第一篇：少儿试讲方案
试讲方案一
使用范围：小学低年级（6-8岁）
教学内容： dog,cat,duck（鸭子）,pig（猪），以及几个朗朗上口的顺口溜。
教学步骤：
STEP 1: 开场白
（1）老师先做自我介绍，然后询问学生的英文名字。如孩子有英文名字，尽可能告诉孩
子英语名字的意义，如果没有，就为孩子起一个容易上口，并很有意义的名字。
（2）通过测试以及聊天可以了解学生的情况。让孩子说2个动物的单词，dog, cat.引入：今天老师跟你玩一个猜猜猜的游戏，等一下老师会说动物的某一种特征，可能是它的叫声，也可能描述一下它长什么样子。如果你猜对了呢，你就得一分，如果你猜不出来，老师就得一分。
STEP 2:
（1）这种动物的叫声是这样的，汪汪汪…..学生猜出来后，引入dog这个单词，多教几遍。
然后引入汪汪的叫声，练习dog.dog,wang,wang,wang……..然后学生和老师比赛，练习这句话的时候，看谁学狗叫的声音大。
（2）描述这种动物喜欢捉老鼠。学生猜出来后，引入cat这个单词。问学生cat是怎么叫的啊？miao,miao,miao……练习cat,cat,miao,miao,miao……..然后学生和老师比赛，看谁学猫叫的声音更像。同时复习一下上面dog的句子
(3)这种动物是这样走路的（学鸭子走路）学生猜出来后，引入duck这个单词。练习
duck,duck,ga,ga,ga……..练习这句话的同时，学生和老师一起学鸭子走路，看谁走的像）
(4)这种动物有一个很洋气的名字叫：八戒（学生猜出来后，引入pig这个单词。问猪是
怎么叫的呀？学猪的叫声，练习pig,pig,heng,heng,heng………….如果发现孩子基础比较好的，进入STEP 3
STEP 3
(1)dog, dog, a crazy dog.问学生，狗叫的时候是不听起来很疯狂，老师和学生模仿一下
疯狂的狗叫声，引入crazy, 操练 dog,dog,a crazy dog.(2)cat, cat,cat, a tiny cat.问孩子，猫是不是都是小小的，很可爱的，学生回答后，引入tiny
这个单词，操练cat, cat, cat, a tiny cat。
(3)duck,duck, a slow duck.，问孩子，鸭子走路是不是都是慢悠悠的，一摇一摇的，和学
生一起模仿鸭子走路，边走边引入slow，并操练duck, duck, a slow duck.(4)pig,pig, a lazy pig.问学生，猪的生活是怎样的？是不是每天都是吃了睡，睡了吃，是
不是很懒惰啊？学生回答后，引入lazy这个单词，操练pig, pig, a lazy pig.练习：学生会读之后，通过游戏（跑圈圈，画画，一个表演一个猜等）反复的练习上面的句子，让学生掌握。
STEP 4
如果学生掌握情况良好，就可以结束试讲，然后带到家长面前去展示一下。如果掌握情况不是很好，就尽量多练习，尽量掌握。然后再结束试讲。在试讲结束后，在陪着孩子去家长那里的路上可以问一下孩子，是不是喜欢，是不是觉得英语很容易等问题哦。说一些帮助孩子提高信心，鼓励孩子的话等。
第二篇：09级试讲方案
外语系09级本科师范生试讲工作安排
根据学院关于开展师范生试讲工作的通知精神，结合我系实际情况，现对我系09级本科师范生试讲工作做出安排如下：
一、时间安排：
本学期第三周至第十四周普通教室的具体试讲时间和地点由各小组自行安排，微格教室的试讲时间由系里统一安排。
二、试讲各环节的要求：
1、试讲教材为人教版《新目标》初中英语七（上）、八（上）和高中英语必修1和必修5。
2、每生有三次试讲机会。第一、二轮试讲中，学生可从规定教材中任选一节课（45分钟）的内容进行说课和讲课，同组内学生所选内容不得重复，并应包含不同课型。在第三轮试讲中，所有学生均按照系上指定的篇目进行练习。
3、指导内容必须包括教案撰写、说课、讲课、评课四个方面。在指导中，除教案撰写、说课、讲课、评课的基本技能、基本规范外，指导教师还应将本专业中（小）学新课程体系改革的理念和要求贯穿在各个指导内中。
4、每生每次讲课时间应不少于30分钟，说课5分钟左右。
5、指导教师应当以认真负责的态度指导试讲，达不到要求的学生需增加讲课的次数。每次试讲活动，指导教师务必要在《教育实习试讲记录册》中作好详细记录（每生试讲一次记录一页）并要求试讲学生本人签字。《记录本》中“试讲时间”须按“年月日几时几分至几时几分”的格式填写；“学生签名”指在一次试讲时段内（一般1—2课时）进行试讲的该名学生的签名。要杜绝指导教师本人不作记录而让学生代劳，以及事后编造记录的情况发生。
6、每次小组试讲时间，成员必须到场。指导教师严格把关，打考勤，缺席三次视为试讲不合格。
7、试讲指导教师须在本组试讲工作结束后按照《试讲评价评分标准》要求对学生进行成绩评定。
8、试讲结束后，指导教师应在第14周内，把以下资料交系办公室：
（1）试讲成绩表
（2）《教育实习试讲记录册》 —— 填写学生试讲的过程及评价
（3）每位学生的试讲教案和说课稿 —— 选择三次讲课中撰写质量最高的一份教案以及相同教学内容的说课稿，按照格式要求打印成稿。教案最后应有手写的课后反思。
三、学生试讲要求：
1、每生在教师指导下的试讲及说课总计不得少于3学时，其中包含一次微格教室试讲。
2、学生在试讲前必须作好教学设计并提交给指导教师审核，审核合格后方能试讲。在正式试讲前，学生应以小组为单位自行练习说课、讲课和评课。
3、每位学生必须根据所讲内容，按照“外语系09级学生试讲教案格式”用英文编写教案，说课稿用中英文撰写均可。
3、学生每次试讲前必须在教师的指导下进行说课训练，每次试讲后必须在教师的指导下进行评课（互评、自评）训练。
外语系
2012-03-18
第三篇：少儿舞蹈大赛方案
少儿舞蹈大赛方案
1、少儿舞蹈大赛活动方案
一、活动目的：
为了推动我市少儿舞蹈兴趣爱好进一步向前发展，促进少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台展示自己的才华；提升自我的机会，特举办本次少儿舞蹈才艺展示大赛！
二、比赛地点：
三、比赛方式：
大赛分邀请赛、预赛、决赛共三场；
比赛组别：少儿组（5-10岁）、少年组（10-15岁）。
通过预赛分别遴选出12个作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。
大赛邀请赛、预赛、决赛过程将由***电视台全程录播。
（请参赛选手提前半小时做好准备）
四、参赛对象
所有舞蹈班的学生都可报名参加。
五、报名方式
参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名
六、参赛模式
形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。
七、参赛要求
1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装
2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟
3、舞蹈组别：少儿组、少年组
八、评奖方式
少儿组：冠军1名 亚军2名、季军3名
少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名
颁发少儿舞蹈才艺展示获奖证书；并且有一定的礼品奖励。
2、少儿舞蹈大赛活动方案
主办单位：
承办单位：
一、活动目的：
为了推动全市少儿舞蹈艺术事业进一步向前发展，促进我市少儿舞蹈综合素质的提升，给舞蹈爱好者搭建一个舞台，让选手同台竞技；同时也为了给全市少儿一个展现自我、提升自我的机会，特举办本次全市少儿舞蹈大赛。
二、前期宣传
与舞蹈家协会、电视台联合下发舞蹈大赛通知
在电视台播放舞蹈大赛的通知。
三、冠名：“XXX杯”威海少儿舞蹈大赛
总冠名费：
冠名回报：
1、本次大赛预赛、决赛以企业名称命名：xxx威海少儿舞蹈大赛；
2、在电视台为企业作软性广告宣传；
3、宣传单、宣传折页主要位置为企业作广告宣传；
物以稀为贵，现在的孩子大多是独生子女一代，是父母、爷爷、奶奶、外婆、外公的掌上明珠，孩子就是一个家庭甚至家族的关注焦点，举办全市少儿舞蹈大赛不仅仅是孩子来参加比赛，更牵动整个家庭成员的心，所以通过这次活动会让更多的人关注xxx、了解xxx。
通过举办本次比赛可以体现贵企业的艺术氛围和对广大少儿的关注，提高企业的公众形象、信誉口碑和知名度，并为企业引来无限商机。
四、比赛地点：
五、比赛方式：
大赛分预赛、决赛共两场； 比赛组别：少儿组、少年组。
通过预赛分别遴选出12作品进入决赛，由决赛选出2个组别的冠、亚、季军和优秀奖。
大赛预赛、决赛过程将在电视台播出。获奖选手可以参加电视台举办的“六一”儿童节晚会和六一期间节目的录制。（请参赛选手提前半小时做好准备）
六、参赛对象
所有爱好舞蹈的中小学生和幼儿中大班都可报名参加。
七、报名方式
参赛者可以通过学校组织集体报名，也可以是个人单独报名 拨打电话:xxxxxxx，也可以通过传真、邮件等途径报名。传真电话：xxxxxxx 邮箱：报名时间截止到2012-04-20
八、参赛模式
形式不限，民族、古典、拉丁、现代、芭蕾、街舞等均可参赛，比赛可以是独舞、双人舞、群舞表演。
九、参赛要求
1、选手自带参赛舞蹈背景音乐（要求音乐清晰）标签标明清楚，报名时交给组委会；选手自备比赛服装
2、参赛所有舞蹈不得超过5分钟
3、舞蹈组别：幼儿大班、小学生为少儿组、中学生为少年组
十、大赛组织
1、设大赛组委会，大赛事务由组委会统一负责
组委会成员构成：舞蹈家协会、电视台、xx公司、承办单位。
2、大赛评委会成员：舞蹈协会、电视台、xx公司
十一、评奖方式
少儿组：冠军1名 亚军2名、季军3名 少年组：冠军1名、亚军2名、季军3名
冠军、亚军、季军获奖者分别获得3000元、2000元、1000元奖金 并由市舞蹈家协会颁发少儿舞蹈大赛获奖证书；优秀奖获得者将获得价值200元的礼品并由市舞蹈家协会颁发少儿舞蹈大赛获奖证书。并由市舞蹈家协会给获奖者指导老师颁发荣誉证书。
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