德育工作领导小组及职责2[样例5]

第一篇：德育工作领导小组及职责2

定西市安定区李家堡初级中学

德育工作领导小组及职责

为确保德育工作在学校的核心地位，真正落实“管理育人，学科育人、服务育人，组织育人”的四大育人体系机制，体现人人都是德育工作者，特建立德育工作领导小组及制定各部门德育工作管理的职责。

一、德育工作领导小组

组长：成甘霖（校长）

副组长：周江（党支部书记兼副校长）

史天祥（教学副校长）

组员：刘伟（政教主任）

张棕贤（教导主任）

王柏林（总务主任）

赵彩云（团支部书记）

付斌（语文教研组组长）

苏娣（英语教研组组长）

赵彩云（综合教研组组长）

董伟（理化教研组组长）

刘伟（数学教研组组长）

各班班主任（共9名）

思想品德课教师（共4名）

执周领导、教师（每周2名）

二、各部门工作职责

(一)德育工作领导小组职责

1．定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求、德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。

2．把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。

3．组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理办法、规章制度，提供德育活动所需的经费和物质条件。

4．监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作人员的思想、工作水平。要以身作则，教书育人。

5．不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。

（二）校长（或副校长）职责

全面领导和组织德育工作，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的工作方针。

（三）党支部职责

充分发挥政治核心作用，加强对教职工进行社会主义学校培养目标和办学方向的教育，保证党的教育方针的全面贯彻。

（四）政教主任职责

6．协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组有关决议和措施。

7．协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导年级组和班主任的德育管理工作，负责召开年级组长、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。

8．根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。

9．加强对思想品德课教研组的领导管理，充分发挥他们在德育中的作用。

10．指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选三好学生和优秀班集体的工作。

11．协助校长做好班主任、年级组长考核评定工作，对学生实施奖惩。

12．负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。

13．做好学校德育工作的档案管理工作。

（五）教导处职责

具体负责德育学科教学时间的保证，教学任务的完成，教学研究的开展以及教学质量的监控，并负责落实各年级各学科教学中渗透思想品德教育。

（六）总务处职责

具体负责校园环境的建设，净化、美化、绿化校园，以整洁优美的校园环境熏陶学生，发挥其对学生的隐性教育作用。

（七）团支部职责

14．根据学校德育工作计划及上级团委的指示精神，制定出全学期团支部工作计划，期末有工作总结。

15．经常了解学生的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的团队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。

16．培养团队干部，训练好六支队伍：①团队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；②旗鼓队：有良好的素质，有严密的组织纪律性，有精湛的表演水平；③国旗手队：有铁的纪律，有过硬的基本功，有吃苦耐劳的精神，有全心全意为人民服务的思想；④小喇叭广播队：有良好的道德行为习惯，有敢想、敢说、敢管的主人翁意识，有对工作认真负责的态度；⑤学生会干部队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心；6国旗下演讲队：有正确的人生观和价值观，有较强的责任心和感召力。○

17．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、画壁、花园、黑板报每两周更新一期，文明礼仪，队列整理，队日活动等。

18．安排组织每周一的集体升旗仪式和国旗下的演讲仪式。

19．配合学校图书室管理人员充分发挥图书在育人中的重要作用，根据学校确定的各个阶段的教育主题，组织本班学生开展好读书活动及征文活动。

20．指导团干部开展工作，经常了解团干部的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。

（八）教研组工作职责

根据学校德育工作要求和不同年级学生的特点，确定德育教育主题进行研讨，大胆创新，锐意进取，交流经验，及时总结，并做好记录。

（九）班主任工作职责

21．根据学校德育、党（团）部工作计划，结合我校实际制定出学期工作计划。期末写好班级工作总结。

22．有明确的班集体建设目标、特色德育教育建设目标，指导学生定好个人目标，记载好《教室日记》、《班主任工作手册》和《学生综合素质评价》。

23．学习、贯彻《中学生守则》《中学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，校内做好学生，校外做好少年。

24．经常了解本班学生的思想、品德、学习等情况，学习用科学方法管理班级，重视心理研究，摸索出一套科学有效的管理方法。

25．经常与家生家庭保持联系，新任班主任第一学期普遍家访一次，连任班主任每学期家访不低于全班学生的百分之二十。

26．全面了解学生，关心和爱护异常行为的学生和特殊家庭的学生，做好个别后进生的教育工作，对后进生有帮教措施，建立家校联系卡和后进生档案。

27．搞好班级文化建设，如：花园、板报等。建立图书角，张贴班风标语、榜样像、名言录等，布置规范、美观。

28．培养班级干部，定期开会，共同商讨工作，指导他们开展班级管理工作。

29．学生操行评定每学期一次，以《纲要》、《规范》为依据，在广泛听取个人、学生及各科老师意见的基础上，写出评语，记入学生成长记录袋。

30．上好每一节班会课，主题鲜明，形式多样、活泼，并有书面活动方案。

31．管理好班级财产，课桌椅、墙壁、标语、名言录、门窗等处，无刻画，无涂写，座位整齐，窗明桌净，一尘不染，同时要节约用水用电。

32．配合副班主任，科任老师做好学生思想教育工作，搞好各科教学，提高教学质量。

33．大力发挥班主任的家校桥梁作用，为学校献计献策。疏通教育渠道，促进学校、家庭、社会形成的教育合力。

（十）思想品德课教师工作职责

34．配合本年级班主任制订和落实学校德育工作计划，加强本年级的常规管理工作。

35．调查研究本年级学生的思想动态，根据学生思想情况及时针对性地进行德育教育活动。

36．根据学校德育工作要求和本年级学生的特点，把德育工作寓于课堂教学之中。

37．督查本年级贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的情况，协同班主任做好学生的思想品德教育工作。

38．指导本年级学生会干部和班干部的培养教育工作。

（十一）值周人员工作职责

每周组织学生会干部开展和落实学校各项德育工作，进行德育教育，并进行评比检查，及时向学校和班主任反馈信息。配合学校德育工作小组培养学生良好的思想道德品质。

第二篇：德育工作领导小组分工及职责

重庆市永川区朱沱镇跃龙小学

德 育 工 作 领 导 小 组 分 工 及 职 责 德育是素质教育的核心内容，德育工作在全面实施素质教育中具有十分重要的动力、导向和保证作用。德育是一个系统工程，必须整体规划德育工作体系，形成在党组织的领导下，以校长及行政系统为主实施，党、政、工、团、队齐抓共管，全体教职工参加的德育工作管理体制。

一、学校德育领导小组的制度与职责

（一）制度

1、定期学习德育理论，增强工作的科学性。

2、每学期开学前召开专题研究会，形成新学期德育工作的指导意见。每学年召开一次德育研讨会，开拓新思路。

3、德育工作 实行分级管理，协调合作，渠道畅通。

4、奖惩到位，把德育工作实绩作为专业技术职务晋升、评聘的必要条件之一，适时表彰德育工作先进个人，坚持对严重违规行为的一票否决制。

（二）职责

1、组织全校教职工贯彻教育方针，实施德育大纲和有关德育法规、文件，执行上级的有关指示。

2、确定全校德育目标，制定学校学年和学期德育计划，安排每月的中心内容和活动，形成本校逐月德育内容系列。

3、制定本校的有关规章制度。

4、定期研究德育工作。

5、领导、指导和支持德育处、少先队开展工作。

6、加强德育工作队伍建设。

7、确定大队辅导员、班主任人选。

8、组织家长委员会和社区委员会的工作。

9、研究处理学校德育的其他重大问题。

10、为德育工作提供必要的工作条件。

二、德育处的职责任务

德育处是学校德育管理的主要职能部门，在校长领导下开展工作，负责学校德育系列化方案的管理实施。

（一）德育处的主要任务：

全面贯彻教育方针，采取切实措施，保障国家规定的德育目标、内容和要求在学校教育教学中得到落实。培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

（二）德育处的主要职责：

1、确定学校德育工作目标和任务，制定学校德育工作计划，并负责检查落实、督导评估，贯彻落实《小学德育纲要》《教师师德师风建设》，组织好升国旗、时事教育、宣传等德育日常性工作，组建德育档案。

2、根据《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求，制定校规、校纪及相应的管理制度，抓好各项常规的检查、反馈、落实，保证学校有良好的教学秩序。

3、协助校长大力提高教师职业道德素质，建立教师职业道德培训制度，贯彻执行《中小学教师职业道德规范》。

4、组建强有力的德育工作队伍，以班主任、队和教师为骨干力量，在校长负责的管理体制下开展工作。协助学校选用、管理和培训班主任，定期检查评估他们的工作，协助学校每年评选一次优秀班主任，每两年评选一次德育先进工作者。

5、加强学生社会实践活动，组织好学生校内校外德育活动，包括社会调查、公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

6、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育技术手段，开展生动活泼的教育活动。申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

7、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态（常换常新）的“德育园地”和有感召力的“提醒语”（名人名言等）。负责校报校刊工作，崇尚科学，反对迷信。

8、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划地、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园氛围。

9、积极建立社区德育网络，加强青少年学生校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、派出所、村委会等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

10、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”、“文明班级”。对违纪学生本着帮助教育的原则提出处理意见，报校长办公会审定后执行。

三、党支部、工会、少先队在德育工作中的作用与职责

（一）作用：

1、党组织对德育工作起领导作用，主要体现在保证、指导和协调上。即保证德育工作的社会主义方向；指导学校德育目标的贯彻实施；协调党政工团队支持学校的德育工作。

2、工会承担对参与学校德育工作的人员（即全体工会会员）的教育任务。引导教职工树立正确的教育思想，遵守教师职业道德，全面贯彻教育方针，协助学科德育的落实。

3、少先队是学校德育的重要力量，对少先队员的教育、引导发挥着重要作用。

（二）职责

党支部：

1、积极宣传、贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在学校贯彻执行。

2、支持校长等行政领导工作，保证学校德育工作的正确方向。

3、协调党政工，形成德育合力，有效组织德育管理积极开展工作。

4、做好德育队伍的选拔、培养、考评工作及奖惩工作。

5、重视人的因素，树立育人为本的思想，强化教师的职业道德意识，调动德育工作者的主观能动性、创造性。

6、坚持听取德育工作汇报的制度，指导德育目标和任务的完成。

工会：

1、组织会员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想以及“八荣八辱”的内容，提高素质修养。组织开展思想政治工作，使会员具备良好的心理状态和个性素质。

2、检查和监督《中小学教师职业道德规范》的执行情况。强化学科德育工作。自觉将品德教育渗透到教学活动中。

少先队：

1、对队员及广大青少年进行思想品德教育，帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

2、结合队员及青少年特点，确定学习及教育内容，并组织学习实施。崇尚科学，倡导文明。

3、以端正青少年的立场、提高青少年的思想品德为灵魂，以培养人、教育人为出发点和落脚点，设计、开展队活动。

4、开展社会实践活动，加强青少年学生对社会的了解。

5、做好队员的管理工作，严格组织纪律，使队员在组织关怀下成长。

6、组织召开少队工作会议。

7、根据少先队的特点，配合年级开展工作。

8、完成其它由党组织或学校领导委托的常规性或临时性的工作。

四、班主任的德育职责

1、班主任工作是学校教育教学工作的一个重要的育人途径。贯彻执行《小学德育纲要》确立班级德育目标，制定德育工作计划。

2、贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。

3、组织并指导班委会的工作，有目的有计划地培养学生干部，形成强有力的班级领导核心。帮助学生学会做人、学会做事、学会求知、学会思考、学会合作、学会创造、学会健体、学会生存。

4、积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺、体育等校园文化活动，寓德育于活动之中，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、有良好的师德修养，热爱学生、尊重学生人格，为学生负责。坚持正面教育，因人因境施教，帮助学生端正学习动机和态度，指导掌握科学的学习方法，让每一个学生都得到最大可能的发展。

6、组织好班会活动，开展科技文化活动。组织参加社会实践活动，提高育人的实效性。

7、经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。

8、配合德育处开展工作，组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀学生干部”和“优秀队员”，争创文明班级。

9、坚持言传身教、以身做则，坚持开展、组织、参与学生喜闻乐见的各种有益活动，坚持“学生在校，班主任在岗”的原则，坚持组织指导班级卫生保健等日常管理，检查督促班级常规的落实。

10、经常与任课教师取得联系，通报情况，统一要求，全员育人，注重预防并及时处理吸烟、酗酒、打架等特殊问题和偶发事件，帮助学生健康成长。

五、教师的德育职责

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

6、思想品德课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和

效度，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。

第三篇：01-德育工作领导小组及相关职责范文

东胜区鸿波小学德育处

德育工作领导小组

姓名：杜圣萍 职务：校长、书记 工作职责：

1、全面贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，努力提高教育教学质量。

2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务。抓好教育法规的学习和宣传工作，不断增强依法治教观念。主持制定教职工培训提高计划。不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力。教育引导全体党员，发挥先锋模范作用，带头做好德育工作。

3、领导和组织德育工作，把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针。配合党组织，充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人等各项工作中的积极作用。注重培养班主任，努力建设师德高尚，业务精湛的教师队伍。采取切实措施，坚持不懈的加强对学生的思想政治、道德教育。加强学校精神文明建设。

4、对德育干部的选配提出建议名单，审议和监督学校德育工作计划的制定和实施。保证德育目标和计划的落实。

5、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育，家庭教育、社会教育的协调一致，相互配合，形成良好的育人环境。

6、深入细致地做好教职工的思想政治教育工作。抓好教职工政治理论学习和师德教育工作，经常深入基层，找教职工谈心，协调和处理好各方面的关系，调

东胜区鸿波小学德育处

动广大教职工的积极性。

7、领导教代会、工会、共青团和少先队。

8、以身作则，为人师表。深入实际，调查研究，定点联系一个年级，帮教1—2名重点“后进生”，带头做好德育工作。

姓名：秦建平职务：副校长 工作职责：

1、在校长的领导下，分管全校的政教工作。

2、审定指导政教处、班主任、少先队等工作计划、活动方案，并督促实施。

3、了解和督查学生执行、落实《小学生守则》及《小学生日常行为规范》情况和学生校内外思想品德情况。

4、领导班主任工作，对班主任工作进行考核评定，充分调动班主任的积极性。指导优秀班集体、优秀班干部、三好学生的评定奖励工作。

5、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况。帮助年级组长、班主任总结教育经验，改进教育方法、提高教育质量。

6、及时了解和掌握后进生思想状况，指导和检查年级组、班主任转化教育差生的情况、总结积累推广转化教育工作的经验。

7、负责学校家长委员会，关心下一代协会工作，管理教育宣传工作。

8、负责学校卫生工作，落实卫生管理制度。

9、完成校长交办的其他工作。

姓名：史应龙

东胜区鸿波小学德育处

职务：德育主任 工作职责：

1、协助政教校长共同负责学校德育工作，做好全体师生的思想政治工作，制定学校德育工作规划、计划；总结学校政教、德育工作。

2、认真贯彻实施《小学德育大纲》和《中小学德育工作章程》，有针对性的组织全校学生教育活动。严格按照《国旗法》举行升旗仪式，组织好国旗下讲话。积极组织实施《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。加强对学生进行养成教育和良好校风、班风、学风的建设。

3、管理班主任工作、审批班主任工作计划、总结。按照国家教委，市区教育局及学校制定的班主任工作要求。研究和指导班主任工作，并进行检查和考核。指导班主任制定班级工作计划，召开班主任会议。督促和帮助班主任组织好主题班队会，指导班主任写好学生评语。定期组织班主任工作的研讨和培训以及经验交流。指导班主任做好后进生的教育工作。

4、协同年级组，班级处理重大问题、偶发或突发事件，并上报校长，分析研究学校德育工作现状。研究各类学生的思想特点，做好特殊生的帮教工作和特困生的帮扶工作。

5、负责先进班级、文明班级、三好学生和优秀教师等评定表彰工作。执行上级部门、学校制定的奖惩制度和有关决定。

6、指导年级组、班主任召开家长会，办好家长学校，组织家长“开放日”活动。提高家长的自我修养和教育、管理子女的能力，建立“三结合”教育网络，形成教育合力。

7、每周一做好周总结，对下周工作重点做好部署，并及时评定，下发流动红旗。

8、接待家长来访，处理德育处日常工作。

东胜区鸿波小学德育处

9、制定值周教师工作职责及工作常规，并负责落实。

10、不断改进和完善德育管理制度，规范档案管理，努力探索新时期德育工作规律。

姓名：张晓红 职务：大队辅导员 工作职责：

1、健全少先队组织机构，制定少先队工作计划，审批中队活动计划，总结少先队工作。

2、指导中队辅导员开展工作，经常组织辅导员经验交流，讨论活动安排，组织少先队活动的观摩和评选活动，学习有关文件等。

3、积极主动与校外辅导员联系，争取社会教育，安排组织少先队节假日的社区教育活动。

4、负责大、中队旗手、鼓号队，宣传报道等组织训练工作，主持学校每周一升旗仪式及日常升降国旗的组织管理工作。

5、负责搞好中队值周，红领巾广播站及校园卫生评比检查的组织领导工作。

6、做好发展新队员和建队工作，定期召开大队委例会，培训少先队干部，指导他们独立开展工作。

7、经常深入少先队员中去，及时了解和掌握少年儿童一个时期在思想、学习、品德、健康、生活等诸方面的动向与情况。

8、协助音、美、科学等科任教师进行“第二课堂”活动，及组织举办艺术节。

9、开展生动活泼的少先队工作，坚持每月一次的大队专题活动。

10、及时宣传、报导少先队活动情况，做好少先队工作总结。

东胜区鸿波小学德育处

11、做好少先队基础档案工作。

姓名：白玲、杨俊连、马菲菲、陈梅、刘国庆、董晓雪、刘圆圆、乌日娜、李润鲜、张国霞、谢正轩、王文、张红霞、贺昱玮、段梅、杨牡丹、郭惠玲、王东云、武飞燕

职务：班主任、中队辅导员代表 工作职责：

1、班主任是学校基层管理班级的主要组织者，领导者和教育者，是学校健康成长的领路人，是班级科任教师的纽带，是沟通学校、社会、家庭的桥梁，是对学生进行思想品德教育的骨干力量。

2、班主任要对全班学生的兴趣、爱好、特长、成绩、思想状况、家庭住址、家庭情况、经济状况全面了解，制定切实可行的班主任工作计划。

3、加强班级建设，注重对班干部的培养和指导。定期召开班委会，指导班干部开展工作，教育学生养成良好的行为习惯。培养团结协作、互助互爱、勤奋守纪、求实进取的良好班风。

4、在学校的领导下，联合一切教育力量。教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，处理班级学生中偶发事件，做好“个别”工作。

5、经常与任课教师联系，了解和研究学生的思想情况和学习情况，和各科教师协调配合，共同商讨本班的教育工作。

6、关心学生的身心健康，组织和指导学生参加文体活动，开展课外活动和班队活动，鼓励学生发展正常的兴趣和特长。注重学生心理健康教育，培养良好的心态和良好的卫生和锻炼习惯。

7、组织和指导学生参加社会实践活动和公益活动。做好学生的安全教育和安全

东胜区鸿波小学德育处

检查工作。

8、经常进行家访，召开家长会，建立家长委员会，与家长密切配合，争取家长社会有关方面的配合，共同做好学生的教育工作。

9、负责学生的品德评定、写好评语，鼓励学生发扬优点、克服缺点，做好对学生的奖惩工作。

10、主持班队日常工作，主持开展班级活动。

11、指导班委会工作，充分发挥班干部、少先队员的模范带头作用。姓名：杨俊连 李晨英 段梅 李润鲜 乔羽 职务：科任教师代表 工作职责：

1、教师是学校德育工作的直接实施者。要有坚定的社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，热爱学生，遵守《中小学教师职业道德规范》，教书育人，为人师表。确定学科德育目标，制定德育工作计划。

2、熟悉教学大纲，驾驭教材，寓德育于学科教学之中，传授知识的同时指导学生学习做人。

3、依法治教，以德治教。坚持教育与社会实践相结合，坚持理论与实际相结合，坚持认知与行为相统一，树立育人为本的思想，将“思想政治素质是最重要的素质”的要求落实到教学工作的各个环节。

4、开展并参与有益于青少年学生健康成长的各种活动，积极创造条件，运用现代教育技术手段，开展生动活泼的德育活动、科普活动，以活动为载体，发展学生的个性特长，培养学生的自学能力、动手能力和创造能力，培养学生的社会责任感和奉献精神。

5、重视德育工作的科学研究，适应新形势，进一步加强和改进德育工作，积极

东胜区鸿波小学德育处

参与德育课题教研活动，主动承担一定研究任务，并出成果。

6、品德与社会课教师，担任着学校德育工作主渠道的重任，要有极高的马列主义理论水平和政治修养，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方法，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人做出应有的贡献。东胜区鸿波小学德育处2010.8

第四篇：小学德育工作领导小组名单及职责分工

小学德育工作领导小组名单及职责分工

组长：

（校长）： 全面负责学校教育教学工作

副组长：

（书记、副校长）：分管学校支部、工会、关工委工作，协管办公室。

（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。（副校长）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。

成员：

（德育处副主任）：主持德育处工作。分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、“三结合教育”等。

（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。

（团支部书记、大队辅导员）：分管学校团支部工作，具体负责青年教师师德建设。协助德育主任开展工作。分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等

（教务处副主任主持工作）：负责学校的教务、教科研工作，协同德育处开展德育科研工作。

（教务处副主任）：负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。

（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。

（年级组长）：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。

（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。

（法制副校长、校外辅导员）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。

第五篇：桂中德育工作领导小组名单及职责

桂果中学德育工作领导小组名单

组长：左达峰（校长）

副组长： 彭春（副校长）

成员：陈凯（校长助理）

赵勇（教务主任）

李松（总务主任）

桂果中学

2011.9

德育工作人员职责

分管德育副校长工作职责

副校长是协助校长搞好分管工作的第一责任人。副校长要对校长负责，认真搞好分管工作。其主要职责：

一、指导德育处做好学生的思想教育工作，制定并贯彻学校教育工作计划，并做到有计划、有检查、有总结。

二、制定和规范学生风纪要求，做到定期检查、公布、总结、完善学生管理制度，树立良好校风。

三、加强对班主任工作的管理与评估，明确班主任职责，定期组织召开班主任例会，每学期召开一次班主任工作经验交流会，推广班主任好的工作经验。

四、负责对班主任的考核、评估、实施对班主任工作的量化管理，制定有效措施，提高班主任工作质量。

五、每学期做一次德育工作分析，期末进行德育工作总结，组织，召开各类学生座谈会不少于3次。

六、指导政教处做好后进生的管理工作，认真做好档案记载，定期分析，帮助转化。

七、严肃认真的搞好对违纪学生的批评和处理。

八、指导学校少先队、共青团的工作，使工作有特色、有成效，并利用丰富多彩的活动，教育学生。

九、与政教主任拟订班主任名单，使班主任队伍具有先进性，促进学校良好风气的形成。

十、负责协调解决政教处，班主任工作中出现的各类问题，做好有关人员及班主任的思想工作。

政教主任是校长领导班主任工作和对学生进行思想政治教育工作的得力助手，是对学生进行思想品德教育，创建良好校风、校纪的主要负责人，是协助校长全面贯彻党的教育方针，搞好学生想政治教育的组织和管理者。其主要职责：

一、协助校长制定和实施学生的思想政治教育工作计划，确立德育工作在学校的首要地位。

二、协助校长选派班主任和年级组长。

三、审定班主任的工作计划，定期检查班主任《班主任工作手册》的使用情况，健全班主任业务档案。

四、组织班主任学习教育理论和有关思想政治工作总结交流班主任工作经验，不断提高班主任的思想、工作水平。组织好班主任例会，做好记录。

五、检查和指导班主任对学生的操行评定工作，组织和督促班主任、科任老师贯彻落实《中学生日常行为规范》、《德育规程》、《天津市义务教育学生操行评定》。

六、对全体学生进行坚持正面教育，深入持久开展革命传统教育、爱国主义教育、养成教育、社会实践，组织优秀班集体和三好学生的评定奖励工作。

七、深入班级开展调查研究，掌握和分析学生思想状况，及时提出开展思想政治工作的意见，改进方法，并有针对性的开展教育活动。

八、协助和指导班主任做好后进生的思想转化工作，定期开展安全教育工作。

九、支持和协助共青团、学生会的教育活动，做好学生干部的培训和指导，不断提高学生干部的工作能力。

十、建立和健全学校、社会、家庭三结合的学生思想教育工作网络，组织安排学生的课外活动，特别是学生的假期活动。

十一、组织好升国旗教育活动，安排好班校会。进一步发挥法制副校长的作用，对学生进行法制教育工作。

十二、每月参加校长主持的教育工作分析会一次，向校长汇报学生情况和班主任工作情况，总结经验订出下一阶段工作任务。

十三、开展经常性的校风、校纪、班风及学生风纪的检查评比活动，定期公布检查结果，严格落实班主任量化和班级量化制度。

十四、每学期期末做好工作总结。

十五、建立健全校家长委员会，每学期召开一至二次会议。

十六、完成上级教育行政部门和校长交办的其他工作。

团队干部是党支部和校行政抓好青少年政治思想教育，全面贯彻党的教育方针，做好青少年工作的助手和参谋。其主要职责是：

一、根据教育局团委、少工委和校党支部的指示精神，制定团队的思想建设，组织建设，发展工作和管理工作的计划，并组织推动、检查和指导这些计划的落实。

二、配合政教处实施和贯彻德育教育大纲及学校的各项规章制度。

三、负责共青团，少先队的政治思想教育，建立健全组织机构，管理好“少年团校”。定期组织学生参加区团校考核，并做好推优入团及编队、改选、奖励、处分的工作。

四、督促、检查团支部、少先队完成学校部署的各项活动。关心团员、少先队的成长，了解他们的心理和要求，开展丰富多彩的文体活动和社区活动。

五、定期负责教育、检查团队的学风、校风、校纪，认真做好评。表彰工作。

六、健全团队业务档案，做好团队评估鉴定工作，并写出本学期工作总结。

七、每学期要召开二次全校团员大会，对团员进行专项教育。

班主任工作职责:

班级是学校进行教育，教学工作的基本单位，班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，是学校领导实施教育，教学工作的得力助手。班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用；并附有协调本班各科的教育工作和沟通学校与家庭，社会教育之间联系的作用，为此，班主任必须明确自己的地位与作用并认真履行以下任务和职责：

一、班主任的任务：

班主任的基本任务是按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律，体魄健康的合格接班人。

二、班主任职责

1、班主任要以德育大纲为依据，通过贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，培养学生良好的道德品质，建设良好的班集体，树立起良好的班风。

2、班主任要教育并督促学生遵守《良王庄中学生一日生活》。并结合日常评比及时检查，纠正不规范行为，加强培养和训练，使之成为合格的中学生。

3、指导学生正当的进行交流和建立友谊，虚心听取学生的意见，定期招开学生座谈会，注意发挥集体的教育作用，在进行集体教育的同时，注意培养学生良好的个性品质。

4、班主任要注重培养学生劳动观点，有效的组织学生做好每日的早清扫，午整理，晚值日；组织好每周一次卫生大扫除；组织好学生参加学校规定的各项劳动，教育学生养成良好的劳动习惯，生活习惯和讲究卫生习惯。

5、班主任要教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育，帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩定期公布月考，期中，期末成绩，提高合格率，优秀率。

6、班主任要注意学生的健康，积极组织学生参加体育锻炼，督促学生上好眼保健操，课间操，体育课，组织好课外活动和春、秋两季运动会。

7、班主任配合学校开好家长会，通过家访，请进来的各种方式，加强沟通，密切联系。

8、关心学生的思想状况，对于问题学生要有计划，有措施的做好疏导及转化工作，并认真填写学生谈话记录。

9、班主任要组织和领导好本班学生参加活动，并配合学校组织好各项文体活动，在活动中鼓励学生发展正当兴趣及特长，展示自己，张扬个性，为班争光。

10、进行级的日常管理工作，建立班内常规，指导班委会，团支部，少先队工作，培养好各类学生干部，提高工作能力。

11、班主任要组织好班会，主题班会，校会，并要有教案。

12、班主任每学期要根据学校，德育处工作计划制定并写好班级学期工作计划交德育处，参加德育处定期召开的班主任例会。组织开好每周一次的班委会干部会；定期向主任汇报本班工作。认真做好班主任工作手册的记录，定期接受学校政教处的检查。

13、以学校日常评比为准绳建立本班的管理结构。

14.每学期期末考试后，组织学生写好自我鉴定，班主任要对学生进行综合评定，充分肯定成绩和进步，恰当提出主要缺点和问题，提出希望，写出激励性评语，写出每个学生评语交德育处审核后，亲自抄写在学生手册，发给学生并通知家长。

15、按照《德育规程》的要求认真填写操行评价手册，做好班级德育量化工作。

16、认真学习教育理论，认真总结班主任工作的经验和教训，积极探索，撰写业务论文。

17、完成政教处布置的各项常规及随机工作。