01-德育工作领导小组及相关职责范文

第一篇：01-德育工作领导小组及相关职责范文

东胜区鸿波小学德育处

德育工作领导小组

姓名：杜圣萍 职务：校长、书记 工作职责：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，努力提高教育教学质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务。抓好教育法规的学习和宣传工作，不断增强依法治教观念。主持制定教职工培训提高计划。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。教育引导全体党员，发挥先锋模范作用，带头做好德育工作。

3、领导和组织德育工作，把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。配合党组织，充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人等各项工作中的积极作用。注重培养班主任，努力建设师德高尚，业务精湛的教师队伍。采取切实措施，坚持不懈的加强对学生的思想政治、道德教育。加强学校精神文明建设。

4、对德育干部的选配提出建议名单，审议和监督学校德育工作计划的制定和实施。保证德育目标和计划的落实。

5、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

6、深入细致地做好教职工的思想政治教育工作。抓好教职工政治理论学习和师德教育工作，经常深入基层，找教职工谈心，协调和处理好各方面的关系，调

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动广大教职工的积极性。

7、领导教代会、工会、共青团和少先队。

8、以身作则，为人师表。深入实际，调查研究，定点联系一个年级，帮教1—2名重点“后进生”，带头做好德育工作。

姓名：秦建平职务：副校长 工作职责：

1、在校长的领导下，分管全校的政教工作。

2、审定指导政教处、班主任、少先队等工作计划、活动方案，并督促实施。

3、了解和督查学生执行、落实《小学生守则》及《小学生日常行为规范》情况和学生校内外思想品德情况。

4、领导班主任工作，对班主任工作进行考核评定，充分调动班主任的积极性。指导优秀班集体、优秀班干部、三好学生的评定奖励工作。

5、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况。帮助年级组长、班主任总结教育经验，改进教育方法、提高教育质量。

6、及时了解和掌握后进生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育差生的情况、总结积累推广转化教育工作的经验。

7、负责学校家长委员会，关心下一代协会工作，管理教育宣传工作。

8、负责学校卫生工作，落实卫生管理制度。

9、完成校长交办的其他工作。

姓名：史应龙

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职务：德育主任 工作职责：

1、协助政教校长共同负责学校德育工作，做好全体师生的思想政治工作，制定学校德育工作规划、计划；总结学校政教、德育工作。

2、认真贯彻实施《小学德育大纲》和《中小学德育工作章程》，有针对性的组织全校学生教育活动。严格按照《国旗法》举行升旗仪式，组织好国旗下讲话。积极组织实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强对学生进行养成教育和良好校风、班风、学风的建设。

3、管理班主任工作、审批班主任工作计划、总结。按照国家教委，市区教育局及学校制定的班主任工作要求。研究和指导班主任工作，并进行检查和考核。指导班主任制定班级工作计划，召开班主任会议。督促和帮助班主任组织好主题班队会，指导班主任写好学生评语。定期组织班主任工作的研讨和培训以及经验交流。指导班主任做好后进生的教育工作。

4、协同年级组，班级处理重大问题、偶发或突发事件，并上报校长，分析研究学校德育工作现状。研究各类学生的思想特点，做好特殊生的帮教工作和特困生的帮扶工作。

5、负责先进班级、文明班级、三好学生和优秀教师等评定表彰工作。执行上级部门、学校制定的奖惩制度和有关决定。

6、指导年级组、班主任召开家长会，办好家长学校，组织家长“开放日”活动。提高家长的自我修养和教育、管理子女的能力，建立“三结合”教育网络，形成教育合力。

7、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

8、接待家长来访，处理德育处日常工作。

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9、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。

10、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。

姓名：张晓红 职务：大队辅导员 工作职责：

1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划，审批中队活动计划，总结少先队工作。

2、指导中队辅导员开展工作，经常组织辅导员经验交流，讨论活动安排，组织少先队活动的观摩和评选活动，学习有关文件等。

3、积极主动与校外辅导员联系，争取社会教育，安排组织少先队节假日的社区教育活动。

4、负责大、中队旗手、鼓号队，宣传报道等组织训练工作，主持学校每周一升旗仪式及日常升降国旗的组织管理工作。

5、负责搞好中队值周，红领巾广播站及校园卫生评比检查的组织领导工作。

6、做好发展新队员和建队工作，定期召开大队委例会，培训少先队干部，指导他们独立开展工作。

7、经常深入少先队员中去，及时了解和掌握少年儿童一个时期在思想、学习、品德、健康、生活等诸方面的动向与情况。

8、协助音、美、科学等科任教师进行“第二课堂”活动，及组织举办艺术节。

9、开展生动活泼的少先队工作，坚持每月一次的大队专题活动。

10、及时宣传、报导少先队活动情况，做好少先队年度工作总结。

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11、做好少先队基础档案工作。

姓名：白玲、杨俊连、马菲菲、陈梅、刘国庆、董晓雪、刘圆圆、乌日娜、李润鲜、张国霞、谢正轩、王文、张红霞、贺昱玮、段梅、杨牡丹、郭惠玲、王东云、武飞燕

职务：班主任、中队辅导员代表 工作职责：

1、班主任是学校基层管理班级的主要组织者，领导者和教育者，是学校健康成长的领路人，是班级科任教师的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。

2、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、家庭情况、经济状况全面了解，制定切实可行的班主任工作计划。

3、加强班级建设，注重对班干部的培养和指导。定期召开班委会，指导班干部开展工作，教育学生养成良好的行为习惯。培养团结协作、互助互爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

4、在学校的领导下，联合一切教育力量。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好“个别”工作。

5、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，和各科教师协调配合，共同商讨本班的教育工作。

6、关心学生的身心健康，组织和指导学生参加文体活动，开展课外活动和班队活动，鼓励学生发展正常的兴趣和特长。注重学生心理健康教育，培养良好的心态和良好的卫生和锻炼习惯。

7、组织和指导学生参加社会实践活动和公益活动。做好学生的安全教育和安全

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检查工作。

8、经常进行家访，召开家长会，建立家长委员会，与家长密切配合，争取家长社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。

9、负责学生的品德评定、写好评语，鼓励学生发扬优点、克服缺点，做好对学生的奖惩工作。

10、主持班队日常工作，主持开展班级活动。

11、指导班委会工作，充分发挥班干部、少先队员的模范带头作用。姓名：杨俊连 李晨英 段梅 李润鲜 乔羽 职务：科任教师代表 工作职责：

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定年度德育工作计划。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，发展学生的个性特长，培养学生的自学能力、动手能力和创造能力，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极

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参与德育课题教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。

6、品德与社会课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。东胜区鸿波小学德育处2010.8

第二篇：德育工作领导小组名单和职责

麦积区实验小学德育工作领导小组名单和职责

为了进一步加强我校德育工作，有效整合德育力量，创造良好的育人环境，学校决定成立德育工作领导小组。

一、德育工作领导小组名单

组

长：史

健（校长）

副组长：李爱国（副校长）

成员：张小春（教导处主任）

李树玉（总务处主任）

李亚丽（大队辅导员）

林丽萍（心理保健教师）

王

华（年级组长）

王锦程（年级组长）吴亚红（年级组长）

二、德育工作领导小组职责

1.我校德育工作领导小组由学校校长、党总支书记、副校长、教导主任、总务主任、大队辅导员、心理保健教师、年级组长等人员组成。如发生人事变动，适时调整，保证德育工作领导小组正常开展工作。

2.学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。

3.少先队是负责全校德育工作的职能机构。少先队应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。

4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。

5.负责学校德育工作者的考核奖惩。

三、岗位职责 校长：史健

1.全面负责学校德育工作；

2.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作；

3.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作；

4.加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制； 5.加强师德师风建设。副校长：李爱国

1.协助校长开展好学校德育工作；

2.根据学校计划、制定学校德育工作计划、审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实；

3.组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调；

4.妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。大队辅导员：李亚丽

1.协助教导处主管学校德育工作；

2.负责好少先队正常工作；

3.负责好学生德育教育活动的管理，检查、评比和交流；

4.开展组织好丰富多彩的学生活动；

5.组织、加强第二课堂的领导和管理；

6.组织协调好全校性大型性德育活动、社会实践活动；

7.做好对队干部选聘、培训、考核工作。定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性、实效性。教导主任：张小春

1.组织开展德育实践活动；

2.负责师生德育及测评并做好分析总结；

3.制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。总务主任：李树玉

1.做好开展德育活动的后勤保障工作；

2.做好学校德育设施管理工作，对损坏的财物及时提出处理意见；

3.做好德育教育期间的安全保障工作。年级组长：王华

王锦程

吴亚红

1.协助少先队分管年级德育工作，指导年级教师有效开展德育工作；

2.抓好本年级学生、班级的德育建设及常规管理；

3.及时妥善处理年级中的各类突发事件，以电话、家访等方式与家长加强沟通；

4.做好各类资料的收集、上缴工作。

第三篇：德育工作领导小组分工及职责

重庆市永川区朱沱镇跃龙小学

德 育 工 作 领 导 小 组 分 工 及 职 责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。

一、学校德育领导小组的制度与职责

（一）制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。

3、德育工作 实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。

（二）职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、定期研究德育工作。

5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。

6、加强德育工作队伍建设。

7、确定大队辅导员、班主任人选。

8、组织家长委员会和社区委员会的工作。

9、研究处理学校德育的其他重大问题。

10、为德育工作提供必要的工作条件。

二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）德育处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）德育处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。

5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。

三、党支部、工会、少先队在德育工作中的作用与职责

（一）作用：

1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。

2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。

3、少先队是学校德育的重要力量，对少先队员的教育、引导发挥着重要作用。

（二）职责

党支部：

1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。

2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。

3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。

4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。

5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。

6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。

工会：

1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。

2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。自觉将品德教育渗透到教学活动中。

少先队：

1、对队员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合队员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。

4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。

5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

6、组织召开少队工作会议。

7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。

8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定德育工作计划。

2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

五、教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和

效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

第四篇：德育工作领导小组名单和职责

白土岗镇一中德育工作领导小组名单和职责

为了进一步加强我校德育工作，有效整合德育力量，创造良好的育人环境，学校决定成立德育工作领导小组。

一、德育工作领导小组名单

组

长：欧阳献和（校长）

副组长：李航献

邢远军（副校长）

成员：张

鹏（教导处主任）

王兴召（政教处主任）

张

存（团支部书记）

闫学华（心理保健教师）

二、德育工作领导小组职责

1.我校德育工作领导小组由学校校长、党总支书记、副校长、教导主任、政教主任、团支部书记、心理保健教师等人员组成。如发生人事变动，适时调整，保证德育工作领导小组正常开展工作。

2.学校德育工作领导小组在学期开学及结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。

3.团支部是负责全校德育工作的职能机构。团支部应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。

4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。

5.负责学校德育工作者的考核奖惩。

三、岗位职责

校长：

1.全面负责学校德育工作；

2.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究检查工作；

3.领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究、检查工作；

4.加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制；

5.加强师德师风建设。

副校长：

1.协助校长开展好学校德育工作；

2.根据学校计划、制定学校德育工作计划、审查指导团总支、学生会、班主任工作计划并抓好落实；

3.组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通、协调；

4.妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理。

团支部书记：

1.协助教导处主管学校德育工作；

2.负责好团队正常工作；

3.负责好学生德育教育活动的管理，检查、评比和交流；

4.开展组织好丰富多彩的学生活动；

5.组织、加强第二课堂的领导和管理；

6.组织协调好全校性大型性德育活动、社会实践活动；

7.做好对团干部选聘、培训、考核工作。定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性、实效性。

教导主任：

1.组织开展德育实践活动；

2.负责师生德育及测评并做好分析总结；

3.制定学科落实“两纲”教育的教案，并落实推进。

2017年9月1日

第五篇：德育工作领导小组成员及其职责

德育工作领导小组成员及其职责

一、领导机构： 组长：王荣华

张望发

副组长：张望发

罗昌文

张明伟 组员

张云云

黄林芳

廖炜芳

二、领导小组职责：

1、坚持全面贯彻党的教育方针，保证德育为首的地位，致力创建德育工作特色学校。

2、加强调查研究，认真制定学校德育工作规划及工作计划，并做好工作总结。

3、组织学习有关学校德育工作的法律法规及文件并贯彻实施，组织开展德育科研课题研究。

4、组织职能部门、年级、班级实施德育工作计划，并对实施情况进行检查、反馈和总结。

5、积极争取家庭、社会（区）及有关部门的支持配合，开展爱国主义、社会实践活动等多方面思想教育活动，建立校外德育辅导员队伍，每学期召开一次家长，构建”学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络。

6、总结经验，树立典型。每学期组织召开一次德育（班主任）工作经验交流会或专题研讨会，不断提高德育工作质量；组织推荐评选各级先进德育工作者、文明班级、班主任。

7、每学期至少召开二次德育领导小组工作会议，每学期召开一次德育工作会议，及时研究德育工作的新情况、新问题，肯定成绩，指明方向，不断明确德育工作要求，协调工作，形成合力，创造良好的育人环境。

8、对教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的表现进行检查和考评，并建立档案。

学校坚持以德育为首位，以德治学，成立领导机构，建立以校长、书记为组长，分管教学副校长、分管安全副校长为副组长，德育主任及其他行政领导、年级组长、各班主任、任科教师、学生干部为成员的德育领导小组，并形成了一套完整的德育教育网络。从而达到全程育人、全员育人，开创学校、家庭、社会三位一体的德育教育局面。

淮土初级中学