以后类似事情不再发生。

4、本协议为一次性终结处理协议，双方当事人应以此为断，全面切实履行协议，不得再以任何理由纠缠，甲方今后身体或精神出现任何问题均与乙方无关。

5、本协议一式5份，甲乙双方各执一份，学校一份，协议自甲乙双方、家长及学校负责人签字后即生效。

甲方签字：甲方家长签字：下杨学校签字：

年月日

乙方签字：乙方家长签字：下杨学校签字：

年月日

xx学校

2014年10月20日

协议书

2014年12月2日，初

一、2班学生杨优发唆使初

二、6班学生朱小龙、初

一、2班学生海来日体打伤初

一、3班学生王开磊，经协调达成以下协议：

1、杨优发家长方一次性赔偿王开磊家长方人民币叁仟元整后续费用与杨优发家长及朱小龙、海来日体家长无关。

2、经协调后双方不得再发生其他矛盾，如发生矛盾有挑起事端方担负全部责任。

3、此协议经双方家长签字后生效。双方家长签字：

杨优发家长：

朱小龙家长：

海来日体家长：

王开磊家长：

调节人：

段

童

汪亚海兵 伟 兵

2014年12月4日

第五篇：学生打架事件处理办法

城冲中心学校学生打架事件处理办法

学生打架事件严重干扰了学校正常的教学秩序，在校内外造成诸多不良影响。为杜绝在校学生打架事件，避免可能对学生造成的人身伤害，经研究，制定此处理办法。

一、全体教师应高度认识到学生打架事件的危害性，平时要重视对学生进行遵纪守法教育，尤其是班主任对学生的遵纪守法教育工作要到位。

二、教师发现学生间的冲突，应及时有效地制止、调解，并及时向当日学校值班人员通报，然后再作处理，不能及时处理好的再通报给由保卫科及校务会。

三、所有学生应自觉认识到打架的危害性，避免打架事件发生。同学间出现矛盾，要寻求正确有效地解决办法，最好及时向班主任（或老师）报告。

四、全体学生一旦发现打架事件，要积极劝阻、制止、并及时向老师或学校报告。

五、本着教育原则，发生学生打架事件，学校各部门，各位老师应把耐心的教育转化工作放在首位。

六、学校将视其情况，对参与打架的学生进行相应的纪律处分。

七、以下打架行为，视为严重违纪行为，学校将给予严厉处分。

1、打架过程中，使用了管制器具等；

2、造成对方身体伤害的；

3、参与打群架的；

4、纠集社会闲杂人员参与打架的；

5、打复架的；

6、屡次参与打架，经教育仍不改正的；

7、辱骂、殴打学校教职工的；

八、参与严重打架事件的学生，在打架事件中挑起事端，唆使他人参与打架，（或行为恶劣）负主要责任的学生，根据情况，学校将给予通报批评、警告、严重警告、记过、记大过、留校察看处分。同时学校还将作以下处理：

1、学生必须写出详细过程并作深刻反省、检讨，家长须到校作书面保证。

2、借读生，学校将勒令其退学。

3、应届生和休学生不听劝其转学或停学的，不予毕业，不发毕业证书。

4、该学生的等级评定不及格（C等以下）。

5、应届的和休学生如发生第二次甚至第三次打架的，学校督促班主任在毕业操行评语上打C等级或D等级，坚决阻止其升学到高中，同时保卫科做好相关文字材料由校务会、班主任、家长、班干部等相关人员签字证明，以备后查。

6、毕业后升不了学的学生如参军、招工、应聘等，须学校出具有关证明材料，学校将如实提供其在校极差表现材料，决不姑息迁就。

九、所有参与打架的学生，当年不得参加学校各种奖学金、先进荣誉称号的评选，取消其入团资格，所在班级月评中给予扣分；多次发生打架事件的班级，取消其当年先进班级评选资格。

十、打架过程中出现的医疗费纠纷，双方家长协商解决，学校从中调解。调解不成，双方可申请司法机关裁决。

备注：

1、本办法如与国家有关法规相抵触的，以国家法律法规为准。

2、本办法解释权属校长室。

3、本办法自即日起执行。

舒城县城冲中心学校

2013．6．24