生物工程学院2010年工作总结（样例5）

第一篇：生物工程学院2010年工作总结

生物工程学院2010年工作总结

2010年，生物工程学院在学院党总支、校团委的正确领导和亲切关怀下，在广大团干部和全体团员的共同努力下，取得一定成效。现简要汇报如下：

一、工作思路

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导思想，以学生成长成才为中心，以学生综合素质全面提高为目标，以思想政治教育为重点，以校园文化活动为载体，以各项竞赛为平台，发挥优势、凝练特色、打造品牌，努力开创生物工程学院共青团工作新局面。

二、以丰富多彩的活动和积极参与各种竞赛的方式开展思想政治教育，效果明显

除了举办各种讲座，直接进行宣讲之外。学院更注重通过各项活动和参与各种竞赛等方式深刻影响学生的思想。如：每年组织学生收看“两会”的电视直播和升国旗仪式。2010年，先后主办了以“弘扬爱国热情，展示青年风采”为主题的纪念五四运动90周年文艺汇演，“感恩生活，快乐成长”征文比赛等活动。参加学校组织的团日活动创意大赛等。各班以团日活动、主题班会、社会实践等形式，开展了 “模拟两会 全民议政”、“节能减排宣传”、“心系祖国发展，践行青春使命”、“增强法律知识 传承中华美德”、“传承民族精神 弘扬传统文化”等活动。

今年6月份，生物工程类0807班班长王广鑫不幸被确诊为慢性白血病，我院及时组织“用爱心托起生命，让工大充满爱”的募捐活动，在三个校区共募捐两万余元，为王广鑫同学带去了生的希望。同时，通过募捐活动和相关宣传，也是对全体学生一次很好的“关爱他人，无私奉献”教育。

经过长期和广泛的思想政治教育，学生的爱国情感进一步激发，思想道德素质有明显提升。在今年的国家助学金评审过程中，有多名困难生主动把获得国家助学金的机会让给别的同学。

三、不断加强学生干部队伍建设

加强和创新大学生党建，以党建带团建。每年认真组织两次入党积极分子培训班，积极组织课后讨论。为了使党课考试更加科学规范，还建立了试题库。为

了使学生党员和入党积极分子的教育活动长期化，持续性开展，特开办电子党校。电子党校每周一期，以电子邮件和手机飞信为载体，内容分为两部分：第一部分是短新闻，约十几个字，内容为时事要闻，通过发飞信学习；第二部分是专题学习，即学习一个专题，如：邓小平理论，爱国主义精神，典型人物学习等，选取一份专题方面的学习材料，发放到每个学生党员和入党积极分子的邮箱，同时发飞信告之。为了保证学习的效果，每月召开一次组织生活会，交流讨论电子党校学习内容，交流情况写入记录本，通过每月的组织生活交流，把握学生党员和入党积极分子的思想动态。为了规范电子党校教育，还制定了《电子党校管理规定》和学期学习计划。今年7月1日，学院召开了“电子党校”总结汇报会，组织部和团委的领导出席并提出宝贵意见和建议。由于电子党校学习时间更加灵活，学习内容更加丰富和深入，更加凸现时代性，学生党员和入党积极分子普遍认可这种学习方式，不仅认真学习专题，而且讨论也开展的有声有色。电子党校的建立，与当前时代特征相符合，保证了党课教育的持续有效，是学生党建的一次创新。同时对学生的思想政治教育工作也产生了积极的推动作用。

学生党员在学生中充分发挥了模范带头作用。学生党员总体成绩较好，平均绩点在2.8以上。2010届56名毕业生党员中，一名考取选调生，成为我校四名选调生之一，26名考上研究生，考研率高达46.4%，其他就业的党员也都进入了理想的单位，在同学当中很好地起到了模范带头作用。学生第二党支部被评为2007-2010年度先进党支部。

加强学生干部队伍建设。每年选派多名主要学生干部参加团校高级班学习，积极开办团校基础班，培训团干和团员骨干分子。加强学生会干部队伍建设，学生会例会每周一次，除了布置、汇报、检查工作，还在单周时抽出时间进行简短培训，双周时进行工作交流和讨论。尤其重视学生干部的学习，学习成绩差的学生不能竞选学生会干部，学生会干部中，学习差的，劝其退出学生会。学生会整体学习成绩较好，在学生中起到了榜样作用。

四、广泛开展校园文化活动，突出特色，打造品牌。校园文化活动是提高学生综合素质的重要手段，我院团组织广泛开展校园文化活动。学生积极参加学校主办的各种文体活动并且取得了较好的成绩。王哲毅同学在 “第四届女生风采大赛”中荣获三等奖。乒乓球团体赛勇夺冠军。2010年，“国际杯”足球联赛

中，我院足球队员奋力拼搏，最终获得第四名。排球联赛获得第五名。第三届“辩响工大”暨纪念五四运动九十周年辩论赛中，成功进入复赛，并获得了优秀组织奖，王哲毅同学获最佳辩手称号。新生演讲比赛，张倩同学获“三等奖”。生态保护协会荣获河南工业大第四届社团文化节优秀组织奖。“金话筒”主持人大赛，我院郭启辉同学是进入决赛的唯一一位理工科学生。

我院还积极开展了各项精彩的学生活动。成立乒乓球交流协会。在郑大新校区南体育馆，与郑大乒协、郑大体院乒协联合举办乒乓球交流赛。成立排球协会，为加强学生体育锻炼和师生交流搭建新平台。还有“跳绳比赛”、“迎新篮球赛”、“ 新生田径运动会”、“爱班级唱班歌”、“庆丰收、展未来”学生会联谊会等活动，进一步丰富了同学们的课余文化活动。

我院还与理学院联合举办了两院第四届社团文化节开幕式暨两院联谊会，加深了两个学院的交流和友谊。

由生态保护协会承办的“植物卡设计大赛”和“T恤设计大赛”已经连续举办三届，“毕业生酒艺晚会”已经连续举办两届，效果良好。在全院师生，甚至全校师生中有一定的影响，已经成为学院的特色活动和品牌活动。

五、深入开展社会实践活动，效果不断提高。2008年，学院组织校院两级小分队6支，省级媒体报道1次，县级媒体报道1次。2010年，组织校院两级小分队14支，受到了北京青年报、青年导报、汴梁晚报、中国新闻网、新乡新闻网、田桂荣环保网、河南电视台公共频道、新乡电视台、鲁山电视台等多家媒体报道和关注。

学院还发挥优势，开展校企合作，充分利用社会资源，助推社会实践活动进一步发展。09年6月16日下午，河南工业大学“爱顿麦宝酶制剂研究中心暨生物工程学院爱顿麦宝社会实践奖励基金”正式成立。爱顿生物工程有限公司出资10万元在我院设立“爱顿麦宝社会实践奖励基金”，并合作开展“实验下乡百企行”特色专业实践活动。

9月23日，在4222隆重召开暑期社会实践表彰大会和爱顿麦宝社会实践奖励基金发放大会。

爱顿麦宝社会实践奖励基金，是我校成立的第一个社会实践方面的奖励基金。实践证明，这是一种双赢模式，必将对我院的暑期社会实践活动和职业发展

教育产生深远影响。

六、挖掘潜力，学生科技创新教育再立新功。我院历来重视学生科技创新活动，曾经获得全国“挑战杯”竞赛第三名的好成绩。近几年，进一步调动了师生参与的热情；加大资金投入力度，加强了过程管理。在2010年“挑战杯”竞赛中，《我国马铃薯Y病毒高致病性新株系的发现及其分子特征的研究》获得自然科学类全国一等奖，另外有三个项目分别获得河南省三等奖和鼓励奖，是我院在挑战杯竞赛中取得的最好成绩。同时也是我校第一次在全国挑战杯竞赛中获得自然科学类一等奖，取得历史性突破。另外，我院学生还在CN期刊上发表论文多篇，其中，第一作者两篇，第二作者一篇。我院荣获2010年大学生科技创新活动先进单位。

一年来，生物工程学院共青团工作虽然取得了一些成绩，但是还有很多不足之处，与兄弟学院相比还有差距。我们将虚心学习，弥补不足，争取更大的进步。

2010年1月6日

第二篇：生物与食品工程学院评估工作总结

生物与食品工程学院评估工作总结 及整改方案

安阳工学院生物与食品工程学院

2013年12月19日

生物与食品工程学院在学校的统一领导和广大师生共同努力下，经过一年来的自评准备工作，到2013年11月21日教育部专家组进校考察结束，教学评估工作的前两个阶段的工作内容全部完成，并取得较为满意的成绩。可以说，我院与全校一样，在迎评工作中尽心尽力，恪尽职守，全体师生各负其责，在评估过程中没有出现明显的问题，为我校评估取得好成绩贡献了自己的力量。现对教学评估准备工作进行总结，并在此基础上针对存在的问题制定整改方案。

一、教学评估准备工作

教学评估准备工作可以分为教学评估准备过程、试卷规范工作、课堂教学及教学管理等方面进行总结。

（一）准备过程 1.考察学习

从2013年3月份开始，我校组织各学院的主要负责人到河南城建学院、平顶山学院等院校考察学习，我院负责评建的领导及相关人员也利用课余时间到周口师范学院等院校考察学习，实地了解了兄弟院校的准备情况。如教学文件的管理、试卷论文工作、评估办的组建等。同时，也聘请评估专家指导工作，如学校层面先后邀请许昌学院副校长张建军教授、教育部高校评估处处长刘振天教授、原郑州大学校长曹策问教授介绍评估工作的基本程序、指标体系的解读以及平时教学管理如何规范等。此外，也组织教研室主任参加评估工作会议学习评估工作的基本内容、质量监控体系的建立等。这一阶段主要是加强对评估工作的全面了解。

2.材料整理

2013年暑假我们开始比较全面的材料整理。包括教师档案的建立、师资队伍的统计、教师上课情况统计基本教学文件的归档等，基本覆盖40个观测点的全部内容。主要工作包括以下几方面。

（1）各专业人才培养方案更加科学完善。从2012年开始，我院对专业人才培养方案进行了检查、完善。在对2010版人才培养方案整理的基础上，开始准备制定2013版各专业的人才培养方案。通过专业建设指导委员会、学生座谈会及教研室讨论论证等多种渠道收集对人才培养方案修订的意见和建议，并按照学 1 校人才培养方案的制定原则精神对其中的社会实践环节开始落实，要求学生在暑假针对各自专业特点开展不同形式的社会实践活动，弥补实践环节的相应学分。除了调整实践教学的内容、时间安排之外，我们将学院所有专业的学科基础课进行了调整优化，强化学生的基础知识。

（2）课程建设初见成效。从2008年开始，我们将生物学院开设的全部课程进行了一般建设，个别课程进行了重点建设。截止到目前，已建成1门省级精品课程—《遗传学》精品课程、2门校级精品课程—《细胞生物学》精品课程和《植物学》精品课程、17门网络课程—《生物信息学》、《生物化学》、《果蔬贮运学》、《微生物学》、《兽医传染病》、《兽医诊断学》、《生物工程设备》、《食品微生物学》和《植物生理学》等。

（3）实践教学进一步落实。由于我院涉及理、工、农三个学科门类，专业涉及生物、食品、动物医学等，跨度较大，而且仪器设备的落后及不完善成为影响实践教学质量的重要因素；其次，实践教学的软建设也需要进一步完善。2013年，以迎评促建为契机，学校多方筹集资金，先后投入1500万和4000万用于充实和改善各学院实验室硬件环境。我院先后获得150万和400万专项资金用于改善实验室条件，再加上对以前仪器设备进行资源整合，使我院各类仪器设备台套数达1114件，总值达910多万元，其中10万元以上的仪器设备13件,5万元以上的仪器设备32件。实习实训方面，建成稳定的实习基地12个，先后与中国农业科学院棉花研究所、永达集团、旺旺集团、健丰饼业、三全食品、今麦郎食品、金星啤酒等知名院所和食品企业签订协议，为学生的实习和实训提供了强有力的支撑。实践教学软建设方面，先后完善了各类实验规章制度并针对人才培养方案制定了各专业实验大纲，并严格按照原定实验教学计划开出实验，各类实验教学资料逐渐规范。

（4）试卷、论文及教师业务档案等存档逐步规范。以院评建办为核心，抽调专人分别负责论文、试卷、教师个人业务档案及教师个人科研档案的收集、整理及把关。先由院评建办制定各项存档资料整理规范标准，然后由教师本人按照要求进行认真整理，整理后由专人验收，验收合格进行存档。论文按毕业年级、专业分别存放，并在毕业档案袋封面进行编号排序以便于抽调；试卷按照学期、专业进行存档，试卷封皮底面写有试卷的基本信息以便于检索；教师业务档案以 2 个人为单位按照学期进行存放。所有存档材料由评建办相关人员制定有总目录，以确保试卷、论文及教师业务档案的检索、抽取迅速、准确、有效。

3.迎接校内模拟评估

2013年9月23日至27日，10月20日至24日，校内预评估专家分别对我院进行了两次预评估，预评估是对正式评估全方位的模拟。在预评估期间，我院经历了专家听课、教研室主任及教师座谈会、专家走访、试卷论文调阅等评估各个环节。预评估专家对我院的迎评工作进行了肯定，同时也指出了存在的问题。如在试卷命题及批改、论文摘要翻译及评阅、教师讲课课堂气氛等几个方面还存在问题。这些建议为我们迎接正式评估指出了努力的方向。

4.讲课预演

为了进一步提高我院青年教师业务素质和教学水平，迎接正式评估，我院从2013年7月14至9月15日组织了课堂教学人人过关活动。本次活动分为两个阶段，第一阶段，由学院统一组织，所有本科任课老师都要参加，评委由教学经验比较丰富的老教师担任，试讲完毕后由各评委老师进行点评。针对存在的问题，各任课老师回去认真整改。第二阶段，在第一次过关情况的基础上进行第二次教学过关，参加老师主要是第一阶段存在问题较多的老师，采取边讲边点评的方式，保证彻底解决上课过程中存在的问题。

通过这次人人过关活动，大部分教师在教案准备、课件制作、课堂教学等方面都有较大的提高，尤其是青年教师，都十分重视本次活动，这无疑有助于提高我院的教育教学质量。但同时，本次活动也暴露出了教师在教学环节上的一些问题，如课件的制作水平有待进一步提高；教案的准备仍需下大功夫；课堂交流需要加强；课程内容向授课内容的转换问题；案例的使用问题；教学语言与教态问题；板书与多媒体课件结合问题等。

5.评估材料调阅排练

在评估专家进校前，我院按照学校要求专门进行了材料调阅排练。通过随机抽选专业、学号、课程、教师，我们调阅了过去一年的部分学生试卷、论文。同时，也对教学大纲、教学计划进度表、教材等其它教学文件进行了抽查。整个过程都做到了提交材料迅速、基本准确无误，效果良好。

6.评估知识准备

我院全体教师还专门组织教师学习有关评估的知识，并积极准备学校举行的评估知识考试。通过学习，全体教师深刻理解了评估的指标体系，对学校的办学指导思想、学校定位、特色项目、历史沿革等都加深了理解和认识。在学校组织的评估知识考试中获得了较好的成绩。

（二）试卷规范工作

试卷工作是我们的重点工作项目。从教师出题、评分标准、阅卷规范、成绩计算到成绩录入都进行了细致的部署和检查。教师出题要求按统一的卷面格式，题型必须有四种以上，内容必须覆盖大纲的主要内容等。评分标准要求客观题有正确答案，主观题有参考答案，每个主要步骤主要知识点有相应得分。评阅试卷都按照安阳工学院教务处制定的阅卷工作要求进行。试卷工作的主要环节我们都制定了相应的规范、要求，并指定专人负责。

（三）论文工作

按照生物与食品工程学院各专业人才培养方案的要求，2013届毕业生毕业论文的组织工作从2012年12月开始选题，到2013年5月26日，第一次论文答辩全部结束。选题方面，生物学院全部毕业生做到了一人一题，而且基本符合本专业培养目标。从管理方面来看，本届论文答辩工作从论文分组，到最后答辩计划安排，保证了学院的正常工作。答辩前几天就把部分论文交给论文评阅人进行了认真的论文评阅。答辩委员会在论文质量方面严格把关，对于论文内容、格式等有问题、不合格的学生，不准其参加第一次答辩；对答辩表现以及前期成绩不佳、有疑义的同学，令其再答辩或缓答辩。这从一定程度上保证了论文质量。最后，论文指导教师基本上按时提交了相关文件材料。

（四）提高课堂教学质量

首先，全部教师的课堂教学文件齐备。每位教师都准备了教学大纲、教案、课件、教材、教学计划进度表等。其次，课堂互动增加，大多数教师，尤其是青年教师，在课堂上与学生的交流增加，满堂灌的问题正在逐步得到解决。第三，课堂信息加大，多数教师备课充分，利用图书馆、电视、互联网等资源为课堂教学准备资料，大大充实了课堂内容，将各专业最新发展前沿问题、案例加入教案，融入到讲课过程中，讲课效果明显提高。此外，在专家进校前，我们进行了讲课预演。几乎全部教师都在教室、会议室利用多媒体进行了课程预演，并邀请校内 4 教学督导组专家进行了观摩和指导，效果显著。

（五）教学管理日趋规范

这几年来，教研室主任、教学秘书、教学副院长的关系逐渐理顺，各个岗位的职责基本明确。最近一年，各教研室按照学院的要求圆满完成了2010版专业人才培养方案的修订及2013版人才培养方案的制定任务；认真组织了教师听课、学期排课、基本教学检查、试卷论文工作等。教学秘书及时落实教务处下发的各类通知、文件，并配合学院和教研室主任组织实施。认真负责各类教务常规工作的实施，如调停课、开课、排课、选课、成绩管理等。有效地落实了期末考试考务、课程重修、选修及大学英语四六级考试、计算机等级考试等报名、考务工作。对各类教学资料进行了收集、整理、归档，并为师生提供查阅服务。此外，我院坚持每周周一上午一次的教学例会制度，保证了教学工作中的问题得到及时解决和协调。本次教学评估取得较好的成绩，是对我们这一年来工作的直接肯定。

二、学生迎评工作

生物学院团总支、辅导员办公室以饱满的工作热情和忘我的工作精神，圆满完成了专家组进校考察阶段的学生动员与组织任务，带领我院全体学生向评估专家组展示了严谨求实、活泼向上的精神面貌。具体做法是：

（一）明确责任，建立了党总支副书记－团总支书记-辅导员－班主任-任课教师学生管理体系和团总支－院学生会-班委自我管理体系双重管理制度。

党总支副书记统筹负责。辅导员工作办公室的刘震、李淑艳、梁秀丽和韩雪老师分别负责大

四、大

三、大二和大一年级，从开学第二周起坚持每日进行学生上课出勤检查、课堂秩序检查和宿舍卫生检查；通过召开年级班委会议、年级党支部会议等各种形式对本年级学生进行迎评动员和工作布置；召开全体班主任和任课教师工作会议，明确责任，要求班主任确保本班全体学生进入迎评状态，任课教师切实引导和管理课堂秩序。全体班主任和任课教师根据学生工作办公室的布置，认真贯彻落实学校和生物学院的课堂秩序检查制度和宿舍卫生检查制度，按照下发的表格进行认真记录和反馈，并且定期召开主题班会宣讲迎评工作。学生会和班委对班级上课出勤、课堂秩序和宿舍卫生每天进行自我检查，对表现优秀班级和个人进行及时公开表扬，对表现较差班级和个人进行公开批评，并将情况及时反馈给班主任和辅导员。在团总支的带领下，学院学生会号召学生成立学 5 院文明纠察队，对学院学生的不文明习惯进行及时的提醒，对学院卫生区进行定期值班。分工明确、责任清晰和多重管理相结合的工作方式，为开展和落实各项迎工作提供了切实保障。

（二）重视宣传，统筹协调，细致安排，集中展现学生严谨求实、活泼向上的精神面貌

在教学资源非常紧张的情况下，生物与食品工程学院团学办公室积极动员学生进行早读和晚自习，为他们开放了九个自习室。同学们表现出了极大的热情，积极参加，在早晨6点多钟，便可听到我院学生朗朗的读书声，晚上，同学们在自习室认真学习，展示出我院博学笃行的优良学风。同期，我院积极号召学生参加晨练活动，有学生会自发组织，充分利用早晨的大好时光锻炼身体，丰富课余生活，朝气蓬勃的景象表明了我院坚持学生德智体全面发展的风尚。

三、整改方案

我校的教学评估工作已经取得了阶段性的胜利，即将进入整改阶段。在下一步的整改阶段中，生物与食品工程学院将不断巩固和提升已经取得的评建成果，同时，将根据评估专家组给出的意见和建议，深入查找不足，明确努力目标，制定出切实可行的整改方案。

（一）存在的问题

经过此次评估，我们发现许多问题。最主要的是：

1.人才培养目标支撑问题。安阳工学院是一所地方性本科院校，人才培养定位是“面向地方”的“应用型”专门人才，这个培养目标是正确的，但是相应的支撑不够。比如，我院的“应用型”人才培养模式更多的是通过理论课程+实验课程+实习实训+毕业设计，过于模式化，而非真正意义的“应用型”人才，和本专业相应的生产实践结合不够，导致学生学的和社会需求相脱节，从而影响人才培养质量。

2.师资队伍建设问题。经过几年的人才引进以及教师外出进行学历进修使得我院的师资队伍有了明显的变化，主要表现在学历的提升、平均年龄降低，呈现出高学历、年轻化的特点，但总量上偏低，且各专业教师数量不均衡，如食品专业学生较多，但专业科班出身教师较少，严重制约了食品专业的发展及其教学、科研工作。存在的主要问题是生师比偏高、结构不合理。主要表现在缺乏学科带 6 头人，45-55岁的教师偏少，没有很好地形成教师梯队。

3.教学质量问题。讲课太细太具体，没有给学生自主学习的空间，教材的选用。这次评估中专家听了我院4位教师的授课，一个整体感觉就是：讲课整个过程还可以，但也存在一些共性问题。主要表现在课堂讲授过程过于详细，而没有留给学生独立思考及自主学习时间，导致学生学习积极性不高。教材选用方面没有真正从学生的实际情况出发，一些实用性的课程选用教材理论深度偏高，不能很好地服务于“应用型”人才培养。试卷方面，存在批改不规范，试卷分析不够深入等问题。毕业论文指导中，存在题目过大、指导教师评分与评阅教师评分差别较大的问题。

（二）整改措施

1.进一步深化落实“应用型”人才培养目标。多方位、多渠道拓展“应用型”人才培养方式。除了理论课程及实践环节安排外，一方面学院主动多方与企业及专业相关机构联系，鼓励学生课余时间多参加相应专业的生产实践；另一方面以教师科研项目为依托，鼓励学生积极参加教师科研活动以及参加学校组织的各种科技创新活动。使人才培养能真正“落地”，学以致用。

2.进一步加强师资队伍建设。目前主要是解决两个问题：一是师资结构问题，即按各专业实际需求合理配置教师资源；二是解决学科带头人问题。这两个问题可以通过引进和自己培养相结合的方式解决。特别是要引进学科带头人，为我院现有专业发展、申报新专业及申报硕士点奠定基础。

3.提高教学质量。主要措施是进行教学方法的研究，特别是要围绕“应用型”人才培养深入进行讨论、研究，从课程设置、教学大纲制定到教材选用、实验项目的设置、考试环节的规范、毕业设计（论文）环节的严格要求等方面进行探讨并形成决议，而且要贯彻执行下去。另一方面要加强制度建设，以规章制度为准绳，并严格执行各项规章制度。同时，加强与中棉所的科研合作工作，以科研促进教学。加强实践教学方面，一是继续加强校外实习基地建设，并使其切实发挥作用；二是不定期举办学术讲座，邀请专家学者或企业中的高级技术人员就各专业发展的前沿热点及该专业的生产实际问题进行探讨，从而激发学生的学习积极性；三是加强学生课程实习、毕业实习的指导，把毕业论文的写作与毕业实习紧密结合起来；四是探索实施导师制，鼓励学生进行社会实践，参与指导教师的课 7 题研究等。

第三篇：生物与化学工程学院2016年工作总结

生物与化学工程学院2016年工作总结

2016年是学院“十三五”规划开局之年。生化学院在学校党政领导下，以“深化内涵建设、提升综合实力”为目标，圆满完成学校布置的各项工作和学院年初制定的目标任务，现总结如下：

一、党建和精神文明工作

1、加强思想政治教育。坚持中心组学习、周三教职工理论学习、党支部三会一课等制度，认真学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会和习近平系列讲话精神。

2、加强领导班子建设。学院领导班子分工明确，自觉执行八项规定、省委三十条，坚持党政联席会议制度，认真完成学校各项目标任务和党风廉政建设责任制。

3、加强组织建设。学院目前共有14个党支部，教工党员67人，学生党员158人。举办了第六期预备党员培训班和第二十八、九期入党积极分子培训班，培训入党积极分子230人、党员109人，发展党员127名，转正党员78名。

4、认真做好“两学一做”学习教育各项工作。学院党委结合具体实际开展学习教育，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，坚持正面教育、固本培元；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导，有效促进了各项工作，顺利完成支部组织生活会和党员处级干部民主生活会。

5、针对学校下达给学院的《省委巡视组对我校党委专项巡视反馈意见整改任务书》中指出的各类问题，生化学院结合实际深入查摆，制定了详细的整改措施，按要求认真整改，及时报送各类材料，并对所有问题进行了销号。

6、按照学校印发的《中共安徽工程大学党委关于开展“管党治党宽松软问题”专项治理工作的实施方案》（党字〔2016〕53号）要求，学院党委书记作为专项治理工作的第一责任人，切实把专项治理工作作为当前重要任务，严肃对待，精心组织实施，确保在每个阶段都有布置、有督查、有总结，不折不扣地落实相关要求。

7、按照学校印发的《在全校党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》（校学组字〔2016〕23号）要求，学院党委高度重视，精心谋划、周密部署，坚持学在深处、干在实处、走在前列，同时注重巩固提升，把学习讨论成果转化为思路和举措，上升为机制和制度。

8、开展“三型”党组织建设。制定《中共安徽工程大学生物与化学工程学院委员会关于开展“三型”党支部创建活动的实施方案》，在全院14个党支部和广大党员中开展学习型、服务型、创新型党支部创建活动。

二、师德师风建设

1、学院领导重视教师队伍建设，严格执行党管人才建设各项政策，使现有人才展示有平台，评价有标准、奖励有依据、创新有动力。

2、加强师资队伍建设。继续鼓励教师学习进修和挂职锻炼，2016年5名教师出国学习，1人到地方政府部门挂职，11人企业挂职锻炼考核合格，引进3名博士，8名教师在职攻读博士学位，4人晋升为教授，7人晋升为副教授。

3、加强师德师风建设，注重发挥工会等群团组织作用。学院分会获工会系统先进集体荣誉称号、1人获先进女教职工荣誉称号、1人获先进个人荣誉称号；学院荣获档案工作先进集体荣誉称号、1人获档案先进个人荣誉称号；校党校系统庆祝建党95周年大合唱比赛三等奖；第五届教工学雷锋优秀事迹获得者2个；校第35届运动会教工团体总分第3名，学生甲组第2名，学生乙组第3名；校女教工“健康友爱动起来”趣味运动比赛二等奖；第二十届教工排球赛第五名；学院网页获优秀二级网站；校第18届乒乓球比赛第7名。

4、通过实施“四化”工程，强化以人为本理念，将人才服务工作纳入党政班子重要议事日程，采取切实有效措施，帮助教师解决后顾之忧，目前生化学院师资结构合理，博士学位教师数、高级职称教师数均达到学校要求。

5、继续推进学院督导组制度，坚持以老带新制度，积极帮助青年教师站稳三尺讲台，并在科研方面取得较好的成绩。

三、本科教学工作

1、在全院师生的共同努力下，圆满完成2016年工作计划。

2、以质量工程为抓手，深化教育教学改革。校级质量工程立项7项（教研项目3项，教学成果奖3项，优秀课程1门）。国家级大学生创新创业训练计划立项20项。发表各类教学研究论文10篇，主编教材2部。

3、加强专业建设和课程建设。学院启动了食品科学与工程专业认证工作。学院制订了应用化学“英才班”培养计划，完成了应用化学 “英才班”招生，并由专人负责“英才班”教学与管理。学院制订了《生物与化学工程学院课程组（群）实施管理办法》，积极开展课程整合工作，启动课程组计划，构建课程群。实行《物理化学》课程教考分离。申报了省级生物化工虚拟仿真实验教学中心。

4、加强实践教学基地建设。积极拓展校内外实习基地建设。改革学生的实习方式，采取多渠道、多形式或分流制等方式，以提高学生的综合实践能力。

5、加强学生学科与技能竞赛组织与指导。学院制订了《生化学院大学生学科竞赛管理办法（试行）》，使学科与技能竞赛组织与管理制度化、规范化，起到培养创新创业人才的作用。学院承办的校级学科和技能竞赛，改为由专业和教研室进行组织和管理，做到“一专业一竞赛，一学院一品牌”，并指导学生积极参加省级和国家级学科与技能竞赛。本各类学科竞赛获奖较往年有较大提高。

6、认真完成各项日常教学工作。全院教师均圆满完成各项教学任务，总学时数26881学时，人均完成学时数324学时。7个二本专业及顺利完成生产实习、认识实习、4周专业综合大实验。加强试卷批改的规范化管理，每学期对全部试卷进行检查和整改。

7、加强毕业论文过程管理。学院组成毕业论文工作领导组，依据学院制订的《本科毕业生毕业论文（设计）指导与管理规定》，负责毕业论文的选题和审批、毕业论文（设计）过程管理和检查、毕业论文评阅、答辩和成绩评定。按时间节点，对学生的毕业设计（论文）过程进行过程管理，通过中期检查，毕业论文抽查，加强对毕业论文的监督，保证毕业设计（论文）的质量。7个二本专业（621人）顺利完成毕业实习及毕业论文。

8、修订了2016级7个本科专业培养方案，统一了学科基础课的名称和课时，缩减了课内学时，加强了实践性环节的教学内容，凝练专业特色，强化大学生创新创业教育。

9、学院开展了2015年本科生招生宣传工作，印制了招生宣传册，深入中学进行招生宣传。2016级新生应报到705人，实际报到688人，报到率为97.6%，第一志愿录取率比例较往年有较大的提高。“生物制药”新专业开始招生。

四、学科建设

目前学院有第四批校级重点学科5项，包括轻工技术与工程（生物工程）重点学科1项，应用化学（化学）、环境工程、食品科学与工程、微生物学等重点建设学科4项。2016学院重点加强各学科学位点的内涵建设，较好的完成了以下工作：

1、积极主动的开展了发酵工程和轻工技术与工程领域2学科学位点的调整工作，成功调整为生物工程一级学科硕士点。并结合学院现有各学科的状况，对“生物工程”学科方向进行了进一步凝练，构建了发酵代谢调控、生物制药、生物功能材料以及生物环保等四个学科方向。

2、在学科办的鼎力支持下，对学院的现有资源进行整合，顺利完成了食品科学与工程、环境科学与工程2个学科的全国第四轮学科评估工作。

3、完成了校级第四批重点学科中期考核工作，同时借助研究生培养计划的修订，学院对各学科方向进行了进一步凝练，强化学院现有学科的特色。

4、完成了食品科学与工程、环境科学与工程和微生物学科的校内自评估工作。

五、科研工作

1、加强各类科研项目的申报和建设工作，科学研究取得良好成效。2016年组织申报国家自然科学基金33项，获批面上项目2项。获批省科技攻关1项、安徽省自然科学基金项目4项、安徽高校自然科学研究项目6项、高校优秀中青年骨干人才国内外访学研修重点项目2项、高校优秀青年人才支持计划重点项目2项，芜湖市科技计划项目1项、校级杰出青年科学基金2项、校级国家基金预研项目3项、校青年科研基金3项、省高等教育提升计划一般项目6项。获批学生创新创业训练项目国家级立项20项，横向合作项目3项，完成各类项目经费377万元，其中国家级项目立项125万元、省级项目立项184万元。积极组织申报2017年国家自然科学基金项目37项、2017年安徽省自然科学基金项目15项、2017安徽高校自然科学研究重大项目选题征集3项、2017安徽高校自然科学研究项目20项、2017年重点研究与开发计划项目1项、2017年高校优秀青年人才支持计划项目4项、2017年高校优秀青年骨干教师国外访问研修项目5项。申报安徽省重点实验室1项，申报2017安徽工程大学杰出青年科学基金项目3项、申报安徽工程大学2017年国家自然科学基

金预研项目8项。顺利完成4项国家自然科学基金、4项省自然科学基金、14项省高校自然科学基金重点项目等省级以上项目的结题工作，完成2个校级科研平台的检查工作。

2、科研成果稳步提升，对外合作取得明显成效。加强与企业、高校及科研院所的科技合作，2016荣获安徽省科技进步奖三等奖1项、中国产学研合作创新成果二等奖（省级）1项。参与上海交通大学、江南大学等单位组成的科技部“十三五”重大专项项目的申报。2016学院教师发表论文116篇，其中一类29篇，二类36篇。授权发明专利12项、实用新型专利5项、软件著作权2项。出版著作3部。

3、开展学术交流，努力营造良好的学术氛围。2016先后邀请了江南大学堵国成教授、江南大学周哲敏教授、江南大学刘龙教授、湖南大学李小明教授、格丰环保科技有限公司奉向东董事长、香港浸会大学何卓琳教授、美国南达科他州立大学乔启全教授、合肥物质科学研究院研究员王命泰研究员、中国科学技术大学博士生导师韦世强教授等10位专家来学院进行学术交流和指导。组织学院博士和学术骨干开展了6场次的学术报告。参加国际国内学术会议30多场近100人次，受邀做口头报告及提交学术论文的20余人次。

六、研究生教育 1、2016年增选硕士生导师6名，其中5名为学术性和专业学位双导师。更新了教育部学位与研究生教育专家库第一阶段和第二阶段的工作，完善了我院研究生导师专家库信息。

2、在2015级研究生培养方案基础上，修订、完善2016级7个专业研究生培养方案。3、2016毕业全日制硕士研究生36人（包括13级33人，14级轻工2人，12级轻工1人），36人均获得硕士学位。毕业研究生发表论文70篇（其中一类和二类论文分别为16篇和20篇，占比分别为22.9%和28.9%）。2人获省品学兼优毕业生，4人获校优秀毕业生称号，4人获优秀硕士学位论文，2人获得国家奖学金。另外，1人获得校鑫龙奖学金。在校级奖学金评选中毕业生获得2个一等和5个二等奖学金。截止9月份，2016年全日制毕业生就业率100%（其中1人考取博士研究生）。4、2016毕业在职工程硕士7人，其中6人获得学位，1人学位正在审核。5、2016年研究生共获校研究生实践与创新基金项目6项，占全校总数的28.6%。6、2016年研究生（不包括毕业生）积极参加各类学术会议，总数近20人次，其中2人获得学术论坛论文三等奖。在各类比赛中学生参与度高，达95%。其中，2项作品获得国家节能减排大赛三等奖，2项作品进入第五届芜湖市发明专利大赛总决赛，7项作品在校发明专利大赛上分获一等奖3项和三等奖4项，获校级节能减排大赛一等奖2项和二等奖3项，获校级“互联网”+“大学生创新创业”二等奖2项。获得实用新型专利（学生排第一）3项。研究生还参与其他包括安徽省研究生信息夏令营等各级各类活动，均获得了较好的成绩。7、2015年研究生共招收31名新生，一志愿20名，占比64.5%。编印了生化学院2017年研究生招生宣传册和招生宣传海报，并组织人员赴省内外高校进行研究生招生宣传。积极开展研究生“三助”工作，设立“三助”岗位数占学生总数的90%。

8、认真完成在校研究生日常教学、评奖评优、课题开展及毕业答辩各环节管理和文件归档工作。

六、学生工作

1、全力做好大学生思想政治教育、大学生意识形态教育和“两学一做”教育活动。结合形势，通过主题班会、主题团日活动等形式组织学生深入学习总书记系列重要讲话精神、学习长征精神、学习十八届六中全会精神；发挥新媒体技术优势，线上线下联动培育与践行社会主义核心价值观，牢牢把握意识形态主阵地。

2、着力加强学风、班风与舍风建设。通过学风建设年活动的带动，开展课堂笔记抽查、走访寝室、召开学风建设主题团日汇报会等活动，紧抓课堂管理、学生出勤和优良班风建设；探索建立学生党员联系新生寝室制，主抓学生宿舍学风建设；深化本科生导师制，建立教学和学生协同工作机制；加强考风考纪和诚信考试教育，学生党员和学生干部带头示范，强化学生的自我教育和自我管理意识，促进良好学风的形成，CET-4通过率达70%，省计算机二级通过率超95%。成立了首届化学英才班。

3、合力做好大学生日常教育管理工作。通过强化早操早锻炼、晚自习学生的出勤率，树立教育在先、预防第一、管理提前的工作思路；摸排特殊困难学生情况，建立领导、教师、辅导员、学生骨干“一

对一”帮扶机制，有目的、有重点、有针对性地做好学生日常教育管理工作；坚持日汇报制度，确保校园安全稳定。

4、扎实做好毕业生就业与创新创业工作。建立由院、系、教研室、导师、辅导员组成的“五位一体”就业工作网络，举办小型和专场招聘会约30余场；同时举办考研动员会、咨询会，鼓励学生考研；大力倡导并鼓励学生创业工作。2016年我院毕业生就业率达到96%以上，考研录取率达20%以上，2位毕业班辅导员全部获得学校考研优胜辅导员称号，有实体注册的创业公司2项。

5、打造高质量的校园科技文化品牌活动。以一批创新大赛为引领，一批学生创新社团为载体，一批教授博士为指导团队，一批专业教研室为支撑，以学校科技节、文化艺术节为契机，开展了创新创业、文化艺术，学术科技以及迎新和送毕业生系列活动，促进第一与第二课程融合，培养学生的科研意识和科技本领。获得“第九届全国节能减排社会实践与科技竞赛”三等奖2项，“第十届全国化工设计竞赛”二等奖、三等奖各1项，全国大学生英语竞赛特等奖、一等奖各一项，安徽省大学生化学竞赛一等奖4项，二等奖1项和三等奖59项。

6、加强辅导员队伍建设和能力培养。紧抓辅导员专业化和职业化建设，加强辅导员素质培养和职业规划，努力造就一支素质高、能力强的辅导员队伍，辅导员共发表学生工作学术论文2篇，申报提升计划项目1项，在学校辅导员技能大赛中获得二等奖1项，8名辅导员参加心理咨询师培训。

七、实验室建设

1、加强实验室建设与管理。实施食品科学与工程卓越农林计划实践平台建设（果汁果酒实训基地已完成、天然产物提取及口服液实训基地进行中），实验室面积280 m2。生化学院实验室总面积达6900 m2。完善仪器设备的使用、维护和维修管理制度。

2、加强实验室安全管理。完善实验室剧毒药品、易制毒药品、危险化学品登记管理制度。定期开展实验室安全检查，排查和整治安全隐患。

3、加强实验课程的控制和管理，规范实验课程授课计划和专业实验周工作计划。2015-2016，生化学院7个专业实验室和1个实验中心，共承担66门实验课程（包括课内实验课程），41门综合、设计性实验的实验教学任务，实验总项目数594个，实验总人时数355887。指导实验研究型毕业论文444人，开放实验总人时数88800。

八、安全与稳定工作

1、学院依据学院制订的《实验室安全管理制度》《实验室安全手册》进行实验室管理，使实验室管理制度化、规范化。

2、按照学校《关于在全校开展安全生产大检查大整治的通知》要求，做好实验室安全隐患排查工作，加强安全生产宣传教育，提高师生员工的安全意识。

3、积极做好学生安全与稳定工作。落实综合治理和各项安全责任制，深入学生宿舍，扎实有效地开展安全巡查工作。

生物与化学工程学院

2016年12月5日

第四篇：生物与食品工程学院党总支工作总结

生物与食品工程学院党总支工作总结

(2003.1—2004.6)

2003生物与食品工程学院党总支坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大和校第六次党代会精神，紧紧围绕学校改革、发展和稳定的大局。认真履行《安徽省普通高等学校基层党组织工作条例》所赋予的职责，充分发挥党总支的政治核心和监督、保证作用，为学院的学科学位建设和教学科研工作提供了强有力的思想政治保障，圆满完成了二00三、2004上半年的工作计划和学校布置的各项工作。

一、加强政治理论学习，不断提高领导班子的政治理论水平

院总支坚持中心组学习制度，按学期制定了详细的学习计划，并按计划进行实施，把理论学习的重点放在三个结合。一是把理论学习与提高领导班子素质结合起来，以提高领导班子成员理论水平，政策水平，领导艺术和决策能力；二是把理论学习与学院的学科学位建设，教学科研工作结合起来；三是把理论学习与改变工作作风和解决实际问题结合起来。在中心组学习形式上做到有理论学习，有心得交流，有分析、研究问题，从而进一步提高了理论学习的实际效果。

院总支在抓好中心组理论学习的同时，认真组织教职工学习“三个 代表”重要思想、十六大精神和校第六次党代会有关文件，提高教职工执行党的路线、方针和政策的自觉性，参与学院学科学位建设、教学科研工作的积极性和做好教书育人的主动性。

二、加强党的自身建设，提高党组织的凝聚力和战斗力

1.认真贯彻民主集中制，做到集体领导和个人分工负责相结合，重大问题由总支委员会和院党政联席会集体研究决定，会上班子成员可以畅所欲言，发表不同意见，形成决议后，大家都能够按照决议去贯彻执行，不搞一言堂，从而保证了决策的全面性和执行决议的一致性。

2.按照校党委的布置，组织召开了院领导班子民主生活会。会前，认真进行学习，广泛征求群众意见，会中开展批评与自我批评，会后针对存在的问题制定整改措施，切实增强了领导成员的政治意识，责任意识和大局意识，提高了领导班子的凝聚力，战斗力和创造力。

3.严格党的组织生活，认真落实“三会一课”制度，加强对党员 的教育、管理和监督，指导各支部开展丰富多彩的支部活动，发挥党员先锋模范作用和党支部战斗堡垒作用，提高了党组织的凝聚力和战斗力。

4.根据学院行政机构的设置和学生党员人数的变化，为方便各支

部开展活动，我们对党支部的设置进行了调整，撤消了原农机党支部，新设置生物技术党支部，研究生第一党支部，研究生第二党支部，把本科学生党支部调整为学生第一党支部，学生第二党支部，同时举行了各党支部的换届和选举，为支部工作提供了组织保证。

5.为保证学生党员发展工作顺利进行，实现“一年级有党员，二年级有

党小组，高年级有党支部”的目标，我院制定了大学生发展党员三年规划，总支为学生班级配齐了组织员，并加强了对组织员的培训，管理和考核。我们举办了党支部书记培训班，制定了培训计划，组织学习了“三个代表”重要思想和《中国共产党章程》，对他们进行理想信念教育，党的基本理论、基本路线、基本纲领的教育，并就党务基本知识，如党支部的建设、党支部的活动，党员的教育、管理和监督，党员发展工作程序等方面进行培训，提高了党支部书记的政治素质和党务工作的能力，为发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用奠下良好基础。为适应在大学生中发展党员的需要，成立了院分党校、院分团委。

6.按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则，院党总支积极认真地把具备党员条件的教师和学生吸收入党，尤其重视在青年教师中做好党员发展工作，2003年，共发展学生党员30人，2004年上半年，发展学生党员43人，有24名预备党员转为正式党员，发展教师党员2人，为党组织输送了新鲜血液。

7.认真做好民主评议党员工作。我们制定了周密细致的工作计划，做到时间、内容、步骤三落实。使每位党员在思想上有所触动，行动上有所改进，工作上有所提高，作风上有所转变，纪律上有所增强。

三、履行监督保证职能，积极支持行政负责人开展工作 1.院总支保证了党的路线，方针、政策和学校的各项决议、决定在

本院的贯彻、落实，积极支持院长在其职权内独立开展工作，院总支和行政领导班子密切配合，相互支持，坚定不移的抓改革、求发展、上水平。院总支围绕学院的学科学位建设，教学科研工作开展思想政治工作，为行政工作提供坚实的思想政治保证。

2.积极参与研究和决定本院的重大事项。参与行政研究制定工 作计划，党政班子任期目标，院下设机构和人员的调整，人才引进和师资队伍建设，校第二轮人事分配制度改革中实验岗位、办公室行政岗位竞聘上岗工作，学科学位建设和实验室建设、毕业生就业等重大工作，并动员广大党员和教职工共同努力，从而保证了我院各项工作的顺利进行。

四、加强教职工的思想政治工作，提高思想政治工作的针对性和实效性 教职工是学院学科学位建设和教学科研工作的主体，其思想状况如何，直接影响着学院的改革，发展和稳定，院总支把教职工的思想政治工作放到十分重要位置，院党政领导经常深入到教职工中去，找他们谈心，了解他们的思想、工作、学习和生活情况，掌握思想动态，帮助他们解决一些实际困难，做好解释和疏导工作，化解疑惑，理顺情绪，激发他们工作的积极性，特别是针对我院青年教师较多的情况，着重对青年教师进行教育培养，树立教书育人的思想。

五、以培养四有人才为目标，加强学生的思想政治工作和管理工作 1.在学生中开展邓小平理论和“三个代表”重要思想学习教育活动，重点抓好党的十六大有关文件精神和十六届三中全会精神的学习，使广大学生领会和掌握“三个代表”重要思想的时代背景，历史地位，精神实质和对全面建设小康社会的指导意义。

2.在学生中开展法制教育和思想政治教育活动。结合我校发生的“一 六”交通事故引发的集体上访事件，我们制定了详细的学习教育计划，并建立了周密的组织实施措施，增强了大学生的法制观念。在整个学习教育活动中，辅导员和兼职班主任深入到学生之中，针对学生思想上存在的实际问题，从政治上，法律上进行疏导和教育，提高了思想政治工作的针对性和实效性，收到了良好的效果。

3.院总支经常组织辅导员、兼职班主任和学生干部分析不同年级，不同阶段学生的思想状况，专门列出了重点关注的学生名单，做好特殊学生（如学籍异动，家庭经济特殊困难等）的思想工作，根据不同的对象，制定相应的紧急情况预案。

4.针对新校区一、二年级学生的学风情况，上网学生较多及治安情况，采取重点治理的办法，从三月中旬至五月初，安排班主任到新校区轮流值班，明确值班的任务和要求，认真填写值班日志等，通过二个半月的重点治理，收到明显的效果。

5.进一步加强和完善学生管理的制度建设，认真做好评奖评优和学生违纪处理工作；建立贫困生档案，做好贫困生勤工助学，国家助学贷款，困难补助等工作，帮助贫困生解决实际困难，使他们能安心学习，体现了党和政府对他们的关心。

6.积极做好毕业生的思想教育和就业指导工作，为毕业生分析就业形势，拓宽毕业生就业渠道，为毕业生和用人单位牵线搭桥，做好毕业生就业材料准备工作和后期服务工作。2003年我院克服了重重困难，使毕业生就业率达到93%。

7.在上半年抗击非典的斗争中，我们制定了防非典工作紧急预案，对学生严要求、重管理、勤服务，确保我院学生安全度过这一非常时期。

8.加强学生思想政治工作队伍建设，按专业为00、01级配备了5名班导师，为02、03级配备了11个兼职班主任，选拔了02级2名符合条件的学生担任新生的兼职辅导员，建立了一支专、兼职结合，政治素质高，工作责任心强的学生思想政治工作队伍，并按要求对专、兼职学生政工干部进行考核。

9.根据研究生管理工作体制改革的要求，认真做好研究生的思想政治教育 和管理工作，健全了研究生党、团组织，制定了思想政治工作程序，初步理顺了研究生管理的关系。

六、加强对工会工作的领导，发挥工会“维护、参与、教育、建 设”职能

1.组织工会会员认真学习《中华人民共和国工会法》、《中国工会章

程》，并组队参加了校《工会法》知识竞赛，取得较好的成绩。

2.认真执行教代会制度，配合校工会开好五届三次教代会和十三

届二次工代会。在两会召开前，积极征集提案，发动教职工为学校的发展献计献策。认真做好代表团的各项工作，大会结束后，认真做好两会精神的宣传，传达和贯彻工作。

3.开展以师德建设为中心的“树、创、献”和“三育人”活动，我

院青年教师多，他们走上讲台时间不长，迫切要求提高思想政治素质和业务能力。我们安排老教师和青年教师结对子，发挥老教师的“传、帮、带”作用，开展青年教师讲课竞赛，在青年教师中形成“比、学、赶、帮、超”的良好局面。

4.积极开展文体活动，丰富教职工的业余文化生活，积极组队参加

全校性的各项活动，如：校田径运动会、趣味运动会、棋类、保龄球、烹调、歌咏比赛等，在田径运动会上，我院代表队荣获体育道德风尚奖。在参加校“唱支山歌给党听”的文艺演出中，全院教职工一齐登台，热情讴歌伟大的党，讴歌伟大的祖国，我们还针对院青年教师多的特点，成立了教师足球队，组织了师生足球对抗赛，既丰富了教师和学生的业余生活，也增近了师生的友谊。通过开展丰富多彩的文体活动，展示了生物与食品工程学院的良好形象，增强了 教职工的集体荣誉感和凝聚力。

七、存在的问题和不足

1.院中心组理论学习的形式有待进一步改进，理论联系实际的效果 有待进一步提高。

2.围绕学院的学科学位建设，教学科研工作开展思想政治工作的力 度还不够，针对性和实效性有待进一步提高。

3.围绕学生的学风建设开展思想政治工作还要加强。

生物与食品工程学院党总支

2004.6.10 生物与食品工程学院2003—2004学年行政工作总结

2003—2004学年我院全体教职工以邓小平理论和三个代表精神为指导，围绕校第六次党代会提出的学校中长期发展目标，结合我院的具体情况，认真做好学校布置的近期各项重点工作，取得了一定的成绩，现总结如下：

一、努力推进学科学位建设，积极参加国内外学术交流

1、高度重视“农产品加工及贮藏工程”学科博士点的建设。重点建设“生化分离工程”、“农产品加工生物技术”两个学科方向，积极扶持“工业微生物”等新的学科方向，为参与学科前沿的竞争创造条件。

2、研究生的招生规模有大幅增长。本共招收博士研究生10人，硕士研究生35人。目前在校硕士、博士生总数达到100人，他们已成为我院科学研究的重要有生力量。

3、本获批“食品科学”硕士点，“食品工程”工程硕士授权领域。目前我院的“食品科学与工程”一级学科已获得一个博士点，两个硕士点，这为该学科下一步的发展创造了较好的条件。

4、积极参加国内外学术交流，努力扩大学科知名度。我院老师全年共参加了3次国际学术交流会，5次全国学术年会或专业学术交流会。

5、接待了匈牙利工业大学食品工程系瓦塔伊教授等对我院的访问，并初步达成了开展生物、食品科学领域的国际合作交流与人才培养的意向。

6、积极推进和组建校创新团队，并获得学校立项资助。

二、积极争取纵向研究项目，努力提升科学研究水平

1、本共获得各类纵向计划项目（厅局级以上）8项，项目总经费110万元（教师人均3.5万元），立项数目与项目经费总数均达到历史最好水平。

主要项目为：主持科技部项目一项，总经费135万元，其中我院35万元；获批教育部重点项目1项，12万元；安徽省“十五”二期攻关项目一项，40万元；安徽省重点计划项目2项，3万元；安徽省教育厅重点项目2项，8万元；合肥市重点项目1项，10万元。

2、认真实施在研的国家自然科学基金、教育部重点计划项目、安徽省“十五”攻关重大科技专项、省基金等各级各类项目9项，进展较好。

3、获安徽省科技进步三等奖1项；获第四届安徽省自然科学优秀论文一等奖1项；获《农业工程学报》2000—2003百篇优秀论文奖1项。

全院发表科学研究论文51篇，其中校定226核心期刊21篇，核心期刊文章总数列全校第三位。

三、进一步深化教学改革，重视加强新专业内涵建设

2003我们通过进一步深化教学改革来促进新专业的内涵建设，努力提高本科教学 质量。

1、认真贯彻教育部4号文件和学校[2002]1号文件精神，在教职工中牢固树立教学质量第一的意识，严格把好本科教学的各个环节。

2、我院实施的三个校级专业课程建设项目通过验收。通过该项目的实施，完成了我院所有专业的课程目录、教学大纲、课程实验大纲等教学文件的制定工作；主要课程和实践环节均编写了新的实习、实验及设计指导书。3个专业首次完成了教学软件的系统建设，为迎接2006年的本科教学优秀评估打下了较好的前期基础。

3、从科学管理入手，对院重点建设的生物化学、微生物学、生化工程原理等专业基础课程推行课程组长负责制度，从授课、课程实验到综合试验均由课程组长全权负责实施，课程组成员的工作量也由课程组长按实绩分配。这项改革效果较好。

4、认真研究并精心实施弹性学制和学分制，及时反映并积极处理出现的各种问题，确保教学工作稳定有序运行。全年课堂教学、毕业设计和实习等重要教学环节均完成得较好。

5、对迎接2006年我校本科优秀教学评估工作的启动高度重视，在全院进行了广泛动员，并从现在开始，已经按评估要求严格规范各项工作。

6、全院的教学质量稳步提高。四级外语通过率、学位授予率、研究生考取率、毕业生一次就业率都比以前有明显提高。食品科学与工程专业今年的研究生考取率达33%。

四、重视实验基地建设，力保学生实验正常开设

1、全院继续保持严抓实验教学的良好风气。在条件有限的情况下，认真实施本科生新开实验的建设与组织工作，使本科生试验开出率继续保持在90%以上。通过全院教师与实验人员的共同努力，顺利完成了全年的实验教学工作。

2、配合学院推进院统开基础课程实行课程组长负责制的改革，把课堂授课与实验教学融为一个整体，实验人员通过遴选进入课程组，课堂教学与实验教学联动，调动了教师和实验人员的积极性，优化配置了全院的设备资源。还通过竞聘方法，遴选了5位硕士研究生承担部分本科生实验教学工作。

3、完成了日元贷款项目招标书的编制工作。对日元贷款项目和校捆绑经费项目采购的每台设备，我院都组织广大教师认真论证，努力使每一分钱都用在教学科研和学科建设的急需上，杜绝仪器设备的闲置浪费现象，努力以科学的决策效益弥补经费的不足。

4、完成了新区300平方米“大学生生化实验基地”的规划与实验室改建工作，现已开出相关试验。

对拟在南校区新建的学科楼认真规划，认真调研，精心安排，从用户的角度出发，提出较为周密的使用要求，从而力保新学科楼的有效利用，努力减少设计疏陋的发生。

5、认真做好实验室安全工作和实验室规章制度的完善工作。增强消防观念与安全意识，保证了实验室安全运行。实验室还对有毒实验残余物及废弃物进行处理，做到无毒排放；对生物菌种及至病微生物实行严格保管制度，并经常检查，确保生物安全。

五、加速师资队伍建设，重视在职教师培养

1、师资队伍是学院上台阶、上水平的根本保证，多年来我院一直把师资队伍建设作为每年工作的重点来抓。本学年新进博士学位研究生6人，硕士学位研究生4人，我院师资短缺的状况基本得到解决。

2、在职教师的学历提升是学院师资建设的重要战略。我们对40岁以下的教师实施硕士、博士培养计划。目前全院在职攻读博士学位8人，到国外攻读博士学位1人，在职攻读硕士学位4人。在职攻读博士学位的教师占我院教师总数的1/4。

3、我院按照引导和自然形成相结合的方式，逐步形成数个研究方向不同的研究梯队。学院为各研究梯队提供必要的工作环境，研究梯队则以承接的纵横向项目为支撑，滚动发展。对吸纳的博士学位教师，学院为其安排20平方米以上的工作室。在这样的环境下，我院的70%左右的教师基本做到全年不在课堂就在实验室做课题。

六、积极开展学生工作，全力做好稳定工作

1、及时解决学生中出现的各种困难与问题。党政领导班子对于学生中发生的突出问题同心协力，及时处理，力求在全院创造既稳定有序又生动活泼的良好学习环境。

2.从抓四级外语通过率和学生到课率入手，全面整顿学风、考风，树立正气，完善各项学生管理制度。认真抓好评奖评优和违纪处理工作，建立贫困生档案，采取济困助学措施，帮助贫困学生排忧解难。

3、积极为毕业生牵线搭桥，在就业形势严峻的情况下，使毕业生就业率达到了93%以上。

七、其它主要的行政管理工作

1.认真制定院新一届 “领导班子的任期目标”。把制定领导班子任期目标的过程变成发动群众，形成共识，自我加压，踏踏实实做工作的过程。

2.对院下设机构进行了调整，成立了食品工程系、生物工程系、生物科学系和农产品加工工程研究所。对院下设机构的领导班子进行了换届调整。

3.按照学校部署，顺利完成院实验岗位、办公室行政岗位和教师岗位的竞聘工作。4.规范行政秩序，提高办事效率。强化为教学、科研，为学生、老师服务的观念。认真对待和按时完成学校布置的各项工作。

八、存在的主要问题

1.师资队伍建设与学科、专业建设的发展要求差距较大，刚毕业的青年教师上讲台授课的比例较高，学生反映较强烈。亟待提高教师队伍的整体实力，急需加快吸纳高层次或有教学经验的人才。

2.我院的“生物工程”、“生物技术”专业是当前国内外发展很快竞争又极为激烈的专业，专业上水平需投入的硬件很大，学校每年分配的几十万元只能勉强应付本科教学的急需。

3、我院食品科学与工程学科及专业在全国的排名目前处于靠前的位置，但由于软、硬件条件限制（自1996年该专业开办以来，累计总投入不足100万元），在兄弟院校同行的激烈竞争面前，深感底气不足。

生物与食品工程学院

二00三年四月三十日

第五篇：生物与生态工程学院宣传部工作总结

2017—2018学年第一学期 生物与生态工程学院宣传部

工作总结

宣传部作为学院学生会的喉舌部门，肩负着传播学院信息、树立学院形象的重要任务。一切的活动，宣传部都积极参与并努力做好宣传工作。

回顾过去的一学期，宣传部始终遵循着及时报道学院新闻，将学院信息传递到校园乃至校外平台的要求，与学院其他部门积极配合，随时提供新闻报道服务；做到全体成员各司其职，各尽其力，在结合自身专业的基础上，合理分工，了解活动内容、真实准确报道，尽最大努力完成所承担的各项宣传工作。

一、工作情况

1.上学期我们发表外宣：34；内宣：72；新媒体268（QQ115、微信63、微博90）。

2.我们举办了三个活动：新闻稿培训、感恩节、班徽大赛； 3.参加了学校“和国旗合影”、“十九大手抄报”、“南京大屠杀升国旗”三个活动；

4.主要协助了学院元旦晚会，完成宣传工作； 5.全学期统计了青年之声的提问、回答。

6.按时召开宣传部例会，及时总结工作发现问题，并对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。7.招纳新干事

二、工作中出现的问题

1、活动、节日宣传力度不大；

2、自己的活动举办少；

3、新闻稿不及时；

4、内宣、外宣数量少。

三、1、做好本职工作，及时更新新媒体

2、做好各活动宣传，提高内宣、外宣数量。

3、多举办与部室形象相关的活动。

4、创新工作方式、方法.。

5、继续提高部室团结、提升成员之间的凝聚力。

三、总结

上学期我们取得了一些成绩，但仍然存在不足。在今后的工作中,我们要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学期内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在老师的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。

生物与生态工程学院

宣传部 2018年3月5日