师德演讲稿：我为教育写春秋

第一篇：师德演讲稿：我为教育写春秋

师德演讲稿：我为教育写春秋

八年级英语组 周玲

有一种职业最为平凡，那就是教师；有一种人生最为幸福，那就是奉献。平凡的人生，刚起航的事业，我很荣幸，我也很幸福。

犹记得，去年九月，我怀着欢快和充满期待的心情来到了这所美丽的学校。在这个新的环境里，我看到许多无私奉献的优秀前辈教师，感受到每个学生都是那么的聪明可爱，更爱上了这片安静温馨的家园。在名民这个大家庭里，我觉得自己是多么的渺小，我的力量又是多么的微弱。

一进校门，我就能强烈地感觉到学校课改的决心。在听了英语组几位有经验教师的示范课之后，我对课改有了初步的了解。九月份的新进教师汇报课，我选择了167班也选择了以热爱家庭为主题的第三单元。经过好几次的试课、修改课件教案、磨课，在我们组长彭玲老师和其他同事的帮助下，终于确定了最后的上课方案。当知道自己汇报课的成绩是优秀时，我觉得这是学生的功劳，因为他们表现得比我更加优秀。在名民的第一个学期，我和同组的肖亮老师，丁惠老师等经常去听其他老师的课。有什么不懂的问题，我们都会抱着谦虚的态度追问到底。这期间谭银珍教研员也经常来听新进教师的课,我们几个也会经常讨论、相互学习,大家都进步不少。

转眼间，一个学期过去了，孩子们的期末考试成绩让我有点失望，但是我安慰自己，学生们还是很棒的。一个寒假的养精蓄锐，我觉得自己准备好了，我想孩子们肯定也是。

当新学期一开学，我又一次强烈地感受到学校推行课改的力度。组内公开课，教学开放日，青年教师赛课接踵而至，我觉得自己被压得有些喘不过气来。因为准备时间紧，青年教师赛课前我慌了神。在确定了What do you look like?这个课题后，我准备了几套上课方案，但是都不满意。为了吸引学生的兴趣，我选了许多学生喜爱的明星照片来教授如何用英语谈论自己和他人的外貌长相。可在试课的时候，效果却不尽如意。反复思考，我想为什么不用班上学生的照片呢，为什么不立足学生本身呢。于是，我给班上不同身材体型的学生拍了照片。可是我心里还是隐隐担心那些本身就对自己外貌长相不自信的学生，担心他们不敢开口谈论这个话题。于是我告诉学生：“Don't be shy.I am short,but I am confident.你们也要一样，你们是最优秀的。”直到赛课的前一天，万聚银老师对我说：“不要弄那些花架子，稳打稳扎上一堂常规课就好。”孩子们也鼓励我：“Miss Zhou,别紧张，相信我们，也相信你自己。”我的心里总算有了底。当我收到青年教师赛课一等奖的荣誉证书时，我深深地觉得，真心的努力和付出，确实得到了认可和肯定。

虽然在工作的这一年多，我给自己很大的压力，在英语教学和组织管理学生方面碰了很多壁，也流过很多泪。但是我要求自己努力做到爱每一个学生，关注每一个学生。当平时上课学生不积极时，我便会鼓励他们说：“你们才是课堂的主人，课堂就是你们的舞台。上课时一定要大胆地展示自己。”有时课题太枯燥，我也会带学生唱唱英文歌，跳跳简单的舞蹈，做做游戏，吸引他们的注意力。我也会告诉孩子们，每天都要开心，要乐观。因为，你看，生活多么美好！

有时我会一个人静静地思考，虽然最初的梦想并不是当老师，但是在老师这条道路上，我很幸运。当我想到160的全体学生写了一张大海报叫我不要抛弃他们，邀请我重新担任副班主任的时候；当我想起今年国庆假期167的两位学生陪我打点滴的时候，我觉得一切的付出都值得。因为“微笑的你最美，会学的你最好，健康的你最棒”这三句话是校长写给我们名民的每个孩子的，也是我经常告诉自己的。

虽然，现在的我，还只为教育书写了一个春秋。但是，我知道，还有许许多多个春秋等待着我去书写。我现在的梦想是努力成为一名优秀的人民教师，我相信“If you can dream it, you can do it;if you can do it, you can perfect it.只要你敢想，你就能做；只要你能做，你就能做到最好！”

学校的青年教师演讲比赛 只得了二等奖 大家都太厉害啦 还得多学习学习呵呵

第二篇：风雨兼程写春秋演讲稿

风雨兼程写春秋

四川省资中县鱼溪镇利民小学校长：陈平

我出生于一个农民家庭，1978年当兵，1980年入党，1982年退伍，退伍后我经商，在商海遨游的过程中我吃尽了没有文化的苦头，目睹了农村教育的落后现状。我感到十分酸楚和痛心，于是萌发了办学的念头。然而当初，我和爱人又没有任何办学经验。我们只能从幼儿园开始办起，摸索办学和如何管理学校的经验。1995年创办了一所仅有12名学生的幼儿园，由于我们对幼儿教学的认真负责，并逐渐形成了别具一格的幼儿教学特色，因此获得了家长的好评，远近闻名，要求入园的儿童越来越多，但这毕竟是学前教育，这些可爱的孩子们到了入学的年龄，就要到附近的小学读书。老成渝公路横跨在孩子们上学的路上。川流不息的车辆时刻都威胁着孩子们的生命安全，不幸的交通事故终于降临在上学的孩子们的身上——每天要穿越公路去小学读书的一名孩子被迎面而来的一辆大货车无情地轧断了双腿，闻讯赶去的父母抱起血肉模糊的孩子、目睹被鲜血染红的书包、听着孩子一声声揪心的喊叫，眼睁睁看着被无情的车祸夺去了鲜活生命的孩子，在现场的乡亲们心都碎了。孩子的父母伤心欲绝地抓住我的双手哀叫着：“你们为什么不办小学啊，为什么要让孩子过公路那边去啊……！”此时的我是大为震撼——是啊，我为什么不办小学啊？自责、内疚涌上我的心头。在那时要办学校是多么不容易的一件事啊！我想到自己是一名共产党员、我是一个农民的儿子，应该为党分忧，1

应该急农民之所急，想农民之所想，在妻子的全力支持下，拿出自己多年的全部积蓄开始了艰难的办学之路。

不知道经历了多少千辛万苦，不知道经历了多少风风雨雨，十五年风雨兼程，我现在终于建起了一所平民教育学校：学校占地4646平方米，有1488名学生、20个班，其中留守儿童1200名，残疾学生26名，寄宿制学生360名。拥有三栋教学楼、一栋综合楼，学生宿舍、食堂、图书室、微机室一应俱全，布局规范。尽管她比起那些省市县公办学校还显得那么的寒碜、简陋，但她是一所真正的农村民办学校，就因为她的新颖、独特和取得斐然的业绩，她走出了内江、走向了四川，昂首矗立于全国民办学校百强之列。

回顾这十多年的办学生涯，我不禁感慨万千，思潮翻滚，能为当地农民办一件实实在在的好事，能解决当地孩子就地上学的困难，能为每个学生发展提供适合的教育。我坚持“服务乡村，奉献社会”的利民宗旨，凭借“为人师表、鞠躬尽瘁”的执著信念，以“呕心沥血、倾力办学”的奉献精神，充分展示了新时期一个共产党员时代先锋的精神风采。

我始终牢记党对农村教育的谆谆教诲！凭着我对教育事业的满腔热情，我在十多年的艰苦奋斗当中，探索出了一条适合于农村学校因材施教的教学之路，用自己的方式诠释了中国民办教育的真正内涵与核心，并因此在第六届中国教育家大会中被评为“中国民办教育十大杰出人物”“中国教育创新示范单位”，“全国民办优秀校长”，我的爱人杨传辉荣获“全国教育先进工作者”的称号。我受到全国人大副委

员长许嘉璐、顾秀莲、严隽其、周铁农，全国政协副主席张榕明、张怀西、阿不来提、阿不都热西提等国家领导人的亲切接见和高度评价，教育部副部长鲁昕充分肯定了我校的办学成果，四川省前省领导韩邦彦、章玉均等领导亲临学校关心慰问。内江市、资中县各级领导给我们学校极大的关怀和鼓励。

师生和谐，上下级和谐，使得整个校园充满在和谐的氛围中，利民学校迈上了一个新的台阶，于是学校声名远播，不仅迎来了县内的学生纷纷前来就读，甚至威远、资阳、广安、云南的学生也慕名而来。学校的壮大没能让我滋生半点满足，却让我更加的忧心，处于更艰难的境地。——资金的极度短缺，不得不四处借债度日，师资骨干的极不稳定，校舍的狭窄、简陋、教学设备的匮乏，大批外出打工的农民工子女在家无人照管，要求寄宿学校的呼声一浪高过一浪。尽管学校面临如此众多的困难，尽管学校已经在超负荷的运转，到学校的家长仍然络绎不绝，要求到学校读书的学生们还是不断涌向利民学校，强烈要求报名入学。给我印象最深的是2008级二班一名叫刘鑫的男同学，伤心地在地上打着滚不肯离去，非要在我校就读。年迈的奶奶再三表示，只要能收下刘鑫这孩子，孩子哪怕只能占据课桌的一角也行。还有其他学校已经放弃的“双差生”也要求住读。作为校长的我，当时真的很为难，收下这么多来自四面八方的“双差生”，学校又将面临更大的困难，教师的担子也将更加繁重，但如果拒绝这些孩子，孩子的未来将会成为什么样„„我不敢想„„为了孩子能健康成长，为了让家长在外能安心打工，挣钱养家，面对这些状况我彻夜不安，辗

转反侧，我真的有些担心，怕承担不起这副重担。但是我想起乡亲们那殷切的目光和孩子们渴望求学的眼神，我想自己作为共产党员应该义不容辞的挑起这副重担。我毫不犹豫地做出了这样的决断：宁愿苦自己，也不愿耽误这些孩子的前程啊！

收下这么多的学生，对于超负荷的我来说已经不堪重负，但是为了农村的未来、为了孩子们的未来。我和妻子将全部的精力和热情都倾注在孩子们身上。老师们废寝忘食、任劳任怨为每一个学生倾注了全部的爱。尽管有这么宽的校舍，但是为了让学生安顿下来有地方住，有教室上课，我们夫妻二人只能搬到堆满教学、学习、体育用具、狭小的只有8平方米的屋子里，成年的儿子和女儿也只能委屈他们睡在屋角的一张破沙发上。我每当听到妻子儿女们提出想吃一顿全家团圆饭，我都不能满足他们的要求，我深深的内疚和不安；当我看到为农民孩子教育呕心沥血的教师们，还是几人挤在狭窄的楼梯间寝室，没有丝毫怨言，每当目睹此情此景的时候，我堂堂的七尺男子汉也唏嘘落泪。随着学生的急增，学校资金短缺已经到了难以为继的临界点，教师工资待遇格外的低，只相当于公办学校教师的四分之一，再加上没有事业编制使他们备受歧视。尽管有如此大的差距，可他们的职业道德和责任感没有半点的降低，奉献民办教育事业的决心丝毫没有动摇，有多少次的晋升和更优厚的条件诱惑，他们也心甘情愿地放弃了，可是利民小学的教学质量和教学管理在原来的基础上得到了更大的提高和升华。这几年我校在全县的每次期末统考中都名列前茅。2008级毕业班在全县毕业统考中荣获第二名，四、五年级在抽考中名列全

县第一名，2009、2010级小学毕业班取得了更优异的名次和成绩，于是名声大震，响彻全省。

应该说办学是一项伟大的公益事业，它关系到下一代的健康成长。十五年来，从办幼儿园到办九年义务教育学校，我们经历了多少难以忘怀的日日夜夜，克服了一个个铭记终生的艰难困苦，记载了许许多多动人心魄的感人故事：我记得有一个学生在深夜突然发病，尽管是深更半夜，但我冒着凛冽的寒风及时送往医院，让他转危为安。当孩子远隔千里的父母得知此事时，打电话泣不成声，表示深深的感谢；我还记得一个孩子的父母在外打工，夫妻双方相距千里（新疆和深圳），他们无力照看自己的孩子，但为了孩子能够读书，竟托朋友将孩子送到学校，这位朋友把孩子父母的情况和这位孩子是被其他学校推出门外的情况一一告知了我们，我毫不动摇的把孩子安顿好，这个学生在学习和品德上都有明显的改变，孩子的父母亲自到学校表示最诚挚的感谢；我还记得有一个行为习惯很差的学生（被其他学校放弃的学生），想当初是他父母要求学校收留他能够继续学习，想不到他的恶习不改，反而变本加厉地做出了偷窃行为，并且故意破坏公共财物和同学的学习用具，更为突出的是把学校的垃圾桶、铁铲丢出围墙外变卖。这种恶习让老师头痛，我们心中不安，当我们把此事告知远在异地打工的父母，他们万般无奈，年迈的爷爷对他的所作所为，心有余而力不足，无法管教，竟然求我们把孩子送往公安局了事。虽然我们面对此事也非常的为难，但我没有放弃挽救一个孩子的神圣职责，苦口婆心的耐心开导他、教育他,并真诚的关心他，浪子回头金不

换，他果然痛改前非、重新做人。尽管他的行为还有些反复，但是老师的爱、同学的关心、我们的帮助，让他从一个后进生逐渐成为了学习成绩不断突出的优等生，期末还获得了进步奖，真是让大家开心啊!使我印象最深的是六年级一班的杨意同学，患有先天性残疾，双腿畸形弯曲，不能行走，生活不能自理，我们对她更是关怀备至，细心呵护，背着她上下楼，背她上厕所，给她梳头扎辫子，扶她学走路，逗她笑，引导她从生活的阴影中走出来，每天开心地回家，让眉头紧锁的父母脸上都乐开了花，我们的行动也无声的感染了每个学生，他们主动承担起了照顾杨意同学的学习生活，让我们大家都很欣慰。如今杨意同学成绩优异，性格开朗、乐观；特别是在5.12大地震中有三名灾区学生慕名来到我校就读，我校师生展开了爱的双臂给予了这三名学生更多的关爱，为他们捐款捐物，让他们感到了大家庭的温暖。

话长纸短，类似的事例不胜枚举，有多少单亲家庭的孩子，在这里受到爱的呵护；有多少孤儿，享受了温暖般家庭的爱；有多少残疾儿童，品尝到了爱的滋润；有多少品行不端的孩子得到了教化，使他们茁壮成长。

每当我站在旗台上看见眼前这么多孩子有爱心、有责任、勤奋学习，我的心里无比欣慰和幸福。我知道我眼前的路还非常的坎坷，我肩上的担子还非常的沉重，但是我作为一个中国共产党员能够将自己的后半身献给党的平民教育事业、献给这片生我、养我的土地、献给淳朴的父老乡亲的孩子们，我此生无悔，并且永远前行！

第三篇：至情至孝写春秋演讲稿

至情至孝写春秋

尊敬的各位领导，亲爱的选手们，你们好！今天我演讲的题目是《至情至孝写春秋

柏拉图说：“征服自己是最大的胜利，积累平凡，就是积累卓越”。在我身边就有这么一个人，他是三尺讲台上一位普通的人民教师，他是十年如一日久侍病榻前的一个普通“儿子”，他还是一名勤俭朴实的共产党员。他就是三中党支部

赵全斌，33年来，他用至情至孝描摹着属于一个党员的春秋。

工作中，思想进步，积极进取的他总能以饱满的热情投身岗位：你看，主席台前他正一字一句的带领我们学习党章呢，说道要保持党员先进性，起先锋模范作用时的他是那样炯炯有神。光说不练假把式，你再看，即便是下着雨，我们的的赵主任依旧冲在最前面为文明创建献出自己的一份力量，伴着雨珠的花白头发显得格外晶莹，耀眼。

“赵老师家里全是书，连床上都是，都不知道他睡哪儿”燕老师曾这样说过他，一开始我还不信，可他那信手拈来的旁征博引就是最好证明。“现有父母心，再做教书人“是赵老师给我印象最深的一句话，和蔼可亲平易近人的他总能以他那颗诲人不倦的心微笑着面对他的学生和我们这些后辈，他时时以一个优秀教师的标准严格要求自己，不断充实自己。也因此受到全校师生的一致好评，并收获”优秀教师”“优秀德育工作者”的荣誉称号。

生活上众人眼里的他是这样的：“虽然是个女婿，但是比亲儿子还亲”办公室的杨凯主任说道，邻居眼里的：“赵全斌喂饭比较信心一点，老人的女儿喂得没他细心，有时候不是烫了，就是饭撒身上了，每次喂饭她都希望女婿喂她”学生张啊倩说：“自从知道他照顾岳母这件事后，我就特敬佩他，我一开始还以为那是他亲妈呢”

从1999年71岁高龄的岳母被确诊患有肠腺癌，2010年再次患上脑血栓，2012年老人的生活已经不能自理至今，这期间，他用尽自己的积蓄，不惜背负一身债务，全家人寄居在学校职工房中，只为救老人于危难之间。老人住院期间，他上完课救往病房赶，新课，在病房备；作业，在病房批。一面是病情危急的老人，一面是求学若渴的孩子，哪一个他都不能放弃啊。

为了更好地照顾不能自理的老人，晚上赵老师夫妻俩轮流与老人同睡一床，12点，点，4点，只要老人有一点动静，他就急忙起床询问“咱妈又瘦了，今天蹬我，脚没有以前有劲了。”一次陪护后赵老师这样伤感的跟妻子说。如今老人只认识一个人，那就是“小赵”每天有一点动静，他就会说：“小赵，小赵又回来了”

人常说“久病床前无孝子”，从与老人同住的24年里，赵老师用自己的实际行动谱写了一曲感人肺腑的现代“孝心”歌，“三中好人”“安徽省最美家庭”落在他的肩上实至名归。

把一件件简单的事做好就不简单，把一件件平凡的事做好就不平凡，赵老师意进取，不断给自己充电，他学高为师；至情至孝传美德，无怨无悔侍泰水他身正为范他用这些告诉了我什么才是一个党员，一个子女应有的和应尽的责任，我敬他，我赞他！

第四篇：“我为人师,为人师表”师德培训演讲稿

“我为人师，为人师表”

——师德培训发言稿

如何做一名人民满意的教师，这是我们每一个教师都应该认真思考的问题。我认为“为人师表作表率，爱岗育人当先锋”就是对这个问题的出色解答。为人师表是教师职业道德的基本要求，教师应主动成为为人师表的表率。新时代的教师，首先要拥有对事业的执着和热爱，有了这份执着和热爱，那份崇高的使命感和责任心才会油然而生；有了这份执着和热爱，才会发自内心地热爱学生，用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感；有了这份执着和热爱，才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响着学生，要教育学生成为一个高尚的人，我们自己首先应该是一个高尚的人。我曾经看过这样一篇作文，一个学生说自己最讨厌的人就是小学时候的一位老师，说这个老师教育方式简单，说话很难听，而且经常因为学生学习不好而迁怒于家长，甚至以提高学生成绩为由要求家长送孩子去她家里上补习班。在这个学生的心目中，他的这位老师是一个师德缺失的人。当时看完我的心里久久不能平静，我不知道该如何给这篇作文下评语。也许这个老师还不知道自己在学生的心里留下了多坏的印象，但她的所作所为却给孩子心目中的教师形象蒙上了一层深厚的阴影！

可能是因为我们每天面对熟悉的面孔、课本、教案，又很少接触外面的世界，久而久之，厌倦、懈怠如荒原上的野草在生长，如同一位医生看惯了死亡而对病人的伤痛麻木不仁一样，我们确实有部分老师对学生缺乏足够的爱心，经常戴着放大镜来看待学生的错误，不能用一颗包容的心来爱每一个学生，于是社会上出现了很多诋毁教师的言辞。面对这种现实，我们不能抱怨，我们每一个有责任心的教师都应反思自己的行为，尤其是我们的党员教师。因为党员就应该是先进的化身，我们有责任教育和影响周围的广大教师。党员教师不仅自己要做师德的表率，更要教导学生学会做人，帮助他们树立正确的人生观和价值观，培养学生逐步形成崇高的理想和健全的人格。

如果说“为人师表作表率”是思想上的自我准备，那么“爱岗育人当先锋”

则浓缩着我们的工作方向：热爱自己的岗位，并在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。祖国的发展靠人才，人才的培养靠教育，教育的创新靠教师。未来教育的挑战不仅对学生，更重要的是对教师。党员教师更应先行一步，做加强学习，自我教育的带头人，把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种思想境界来认识来对待，与时俱进，开拓创新，做教育改革的先锋。只有这样，我们才能从容地面对一双双求知的眼睛，我们才能真正在三尺讲台这个特殊的舞台上尽情挥洒自己的才华，创造出更多更好的社会需要的艺术品。

三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明；发展是对学术的追求，是对人生的锤炼。只要我们始终牢记自己在党旗下宣誓时的豪言壮语，时刻保持共产党员的先进性，那么我们的信仰就会在发展中谋求辉煌。有一首诗最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是老师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂。虽然我们依然清贫，但我们因为充实而快乐。我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片蓝天下，我们用爱播撒希望。拼搏吧，战友们，为了我们的梦想与希望！奋斗吧，老师们，我们的事业无尚荣光！

第五篇：我为教育添光彩演讲稿

我为教育添光彩演讲稿

我与教育共奋进，我为教育添光彩

我是一名中学教师，在平凡的岗位上实现着自己的教育梦想；我是一名党员青年，时时处处用行动实践着党员的职责。自97年参加工作以来，我始终以满腔的热情投入到教书育人的工作中去，用心探索适合儿童的教育教学规律，积极实践先进的教育教学理念，尽情享受教书育人带给我的快乐。

一个个学生是一朵朵花蕾，他们开得是否鲜艳、长久，首先取决于教师向他们施予多少爱的雨露。从第一天踏上三尺讲台，我就用心热爱着每一个孩子。我尊重信任学生，虽然他们只是些七八岁的孩子，但他们同样拥有被尊重的权利、被信任的渴望。在班干部竞选会上，我尊重学生的选择，任命他们自己选出的班干部；在学校举行的各项活动中，我把组织活动的主动权放给学生，相信他们的能力；在课堂的交流中，我允许孩子跟我有不同的看法，尊重他们的想法„„在尊重信任他们的同时我也关心爱护着每一个学生：生活中谁有困难，我会给他更多的关注；学习上谁有问题，我会给他更多的指导。班里有一个女生，在学习上反应很慢，性格内向，在家访中了解到其父母工作单位效益不好，但很繁忙，无瑕照顾孩子的学习与生活，于是今年在开学之初我就又到她家与其父母交流教育方法，为孩子送去了一套学习用品，鼓励她新学期加把劲儿，争取好成绩。当她带着老师的期待与关爱走入新学期时，真的活泼了许多，向上了许多，成绩也随着进步了许多。工作十年来，我把爱的种子撒向全体学生，学生也把爱的鲜花送给我，我付出的同时也有了丰厚的爱的回报。

作为一名教师，我热爱学生，更热爱这份崇高的职业。我总是认真对待教育中的全部工作，认真对待每一个学生。大到全面提高学生素质的教育教学活动，小到搞好班级每一天的卫生，我总能尽职尽责地做好每件事，因为我深知“教坛无小事”，教育往往是于“小事”上显风格，于细微处见精神。初一孩子刚刚入学，什么也不懂，为了让一个个家中的小皇帝、小公主学会打扫卫生，我不仅跟他们讲方法，更要以身示范：从示范拿扫帚的动作做起，到扫地面、擦窗台、拖地、摆桌凳，无一不是亲力亲为。慢慢地，一个月过去了，每个小组都干得又快又干净，他们还把在学校中学到的本领带回家，做家中的小清洁员。

在教学上，我刻苦钻研业务，备好每一节课，批好每一次作业，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。在不断地学习、实践与总结中逐步提高自身业务水平。“新的教育改革”是我们的压力，“我们的教育教学将更有利于学生的身心发展”是我们的欣喜，面对我些，我只能把握机遇，迎接挑战！

在新课改中我在改“授之以鱼”为“授之以渔”。“给孩子再多的鱼也不如教给孩子捕鱼的方法”这个道理谁都懂，可在教学中“含辛茹苦”的老师总想把更多的鱼放进孩子的嘴里，这个方法简单而实用——教师不用教学生如何制饵、如何撒网、如何收网，而学生不必劳累就可填饱肚皮，但这个结果只是个短期效应，学生获得了口中之鱼，却失去了一海的鱼，失去了学习的机会，失去了提高能力的机会。知识固然重要，但语文是实践性很强的课程，语文能力和语文素养的形成更重要的是靠语文实践，而不是靠知识的堆积，我力求在教学过程中使学生形成能力，获得方法。

从师十年以来，我一直担任班主任工作，工作繁杂而充满乐趣，一个个孩子付与了我工作的热情，让我变得更加有责任心、更加细心认真。几年来我所任教的班级多次被评为规范化班级。

当然，这些成绩的取得与领导和同仁们的帮助是分不开的。成绩只代表过去，在今后的工作中我会以优秀党员的标准要求自己，发扬共青团员的先锋带头作用，爱岗敬业，恪守一个小学教师的职责。在教育这片土地上，谋求人生幸福，实现人生价值！