科研片会讲稿

第一篇：科研片会讲稿

科研片会讲稿

各位领导、老师大家好!

非常高兴来到凉水河中心校，来到这和谐、温馨的校园，也非常感谢孙主任给我这次与各位学习、交流的机会。在这里我把我乡在科研引领下，课堂教学的一些的做法和体会汇报给大家，与大家交流。

大三家中心校位于北票西部，现有教师78人，学生798名，共有六所小学。

2002年中心校开始启动新一轮的基础教育课程改革。随着新课程改革实验的不断深入，教师专业化发展显得越来越重要。积极探索新课程背景下教师专业发展的新理念和新思路，构建能让教师走上主动发展之路的校本管理新体系，使校园成为师生共同成长的精神家园，是学校发展的当务之急。

一、学校确立了“教研强师、科研兴校”的发展思路。

以校本教研为依托，以课程改革为切入点，不断更新观念，提高教育教学质量。大力倡导科研之风，提高教师专业化素质，学校提倡所有教师在研究状态下工作，构建了“一个坚持，两个健全，三个增强，四个结合”的教育科研框架。即：坚持教育科研为课堂教学改革服务的思想，健全教育科研队伍；健全教育科研工作制度，增强前沿意识；增强品牌意识；增强借鉴意识；做到教育科研与常规教学相结合；与创名校相结合；与素质教育相结合；与提高教学质量相结合。

以课堂为现场，教学为中心，学生为主体，解决教育过程的问题为目标，通过反思的方式，激发教育的智慧或机智，从而更好的开展教育活动。

开展“问题、课题、实践、理论”的科研模式。研究教材、研究学生，研究教法，在研究中实现理论与实践的对接，学校承担了国家级综合实践科研立项《课程资源开发利用与教师发展的研究》经验收已顺利结题。省级思品科研立项《思想品德课活动化教学理论与实践研究》经验收已结题。省级数学科研立项《偏远地区校本教研》正在试验阶段。市级德育方面立项《关于差生转化的研究》已进入结题阶段。国家级科研立项《小学生综合学业质量评价研究》正在实验中。各校均有相应的县、校课题。行成了不同层次的课题研究网络，达到了全校教师组组有课题，人人有项目。

提供教师学习的实践空间。最大限度地为教师在目前的日常工作中挤出时间用于学习和积累、反思和发展，并在制度上给予保证，减少会议次数，把更多的时间留给教师学习交流；设了年级备课组，使同一年级同一学科的教师有更多的时间商讨同一年级的问题。空间包括自我学习，课堂实践的“内空间”，以及进行培训、校际考察、同行切磋、名师指点等的“外空间”。双重空间，两种课堂，内外结合。

营造促进教师发展的组织。良好的组织本身就是极好的教育因素，努力创设良好的组织氛围，鼓励教师参与行动研究，并对研究中出现的问题进行公开自由的讨论，建立教师团队共享与合作的机制，引导群体中的每一位教师在改革实践中，面对挑战通过批评性的反思，做出新的选择，不断调整教学行为，成为一个研究者。

建立良性的竞争机制。鼓励教师在发展过程中自动加压，在竞争中求发展。建立实验成果奖励制度，对于评奖办法，操作程序，奖励内容都做出详细规定，使科研奖励规范化、有序化，采用成果展示、成果推广以及学科带头人展示活动等形式，以激励教师在教育实践中实现自我超越，更好地促进学校教学研究氛围及教学研究制度的形成。

二、改进教学常规管理方法，创设课改氛围，提高教师专业化水准

（一）备课

中心校要求各校每周两个半天进行学科集体备课，对课堂教学的各个环节进行研讨，以探求最佳教学方案。

1、个人备课

集体备课前先行个人备课，因为这是集体备课的前提和基础，个人备课要求有六项：（1）备教材，认真通研教材和课程标准，研究教材特点、弄清重点、难点，分析与初中教材和其它章节的关联。（2）备学法，针对本班学情，设计施教方案，特别是突出重点、突破难点的方法，如何引导学生自主学习。（3）备学生，分析全班学生的基础情况与学请，思考与设计调动学生主动性、积极性的方法和措施。（4）阅读，研究相关参考资料，拓宽自身知识面。

（5）按分层教学的要求，精选演作习题，确定当堂训练题和随堂作业。（6）写出个人教案，为集体备课做准备。

2、组长检察

集体备课前，备课组长，教研组长要对每位教师的备课逐一进行检查，查看是否符合要求，是否实用。

3、集体备课

集体备课的程序有四部：（1）讲课，采用制定骨干教师先讲与随机抽签相结合的办法，确定每课时的讲课人。（2）听课，其它教师听课过程中，记录下自己备课与讲课人所讲内容与教法的异同点，以便进行反思与改进。（3）评课，先由讲课人谈备课思路和教学重点与难点，当堂训练题的设计等，后由听课人在教学内容、教材处理、教学方法、例题与习题选择多方面各抒己见，共同探讨，确定统一使用的当堂训练题和随堂作业。

4、修改教案

在前述的基础上，集思广益，充分讨论，形成共识。统一教学制度，目的要求，重点难点和随意练习与作业，然后个人进行再加工，修改完善教案，并预作要求学生做的题目。

这样做，可以最大限度地挖掘集体的智慧，避免随意性，发挥团队效应，整体提高教师专业化业务水准，快速带动青年教师，缩短个人钻研教材时间，提高备课效率，可以营造共赢氛围，培养教师的团结协作精神。

也可以概括为“三个有利于”；（1）有利于青年教师的迅速成长；（2）有利于课堂教学效益的整体提高；（3）有利于学科教学水平的整体提高。

最显著的益处是保证了备课质量，特别适合于新课改的要求。

（二）讲课

1、创新课堂教学，提炼了“八重一体”为鲜明特征的课堂教学模式，重实践，重读书，重质疑，重评价，重拓展，重情趣，重感情，使八重融为一体，把学习的权利交给学生，把学习时间还给学生，充分的发挥学生的主体作用。体现了我校师生“情感共鸣、师生同步、师生角色互换、师生资源共享”的课堂教学理念，焕发了教学课堂教学的生机，全面提高了教学质量。

2、全方位实行“三个转变”：变“注入式”教学为“启发式”教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。

全方位落实“五个要让”：能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己推导出结论的要让学生自己推导出结论。

3、坚持“三讲”、“三不讲”

三讲：易混点，易错点，易漏点。

三不讲：学生自己会的不讲，学生能会的不讲，学生怎么也学不会的不讲。

4、学校制定了《课堂教学规范》，要求讲课要做到细透善诱，即细致透彻，善于启发诱导，培养学生的问题意识，层层设疑，步步引导。创设教学的情景，让学生五官并用，动手做、动脑思、动耳听、动眼看、动口议、动笔写。

5、倡导真诚的民主教育，即建立新型的、民主的、平等合作的师生关系，强调教学和谐

原则，充分体现民族教学思想。

6、量化指标，将课堂教学评价作为课题改革的突破口，将好课的评价基点定位于学生的动。学校制定出了三条量化指标：（1）课堂气氛要热烈、和谐、民主，学生敢问、敢说、敢爬黑板、敢下桌讨论，形成一种积极主动、争先恐后、紧张活泼，使说、议、评、写贯穿始终的课堂学习环境。（2）课堂形式要多样，采取各种各样的学习方法，调动学生的积极性：男女竞赛，曲艺节目，讨论辨析，小品表演，擂台比武等形式。（3）学生人数多、密度大、力争做到人人有份。这是课堂教学改革成功与否的关键，学校通过比例量化，考评成绩，以参与人数除以班级人数的比例的高低衡量教师教学成绩的优劣。

（三）作业

1、在精深研究各科教材知识结构，学生相关思维方式的基础上，实行作业分级制，让不同的学生“吃好，吃饱”。

2、在作业和练习上实施“三布置”、“三不布置”：布置发展学生思维的作业；布置发现规律和总结方法的作业；布置拓宽视野、引导探究、提升能力的作业。不布置重复性作作业；不布置惩罚性作业；不布置占有学生时间多的作业。

3、提倡作业堂堂清，天天清，周周清，月月清，课上多提问，作业多面批，课下多辅导，错题多次做。

三、落实市教育局工作部署，实施“主体参与型课堂教学模式”，继续深化课堂教学改革

根据课堂教学的内在规律和学生学习的一般规律，我们的课堂结构是：预习探究——反馈点拨——拓展应用。

具体操作分七个环节：

（1）创设教学情境；（2）出示学习目标；（3）学生自主尝试、发现提出问题；（4）小组交流分享讨论;（5）小组之间探讨、教师引导点拨；（6）解决问题、得出结论、总结规律；

（7）拓展训练、强化新知。

四、创新机制，为教师专业化成长提供保障

中心校坚持“出路在改革，生命在特色，活动在竞争，建设在人才，发展在创新”的战略思想。全面启动了“竞争机制，评价机制，激励机制，监督机制，创新机制”健全了各种评价制度，形成了一个全方位多层次的评价体系。做了定量考核与定性考核，平时考核与期终考核，过程考核与学生考核相结合，实施“目标启动、典范带动、措施促动、环境推动、利益驱动、关心感动”的方略。

通过几年来的实践，中心校教师的专业化水平有了整体提高，教师的教和学生的学发生了很大的变化，一是教师的观念变了，教师在课堂上更多的是关注；更多的是倾听；更多的是谈话；更多的是沟通。二是学生的学习状态变了，愿意和老师辩论；愿意走进民主、平等、和谐、充满智慧的课堂。三是校园的环境变了，浓浓的学风，融洽的师生关系充满着校园。

教书育人是教师的天职，只要我们以一颗爱的心对待学生，相信总有回报。

泰戈尔曾说过：“不是锤的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石头变成了美丽的鹅卵石。”师爱是一种尊重，是一股力量，是一腔激情，更是一段触及灵魂、动人心魄的教育过程。

最后真诚的祝愿我是科研工作在孙主任的引领下，明天更加辉煌；同时也祝愿我们凉水河中心校明天更加美好。

谢谢大家！

第二篇：说明会讲稿

产品演示会讲稿

前言：

各位嘉宾、各位朋友你们好！我是金鑫纸业市场处陈智海，今天很荣幸在这里向大家介绍我们的企业和产品，同时借此机会，感谢在座各位多年来对我们产品的鼎力支持！希望这次会议能够象李总期望的，增进我们之间的了解，促进多方的合作关系。

金光集团介绍：

在介绍产品前，先介绍一下我们的母公司金光集团亚洲浆纸。（我们中国人介绍自己，总是喜欢先介绍显赫家世，我也落个俗套吧！）金光集团由印尼华人黄奕聪先生创立，从1962年发展到今天已经成为资产超过200亿美圆的大型跨国公司，主要致力于浆纸、食品、房地产、金融四大产业，现在在世界各地的员工大概有15万名，是印尼最大的财团之一。（金鹰集团是60亿美元，员工5万人）刚好是金鹰集团的三倍。

金光集团的主要企业亚洲浆纸（简称APP）起步于印尼一家小化工厂，1972年投资5万美元成立，现在已经发展为世界纸业十强之一，仅在中国就投资40亿美元，拥有13家工厂和（海南金华、广东金韶关、金清远、广西金钦州、防城港等）20多家林场，年产能力超过300万吨，销售额超过150亿元人民币。

在APP的13家工厂当中，很多是世界第一或中国第一，如金东纸业是世界最大的铜版纸生产基地（100万吨铜版纸）、金华盛是中国最大的无碳纸生产基地（25万吨原纸、12万吨涂布）、金红叶是亚洲最大的生活用纸生产基地（12万吨）、亚龙是中国最大的办公用纸基地（20万吨）等等。

这20多家林场和十三家的工厂所拥有的设备、技术、人才、管理也都具有世界一流水平，全部工厂均通过ISO9001、14001质量和环保认证，他们共同构成了APP的中国林浆纸一体化战略，即从植树造林到造浆、造纸、纸品加工，甚至到印刷等，形成完整的产业链。

APP在中国的投资仍在不断加大，预计到到06年底，APP在中国的投资将达到500亿人民币，总产能提高到500万吨/年。

根据最新统计数据，05年底，海南金海浆厂投产后，整个APP产能已经超过1000万吨，取代日本王子造纸成为亚洲最大的造纸公司，世界排名第4。真正实现立足亚洲、放眼世界的目标.APP是个具有社会责任感的企业，在环保方面一直不遗余力，仅今东、金华盛的环保设备就投资10亿人民币。所以APP在中国最大的贡献不是投资、税收或销售量，而是改变了国内造纸行业污染严重、资源消耗巨大的局面,其林、浆、纸一体化的理念，为造纸行业树立了新的环保坐标。

金鑫简介：

了解了APP的背景后，让我们把眼光收回来，了解眼前的金鑫（清远）纸业有限公司和他的产品系列。

和江苏的亚龙一样，金鑫处在集团整个产业链的下游，主要从事办公用纸的加工制造与销售。金鑫纸业始建于1995年，位于广东省清远市，到南宁走高速约5小时，总投资3千万美元，每年能生产各类办公用纸6万吨。（金鑫建厂快10周年，10年走来真不容易，特别是成为华南第一后，竞争对手进攻的矛头都向着我们，还好有大家的支持，以及象窦东洪经理这样把青春献给金鑫的好同事，我们还可以继续领跑下去。）

金鑫在清远经济开发区拥有三万平方米厂房，主要设备有德国引进的全自动复印纸生产线、日本宫腰自动电脑打印纸生产线、日本太阳6色商业表格印刷机，其他设备还包括多台平裁机、分条机、平张平裁机等。

当然，比厂房、设备更重要的是我们拥有300多名熟练工人，使设备优势可以充分发挥。APP优质原纸、先进的设备、科学的管理，使金鑫纸业的产品以品质卓越著称，多年来

深受用户认可，很多知名机构指定采购金鑫产品，如广东省政府、广州市政府、福建省政府、重庆市政府等国家机构，以及象广州宝洁、深圳康佳、珠海理光等知名企业。其中金丝雀复印纸、电脑打印纸已经成为很多银行、外资企业等高端用户指定购买产品。

经过多年的耕耘，金鑫建立了广阔的销售网络，覆盖了包括广西（广东、湖南、云南、福建、江西、浙江、贵州、四川、重庆、海南）在内11个省区直辖市的整个华南地区，并占据市场占有率第一的位置（40%），与全国第一的亚龙形成APP在中国北方亚龙、南方金鑫的纸品加工产业布局。

金鑫产品系列1：复印纸系列

金鑫产品组合策略是多品牌、多产品系列，由于产品档次、产品种类、产品品牌的交叉，形成了比较复杂的产品与品牌体系。现在有17个主品牌，27个副品牌，8大产品系列，4大档次。形成这种策略主要有四个原因：

1、办公应用的多元化，需要使用的种类多。（多数办公活动大部分会同时使用复印纸、传真纸、打印纸，很多还会使用到印刷品）所以我们会尽量满足消费者的需求。

2、中国太大，区域经济发展不平衡，各地档次需求不一致，或同一个区域用户对品质要求不一样。

3、客户有经营关联产品需求。同一客户，可能因为追求利润最大化同时经销多样产品，我们会满足其经销需求。（工程描图纸以前属特种纸，但是大量通过办公用纸市场流通，我们增加该品种提供给客户更多的销售机会，我们家乡有句俗话，看一头牛是看，看一群牛是看，为什么不多看几头？）

4、市场竞争的需求。针对竞争对手品质接近产品，金鑫会推出相应档次的产品和对手直接展开竞争。

清楚了多品牌、多产品产生的原因，接下来大家在看具体产品介绍时，就可以自己分析哪些品种或品牌是什么原因产生的了。

首先来看我们最熟悉的复印纸，复印纸共分3大档次，首先高中档复印纸有特级金丝雀、精装金丝雀、一级金丝雀、华人之光、特级精选、特级小钢炮、特级百事达、特级新世纪。应用APP顶级原纸，针对的是对品质要求很高的消费群体，他们的使用要求有彩色打印、双面复印、长期保存、甚至是测试机器的要求，（大家做设备都知道，很多复印机操作手册，有了卡纸之类的故障总是说先换一包刚拆开的纸试试、、、当然我们这里的测试主要是指机器生产厂家或维修人员的测试需求）；另外就是追求文档制作质量或工作效率的群体，各政府机构、法律事务、财务金融机构和外资公司就是这类用户的代表，这与钱多未必有关系，是有些文档的确对纸张要求比较高。从综合使用成本看，高中档纸未必是最贵的。

第二档次是中档，包括的有金锐、金荷、金兰、纸博士、红金荷、绿百事达、红百事达、红钢炮、优仕等。该档次复印纸在市场上是需求最大的，其品质相对稳定，针对的是只有一般复印、打印使用要求，关注办公成本和设备损耗成本的用户群体。在市场上，金鑫的经济档可以与竞争对手的中档产品展开竞争。

最低一个档次是战斗档，有绿韵、金无极、惠而美、金秋菊、金标五个品牌。顾名思义，战斗档就是用于打价格战的，这个档次的目标用户要求最低。特别是文印店、复印机出租公司等用量大，把纸张作为服务传递介体的用户。

战斗档是金鑫为获得总体市场占有率而延伸的，最大的作用在于压制地方小厂挑起的价格竞争。金鑫虽然是外资公司，但是从管理人员到经营理念已经充分本土化，对国内市场竞争行为的了解很深，不会一味地死守高端。

必须强调的是，只要是金鑫的产品，无论是哪一个档次的，基本的性能如克重、过机、着墨、静电水分含量、数量、纸粉、裁切尺寸等指标依然是会依照国家标准或超过国家标准，可以充分保障使用要求。

产品系列2：彩色复印纸

彩色复印纸有金丝雀、华人之光、精选3个品牌2个档次，采用APP永吉（Indah kiat）

厂原纸，高档金丝雀、华人之光有30个色系，中档精选有常用的大红等5个色系。

彩色复印纸是复印纸的衍生产品，除与复印纸具有相同的应用外，还可用作文件隔页、标书封面制作、单张广告印刷、餐牌复印、节日信函等个性化的制作。尤以节日广告传单用量最大。

目前彩色复印纸产品，国产与进口产品有纸质方面的差距，基本就是混浆与纯木浆的区别，其次从色泽均匀度上可以看出染色技术有明显不同，再次是规格比较少，目前国产纸只有75G克重，4、5个常用颜色，而进口纸有70、80G，几十个色系。但是相对复印纸而言市场空间较小，因此价格层次并不多。

产品系列3：电脑打印纸

电脑打印纸有单层与无碳复写两种，有4个品牌，分别是高档的金丝雀、中档的金荷、绿韵、小钢炮。无碳电脑打印纸的加工水平和原纸技术含量较高，同时用户对该类产品价格敏感度底于复印纸，目前只定位两个档次。

金鑫电脑打印纸原纸来自国内最大的无碳原纸涂布基地金华盛，使用环保显色药水，无强烈味道，也无毒无害。而且显色清晰、保存期长、粉尘极低，送纸孔是圆滑的光孔，和其他产品的梅花孔有所不同，它的主要作用是减少纸粉并加强了圆孔的拉力承受范围，不容易破裂，保护机器不受纸屑污染。

但最近因急需扩大产能，所购买设备应用的是梅花孔，中档产品将会有部分为梅花孔，我们会依照标准控制其纸粉纸屑。

产品系列4：工程图纸系列

下面看到的是工程图纸系列，有特级金丝雀、一级金丝雀、小钢炮品牌及应外销或贴牌客户要求的中性包装，其中工程复图纸分特级、一级金丝雀、小钢炮三个档次。绘图纸分两个档次。绘图纸、复图纸采用APP国内原纸，描图纸、晒图纸采用进口原纸。该类产品目标用户是专业的设计院或大图复印店、印刷厂等。产品分工程图纸，用于大图复印；工程绘图纸，用于电脑或手工绘图；描图纸，用于电脑图稿输出、手工复制图纸、印刷制版；还有就是晒图纸，用于图文的精确复制。

整个产品系列的特点是原纸品质优异，在吸墨、显色、图文表现力、保存期限、纸张伸缩率、纸张强度、表面平滑度、透明度等特性方面与该领域的专业厂家盖特威、康颂、康美联等使用没有太大差异，因为这些品牌也会向我们OEM贴牌订购。

产品系列5：热敏传真纸

再过来是大家很熟悉的热敏传真纸，采用进口原纸。由于普通纸传真机的普及，热敏传真纸实际上是个缓慢衰退的产品，在金鑫的内部定位是做为整体产品系列的补充。热敏纸分金丝雀、小钢炮、金荷3个品牌2个档次，有一定的价格竞争力。产品特点是显色清晰，保存期长，在过度竞争的传真纸市场，金鑫纸业热敏系列最大的特点就是足米，足米代表诚信。

产品系列6：高光像纸、彩色喷墨打印纸

高光像纸与彩色喷墨打印纸系列只有一个高档品牌金丝雀，采用进口原纸。与传真纸相反，这类产品是需求高速增长的产品，技术含量比较高，其特种涂布层专门用于高精度彩色打印，表现相片级的图文效果，为广告公司、装修设计公司、印刷设计等各类设计人员广泛使用。随着彩色打印机与数码相机的普及，逐渐也为很多家庭使用。

国内目前只有两家厂家在生产该类产品的原纸，但品质与国外有明显差距，每年需从国外进口2万吨满足需求，这当然也包括包括分切加工返销国外的销量。

金鑫纸业高光像纸、彩色喷墨打印纸在市场上定位属中档，主要的原因不在于质量，而在于市场上有很多打印设备生产商的自有品牌，比如爱普生、佳能、理光等，或和王子、大将、三菱等进入市场比较早的品牌比较，金丝雀品牌在IT行业的知名度相对比较低，专业感较弱。

机会就在于目前该市场鱼龙混杂，名牌产品假货极多，作为价格相对便宜，而质量稳定的金丝雀产品，很容易取得用户的信任。

产品系列7：印刷表单

最后要介绍的产品是商业印刷表单，因为印刷表单完全是个性化定制的，所以是唯一没有品牌标识的产品系列。印刷表单从电脑打印纸发展而来，本质上就是预先印上表格的电脑打印纸，这样在使用的时候就不需要重复打印相同的内容，可以提高工作效率。该类产品主要目标客户有物流、电信、金融、商业信函等行业用户。

金鑫引进的太阳6色商业表格机设备是国内领先的，并且选用进口油墨和APP优质原纸，因此可以用于高质量的产品需求，特别适合生产高速打印机的专用账单。因为印刷表单本质上属于销售服务而不是产品，与其他产品系列有巨大的差异性，因此销售方式比其他产品灵活，是唯一不必通过省级经销商运作的产品系列，我们欢迎大家如果有相关业务，可以直接联系工厂。电话0763-3485214。

产品系列8：

其他产品还有簿本、便条、信稿纸等，目前簿本可以做胶装本、螺旋线圈本、骑马订及活页等四大类。

小结：

总结以上介绍，相信大家都对金鑫产品有了更多了解，金鑫的产品组合特点给大家带来好处起码有4点：

1、档次多元化，可以适应不同消费层次的用户，使大家可以用高档产品吸引消费力强的客户，带来更多的生意机会。

2、产品多元化，可以满足不同用户的使用要求；销售特别是零售批发，以满足客户需求为第一要素，产品多一样、规格齐一种，就可能多一分生意的机会。

3、找到金鑫的经销商，可以实现办公用纸的一站式采购，大家可以做到减少库存、进货管理简单化。同时您集中采购，可以获得供应商较好的价格折扣等待遇。

4、越专业的产品，其经销利润率越高，如工程图纸系列、相片纸、印刷表单，能支持大家作扁平化销售，更牢固地掌握客户。

以上是金鑫所希望带给大家的，金鑫一向关注与经销伙伴的共同成长。希望大家对我们公司和产品加深了解后，能充分利用不同产品所针对的客户群体，努力开拓，获得更好的经营效果。请你们继续支持，也祝愿大家事业更上一层楼！

谢谢！

第三篇：班队会讲稿

弘扬中华美德，从我做起

中华美德，人人皆知，而具有美德的一个人，都会有一颗仁慈、宽容、诚实、孝顺的心，他们在生活中做的一点一滴的小事，看似无人知晓，但却能体现出他们高尚的品质。

我曾经历过这样一件事：星期天的早晨，寒风呼呼地吹着，爸爸妈妈都上班，我一个人去买菜。到了菜市场，只有一些稀稀疏疏的菜摊子，小贩也不再叫卖，只是畏缩着，微微地打着颤。我看见一位老爷爷正披着一件老棉袄坐在小凳上，摆着一个鱼摊。我走上前去，买了一条鱼，付了钱，刚走了十几步。忽然，身后传来一个苍老的声音：“姑娘，姑娘，等一下，你刚才掏钱的时候，钱掉了！”我应声寻去，看见那位老爷爷正挥动着的手中握着一张50元的钞票，气喘吁吁地朝我跑过来，他那沾满鱼鳞的手在凛冽的寒风中微微地发抖，但是他那慈祥的脸上还带着亲切的微笑。我连忙说：“谢谢爷爷！”我被老爷爷这种精神深深地感动了，天这么冷，也许他一天也卖不了多少钱，但是，他却不贪图便宜、拾金不昧，这不就是中华民族美德的体现吗？

在金钱至上，“彭宇案”频发的今天，中华民族的传统美德似乎已经渐渐地被人们遗忘。其实不然，只要你细心地观察，中华美德随处可见：在公交车上，给老人让个坐，老人说一声谢谢，就是美德；在公共场所，把别人扔下的垃圾捡起，就是美德；在学校里，帮助同学解决困难，就是美德……美德可以体现在很多很多的地方，就看你能不能发现，去把美德收入你的心田。

中华美德是我们中华民族世代绵延，逐渐凝聚而成的民族精神。我们作为新世纪的主人，继承和弘扬中华美德是我们的责任！让我们携起手来，让一朵朵美德之花处处开放！让美德精神源远流长！

弘扬中华美德 争做文明小学生

大家都知道，我们中国是一个历史悠久、文化灿烂、举世闻名的礼仪之邦。中华民族五千年的发展历程，代代传承了许许多多传统和美德。从孔融让梨、司马光砸缸到毛主席敬师，从头悬梁、锥刺股到周总理为中华之崛起而读书，他们就是中华民族传统美德的具体体现，他们为我们树立了榜样，是我们每一位小学生乃至所有人都应该学习的楷模！作为一名新世纪的小学生，作为祖国的花朵、世界的未来，我们应当而且必须做一名文明的小学生！

但是，如何才能做一名文明的小学生呢？

妈妈告诉我：“要做文明的小学生，不仅要讲究个人卫生，更要爱护环境。”

爸爸说：“要做文明的小学生，就要懂得礼貌，孝敬父母、尊敬师长、团结同学。

奶奶说：“要做文明的小学生，就要热爱劳动，多做一些力所能及的事情，做一个体质健康、热爱劳动的好孩子。”

爷爷说：“要做文明的小学生，就要遵守纪律，上课不交头 接耳，下课不吵嘴、不打架，上街走路不闯红灯，遵守交通 规则。

老师说：“要做文明的小学生，就要热爱学习。”上课要认真听讲，课后要独立完成作业，养成良好的学习习惯，好好学习，长大了做一名有用人才，做一个栋梁之材。

同学们，让我们快快行动起来吧，从现在做起、从自我 做起、从点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、懂礼貌、爱劳动、守纪律、爱学习的文 明小学生，为了我们国家美好的明天努力吧！

第四篇：教育科研讲座讲稿范文

教 育 科 研 讲 座讲稿

时间：2015年1月9日； 地点:XXX 主讲：罗琴

内容： 各位老师：

大家下午好！今天在这里与大家共同学习交流教科研问题，这是我的工作本分，也是我乐于做的一项有意义的事情。我从事此项工作只有二年的时间，需要提高的地方很多，希望能有机会和咱们老师多多交流。今天我主要讲以下六个方面的问题。

一、什么是教育科研：

教育科研是在教育科学理论的指导下，研究教育现象，揭示教育规律得创造性探索活动。教育科研特点是创造性，也就是“做前人所未做，道前人所未道”，探索教育科学领域中的未知，解决前人没有解决或没有完全解决的问题，从而发现新规律、得出新结论、创造出新的更科学的方法。

教育科研的目的是探索、揭示教育规律。

说到教育科研，很多人感到很神秘，其实在我们日常的教育教学生活中，我们经常进行着‘研究’。比如，上课，我这一节课上的不太满意，下一节我肯定反思，调整，力求使下一节课自己更满意，这种反思调整，就是向着教育教学规律更进一步，这就是‘研究’，只不过这种‘研究’随意性大，课上的满意就不调整，不满意才去调整，有的老师对课堂要求高，、就调整的多，也有的老师要求不高，就调整的少。这就造成课堂教学的参差不齐。如果有的老师思考了什么样的课是好课（自己有个标准），并了解了一些名师的课堂，然后制定计划，一步一个脚印的去实践，反思，调整，学习，那你上课的过程就变成了对课堂教学的科学研究了。

再比如，我们每个老师都想上好班的课，为什么？原因之一就是好班上课纪律好，行为习惯好，上课省劲，一节课下来心情舒畅，我们都不想上纪律差的班级的课，上这样班的课我们感到很累，心情也不好。对于班级纪律差，学生行为习惯不好，我们每个班主任，每位老师都在做着反思调整，并采取种种措施，使班级纪律向好的方向转变，我们的这种反思调整，就是研究。如果，我们对纪律要求心中有个标准，然后制定计划，一步一个脚印的去实践反思调整学习，并见诸文字材料以说明你的做法，那就是对学生行为习惯的教育研究了。

我们每一位老师对教研都比较熟悉，为了进一步使咱们老师对教育科研有所了解，第二个问题就谈一下教研与教育科研的区别与联系。

二、教研与教育科研的关系

联系：教研和教育科研从根本上说，都是教育领域的科学研究，在实际工作中，二者常常需要相互补充和支持，共同为教育教学服务。

随着现代社会的发展，科研兴校，教研兴校已深入人心，许多学校教育科研发展的如火如荼。那么，我们该不该教育科研，教育科研能给我们老师带来什么好处，我们是随波逐流，盲目追从，还是坚定信心，从事科研。三、为什么要进行教育科研

1、能丰富老师的精神生活（高层次享受）

人们娱乐的方式有多种多样，老师从事教育科研也能给老师带来精神享受。由于教育科研有一定的程序要求，从事教育科研会逼着老师写一些东西，如课题审评书，开题报告，科研论文，结题报告等，写作完成后，会使我们倍感轻松，身心愉悦。同时，如果通过教育科研，使我们面对的问题得以解决，我们会感到快乐美好，比如，学生行为习惯的问题，假如我们每个班的学生行为习惯非常好，那我们每个老师都会哼歌唱歌。再比如，课堂教学，如果我们对自己的课堂教学非常满意，那我们就是在享受课堂。再比如，后进生转化，如果我们转化，教育好一些后进生，更让我们深感荣幸。

通过教育科研带给我们的享受是高层次的享受，考察任何一位优秀教师、名师乃至教育家，我们都会看到，研究在其教育实践、教育生涯中有着非常重要、不可或缺的地位和作用。在很大程度上，是研究丰富了他们的内涵，改变了他们的行走方式，优化了他们的生命状态，使他们不断走上事业的高峰。它比斗地主，打麻将„更有价值，会让我们老师更加深刻的体会到生命的价值和意义。真正体验为师从教的尊严感。现在，教师的社会地位较低，我们的工作有时会遭到学生家长以及其他社会成员的毫无节制的批评，仿佛教师的工作是 一种人人都会做，人人都有同等资格评论的简单劳动，学校、教师有时是弱势群体。我们的这种状况是与我们的专业程度不高有关。2、能促进教师的专业成长

每位老师，都想在教育学上有所建树，有所成就，那么我们怎么才能成为专家型的教师呢？有专家讲教育分为四个阶段：

职初期：参加工作最初的一段时间，教师的主要任务是适应工作，熟悉学校的基本情况，与同伴形成工作关系。其成长的主要动力，是对教师职业的好奇、向往以及学校管理的压力。这个时期的长短取决于教师职前所受到的教育以及个人的基本素质。一般情况下是1到3年。

第一次专业成长期：教师们会在以下几个方面获得比较明显的进步。（1）是进一步熟悉教材（2）能够熟练驾驭和控制课堂

（3）对学生的关注。开始形成所谓的学生观，开始考虑学生。

这个阶段的教师，渴望校长和同伴的认可，重视学生的考试成绩，有的甚至把学生的成绩当做最大的成功指标。这个阶段的长短取决于教师所在学校的整体教育教学和管理水平，也取决于教师个人的悟性和自身的努力程度。一般情况下6到10年。

高原期：一个教师如果出现以下现象，则可能意味着进入高原期表现：

1、工作热情明显下降，（报名师评选，技能大赛）、工作内容和范围长期没有变化，自己也不知道还有什么东西可做，偶尔有一些新的尝试，也不见什么效果，发现很多事情都在重复，3、发现自己不能从同伴那里学到更多的东西（听同伴的课），觉得同伴懂的自己基本上也都懂，4、能保持中等状态的教学效果，但即使在努力，也没有明显的提高，不过一般情况下也坏不到哪里去。、开始关心教学理论，但没有哪一种理论能完全说服自己，觉得这些理论都与自己的切身感受不一致。

高原期对老师来说具有自弊性，身处高原期的老师不能自觉到自己所处的位置，恰好相反，因为他们曾有过发展期，他们的高原是第一次发展过后的高 原，因此，他们以为这就是发展的终点。很多处在高原期的教师并不认可，因为人们对教师队伍的不满意评价，或者虽然承认自己有不足，但认为要超越这种不足不是一般人可以做到的，只有极少一部分人可以做到。从此裹足不前大约有1/2，甚至更多的老师，终身没有走出这个时期。那么，如何走出高原期呢？

教师的成长有自身的规律，一般情况下有以下几个阶段：（1）参加工作第一年，为适应阶段；（2）到第3年左右，是练就教学基本功阶段；（3）到第5年左右，是形成经验和技能的阶段；

（4）第5年至第8年，是徘徊阶段；教师在教学业绩上提高不明显，出现心理学上的“平台状态”“高原现象”。

（5）第8年至第12年，是教师的成名阶段；

（6）第12年以后的一段时间，是教师成“家”的阶段。

也进一步说明教育科研在教师专业成长上的作用。通过教育科研能使青年教师少走弯路，使中年教师走向第二次专业成长，使老年教师成为区域性教育专家。到那时，我们就不再是自己和别人心目中的教书匠了，学生将因此受到专业的对待，教师也将因此获得专业工作者的社会待遇，教师在工作中享有身为专业人员的尊严，同时也将感受到专业成长的欢乐和幸福。

如果我们通过教育科研使自己的教育教学能力得到提高，那么我们就能走在时代的前列，国家的教育改革会对我们更有利，国家最近提出要建立教师的流动机制，江苏省已经立法，教师在一个单位工作不得超过6年。《国家中长期教育发展规划纲要》明确提出要建立教师的退出机制，形势喜人、形势逼人，我们必须尽快成长。

3、有利于教育质量的提高

教育的最终目的是为了培养人才，发展学生的潜能，促进学生发展。我们自己的潜能有多大，当代教育，魏书生是一个高度，理论上我们应该能达到这个高度，我们还能不能超越这个高度

王金战厉害，我们能不能比王金战更厉害。（创新方面：美国专家说）

4、有利于教育事业的发展

通过科研→提升质量→提高生源→学校发展 四 如何发现教育科研的课题 什么是教育科研的课题 ○现实教育中存在的问题也极甚繁多，但并非所有的问题都能成为教育科研的课题。把这些问题粗略分类，就可以看出，有些问题指向非常广泛，带有很大的普遍性，问题的解决需要较长的时间与很大的精力，这样的问题是研究的方向，而不是教育科研的课题。只有具有一定的普遍价值又可操作研究的问题，才可能成为研究的课题。如兴趣的培养，后进生转化，课堂效率等。同时还要考虑到自己是否具备课题研究必须的知识水平和研究能力，自己的经验精力，兴趣所在，有无必要的资料，设备，经费，时间。（是否能得到领导的支持和各方面的配合等）。

2选课题的重要性 ○课题的选择在整个教育科研中起着重要的作用。选好课题等于做好研究工作的一半。（千里之行，始于足下）良好的开端等于成功的一半，著名物理学家爱因斯坦说过，提出一个问题往往比解决一个问题更重要。选题的恰当与否，关系到整个研究工作的成败，决定着研究的方向和研究的效率。所以，对于选题一定要有一个深思熟虑的过程，切忌一窝蜂，赶时髦，逐浪头，头脑发热，草率从事，更要避免“猴子抱玉米”式的选题。

3怎样发现教育科研的课题： ○

1、从日常工作中遇到的实际问题中提炼出课题：在日常教育教学生活中，只要用心，就能发现许许多多的课题。

2、从下发文件中寻找课题：每年贵州省省教育科研所都要下发一些课题范围，我们可以从中确定自己要研究的课题。

3、结合国家教育形势发展寻找课题：如教育均衡发展问题、留守儿童教育问题、和谐校园建设问题、教师专业发展问题等等。

五、怎样搞教育科研

1、要有较强的科研意识

强烈的科研意识是科研活动的内在动力。许多教育名家之所以取得成功，与他们较强的科研意识是分不开的。著名语文教师李吉林说：“小学语文对孩子们的影响太大了。弄出了问题不碰他，我实在坐不住。”作为我们教师，也要有 意识的去提高自己的科研意识。

2、循序渐进搞科研

什么是循序渐进？循序渐进就不能一蹴而就，就得脚踏实地、一步一个脚印的进行教育科研。如魏书生

当前，许多老师搞科研，之所以效果不好，不是科研本身造成的，就是没有遵循循序渐进的原则，贪高要大，以致使自己弄的身心疲惫，效果不佳。

3、坚持不懈做科研

由于教育的极端复杂性，对于教育科研也要树立长期科研的信念。

4、努力学习，提高理论水平

理论是行动的指南，学习理论是教育科研的起点和基点，不学习就谈不上教育科研，没有理论的指导，教育科研就会陷入盲目性，只能在黑暗中徘徊，劳而无功。读书是教师第二次成长的必经之路，读书对第一次专业发展并非当务之急，但对第二次专业发展来说，则是并经之路，是当务之要，读书有三种情况，一是，读书以消磨时间，所谓的休闲式读书，二是，读书以认识事物，无谓的学者式读书，三是，读书以解决问题，所谓的问题式读书，教师的读书不是第一种，也不是第二种，或主要不是第二种教师的读书是第三种，这种问题式读书可以分为五步。第一步在身边找问题，第二步带着问题来读书。第三步在读书的过程中获得某种观点，立场与方法。第四步用这种观点，立场与方法来反思，第五步，在反思中改善行动，这五步缺一不可。

六、教育科研的程序

（1）课题论证：要有一个深思熟虑的过程，考虑自己是否具有研究课题所必需的知识水平和研究能力，自己的经验，精力，兴趣所在，有无必需的资料工具设备经费等。切忌一窝蜂，赶时髦，逐浪头，头脑发热，草率从事。（2）申报课题。（3）课题立项。

（4）制定研究方案，根据课题申请书制定具体的研究方案。

（5）课题实施，根据课题研究方案实施，这是课题研究的最关键环节。（6）形成研究成果，研究报告、研究论文、调查报告等等。（7）课题结题，科研管理部门根据研究成果情况结题。教育科研是一项实践性很强的活动，我校有几位老师参与了教育科研，这是一个很好的开端，教育科研是教师成长的重要方式之一，愿更多的老师投入到教育科研中来，愿明天的织金二小名师荟萃，群星灿烂，愿织金二小的明天更美好！

谢谢大家！

第五篇：机关党委片会汇报材料

建湖县烟草专卖局

2008年上半年机关党建工作情况汇报

上半年，我局党支部在县级机关党委的正确领导下，以十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以学习新《党章》为主线，充分发挥党支部的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，大力弘扬求真务实的精神，不断改进工作作风，单位的党风、政风、行风建设得到进一步加强。现将上半年具体情况汇报如下：

一、认真贯彻落实县级机关党建工作会议精神

我局组织职工认真学习县级机关党建工作会议精神，明确今年要抓好四项重点工作，确保全面完成各项任务。一是认真学习贯彻党的十七大精神，扎实抓好机关党员干部理论武装工作；二是切实加强“五好”党支部建设，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力；三是围绕进一步密切党同人民群众的联系，切实加强和改进机关作风；四是大力推进党建工作，合力构建文明和谐机关。

二、加强基层党组织建设和党员教育管理工作

一是组织开展“深入解放思想、推进科学发展”主题教育实践活动。从4月份开始到6月底，我局分三个步骤，逐步深入开展“深入解放思想、推进科学发展”教育实践活动。为确保活动效果，我局成立了活动领导小组，由一把手亲自挂帅。4月30日，我局召开领导班子民主生活会，本着实事求是、认真负责的态度，班子成员从工作作风、工作方法和工作实绩等方面深入剖析自身存在的问题和不足，进一步排查问题、1

寻找差距，增强开拓意识和进取精神，积极开展批评与自我批评，取得了较为理想的效果。6月中旬，我局结合此次教育实践活动，组织全体党员撰写了心得体会文章，并张贴在宣传栏内。

二是组织开展“牵手致富工程”活动。为响应县委、县政府的号召，我局积极开展了“牵手致富工程”活动。在经过调查摸底的情况下，局领导班子和全体中层干部与近湖镇太平村9名困难群众结成了帮扶对象，并建立了长效帮扶机制。目前，已先向困难群众发放了500元的帮扶启动资金。

三是开展多种活动喜迎“七一”。为庆祝建党87周年，我局开展了“六个一”活动。即：上一次专题党课，邀请县委党校杨主任为党员授课、召开一次民主生活会、过一次专题党日活动、组织一次走访慰问老同志和军转干部、结合个别党员转正举行一次集中宣誓、评比一批先进典型。

四是定期开展“三会一课”。上半年，我局“三会一课”不搞形式主义，坚持制度化，规范化，通过“三会一课”，进一步提高了党员的思想觉悟，更好地发挥党员的先锋模范作用。

五是积极缴纳党费。上半年，我局36名党员共缴纳党费8388元（含“特殊党费”5100元）。其中，四川汶川地震发生后，我局党员干部以缴纳“特殊党费”的形式，向灾区人民表示了爱心，展示了基层共产党员的风采。

三、加强党风廉政建设

上半年，局领导班子成员向市局递交了廉政承诺书，并与中层领导

干部签定了党风廉政建设目标责任书，做到目标明、责任清；抓警示教育不松懈，积极开展“510”作风自警日活动，组织党员收看淮剧《浪淘沙》和《大要案聚焦》等电教片；组织党员干部撰写心得体会和反腐败专题论文，设立廉政屏保显示，不断提高思想认识；加强政务公开和一系列规章制度的执行，努力从源头上预防腐败，塑造了廉洁的工作氛围。

四、上半年工作存在的问题及下半年工作思考

上半年，我局（营销部）的机关党建工作虽然取得了一定成效，但仍存在着不足之处，主要表现在：

在反腐倡廉学习教育中，存在学习载体不丰富、学习活动单调、学习方法不够灵活的问题；在党风廉政建设中，由于本单位反腐倡廉的形势比较好，导致思想上的松懈麻痹；在建立健全一系列规章制度的前提下，少数人存在着只要按照制度去管理、去办事、去规范，就不会发生问题的模糊观念，没有充分认识到反腐斗争的长期性、艰巨性和复杂性。

下一步，我们将针对存在的问题，从建湖烟草的可持续发展出发、为实施“三大战略”实现烟草强省的战略高度去认识和思考反腐败斗争的重要性和必要性，增强忧患意识，做到居安思危，始终把反腐倡廉摆上重要位置，作为一件大事来抓。统一全体党员干部的思想，准确把握新形势下党执政的内在规律和基本要求，着力提高党员干部驾驭经济工作的本领和能力。坚持从党风廉政建设和纪检监察工作实际出发，不断推动反腐倡廉理论和实践的创新。坚持标本兼治，加大治本力度，扎实抓好源头预防工作，切实改进工作作风，积极寻求加快发展的新思路、新空间。党员领导干部带头，多干少说，埋头苦干，振奋精神，有所作

为，为迎接烟草行业的新发展而努力拼搏。