高桥中心小学2010学年第二学期德育工作计划

第一篇：高桥中心小学2010学年第二学期德育工作计划

高桥中心小学2010学年第二学期德育工作计划

一、指导思想：

本学期，我校德育工作将以党的十七大精神和全国第六届少代会会议精神为指导，以深入贯彻落实胡总书记提出的争当“四好少年”和中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线，以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以基础道德教育为突破口，以感恩教育、纪律教育、意志教育、健康教育、成功教育为重点，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，加强班级常规管理，积极在班主任中开展家访活动，努力创建安全和美校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动学校和谐持续发展。

二、工作目标：

1．加强德育队伍建设，树立全员德育、全程德育的理念，健全学校德育网络，加强师德师风建设，提高班主任的管理水平。

2.注重养成教育，落实《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，强化班风学风建设，重视学生品行教育，把塑造美好心灵、陶冶高尚情操、培育优秀品质作为教育孩子的重点, 教给学生一辈子有用的东西，对孩子全方位地进行品行教育，使学校成为师生成长的精神家园。

3.提升学校文化品位，追求个性鲜明的办学特色，追求让学生全面而主动生动活泼发展，以先进的素质教育理念和学校文化引领支撑学校发展。

4．拓宽德育渠道，充实德育内容，增强德育工作的针对性、实效性。

三、工作思路：

1．撑好一个支点，继续加强队伍建设。

2．抓好一条主线，继续注重养成教育。

3．建好一个制度，推行班主任月考核制度。

4．做好一个亮点，举行“缤纷桑果 五彩校园”口琴文化节。

四、工作措施：

1.加强班主任队伍建设

（1）加强班主任理论学习，为班主任工作提供理论支撑。

（2）开好每月一次的班主任例会，为班主任提供交流沟通的平台。

（3）加大对班会的检查力度，要求认真开展。

（5）建立星级班级评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。

2.狠抓基础，强化养成教育，提高德育实效

组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。

《小学生日常行为规范》和《小学生守则》是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：

（1）大力宣传文明礼仪知识，规范学生文明行为。

（2）从身边小事做起，坚持不懈，强化养成教育。

（3）建立健全班级管理制度，学会自主管理。

（4）建立“每周星级班级”评比制度，发挥先进典型的示范和辐射作用。学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。

3.优化校园文化，努力创造良好的育人环境

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）营造文化氛围。不断更新黑板报、橱窗、展板内容，营造和谐的育人环境。

（2）推进学校文化活动，让学生在自主活动中成长。

（3）让校园广播、文学社成为学生学习实践的重要基地。

（4）利用主题班会、社会实践，培养学生的良好的意志品质和健全人格。

（5）开展读书活动。以读书节活动为契据，鼓励学生以书为友，养成良好的读书习惯。结合创建书香校园，积极参加市区教育局组织的各种竞赛活动。

（6）要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、辅导员的作用，力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

4.结合重要节日、纪念日开展活动

（1）三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋、植树节开展主题系列活动。

（2）全国安全教育周开展“安全伴我行”、“创建平安校园”等活动。

（3）四月份结合清明节，开展爱国主义教育活动。

（4）五月份结合国际劳动节，开展社区服务实践活动。

（5）六月份结合儿童节开展庆祝活动。

5.密切学校与社会、家庭的联系

（1）利用家访、电话、校信通等方式加强家校沟通。

（2）通过家长会、开放日、家长学校对家长进行家教指导和培训。

（3）进行书香学生、书香家庭、优秀家长的评选促进家庭教育的提升。

（4）通过社区活动、讲座、影视育人等形式引导学生走进社会，学会实践。

（5）重视单亲、离异、贫困家庭以及外地民工等特殊家庭学生的辅导工作。

6．深化“平安校园”的创建活动，加强安全意识

（1）成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。

（2）建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。

（3）充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在《班主任工作手册》上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，杜绝事故发生。

（4）加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。

（5）加强学生接送车的安全管理，安排好值日教师，做好乘车学生的安全教育工作，做到文明上、下车，文明乘车。

五、具体活动时间安排

二月份：

1.制定学校德育工作计划，各班制订班级工作计划

2.举行开学典礼，表彰优秀学生

3.各班制定班级管理制度

4.各班根据班级实际布置教室，出好第一期黑板报

三月份：

1.举行“学会植树，热爱公益”主题活动

2.开展“庆三八”、“学雷锋”、“我的阳光计划”系列活动

3.开展文明礼仪教育

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.召开班主任会议

四月份：

1.开展清明节“爱祖国、爱家乡”的主题教育

2.召开班主任会议

3.开展“我与护税树共成长”主题教育，积极创新活动形式。

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.做好五一放假安全教育

五月份：

1.开展“爱劳动，从我做起”主题活动

2.各班开展各种形式的劳动实践活动

3.积极开展“争当地球小卫士”环保活动

4.举行体育节闭幕仪式。

5.开展“人人争当桑果娃”评选

6.召开班主任会议

六月份：

1.举行“缤纷桑果 五彩校园”庆六一活动暨艺术节闭幕仪式

2.召开班主任会议

3.出一期黑板报，主题：庆祝六一儿童节

4.开展“人人争当桑果娃”评选

5.做好德育工作总结、班级工作总结

6.暑假安全教育、放暑假

高桥中心小学

2011年2月17日

第二篇：城头中心小学2014--2015学第二学期德育工作计划

城头中心小学2014—2015学第二学期

德育工作计划

一、指导思想：

新的学期，面对学校德育工作的新形势、新任务和新要求，我们坚持以十八大和十八届三中、四中全会的重要精神为指导，以区教育局、中心校安排的工作为重点，以培养学生良好行为习惯为核心，以思想道德建设为基础，以青少年身心健康全面发展为目标，以丰富多彩的活动为载体，牢固树立“以爱育爱、立美育人”观念，围绕《中心校2014-2015学第二学期大事安排》，全面落实党的教育方针，坚持解放思想，以人为本，与时俱进，努力提高政治思想道德建设的针对性、实效性，积极创建安全和谐校园和优良校风，扎实推进学校德育工作，积极引领小学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。

二、主要目标：

1.加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化。2.大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力。

3.结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量。

4.开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力。

三、主要工作及措施

（一）加强教师德育队伍建设，全面提高德育队伍素质

首先，加强师德师风建设和法制教育，提高职业道德修养。坚持以正面教育为主，对全镇小学教师进行关于师德修养方面的培训，通过师德报告、专题讲座、主题活动、理论学习等途径，进一步增强师德建设的紧迫感和使命感。强化师德考评工作，继续贯彻落实《赣榆区中小学教师师德师风考核暂行办法》，形成学校、社会、家长“三位一体”的师德考评机制。加大对师德失范行为的处罚力度，强化典型案例的教育警示作用，严格执行师德“一票否决制”。继续组织师德报告团开展宣讲活动，大力宣传柏纪荣等师德典型先进事迹，组织参加“我和十要”的故事征文评选，提高师德的自我约束、自我规范、自我完善的能力。

其次，加强以班主任为主体的德育队伍建设。认真研究班主任工作中的新形势、新情况、新问题、新挑战，着眼班主任队伍专业素养提升、业务技能强化，举办班主任基本功比赛；开展“学生最喜爱的班主任”评选活动，在全镇范围内对先进班集体和优秀班主任进行表彰；以赣榆区“模范班主任”工作室的运行为契机，加强班集体建设。

具体措如下：

1.每周召开1次工作例会，学习理论，总结经验，不断提高教师的工作水平和思想素质。

2.开展班教师专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校教师的管理和育人水平。

3.开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高。4.结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面。

（二）加强学生队伍建设，促进学生全面发展

1.利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用。

2.通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部。对选拔出来的少先队干部，少先队将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3.少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作。

（三）抓好常规管理，落实到位

1.扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：（1）每一次升旗仪式；（2）每一次晨会；（3）每一次班（队）会；（4）每一次专题教育活动；（5）每一次家长会；（6）每一次集队放学；（7）每一次家访；（8）每一次学生评价；（9）每一次评先评优；（10）每一次开学典礼、毕业典礼等。

2.班级文化建设的精细化。

本学期将继续在班级文化建设上加大投入，注重文化建设的细节，突出文化布置的育人功能，名班级既要有统一的规范，又要发挥各自的创造力，做出自己班级的个性。学期结束进行一次班级文化建设的评比。

3.落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。通过倡议书、班会、宣传、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。

4.狠抓学生放学路队，努力让学生养成良好的就餐习惯。

5.抓好宣传阵地建设。本学期继续发挥宣传橱窗、黑板报、宣传作用，创造机会，更多地让学生参与到板报、橱窗的工作之中。

6.做好星期一升旗仪式，抓住晨会、班队会等德育工作时间，加强对学生的主题教育。

（四）开展丰富多彩的主题教育 1.以德育活动为主体，注重体验感悟和提升

“让学生学会做人”是德育工作的出发点和归宿。以德育实践为主体，将德育工作寓于丰富多彩的活动之中，让学生在活动和实践中体验感悟，从而提高道德素质和人文素养。要在以下四个方面的系列活动中下功夫。

一是纪念日、特殊节日主题教育。如：在清明节里，组织四、五、六年级学生瞻仰抗日山烈士陵园，接受革命传统教育，以此激励学生树立远大的理想和正确的人生观，增强民族自尊心、自豪感和责任感，强化合作意识和纪律观念，锻炼学生吃苦耐劳的精神。还可以利用“六一”儿童节开展庆祝活动。

二是礼仪常规教育活动。树立“微笑是我们的语言，文明是我们的信念”的思想观念。如举行 “珍爱健康、远离网吧”签名活动，倡导学生绿色上网、文明上网；开展“争做文明中队、共建和谐班级” 镇级评选活动，教育学生学礼仪、知荣辱、讲文明，做“四好”少年；评选“文明之星”和“文明大使”，鼓励学生做文明人，让文明之花在校园内悄然绽放。

三是公民实践教育活动。学校要组织学生大力开展社会实践活动，旨在把学生培养成为有积极人生态度，有社会实践经历、知识和技能，有法制观念、法制意识和社会责任感的公民，为学生健康融入社会打好基础。参加实践活动的学生

在教师的带领下直面现实中的社会和社区问题，按难度大小进行分类，展开实践课题研究。在课题研究中，同学们多渠道、多方位收集资料，多部门走访，深入研究、反复论证，每学期邀请镇党委政府领导以及各相关职能部门的工作人员举行听证会，找出解决问题可选的政策，提出解决问题可选的方案以及具体的行动计划。同学们在社会实践活动中能够拓宽社会视野，增强小公民的社会责任意识。

四是爱心教育活动。新的学期我们将继续关爱留守儿童、贫困儿童以及单亲家庭的儿童，通过各种方式和途径给他们送去温暖，组织同学们开展和他们手拉手共庆“六一”，以实际行动表达对他们的关爱，以童心唤醒爱心，以爱心滋润童心，这既是提高德育工作有效性的重要途径，也是我们开展德育工作的初衷。

2.以社团活动为重要载体，努力拓宽德育新途径。

社团活动中蕴藏着丰富的德育资源。要将德育资源的挖掘和利用贯穿于社团活动的全过程。为更好地吸引学生参与，达到陶冶情操、增长知识、塑造品格、锻炼能力、提升综合素质的目的，突出抓好社团特色活动的开展。学生依据不同的爱好和特长，自主参加最感兴趣的社团，充分展示各自风采。为保证社团活动时间，要在科学论证、广泛调研的基础上，结合校情，保证社团开展活动的时间。

比如书艺是我国的国粹，写好汉字是对祖国文化的一种继承与传承。学生通过长期的写字训练，可以受到美的感染，陶冶高尚情趣，培养审美观念和一丝不苟、爱好整洁等良好习惯，书艺作为学校社团活动的主要教学特色，要把《书艺》纳入课程计划，排上课表，大力开展书法教育活动。聘请市内著名的书法家为艺术顾问，定期来校上辅导课，让外来智慧参与学校社团活动，促进书法艺术水平的提高，做到工工整整写字，堂堂正正做人。与此同时，要继续组织书艺社团学生走出去开展社会实践活动，义务为民写春联、为贫困家庭和孤寡老人送春联等，用社团活动成果回馈社会，以此促进社会精神文明建设。

再如篆刻是一门结合动手、动脑，又富有艺术性的课程。它要求学生在学习中能有一定的动手能力、较高的设计能力和美学能力。通过篆刻学习，学生能使用篆刻工具在石头上刻好图案、文字等，这样的学习既提高学生的审美能力，又培养他们专心致志、耐挫持恒的品质。

3.继续深化“一月一主题”教育活动。本学期要充分结合节日、纪念日和上级部门的布置等切实开展有效的主题教育，努力营造学校德育工作的良好

氛围，把教育贯穿到各项活动之中。

4.“读书节”、“学雷锋”等活动为抓手，丰富学校的校园文化生活。

（五）做好家校联系，共同育人

1.落实家访工作，切实发挥家校通的作用，增强家校之间的沟通和交流。2.继续抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织好学生参加社会实践活动和课外活动，全面提高学生素质。

四、分月工作安排 三月份：

1.结合八礼四仪教育，举行《我们要讲“礼”》演讲活动 2.开展“学生最喜爱的班主任”和先进班集体评选活动

3.参加教育部组织的2015年“少年传承中华传统美德”之“墨香书法展示”活动

4.开展“学雷锋”系列活动 四月份：

1.抗日山祭扫革命烈士墓活动，加强革命传统教育 2.做好区“三好学生”、市“港城好少年”评选工作

3.做好选拔传颂“校园好故事”、“校园好声音”，评选市、区“美德好少年”工作

4.参加体育节系列活动 五月份：

1.庆祝“五一”国际劳动节活动，开展热爱劳动的教育 2.“十佳劳动小能手”评选活动

3.做好区级评选“优秀德育（心理）案例”、“优秀学生社团”、“十佳开学仪式”、“十佳毕业典礼”的工作 4.参加艺术节系列活动 六月份：

1.举行庆“六一”国际儿童节活动 2.“十佳文明之星”评选活动 3.德育工作总结

第三篇：大坝中心小学2014年第二学期小学德育工作计划

大坝中心小学德育暨少队工作计划

2013-2014学年第二学期

一、指导思想

以党的十八届一中二中全会精神，切实加强学校思想政治工作和精神文明建设、组织建设和作风建设，坚持育人为本，德育为先的原则，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为指导，努力构建生本、开放、适时、长效的德育模式，准确把握德育目的和内容，认真开展德育活动，努力拓展德育途径，使学校德育更具针对性和实效性。着力抓好学生的养成教育、心理品质教育，加强班主任队伍建设和德育管理人员的培训，全面提高学生整体素质，形成良好的德育氛围，力争使我校德育工作迈上新台阶。

二、主要工作：

1.学生的养成教育要取得显著成效，学生在仪表、语言、行为、学习等方面养成良好的习惯；关注学生身心健康，特别要为学生保护视力健康想办法，尽责任。做好青春期学生心理问题的疏导工作。

2.深入开展“我的中国梦”的实践活动，继续推进德育、少队常规管理 认真贯彻落实德育、少队各项工作，提升学校德育工作绩效。

3.深入推进班集体建设工作，各班班集体建设品质要有新提升，要引领广大班主任结合自身专业背景用心开展班集体建设工作，各班集体要力争优质、有特色。

4、加强特色学校的建设，充分利用学校资源，深化特色活动的开展。

三、常规工作

1、把握德育总体思路，坚持以德育工作为首，加强德育队伍全民化建设，争做“有理想、有激情、有素质”的教师。加强班主任队伍建设，重视对班主任的工作监督管理，优化德育网络的建设与管理。

2、健全德育工作秩序，健全学校少先队大队组织，切实加强小干部队伍建设，努力发挥其应有的作用；进一步强化班、队的作用，设计并围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。

3、完善德育工作机制，切实增强德育工作实效。根据学校实际情况，细化德育考核细则，健全家校机制，做好德育活动评价工作，实施有效德育。

4、丰富少队工作内容，积极开展各类活动，促进学生素质的全面提升。

以《小学生日常行为规范》为主要内容，遵循“知行合一”的原则，对全体队员进行行为规范教育，培养他们成为一个四好少年。

四、具体工作

1、贯彻教师职业道德规范，提升教师队伍整体素质

组织教师深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》。要充分认识新

时期加强教师职业道德建设的重要意义，组织广大教工，深入学习《规范》，广泛宣传《规范》，贯彻落实《教师五条禁令》,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求。不断改进和创新学习方式，增强时代感和实效性，开展富有创意的师德建设活动，2、抓好队伍建设，强化德育意识

进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全

体教师的育人意识和育人能力。加强对班主任工作管理，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

3、重视基础行为教育，促进校园文化建设。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合班级薄弱点，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥黑板报的功能，对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。

4、宏扬民族精神，做有“中国梦”的好少年

继续以“我的中国梦”为主题开展德育教育活动，充分发挥少先队职能，以中国上下五千年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教育，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

5、关注学生成长，加强人格教育，发挥“人生导航”作用

（1）开展生命教育，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命。引导学生认识和感悟生命价值，进而尊重、关怀、欣赏他人生命，建立积极的人生观，避免学校安全事故的发生。

（2）重视学生心理健康教育，积极开展心理辅导，促进家校、生生、师生互动交流平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。

（3）真正落实对困难学生的帮助转化工作。

6、完善三位一体网络体系，建立开放德育新体制

（1）、定期开展好家长学校的工作，充分发挥其对学校教育、教学管理工作的监督、评价作用，推进我校民主管理的进程。

（2）、积极开展家访活动。使家访真正起到沟通教师、家长、学生间的桥梁作用。

（3）、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会丰富社会实践活动，经常采用“走出去，请进来”的形式，开展各项活动，以拓宽视野，增长知识，陶冶情操。

五、活动安排：

二月份 ：

1、制定德育、少队工作计划。

2、召开开学典礼大会。

3、开展文明礼仪行为规范养成教育

三月份 ：

1、开展庆祝“三八妇女”节活动。

2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

3、出一期主题板报。

4、特色活动的开展、申报。

四月份 ：

1、召开主题班队会。

2、开展班主任工作经验交流会。

3、继续开展养成教育活动。

4、深化特色活动—迎检

五月份 ：

1、开展庆祝“母亲节” 感恩系列活动。

2、开展“我的中国梦”教育活动。

3、召开班主任会。

六月份

1、开展庆祝“

六、一”儿童节系列活动。

2、出一期庆“

六、一”为主题的板报。

3、召开学生座谈会。

七月份

1、期末总结。

2、学生暑假实践活动。

大坝中心小学

年2月20日2014

第四篇：10-11第二学期光辉中心小学德育工作计划（推荐）

光辉中心小学德育工作计划

（2010—2011学第二学期）

一、指导思想

以邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实自治区教育工作会议及《宁夏中长期教育改革和发展纲要》精神，以教育行政部门七个提升、中小学十个提升为主要内容，坚持以质量为核心，树立“以孝为先、以诚为本、以德育人”的德教理念，进一步完善德育内容，创新德育的工作方法和形式，创办学校德育工作特色。

二、工作思路

本学期，我校德育工作的思路是：以爱国主义教育为主线，以提升学校德育工作质量为目标，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，以强化小学生文明礼仪教育为重点，通过创建“德育示范校”、“和谐文明校”、“孝敬父母月”、“三进”活动、自主学习管理模式、十颗星评比活动等形式，加强理想信念教育、民族精神和时代精神教育、社会主义荣辱观教育、公民意识教育、文明礼仪教育和国情区情教育，大力开展心理健康教育，增强德育工作的针对性和实效性，丰富德育教育内容，创新德育形式，关注学生健康，关爱师生安全，积极推进校本德育工作，切实提高学校德育工作的质量。

三、主要工作和具体措施

（一）加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍树全员抓德育的思想意识，人人都是德育工作者。本学期将继续实行值周领导、值周教师和学生监督员的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行文明礼仪教育、行为习惯教育、遵纪守法教育、诚实守信教育、孝敬感恩教育、安全健康教育。

2、加强班主任队伍建设，提高班主任教师的理论水平和管理水平。树立责任意识。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、工作手册、班主任工作考核评估激励机制，坚持做好班主任工作月度评价考核，按

照“多劳多得，优质优酬”的原则，及时下发班主任津贴，鼓励班主任主动认真开展工作。注重发挥骨干班主任的示范作用。开好每月一次的班主任例会，中心校创办每月一期班主任培训学习主题小报，提高班主任的责任心、进取心，学习先进的班主任工作方法和经验，拓宽班主任工作思路，提升班主任工作能力，提高德育工作实效性。

3、进一步加强师德师风建设。深入贯彻学习《中小学教师职业道德规范》，严格执行青铜峡市教育体育系统行风效能建设“五条禁令”和吴忠“八项规定”，通过开展师德标兵和十佳教师评选活动，大力宣传师德典型，切实解决师德师风中存在的突出问题，进一步健全师德师风考评制度，端正考纪考风，将师德考评结果作为教师评优评先、职称评定、绩效工资发放等重要依据。

（二）强化学生文明礼仪教育。规范日常行为，提高学生自我管理能力。

1、抓好行为规范教育。开学第一周，各校要结合学校实际开展常规教育主题周活动，认真学习贯彻《小学生文明礼仪常规教育指导纲要》《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《光辉中心小学小学生日常行为习惯要求》，学校将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过开展自主学习管理“五个一”活动（一日一则名人名言、一日一次三分钟演讲、课前一支歌、一日一次十分钟读报、一周一篇反思周记），强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强值周领导、值周教师和监督员常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化，形成一个良好的校风。

（三）开展丰富多彩的少先队活动，提高德育工作实效。

做好学校德育工作要与少先队工作有机结合起来，以少先队工作为载体，寓教育与丰富多彩的各项活动之中。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。

（1）精心组织每周的升起仪式和国旗下讲话。升起仪式是对学生进行爱国主义，集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

（2）拓宽爱国主义教育的途径。重点抓好爱党爱国爱家乡教育、民族精神教育、文明行为习惯教育、诚信感恩教育。

2、开展节日活动

各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。三月份：开展小学生文明礼仪教育活动及“学雷锋”系列活动；四月份：清明节举办“缅怀先烈，学习先烈”故事会；五月份：

1、开展孝敬父母，学会感恩系列教育活动；

2、5.12助残日，开展“手拉手，帮贫助残”活动；六月份：庆祝“六一”活动，唱响经典红歌活动；七月份：举办“美文献给党”手抄报评赛活动。

3、深入开展“主题德育”活动，各校广泛开展“三进”活动（普通话进校园、书法进课堂、诵读进教材）和“十颗星”评比活动（全面发展星、多才多艺星、环境保护星、文明礼仪星、乐学上进星、孝敬父母星、科技发明星、安全健康星、遵纪守法星、自信自强星），培养学生良好行为习惯，激发学生潜能，激励学生创先争优，争当时代好少年。

（四）加强校园文化建设，创建书香校园。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、车辆停放规范、整齐、有序。做到以优美的校园

环境熏陶每一个师生的心灵。

3、加强校园文化环境建设：开展班级文化创意大比拼。各校鼓励师生集体设计班级文化建设方案，自行布置班级：（1）选用班级响亮的名字，如：雏鹰班、潜心班等；（2）提出班级响亮的口号，如：争做文明示范班、用智慧的头脑开启未来等；（3）挂出学生精僻的格言来。如：勤奋+努力+方法=人才；（4）创办丰富多彩的班级文化墙。如：学生书画、手工作品等；（5）制定适合班情的奋斗目标、班规、班纪。（6）创设独具匠心的图书角、卫生角，如：力量园、细流成海、回收站等；（7）设计“十颗星”评比台。

4、充分发挥红领巾广播便利、直观、快捷、有效的特点，进行爱国主义、集体主义等教育，尊师守纪、团结友爱、勤奋学习、诚实守信等良好品质的宣传学习。

5、精心设计、突出特色，创办校园小报、橱窗、学习园地、少队园地、手抄报、学校简报，管好用好学校图书，推进读课外书、写规范字、颂经典诗文、唱红色歌曲工程，努力创建校本德育工作新特色。

6、根据学校特点，发掘师生特长，创办学校特色，坚持“质量强校、特色兴校”的理念，学校要组织大课间、训练兴趣组、创办特长班，定期举办师生综合素质技能展示，全面提高素质教育成果。

（五）加大开展安全教育，关注健康，关爱生命。

大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

光辉中心小学

2011年2月

第五篇：第二学期德育工作计划

高代庄小学2013-2014学年第二学期

德育工作计划

德育工作是小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。为深入贯彻党的十八大会议精神，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，按照县教科局有关德育工作的要求，加强我校德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，使德育工作渗透到每个教学环节之中，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才，大胆改革，勇于创新，努力探索新形势下德育工作的新途径、新方法，进一步开创德育工作的新局面，特制定此计划。

一、工作目标

(一)加强队伍建设，明确育人责任(二)强化教育管理，建设安全文明校园(三)提升学生思想素质，培养学生干部(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴(五)增强科研力度，推进德育科研创新(六)密切家校联系，构建三维德育网

二、具体措施

(一)、加强队伍建设，明确育人责任

1、组织班主任、志愿辅导员开经验交流会，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任、发挥示范带头作用。拟请一批有经验的退休班主任或在职班主任交流、介绍管理经验以及介绍与家长的沟通技巧。全面提高班主任综合素质和专业能力，培育一大批思想素质好、业务水平高、奉献精神强的德育骨干力量。

2、强化全体教师的责任感，规范班级管理工作。使班主任有责任感，班级管理工作做到规范化和实效化。而副班主任做到默契协助班主任管理班级和分担一部分工作。进一步明确德育工作部门领导、班主任、科任教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

3、加强常规检查，完善考评机制。引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，认真开展班主任能力展示活动，组织他们参评各项优秀课例、班队活动的评选或展示。

4、加强少先队基础建设。管理好红领巾监督岗，选拔优秀少先队员参与学校管理，做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。

(二)、强化教育管理，建设安全文明校园

1、进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位。

2、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。坚持“预防为主”的方针，根据季节特点和学生年龄身心特点，以预防传染疾病、交通、溺水、火灾、拥挤踩踏和防拐骗事故为重点，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、红领巾广播站、少先队墙报等阵地，并通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、制作宣传报等多种形式，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。有针对性地对学生进行安全教育，防止各类事故和违法犯罪事件的发生。平时有针对性地及时对学生进行安全教育，针对临时出现的安全事故或安全隐患事件进行处理和教育;与班主任等老师互相协调和研究，了解事情的真相并妥善处理。及时将处理结果或教育建议反馈给正副班主任、任课老师和家长。防止各类安全事故和违法犯罪事件的发生。要求值日教师在课间多巡逻和检查各班课间活动情况，少先队加强对值日生和纪律监督分队的工作指导，做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序，努力打造和谐平安校园。

4、加大学校安全工作的检查力度，打造和谐平安校园。与分管安全管理的领导协调好，定期进行安全逃生演练。逃生演练有长期的应急预案和每次的演练安排，并有计划地实施，及时小结反馈给老师和学生。在演练中以注重安全为首位，确定各班学生的逃生路线，做到有序撤离，有老师跟踪保护。

5、在学校健全的门卫、值班、巡逻等各项内部安全管理制度上，严格执行学生考勤制度，加强学生在校非教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动。

(三)提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以每周开展“文明班级”流动红旗评比为抓手，以少先队“红领巾监督岗”活动为载体，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序

(如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。对举报者所在班级在文明班评比上加分)，促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合学雷锋月、母亲节、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

(四)活跃校园文化，提升学校文化底蕴

营造德育氛围，推进文化阵地建设。健康向上的校园文化对学生高尚思想品德的形成、良好习惯的养成具有潜移默化的作用。加强德育环境建设，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。

三、工作安排：

二月份：

制定德育工作各项计划，比如班队会主题安排表、板报主题安排表、学前教育安排表

三月份：

1、对学生做好开学教育。

2、检查素质教育发展报告手册填写情况。

3、开展学雷锋系列活动及评比。（1）观看雷锋系列影片，学生写心得；（2）开展“学雷锋”主题班队会‘（3）开展“学雷锋”主题板报活动及评比。

4、有条件可开展植树活动。

四月份：

1、学校组织所有教职工学习与教育相关的法律法规。

2、做好学生文明礼仪活动系列教育。

（1）开展“文明礼仪在我心中”板报评比活动。（2）开展“文明礼仪在我心中”主题班队会活动。

3、观看爱国影片，学生撰写心得。五月份：

1、学校举行纪念“母亲节”活动。

⑴开主题班会。

⑵为妈妈做家务。

(3)办一期“感恩”主题板并评比。

2、开展“民族团结”系列活动

（1）开展“三个离不开”民族团结主题班队会；（2）民汉班级“结对子”活动

（3）办一期“民族团结”主题板报并评比。

4、观看爱国主义电影，学生撰写心得体会。

5、组织好期中考试，召开家长会。

六月份：

1、做好庆“六一”儿童节活动。（1）各班排练节目，共度六一；（2）新少先队员入队仪式；

（3）出一期“庆六一”活动板报并评比。

2、学校做好优秀班主任、优秀班级的评定工作。

七月份：

1、迎接期末考试，做好学生心理教育。

2、做好学期末学生思想和学业评定工作。

3、做好暑期教育工作。

4、总结本学期德育工作。

2014年2月高代庄小学