实习总结(很实用)

第一篇：实习总结(很实用)

为期两个月的实习生活就要结束了，回想这两个月的点点滴滴感觉自己成熟了许多，收获了许多，以下几点是我的体会心得。

第一，实习是我们从学生角色向教师角色转变的中转站，实习是我们正式走上教师岗位前的练兵场，实习态度能否端正，在很大程度上决定实习的成败。只有端正好实习态度，我们才能从苦累的实习生活中感受到孩子们那纯真无邪的微笑所带给我们的欢乐与甜蜜，才会在劳累了一天后分析每一天实习的成败得失原因，从而不断完善不断提高。端正的实习态度到底是什么呢？是对孩子要充满爱心，教学要有耐心，不怕吃苦，不怕出错，勇于接受批评，善于反省自己，脚踏实地，不断进取。

第二，教学实践体会。

1.要了解学生。了解学生是教师实施差异教学的前提，是教师怎样具体实施差异教学的重要依据。了解到每个学生在生活经验和知识文化层次的不同，老师在教学时才能更好注意照顾个体差异性，从而提高课堂教学效率。

2.作为未来的特殊教育老师，一方面要掌握好特殊教育方面的专业知识，另一方面要在综合文化素质方面及时“充电”，做一名合格的教师。例如：在 “数学珠算乘法”教学时自己就遇到了困难，虽然自己之前没学过“数学珠算乘法”可后来还是通过请教老师或是上网查资料学会了，相信以后再教“数学珠算乘法”不会存在问题了。在语文这方面自己一方面要注意平时多读书多积累不断提高文化内涵，做一名合格的语文教师。

3.要掌握一节课上课、下课的基本流程，力求规范化；正式上课前仔细审阅教案看是否还存在需要改动的地方，在教案确认无需改动后可再让指导老师提意见，自己思考为什么样做这样的改动，这样做是为了什么，最终定稿，自己模拟几遍上课内容

4.教学方式。无论是哪一个学科的教学，传统的“填鸭式”的教学方式是不可取的，不利于调动学生参与课堂学习的积极性，时间长了他们就更乐于一味的接受“喂养”了，长此以往他们就会养成思考上的惰性。我在授授课时虽然已经注意将“用启发引导的方式，使学生自主探究，加深理解”的理念融入课堂教学，但由于教学经验和教学技巧的缺乏，效果还是与设想中的存在一定差距。尤其是数学教学，看似一个很简单的问题如果不注意教学方式，那么即使讲三、四遍自己累得口感舌燥，感觉学生应该明白了，可是一做练习才发现结果并不是那么乐观，他们还是存在这样或那样的问题。后来我发现在教学过程中，应减少老师的 “讲”把更多的“为什么”抛给学生，让他们先多想多说，老师可针对实际情况，适时引导，但不要剥夺学生任何一个可以独立进行思考的机会努力让学生自己通过思考来获得问题的答案，这样课堂教学效果就会好很多。

第三，要积极融入学生的生活和学习，将之视为自己莫大的快乐，只有这样我们才能从内心深处真正的关心他们的成长和学习，促进学生的全面发展。

他们都是单纯无邪的孩子，每个人都有属于自己的精神领地。许勇启特别喜欢小汽车，他梦想长大后自己能拥有一辆小汽车，他有时候竟能把一个塑料盒子当做小汽车把玩上很长时间，有时又在黑板上笨拙的画下自己想象中的小汽车；萧顺星是个想象力很丰富的学生，他的想法很新奇，总能给你意外的惊奇；李凯轩特别喜欢钢琴，弹钢琴的时候他俨然成了一个小明星陶醉其中，独享音乐的魅力；其他的一些同学也都有自己的独特闪亮点。虽然有时候他们的言谈举止有点生冷怪异，这是视觉上的缺陷所带给他们的与众不同的地方，但他们的内心是热心的，他们渴望和你做朋友，他们害怕孤独，当他们对你产生依恋时，他们就会毫无掩饰地流露出来。有位学生就曾问我，宁老师你毕业后能不能到我们学校来啊，当我们的老师吧，我听后笑了笑，说：“好啊”！

第四，老师们应注学生心理健康问题，早发现，早制定教育方案。针对个别学生存在的心理健康问题，老师应和相关人员一起研讨制定教育方案对其进行矫正与康复。

例如：班级中特别明显的是学生何安欣，一位有点自卑又孤傲的学生，不喜欢和别人交

流，在跟别人交流时，常常以自我为中心，喜欢重复谈自己喜欢的一样事物或是反复向别人提一类根本无法回答或很无奈的问题。记得她问过我“你是妈妈生的还是爸爸生的”、“ 你是河北的，为什么是河北的啊”；在学习上她英语成绩一直都不错，但数学成绩不好，在课堂上老师提问她，如果她会并且愿意回答这个问题，那么她会站起来回答，否则无论你怎么提问她，她总是趴在桌子上不理你。后来得知何安欣从小到大一直在福利院长大，而福利院的工作人员因为工作性质要求，对他们都采取的是“护性的”养育方式，害怕孩子磕着碰着或是哪怕出现每个孩子成长过程中都会出现的头疼脑热类的一些小问题，并没有担负起真正意义上的育人责任，无疑，这种养育方式在很大程度上造成了她的这种问题行为。相关人员应该一起研讨，制定切实可行的方案，并寻求各方面力量的支持配合。想到这些，感觉个别教育计划和行为改变技术课程的学习真的是很有用啊，比单纯的分析案例要更有感触。

第二篇：土木工程实习总结(很精彩哦)

土木工程实习总结

实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以技术员的身份深入到建筑施工单位，以一个高层住宅小区为实习场所，在项目部技术室主任的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了将近四周的实习任务。同时，也为即将大学毕业从事工程打下良好基础

实践是认识的唯一来源，的确不错，通过此次实习，使自己对土木工程这个专业又有了进一步的认识，真正知道了理论和实际的差别，激发了对这一专业的兴趣，学到了一些在书本上学不到的东西，为今后的学习打下了很好的基础，自己的知识和能力在潜移默化中得到完善与提高，同时团队意识也有着明显增强。此次学院安排这次实习活动，对我们这些即将毕业的大学生来说，是又一次很好的机会。总之，通过此次实习，受益颇多。

经过将近四周的毕业实习，感受深刻。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会接触社会，得到很好的锻炼，明确了今后生活中应该发展的方向，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。

图纸是建筑工程不可缺少的重要技术资料，所有从事工程技术的人员，都必须掌握制图技能。不会读图，就无法理解别人的设计意图；不会画图，就无法表达自己的构思。因此，图纸被称为工程界的共同的语言。可见图纸的重要性非同一般。基于此，孔老师认真详细地拿出具体图纸给我们讲解图纸型，绘制图纸的步骤，格式，注意事项等。另外又详细地给我们介绍图纸的流程（设计-校对--审核修改等），一套完整的图纸应该包括：图纸目录，图纸总说明及标准，建筑施工图（总平面图，平面图，立面图，剖面图，详图等），结构施工图（地基平面图，基础平面图，各层结构平面图等），设备施工图，电算图等。别外老师还分别讲了各种图纸的适用范围。最后老师拿出毕业设计让我们观看，并给我们讲解在做毕业设计时所应该注意的问题。最后给我们提出了忠告，要我们平时学好专业知识，这样才能较好地完成毕业设计。

学习是无止境的，通过看到的结果，积极思考问题产生的原因以及处理方法，这样才能在工作中学到更多知识，真正起到理论联系实际的良好实习效果，在处理遇到的工程技术题的过程中，增强分析问题、解决问题的能力

在施工项目管理的过程中涉及到的具体管理进度及计划的变更以及项目进度计划及评价由于受到各种干扰，经常出现实际进度与计划进度不一致的现象。这种偏差必须采取措施予以纠正。我们通常采用对进度计划的执行情况进行跟踪检查，发现问题后，及时采取措施加以解决。通过项目经理部的管理施工进度旬月报，对工程的施工进度及存在的问题进行了解。由负责计划的工程师去现场，检查进度计划的实际执行情况，并定期与不定期的参加现场会议，了解工程实际进展情况，同时协调有关方面的进度关系。在我公司承建的中环线张贵庄路顶管工程中，我项目部采用横道图比较法对照工程的实际执行状况与计划目标的差异。当出现工程进度出现大于10天以上的偏差时，我们一般要分析偏差的原因，分析偏差是否影响到后续工作和总工期，这种分析是通过时标网络计划进行的。我们在采取了各种手段解决进度滞后问题后，一般还要调整工作顺序、改变某些工作的逻辑关系、缩短某些工作的持续时间等方法，用工期优化的方法对原网络计划进行调整。

在实习中不仅可以学到知识，也可以让你怎样处理好人际关系，施工单位是个人员和复杂的单位，我们要真诚待人.我刚来到时,遇到很多新的面孔,由于和他们未熟悉,所以不敢和他们说太多的话,而且对工作未曾了解,开始觉得不太适应.后来我慢慢发现,只要真诚待人,虚心请教同事,他们也很乐意和我交往.还教会我一些技术,由此我深感真诚的重要性,在公司里不但要学会如何做事,而且要学会如何做人.正确处理同事之间的关系是非常重要的,它会关系到你能否开展工作.孤芳自赏并不能说明你有个性,过于清高是很难融入大集体的.勤学好问.刚来到单位时,我对很多方面都未熟悉,这就需要我勤学好问.因为经验对于新人来说是很重要的,不过能学到东西才是最重要的.做事要讲究条理.年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁,这是正常的,但最好不要急功近利,急于表现自己可能会使自己处于不利地位.我们要抱着踏实的态度来做事,虚心点往往能得到别人的认同.其实我发觉前辈做事有一点很值得学习的,就是他们做事很讲究条理,他们遇到问题会一步步去解决,而不是惊慌失策.多和同事交流。同事们都有工作经验，多和他们交流，能从中学到不少社会经验，也可避免走一些弯路。

紧张的四周的实习生活结束了，在这四周里我还是有不少的收获。以上提到的管理经验与做法，是我几年来在结合知识学习与施工现场工作中得来的。可见要想做好施工进度的有效控制，将会成为一个企业能否占领建设市场的一个关键。施工项目是建筑施工企业对一个建筑产品的施工过程和成果，也就是建筑施工企业的生产对象，可能是一个建设项目的施工，也可能是其中的一个单项工程或单位工程的施工。其主要特征：一是建设项目或是其中的单项工程，或单位工程的施工任务；二是以企业建筑施工企业为管理主体的；三是任务的范围是由工程承包合同界定的。施工项目管理包含以下几方面内容：

一、施工项目的组织机构管理

二、施工项目质量管理

三、施工项目的成本管理

四、施工项目安全生产与文明施工的管理，管理好一项工程需要从各个方面具体着手控制好各项具体施工步骤。

四周的实习虽然短暂，让我学会了不少东西，继续回到学校脚踏实地的努力工作学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中。

这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

本工程在施工中采用了较多的新技术、新材料。主体结构是全现浇剪力墙结构，墙内设置暗柱和暗梁，增加了房间的开间面积和净空高度。装修中，如厨房、卫生间的装修采用了轻质陶粒混凝土隔墙条板，此隔墙板与以往砖砌墙相比，具有自重轻、安装简便、强度可靠等优点，不仅使现浇楼板所承受的荷载大大减小，而且加快施工进度，缩短工期，节约成本。在构造柱配筋验收过程中，设计单位在立筋的采用上选择光圆筋，而施工队在施工过程时绑扎的箍筋与光圆筋之间的摩擦力过小，导致箍筋向下滑移，给施工带来不便。因此，施工队擅自将光圆筋改为螺纹筋来增大摩擦力，以便于箍筋的绑扎施工，但这一变动极大的增加了成本。通过积极思考，我向技术室主任提出如下整改方案：暗柱四根立筋采用2光圆筋和2螺纹筋，施工时交叉对角放置，这样既增大了箍筋的稳定性，便于施工，又减少了成本。此方案得到主任的肯定。

此次实习，在社会这个大学校中学习实践知识，是最接近社会的一次实习，深深的感受社会。大学生活是紧张而又充满期望的日子，学习的闲暇时总是憧憬着背起行囊，远离亲人朋友以及师长护佑，去走真正属于自己的路。然而当我们终于可以像刚刚长满羽毛的雏鹰般离开长者们搭建好的巢穴，独自一人走上社会工作这个大舞台时，却发现人生的道路原来是如此的坎坷不平，任何人的成功都是经历一番狂风暴雨的。

经过四周的生产实习，感受深刻。很荣幸能接触到师傅来带我，给了我工作上的知道和帮助，在实践中使自己能够充分的将所学的理论与实践结合起来，明确了自己今后的发展方向，虽然在实习的开始过程中碰到了诸如语言等方面的一些障碍，但是更使得自己明确了自身的不足努力学习，脚踏实地。近距离的观察、学习，我对土木工程施工有了更加全面的认识。掌握的一些实用的具体的施工知识，而这些知识往往是我在学校很少接触，很少注意的，但又是十分重要、十分基础的知识。对我将来的工作有着重大意义的知识。在施工技术上，实际操作以理论知识为基础，但又比理论知识更具有灵活性和可操作性，这需要学好专业知识的同时在工作中积极思考，灵活应用，培养自己的思维创新与独立解决问题的能力。同时，利用这次实习机会再次接触社会，得到很好的锻炼，特别是需要锻炼语言交流与沟通能力，努力学习，踏实工作，积极面对每一次挑战。现场的体会，还让我了解到土木工程施工是一个艰苦的行业，所以，我们应端正思想，屏弃享乐主义，耐得艰辛，才能更好的为祖国的四化建设服务。我还要感谢辛劳为我们指导的老师们，还有工地上无私为我们传授经验的技术人员，你们的教诲让我们受益非浅。请允许我在实习报告的最后向老师们表示最真诚的谢意。

第三篇：很实用的金工实习总结

精选范文:很实用的金工实习总结(共2篇)金工实习，我们都期盼着它的到来，期盼偷懒一下，去享受工厂生活。难而，实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，它并不是我们的假期，更不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在这个短暂的一个星期内，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。在工业生产中，安全要摆在第一位，是至关重要的！这是每个老师给我们的第一忠告。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。在未发生安全事故前，许多人对安全教育不重视，认为太烦琐，太枯燥。一旦发生了事故，事后诸葛亮就很多。我很庆幸我对它有了足够的重视，所以我安全的度过了实习的两周！第一项；车工老师最先强调的就是安全操作规程，这是安全的需要，也是对我们的负责。车工安全技术操作规程

一、上班时必须穿好工作服，女同志必须戴好工作帽。

二、开车前，先把各手柄、闸把打到空挡位置，用手扳动车头，查看是否有妨碍之处，然后进行低速运转试车

四、车床导轨面、刀架上不准存放工件、工具、刀具等物件，脚不能放在丝杠、床面及油盘上。

五、变换转速与进刀量时必须停车，以防碰坏齿轮。

八、自动走刀时，必须将刀架推至与底座一样齐，以防止刀刃未到尺寸而底座碰到卡盘上。

十、加工长、大工件时，吃刀不要过猛，刹车不能过急。

十一、加工细长棒料时，后端伸出不能过长，车速不能太高，以免开车后把料甩弯而伤人。

十三、车削时，必须加紧工件与车刀，并紧固好刀架。

十四、车床运转时，不准用棉纱擦拭工件，不准用卡尺测量工件，不准用手直接去清理切屑。

十七、车床地面上放置的脚踏板，必须坚实、平稳，并随时清理其上的切屑，以防滑倒，发生事故；车床开动时不准坐凳子，防止打瞌睡放生事故。

十八、严禁超负荷使用机床，以免机床零件损坏。

二十、修理、保养机床必须切断电源。二

十一、工作完毕后，要将操作手柄打到空档位置，尾座、中拖板、溜板箱移到后位，再拉下电闸。二

十二、将机床上的切屑、灰尘等脏物清除干净再加注润滑油于润滑面上。下午讲了车削加工所用的刀具如车刀、镗刀、钻头、铰刀、滚花刀以及成形刀等。车削加工时，工件的旋转运动为主的运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。而车工又是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械维修等方面，车削加工都占有非常重要的地位。车削加工首先是要安装刀具，安装刀具应该注意的是：1）刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应该与工作轴线垂直。2）刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。3）刀具应该垫好、放正、夹牢。4）装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干涉、碰撞。安装完刀并对好刀后，就开始进行车削加工了。车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面出现外凸内凹的情况。由于在端面上，由外至中心直径逐渐减小，切削速度也逐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。最后，便是将工件进行切断了。首先老师叫我们边看书边看车床熟悉车床的各个组成部分，车床主要由变速箱、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、丝杠、光杠和操纵杆组成。车床是通过各个手柄来进行操作的，老师又向我们讲解了各个手柄的作用，然后就让我们加工一个叫哑铃柄的工件。老师先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就让我们开始加工。我不停的转动横向和纵向的控制手柄，小心翼翼的加工，加工了整整一个下午，自以为差不多的时候，准备在加以最后一刀，却操之过急，把端面的给削去了一部分！我痛心不已，本来算成功的产品就这样被自己毁了。惨啊！无奈之下只好再车端面。最难受的是站了一整天,小腿都疼起来.但当把车好的零件交给老师时那种成功的喜悦使我忘记了站得发疼得小腿.这种成功的喜悦只有通过亲身参加实习才能感受得到.（附零件图）[很实用的金工实习总结(共2篇)]篇一：金工实习总结报告

金工实习总结报告

时光匆匆，转眼间，为期三周的金工实习终于在汗水与笑声中落下帷幕。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我不仅锻炼了自己的动手能力，提高了自己的操作技能，学习到了许多工作学习中必备的品质，而且更深刻地体会到只要功夫深，铁杵磨成针的真正内涵。

“金工实习”是一门实践性的技术基础课，是高等院校工科学生学习机械制造的基本工艺方法和技术，完成工程基本训练的重要必修课。它不仅可以让我们获得了机械制造的基础知识,了解了机械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和动手能力,而且加强了理论联系实际的锻炼,提高了工程实践能力,培养了工程素质。这是一次我们学习，锻炼的好机会！通过这次虽短而充实的实习我懂得了很多?? 的录像资料，进一步了解热处理，下午，我们对一块45钢进行热处理并测了其硬度，分析理解了热处理的实质。

二、锻压

锻压是利用外力使金属坯料产生塑性变形，改变其形状、尺寸和性能，以制成毛坯或零件的一种加工方法；锻压生产主要包括锻造和冲压两种基本方式。锻造按照坯料成形方式不同，分为自由锻造和模型锻造两类。我们的任务是锻压出制作小锤头的坯料，我们在老师的辅导下开始锻造我们的锤头，从中我深刻体会到了锻压的实质。

三、铸造

铸造是将液态合金浇注到与零件形状、尺寸相适应的铸型型腔中，待其冷却凝固后获得毛坯或零件的生产方法；铸造的方法很多，我们实习的主要是砂型铸造和熔模铸造；铸造成型，可以说完全是对小时侯玩泥沙的回味。不过这次除了那份冲动的心外，更需要的要算是细心加耐心了。看起来就这么简单的四步：造下沙型、造上沙型、打通气孔、开箱起模与合型。但是要想做出让大家叹为观止的模子来，不通过反反复复的修整是不可能得到的。我们还参观了学校自行研发的钻头生产线，这用的就是熔模铸造。

四、粉末冶金

粉末冶金是用两种以上的金属粉末或金属与非金属粉末经混合、压制成形和烧结，制成金属材料或零件的方法。在这实习

中，我们主要通过录像了解粉末冶金的工艺过程及其特点与应用，之后又参观了解了粉末冶金的设备。

五、焊接

焊接是将两个分离的工件，通过局部加热或加压，依靠原子或分子间的结合形成不可拆的永久链接的工艺方法。焊接主要分为三大类：熔化焊、压力焊、钎焊。我们的任务是利用气焊切割两块薄钢板，然后用电焊把两块钢板焊接起来；上午，老师先给我们讲解了焊接的理论知识，并进行了气焊切割；下午，我们开始实习焊接，按照老师的考试准则，我们焊接了一条焊缝，首先，穿戴好防护衣、皮手套，戴好眼罩；然后，我将焊条在金属板上点燃，开始接在焊接的地方，保持焊条与金属 2~4mm 的高度，与缝垂直约 70~80 度；最后慢慢将焊条往缝里喂，一条焊缝就出炉了，待到变黑 时用铁锤敲击氧化铁，这样焊缝就更能与金属融为一体。

六、铣刨磨

在铣床上用铣刀加工工件的工程叫铣削加工；铣工是机械加工中比较常用的工种，它可以加工平面、台阶、沟槽、成形表面以及切断等。在刨床上用刨刀对工件进行切削加工称为刨削加工；刨床可加工平面、沟槽及某些成形面。用磨具或磨料加工工件各种[很实用的金工实习总结(共2篇)]表面的机床称为磨床，在磨床上进行加工的方法叫做磨削加工。在这个工种中，我们主要进行了铣削加工，进一步加工了小锤头，老师首先给我们大致的讲解了一下铣床的种类立式和卧

式，以及它的操作步骤和操作方法做了基本的示范，让我们对铣床有了初步的了解。之后我们在老师的指导下自己操作完成了小锤头的进一步加工。我们又了解了牛头刨床和磨床。

七、钳工

钳工是机械制造的重要工种之一，其基本工作内容包括划线、钻孔、攻丝、套扣、铰孔、扩孔、锯切、锉削、刮削、研磨和装配等。钳工的大部分工作是用手工操作完成的，钳工的劳动强度大、生产效率低，对工人的技术水平要求较高。我们的任务是对小锤头精加工，老师先是给我们讲解了一下钳工用的一些主要工具，然后进行了简单的演示，然后就让我们自己进行实际操作，在操作过程中，他主要是强调了锉刀的使用，那就是锉刀使用时一定要保持平稳，这样磨出来的工件才平整、光滑，而一开始的新手一般是很难做到这一点的。在钳工的实习时我最累的一天，但我觉得这是值得的，我的动手能力得到了锻炼和提高。

八、车工

在车床上用车刀进行切削加工称为车削加工，车工时机械加工中最基本、最常见的工种，车工所用的刀具是车刀，也可用钻头、铰刀、丝锥、滚花刀等。车床加工主要有两种加工形式：一种是把车刀固定，加工旋转中未成形的工件，另一种是将工件固定，通过高速运转的车刀，进行精度加工。在车工我们得到任务是加工锤柄，老师给我们做了示范，让我们进一步了解了车床的作用，之后再老师的指导下我们制作了锤柄。

九、支护设备

在会操与掘进工作面中，为了保护工作面内机器和人员安全生产，要对板顶支撑和管理，以防止工作空间内的顶板垮落。按照支架和围岩相互作用以及维护回采空间的方式，液压支架一般可分为支撑式、掩护式和支撑－掩护式三类。我们主要了解了单体液压支柱。液压支架在工作过程中，不仅要能够可靠地支撑顶板，而且能随着回采工作面的推进，沿工作面走向向前移动。这就要求液压支架必须具有升、降、推、移四个基本动作。

十、数控加工

数控加工主要指在数控机床上进行零件加工的工艺过程，是一种可编程的、有数字和符号指令实施控制的自动加工过程。在实习中，我们见识了数控技术，数控线切割加工技术是要利用编写好的 程序、靠电极丝放电来切割各种小工件，我们要做的工作就是设计工件，并把工 件放置好，对好刀，其他事情就交给电脑完成了。我们还学习了简单的编程基础，手工对一些简单的工件加工过程进行了编程。

金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，特别是 大学的机电学院的学生的必修课，非常重要的也特别有意义的必修课。金工实习又是我们的 一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加 感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。金工实习有苦也有乐.“天将降大 下页篇二：金工实习心得体会报告 金工实习心得体会报告

金工实习，大家都期盼着它的到来，期盼在学习，偷懒去享受一下真刀真枪的生活。难而，实习后，我觉得实习生活和以前想象的不一样了，实习不是一件简单的事，并不是我们的假期，不是一件轻松的事，而是一件劳心劳力的事。在金工实习期间，我学到许多在课堂里无法学到的东西，并在意志品质上得到了锻炼。

金工实习结束了。在实习期间虽然很累、很苦，但我却感到很快乐！因为我们在学到了的知识的同时还锻炼了自己的动手能力。金工实习是培养学生实践能力的有效途径。又是我们大学生、工科类的大学生，非常重要的也特别有意义的实习课。金工实习又是我们的一次实际掌握知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到车间的气氛。同时也更加感受到了当一名工人的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。

该学期主要完成的包括车工、数控、钳工、刨工、铣工。有点遗憾的是，还有很多歌工种的设备我们学校没有具备，但还是比很多学校多出了很多歌工种来。毕竟我们不是技术学校，也没有太大的必要把每一样都掌握。首先，我这个小组开始的是车削加工。

车削加工所用的刀具有：车刀、镗刀、钻头、铰刀、滚花刀以及成形刀等。而我们主要用的是车刀和钻头，车削加工时，工件的旋转运动为主的运动、刀具相对工件的横向或纵向移动为进给运动。

而车工又是机械加工中最常用的工种，无论是在成批大量生产，还是在单件小批生产以及机械维修等方面，车削加工都占有非常重要的地位。车削加工首先是要安装刀具，安装刀具应该注意的是： 1）刀尖对准尾座顶尖，确保刀尖与车轴线等高。刀杆应该与工作轴线垂直。

2）刀头伸出长度小于刀具厚度的两倍，防止车削时振动。

3）刀具应该垫好、放正、夹牢。

4）装好工件和刀具后，检查加工极限位置是否干涉、碰撞。

5）拆卸刀具和切削加工时，切记先锁紧方刀架。

安装完刀并对好刀后，就开始进行车削加工了。

车端面的时候，应当检查车刀、方刀架及床鞍锁紧在床身上，用小滑板调整背吃刀量，以免端面出现外凸内凹的情况。由于在端面上，由外至中心直径逐渐减小，切削速度也逐渐减小，粗糙度值较大。所以最好由中心向外切削。

最后，便是将工件进行切断了。

切断工件一般要注意的是：

1）工件一般装夹于卡盘上，切断处尽量靠近卡盘

2）安装时，刀尖与工件轴心线等高，经免切断处剩有凸台，切断刀伸出刀架的长度应该尽量的短，3）尽量减小滑板各活动部分间隙，提高刀架刚性，使工件的变形和振动减小。

4）手动进给要缓慢均匀，切削速度要低。

由于

在那段时间当中，我不但学会了在软件上来模拟操作数控机床，还学会的亲自编程和实际操作机床并弄出了比较规格的工件。

数控，就是通过编程来控制车床进行加工。通过数控车床的操作及编程，我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。数车编程要求非常高的，编错一个符号就可能导致数车运行不了。编程对我来说并不是非常的难，不一会我就拿出了一个可行的方案。

尽管我们使用的那台数控车床有点传统，但是绝对的好用的，我们在编程的过程中式与其他同学相互帮忙，一个带一个，最后才完成老师布置的任务的。由于大部分不是体力活，所以不会很累，可是，接下来的那个工种就要累的要命了。接下来的是钳工。

钳工是以手工操作为主，使用各种工具来完成零件的加工、装配和修理等工作。与机械加工相比，劳动强度大、生产效率低，但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作，同时设备简单，故在机械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工种。

速度不应该太快，锯切开始和终了前压力和速度均减小，以免碰伤手臂和折断锯条。还可加少量机油。锯完了，还得锉削，锉削也是一个又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同样不难了。

首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位置时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。

接着便是刮削、研磨、钻孔、扩孔等。虽然不是很标准，但却是我们汗水的结晶，是我们两天来奋斗的结果

钳工的实习说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见老师在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我们最想说的就是感谢指导我们的老师了。

接下来的是铣工。这次铣工的要求是作出六个不同方向的六个面，是之达到老师的要求。为此，我们5人一组，开始的对刀等和车床的区别不大，很快就上手了，接下来我们非常小心的固定面，铣面，用分工合作的形式，并没有遇到多大的困难就完成了，只是在那个读图纸和量角度的问题上有点小困难，不过经过很潘老师研究之后就没问题了。我觉得铣工的操作比较简单但需要非常的小心才行。

最后做的是刨工。刨工我小组做的是刨床和制作齿轮。关于制作齿轮，还是要应用到书本上与齿轮有关的知识，确定模数等，从而确定每一次的进给量，用范成刀具进行切削，很快，齿轮就完成了。关于齿轮的制作，我还是充满了感叹的，我居然能够做出一个齿轮来，再一次的对书本上的话语坚信不疑了，决心以后要更努力的学习相关的知识。刨床的操作也是

对刀，读图纸，操作等。着这个操作当中，一定要注意一点，千万别搞错方向，否者，这个机床可能我给撞坏，当时的我差点就出了这个问题，现在还是心有余悸。其余的就没有什么问题的了。

十五个星期的金工实习结束了。虽然很累，但我却学到了很多：

1.了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应用，培养、提高和加强了我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。

2.金工实习培养和锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对金工实习的重要意义有了更深层次的认识，而且提高了我们的实践动手能力。使我们更好的理论与实际相结合，巩固了我们的所学的知识。

3.我们同时也学到老师的敬业、严谨精神。有的老师会一次又一次地给同学演示如何操作，直到同学[很实用的金工实习总结(共2篇)]真正清楚。实习过程中我们也发扬了团结互助的精神男同学帮助女同学、动手能力强的同学帮助动手能力弱的同学，大家相互帮助相互学习，既学会了如何合作又增强了同学间的友谊。

4.在实习过程中我们取得的劳动成果。这些曾经让人难以致信的小铁器，竟然是自己亲手磨制而成，这种自豪感、成就感是难以用语言来表达的。

金工实习让久在课堂的我切身的感受到作为一名工人的苦与乐，同时检验了自己所学的知识。金工实习更让我深深地体会到人生的意义。

第四篇：实习,其实很重要

实习期：敲开职场的第一个大门

大学毕业走向社会，绝大多数大学生面临的第一个考验，便是“实习期”。这里所说的“实习期”，是指国内大学设定的“社会实践学习期”，与其说是一门课程，更像是应试教育中的补缺之路，一来想借助一次短期社会实践，增强大学毕业生的动手及实际操作能力，二来想借此提高就业率，偏偏此举的受众群体毕业生们却对此不温不热，认为机会尚多何须操之过急。

那么，让我们一起来揭秘一下事实的真相吧！

一般情况下，能够为大学毕业生提供实习岗位的企业，通常具有以下特征：

1.企业发展迅速。如果企业发展遭遇问题，可能裁员都来不及，又怎么会提供额外的实习岗位呢！

2.专业对口性强。很多大学生担心找工作不对口，但实习企业通常都会根据专业，有针对性地招募实习人员。

3.企业人力资源战略相对清晰。实习企业对自身发展到了何等阶段、应该储备及使用何等人员等都有系统的规划，若企业尚处于生存期，为求自保只会聘用经验丰富的资深人士，也就不会提供实习岗位了。

所以，能够到大学招募实习生的企业，起码在生存与发展、人力资源战略等问题上初步合格，建立有相对完善的用人、育人体制，并已开始进行第二代储备人才的培养，相对于那些还没有建立人力资源体制的企业而言，算得上更胜一筹了。因此，对于即将面临求职竞争的毕业生来说，这样的实习机会就不容忽视了。如何赢得实习机会

“女怕嫁错郎，男怕入错行”，实际上每个行业都有自己的发展空间，所谓“入错行”，是指是否符合个人愿景、性格等主观因素。所以，首先要做的就是自我定位清晰化。

一般来说，营销类工作可以分为两大类、七大工种，每个工种都对应不同的性格属性、能力要求及个人爱好。两大类分别是销售类与企划类，其中销售类又可分为：传统渠道业务、现代渠道业务、专业型客户业务等三个工种；企划类可分为产品人、渠道企业、推广、市场调查等四个工种。

自我定位完成以后，接下来就是面试前的准备。企业招募实习生，其实就是要找专业对口的储备人才，所以实习面试前的准备工作，基础就是加强对专业知识的了解。事实上，很多毕业生对专业知识的掌握程度远远不够。最近，在某“211工程”大学招募实习生时，我问了几个简单的营销问题，比如“什么是4P”、“简单陈述一下4P之间的组合关系”等，回答让人满意的不超过20%。其中一个学生更离谱，我问了几个问题她均无法回答，就给了她最后一次机会：“请问，市场营销学是谁写的？”她坚定地告诉我：“是我们班主任黄老师。”借此也告诫各位毕业生，如果想找到专业对口的工作，最基本的条件就是专业知识合格。最后，就是面试机会的把握。实习面试的时间最多也就是５分钟，也就是说，你必须在５分钟内展现出自己的优势。这一点听起来似乎过于残酷或者有些儿戏，但事实如此，企业没有太多时间去考察一个人的真实实力，只能在2～4个小时之内对上百人进行初步评判。所以，面试时要注意自己的精神状态，对考官而言，这种状态直接反映了应试者的毅力和冲劲。

如果你通过了实习期的岗位争夺战，祝贺你已经通过了职场生涯第一关的考验。然而，后面的实习期才是真正的考验。

实习期间“习”什么

实习期虽然只有短短几个月，却是企业对毕业生真正的“面试”。原因很简单，在没拿到毕业证之前，企业并不承认你的学位及能力，仅仅把你当成一个廉价劳动力看待，而且，企业通常会按照1:1.5的比例进行招募人数预留，也就是说，只有10个岗位却有15个人在竞争。显然，实习生必须在实习期间经过一系列的系统性调整，才有可能在实习结束后成为企业的正式员工。

认识社会，调整心态

对于我们部门的实习生，我必须要向他们讲“真实的社会”这一课，这一堂课实在是太重要了。不是所有公司都像电视剧和小说里讲的那么完美：同事和睦相处、领导体恤下属、团队团结一心勇往直前„„

每家公司都有自己的不足之处，实习生必须用一颗包容的心去接受这种现实。你可以看不惯，也可以提出改善意见，但你不能只有抱怨，只能先适应，并逐步在自己能力范围内进行修正。如若不然，企业不会“强留佳客宴王孙”，别忘了，企业是按照1:1.5的比例进行岗位人员储备预留的。

依靠“学习力”改善自身不足

调整好心态之后，就是考验自己“学习力”的时候了，这也是提升自我能力的最核心部分。这里讲的“学习力”，就是在实习期间，在最短时间内学会工作中必要的核心元素。

如何提升“学习力”？首先需要了解自己的不足。我们没有太多的时间资源让自己全面学习，必须找出自己最为缺失之处，投入全部时间加以修正。一般情况下，新入职人员的不足之处通常表现为对业务流程不熟练，专业知识无法与工作接口、无法理解公司行为、竞争意识不强、成长速度慢等，这些均需要依靠“学习力”进行修正。

１．对于专业知识无法与工作接口，建议可以从书籍中寻找答案，阅读是快速吸收他人成功经验的最好办法。大学生在学校学的知识多偏重理论，在实际工作使用时总感觉格格不入，其实知识的转化是需要时间的，而几个月的实习期着实短的可怜。此时，实习生可以选择阅读一些实用性较强的杂志，等有空余时间了，再翻阅专业的理论书籍，找出其中的对应之处加以揣摩，将实际与理论相结合，以便自己容易理解应用。

２．职场新人往往无法理解公司的某些做法，这其实是不熟悉公司的企业文化。每个企业成型时，都会形成某种固定的思维模式，这种模式是被公司所认可的，也就是我们所说的企业文化。在企业文化的熏陶下，整个团队会高度认同一种价值观，如果你偏偏要背离它，就会被当成团队“异类”清除出局。

或许你认为一件事理论上是合理的，但企业文化却不允许如此执行，这时，就要向公司前辈请教，以免陷入两难的境地。最简单的办法，就是找一个与自己尚能谈心的前辈，邀约一起吃个饭、喝口小酒，告诉他你的困惑，真心希望他能够予以指导。酒过三巡后，自己必然会受益匪浅。

３．实习生必须要有竞争意识。即使你和好友一起被招募进公司作为储备人员培养，不管私下关系如何之好，在工作上你们同样是竞争的对手。而超越对手惟一的办法，就是“实践再实践”。

上级主管会习惯性地对新人进行比较，因为他们站在同一起跑线上，因而比较的结果也相当明显。所以，当把同样一项工作交给各位实习生时，竞争就拉开序幕了。在交付工作成果时，成功者会获得新的项目予以锻炼，而失败者可能成为其副手或是就做些简单枯燥的工作，这样在实习结束后，两人的差距就相当明显了。所以，你必须努力得到更多的“实践机会”。

４．实习生的成长速度究竟要有多快？事实上是这要看上级主管对你的“期望”有多高，如果低于他的期望值，主管会认为你发展潜质平庸；如果高于期望值，那么你将会获得更多的实践机会。

提升成长速度的办法就是“检讨”，这也是将你的“学习力”大幅提升的关键。通过自我检讨，找出实践中的成功之处予以保留，并对不足之处进行分析，哪些问题可以修正，哪些问题必须避免，找到问题的根源，在下一次的实践中进行验证。

那么，怎样有效地进行检讨？其实，你只需在每晚睡觉前写篇日记，可这看似简单，却不容易做到，除了要有持之以恒的毅力，还必须有科学的日记方法才能见成效：

首先是检讨的时间，一定要在睡觉之前。因为经过晚饭后几小时的休整，此时的心情基本已经平静，才能有效地审视自我。

其次是检讨的内容。一要检讨自己当天的效率问题，比如今天的工作完成是否达标，如果没有，是哪些事情干扰了你。实习生往往因为自己是新人，而不好意思拒绝别人的请求，从而耗费了大量的时间。你需要学会适当的拒绝，同时告知对方你目前处理事务的紧急性以获得理解，慢慢地，你就会学会一种提升效率的简单办法——对无效事务说“不”！

二要检讨自己当天的沟通问题。销售、产品筹划、产销协调等任何工作都要依靠沟通才能完成，所以，检讨的时候要回想一下，自己今天说的话是否词不达意，面对别人的质疑是否无从解释等。对于沟通不畅之处，要学会自己在心里搭建一个场景，反复练习当天的沟通情景，找出解决的办法。当这种练习成为习惯后，每当你与别人沟通时，心中的“场景”就会自动浮现出来，你可以预见对方将如何与你沟通，并寻找出最佳答案。

最后，希望各位毕业生能够好好利用实习期，敲开通往职场生涯的第一个大门。

第五篇：很详细的毕业设计：实习总结及实习报告

实习总结

2012年起到现在我在西安摩比科技西安有限公司工作，在这新的环境中很高兴能与各 位同事共同学习、进步。现总结实习如下：

实训内容包括熟悉机床操作面板机床操作面板由CRT 显示器和操作键盘组成.其常 用键的作用如下：编辑方式的作用：新建程序、编辑程序、修改程序、输入程序、删 除程序。自动方式：运行程序对零件进行加工。录入方式MDI：手动输入-程序键-翻 页键-切换MDI界面。机械回零：一般不能乱按的。手轮按钮：按下后可以用手轮移动 X,Z轴的位置。单端运行：运行单段程序。急停按钮和复位键作用差不多（2）对刀工件和刀具装夹完毕，驱动主轴旋转，移动刀架至工件试切一段外圆。然后保持X坐 标不变移动Z轴刀具离开工件，测量出该段外圆的直径。将其输入到相应的刀具参数 中的刀长中，系统会自动用刀具当前X坐标减去试切出的那段外圆直径，即得到工件 坐标系X原点的位置。再移动刀具试切工件一端端面，然后保持Z轴不变移动X轴刀具 远离工件，在相应刀具参数中的刀宽中输入Z0，系统会自动将此时刀具的Z坐标减去 刚才输入的数值，即得工件坐标系Z原点的位置。对螺纹刀时的方法和对外圆车刀的 方法差不多，也先车个外圆向Z轴方向退刀，量起外圆值输入刀具参数，对Z轴时不需 要车端面，只需先启动主轴，让刀尖接触端面再向X轴向退刀，调出刀补输入Z0（3），加工先根据图纸要求确定加工工艺，加工路线，编写程序，再将编好的程序输 入数控CNC系统并仔细检查，确定无误后装夹工件，再对刀。对好刀后就可以调出程 序，按下自动和运行按钮，关好防护门让机床自动加工。同时操作者不能离开机床，手拿专用工具去处理铁丝，如果机床出现什么异常马上按下急停按钮，预防损坏机床 和对操作者造成伤害。

实训心得时光如流水，半年时间转眼即逝，为期半年的实习给我的体会是通过这次实习我们了解了现代机械制造工业的生产方式和工艺过程。熟悉工程材料主要成形方法 和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及 安全操作技术。了解机械制造工艺知识和新工艺、新技术、新设备在机械制造中的应 用。在工程材料主要成形加工方法和主要机械加工方法上，具有初步的独立操作技能。在了解、熟悉和掌握一定的工程基础知识和操作技能过程中，培养、提高和加强了 我们的工程实践能力、创新意识和创新能力。这次实习，让我们明白做事要认真小心 细致，不得有半点马虎。同时也培养了我们坚强不屈的本质，不到最后一秒决不放弃 的毅力！

我的努力的方向：充分利用通过全国高等数控技术工人执业资格的优势及以往的工 作经验，积极主动接触各种相关业务，提高自身的实际操作能力，学无止境，各种学 科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种技术知识，并用于指导实践。为公司 的建设作出自己应有的贡献！积极参加自学本科考试，钻研专业技术，提高业务能力 和专业水准。发挥预备党员的模范带头作用，争当先进。新的一年里我为自己制定了 新的目标，那就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎

接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，目光不能只限于自身周围的小圈子，要着眼于大 局，着眼于今后的发展。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。