体育科教学总结2010-2011第二学期

第一篇：体育科教学总结2010-2011第二学期

体育科教学总结

(2010-2011第二学期)林孝添 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。这一学期的工作本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己。通过阅读大量地书籍，勇于分析自己，正视自己，提高自身素质。

体育工作是德育、智育教育的重要组成部分，体育课，课外活动的有效开展对促进良好的班风，提高文化素质有着重要的意义，现就一期来自己的学科教学进行总结

一、完成教学任务，培养学生的运动兴趣。

针对各年段生的特点，根据教学的要求设计教学内容，培养学生的兴趣。如，娱乐性的篮球、足球项目，竞技性的中跑、跳远、跳高。通过以上项目的开展，使学生无论体育兴趣，技能方面都有大的提高，人人喜爱，积极参与。由于课堂被队列、队列广播操、田径运动会的准备所占用时间较多，未能在篮球、足球方面更多地引导学生进行练习，兴趣未能充分调动，达不到预期的设想；竞技性的项目有待进一步学习和提高。

二、积极配合，组织学生参与学校各项体育活动。

本期学校开展的队形队列广播操比赛，本人能积极组织和配班主任的工作，可喜的是学生对运动参与的热情较高，课余的休息时间学生都能沉浸在上课所教得游戏的欢乐之中，有了好的开始。在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故。

三、安全第一、严防事故的发生。

在本期的教学中，始终能按教学常规进行上课，通过在学生当中的多讲，严要求，使学习思想统一认识，安全高于一切，对有违反操作和隐患的及时教育，通过师生的共同努力未出现伤害事故

四、严抓课堂纪律，形成良好的习惯。

体育教学以室外教学活动为主，没有严的纪律就难了实施教学活动。期初定出的课堂常规，通过学生的努力基本达到规定的要求。

为了下一学年的教育教学工作做的更好，做以下几方面的总结：

一、教学工作

1.以体育活动为载体，提高学生身体素质

本学期我依然以群众性体育工作作为学校体育工作的主要内容，开展丰富多彩的校园体育课堂教学。“以竞赛促积极性，以活动促素质”，促进学生健康成长。根据学生的兴趣爱好，组织排球、跳绳、50米跑、立定跳远等体育类项目教学比赛。通过竞赛，充分地调动了师生的积极性和责任心，极大地丰富了学生的课堂，不断地提高了学生的体育活动兴趣。

2.加强课堂常规建设，规范学生的行为习惯。

在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。为了提高教学质量，为了上好课，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新活动时会有哪些困难，采取相应的预防措施；组织好课堂教学，热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心。

学生经过一个寒假对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。

第一，学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。

第二，要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，示范要清楚、准确、规范、优美。

第三，讲解要少而精。我在广播操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。口令要清楚、洪亮、准确，纠正错误动作要及时。

二、今后努力的方向。

继续加强学生的上课常规和行为习惯的培养。

对学生的广播操、自篇的热身操操质量要重点巩固提高。

继续加强新课标知识的学习，努力提高自身素质，转变教学观念，优化教学。

以上是我本学期工作的小结，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。

第二篇：一年级第二学期体育教学总结

一年级第二学期体育教学工作总结双胜小学张文庄

回顾这一学期我在一年级体育教学工作中，以上级的体育工作精神和学校的体育教学工作要求，以贯彻“健康第一”为指导思想，教学工作中能全面贯彻党的教育方针、热爱人民的教育事业、积极完成体育教学工作中的各项任务，同时还认真学习业务知识，不断提高自己的教学水平。

1、学习理论知识，紧跟时代步伐。积极参加业务学习，平时，我能积极利用课余时间，从各种刊物、网络中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，并把这些优越的理论知识移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果，促使自己进一步改变一些相对不适应的教育观念。

2、在教学工作中做到具有良好的师德，处处关心爱护学生、积极执行学校制定的一切工作制度，团结教师、干好自己工作。

3、我担任一年级体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作头绪比较多，但每一项工作都非常重要，不能懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。

（1）、课前，我认真学习体育教学大纲，课标精神，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量

（2）、教学中培养学生良好的学习习惯，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等；介于现在的孩子

都是独生子女，我在教学中尽量多开展一些学生之间的合作学习，发挥学生之间的合作意识。

（3）、在教学中渗透德育，充分利用教材中比较好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，该表扬、鼓励的，决不能吝啬。尽最大努力让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识，并得到锻炼。

（4）结合学生中存在的具体问题，适当调整教学内容，使每个学生教能充分得到全面的活动，提高学生上好体育课的兴趣。工作中还注意帮助体育成绩差和身体素质弱的同学进行体育锻炼。

（5）认真钻研新课改的教材，并根据不同年龄学生特点，认真备课，在备教材 的同时，也注意备学生，教学中按照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内容，（6）、本学期测试项目是根据学生情况选的两项（跳绳米、广播体操操），在测试过程中我们能看到小朋友们学习广播体操的积极性非常高，所有小朋友都能完成整套动作，而且很多小朋友的动作做得相当漂亮；跳绳测试是对学生身体素质的测试，对于一年级小朋友来说，能普遍取得高分还是有一定的难度，当然，我们也做好了充分的准备，如课前的精心准备、课堂上的认真教学等等，有了这样的前提，小朋友们对这次测试非常积极，在这次测试中，学生优生率达到85%以上，合格率达到100%。

第三篇：2012年第二学期一年级体育教学总结

2011学年第二学期学校工作总结

回顾自己在本学年里所做的工作，能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论知识，在教育教学工作中能充分利用，总结经验，现在我将本学年的工作情况总结如下。

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类文章，从文章中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。

二、教学工作

社会是在不断的发展前进，作为一名教师本身的文化专业知识也要不断的提高。本学年，我任教一、二年级的体育教学以及五、六年级的科学，科学是最近几年新接管的理论科目教学，平时除了备好课外，学习一些与所教教学科目相关的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次校外的学习活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。上体育课时，做好常规教育，做好准备活动，适应学生的身心健康。一学年下来，学生无重大伤害事故发生。认真讲课，认真示范，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性。培养学生的积极参加体育锻炼的兴趣，发扬学生吃苦耐劳、勇往直前的精神。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我在教学过程中运用人体生理机能变化规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。其次，我重视人的认知规律的培养。最后，我利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、课间体育工作

在开学初我计划重点抓了广播操，因为一年级学生是新生，对操的动作还没有形成概念，对广播操有些陌生，如开始不抓紧，一旦学生养成坏习惯，再纠正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在课间体育的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。

四、本学年，我接管一年级（2）班的副班主任工作，对于副班主任工作，我觉得比较有兴趣，觉得管好班级纪律、使学生培养好的学习习惯是让学生上好任何科目的基础，所以，我利用空余时间，上网和向有经验的班主任学习有效的班主任工作管理知识。对于刚入学的一年级学生来说，要让他们懂得自觉遵守纪律是很困难的，所以一年级学生的行为规范养成教育相当重要。经常听老师说道：学生课堂纪律乱糟糟的，发呆、傻笑、东张西望、玩弄手指头、看课外书、或你一言我一句，像马蜂似的闹嗡嗡。究其根源主要有以下：学生的自控能力很差，教师的课堂魅力不足，管理过于民主，宽松。我发现运用各种办法如“小苹果”吸引学生、念儿歌提醒学生、小铃铛声音提示等方法让学生的行为规范养成良好的习惯，培养良好的班风非常有效；改进措施是多管齐下，软硬兼施，标本兼治的原则下，还是以正面激励、治本为主，以引导学生自我教育为上。

学生毕竟是孩子，年龄特征决定自控力差，反复性大，他们是在曲折迂回中成长，那么，教师的教育工作也要反复做，做反复，除了慧心，以我的性格还须恒心和信心，给予学生进步的时空。

五、存在问题及努力方向：

1、对学生的体能、锻炼习惯、性格了解不够，对学生的能力培养不够，需要进一步的深入，多和学生交流，及时了解他们的想法有便于及时调整教学方法。

2、教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教其他教师，与他们沟通。

以上是本学年工作的一个总结，本人在工作中肯定还有存在的问题没有想到的，希望大家能给予指出和指导，帮助我把今后的工作能做的更好一些。

第四篇：12-13学第二学期体育教学总结

甲良中学2012-2013学第二学期

个人体育工作总结

覃孝英

回忆本学期，时间过得很快，刚刚开学，转眼就到期末了，感叹：好好珍惜眼前的分分秒秒，把握好每一次的学习与处事。在本学期我圆满完成了体育工作，现在就本学期的工作做一个总结：

本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参加学校组织的各项活动，认真学习并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，言传身教，教书育人。

每个教师都有这样的感觉，开学初总觉得时间过得很慢，一天的时间怎么也过不完似的，但是一两个星期后逐渐适应后就不一样了。对于这点我个人有个绝招，准备开学前一个星期就写好教学计划和进度表，这样等开学了就按照计划内容上，就很快适应了。

一、教学方面

课前有计划，课中有教案，课后有小结。首先，根据人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，在教学过程中特

别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

二、出操方面

我校对学生有两操和一会的要求。学校是半封闭半军事的教学方式，这要求教师的责任心高。早操和课间操，同时还有课外活动。学生的活动时间多，我们体育教师的时间与学生一同进行完成。早上6点起床，督促学生起床进行早锻炼。这学期九年级的体育中考，训练比往年的要早，为了学生能在中考时把自己发挥得淋漓尽致。学生辛苦，教师也疲劳。课间时间是分的：周一学校升旗，周二、四跑操，周三、五大课间。这样学生的体能得到了很大的提高，大大降低了学生的发病率。课外活动时间，组织学生参加各项内容，使学生学会自我锻炼的习惯，同时培养学生团结协作、勇于拼搏的精神。

三、训练工作

本学期主要是针对九年级的学生来训练。早上和课外活动

时间完成。训练时要求学生做好准备活动，防止运动损伤。训练中认真，同时班主任到位鼓励。每一次的训练是根据学生的生理特点制定的，过后有放松练习。训练时也是分的，周一、三、五体能训练为主；周二、四、六技巧为主。总体全面训练，全面提高。通过努力，本届的体育中考有了大大的提高，取得了一定的好成绩。

四、其他

本学期本人参加了全县中小学体育优质课评比的活动，我是以《跨越式跳高》进行参赛的，结果获得了一等奖的成绩。这奖项是属于我们甲良中学体艺组的全体成员的。在去比赛之前，我每次试课，我要求我们组的同事都在，发现有技术上的，技能上的细节的错，让他们给我提出建议和意见。每次下来都有收获，收获后再上，再上后在改进。虚心听取，认真改进，才使得我取得了好成绩。

总之，教学中离不开同事之间的探讨，更离不开个人的业务水平。业务水平的提高是完善自我的重要途径。本学期虽然有好的业绩，但是也有不足的，会在以后的教学中不断的改进，不断的完善，以便提高业务水平。

2013-6-24

第五篇：第二学期一年级体育教学总结（模版）

第二学期一年级体育教学总结

一：学生分析

一年级的学生年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说也是从零做起的，喜欢接受新知识，但对某些难度教大的知识接受较慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。二：教材分析

小学一年级的教材较为简单，本册教材内容有：体育基础知识（看图学习体育知识天天进行身体锻炼）、韵律体操及舞蹈（在欢乐的日子里）、田径类的跳跃（单脚跳双脚跳跳绳跳高）和投掷（轻物掷远抛接球）、体操（团身前后滚动分腿跪撑后仰 蹲撑往低处滚翻 团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起）、队列练习、走跑练习（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法练习（跑跳步 踏跳步 踏点步后踢步小碎步小跑步）。内容简单，但全是基础的东西，所以一定要让学生养成良好的动作习惯，体操难度较大，教师在注意安全的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给学生打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三、教学目标及重难点。

1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。

2、一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。

3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

四、教学重难点。

1、教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作

2、教学难点：

各种体操动作。

五：教学措施与教改思路

小学低年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解离较差、情绪变化较大，而身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。上好小学一年级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓游戏于教学，既能保证智力的发展，又能帮助学生培养手脑并用能力，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培养了学生热爱体育活动的习惯，为终身体育锻炼思想打下基础。小学一年级体育课是学生上体育教育课的入门阶段。有其自身的发展特点。有些小学一年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法，可避免以上缺陷，较好的完成小学一年级教学。