优秀班主任事迹报告[共5篇]

第一篇：优秀班主任事迹报告

优秀班主任事迹报告

我自参加工作至今，一直担任班主任工作。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。

这些孩子，用一句方言讲就是“很不逗人爱”的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

我所教过的学生都说：“有困难就找邹老师，她一定能尽力帮助我们的。”2010届学生王小明是个孤儿，当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可她进到教室却冻得脸色煞白。我仔细一看，原来零下2度的天气，她还没穿上棉袄。我看在眼里，疼在心中，默默对自己说：“假如她是我的妹妹，我能眼看着她挨冻吗？不能！”于是我赶紧到商店选了一件新羽绒服让她穿上，当看到王小明穿在身上的衣服十分合体时，我心中充满了喜悦，而此时的王小明再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了泪花。

每学期初，我都要对学生进行全面家访，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。我深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和上级领导的充分肯定。

第二篇：优秀班主任先进事迹报告

“优秀班主任先进事迹报告”听后感

韩玉琴

今天下午，我们全体教师听了我校6位班主任工作的经验介绍,几位教师都是在教师岗位上默默耕耘了多年的老师,他们经历丰富,在班主任工作中做出了许许多多平凡中的不平凡,他们的事迹感动了在座的每位教师,通过他们平凡的感人经历中,我们深深领悟到班主任工作的艰辛及幸福。对报告中涉及问题我深有感触，并深受启发，也引发了几点思考。

反观自己，也经常存在落实工作不彻底的表现，仔细分析，一是懒惰拖拉，再就是责任感不强。总认为这项工作我不干，会有人干，或是这项工作不只是我应当干，别人也应该干，存在等待观望，推诿责任的思想，这正是主人翁意识不强的表现。听了报告之后，我对自己进行了深刻反思，对照要求找差距，分析现象找原因，更加感到报告深刻及时，高屋建瓴，对当前教师工作作风的转变有着非常现实的指导意义。我本人更是深受教育，决心以这次报告为契机，强化主人翁责任感，深入扎实、有创造性地落实好教育教学的各项工作，为学校发展作出自己应有的贡献。

作为一名教师，如何搞好落实：我认为首先要有团队意识，要有主人翁的责任感。

1、努力提高自身素质，包括政治素质和业务素质，时时刻刻注意维护学校的形象。

2、搞好团结：静座多思己过，闲谈莫说人非。

3、遵守劳动办公纪律树立良好的形象。

工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人始终是我的工作作风，希望我们的学校越来越好！

要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。所以在今后工作+中 我会以他们为榜样，努力提高自己的各方面素质。

第三篇：优秀班主任先进事迹报告

只要心中有爱

孙

禹

我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。

我是2009年8月24日来到东山书院工作的，刚大学毕业的我对待班主任工作是一点经验都没有，可是没办法，只能硬着头皮往前冲，然而在我最无助的时候知道东山书院的教育方针“爱生如子”，摸不清头绪的我就怀着这样一颗爱学生的心一直走到今天。

记得刚带七

（三）班的时候，这个班级大部分都是从其他学校转过来的，对东山书院的情况完全不了解，所以相对比较好管理，就在我满心欢喜的时候，这个新生班级里出现了一个老油条，他是个重读生，而且是学校想要劝退的，但因为他几个姐姐在我校读书时都是三好学生，介于她姐姐的原因所以院长暂时让他留校察看。初来我班报到时，我心想不就是一个重读生嘛，非常有自信的觉得自己可以搞定他的。开学不久后，听以前教过他的老师说他是个最让老师头痛的人物了，几乎和每一位任课老师都闹过矛盾，会把整个班级带坏，他在课堂上顶撞老师，和班主任在办公室里大喊大叫，还说他家中有三个姐姐都很宠他，父母拿他也没办法，听完这些以后，我心里有些害怕了，对于第一年当班主任的我，真是不知该怎么做，那天晚上我想了好久好久„„最后做了决定，既然已成事实，就勇敢的走下去，我做好了足够的思想准备。

通过几天的相处，感觉他虽然因缺乏管教，造成玩世不恭、抽烟、打架等坏习气，但却有他的优点，有心眼、聪明、基础也不差。常言说：“浇树浇根，教人交心”。要想让他转化，必须要先取得他的信任。我刚开始询问他以前的学习和生活情况时，他总是一句话就带过了，话语中流露出对老师的极端不信任。我微笑地说：“虽然你是重读生，但老师会把你和所有学生一视同仁，我认为你是能转变的，也相信你能变成一个全新的你，希望你能和我配合，我们一起努力！”一席话说得他心里好像颇有感触，紧缩的双眉舒展开来。就这样使他的转变有了良好的开端。

在后来接触的日子里，我发现他在体育方面有一定的特长，放学以后喜欢去打篮球，在校举行的小型运动会上给他报了投篮的项目，并取得了不错的成绩，为班级争得了荣誉。于是我抓住这一闪光点在班上对他进行表扬，让同学们在这一方面向他学习。但在私下交流时我让小林明白寸有所长，尺有所短的道理，同时也让他自己认识到身上长处和优点，产生改变自己缺点的勇气。他在去年读书时，不交作业是家常便饭，刚到我班时，他老毛病也不改，经常不交作业。一天，英语课代表告诉我小林的作业没交。我找到他，问他为什么没有交作业。他回答说“老师，你别和我搞了，我以前都没交过作业。”他的回答让我很吃惊，在那一瞬间，我甚至产生了放弃他的念头，让他就这样自生自灭。但是，一转念，理智告诉我不能这样。我对他说：“作为老师，不管你，显然这是不负责任的。虽然你只是班里几十个学生中的一个，却代表了一个家庭的全部希望，你应该有享受关爱、健康成长的权利。老师想帮助你，希望你不要拒绝这种帮助。如果你在学习上有困难就讲出来，老师一定会帮你解决的。”他看着我，沉默了许久。我看得出，他是想说需要帮助的。但是，性格倔强的他始终没有再开口说一句话。既然他不愿意主动，那我一定要主动出击，为了让他能够上课时专心听老师讲课，我把他的座位从最后面调到了最前面，目的就是帮助他提高听课效率，随时关注他的动向。我找到班级里几位英语成绩较好的班干部，要求他们利用课余时间帮助他解决学习上的问题。同时我邀请家长、任课老师和我一起配合，希望能够通过多方面共同努力，共同帮助他尽快走出学习上的阴影。我记得有一次他犯了错误，我叫了他的父亲来学校，他竟然伤心地哭了，他意识到父母老师对自己所寄予的期望，他让父母失望他很伤心，他的眼泪让我看到了他对我的信任，也让我看到了希望的火种，相信他的转变只是时间的问题。寒假回来，说实话本来不想在让他来我班了，但心里好不舒服，又好舍不得他的离开，最后是院长把他留下了，让我的心里舒服了好多。这一学期来，他表现的一直不错，上课能够认真听讲，不讲小话，遵守学校和班级的纪律。从他的眼神里我看到了他对老师的感激之情，看到了他对人生的希望。而在和他的沟通和交往中，我也意识到教师在教育学生时必须要投入真情实感，这样才能像艺术家塑造人物雕像一般，达到理想的境界。我毫不夸张地讲那是我用爱换来的！在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就会收获了爱的享受！

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，一年后的今天，班上树立了良好的班风、学风，每天早上七点半，当我走进教室的时候就能听到他们朗朗的读书声，同学们之间相互攀比学习，班级舆论内容健康，同学之间团结友爱，互帮互助，亲如一家人。他们之前的骄横、多疑、自私和冷漠都不见了。

做一名光荣的人民教师是我从小的梦想，如今我的梦想实现了，我要以百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，把我的爱洒向每一个学生，因为他们需要我，我相信是爱总会让人感动，只要心中有爱，我相信，我一定会成功！

第四篇：2010-2011年优秀班主任事迹报告

2010－2011优秀班主任先进事迹报告

本，本人同志爱岗敬业，为人师表，兢兢业业地奋斗在教育的第一线，全面推进素质教育。在教书育人这个平凡的工作岗位上，努力做好自己的本职工作。

从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理工作。教育的过程是创造性很强又极富有挑战性的过程。她谨记陶行知先生的“捧出一棵心来，不带半根草去”的格言，在学生中树立了良好的形象，使学生“敬而亲之”。

长期的班主任工作，使她在德育方面管理的方式、方法不断得到改进，逐渐形成了一些独特的管理办法，使德育的教育水平不断提高，达到了教书育人的目的。她奉行一个原则，不让任何一名学生掉队。在鼓励优秀生的同时，更要关爱后进生。身为一名教师，她深深的懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生，教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，她用她的爱心感动着、教育着每一位学生。

在一年的教育教学中，她认真钻研教育心理学，探索体现自己特色的教学管理方法。以深深的爱心，极大的耐心，从事班务管理。勤下班、紧跟班，采用分类引导的方法，“爱”字当头，晓之以理，动之以情，导之以行，成为学生的良师益友。

在班务管理中，她始终把“勤”字贯穿于班级管理的全过程，每天早上总是提前下班辅导学生早读，每天放学总是将学生平安送出校门后才离校。在班务工作中，做到勤观察，勤引导，将隐患消灭于萌芽状态，同时针对小学生自制能力较差的特点，注重抓好学生良好行为习惯的养成教育。

没有规矩，便不成方圆。刚接这个班，她便组织全班同学根据自己本班实际，民主、平等地制定切实可行的“奋斗目标”和“班规班约”，并注重落实在班务工作的各个环节中。首先，以身作则、率先垂范，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不要做的，首先自己不做，因而在学生中有人气、有威信，教育工作得心应手。其次，经常针对班上出现的一些不好的苗头及时利用班队会举行如：“我与孝同行”，“珍爱生命，注意安全”，“定期作业展评”，“做爸爸妈妈的小帮手”等主题队会，每隔半个月班内组织一次大规模的“回头望”

和父母、老师、同学，好朋友一起找出优点与不足，并提出可行的改进措施，定期改正，学生在一点一滴的进步中健康成长起来。

几分耕耘，几分收获。她所带的班，班风浓、学风正、学生思维活跃，成绩良好，所带班级多次在学校获得奖励，小歌手、小乐手比赛、墙报评比、班容班貌评比中均获优异成绩,多次被评为文明班。

一年来，通过师生的共同努力，她所担任的学科成绩在期末检测中荣获第一名。同时，她还积极辅导学生写作，并有10篇作品分别发表在《珠江少年》《语文学习方法报》等省级报刊、杂志上。另外，在搞好教育教学工作的同时，她积极做好教研工作，与全体教师团结一致，学习新教材，深入课堂听课，掌握教学的第一手材料，课后及时组织教师评课，使教师之间互相学习，取长补短，共同进步。

在教学实践中不断学习和探索，她还很重视理论知识的提高，注意积累和总结教学经验。本，她除了认真学习业务知识外，还积极撰写了论文，其中有3篇论文荣获市、县优秀论文评比二、一等奖及发表于省级杂志上。

一年来，虽说取得了较大的成绩，但仍有不尽人意之处，今后，她将继续努力，以执着的精神、慈母的爱心倾心于讲坛，以一颗忠贞于教育事业的赤子之心，在平凡的岗位上辛勤耕耘，开拓创新，为教育工作倾其所有，尽其所能，不为名，不图利，两袖清风，无怨无悔，谱写不平凡的人生乐章。

第五篇：优秀事迹报告

不断拼搏 全面发展

来源：电子信息工程学院 日期：2013-06-20 文：胡博 图： 浏览：282次

王弟，男，汉族，中共预备党员，汽车工程学院、电子信息工程学院数控1101班学生，现任数控1101班班长。他始终坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过两年多的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上他都取得了很大的进步。大学让王弟在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了他坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，对人生有了更加执着的追求和信心！也为他以后的人生之路打下了坚实的基础。

一、积极要求进步，不断提高思想政治素养争做模范先锋。

自入大学以来，王弟就以一名党员的标准严格要求自己，坚决拥护中国共产党的领导。在思想上积极要求进步，树立了正确的人生观和价值观，入校后他就向党组织递交了入党申请书。通过了业余党校学习，他进一步端正了入党动机，认识到在新的历史时期，作为一个共产党员所应具备的条件，为积极要求入党在思想上和理论上做好了准备。他时刻牢记保持自身的先进性,并且在各个方面都严格要求自己。在他的不懈努力之下，在2011-2012学年获得了学院“优秀团员”称号，并在2013年6月光荣的加入了中国共产党。

在校期间，王弟还积极响应学院的号召，弘扬大爱文化，积极组织班上同学和带头参加各种募捐和献血活动，共献血1900ml，曾被评为“2011-2012学院爱心大学生”称号。

二、工作积极务实，德智体全面综合发展成就多项全能。

在工作方面，王弟始终保持着积极的热情、坚定的信念和强烈的责任心。从大一入学开始，他担任了一年半的团支书，现担任班长一职。在平时的班级工作中，他认真务实，积极配合学工科老师及团总支和学生会的工作，带领班上同学积极参加各项活动，其中，在学院广播体操比赛中获得“一等奖”，王弟所在的班级始终保持着优良的班风和学风，受到了学院领导和老师的高度赞扬！在担任团支书和班长以来，王弟不仅号召班上同学积极参加各项活动，自己更是身先士卒，先后获得“2011~ 2012学院素质拓展先进个人”，“第六届科技文化创新类三等奖”、“第七届科技文化节创新类一等奖”和“第七届科技文化节创新三等奖”；第二届和第三届系运动会中分别取得5000m第六和第五名，第十和十一届学院运动会中分别获得5000m第七和第五名；还获得“第十届汽车驾驶技能大赛三等奖”、“„书香溢襄职‟演讲比赛一等奖”、“第二届模拟招聘大赛二等奖”、“《恩施富硒酒业》学院第五届大学生创业大赛三等奖”等荣誉称号。

三、成绩名列前茅，夯实理论注重实操拒做“书呆子”。

从进入大学起，王弟一直把学习放在首位，清晰的意识到大学学习的自主性，因此，他始终坚持“今日事，今日毕”的原则，积极投入到各门基础课和专业课的学习中，给自己明确学习目标并端正学习态度：课前，认真预习；课上，认真听讲，积极与老师配合；课下，勤于思考，及时高质量的完成老师布置的各项作业。遇到难以解答的问题，就认真向老师和同学请教，或者直接去图书馆查阅。在学好课本知识的同时还经常参加科技、人文、社科等方面的讲座，不断提高自己的综合素质。他时刻提醒必要求自己在开展班级工作的同时要提高学习效率，绝不因为班级工作而落下学习。在入学以来的几个学期考试中，他一直是他们班和专业学分绩点最高，并荣获“2011-2012国家奖学金”、“2011-2012学院一等奖学金”、“2011-2012学院乙等专项奖学金”、“2011-2012学院三好学生标兵”等荣誉称号。

他坚信,只有不断的提升自己，才能在走出校园后，更快的融入社会。因此在学好本专业的课程外，他还积极报考了湖北工业大学的自考本科，至今，所有本科课程基本全部通过考试，完成了本科学业的全部课程。

四、坚持自立自强，广做兼职勤工俭学不花家里一分钱。

作为一名大学生，要做到全面发展，社会实践是必不可少的一部分。因此在大学期间王弟同学做过很过兼职，其中2012年在移动公司做兼职，因为业绩突出，公司奖励“华东五日游”；在校大学三年期间一直在东方通力机电有限公司勤工俭学；现在中国人寿保险外勤和萤火虫科技（宣朝殿）公司人事部兼职。在学校期间，他通过各种兼职或勤工俭学，完全自费完成了大学学业，还自费考取了驾驶证并购买了电脑，这在很多学生那里也许只是张嘴就来，但王弟用实际行动证明，不花家里一分钱，照样能顺利完成学业。他也通过社会实践，锻炼了自己的能力。

五、先进带动团体，乐于助人共同进步大家好才是真的好！

在生活方面，王弟身为寝室的一员，又是学生干部，坚持带头做好宿舍的卫生工作，杜绝一切不良的生活作风，主动关心同学，在能力范围内帮同学解决问题。平时经常和同学沟通，也乐于帮助同学，在生活中建立了很好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。期间，他带领寝室同学积极做好寝室卫生，曾多次被评为“文明寝室”，在寝室共同努力下，获得“第二届寝室文化节设计二等奖”，代表班级和寝室参加的寝室文化PPT大赛中获“寝室文化节PPT大赛演讲三等奖”等荣誉号。

进入大学的两年多来，生活里有艰辛和苦楚，但更多的是汗水和欢笑，王弟在不断挖掘着自己的潜能，在使自己的每个细胞都得到锻炼，不断充实、完善自己，在用青春描绘着梦想，在用努力和拼搏续写着人生的华美篇章。虽然以后的人生道路还会充满荆棘，但他坚信，通过自己的加倍努力和继续拼搏，他一定能够化成绩和荣誉为动力，再创佳绩，用实际行动来回报领导和老师的信任和期望。成绩只能代表过去，只要保持一颗不断进取，不断奋斗的心，就一定能劈荆斩棘，获得更加辉煌的成绩！

来源：汽车工程学院 胡博/文