班主任工作总结(何宗胤)

第一篇：班主任工作总结(何宗胤)

班主任工作总结

又是一年的这个时候，坐下来凝神回想过去这一学期班级工作及管理中的点点滴滴，感慨颇多。班主任在学生心中占有一席重要地位，所以班主任的话对学生是极具号召力的。我在担任初一（3）班英语科任老师的同时，也当起了这个班的班主任。过去几年的班主任工作中，我早已深刻地体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我的又一次尝试再次印证了我这一观点，以下我将从自身的工作行为准则和方向来展现班级在这短短一学期发展中经历的不同阶段，并对新学期工作提出一些新的想法。

1、以身作则，为人师表

教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做得更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。本学期伊始，我对本班学生提出了“表里如一，始终如一”的班级目标，同时将这一目标定为每个学习小组的言行准则，虽然刚开始学生对这一目标理解不多，但通过一学期的自身示范，学生渐渐理解到这一目标的内涵，并开始学会运用这一行为准则来衡量自己，衡量每个学习小组，甚至衡量身边的每一位老师。学生本身是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的作用。记得有一次清晨下着大雨，我比往常提早了五分起床，虽然天气不好路难行，路上耽搁了几分钟，但我还是像往常一样去宿舍和同学们打招呼，并又准时来到教室和已到的同学问好，安排当日卫生。从那次以后，走读生们迟到的现象慢慢少了，不管刮风下雨或天气寒冷，同学们都能做到比学校规定的时间早五分钟到教室。事实证明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。以律人之心律己，以宽己之心宽人，方能树教师之正气。

2、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。

教育事业是一分力争完美的事业，但事实上又往往难以实现完美。一个班级学生的知识水平有参差，纪律观念有参差。后进生往往受到更多关注却不自知，还总是抱怨老师对他有偏见，久儿久之，缺少真正了解的家长也渐渐产生了这样的观念。这就对我们提出一个新的要求。既要让后进生更好地理解老师，知道老师是关心他的，又要让每次批评教育有个结果。很多次批评了一些严重违纪的同学后我都会找个合适的时间再和他做一次思想沟通。后来从家访中反馈的意见来看，后进生不仅没有因此而对老师存在偏见，反而觉得老师很好，很关心他。师爱是无私的，只有喜欢教育职业，爱孩子的人才能来从事这一职业。只有萌于心的关爱才可以做到大爱弥天。这学期来我也收到了不少学生和家长予以我的高度评价，我总是这样回答他们：作为一名老师，我只希望你们懂得珍惜，但不求任何感激。

3、信任学生，尊重学生，加强宏观调控

渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进的力量。这也正是我校提出的生本教育的要求。坦诚而言，我之前没有正式开始过生本教育，所以在这种新的学习体制下，我感觉到有些彷徨。很多次提到课程改革，也做了很多次尝试，但效果总是不会太明显。每次家长会上和家长讨论关于孩子的管理问题，各位家长也是各抒己见。直到第四个学月才得出了这样一条家长们认可，且行之有效的准则：充分相信学生，鼓励学生，但要加强宏观调控，每次布置任务时给出一些正面、积极的暗示。第三学月时，我班整体风气下滑，纪律观念不强，每次在没有老师陪同的情况下，纪律总是失控。但我试着在离开班级时鼓励他们：今天老师要去开个会，接下来这几十分钟里，希望班干部做好榜样，也希望同学们能发扬以往的优良作风，能管理好自己，等会老师过来看到哪个小组纪律最好，予以小组加分。二十多分钟过后，我返回教室，从后门轻轻而入，发现全班同学无一人讲闲话，班长也站在讲台前管理班级。我迅速利用这样一个契机对全班同学进行了表扬。自那以后，每次布置任务，我都先给他们正面的暗示，第四学月班级整体自觉性得到了较大的提高。

4、正确评价，鼓励学生

教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。这样一种评价体系的建立，使后进生在班上也找到了一席用武之地。所以综合四次月考，我班的整体成绩较好，也主要得益于后进生成绩没有落下太多。

同时，在评价学生的过程中，我也尽量先做自我批评，杜绝将所有过失推到学生身上的作风。家长也曾予以这方面的高度赞扬。考分是衡量学生的一个标准，但并不是唯一的，有好几个学生平时表现一直都很好，但偶尔一次成绩不太理想，家长担忧，打电话来问是不是纪律不好还是学习懒散了，我都会劝慰家长，偶尔一次失误并不代表全部。有时学生进步很大，我又要提醒他们，只有连续取得进步或稳定成绩那才是真正意义上的进步。在这些观点的熏陶下，班上同学们都朝连续两次进步的方向努力着。

5、适当的物质奖励和积极有意义的班级活动

当然适当的物质奖励也不失为一种鼓励学生的好手段。我校家长都十分尊师重道。在过去一学期里，不少家长捎来红包，购物券，还有礼品盒。虽然大多数我都婉言谢绝了，但有几位家长给我小孩买了些衣服，还有几位家长送了些自家榨的花生油来，实在盛情难却，所以就将这些礼物一一兑换成现金做班费，用来购买学习用品奖励学生，并由赞助这次奖品的学生代表颁奖，这样一来，学生们的积极性更高了，同学间的关系也更融洽了。

本学期我班还开展了班级明星小组乒乓球比赛、明星小组广播操比赛。班上成立了宣传小组和文化小组。文化小组负责板报和教室布置，宣传小组负责各周主题班会以及“习惯养成天天讲”中的实事新闻播报，所有这些都取得了较好的效果。

回首过去，班级发展中还存在不少问题一直没得到较好的解决。例如课堂秩序问题，虽然同学们在每堂课上都非常积极，踊跃举手发言，但秩序不是很好，没能做到积极思考的同时细心吸取他人的见解。我想这既要求我自己不断地解放自己的思想，同时要适当地加以宏观调控，做到课堂积极而又有序。班上还有个别同学思想认识始终不够太深刻，针对这部分学生应该更大力度地促进家校合作，让更多的家长参与要孩子的日常学习管理中来。

展望未来，在新的一学期中，我不仅希望家长们能全家参与教育，更希望部分家长能参与到课堂教学中来，例如班会，我有计划邀请部分家长来校参与，这样可以更好地调动孩子的积极性，同时又能让家长更好更深入地了解孩子的在校情况，以家庭教育和学校教育更和谐地结合！

总之教育是一门艺术，班主任工作更是艺术中的精品。路漫漫其修远兮 吾将上下而求索！

总结人：何宗胤

2013-1-21

第二篇：何玉明班主任工作总结

五年级上学期班主任工作总结

维桥中心小学 何玉明

本学期，我担任五年级一班班主任工作。在学校领导的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结：

一、培养良好的班集体。

能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。特别是五年级比较特殊，一些学生开始以“老大哥”自居，厌倦了规距的生活，因此更要注意做好引导工作。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：

(一)注重教室文化的建设。开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养。由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉了校园环境，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束，一些不良行为随之而来，如迟到、打架、面对这些不遵守纪律的情况，如果不注意引导或引导不当，学生容易在这个特殊的学习和生活阶段学坏。

我的具体做法是：

1、加大学习、执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、语文课等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，严格要求学生佩戴红领巾，每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人的主要言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。

为此，我先后开过多次主题班会中《安全在我心中》，《美丽盱眙我的家》、《学会感恩》、《要学会学习》、《做学习的小主人》、《学习宪法》。还开过优生学习经验交流会等，效果都很好。

二、严格要求、最大的尊重。

俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”班有几个非常调皮的学生，常违反纪律，屡教不改。在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法。

教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先靠各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期家访，或电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。

总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是象我这样初次当班主任的教师，更加要努力学习，虚心请教，不断专研，才能在班主任工作上迈进新的里程碑。

第三篇：高一班主任工作总结(肖何)

2016—2017年上学期高一（3）班班主任工作总结

班主任：肖何

德育是学校工作的重点，也是班级工作的重点，转眼之间一个学期又结束了，蓦然回首，感慨万千，硕果累累，有付出的艰辛，更有收获的喜悦。

一、思想教育要严，个人发展要宽

一个班级的班风、学风的形成，在很大程度上取决于班主任思想教育成效，作为班主任的我，经常性的，有的放夭对学生进行爱国主义，集体主义教育。通过学校的各种各样的活动对学生进行爱校、爱集体、爱班级的教育，使学生能够树立正确的人生观、是非观和价值观，明确学习目的，从而培养起学生们的学习兴趣。例如，通过班会教育学生要团结合作，要有凝聚力才能取胜，学习也如此。

二、通过家校联系了解学生

通过家校联系可以争取家长对学生教育工作的支持和配合，从而提高教育质量。全面经常地了解和研究本班学生，是做好班主任工作的基础和前提。班主任工作，可以说就是从了解和研究学生开始的。只有这样才能使教育工作做到有的放矢，熟悉学生是班主任工作取得成功的保证。班主任是学校与家庭联系的纽带，家校联系是班主任密切与学生联系的一种最常用的方式，勤于家校联系，善于家校联系是班主任带好班的诀窃之一。当接到班主任工作的任务以后，就应该有计划有步骤地对学生的家庭进行了解。通过家记，对全班学生的家庭情况有大概的了解，如遇特殊问题，要进行速访，对个别学生，根据需 要，还要常访。例如，我们班的一学生经常迟到，缺席。我就跟家长联系，了解他的家庭情况后开始细心的做他的思想工作、关心他、和他谈心。慢慢地他的迟到情况，缺席情况减少了。

三、利用谈话和笔谈的方式沟通师生感情，密切师生关系

和谐的师生关系，是搞好班级管理的重要前提，中学生心理发展还不成熟。他们渴望交流，但又相对封闭，渴望理解，却又很少沟通，这在客观上成为师生交流的障碍，针对学生的这一心理特点，我要还要学生两周写一次周记，学生写的我跟他们保密，因此，他们在周记中无所不谈。有的写出了烦恼，有的写出担忧，有的写出失去信心，有的写出班上存在的问题。就这样通过周记我和学生们进行心与心的交流。

四、所取得的成绩

一期来，班风班纪良好，学习气氛浓厚，你追我赶，每月至少有两个寝室被评为文明寝室，每个月都是文明班集体，每次考试不管是单科成绩还是班级总分在年级都名列前茅，特别是雷冬同学，每次考试都以优异的成绩进入年级前四十名。

总之，我认为，班主任的德育工作直接影响到一个班级全体学生的成长，因此，作为班主任的我，要不断加强自己的理论学习，组织能力和教育能力的培养。

第四篇：孝敬父母先进事迹(青竹村何宗文)

孝敬父母模范人物先进事迹--观音店乡青竹村何宗文

“百善孝为先”，尊敬长辈，孝敬父母，做个贤妻良母是中华民族的传统美德。在定远县炉桥镇滨湖村就有一位敬老爱老的榜样，她就是何宗文。她高中毕业后，回乡担任村小学代课教师，后来又担任滨湖村村长职位。由于工作繁忙，家庭重担也压在她的肩上，她就比其他农村妇女要付出的多得多。她既是一个孝顺的女儿，也是一位体贴入微的儿媳，二十多年以来悉心照顾重病体弱多病的父母的感人事迹广为流传。

何宗文今年45岁，是一名最普通的农民，没白天黑夜的为家里忙碌着，家务事自然而然就落在何宗文的肩上。自从上世纪八十年代末结婚以来，母亲身体就不好，身体浮肿，稍微一活动就气喘吁吁，生活不能完全自理。母亲不幸身患重病，经多家医院治疗无明显效，现在生活一直不能自理。他全全料理母亲的病事，尽管家庭经济收入有限，生活压力很大，但他没有抱怨，没有推托总是和妻子一起视全家为己任，努力去承担。这已经很困难了，细心的他发现本来就多病的父亲伤心过度，卧床不起，身体更是雪上加霜，患上哮喘和心脏病，不得不住进了医院。在父亲住院期间，他不顾自己身心疲惫，精心伺候着母亲。给父亲端屎端尿，擦拭身体，嘘寒问暖，把老人照顾的无微不至。在他的悉心照顾下，父亲康复出院了。父亲出院后，何宗文依然二十多年如一日，坚持为父亲擦身，按摩，端茶倒水，一日三餐尽量满足老人的要求，从来不嫌麻烦。不管平时工作怎么忙，他总是抽出时间陪父亲聊天解忧，在交谈中消除父亲的孤独感，用实际行动践行着孝道，守候着亲情。2014年对于何宗文来说是一个倍受煎熬的一年。在这一年里，父母亲连续病倒了，母亲腿上长了一个肿瘤，他带着母亲到广元市医院做切除手术，父亲患前列腺炎，病情严重了，他又带着父亲到定远县总医院做手术，他每次都坚守在医院护理十多天，凭借着超人的毅力，咬着牙默默地承担着体力、精力和经济上的压力，不管自己多辛苦，从来没有在老人面前抱怨过，配合医生为老人端水喂药、洗漱擦身。两位老人带着幸福的微笑康复出院，逢人就炫耀自己生了一个孝顺的好儿子。不幸又一次降临到父亲身上，由于父亲长期患有中耳炎，在2016年春节突然失聪，什么声音都听不到，这可急坏了何宗文，他果断的带着父亲到医院住院治疗，而没有在家陪着在外地上学回家过春节的儿子好好过个年，自始至终守候在医院，经过医生检查、挂水、手术等治疗，父亲又能听到儿子的呼唤了。何宗文就是父母亲的依靠，是父母亲的主心骨。青竹村里有许多空巢老人，他们的子女外出打工，长年不在村里。何宗文作为四社的代理社长只要一有时间就去帮助村里的空巢老人打扫庭院，了解老人需求，帮助购买油盐等日常生活用品。家里种植的各种蔬菜经常送给这群老人食用。端午节包些粽子，煮些鸭蛋，中秋节烙些糖饼等传统民间食品分送到各位空巢老人家中进行节日慰问，减轻老人对儿女的思念。每当下雨、下雪后，她都会第一时间到其家中看望老人。若哪位老人患伤风感冒，头痛腰疼等一些常见病，何宗文就让其老人住在自己家，让丈夫为其治病，自己亲自护理，让这些空巢老人晚过幸福安详的生活。大家都说：何宗文虽然不是自己的亲生儿子，但是胜过自己的亲生儿子。

何宗文不仅是个好儿子，而且是一位好父亲。他经常教育孩子要做个好人，做个对家庭、对社会有用的人。他用自己的言行为子女做个表率。他常说：家和万事兴。如果家庭和睦了，社会才能和谐稳定。始终认为尊老、爱老是子女应尽的义务和责任。因为每个人都有老的时候，只有我们为下一代树立尊老、爱老的榜样，让他们从小在爱的氛围中接受熏陶，才能让他们明白：爱心、孝心是每个人应该具备的责任和品质。只有爱心无涯，孝心永存，才能使每个家庭和社会获得双赢。孝心在坚守中彰显厚重，爱心在平凡中体现伟大。何宗文用10多年的实际行动践行着孝道，传承着爱心，守候着亲情，展现了一个农村知识妇女尊老、爱老，淳朴真诚的博大情怀，塑造了一个农村好儿女的博爱、仁慈、善良的光辉形象。

第五篇：中心电视台副台长何宗就致辞

各位领导、各位来宾上午好！首先，我代表中心电视台对“第一届新媒体数字版权管理高峰论坛”的召开表示热烈地祝贺，向前来参加会议的各位领导、各位来宾，表示诚挚地欢迎和衷心肠感谢！

最近几年来，以数字化多媒体内容为核心的数字媒体产业在全球范围内快速崛起，深进地改变着信息传播和信息消费的方式及渠道。广播影视的数字化进程带来了整个产业的巨大变革，使广播电视节目内容的传播及使用能够更加方便快捷，增进了数字内容产业空前快速地发展。但与此同时，传统的版权保护制度也因此遭到史无前例的冲击和侵害，使得节目内容资源的权利管理和保护面临严重挑战。为了切实保护数字媒体产业链中各环节主体的权益，增进内容资源产业健康发展，数字版权管理显得特别重要和特别迫切。

2004年，中心电视台和清华大学共同牵头发起“中国广播影视数字版权管理技术论坛”，至今，论坛已发展成为中国最权威、最前沿的DRM研究组织之一。论坛成立六年以来，一直致力于研究媒体数字版权管理的先进技术，探讨如何构成多方权益共享的、可延续发展的数字媒体产业链的方法，致力于增进中国媒体产业的健康快速发展，前后起草完成了《广播影视数字版权管理标准》、《家庭网络数字版权管理技术标准(规范)》、《移动多媒体广播：业务与内容保护技术规范》等多项技术标准和工作规范，这一系列标准和规范的构成有效地弥补了我国在数字版权管理与保护领域的空缺，对进一步建立先进的数字版权管理手段和完善数字版权管理体系发挥了积极的作用并奠定了扎实的基础。在此，我代表中心电视台，向各位为数字版权管理这一系统工程做出积极贡献和出色努力的广播影视界同行、国内外数字版权管理方面的专家、著名研究机构与企业界的朋友们表示由衷地敬意，并且，特别向对数字版权管理技术研究和业务发展予以特别关心、支持和扶助的各位领导和行业组织表示衷心肠感谢，中心电视台将一如既往地继续大力支持和着力推动数字版权管理技术论坛的运行和发展，与大家一起共同增进数字版权管理体系的构成和壮大。

今天，各位同行、专家和学者又再一次聚在一起，共同探讨和研究广播影视数字版权管理正在面临又必须解决的很多课题，中心电视台和全国各省市电视台一样，积极大力推动台内制作和播出系统的数字化，研究改进措施加强版权管理，切实维护各方权利享有者的正当利益。随着数字媒体内容产业的发展，数字版权保护的重要性日益凸现，像中心电视台这样的之内容生产和内容提供为核心的各种传播业务而言，对版权保护有着特别紧急地要求并且给予极大地关注。中心电视台作为中国最具影响力的电视媒体，有责任团结产业链中各领域的专家学者，共同为媒体产业的健康发展和长远未来贡献气力。

目前，数字版权管理技术正处于研究发展阶段，很多题目需要深进研究，相信经过有关各方的努力，数字版权管理技术将会不断进步和完善，在数字媒体内容产业的发展中发挥重要作用。随着数字版权管理技术研究工作的逐渐深进，数字版权管理技术论坛的影响力正在不断扩大，肩负的责任也日益增加。作为数字版权论坛管理技术论坛的发起者和组织者，我们越发深进地体会到要将这项工作深进展开并且延续下往的重要意义。