爱心奉献班主任工作的生命线

第一篇：爱心奉献班主任工作的生命线

爱心奉献班主任工作的生命线

我叫李新美，女。1978年2月出生，1998年8月参加工作至今十二年，十二年来我一直担任班主任兼数学教学工作。现任九年级六班班主任，九年级两个班数学教学。农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。

一、换位思考——让留守孩子在爱中得到满足和教育

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生，亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱，内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼，走上极端。这些孩子，用一句话讲就是“很不惹人爱”的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学班人数超多的情况下，这些孩子常常遗忘在角落。对于这些孩子，我经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思考的情感体验使我对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。因此，我一直努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。03届学生王涛父母离婚，从记事起从未见过妈妈，父亲常年在外打工，一直和年老的奶奶生活在一起，家境十分贫寒。由于生活的重担过早的压在这个本该不属于他这个年龄承受的孩子身上，逐渐产生了厌世心里，性格内向，偏激，行为消极，对生活没有信心。在班上和同学经常闹矛盾，有时还顶撞老师，为此，有几个老师还找到我，让我好好管教一下。当时，我本着“小事情，紧处理;大事情，缓处理”的原则，首先从其他同学和他本人那儿了解了他的详细情况后，我把他叫到我的办公室给他讲了一些从小家境贫寒而成才的例子并给了他20元的生活资助。然后倡议、动员全班同学为他捐款，并和他交朋友，谈心，和上课老师商议在课堂上多提问，使他感受到大家都在关注他。在我的耐心说服和多方的帮助下，王涛同学逐渐对生活有了信心，和同学交往也多了，在课堂上能够积极回答老师的提问，有几个老师还说，这段时间王涛好像变了个人似的。初三毕业时，他单独找到我和我谈了一个下午，说：“是李老师您让我重新树立起了对生活的信心，人活着的意义，我这辈子都不会忘记的”，后来他再也抑制不住自己的感情，眼眶中泛起了感激泪花。十二年来，我累计帮扶留守孩几十人。每学期初，我都要对留守学生进行全面摸底，并建立专门的家庭联系

卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。

二、宽严相济——让后进生在和谐与激励中得到教育

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为我始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。学生李永普，从小任性，好打仗，经常仗着自己家在校门口，周围认识的人多而欺负别的同学。一次他把外班学生脑袋打坏，当时外班班主任考虑到他家就在学校旁边不好惹，说原谅他。当我知情后，绝不同意，主动将李永普的父母亲找来，当他父母亲的面非常严肃地对他进行批评教育，并且领他父母亲到打人现场看被打学生留下的血迹，随后又向学校报告了打人事件，要求给予该生从严处分。这件事在学生中反响很大，使打人的学生和其他学生都深刻认识到，不管你的家近还是远，都不许胡作非为。后来，这名学生有所收敛。但不久旧病复发，又欺负本班学生，情形相当恶劣。我毫不留情当众予以严厉批评，并再次申报给该生处分。当时，李永普有些想不通，想转学，一走百了。我知道后，直言不讳地告诫他父母亲：“孩子转学可以，你们也有这个自由但你们想过没有，这样会更促使你的孩子仗势欺人，发展下去后果不堪设想，从我个人私心考虑，我举双手赞成他走，这样我可以省心。但为了教育孩子，我觉得他不能转走。让他在哪摔倒在哪爬起来，将来做个对社会有用的人。”经过一番开导，李永普父母亲同意了我的意见。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，李永普渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”。事后，很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说：“实际上就是严中有爱，爱中要严，宽严相济。”

三.法外有情---让学生在愉悦中接受教育

一个优秀的班级，对学生的日常行为规范、学习习惯一定要有细致严格的要求，在我班同学们自己制定的各类公约或自治计划方案，长久的有10余种，为配合活动制订的短期规定本学期已累计进20种。俗话说‘没有规矩不成方圆’只有规矩立好了、立详细了，才能为学生规范行为提供依据，才能为班级事务的处理提供依据，但我又经常‘法外有情’，‘说一套做一套’。比如有学生偶尔迟到，这也是正常的，因为“不犯错误的孩子是可怕的。”不过，有时，学生也会钻我“说一套，做一套”的“空子”。有位女生有睡觉前爱吃零食的习惯，每次熄灯后都要跑到食堂买吃的，按照学校规定要扣掉班级量化成绩0.5分/次，按照班内规定该位同学要在班会上作检讨且要打扫一周的教室卫生，而被我发现后我却并没有这样做，最初几次我亲自在食堂里等她，装作是遇到的样子，并淡淡得提醒她说:这样对身体不好，对班级影响不好。在我的感动下这位女生改变了这一不良的习惯，并主动要求担任女生生活委员---他就是我班现在的生活委员李敏。

还有我班的李兵等几位男同学爱赶时髦留着较长的流行发型，我看在眼里急在心里，没有按照班级处罚规定处理，而是利用班会认真学习中学生日常行为规范，辅以谈心教育，结果在我的教导下该生不但自己把头发理短了还号召全班学生不留长发、不染发，还主动担当起学生生活卫生督导员，内容涉及到个人仪表卫生（如是否睡觉洗脚、早起是否刷牙、每周是否洗澡、是否勤晒被子、勤换床单等），宿舍公共卫生（是否做到“一拖三扫”，睡觉或无人时是否锁宿舍门等），在他的不懈努力下我班宿舍卫生在评比中周周第一，月月授奖，“为此被学校列为典型，号召全校学生学习。像这样因我‘网开一面，说一套做一套’。而感染、启发、转变的学生有很多。为此有学生说我是‘刀子嘴豆腐心’，其实做班主任的就是这样批评学生时要“准”而“狠”，批评后要“暖”而“问”,处罚政策执行时要能“法外有情”，只有这样我们才能让学生愉快的、有收获的享受学校生活的每一天。

四、一分耕耘一分收获

一份春雨，一份秋实，一份耕耘、一份收获。自任教以来我在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效。所带班级多次被评为校先进班集体，本人也多次被评为优秀教育工作者；1998----2009年所带班级多次被评为学校先进班集体；2007年我撰写的德育论文获得县一等奖，2008年我的教育叙事论文获教育教科研成果一等奖。2008年本人参加全县教师优质课评比获得一等奖；2009年我的教科研论文获得县一等奖； 2006----2009年连续被评为学校优秀班主任；2009年所带初三毕业生升学率在学校同年级中名列第一，并荣获学校教育先进工作者，所带两班数学成绩在学校同级中名列第一，本人也被学校评为青年学科带头人、骨干教师。这些成绩和荣誉是学校对我的信任，也是对我这些年班主任工作的肯定。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，我将继续在教育岗位上奉献自己的青春，奉献我的一生。把所有的爱洒向校园，洒向每一位学生，培育出桃李芬芳.

第二篇：用爱心和奉献做好班主任工作

用爱心和奉献做好班主任工作

从教十多年来，我一直担任班主任，多年的工作实践使我深深体会到：做一个优秀的班主任应该爱学生，体贴学生，做学生的良师益友。今天，我把自己工作中的几点做法向大家汇报一下，望各位领导和老师们提出宝贵意见。

今年我担任三年级的班主任，这个班有63名学生，但纪律较差，是最难管理的一个的班。面对这样的班级，我没有气馁，首先从抓班级纪律入手，制定了一套切实可行的班级管理制度，并张贴上墙，让每一位学生自觉遵守，互相监督。同时不忘发挥班干部的模范带头作用，我们知道，一个好的班集体，很大程度上取决于班里的小干部，小干部对班集体起着“以点带面”，“以面带面”的作用，他们是老师的小帮手，所以要慎重的选拔和培养班干部，一定要选能力强的，有号召力的，帮助他们树立威信。首先要求他们必须时时处处以身作则，培养他们团结协作的精神，带动整个班集体，开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。为调动每一位学生的积极性，就要使学生在班集体中找到一个合适的位置，担任一项具体的工作，人人为集体做贡献，人人都要意识到自己是这个大集体中的一员，有责任、有义务共同维护集体利益和集体荣誉。由于措施得力，每位学生的班级意识增强了，班级纪律明显好转。

好的纪律是提高学习成绩的前提和保证，有了好的纪律，成绩自然提高，为了提高班级整体成绩，我还采取了一系列措施：谁上课听讲认真，积极回答，谁就会得到一颗五角星；谁的作业书写认真，完

成的好，谁就会得到一颗五角星等。每周做一小结，看谁得到的五角星最多，依照五角星数量评选出本周的学习习惯小明星。通过这一活动的开展，学生的学习积极性提高了，学习上形成了你追我赶的新局面，使学生学有目标，赶有对象，使每一位学生从思想上树立起超越别人的信心，就这样，我班学生在无声的激励中，学习成绩稳步提升。在镇教办组织的抽考中，我班名列全镇第一名；在写字和古诗文等比赛中，我班参赛的学生都被选中，代表镇教办参加市里的比赛，并且都取得优异成绩。

作为班主任，我深知表扬和鼓励的重要，我知道有效的表扬与鼓励能激起学习的兴趣与热情。由于每位学生的家庭环境、自身素质等方面都存在差异，因此，我采取不同的施教方法，善于发现学生的闪光点，从而激发他们上进的信心。如我班学生XXX，他虽然学习成绩不好，但也有闪光的地方，教室前的保温桶每天都是他主动搬进搬出。我发觉了这件事，及时表扬了他：“在搬桶这件事上，你比其他同学做的都好，为班级做出了贡献。如果你能把这种精神用在学习上，你的学习成绩不会比别人差。就先从你的家庭作业开始吧！希望你把作业完成，明天老师看你的表现。”他自信地点点头，高兴地走了。自这件事后，他的作业再不拖拖拉拉了，学习成绩也一天比一天进步。

由于管理得法，学生的纪律好了，学习成绩提高了，思想进步了。不只是同学之间互相关爱，还懂得了感恩父母，尊敬老师。每周在家他们都会帮助父母做些力所能及的家务。我常常收到家长的电话：“韩老师，孩子在你的教育下，比以前懂事多了。”听到家长朴实的话语，我觉得自己的工作得到了家长的肯定，感到很欣慰。

去年冬天，有一次，我得了重感冒，发烧打喷嚏，浑身酸痛。学生看在眼里，急在心里，他们都用不同的方式表示对我的关心。最令我感动的是：我原本每天早上7:10分到校，给学生生炉子，可是这天我晚到了几分钟，急急忙忙来到教室。一抬头，发现烟囱正冒着浓烟，我心里疑惑，是谁这么早来生炉子呢？带着疑问，我快步走进教室，那场面真令我感动。原来，XXX同学正忙着往炉子里填碳呢！看着她满脸的灰尘，我又生气又感动。“谁让你生炉子的，烫伤了怎么办？”“老师，我看到您感冒的很厉害，知道您怕冷。所以我早来替您生炉子，这样，您来上课就不冷了。”看着这懂事的孩子！我还能说什么呢？我深深的体会到，只要有爱的付出，就会有爱的回报。

班主任工作很苦很累，但看到孩子们健康快乐的成长，我感到很欣慰。十多年来，我尽心尽力做好这项工作，我的努力得到了领导的肯定、同事的认可、家长的满意。我也被评为市优秀班主任，市语文教学能手。

以上是我做班主任的几点体会，在今后的班主任工作中，我要不断探索，不断创新，努力把班主任工作做得更好。

第三篇：奉献爱心

奉献爱心，从我做起

有人说，爱心是一双手，推开封锁在心里的窗；爱心是一双手，推开封锁在心里的窗；爱心是一扇窗，窗外是美好的天空；爱心是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵，奉献是用爱心铸成的一道彩虹，五颜六色，清新飘逸，带给人们温馨与快乐。

汶川地震留给我深刻的印象，因为它让我感受到了奉献和爱心的真谛，其中几件事最让我难以忘怀：当消防队员掀起水泥板时，眼前一幕却让他们愣住了：一位母亲双腿跪地，双手撑地，她的身下，是一个三四个月大的孩子，可是这位母亲却永远停止了呼吸。队员们从孩子身上找到了一个手机，上面是这位妈妈编写的一条短信：亲爱的宝贝，如果你能活下来，请记住，妈妈永远都爱着你。看着短信，消防队员们无不动容。爱是伟大的，母爱是最伟大的。这句话在这位母亲身上充分展现了出来。此刻，这位妈妈身上闪耀着光芒，闪耀着爱的光芒——有爱，才有阳光；有阳光，才有生命；有生命，才有美丽。

在一所中学中，搜救官兵看到了一个神圣而又令人动容的场景：一位老师双手紧紧护着两名学生，像一只展翅欲飞的雄鹰，可是，这只雄鹰却再也飞不起来了，但两个学生还活着。由于老师的双手已经僵硬，官兵们只好含泪将他的手锯了下来„„是什么力量使们不顾身的安危？是什么力量使他放弃了生的希望？是什么力量促使他宁愿死也要守护自己的学生？奉献的光芒让我折服——真诚的梦也是在奉献的呵护下萌芽生长的。

在汶川地震发生十多个小时后，一位满脸是血的北川男孩从废墟中被救出。就在武警官兵准备把他转移到安全地带时，他艰难地举起还能动弹的右手，虚弱而又标准地敬了一个少先队队礼。担架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬礼感恩的举动，让无数的人深受感动。他的名字叫郎铮。目前正在接受治疗。郎铮对照顾他的解放军某部的医护人员说：“我也要当警察，和爸爸一起去救叔叔阿姨”。当温总理到医院去看望小郎铮时，他给温总理也敬了个队礼。目前，很多网友推荐他做奥运火矩手。同时，也尊称他为“敬礼娃娃”。奉献与爱心——爱心的阳光洒在我们的心间，奉献的乐趣浇灌我们的心田，奉献爱心，从我做起，奉献爱心，从你做起。

世界上最美丽的花是——爱心之花，世界上最宽广的是——奉献的天空，既然如此，那么让我们一起来行动，奉献爱心，从我做起。

城阳十七中

一班 胡浩源

第四篇：奉献爱心

奉献爱心、拥抱欢乐中队主题活动 教案教学设计

目 录 1． 主题 2． 活动目的 3． 活动过程

一、主题

奉献爱心、拥抱欢乐

二、活动目的

1． 掌握小学中队活动的基本程序和步骤 2． 了解中队活动的一般常识

3． 让学生学会从小尊老爱幼、关心他们、爱护他人，使他们感受到被人关爱的温暖、快乐的同时，引导他们懂得人人做一个善于关心、爱护他人的好少年。

三、活动过程 奉献爱心、拥抱欢乐

-------宜兴市芳庄小学三（2）中队主题中队会

活动过程： 司仪讲话 1． 全体起立

2． 全体整队：立正、稍息

3． 各小队整队：（小组长）立正、报数 4． 各小队汇报人数、向辅导员汇报人数 5． 出旗、奏乐、敬礼 6． 礼毕、唱队歌 7． 中队长讲话：

我们生活在新时代，我们的健康成长离不开相互的团结友爱、互帮互助，我们每个人心中都要装有他人，懂得关爱别人，让我们心中充满爱，让这个世界充满爱。三（2）中队“奉献爱心、拥抱欢乐”主题中队会现在开始。

第 一 幕

都说老师是蜡烛，燃烧自己，点亮别人。都说老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

他们的付出是多么的伟大啊！下面请看第一篇章“爱--无私的奉献”

1． 配乐朗诵

我们是祖国的花朵，老师是辛苦的园丁，自从我们离开父母的怀抱，跨进学校的大门，从一个不懂事的孩童，成长为有知识、守纪律的少年，其中倾注了老师--辛勤的园丁多少心血啊！下面请听，配乐朗诵《献给园丁的歌》

献给园丁的歌 老师，您好！老师，您辛苦了！您培育我们

像培育心爱的幼苗； 您为幼苗治虫除草； 您期待幼苗长大成材 顶天立地不朝风暴弯腰。老师，您好！老师，您辛苦了！您爱抚我们，像爱抚自己的小鸟； 您教小鸟开阔视野。您教小鸟磨练羽毛； 您给小鸟指出道路，让他们展翅飞向云霄。老师，您好！老师，您辛苦了！百年大计，水长山高，您的事业多么值得骄傲。您带领我们采掘文化的宝藏，同时把美好的灵魂塑造。为此，您甘于清贫，从不向生死乞讨。老师，您好！老师，您辛苦了！您像一头奶牛，挤的是奶，吃的是草。您用奶汗喂大了我们，自己却一天天苍老。我们难过地发现，您的头上已有几缕白发在闪耀。老师，您好！老师，您辛苦了！今天我们郑重宣布： 一定牢记您的教导和希望，吮吸丰富知识，培养高尚情操； 准备接过前辈的旗帜，奔向伟大祖国的需要！老师，您好！老师，您辛苦了！

2． 独唱

尊敬的老师、各位同学，大家好，我叫焦健，因为小时候生病，致使我手脚不方便，走路不便，写字不便，但我的学习生活并没有因些而失去光彩，我的生活充满了欢乐，是同学们给了我帮助，更是老师们给了我温暖，在此，我要深深地感谢关心过我的老师们，我要用歌声来表达内心的感激之情，请听《每当我走过老师窗前》

第 二 幕

伸出你的手，伸出我的手，让我们携手共进，和睦相处，用真情去架一座友谊的桥梁。下面请看第二篇章“情--友谊的桥梁” 1． 舞蹈

我们是好学生，我们是好朋友。团结友爱手拉手，友谊永长存。下面请看舞蹈《友谊永芬芳》 2． 讲故事

我们生活在社会主义温馨的大家庭里，我们渴望友谊、渴望真诚的友谊，建立在物质基础上的友谊是不长久的，不信你听下面这个故事。3． 表演唱

是啊，真诚的友谊来之不易，让我们拉起手来，拉近彼此的距离，让心与心对话，结成一片友爱的山脉。下面请欣赏表演唱《让我们拉起手》

第 三 幕

有人说奉献能使人快乐，让我们到集体中去奉献自己的爱心，把快乐融入集体这个大家庭。下面请看第三篇章“乐--自在其中” 1． 音乐小短剧

我们是共产主义接班人，少先队员是我们骄傲的名称，雷锋、赖宁……光辉的形象在我们眼前闪耀，让我们接过雷锋的枪，争做当代小雷锋，下面请看《音乐小短剧》 2． 快板

我们是新时代的好少年，从小胸怀祖国，放眼世界，长大担负起

历史赋于的职责。下面请听快板：《我们是新时代的好少年》。

我们是新时代的好少年 我们/生活在/新时代，红领/巾是/我姓名。在校/我是/好学生，老师的/教导/记心头，帮助/同学/讲团结，成绩/优秀/爱学习，热爱/劳动/是标兵，同学/个个/把我夸，把我夸。在家/我是/好孩子，自己的/事情/自己做，尊老/爱幼/学美德，勤俭/节约/讲传统，爸爸/妈妈/乐开怀，乐开怀。我是/时代/好少年，从小/立志/报国家，勤奋/学习/成栋梁，建设/祖国/更富强，更富强。我是/时代/好少年，爱家/爱国/爱人民，胸怀/大志/放眼光，我愿/人人/更有情，要让/世界/充满爱，充满爱。大合唱

今天我们欢聚在一起，明天我们是社会的栋梁，让我们人人献出一点情，让世界充满爱。司仪讲话：

1． 三（2）中队“奉献爱心、拥抱欢乐”主题中队会到此结束。2． 辅导员讲话

各位同学，这次“奉献爱心、拥抱欢乐”主题中队会开展得非常成功。大家都懂得了要从小心中有他人，要关心父母、老师，要关心同学、朋友，更要关心热爱集体、祖国，这样才能营造一个团结、友爱、和睦、温馨的大家庭。让我们把爱融入生活，把爱奉献他人，用爱把这个世界变得更美好 3． 呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗”、“时刻准备着” 4． 礼毕

5． 退旗、奏乐、敬礼

第五篇：奉献爱心

奉献爱心，收获希望

三户赵小学开展爱心捐助活动

5月12日上午，我刚到学校，马校长就召集全校老师开会：三年级的钟静同学家里出了大事。他的爸爸和哥哥出了车祸，他哥哥当场死亡，他爸爸的胳膊和腿全断了。现在已经欠医院十几万元了。咱们发动全校师生为他捐款吧！我们说好。各班班主任把钟静的情况给同学们一说，下午就进行了捐款活动。同学们纷纷拿出自己舍不得花的零用钱，1元﹑２元﹑５元﹑１０元﹑还有几十元﹑一百元。更为感人的是三年级的钟育芊同学把自己过生日时奶奶送她的１００元也捐了出来。一节课时间我们全校师生就为钟静同学捐款866元。没有仪式，没有渲染，却有一股暖流在各班教室里涓涓流淌。

善款有价，爱心无价。我们相信；涓涓细流可以流淌成浩瀚的大海，点滴爱心可以汇聚成爱的洪流。正如歌中所唱，只要人人都献出一点爱，世界就变成美好的人间。因为有爱人间才会有温暖，予人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。让我们一起体验感动和力量。一起传递希望和坚强。一起祝福钟静和家人幸福安康！