外国语学院2010年给力大学生思想政治教育成效显著

第一篇：外国语学院2010年给力大学生思想政治教育成效显著

外国语学院2010年给力大学生思想政治教育成效显著 育人为本，德育为先。为切实加强和改进大学生思想政治教育，2010年，外国语学院紧紧围绕育人中心工作和文明创建工作，结合时代要求和大学生思想政治教育新情况新特点，拓宽途径，创新载体，在教育、管理和服务中稳步推进大学生思想政治教育工作，取得了显著成效。

一、坚持做好思想政治教育传统优势项目“学生党员、干部‘五个一’活动”，用实际行动示范带动大学生思想政治教育

为了充分发挥学生党员、干部的模范带头作用，进一步提高大学生思想政治素质，促进我院学生工作更加顺利开展，建设我院优良院风，外国语学院坚持推进党建特色项目学生党员、干部“五个一”活动”，定期开展学生党员、干部 “五个一”述职、测评活动，有效地加强了学生党员的经常性教育和学生干部的培训工作。

活动要求每位学生党员、干部在每学期完成如下五个方面的工作，简称“五个一”。第一，带好一个同学（简称“一个同学”），即每个学生党员、干部要帮助本班一名在生活、学习或纪律、劳卫等方面有困难或问题的同学，使其尽快走出低谷，和广大同学共同进步，争做学习标兵，守纪楷模。第二，管好一个宿舍（简称“一个宿舍”）即每位学生党员干部要负责管理一个宿舍，并带动该宿舍搞好各项工作，争做“文明宿舍”。第三，做好一项班级工作（简称“一项工作”），即每位学生党员、干部要做好一项班级工作，不是班干部的学生党员必须协助一名非党员班干部做好其所负责的工作，为班级建设做出贡献。第四，主持开展好一次活动（简称“一次活动”），即每位学生党员、干部在活动期间必须利用双休日或其他课余时间主持或协助主持（每次活动的协助主持者不能超过两人，主持者不能超过一人。）开展好一次活动，以丰富校园文化生活。第五，负责一个学习小组（简称“一个小组”），即每位学生党员、干部必须负责一个政治理论学习小组或学习兴趣小组，并带领该组同学广泛开展各种学习活动，提高同学们的政治理论水平和学习兴趣。在每学期末，每位学生党员干部要在全班就自己开展的“五个一” 活动进行“述责答辩”。每个学生党员干部直接面向全班同学汇报自己一学期中履行党员义务和责任及“五个一”活动具体开展的情

况和效果；全班同学根据学生党员平时的表现情况和现场的述责汇报向其本人提出一些相关的问题，请述责的学生党员干部做出明确的回答；同学们根据学生党员干部的现实表现，实事求是地对其进行无记名打分测评。

此项活动开展以来，在我院广大学生党员、干部中产生了积极的反响，我院学生的党员、干部纷纷以身作则、以严格的标准要求自己，提升自己，带动群体，在学生党员、干部的影响和感召下，全院学生1152人，递交入党申请书达98%，学生党员现有105人，占全院总人数的9.1％，2008级学生党员王婉同学被评为河南省优秀学生干部、2007级学生党员王颖、朱志凡被评为河南省“三好学生”，2007级学生干部李师荀和2008级学生党员马双双分别以得票第一的好成绩获得信阳师范学院第五届“大学生自强之星”和第二届“明星社长”。活动的成功开展，对于促使广大学生党员、干部自觉的树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥模范带头用，促进青年学生健康全面地成长成才，推动我院大学生思想政治教育工作再上新台阶有着积极意义。

二、依托班级、社团组织，加强特色文化建设，以学生自我教育带动大学生思想政治教育

班级和社团组织是大学生实现自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。为充分发挥班级和社团组织在开展大学生思想政治教育中的作用，外国语学院创新载体，拓宽途径，依托班级和社团组织，着力建设班级特色文化，加强学生社团的管理和指导，促使学生在专业学习与实践中，实现自身思想政治素质和专业素养的“双丰收”。

1.依托班级组织，加强班级特色文化建设，在日常学习生活中开展大学生思想政治教育

为充分发挥班级文化的育人作用，外国语学院依托班级组织，通过组织学生开展主题班会、文明教室装饰、开辟第二课堂、开展基础阶段口语训练、晨读、晚自习等多种形式，丰富班级文化的内容和形式，加强班级特色文化建设，引导学生在日常生活中实现自我教育和思想政治教育。

在学院的带领和号召下，该院学生积极参与班级特色文化建设活动，通过在固定教室内张贴励志标语、设计班级宣言、创办学习园地等方式精心的布置班级固定教室，争创文明班集体。活动中，该院09日语班学生别出心裁、构思新颖，形成了独树一帜的教室装饰，营造了浓厚的班级文化氛围，使广大学生在日常学习生活中扩大了视野、陶冶了情操、提升了思想品味。

思想政治主题班会是班级特色文化建设的重要部分，是推进大学生思想政治教育的有效途径。外国语学院根据学校相关管理规定和班级管理原则，在全院范围内，修订和完善了班级主题班会和政治学习制度。规定各班围绕院团总支指定的重要班会主题或自主题目，每周二下午无特殊情况必须固定召开，并制作了专门的考核用表，由辅导员、班主任牵头对各班开展情况进行现场指导和考勤。主题班会的召开，为该院学生提供了关注时政热点、了解社会动态、交流思想的有效平台，增强了同学们的班级凝聚力，促使我院形成了团结向上、锐意进取、和谐文明的班风班容，也实现了我院大学生思想政治教育工作科学化、常规化。

2.依托学生社团，结合专业和重大事件、节庆日、纪念日，在专业学习与实践中加强大学生思想政治教育

重大节庆日、纪念日是加强大学生思政教育的重要时机和载体，外国语学院依托学生社团，充分利用重大节庆日、纪念日，在加强学生专业素质教育的同时，推进大学生爱国教育、民族教育，创设校园节庆文化氛围，富于时代性、创造性的开展大学生思想政治教育工作。

2010年是中国的世博年、亚运年，亚运会更是亚洲乃至世界的一次盛会。为进一步加强对广大学生的爱国教育、民族教育，引导广大学生在参与亚运的过程中提高专业素质，提升政治修养，外国语学院脱口秀英语社团（English Talk Show），以广州亚运会的举办为契机，本着“立足专业，服务全校”的原则，于校第五届社团文化节期间成功承办“走向世界，亚运有我”——信阳师范学院第三届大学生英语综合技能大赛、“迎亚运讲文明树新风”英语演讲比赛。比赛得到了全校学生的热情支持和广泛参与，全校共有300余名同学参与到比赛当中，经过初赛、复赛的严格选拔，最终来自不同学院的15名选手脱颖而出入围决赛。比赛充分调动了广大学生学习英语的积极性，营造了浓厚的校园英语文化氛围，使广大学生在专业实践锻炼中，增强了团队合作意识和竞争意识，激发了广大学生用真才实学欢庆亚运的热情，展现了当代大学生朝气蓬勃，锐意进取，与祖国共奋进的精神风貌。

三、积极开展大学生健康成长“暖春帮扶工程”，在解决学生实际问题和服务学生过程中加强大学生思想政治教育

针对部分家庭经济困难学生和一些思想、学习、心理等方面存在问题的学生，外国语学院坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，积极实施大学生健康成长“暖春工程”，帮助家庭经济困难学生和其他问题学生度过难关，在解决学生实际问题和服务学生成长过程中增强思想政治教育的实际效果。

1.帮助家庭经济困难学生渡过难关，引导学生自立自强、感恩社会

2010年，外国语学院根据国家资助政策，结合该院家庭经济困难学生的实际情况，通过办理“绿色通道”、助学贷款、发放助学金等多种方式，帮助40多名新生顺利入学，确保他们正常学习。10月份，我院对学生家庭经济情况进行了摸底调查，对家庭经济困难学生进行了贫困认定，建立了家庭经济困难学生帮助档案。作为外语专业学院，该院充分利用社会学生辅导需求大的特点，多方面多渠道联系英语家教，竭力帮助家庭经济困难学生联系家教120多人次，有效帮助了经济困难学生。对特殊困难学生，外国语学院积极提供条件对他们进行帮扶，先后帮助10多名新生缴纳和办理城镇居民基本医疗保险，帮助3名经济困难毕业存息还款，帮助6名困难学生缴纳学费，帮助40多名学生发放过冬棉被，帮助多名家庭特困学生度过难关。此外，我院还通过提供实验室、报告厅勤工俭学岗位、设立爱心基金等多种方式切实对家庭经济困难学生进行帮助，积极引导他们树立自立自强精神和远大抱负。通过对家庭经济困难学生真心细致的“暖春”帮扶活动，让他们了解了国家的方针政策，懂得了自立自强，感恩社会，报答国家，勇于担当。

2.切实解决思想、学习、情感、心理方面的实际问题，促进学生健康成长成才

为确保学生身心健康全面发展，9月份，我院通过积极开展学生心理问卷调查，召开学生返校思想动态座谈会等途径，充分了解学生的思想、学习、心理状况。针对部分在思想、学习、心理方面存在问题的同学，我院辅导员、班主任多次深入寝室看望慰问，与学生交流沟通，对他们进行心理疏导和思想引导，并及时组织专业教师对问题学生进行学习辅导，帮助他们解决学习问题。2009级英语专业一男生学习成绩落后，加上性格内向，一度陷入忧郁的怪圈，失去上课

求学的积极性；2010级英语专业一名女生因新入校不适应，和寝室同学关系紧张，搞得学习生活陷入混乱。得知这些事情后，学院下至专职辅导员、班主任、学生干部，上至党总支副书记、书记纷纷介入，利用上班和课外多种时间，与他们谈心、沟通、交流、交朋友，最终通过大量耐心细致的工作，这些问题学生终于走出困境，步入了正常有序的学习生活轨道。

此外，我院还通过主题班会、专题心理讲座、心理座谈会等多种方式对广大学生进行思想、学习、心理问题排查，切实解决大学生思想、学习、心理方面实际问题，帮助学生健康成长成才。先后帮助近10名思想、学习、情感、心理方面有问题的学生走出困境，步入正常有序的学习轨道。在解决这些学生问题的过程中，学生们深深的理解了学校领导老师和同学们对他们的关心、爱护和帮助，懂得了互相尊重、互相理解、互相包容，更懂得了坚强、勇敢和担当，坚定了他们对大学学习生活和未来的信心。

学校教育，育人为本，德智体美，德育先行。外国语学院历来坚持“以育人为本、以学生为本”的指导思想，以大学生思想政治教育为重点，在开展教育教学和学生管理工作过程中，拓宽渠道，创新方法，多措并举，结合时代特点和大学生思想实际，富于时代性和创造性地稳步推进大学生思想政治教育，使得我院大学生思想政治教育工作呈现出了良好的发展态势。外国语学院将以提高人才培养质量为目标，积极探索大学生思想政治教育的新途径，切实推进大学生思想政治教育工作再上新台阶。（外国语学院李振东 李欢欢 供稿）

第二篇：大学生思想政治教育

充分发挥青年作用 建设“三增”幸福社区

之龙华社区留守儿童、贫困家庭学生义务家教方案

一、活动目的为充分发挥共青团团结、凝聚和服务青年的职能作用，扎实全力落实 “三增”幸福社区，建设“三最”龙泉、实现跨越发展的目标。为切实落实关爱帮扶龙华社区留守儿童和困难家庭学生，高校志愿者将以进社区的方式，为社区留守儿童和贫困家庭学生开展义务家教活动，通过开展此次活动，使社区青少年的人际交往自信，引领正确的人生价值取向，塑造良好的心理素质以及学业上的进步。

二、活动时间

拟定2011年5月15日开始，每月开展四次，奇数周由四川师范大学成龙校区志愿者队伍开展活动，偶数周由成都信息工程学院龙泉校区志愿者队伍开展活动。

三、活动地点

拟定龙华社区二期义工之家

四、参与人员

团委工作人员、大面街道龙华社区工作人员、成都信息工程学院龙泉校区志愿者、四川师范大学龙华校区、留守儿童和困难家庭儿童（20-30名）

五、活动内容及流程

（一）前期准备及相关安排1、5月11日确定参加活动名单--高校志愿者、社区留

守儿童和困难家庭学生；

2、志愿者到社区乘车路线—乘坐899路公交车（龙泉总站始发点）到龙华2期下车；

3、团旗一面、横幅、留守儿童之家牌匾；

4、协调义务家教开展场地--拟定龙华二期义工之家（硬件设施：桌子、椅子、写字板、黑板笔、黑板刷、投影仪、饮水机、电风扇或者空调）；

5、志愿者帽子、衣服、照相机、志愿者活动登记表（团区委）；

（二）活动流程1、8:50学生点名；

2、9：00---9：40品德教育；

3、9：40---9：50课间休息；

4、9：50---10：30 功课辅导；

5、10：30---10：40 课间休息；

6、10：40---11：20 功课辅导；

7、11：20---11：30 学生点名后放学回家。

共青团龙泉驿区委员会

2011年5月10日

不妥之处请

第三篇：大学生思想政治教育

大学生思想政治教育

学院：人文社会科学学院

专业：社会工作

姓名：高莹

学号：20094053037

大学生思想政治教育

摘要：大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义的建设者和接班人。因此，加强对大学生思想政治素质的培养，是中国特色社会主义事业兴旺发达的重要保证。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。大学生的思想政治教育是很有必要的，这不仅涉及到思想领域还有政治领域，思想上要积极上进，政治上也要提高觉悟，做合格的大学生。

关键词：大学生 思想 政治 教育

中共中央、国务院曾发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这充分表明了我们党和政府对大学生思想政治工作的关心和重视。加强和改进大学生思想政治教育，事关广大青年学生的健康成长，事关国家和民族的前途与命运，是一项基础工程、民心工程、希望工程和社会工程，影响深远，意义重大。

一、加强和改进大学生思想政治教育，是推进素质教育、引导学生全面成长的“基础工程”。伴随着改革开放和中国社会主义现代化建设进程的推进，大学生在思想、政治、学业等方面的进步明显，成才愿望强烈。一个人的成长和成才，既有赖于其自身的智力因素，同时也有赖于其自身其他因素如思想政治素质方面的因素。高素质人才，既要有较高的科学文化素质，健康的身体素质和心理素质，更要有良好的思想政治素质。正如江泽民同志指出，“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”思想政治素质作为大学生最重要的素质，对其健康成长和全面发展起着不容忽视的决定作用。大学阶段是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这一时期，大学生在人格上将逐步完成从青少年向成年人的过渡和转变，将逐步确立自我，摆脱对家庭和父母的依赖。正如江泽民同志在北京大学建校一百周年庆祝大会上讲话时指出的：“青年时期注重思想修养，陶冶情操，努力树立正确的世界观、人生观、价值观，对自己一生的奋斗和成就将会产生长远而巨大的作用。”对于大学生来说，完成这一人生途中的重要转变并不是一帆风顺的，他们在成长过程中难免会遇到各种困难和矛盾，产生各种困惑和问题，这些问题从根本上讲是世界观、人生观、价值观的形成与确立问题。因此，青年学生对思想政治教育，对学习如何做人有强烈的内在需求。这种内在需求是加强大学生思想政治教育最重要的基础。加强素质教育，首先和最重要的是要加强和改进大学生思想政治教育。只有把大学生思想政治教育这项“基础工程”抓好，素质教育才能真正落实，学生全面成长的目标才能实现。

二、加强和改进大学生思想政治教育是实践“三个代表”重要思想、办人民满意教育的“民心工程”。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，也是家庭的期待。

中国特定的国情，决定了当代大学生是一个承载社会、家长高期望值的特殊群体。同时由于当代大学生又大多是独生子女，因此他们的成长，更是牵动亿万家长的心，涉及亿万家庭的幸福，关系最广大人民的根本利益。以人为本，以学生为本，以学生为中心，为学生身心健康发展创造良好的条件和环境，不断满足学生发展的多方面需要，是高校一切工作的出发点和落脚点，也是实践“三个代表”重要思想，办好让人民满意的教育的根本要求和具体体现。党的十六大提出了教育要为人民服务，努力办好让人民满意的教育，要培养数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的战略任务。发展高等教育，满足广大人民群众不断增长的教育需求，不仅表现为高校人才培养规模的扩大，而且表现为人才培养质量的进一步提高。因此，加强大学生思想政治教育工作，促进学生全面发展，不仅是贯彻党的教育方针的客观要求，更成为一项实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育，培养高素质人才的“民心工程”。把这项工作做好了，人民群众满意了，高校工作就会得到人民群众的肯定，我们党就会得民心、顺民意。

三、加强和改进大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。大学生是青年中的优秀分子，是十分宝贵的人才资源。今天在校和即将迈入大学的青年，到2020年正处在风华正茂的年龄，在今后十年的重要战略机遇期，他们要在全面建设小康社会中担当突击队的作用；十年之后还将在实现现代化、中华民族复兴伟业中担当主力军的作用。能不能把邓小平理论和“三个代表”重要思想的旗帜扛下去？能不能坚持中国特色的社会主义？决定的因素在于这一代年青人。他们的思想道德素质、科学文化素质和健康素质如何，直接关系到党和国家的生死存亡，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面小康社会和中华民族伟大复兴的目标的实现。我们曾有过因忽略和放松大学生思想政治教育而导致党和国家事业受到严重影响的深刻教训。历史和现实昭示，帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的理想信念，是保证中国特色社会主义事业长治久安、实现中华民族伟大复兴的希望所在，是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程”。

四、加强和改进大学生思想政治教育是需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持的“社会工程”。任何成功的教育都是综合各种因素形成的，任何失败的教育有可能因为一个因素的缺失就会造成恶果。大学生思想政治教育的成功，需要有家庭、学校和社会的密切配合、齐抓共管，其中任何一个因素出现大问题都会导致教育失败。纵观近年来发生在高等学府的一些事例，从北京某高校学生刘海洋无故伤熊到云南大学学生马加爵疯狂杀死几名同学，如今又出了南京大学一封“辛酸父亲给大学儿子的信”。到底是谁扭曲了刘海洋们的人格、泯灭了马加爵们的人性、淡去了不孝儿子的良知？家庭、学校、社会均难辞其咎。加强和改进大学生思想政治教育，同加强和改进未成年人思想道德建设一样，是一项民心工程、希望工程、社会工程、系统工程，需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持。高等学校是开展大学生思想政治教育的主阵地，思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责，其他各门课程也都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。要把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面，贯穿到教育教学的全过程。同时，全社会都要关心大学生的健康成长，支持大学生思想政治教育工作。宣传、理论、新闻、文艺、出版等方面要坚持弘扬主旋律，为大学生思想政治教育营造良好的社会舆论氛围，为大学生提供丰富的精神食粮。党政机关、社会团体、企事业单位以及街道、社区、村镇等要主动配合做好大学生思想政治教育工作。学校要探索建立与大学生家庭联系沟通的机制，相互配合对学生进行思想政治教育。各级党委和政府要从战略和全局的高度，充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义，把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在重要位置，切实加强领导，建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、有关部门各负其责、全社会大力支持的领导体制和工作机制，形成全党全社会共同关心支持大学生思想政治教育的强大合力。

五、加强大学生思想政治素质培养的对策和措施。要从多方面入手，其中重要的是培养大学生的正确的自我意识以及正确的权利义务观。自我意识方面要能够客观的评价自己，从而自强自立，人的价值就在于社会的需要，人类社会是由你我他每个人组成的，因此对他人的奉献，复合机体、国家、人类的需要，就是一个人的价值所在。培养大学生的权利义务观，提高自律意识。权利与义务是相对而言的，世界上的事物都是对立统一的，享有权利的同时就要履行义务。当代大学生要树立正确的权利义务观，高度的法律意识和自我意识，才能承受住市场经济大潮的冲洗与磨练。

提高大学生的思想政治教育是很有必要的，它不仅有利于大学生的参政意识还有利于在以后的人生路走得更好，可以摆正心态勇往直前的积极地走下去。

参考文献：

[1] 黄朗，黄含．用科学发展观构建高校学生思想政治教育的和谐环境[J]．河南社会科学，2009(1)．

[2］陈跃，白美云．思想政治教育对大学生就业的促进作用[J]．当代青年研究，2009(11)．

[3]李洪雄，朱廷岚．大学生职业生涯规划中的思想政治教育[J]．黑龙江教育，2009(1)．

第四篇：·······学院思想政治教育工作汇报

*****学院思想政治教育工作汇报

近年来，为做好学院大学生思想政治教育工作，我院党政齐抓共管，辅导员、专任教师以及教辅人员等共同配合，认真落实学校“四全育人”、“112349”工作模式等要求，根据学生群体特点，形成了以学风建设为中心，以爱国主义教育、专业实践活动为载体，以提升学生专业技能为落脚点的学生思想政治教育工作思路，着力打造*****学院特色化教育品牌。

一、坚持学风建设中心点，营造良好环境学习环境

１.坚持两早一晚活动，养成学生良好学习习惯。日、韩、阿因为是零基础学习，*****学院在大

一、大二两个年级，继续认真坚持两早一晚活动，严抓学风，为学生养成良好的学习习惯打下坚实基础。

2.带动全员参与思想教育工作，形成合力育人氛围 一是专任教师认真参与，将教学与育人相结合；二是发挥朋辈辅导员作用，对一年级学生进行思想引领；三是在全校范围内率先实行硕士研究生助教制度。

二、开展爱国主义教育，做好学生思想保障

１.以爱国主义教育为中心，推进社会主义核心价值观工作。学院把多年来学生思想教育一直长期坚持的以东北抗联精神为核心东北人民抗战史教育实践进一步整理，作为爱国主义教育载体，先后在全院师生范围内开展了探访抗联老战士李敏、参731部队罪行遗址陈列馆等卓有成效的活动，增强了学生的责任感和使命感，把爱国精神转化为学习的强劲动力。

２.以校园文化为载体，使思想教育内化于心、外化于形。学院大力开展师生喜闻乐见、简单易行的实践活动，丰富了师生的校园文化生活，营造了和谐、向上的校园文化气氛。

３.成立国外党小组，加强对党员、积极分子的教育管理 为进一步完善出国留学学生的思想教育工作。今年我院在日本、韩国、埃及先后成立了党小组。首先从党员、积极分子入手，强化在国外的党性和思想政治教育工作；其次，由党员、积极分子带动普通同学，便于学院及时掌握学生在国外思想动态，根据学生思想变化，调整工作思路。

三、大力开展专业活动，为学生搭建专业实践平台

学院根据学生专业发展实际需要，一方面，加强国际学术交流，开阔学生专业学习视野，经常邀请日本、韩国等国家专家学者来校讲座，使学生对专业语言学习有了更加直接的认识和感受。另一方面，整合学生工作，形成*****文化节学生专业实践活动特色品牌。今年已经坚持了第九年，活动包括东方美食节、日语知识竞赛、阿里郎文化活动、日文小品大赛等２０余项活动，为学生搭建了良好的专业实践平台。

（四）多渠道推进实习就业工作，为学生专业技能提升提供出路 １.转变学生就业观念，先就业、后择业。学院近年来加强了对学生就业观念的教育和引导，动员学生到日韩企业，民营企业及语言学校发展锻炼，先站稳脚跟，再谋求发展，有效地转变了学生毕业找单位一步到位的想法，保证了学生就业率的稳步提升。

2.加大投入，建立稳定合作伙伴和就业基地

我院依托实习实践合作，建立了3个实习基地，拟建实习基地19个，共计22个。现俄速通、大合建设等多家企业合作正在洽谈中。

３.实现全面数据化管理，为特色化工作提供信息保障 学院今年完善了学生数据平台，对全体学生实行数据化管理，为每一年级学生建起数据档案，根据学生成长情况进行时时更新跟踪，使教师、学生干部对学生情况能够及时掌握。现在数据库已经在实习、实践、就业等工作中起到了重要的作用。

四、需要进一步整合提升的工作

学院还将继续做好以下几个方面：第一，推进系统化的心理健康教育，根据学生群体特点，采取建立心理健康教育档案，实行月汇报制度；第二，根据出国学生较多的情况，继续加大力度研究如何做好出国学生专业实践教育的衔接工作；第三，做好实习基地与就业基地结合工作，进一步整合和利用资源，将实习基地与就业基地结合起来，为学生的专业实践学习、未来就业打下良好的基础。

第五篇：大学生思想政治教育工作总结

XX年,中共中央发出了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,明确指出大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育，具有重大而深远的战略意义。

在党中央的领导、号召和院团委的积极支持下, 我系为进一步认真学习、研究、领会、贯彻中央、省、院有关大学生思想政治工作的文件和精神，全面学习我系大学生思想政治工作的成功经验和有效方法，科学分析目前大学生思想政治工作的现状、存在的问题、面临的形势和任务，利用一切可以利用的渠道来加强我系大学生的思想政治工作，三年来我系通过开展一系列的活动切实加强和改进大学生思想政治教育，收到了显著效果，取得了不小的成绩。

我系具体的工作如下：

第一、三年来我系坚持不懈地用党的重要思想武装教育学生，紧密结合我系工作、学习、生活中的热点、重点、难点问题，把中央的《加强大学生思想政治教育的意见》认真的贯彻到实处，将其融入学校及我系开展丰富多彩的思想教育活动之中，组织专家和教师对我系学生思想道德修养情况进行系统研究，开设了一系列相关讲座及宣传工作。如《一堂生动感人的思想政治教育课》——首批“支援西部”志愿者我系99级毕业生郑玉兰回母校作报告;《思政教育 实际出发》——关于“加强和改进大学生思想政治教育”讲座等。极大地提高了我系学生的思想政治修养。

第二、我系还充分发挥我系系刊编辑部、学生干部及各班委的影响力和宣传功能，加大力度加强思想政治教育，努力为加强思想政治教育工作的实践提供科学的理论知识和服务。在XX年中，我系结合纪念邓小平同志诞辰100周年之机，认真组织开展邓小平理论和“三个代表”重要思想理论研究，在系刊《火花》设置理论学习专题，不断把学习、宣传、贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想高潮引向深入，推向前进。并积极配合团中央关于加强团员意识教育活动，《政法在线》刊物出版团知识理论专辑，为全系同学提供学习的平台。进一步增强大学生的思想政治素养。

第三、我系开设“学习弘扬传统民族美德”的讲座，纪念抗战胜利征文及运用《政法在线》、《火花》、班级宣传等渠道，开展民族精神宣传活动，增强学生的社会责任感与民族自豪感。通过各种渠道各种方式，加强学生的爱国主义精神，使学生深入认识党的当前的历史任务和先前的革命形势，弘扬民族精神培养民族情感，加强精神方面的建设用科学的理想信念观教育指导学生。努力树立学生正确的世界观、人生观、价值观。同时，我系在XX年即新中国成立55周年及XX年的纪念抗战胜利60周年等重大节日、重大事件深入推动爱国主义教育，积极配合党中央加强大学生的思想政治的修养。

第四、在XX寒假、XX年暑假，我系根据省委宣传部、省委教育厅、团省委决定组织全系学生进行“爱祖国、爱福建”寒假社会实践活动，引导学生在寒假期间通过社会实践和亲身体验，去认识社会、了解社会，都来为家乡的建设献言献计、尽心出力，激发学生为建设海峡西岸经济区、建设自己美好家园而努力学习、奋发成才。在实践过程中，我系师生都得到了切实的锻炼，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系学生思想道德修养的提高还集中表现在学生的专业课及思想品德课等所取得的成绩和学生干部的素质及工作方面。我系在学生工作方面具有一套制度化、规范化、程序化的体系。目前我系系级学生干部b类以上99人。学生干部大多具有较强的责任感与积极性，在师生配合、学生干部间的协调工作中都作出了较好的成绩，并在四大组织间开展经常性的例会，进行各部门的工作总结、工作交流及工作计划汇报，从而达到了工作有反馈、工作有头绪、工作有效率的目的，使我系的团学工作更好地展开。

第六、我系目前有学生党支部一个，学生党员43人，其中02级25人，03级人18人，正式党员7人。同时还建立健全监督机制，及时处理师生反映的问题;XX年暑假“三下乡”社会实践——“服务和谐社会，锻造火红青春”活动中，我系20名学生参与实践，在活动中充分展示了我系学生的良好精神面貌，产生了广泛的影响，受到了普遍的好评，使我系学生真正实现了增知识、作贡献、长才干。从党员入手，加强大学生的思想政治的素养，体现我系学生的思想道德修养的提高。

第七，我系在加强大学生的思想政治工作还体现在我系学生组织的工作规范的准则中：

1、值班制度

值班人员由系学生干部组成，主要负责在活动室值班，检查每天学生及学生干部的行为表现，发现问题，及时汇报，并要保证活动室的清洁卫生及财产安全。学生干部应每周至少三次到活动室签到，带头佩带团徽，起到领头兵的作用。值班制度的实施，把行为规范教育真正落到了实处，将思想素质的修养充分落实，让学生干部以身作责，起到带头作用。

2、反馈评价，矫正强化

反馈分正反馈和负反馈。正反馈是对良好行为养成和良好思想政治素质的评定，给学生以信心，从而产生新的良好行为动机。如：我系在加强督导评估中，建立了较为完善的表彰奖励机制，“三好学生”、“优秀干事”、“先进班集体”、“优秀团干”、“入党积极分子”等给学生以鼓励。负反馈是对不良习惯的评定，它用来调节、控制不良行为，对广大学生起到警示作用。

同时，在学院的各种赛事中都能见到我系学生的身影，我系学生在院系各项赛事中都取得了较好的名次。如在04—XX年的“两赛”，我系学生积极参与，政法系获得总体分第二名的好成绩等。这些都是我系学生思想道德修养、精神文明及行为规范的建设中的闪光点，都充分体现了在党中央和院团委的领导下，我系思想政治工作的光辉成就。

但是，我们不得不承认，我系在加强学生思想政治道德修养方面还存在着一些不足的地方，如：有的学生仍然心理素质不高、承受能力不足等。接下来我们也一定会改正近年来工作过程中的不妥和缺陷，努力吸取经验和教训，积极贯彻党的号召和院团委的指示，将加强大学生思想政治教育工作做到实处，真真正正地提高大学生的思想政治素质。