德育工作领导小组(2011年)

第一篇：德育工作领导小组(2011年)

关于成立德育工作领导小组的通知

为全面贯彻、执行党和国家的教育方针、教育法规，根据学校党支部和行政校委会对学生德育教育的要求，为加强学校学生的德育工作管理，协调各项德育工作，形成有效的学校德育管理网络，特成立德育工作领导小组，下设办公室，办公室设在学生科。具体名单和分工如下：

组长：陈化明（校区党委书记）主管学校德育全面工作。副组长： 邓爱民（主管学生工作校区支委）办公室主任：李耀进（学保科长）办公室副主任：章新国（校团委书记）孙宜潮（教务科长）组员：杜承刚（学生科副科长）谭子华（学生科副科长）陈锐（学生科办事员）谭文婷（学生科办事员）班主任： 刘金凤 姜立民 赵绍卿 陈锐 向启元 黄仁镜 曾宪春 黄卉江琼 刘飞 王玲 姚玉华 朱地维 吴前斌李耀进：主持全校学生德育工作及班主任队伍建设;分管学校学生纪律、安全、保卫和学生的法治安全教育工作

章新国：分管学校共青团工作及团委会干部队伍建设，学校卫生及学生心理健康工作

杜承刚、谭子华及学生科工作人员：主持各教研室学生德育工作及班主任队伍建设，积极参与学校的各项德育活动的策划及组织工作。

孙宜潮：将班主任和德育老师在德育工作中的建议、设想及时告知与反馈，架起班主任与学校德育领导小组之间的有效联系纽带，班主任配合德育老师做好各项德育教育工作的实施。

湖北三峡高级技校小溪塔校区

2011年3月

第二篇：德育工作领导小组

罗州乡中心小学

罗州乡中心小学德育工作领导小组

为全面抓好我校德育工作，确保师德师风教育活动顺利开展，全面提高教师职业道德素养，经研究，决定成立罗州乡中心小学德育工作领导小组。现将组成人员通知如下：

组长：黄训志（中心小学校长）

副组长：施勇（中心小学副校长）

余勇（中心小学副校长）

成员：张维琴（中心小学教务主任）

陶升（中心小学总务主任）

领导小组下设办公室在中心校，由余勇兼任办公室主任，施勇、余勇、张维琴、陶升兼任成员，具体负责德育工作的组织协调和资料整理等日常工作。

罗州乡中心小学

二00九年九月七日

第三篇：德育工作领导小组

莲花小学德育工作领导小组

德育工作是学校工作的重要组成部分，是抓好其他工作的有力保障。加强德育教育，使学生从小养成良好的行为习惯和道德品质，进一步提高全民族的素质，结合本校实际情况，特成立德育工作领导小组如下：

组长：刘贵锋（全面负责学校德育工作的督导与检查）副组长：刘汝康（少先队大队辅导员，具体抓德育工作的实施及

四年级德育工作）

成员：柏德平（一年级班主任，具体抓一年级的德育工作）

杨长坦（二年级班主任，具体抓二年级的德育工作）谢德华（三年级班主任，具体抓三年级的德育工作）代茂琴（五年级班主任，具体抓五年级的德育工作）项垚（六年级班主任，具体抓六年级的德育工作）

郑场镇莲花小学2012年3月1日

第四篇：德育工作领导小组

织金县第八中学2011年春季学期

德育工作领导小组

为保证我校德育工作顺利进行，根据上级有关文件精神和我校具体实际，建立我校德育工作领导小组，其成员分工如下：

帅品（校长，党支部书记），负责德育全盘工作，抓好校风建设，净化校园环境。

左秀平（副校长）负责分管德育具体工作。

李文䶮（副校长）、张如俊（教务主任）负责抓好教风和学风工作。

杨开富（办公室主任）、年级组长、教研组长、班主任及政治教师，抓好学生思想品德教育工作和得于宣传工作。

刘广（总务主任）负责美化校园环境工作。

焦文方（政教主任）负责抓好学生的思想品德教育工作和学生的政治思想工作，负责德育具体工作。

李永义（团委书记）负责抓好团队工作。

龙涛（工会）与校行政党支部协作抓好师的建设和学风工作。曹晖（法制副校长）负责抓好学生守法工作。

杨贞（家长学校校长）负责联系家庭教育与学校教育工作。领导小组下设办公室，办公室设在政教处，办公室主任由焦文方兼。

织金县第八中学

2011年2月

第五篇：德育工作领导小组岗位职责

德育工作领导小组岗位职责

德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参与的德育工作管理体制。

一、学校德育领导小组的制度与职责

（一）制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学前召开德育工作专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学期期末召开一次德育研讨会，总结德育工作经验，开拓德育工作新思路。

3、德育工作实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，每学年表彰一次德育工作先进个人、优秀班主任，坚持对严重违规行为的一票否决制。

（二）职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成校本德育工程和逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、定期研究德育工作。

5、领导、指导和支持德育处、团委会开展工作。

6、加强德育工作队伍建设。

7、确定团委书记、班主任人选。

8、组织家长委员会和社区委员会的工作。

9、研究、处理学校德育的其他重大问题。

10、为德育工作提供必要的工作条件。

二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）德育处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实可行的措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）德育处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《中学德育纲要》、《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作。

2、根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪 1

及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序和生活秩序。

3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任和管理工作人员为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查、评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任和德育先进工作者。

5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性、连续性。

7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。

8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课、评课，督促学科教学德育目标的落实，把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人、活动育人的校园育人氛围。

9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“文明礼仪标兵”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。

三、党支部、工会、团委会、学生会在德育工作中的作用与职责

（一）作用：

1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上，即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。

2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。

3、团委会、学生会是学校德育的重要力量，对共青团员、青少年的教育、引导发挥着重要作用。

（二）党支部职责：

1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。

2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。

3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。

4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。

5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。

6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。

(三)工会职责：

1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，学习、践行科学发展观，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。

2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况，强化学科德育工作，自觉将品德教育渗透到教学活动中。

（四）、团委会、学生会：

1、对共青团员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合共青团员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展共青团活动。

4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。

5、做好共青团员的管理工作，严格组织纪律，使全体共青团员在组织关怀下健康成长。

6、组织召开团委会、学生会工作会议，抓好学生干部培训会议。

7、根据共青团的特点，配合学校德育处开展工作。

8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径，贯彻执行《中学德育纲要》，确立班级德育目标，制定班务工作计划。

2、贯彻执行《中学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会、团支部的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展好主题班会，开展科技文化活动，建立课外兴趣小组。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会或进行家访，认真接待家长来访，全面了解学生情况，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核，认真进行学生综合素质评价；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，3争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织、指导班级卫生、保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

五、教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人，形成“全体教师都是德育工作者”的良好氛围。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

Xx中学

2008年9月