第一篇:赏识,扬起学生成功的风帆
美国著名的心理学家威廉詹姆士说:“人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。”老师的讽刺挖苦会挫伤孩子的自信心,而发自内心的肯定则会让学生对学习充满信心。肯定长处,还学生自尊和自信,就会使差距缩小、消失,使学生向着完美的方向发展。
我们班的陆西凤小朋友,由于基础没有打牢,反应迟钝,每次做数学作业时基本上全错,为此,我伤透了脑筋,每次上课都让他上黑板板演,但是她的错题还是太多,终于有一次,我发现她的作业本上只有一道错题,我没有马上批改,而是抓住机会,高兴地把她叫到跟前,用赞许的口气说:“你看,你只错了一道题,你其实很聪明,老师相信你一定会学好数学的。”她兴奋得涨红了脸,急切地说:“老师,我可以重新做吗?”我爽快地答应了,她一会儿就把那道错题认认真真地做好了,我端端正正地给她批上了100分,并加了个星,她高兴得一蹦一跳的走了。就这样,在我一次一次的鼓励和赏识下,陆西凤小朋友学习的主动性、积极性被调动起来,对待学习比以前认真多了,学习成绩也慢慢提高了,正努力向优秀的行列进发。
可见,赏识是学生成长的催化剂,可以使学生以积极的态度面对困难,面对学习。作为一名教师,我们要学会用赏识的眼光看待学生,尽量为每一个学生创造成功的机会,抓住学生的长处,不失失机地予以及时的肯定、表扬,帮助他们树立起学习的信心,让每位学生都体会到成功的喜悦,顺利到达理想的彼岸。
第二篇:赏识激励性评语——扬起学生自信的风帆[模版]
赏识激励性评语——扬起学生自信的风帆 河北省深州市榆科学区清河坊学校张敬兰
内容摘要:赏识激励性评语是一种使不完的力量,是流淌不尽的源泉,是阳光雨露,是春风是甘泉,帮助学生树立信心,鼓励学生发扬优点,改正缺点,奋发向上,激励学生获得更大的成功,对学生的发展起着正确的引导作用。
关键词:赏识、闪光点、自信、时机
随着新课程的实施,广大教师的育人观念发生了巨大的变化,特别是在对学生的评价上,改变了过去生硬、呆板、单一的评价方式,对学生进行赏识、激励性评价,有效地促进了学生素质全面和谐的发展。在学生赏识、激励性评价中,评语评价有着其他评价方式不可替代的作用。而赏识激励性评语是一种使不完的力量,是流淌不尽的源泉,是阳光雨露,是春风是甘泉,帮助学生树立信心,鼓励学生发扬优点,改正缺点,奋发向上,激励学生获得更大的成功,对学生的发展起着正确的引导作用。下面是我在教学中对学生进行的一些赏识激励性评语的评价。
一、把握时机,自评互评,积极评价
积极的评价具有激发学生表现欲,发展学生良好个性的作用。激励唤醒和鼓舞学生的自信心。小学生年龄尚小,教师的赏识、激励性评语对他们来说,是一种强大的动力,促使他们不断奋进。所以,写
好评语,极为重要。为了写好评语,教师要多方面收集信息,多渠道多侧面了解情况。我的做法是:首先,让学生自我评价,自己给自己写出主要优缺点交给老师,目的是引导学生自己认识自己,提高自我管理与约束能力,同时为老师写好评语提供第一手素材;接着,进行小组评议,同学之间互相找优点,由小组长形成简单的文字交给老师,目的是使学生发现别人的优点,并互相学习,互相进步;男女生互评,找出学习的榜样和今后的学习目标。我们班男生写字乱,不如女生写字好,为了让学生把字写好,我采取一个小举措,让男生和女生互相批改作业,还要写上评语。在学生批改作业后,他们都认真写上评语:“你真棒,我要向你学习。”“你写的字很好,我要追你。”“你要加油啊!”等。此后男生像变了个人似的书写认真,字越写越好。女生也不示弱,为了给男生做榜样,不但字写得好,学习成绩也越来越好。期待的目光,赏识、激励的评语能使学生不断进取,不断超越自我。然后,班主任向任课老师了解学生情况,以求评价公正、公平、合理。最后,对学生作出综合评价,班主任与任课老师共同写出评语。评语写成后,组织学生读评语,谈感受。
二、赏识激励,开发内力
赏识、激励性评语是学生前进的动力,肯定优点是鼓励,指出方向是激励,批评缺点仍是一种积极的激励。学生刘栋头脑聪明,善于思考,数学成绩很好,可是偏科,语文成绩较差,于是我给他写了这样的评语:“你爱动脑筋,善于思考,数学上的难题总是首先被你攻
克,令同学们羡慕;如果你在语文上也加把劲,提高语文成绩,你会成为学习上的佼佼者,在激烈的竞争中,定会立于不败。”这个同学在以后的学习中,果然在语文上下了很大功夫,语文成绩有了大幅度提高。程雨田同学,精力充沛,每天都好像有使不完得劲,但做事毛躁,我在他的评语中这样写道:“你是个活泼、机灵的男孩子,坦率、真诚、精力旺盛,充满热情,对学习及各种活动都有浓厚的兴趣,同学们喜欢你,老师欣赏你;如果你能稳重一些,细心一些,相信你一定会更出色!”下学期,程雨田同学严格要求自己,学习认真踏实,做事也不再毛毛躁躁,并以优异的成绩考上五年级。字也写得清楚了,成了一位品学兼优的好学生。
三、抓住关键,掌握赏识教育艺术
赏识要有一定的艺术性。不少老师有这样的感觉,给“先进生”写评语“顺手”,给“后进生”写评语“棘手”,尽说坏话学生反感;要说好话,似乎又找不到说的。“后进生”真的是一无是处吗?回答当然是否定的,后进生只是某些方面后进,但他们身上也有闪光之处。教师应以赏识的眼光关注每一个学生,发现其闪光点,以积极的态度欣赏,不失时机的为学生的点滴进步喝彩。我班的刘家豪同学由于学习成绩差,非常自卑,但我发现,每次劳动,他都非常积极,不怕脏,不怕累,而且专挑重活干;特别是在今年的学校举行的春季运动会上,他参加了男子投铅球的比赛,并取得了第三名的好成绩。我在他的评语中写到:“劳动中,你脏活重活抢着干;运动场上,更是好样的!
你用实践证明,辛勤的汗水,必将换来丰收的喜悦。从今天起,一切从头开始。相信自己,努力吧!”“漂亮的孩子人人爱,爱难看的孩子才是真正的爱。”只有对后进生倾注满腔热情,才能看到他们身上的闪光点,写出的评语才能如和煦的春风,沁人心脾;如“知时节”的好雨,润物无声。我们教师更要善于发掘他们身上的闪光之处,用真诚的鼓励,唤起他们奋发向上的勇气。
赏识、激励性评语,如一剂不苦口的良药,使学生在自省中矫正自己的行为。一则简短的评语,胜过多少空洞的说教,缩短了师生之间的距离,架起了师生之间的理解、沟通的桥梁,使学生在老师饱含期待的赏识、激励中,扬起自信的风帆,乘风破浪,勇往直前,健康地成长!
第三篇:扬起自信风帆,驶向成功彼岸
《扬起自信风帆,驶向成功彼岸》班会活动方案
八里庄中心小学四(2)班 呼全胜
一、活动目的 :
1.通过本次活动,让同学们明确自信在学习、生活中的重要作用,它是我们走向成功的金钥匙。
2.明确自信的重要性,增强自信,朝着理想,走向成功。
二、活动准备:
1.收集准备有关资料和背景音乐。2.排练情景剧,诗朗诵等。
三、活动过程:(一)诠释篇
合:亲爱的同学们,大家好。主1:我们是七彩少年,主2:我们是阳光少年。
主1:今天,我们沐浴在阳光下茁壮成长。主2::明天,我们将成为国家的栋梁之材。主1:为了美好的明天。主2:为了辉煌的明天。合:今天的我们扬起自信的风帆,明天的我们就会抵达成功的彼岸。《扬起自信风帆,驶向成功彼岸》主题班会现在开始。(点击)主1:⑴诺贝尔奖获得者居里夫人、发明大王爱迪生、篮球巨星姚明,他们的成功无不源于自信。
⑵那什么是“”呢?谁能说说?(3--5人说)下面让我们一起来看到底什么是自信?(点击)齐读。
⑶现在我们做个小测试《你自信吗?》(点击)(二)榜样篇
主2:⑴科学巨匠阿基米德曾说:给我一个支点,我能把地球翘起。这是多么的自信呀!他们的成功令人羡慕,他们是大家学习的榜样。(点击)
⑵先请看双簧情景剧《卞和泣玉》(点击)⑶请看视频:《千手观音》(点击)⑷请听故事《蜚声中外的华罗庚》(点击)⑸猜猜他是谁?(点击)
主2:古今中外,这样的故事举不胜举,这样的人成千上万,他们为后人所敬仰,他们为世人所传颂。主2:现在我们轻松一下,做个小游戏《一站到底》(点击)(三)锦囊篇
主1:⑴有人说:拥有自信,就成功了一半。那么怎样拥有自信呢?看看有锦囊中的四条妙计?(点击)⑵先请看专家支招。(点击)⑶再请看锦囊中的四条妙计。(点击)⑷下面让我们试一试这些自信的秘诀。(点击)⑸看来相信自己最重要,请听诗朗诵《相信自己》(四)倡议篇
主2:⑴有请班长读倡议书:倡议书、再读测试题、(点击)读名言。(点击)
⑵名言隽语激励着我们,让我们把自信传递给在场的每一位老师同学(配乐)(点击)⑶有请班主任呼老师总结:
合;谢谢呼老师。我们坚信“天生我材必有用”。《扬起自信风帆,驶向成功彼岸》主题班会到此结束,谢谢老师们的光临指导。
第四篇:扬起理想风帆
扬起理想风帆,到达成功彼岸——励志主题班会设计方案
一、班会背景:
初中是学生成长的重要阶段,确立理想、立志成才,对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会,培养学生确立目标,做有理想的人。
二、班会目的:
1、通过讲故事、演讲等活动,启发学生认识到树立理想的重要性,激发学生树立理想的热情;
2、帮助学生寻找自己的理想,早日确立学习目标,努力学习,积极向上;
3、通过活动,让学生清醒地对自己有定位,确立目标,成为有理想,有追求的青少年,扬起理想风帆,到达成功彼岸。
三、班会准备:
1、选择组织能力较强的男、女同学各一名担任主持人,并在课余时间进行排练;
2、选择讲故事能力较强的同学讲故事,并准备好故事内容:数学家陈景润的故事,课后排练;
3、演讲选手的挑选和排练;
4、小品演员的挑选和排练;
5、组织学生收集有关理想的名言警句;
6、“我的理想”卡片收集准备,组织学生准备卡片,写上自己的奋斗目标,准备在活动中分享、交流;
7、音乐、多媒体的准备。
四、班会流程:
(一)班会流程
1、主持人开场引入主题
2、集体合唱:《阳光总在风雨后》(5分钟)
3、小游戏.(8分钟)
4、同学讲故事,一代巨星周星驰,谈理想(结合故事内容,用多媒体展示主人公相关生活照片);同学演讲,谈理想(背景音乐:纯音乐)
5、演讲“做有理想的人新一代”
6、小品剧《我的未来不是梦》的表演
7、名言警句畅谈环节
8、“我的理想”交流分享环节
6、主持人总结,宣布班会结束(背景音乐:明天会更好)
(二)活动纪实:
男、女:“扬起理想风帆,到达成功彼岸”,我们今天的主题班会现在开始!
1、集体合唱:《阳光总在风雨后》(5分钟)
男:理想,是人生的目标,是人生的希望!
女:理想,是灯塔,是航标,照亮着我们的人生前程,指引着我们的人生方向!男:是啊,没有了理想,就没有了前进的动力。
2、小游戏.(8分钟)主持人a:下面就让我们一起进入下一个环节“走出黑暗”.我记得小时候喜欢玩丢沙包和老鹰捉小鸡的游戏,这两个游戏都要求玩家身手敏捷,反应迅速,而我们今天这个游戏呢则需要一个英俊潇洒,玉树临风而又方向感特别强的帅哥.哪位男生想挑战一下自己呢? 主持人b:在游戏开始之前呢,让我来介绍一下这个游戏的规则:我们首先用一块布蒙着他的眼睛,带着他转几圈,然后凭感觉寻找我手中的手机(主持人掏出手机让玩家看).我要强调一点:在这位同学寻找手机的过程中,我希望在座的同学不要给他以任何的提示.(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗
(游戏准备:放手机,蒙眼,转圈;游戏开始)(注:主持人想办法不让玩家找到,如:可转移手机的位置;1分钟后,主持人让玩家停.)女主持人a:哇!他的心肯定在呼唤:此时此刻有哪位知音可以救救我呢(音乐:神啊救救我)如果真的有这么一位知音的话,只要我的饭卡还有钱,我愿意请他刷一顿!男主持人b:知音来了……(手机铃声响,玩家循声找)(找到后)女主持人a:终于找到了.谢谢配合!男主持人b:同学们想一想,为什么找同样一部手机,游戏的前段时间这位同学没有找到,而后来却找到了呢(待同学们齐答)2 女主持人b:通过刚才这个游戏,我们知道,要找到一样东西,心中一定要有明确的目标.人生其实就是一个不断寻找东西的过程,谁都想追求更好的东西.要想活得精彩,就得确立人生目标,要有自己的理想.3、接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人,谁能想到:二十年后,这个“其貌不扬”的小孩子会成为一代巨星!谁能猜到他是谁呢(让同学们猜)其实——他就是——),下面让同学介绍一下周星驰的成名经历.(5分钟)(c同学上场)【附:周星驰的成名经历
周星驰,祖籍浙江宁波,父亲是上海人,母亲是广东人.1962年6月22日出生于香港.他在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人.中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班,1983年结业成为无线艺员,同年被派任儿童节目“430穿梭机”当主持人,一做就是4年.当时有记者写过一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道,周星驰把这篇报道贴在墙头,以此提醒和勉励自己,一定要创一番像样的事业,让人们刮目相看!
周星驰在“跑龙套”跑了七八年后,事实上,当初周星驰在黄日华,翁美玲版的《射雕英雄传》中,饰演可有可无的群众演员——宋兵甲和一个囚犯时,有谁会想到他会攀升到今天的地位
周星驰的电影里,都是讲述小人物的故事,在他的电影世界里,没有什么盖世英雄.并且,周星驰电影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道时也曾受过白眼,听过了不少诸如“就凭你”,“你行吗”之类的话.事实上,他成功了.1987年他被派演戏剧,他参演的第一个剧集是《生命之旅》,他在该剧中开始显露他那独特的表演风格.周星驰的艺术价值也被充分体现.他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创了“无厘头”文化,成为香港普及文化的重要一环,而他演出的电影更是屡破票房纪录.周星驰的《少林足球》取代成龙的《警察故事4之简单任务》,成为香港电影史上港片新的票房冠军,踏上巅峰.星爷再次光芒四射。
主持人男:以上就是周星驰的成名经历.事实上,我们每个人都不应该小看自己,自暴自弃,“三十年河东,三十年河西”,谁能料到若干年之后事情呢 但只要你确定了人生目标,并且为之而奋斗,你一定会成功的,你要相信自己:“我是有能力令人刮目相看的!别人能做到的,我也能!” 主持人女:在由失败通往胜利的征途上有条河,那条河叫做放弃;同时又有座桥,那座桥叫做努力。
4、主持人女:听完了精彩的故事,下面请同学为我们做演讲“做有理想的人新一代”!(b同学上台,背景音乐响起)(5分钟)同学演讲:
“做有理想的新一代”演讲内容:
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。
有人说过,没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。理想,是人生的指路标、航海灯,引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人,从小就点燃了这盏明灯,从而照亮了他们走向成功的征途啊!伟大的思想家马克思,他在中学毕业论文里写道:“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”,多么伟大的理想啊!有了远大的理想,才有壮丽的人生。周总理说过:“为了中华的崛起而读书”!是啊,为了祖国的崛起,为了祖国腾飞,我们要有凌云壮志。爱迪生从一个低微的卖报生,成为世界上最伟大的发明家;林肯跨越一道道鸿沟,从肯塔基的一栋小屋走出,最终成为美国最有成就的总统之一……
理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。每个人都要有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!
让我们为理想插上翅膀,放飞理想,做有理想的年轻一代!
主持人男:感谢同学的激情澎湃的演讲,听了她的演讲,我深深地感受到理想的力量,实现远大理想,要从现在做起,从小事做起。
主持人女:是啊,从故事和演讲中,我们体会到了树立理想的重要性,认识到树立理想的重大意义。生活中的我们,要使人生过得有意义,就要做个有理想的人。同时,为了实现理想,我们还得好好学习,冲破一切困难。不知道同学们是不是有同感呢?
5、主持人男:看来同学们听完之后都深有感触啊。下面,我们一起来来听个故事《我的未来不是梦》,看看发生在我们身边的故事……(5分钟)故事——我的未来不是梦:
有这么一对兄弟,哥哥从小就树立了自己的理想——长大后考上重点医科大学,当一名医生。于是他为自己定了目标。为了实现目标,他制定了学习计划,每天勤奋学习,到处涉猎知识。他克服了很多困难,终于,经过了中考、高考,考上了一所名牌医科大学。而且,在毕业后成了一名医生,实现了自己的理想。而弟弟则没有什么目标,生活漫无目的。每天都不爱学习,还沉迷网络游戏,亲朋好友劝导也不听。结果,高考也失败了。当知道高考成绩的时候,他茫然了:“我接下去的人生到底是怎么样的?”他这才意识到,没有目标的人生是颓废的人生,是没有意义的人生。可是,又不知道该怎么办。这时,亲朋好友出现了,大家都鼓励他、支持他。弟弟重拾信心,下定决心要考取重点大学,成为一名律师。于是,他制定了学习计划,为了实现理想而努力学习起来。他相信,有了目标,并为之不懈奋斗,他的未来不是梦……
女:听完了这个故事,同学们的感受是什么呢?(同学讨论、发言)
主持人男:是啊,我们都可以感受到,有明确理想的人,会有合理的学业、人生目标,敢于面对挑战,并战胜困难而走向成功;缺乏理想的人,没有人生目标,则比较消极、被动,人生显得没有意义。
主持人女:说得真好!而且,我们知道,要成功,就要有理想;有理想,就要有行动。理想的实现来自不懈的努力。
主持人男:是啊,像我,虽然有理想,但学习不够努力,以后我一定要加倍努力,为了实现理想而奋斗。不然,人生怎么能成功呢?
6、主持人女:说得对!对了,大家都是初中生了,关于理想的名言警句也学过了不少,下面就请同学踊跃畅谈,把你知道的有关警句说出来!(10分钟)
c同学:“华罗庚说过:‘没有抱负的人,他的生活缺乏伟大的动力,自然不能盼望他能有杰出的成就’。”
d同学:“孔子说:‘三军可多帅也,匹夫不可夺志也。’” e同学:“范晔说:‘有志者事竟成。’”
先相信你自己,然后别人才会相信你。—— 屠格涅夫 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。—— 培根 一个能思想的人,才真是一个力量无边的人。—— 巴尔扎克
伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。……
主持人男:听了同学们所讲的名人名言,真是深受鼓舞啊!是的,立志多么重要,为了实现理想而奋斗多么重要!我们现在都是初中生了,初中时期是树立理想、明确人生目标的重要时期。下面,就让我们来一起分享、交流我们的理想,我们的计划!请同学们畅所欲言!分享、交流环节:
f同学:“我的理想是当一名医生。虽然我的化学成绩不怎么好,但接下去的日子,我要加倍学习,为实现我的理想而努力。我要向着我的目标努力……”
g同学:“我现在也有了自己的理想,就是将来当一名政治家。以前我没有好好学习,以后我要好好学习,把成绩提上来,还要多学习各方面的知识,为实现我的理想而奋斗……” h同学:“我将来要做一名律师。所以我要充实自己的知识,还要多去参加一些实践活动。我已经订好了自己近期的学习计划,我要按着计划,好好学习,一步步实现我的目标……” ……
女:大家都谈得非常好。没错,我们都要早日确定我们的理想,让它作为我们生活的导向,我们要为了实现理想而奋斗!
下面,请班主任讲话:(5分钟)
主持人男:理想是前进的动力,当大家有了伟大的理想,我们的学习便充满动力,我们的人生便充满活力。相信通过大家的努力,远大的理想都会实现的!
主持人男、女:让我们扬起理想风帆,到达成功彼岸!我们努力奋斗,共祝大家“明天会更好”!好,我们的班会到此结束!(音乐:明天会更好)
五、活动反思:
这次班会旨在引发学生明确学习目标,树立远大理想,并为实现理想而奋斗,预见班会的效果会不错,具体表现为以下几个方面:
通过此次活动,学生明确了树立远大理想的重要性,确定了自己的人生目标,增加了学习的动力和热情; 学生通过活动参与,明确学习目的,有利于班风、学风建设;
此次活动由老师指导,具体操作均由学生自己组织,体现了学生的主体性,也调动了学生的积极性、创造性。
【附:周星驰的成名经历: 周星驰,祖籍浙江宁波,父亲是上海人,母亲是广东人.1962年6月22日出生于香港.他在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人.中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班,1983年结业成为无线艺员,同年被派任儿童节目“430穿梭机”当主持人,一做就是4年.当时有记者写过一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道,周星驰把这篇报道贴在墙头,以此提醒和勉励自己,一定要创一番像样的事业,让人们刮目相看!
周星驰在“跑龙套”跑了七八年后,事实上,当初周星驰在黄日华,翁美玲版的《射雕英雄传》中,饰演可有可无的群众演员——宋兵甲和一个囚犯时,有谁会想到他会攀升到今天的地位
周星驰的电影里,都是讲述小人物的故事,在他的电影世界里,没有什么盖世英雄.并且,周星驰电影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道时也曾受过白眼,听过了不少诸如“就凭你”,“你行吗”之类的话.事实上,他成功了.1987年他被派演戏剧,他参演的第一个剧集是《生命之旅》,他在该剧中开始显露他那独特的表演风格.周星驰的艺术价值也被充分体现.他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创了“无厘头”文化,成为香港普及文化的重要一环,而他演出的电影更是屡破票房纪录.周星驰的《少林足球》取代成龙的《警察故事4之简单任务》,成为香港电影史上港片新的票房冠军,踏上巅峰.星爷再次光芒四射。
附
一、“做有理想的新一代”演讲内容:
理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走向黎明。
有人说过,没有理想的人就像一只在海上航行却迷失方向的船,随时都可能触礁。理想,是人生的指路标、航海灯,引导我们驶向属于自己的海域。有多少伟人,从小就点燃了这盏明灯,从而照亮了他们走向成功的征途啊!伟大的思想家马克思,他在中学毕业论文里写道:“我选择职业所遵循的主要指针是人类的幸福”,多么伟大的理想啊!有了远大的理想,才有壮丽的人生。周总理说过:“为了中华的崛起而读书”!是啊,为了祖国的崛起,为了祖国腾飞,我们要有凌云壮志。爱迪生从一个低微的卖报生,成为世界上最伟大的发明家;林肯跨越一道道鸿沟,从肯塔基的一栋小屋走出,最终成为美国最有成就的总统之一……
理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对未来美好的憧憬。每个人都要有理想,但要让这美好的理想变成现实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在奋发中取胜。俗话说:“有志者,事竟成”。我相信,只要我们努力踏实的学习,一定会使自己的理想成真!
让我们为理想插上翅膀,放飞理想,做有理想的年轻一代!附
二、故事——我的未来不是梦:
有这么一对兄弟,哥哥从小就树立了自己的理想——长大后考上重点医科大学,当一名医生。于是他为自己定了目标。为了实现目标,他制定了学习计划,每天勤奋学习,到处涉猎知识。他克服了很多困难,终于,经过了中考、高考,考上了一所名牌医科大学。而且,在毕业后成了一名医生,实现了自己的理想。而弟弟则没有什么目标,生活漫无目的。每天都不爱学习,还沉迷网络游戏,亲朋好友劝导也不听。结果,高考也失败了。当知道高考成绩的时候,他茫然了:“我接下去的人生到底是怎么样的?”他这才意识到,没有目标的人生是颓废的人生,是没有意义的人生。可是,又不知道该怎么办。这时,亲朋好友出现了,大家都鼓励他、支持他。弟弟重拾信心,下定决心要考取重点大学,成为一名律师。于是,他制定了学习计划,为了实现理想而努力学习起来。他相信,有了目标,并为之不懈奋斗,他的未来不是梦……
老师说话: 今天你们又一次以实际行动证明了自己。每个人都是优秀的,因为每个人的心中都装着集体,富有爱心。通过这次主题班会,我对同学们信心百倍。因为你们明确了理想目标,有了坚定的信念,有了顽强的毅力和方法,你们就会有希望。愿短暂的班会给同学们思索和启发。
同学们,当你在深夜挑灯夜读时,想想你的理想,你会觉得有无限动力;当你遇到难题时,想想你的理想,你会觉得它只不过是海上小小的礁石;当你早晨准备踏上征途时,想想你的理想,你会觉得它像晨光一样光明!让我们大家为了我们的理想,为了我们的未来,我们一起奋斗吧!
同学们,请记住,光明永远追随着勤奋者的脚步。要达到理想的彼岸,无悔自己的青春,这要求同学们加倍的努力拼搏。只要付出辛勤的汗水和艰苦的劳动,我相信胜利一定会属于同学们的。作为班主任,我愿成为一只渡船,坚守自己的岗位,把同学们渡向施展才华、建功立业、实现理想的彼岸!
同学们,珍惜时间,勤奋努力,为了明天的成功,拼搏吧!响亮地回答我:能不能做到?有没有信心?……
老师相信你们,你们是最棒的!
第五篇:扬起理想风帆
扬起理想风帆 五(1)关云
想像一张张飞机,带着我们的理想唯美地划过天际;理想像一张张小船,承载着我们的理想出海远航;理想像五颜六色的花朵,带着我们的理想芬芳四季。
每个人都有自己的理想,而我的理想是当一名优秀的教师,教更多小朋友们知识。我知道,其实学一样东西,都要付出辛劳、汗水、努力。曾经有人这样问过我:“当教师是很难当的,他不仅要备课,还要给同学们讲课,你当教师也太难了吧!”听了他这样讲,我的内心有一点动摇,心想:
是啊,当教师也挺辛苦的,还是放弃吧!回到家里,我跟妈妈说了,妈妈说:世界上没有一件成功的事情是不付出努力的,如果你总想着这件事对你的回报有多大的话,那你还不如不做。你自己想想,居里夫人的成功,比尔盖茨的成功……哪个人的成功是不靠付出汗水、努力而成功的呢?你自己要好好想想。
听妈妈说完这句话,我沉思许久。想想,妈妈说的没有错,在做任何一件事情之前,不能总想着这件事情对你的回报有多少,应该认真地去完成它,最终你才会取得好成绩。
理想是石,敲出星星之火;理想是路,引走你到黎明。请乘理想之马,挥鞭从此起程吧!
尊敬的老师们、亲爱的同学们:早上好!今天我讲话的题目是:扬起理想的风帆诗人流沙河说过:“理想是石,敲出的星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路。理想是路,引你走到黎明。”正因为这样,每当我们谈到理想的时候,就会心潮澎湃,热血沸腾,心中充满了许许多多美好的愿望和幻想。
有了理想,便掌握了生活的主动权,便有了方向。有了追求,生命的价值才能得以实现。罗曼罗兰说过:“没有信念,就没有脊梁骨。最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。”屠格列夫也说过:“生活中没有理想的人,是可怜的。”一个人如果没有远大的志向,就会失去前进的动力,就好比风帆不挂上桅杆,只是一块无用的破布一样。一个人有了远大的理想和坚定的信念,就敢于正视人生。在荣誉面前就不会忘乎所以,继续以冷静的头脑和辛勤的努力去争取更大的成就;在困难面前就不会灰心丧气,坚持以必胜的信心和顽强的拼搏去发起新的冲击。身处逆境的人,只要有了理想,就会发奋努力,创造条件,去搏击成功。在战争年代,无数英雄儿女高唱着理想之歌,用生命和热血赢得了革命的胜利。
翻开史册,我们会惊异地发现,古往今来,凡是在事业上有所成就的人,必定是有大志的,有理想的。周总理从小立志“为中华之崛起而奋斗”,他战斗一生,呕心沥血,实现了自己远大的抱负,也赢得了人民的尊敬。马克思17岁时在《青年在选择职业时的思考》中写道:“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业,那么,我们就不会被任何重负所压倒,因为这是为全人类所作的牺牲;那时,我们感到的将不是一点点自私而可怜的欢乐,我们的幸福将属于千百万人。我们的事业并不显赫一时,但将永远存在,而面对我们的骨灰,高尚的人们将洒下热泪。” 正因为他有这样高远的志向,所以在以后的生活中无论遇到什么样的困难他都永不退缩,所以在他逝世的前一分钟他还在积极学习思考,所以他才能做出那一番令全世界无产阶级敬仰的事业。还有“上下求索”的屈原,甘受腐刑的司马迁,舍生取义的文天祥,慷慨赴难的谭嗣同„„。在他们身上,理想因为奋斗而显得崇高,生命因为理想而显得伟大。一个人一生所取得的最高成就,首先决定于他人生奋斗目标的高低。如果我们的志向高远,我们就不会对生活中的一些小事斤斤计较,就不会与同学比谁英语词典,谁的鞋子更高档;如果我们志向高远,我们就永远不会停下我们前进的脚步,就不会在一次考试成绩不理想时情绪低落甚至一蹶不振;如果我们志向高远,我们就人不会感到生活单调枯燥,缺少娱乐。如果我们志向高远,我们只会感到人生短暂时光飞逝,可供我们学习的时间太少太少,而我们要学的东西还很多很多。我们会真正地体味到什么叫时不待我,什么就光阴似箭、日月如梭,我们就会抓住每一分每一秒拼命学习,就不会感到空虚、寂寞或无聊,也不会沉浸在对过会的回忆之中。
我认为,同学们首先要信心百倍,敢立壮志,然后才会生机勃发,为实现理想而拼命奋斗。高尔基说:“一个人努力的目标越高,他的才力就发展越快,对于社会就更有效果。”斯大林则说得更直接:“伟大的精力只是为了伟大的目的而产生的。”国华纪念中学校训“立志、修身、博学、报国”,把立志摆在首位。我校有很多理想远大而坚定的同学,比高二(3)班的李成龙、韦海栗、赵海菁、金美文等,她们就敢于立下报考北大清华的理想。但国华同样也有少数同学,可能到目前还没有明确的目标,或者有了目标,还不敢对同学老师说出来。在此,我想号召这些同学向马克思、周恩来等老一辈子革命家学习,向我们身边理想高远而坚定的同学学习,牢记校训,不忘家乡,不忘杨叔叔对我们的殷切希望,鼓起理想的风帆,用我们的汗水和智慧搏击辉煌灿烂的人生。