湘潭市十一中学2011年上学期政教处

第一篇：湘潭市十一中学2011年上学期政教处

湘潭市第十一中学2011年下学期政教处（德育）

工作计划

为了全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德的若干意见》和《中、小学生守则》以及《中学生日常行为规范》，为进一步提高我校学生的思想道德水平，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，努力建设安全、文明、和谐校园。针对我校实际，以学校工作计划为指导，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，更适合社会发展规律，使德育工作真正落实到学生的学习生活中，特制定如下计划：

一、指导思想

学校2011学年的德育工作，将遵照的指导思想是：中共十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以及全国、全省、全市教育工作会议精神，以科学发展观为统领，全面实施素质教育。结合《湘潭市教育局2011年工作要点》，在校长室的领导下，扎实抓好常规工作，教育广大学生遵规守纪，勤奋学习，努力进取，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观，加强对学生的公民教育，感恩教育、礼仪教育，努力营造舒适的学校育人环境，建设学校特色和和谐校园。

二、总体思路

德育为首，强基固本，开拓创新，突出特色。

三、主要工作

1、配合上级主管部门工作，如质如量完成上级布置的工作任务

2、抓好年级组长、班主任队伍建设，努力提高育人水平

①健全、完善并制订对班级管理和年级组长、班主任的管理制度、奖惩条例。进一步激发年级组长、班主任的工作热情，促使年级组长、班主任积极主动大胆开展工作。

②继续开展定期的班主任工作例会和班会工作，采取多渠道的培训方式来提高整体育人水平。加强对年级组长、班主任工作的业务指导、方法指导。

③强化劳动纪律，严格做好年级组长、班主任坐班的检查，奖罚分明，督促工作，确保管理学生及时到位，鼓励并大力表彰班主任家访工 1

作。

3、弘扬爱国主义教育主旋律，不断提高学生思想品德素质

①认真组织开展运动会，校园十大明星等评比活动，对学生进行行为规范教育，感恩教育，礼仪教育等系列活动，通过实践活动教育人、锻炼人、培养人。

②九月份为庆祝教师节，学校将通过周会、广播会、班会等途径，大力弘扬尊师爱校的精神，通过活动净化学生心灵，形成良好的师生关系，营造和谐的校园氛围和育人氛围。

③十月份为庆祝国庆，学校将通过周会、广播会、班会、板报等途径，大力弘扬新时代的爱国精神，培养学生的爱国情怀，志存高远，树立坚定信念和学习动力。

4、不断整合德育教育资源，大力加强班级管理和建设

①本期将聘请中山派出所谭副所长，不定期来校作报告或配合学校进行法制教育。

②发挥关工委的作用，继续搞好“三结合”教育。从起始年级开始，办好家长学校，争取社会和家长支持，配合学校工作。

③加强对学生会、团委会干部的培训，指导学生会、团委会干部大胆公平、公正地卓有成效地开展日常班级管理检查工作。

④进一步落实各项检查细则，将各班出勤、卫生、课堂纪律、公物爱护、学生礼仪常规，如打架、斗殴、吸烟、酗酒、赌博，不穿校服来校等情况纳入每周班级量化考核记分中，并每周公布，奖罚分明！

⑤坚持德育工作评比制度，并将考核结果与班主任绩效工资挂钩。

5、进一步加大力度整顿校风校纪，大力强化养成教育

①利用周会、班会，校园广播大力宣传学校所制订的学生礼仪标准：学生入校一律着校服、不烫发、不染发、不戴首饰、耳环、不留长指甲、不涂指甲油，男生不留长发、不吸烟、不酗酒、不讲粗痞话、不赌博、不吸毒、不参与打架、斗殴、不随地吐痰，不将手提包、时尚包作为书包带入学校，语言文明、举止有礼。

②教育学生讲卫生，养成良好的卫生习惯，爱护学校公共财物，爱护花草，不乱丢、乱扔、乱倒垃圾、不乱写、乱画、乱涂，保持校园整洁，坚决制止脏、乱、差。

③继续从如下几个方面严肃校风校纪：严禁学生吸烟、赌博、打架、斗殴；严防学生早恋。

④加强学生心理健康教育，进一步完善学校心理咨询室，给存在心

理问题的学生及时提供心理援助。

⑤加强对女生的心理辅导，指导女生正确地分辩是非、对错、好坏、安全与危险、教育女性不轻信他人、不讲他人闲话、不贪吃、贪玩，结交异性朋友，做到有礼、有节、有度。

⑥教育学生珍爱生命、远离危险，随时随地注意安全，学校将一如继往地进行普及安全知识讲座，教会学生一些常见的逃生、避险等应急知识，确保不发生较大影响的安全事故。

6、加强综合治理，确保校园平安

①坚决制止校园门口乱摆、乱停、乱叫、乱卖零担食品的现象。②整治校园内单车、摩托车、汽车乱停、乱摆现象，划分指定区域，有序停放。

③继续增派保安加强校门卫的管理，坚决制止闲散人员来校干扰正常教育，教学秩序，来校办事人员实行实名登记制度，坚决制止进出校门不下单车的现象。

④政教处每天安排一人早中晚在校门口值日，在校园内巡视，及时处理学生偶发事件，确保学校平安出校门。

⑤加强与社区居委会、城管、公安、环保、消防等部门的联系，净化周边环境，营造优良的学习氛围。

⑥继续抓好寄宿生日常管理工作，确保学生吃好、住好、学习好、生活安定，为寄宿生的学习生活做好坚强后盾。

7、抓好体卫、艺术工作，促学校工作全面发展

①抓好航模培训工作，选拔新苗，以特长生形式，为自己争光，为学校争光！

②继续抓好无线电测向培训以及科技小发明制作等工作。

③继续抓好课间操和眼保操的检查，督促工作。

④协助音、体、美教研组，开展好学校艺体工作，设立篮球、舞蹈、声乐、美术、文学社、演讲、摄影、科技制作等兴趣小组，提高学生综合素质，培养高考特长生，为我校高考输送更多合格加特长型人才。

⑤做好疾病预防工作，控制流行病，确保全校师生学习生活的健康。

8、本期政教处月工作安排

9月份：（1）开学准备工作

（2）表彰2011年上学期优秀班主任、优秀班集体、常规

优胜班以及优秀学生（三好、单项积极分子）

（3）审定优秀计划及总结

（4）培训学生会、团委会干部

（5）起始班级家长学校的启动

（6）检查学生礼仪，狠抓不良风气，尤其是抽烟、酗酒、谈爱等典型

（7）庆祝教师节主题教育

（8）完善并检查单车存放情况

（9）普通高中助学金发放工作，爱心助学基金和教育基金的募集工作

10月份：（1）庆祝国庆主题教育。

（2）预防春季流行病如“甲流”知识讲座

（3）普及安全知识，开展维稳、遇险自救等安全知识讲

座

（4）家长学校开课

（5）班级文化建设评比活动

11月份：（1）“校园十大明星”评选

（2）校运动的举办和开展工作

（3）家长学校继续开课

（4）启动公民教育活动

（5）聘请中山派出所干警来校作法制报告讲座

（6）安全教育之遇险自救等疏散演练

12月份：（1）开展“青春无悔”主题班会

（2）观看有益影片，培养学生审美情趣和爱国情

（4）组织学生会、团委会干部会议，提出意见和改进1月份：（1）全期德育工作总结

（2）协助教导处做好各年级各类考试工作

（3）布置寒假假社会实践和志愿者社区服务活动

湘潭市第十一中学政教处2011年8月27日

第二篇：十一中2009-2010年学期总结

榆林市第十一中学2009—2010学

第二学期工作总结

一、指导思想

本学期，在市教育局的直接领导和关心支持下，在全校师生的不懈努力下，学校全面贯彻党的教育方针，以三年发展规划为目标，坚持以教学为中心，以德育为核心，以科研为先导，狠抓素质教育，狠抓常规管理，顺利完成了各项教育教学工作任务。现将工作总结如下：

二、加强队伍建设，全面提高教师素质

1、学校通过组织全体教师和党员领导干部学习党的十七大、十七届四中全会精神和科学发展观价值体系理论，并联系教育工作实际，通过集体学习和自学相结合，认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，通过学习，我校教师的政治思想素质逐步提高了。本学期全体教师都能按照要求摘抄5000字以上的政治学习笔记92本，撰写心得体会94篇。

2、加强教师职业道德建设。学校师德工作的思路是讲学习、讲政治、讲正气、求上进。本学期，学校组织广大教师深入学习了《中小学教师职业道德规范》，开展了师德先进个人评选活动，组织了师德报告会，并将《中小学教师职业道德规范》制牌上墙于各教师办公室。通过形式多样、扎实有效的活动，帮助广大教

师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，营造良好的教书育人环境。本学期，贺学英、王润琪等5名教师，被学校授予“师德标兵”称号，学校推荐郝小刚同志参加了市级“师德先进个人”的评选活动。

3、注重教师的专业成长，加强教师梯队建设。学校以教务处为龙头，以各大教研组为中心，先后组织26名教师进行新课程培训、薄弱学科培训、专任教师远程教育培训和现代教育技术培训，保证了教师继续教育，促进了教师的有效发展。学校坚持教师业务考核，完善教师业务档案。逐步建立起“学科带头人领衔、骨干教师为主体、合格教师为补充”的教师梯队，引导广大教师走专业化发展的路子。

三、强化教学管理，提升教学质量

1、狠抓教学常规工作。学校严格按照新课程标准和学校计划安排对教师的上课、作业批改、辅导、检测、实验教学管理都进行了具体的要求；本学期，进行了3次大规模的教学检查，每次检查后，都进行记录和反馈；学校按时举行考试，并狠抓考风考纪，在期末测试中实行了单人单桌考试。学校制订有教师教育教学工作奖惩制度、教师教学评价评估制度、教学研究制度等，并将制度付诸了实施，本学期我校教师听课共计982节，撰写论文反思共计394篇，业务学习笔记689篇。本学期，路登华、李娜等17名教师，被学校授予“优秀教师”称号。

2、切实减轻中小学生过重课业负担。首先，学校成立了“减

负”领导小组，制定了“减负方案”；其次，规范了家庭书面作业布臵要求，并实行层层审批，当天公示，接受家长监督；再次，学校重视学困生的转化教育，对学生考试成绩不公布，不排队，学校不设重点班；坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，遏制乱补课、乱办班现象，学校不但不向学生推销教辅资料，而且为每班下拨人均5元的班费，并为六年级学生免费提供复习资料，全校学生的期中、期末试卷费也由学校统一支付；最后，学校定期召开家长会，让家长了解新课程，要求家长不得擅自增加作业量，保证学生的正常娱乐和睡眠时间，让学生健康成长。

3、狠抓教学研究。教务处、教科室对立项课题的实验进行了过程管理，组织各课题组定期研讨，积累资料，总结经验，齐全档案，为顺利结题做好准备。本学期，学校承担省级课题4个，其中有3个正在申请结题。全校教师的教育教学论文在市级刊物发表8篇，省级论文评选中获奖发表3篇。吴慧老师在陕西省新课程学术展示会数学年会中课堂教学展示评为二等奖，贺永霞、霍慧琴老师参加了省“阳光师训”培训者培训，并赴佳县、子洲、米脂进行了送教下乡活动；学校先后获得“陕西省教科研工作先进单位”、“榆林市教科研工作先进教研组”称号。

4、狠抓学科竞赛。结合学科特点，为了促进学生进行思维能力和实践能力、创新能力的训练，学校先后开展了一至六年级语文竞赛；一至二年级古诗朗诵比赛；三至四年级口头作文竞赛；五至六年级话题作文竞赛；七年级数学、作文、记单词竞赛等形

式多样的竞赛活动，共评出优秀个人126名，真正起到张扬学生个性的目的。

5、加强学校硬件建设，提高办学水平。一是为所有教室安装了多媒体展台，实现了班班都是多媒体教室的办学标准，鼓励教师课课都使用多媒体教学；二是为所有教办室安装了固定电话，方便了教师与家长沟通，鼓励教师用电话进行家访；三是购买图书室书柜，建立电子化图书借阅系统，大大提高了图书室的管理水平和功能作用。

四、推进德育工作，提高学生修养

1、狠抓德育工作管理。学校非常重视德育工作，成立了以校长为组长的德育领导小组，定期召开班主任工作研讨会，还制定了切实可行的《班主任考评条例》，对班主任工作进行综合评定，在班主任工作检查中，每位班主任都能做到开学有计划，期末有总结，本学期，郝晓玲、张青等8名同志，被学校评为优秀班主任。

2、开展形式多样的教育活动。各班按学校要求每两周召开一次主题班会，通过班会、晨会时间为学生讲解《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并开展爱祖国、爱家乡、爱学校等有针对性的系列教育活动。全校学生已逐步养成了讲文明、讲卫生、懂礼貌、守纪律、尊敬师长、关爱他人的好品质，德育管理工作井然有序。

2010年1月，我校四年级四班刘济源同学，经诊断患有急

性淋巴细胞白血病，由于家庭贫困，无钱支付医疗费。就此关头，学校在全体师生发出倡议，慷慨解囊，为他送上捐款65734.1元（教师共计7400元，学生58334.1元），其中李佳懿、刘潇等10余名同学捐款500元，此项活动充分展示了我校学生关爱他人的良好品质，同时也得到上级部门及社会各界的支持与肯定。

学校利用重大节假日广泛开展形式多样的爱国主义教育活动和法制安全教育活动，坚持国旗下系列演讲活动，树立了中小学生社会主义法制观念，养成守法习惯。五月初，榆林市未成年人保护咨询委员会讲师团来校做法制安全报告、图片宣传等系列教育活动，五月底，我校聘请新明楼派出所的周娜同志为学校法制辅导员，通过讲座报告会，学生的法律意识逐渐增强，初步具备了基本的鉴别是非的能力。

2、加强学生干部的培养，树立榜样作用。学生干部是师生之间的桥梁，因此我校注重加强对学生干部的培养，通过组织队干部学习培训，小干部的能力有较大提高；与此同时，在各级各类少队活动中，对“学业精、品质优”优秀学生进行奖励，使其在学生中起到榜样作用。

本学期，我校共选用大队委8名，推荐省级优秀少先队员1名。本学期被市局授予“三好学生”称号的学生共有2名，红花少年5名，优秀学生干部1名；学校共评出优秀学生216名，三好学生60名，优秀班干部86名,红花少年78名。

五、加强素质教育，培养时代新人

1、学校积极开展各项体育工作。学校坚持 “健康第一”的思想，努力提高学生身体素质，确保学生每天锻炼一小时，通过精心组织，我校顺利召开了市十一中首届春季阳光体育运动会，参加运动会的共有485名运动员，共评出等次奖76名，优胜集体7个，精神文明班级7个；在2010年榆阳区组织召开的中小学运动会中，我校选派10名运动员参加了比赛，获得21个单项等次奖，代表队获得团体第二名的好成绩。

2、实践创新教育工作，硕果累累。为了提高学生的实践能力，学校加强了对科学课、综合实践课、以及信息技术课的监管力度，不但使学生在活动中学到了知识，更提高了学生的动手操作能力，本学期，我校组织学生参加各类创新大赛，并在各级各类比赛中，有27名同学取得优异的成绩。其中在陕西省举办的青少年科普知识竞赛中，我校14名学生分别获得一、二、三等奖，学校被评为“陕西省第二届青少年科普知识竞赛先进单位”。

3、关注学生的身心健康，促进学生人格发展。一是学校为每个班级内张贴了一张视力测试表，规定班主任每学期为学生检测两次视力，并建立了学生视力健康档案；二是开设了健康教育课和环保教育课，从而培养学生乐观向上的心理品质，促进了学生的人格发展。

4、注重素质活动，丰富师生的校园生活。为了提高学生素质，学校建立了舞蹈队、美术组、鼓号队等5个兴趣小组，并指定每周五第七节课为素质教育课。同时，学校还积极开展了“安

全”书法竞赛、“五四”演讲比赛等丰富多彩的活动，结合六一安排，我校成功举办了榆林市第十一中学六一儿童节暨首届文化艺术节，受到家长和学生的好评；在榆林市妇联举办的小学生庆六一讲故事比赛中，我校选送的王高睿同学获得一等奖；学校不但重视学生素质教育，还注重教师的素质发展，通过组织的教师经典诗文诵读比赛，为市普通话比赛推选三名参赛选手；在榆林市教育局、教育工会4月份举办的经典诗文诵读比赛中我校选送的情景诗朗诵《无题》和《咏鹅》受到了社会各界的好评。

六、规范学校管理，提高办学能力

1、实行校长负责制。学校建立健全了“校长全面负责”的管理人员分工责任制的管理体系，坚持校务公开。

2、实行制度化管理。本学期学校先后起草、修订了《榆林市第十一中学教师岗位聘任制度》、《榆林市第十一中学教师绩效工资考核制度》、《榆林市十一中学生德育量化考核办法》、《学生日常行为考评细则》、《班主任考核制度》、《违纪学生处理规定》、《卫生管理制度》等30余项制度、规定及管理办法。学校初步运行在科学化、制度化管理轨道。通过各类制度考评，学校良好校风校纪已逐步形成。

3、财务管理工作。学校严格执行国家财务管理制度，无任何收费项目，所收代办费（如教材课本费），一律公示在学校收费公示栏中，接受社会、家长和学生的监督。学校并建立了校务公开制度，定期接受审计监督，无乱收费现象。

4、办公室人员能认真履行工作职责，做好调资、会议记录、文件起草、材料报送、档案整理等工作，真正做到了上传下达不误事。

5、本学期，我校迎接了市督导室组织的“316督导评估检查”，在检查中专家们肯定的我校的成绩，同时也指出不足，为我校提出宝贵的意见，最后得分为787分，评估为良好；同时，我校建立了“双高普九”的建档工作，并结束了初验工作，受到相关部门的好评。

6、学校狠抓校园安全管理、狠抓学生安全与法制教育。学校成立安全工作领导小组，实行领导值班制度；建立健全了13项安全管理制度，成立了护校队，先后举办了校园安全教育活动有：班级安全与法制教育墙报比赛，未成年人法制教育进校园活动，“法制与安全”手抄报比赛，从而强化学生的安全意识；学校还组织全校师生进行安全应急疏散演练1次，发放3封有关学生安全的 “致学生家长的信”，并和所有教职员工签订了安全管理协议书；根据市局号召学校选聘了3名保安，坚持24小时值勤、巡逻；为校门口安全保驾护航，安装报警系统2台，监控器29台，可覆盖全校各个角落。通过全体师生的共同努力，一年来，学校未发生重大安全事故。

7、继续推进我校的“双创”工作。学校成立了“双创”领导小组，全面布署了双创工作，组织全校师生学习“健康知识知晓率、健康行为形成率和环境教育普及率”，建立了双创档案室，完善了双创档案，组织全体学生进行了“双创”测试，坚持消毒、坚持天天清扫卫生，为我市创建全国卫生模范城市和省环保模范城市夯实基础。

8、严格实施“三查”制度，并做好计生双向管理工作，保证不出问题。

七、目前存在困难和问题

我校鉴于新建学校，受多种因素限制，和兄弟学校比较整体工作存在很大的差距，办学中也存在不少的困难和问题，主要表现在：

1、领导班子没有建立、部室不足，部室中设施短缺、没有供热水房及热水锅炉。

2、一是小学编制空编9个，另有8名教师长期请假、进修、不上岗，教师严重短缺；二是教师结构不合理，全校30个教学班有专业美术教师1名，音乐教师3名，体育教师4名，初中部没有专业政、史、地教师。

3、办学经费紧缺。学校校园文化建设、防盗设施建设、完善部室部分设施、临聘9名小学教师、10名工勤人员（炊事员、清洁工、水电工），只能负债运行。

4、学校教师年龄结构不合理，教师教育教学理念、教书育人水平有待提高。

八、今后工作思路

今后我们将一如继往狠抓教育教学质量，强化过程管理，以

全面实施316质量工程，切实推进素质教育为目标，借“双高普九”之东风，全力把握办学方向，不断改善办学条件，持续加强师资培训，实施“青蓝工程”计划，建立健全激励机制，为学校长远发展做出新的贡献。

榆林市第十一中学

二〇一〇年七月十七日

第三篇：二年级数学上学期教学计划

一、教材分析

本册课文与上册一样，课文不再全文注音。多音字随文注音，用方括号标出。本册共有32篇课文，安排了四篇略读课文。略读课文只安排了两项课后练习，只有识字任务，没有写字要求。每个语文园地在原有的基础上增加了“我会写”和“宽带网”。教材最后是两个生字表——400个要求会认的字和300个要求会写的字。

二、班情分析

本年级共有84个学生。1班是我上个学期才接手的班，二班是我一直带着的。大部分学生活泼好动，文明守纪，好学上进，接受能力也较强，集体荣誉感强。但是1班毕竟是刚接手的班，经过了上个学期半年的培养，他们的各项习惯，如小组合作习惯，预习习惯等都已经培养起来了。但两个班仍有小部分同学（特别是几个男生）纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性。针对这部分学生在今后的教学中将继续加强学生行为习惯的养成教育，从平时的点点滴滴做起，采取多种方式，激发他们的学习兴趣，引导他们守纪律，爱学习，求上进，使全体学生养成良好的行为习惯和学习习惯，使整个班级形成一种好学的氛围，促使大家共同进步。

经过一年半的学习，学生基本上已经达到学习的目标，对学习有着一定的兴趣，乐于并主动参加到学习活动中来。但是面对新课程较大的识字量和阅读量，学生识字的返生效较高。因此本学期在教学上应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力和阅读能力，使他们体验学习所获得的成功和乐趣。同时需要加强家校联系，依靠学校、家庭、社会多方面的力量培养孩子勤学乐学，勇于创新，大胆探索的精神，以适应新时代的需求。

三、教学目标

1、学习习惯

（1）继续掌握正确的读书姿势，养成良好的读书习惯。（2）培养专心倾听，勇于发言的良好习惯。

（3）继续掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

2、汉语拼音

复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音，能准确快速拼读，并写字。

3、识字、写字

（1）认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，能结合词句了解意思，能说出各字的偏旁，能组一两个词，并能根据组词造句。但不作字形分析，不要求书写。（2）要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。（3）养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

（4）继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4、阅读

（1）喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在老师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。（2）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。（3）能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法，养成爱护图书的习惯。（4）积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

5、口语交际

（1）逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，能听懂别人说的一段话和一件简单的事情，能听懂老师的提问和同学的回答，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

（2）对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

（3）对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

四、教学措施

1、汉语拼音方面

通过反复复习汉语拼音知识，让学生巩固汉语拼音知识，让学生借助汉语拼音读准字音，能准确拼读，并根据拼读能准确写出相应的汉字。

2、识字、写字方面 引导学生发挥创造力和思维力，鼓励学生用自己喜欢的方式，让他们善于思考识字方法。发挥小组的力量，小组合作识字、写字。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。同时，要注意培养学生的自主学习的能力，让学生能主动识字、写字。

3、阅读方面

重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。鼓励学生在朗读中要独立思考，善于质疑，鼓励学生说出自己的阅读感受。定期开展读书交流活动和阅读指导课，使学生真正在阅读中等到启发、进步。同时，配合学校的读书活动，做好各方面的工作。

4、口语交际方面

重视创设情境、激发兴趣、引导点拨，使学生入情入境地进行口语交际。重视日常教学中的口语交际活动，引导学生在日常生活中主动进行口语交际，提高自己的口语交际能力。在交际过程中，发现学生的问题要及时给予纠正，规范口头语言。同时要多发现学生口语交际的进步之处，多给予肯定很表扬。鼓励学生大胆表达自己的想法，与同学、亲友交谈。

5、开展丰富多彩的语文实践活动

实践活动应该与教材内容有一定的联系。活动形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在老师的带领下，走出校门走进自然、社会，走入火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。

第四篇：七年级数学上学期教学计划

七年级数学教学计划

一、指导思想：

七年级数学是初中数学的重要组成部分，通过本学期的教学，要使学生学会适应日常生活，参加生产和进一步学习所必须的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力、思维能力和空间观念：能够运用所学的知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质及初步的辩证唯物主义的观点。

二、学生情况分析：

针对辅导班同学基础相对较弱的，学习欠缺勤奋，自觉性不高的情况。将工作重点放在扭转学生的学习态度，培养学生的创新意识，激发学生学习数学的热情，抓优扶差，同时强调对数学知识的灵活运用，反对死记硬背，以推动数学教学中学生素质的培养。

三、教材情况分析 第一天：

第一章 基本几何图形

1、经历对现实生活中具体事例的观察，感受生活中处处有数学，了解数学是人们交流信息的一种有效、简捷的手段，数学可以帮助人们更好的探求客观世界的规律。

2、利用现实的、有意义的、富有挑战性的问题，经理动手实践、自主探索与交流合作等活动，激发学生学习的积极性，并初步获得数学活动的经验。

3、学会认识判定基本的几何图形（分别画图讲解）。第二天：

第二章有理数及运算

1．通过实际例子，感受引入负数的必要性．会用正负数表示实际问题中的数量。

2．理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数．借助数轴理解相反数和绝对值的意义（在数轴上演示如何找相反数和绝对值），会求有理数的相反数与绝对值(绝对值符号内不含字母)，会比较有理数的大小（课堂上多出几个练习题，直至熟练掌握）．通过上述内容的学习，体会从数与形两方面考虑问题的方法。

3．掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律（课堂上出大量练习题，直至熟练掌握），并能运用运算律简化运算．能运用有理数的运算解决简单的问题。

4．理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算(以三步为主)．通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示（课堂举例讲解表示方法）．了解近似数与有效数字的概念。第三天：

第三章

数据的收集与简单统计图

掌握数据的收集方法（每种方法要举个例子）以及用收集到的数据作几种简单的统计图（把各种方法用一个例子说明一下，不需细讲）。第四章

代数式与函数的初步认识

1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，能分析简单问题的数量关系，并用代数式表示。

2、能解释一些简单代数式的几何背景或几何意义（课堂练习熟练为止）。

3、会求代数式的值，能根据特定的问题查阅资料，找到所需要的公式，并会代入具体的值进行计算（课堂出练习题练习）。

4、了解单项式、多项式、整式、单项式的系数、同类项等概念，会进行简单的整式加、减运算。第四天： 第五章

整式的加减

1、了解整式的概念（课堂上出练习题会从中辨别出哪些是整式）。

2、会进行简单的整式加、减运算(课堂讲解例题然后出练习巩固)。第六章

数值估算

1、学会简单的数值估算方法（举例讲解方法，通过习题巩固，不需太难）。

2、能熟练进行数值的估算(能掌握课后习题即可)。第五、六天：

第七章

一元一次方程

1、根据具体问题中的数量关系，经历建立方程模型、解方程和利用方程解决问题的过程，体会方程是刻画现实世界的有效地数学模型。

2、了解一元一次方程、方程的解等基本概念，会解一元一次方程，经历并体会解方程中的“转化”思想（解法是重中之重，一定要着重强调，课堂多做练习题）。

3、能以一元一次方程为工具解决一些简单的实际问题，包括列方程、解方程，根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理（练习一些简单的模型即可）。

4、在经历建立方程模型解决实际问题的过程中，提高分析问题和解决问题的能力，并体会数学的应用价值。第七天： 第八章

角

1、初步认识角（画图讲解钝角、锐角、平角等基本角）

2、学会角的表示方法，会比较角的大小，学会角的度量（出几个练习题课堂练习以填空选择题为主，不需单独出大题）。

3、明确对顶角和垂直的概念，并且能够识别判定。第八天：

第九章

平行线

1、明确同位角的概念。

2、认识平行线掌握平行线的画法（演示平行线的画法，要求学生熟练掌握）。

3、掌握平行线的性质以及判定方法（每种判定方法举一个例子演示）。第九天：

进行一次期中测试，测试内容为上面所提到的需要课堂练习的部分，其余部分不做要求。难度不宜过大，基本上为课堂练习的变式。第十天: 讲解期中试卷，同时将试卷中涵盖的知识点再总结一遍。可采用课堂上对知识点提问的形式，督促学生做好复习。第十一天：

第十章

图形与坐标

1、学会确定平面内点的位置

2、学会建立平面直角坐标系，认识直角坐标系中的图形（要求学生能根据题目需要灵活建立坐标系）。

3、初步掌握函数及其相应的图像，重点掌握一次函数和它的图像（一次函数图像性质要先讲解后通过练习巩固性质）。第十二、十三天：

第十一章

二元一次方程组

认识二元一次方程组，学会将二元一次方程组向一元一次方程转化（用一个实例讲解，布置课后作业练习）。学习妙用图像的方法解决问题（用典型例题演示妙用图像解决问题）。掌握列方程组解应用题的思路（重点是思路的把握）。第十四天：

第十二章

走进概率

用天有不测风云这个俗语引导学生理解概率的涵义。学会判定确定事件与不确定事件，掌握判定可能性大小的表示方法（练习判定确定事件和不确定事件）。

学会概率的简单计算（布置课后作业练习）。第十五天：

第十三章

整式的乘法

学习同底数幂的乘除法（课堂练习讲解），明确指数的取值范围。认识掌握科学计数法以及积得成方与幂的乘方。

掌握单项式的乘法和多项式乘多项式的运算（课堂上做练习）。第十六、十七天：

第十四章

平面图形的认识

1、初步认识三角形、多边形、多边形的密铺和圆。

①了解三角形有关概念（内角、外角、中线、高、角平分线），会画出任意三角形的角平分线、中线和高，了解三角形的稳定性。

②掌握三角形中位线的性质（重点掌握，课堂练习巩固）。

③了解全等三角形的概念，掌握两个三角形全等的条件。

④了解等腰三角形的有关概念，掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件；了解等边三角形的概念并探索其性质。

⑤了解直角三角形的概念，掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件。

⑥体验勾股定理的探索过程，会运用勾股定理解决简单问题；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形（布置作业练习）。

2、练习用直尺和圆规作图。第十八天：

领学生做一次总复习，采用学生自己总结重点，老师补充重点的形式，将前面所提到的重点知识贯穿成一条线，形成知识体系。鼓励学生提问，将不懂不熟练的知识掌握住。第十九天：

进行期末测试，试卷的题型要为随堂练习的题型，数据可进行适当调整，另外选择几个课后练习题的原题。第二十天：

试卷分析，针对考试中出现的问题进行讲解，解答学生的疑问。针对每个学生的得分情况，对每个学生在这一阶段的表现进行总结。

四、具体教学措施：

1、教材是教学质量的保证，是教学的基础设施。在教学中必须依纲靠本，以教学大纲为指导，以教材为依据钻研教材抓好重点。

2、在课堂中尽量充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用及教师的指导作用。

3、设计好的开头尽量以引趣的形式引入课题集中学生的注意力，在课堂教学中以“练”为主。

4、要扭转学生的厌学现象。在平时的课堂中多给予提问，给后进生树立信心。对优生要严格要求，端正他们的学习态度，抑制他们产生骄傲情绪。

5、树立榜样，以点带面，以先进带后进，让后进生自动自觉向先进看齐，从而发挥榜样的力量。

6、坚持因材施教原则，逐步实施分层教学，向基础不同的学生提出相应的要求，力求使中下生吃得上，中等生吃得下，优生吃得饱，即课堂练习、作业及要求等进行分层即课堂练习、作业及要求等进行分层。

7、在课堂教学中将严抓课堂纪律使学生形成自学遵守纪律的习惯，要求他们上课专心听讲，积极发言，作业认真完成。但同时又不死板，给时间让学生讨论问题，激发学生的学习兴趣，又可以增进同学之间的友谊。

8、关心学生的学习、生活，利用课余时间多接触学生，与学生建立良好的师生关系，营造和谐的课堂气氛。

9、在课堂教学中坚持循序渐进原则，正确组织课堂教学。做好知识的衔接及章元过关工作。及时检查学生掌握知识的情况，进行查漏补缺。

五、作业与考试

1、每天放学后布置作业，作业内容为当天学习内容和前几天学习内容以便使学生不断巩固复习。

2、每天可进行一次简单的小测验以检测学生对当天知识的掌握情况，对于掌握的好的学生进行表扬以增加学生的学习乐趣和信心。

3、最后进行两次考试，内容涵盖20天内所教授的内容，检测学生的学习成果。

第五篇：二年级数学上学期教学计划

二年级数学上学期教学计划

一、学生情况分析

二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能又了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。由于这是我刚刚接手的班级，对于学生在各方面不是很了解，但是我觉得他们对数学学习的热情还是很高涨的。因此，在这一学期的教学中我将更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。

二、教材分析：

本册教材包含“100以内的加法和减法

（三）”；“平行四边形的初步认识”；“有趣的七巧板”；“表内乘法

（一）”；“表内除法

（一）”；“厘米和米”；“我们身上的‘尺’”；“表内乘法和表内除法

（二）”；“观察物体”等内容。

三、教学目标：

1.掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2.通过钉子板围平行四边形和方格纸画平行四边形的活动，初步直观地感知平行四边形的一些特征，能判断给出图形是否是平行四边形，并从中培养学生评价、反思等能力。

3.知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。在具体情境与实践活动中，建立“平均分”的概念。让学生充分经历“平均分”的过程，明确“平均分”的含义。初步形成“平均分”的表象。引导学生感受“平均分”与实际生活的联系，培养学生的探究意识和解决问题的能力。

4.初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。

5.能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状。

四、教学措施

1.要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上有的内容，都作统一的教学要求，并应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

2.要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3.要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

4.要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还应鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。

5.要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。

6.要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要鼓励并引导学生多角度思考问题。

7.要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。

8.要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。

五、教学进度表

周 次

教学内容

1-2

一、100以内的加法和减法 3 4-8 9-13 14 15-17 18 19-21

二、平行四边形的初步认识

三、表内乘法

（一）四、表内除法

（一）五、厘米和米

六、表内乘法和除法

（二）七、观察物体

八、期末复习

二年级数学上学期教学计划

团城三小 张贺 2015.9