义务教育目标责任书教师与学生家长

第一篇：义务教育目标责任书教师与学生家长

额尔格图中心校

教师与家长义务教育目标责任书

根据中华人民共和国《义务教育法》，为“提高义务教育阶段适龄儿童少年的入学率、提升毕业率、控制辍学率、保证完成率、加强巩固率”，以“控辍保学”为重点，强化目标管理。为确保我校教育教学工作顺利开展，保质保量完成“双高”普九工作，根据上级有关文件精神特签定该目标责任书。

家长应积极配合学校，展开对孩子的教育工作。使学生出色完成义务教育阶段的各项学习任务。

1、认真做好学生的思想教育工作。

2、进行安全教育，使他们懂得防火、防盗、防溺水、防拐骗、防伤害等。

3、按时接送学生，保障交通安全。

4、指导学生完成家庭作业。

5、适当安排家务劳动，提高自理能力。

6、安排好假期生活，缓解学习压力。

7、教育学生远离网吧、游戏厅、歌厅、台球厅等娱乐场所。

8、多鼓励少批评，使学生保持愉悦心情，谨防学生有厌学的情绪。

9、主动与学校、教师沟通，形成学校、教师、学生家长三结合的教育网络。10、坚决杜绝任何理由的辍学。

学生家长：班主任：

额尔格图中心校

2012年9月1日

第二篇：学生家长管理学生目标责任书

新集民小学学生家长管理学生目标责任书

为了加强小学的安全工作，维护学校的教学、生活秩序，保障师生员工生命和国家财产的安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》和教育部颁布的《学生伤害事故处理办法》等有关安全工作的规定，结合我校实际，特制定本责任书。

一、责任对象 本校全体小学生。

二、工作责任

坚持预防为主，教管结合，明确责任，依法妥善处理的原则。

三、责任内容

1、教育学生热爱中国共产党领导，热爱祖国，热爱人民，热爱

学校。

2、每学期开学教育学生按时到校报名，寒暑假做正常休息，学习参加有益于身心健康的活动。

3、家长每天送学生按时到校，按时接学生回家。不得迟到、旷

课、早退，有事、有病要写请假条向班主任请假，若学生不能到校者，家长替学生按时交请假条。

4、放学、上学在路上遵守交通规则，听从家长、路队长的指导，不打架、不骂人，不踏毁庄稼和损坏公共设施。教师护送学生50米排队回家。

5、在家不做有危险的动作和事，不乱吃有损身体健康的食物。

6、每学期、每学年乡级会考时，家长要亲自护送学生到指定考

点考试，考试结束后接学生回家。

7、不许孩子骑自行车、摩托车、坐三轮车上学。

8、适龄儿童、少年儿童的父母或者其他监护人必须按照通知要

求送子女或者其他监护人入学。

9、适龄儿童、少年需缓免学时，由其父母或者其他监护人提出

申请，请县级以上的教育主管部门或乡级教育主管部门批准，因身体原因申请免学、缓学的，应当附当地县级以上教育主管部门指定的医院证明。

10、适龄儿童、少年的父母或者其他监护人以及有关社会组织和

个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。

11、根据地域、季节、环境的特点，父母定期进行安全用电、防

火、防交通事故、防震、防溺水、防盗、防病、防煤气和食物中毒等各类安全教育，并使之经常化、制度化。

12、家长经常关心并检查孩子的学习，身体状况，经常和学校联

系，共同教育学生。

13、学生损坏公物或个人东西要照价赔偿。

14、学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后

果之间的因果关系依法明确。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

15、下列情况下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校不承

担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关的规定认定。

（1）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（2）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；

（3）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学

生自行滞留学校或者自行到校发生的；

（4）其他在学校管理职责范围外发生的；

16、家长认真学习《中华人民共和国未成年人保护法》第二章《家

长保护》第八至第十二条。

17、本《责任书》学校全体教师会议通过

18、本《本责任书》自签定之日起执行。责任鉴定

学校校长（班主任）签字：

学生家长（监护人）签字：

年月日

四、新集民小学安全工作责任书

为了认真贯彻上级党组织和主管部门关于安全工作的主要精神，落实全县安全工作的总体要求，切实加强学校安全教育，根据有关规定制定本责任书。

一、责任对象

本责任书的对象：各班班主任为本校第一责任人，对本班安全工作总负责，做好各项记录。（6分）

二、宣传教育工作

1、切实做好防治传染病、交通安全、自我保护等内容的宣传教育工作认真落实每个文件精神，做好各项记录。（6分）

2、依法综合治理，有计划、有制度，能及时传达贯彻法制宣传会议精神。（6分）

3、依法治理班级，消灭了脏、乱、差，杜绝安全事故发生，没有一名家长责校者。（12分）如以上情况发生，根据情节一次扣1至12分。

三、安全防范工作

1、级要成立治调小组，落实人员，明确责任。（6分）

2、每月进行一次安全检查，召开一次安全会议。（5分）

3、好防盗、防火、防爆炸、防治安害等工作，班级财产丢失、损坏

要赔偿。如工作不实，措施不力而造成发生一起案件扣5分（6分）

4、好值周工作，值周教师要对本周的安全情况进行认真的检查，发现隐患急时上报，在每天放学时要把安全教育经常讲，并做好安全日志，如工作失职造成事故，每起扣5分。

5、加强校园周边环境治理，按有关规定治理校园周边治安秩序，创设良好的周边环境，为了提高教学质量，教师不准在校内设点营业。

6、大力宣传法制安全教育，建立家访制度，学生上学、放学能排队，无安全事故发生。（6分）宣传不到位，发生一次事故扣二分，事故重大，作年终的解聘对象之一。

7、大力开展教育教学工作，无乱收费，能及时上缴学校的各种收费（6分）如不按时上缴学校的收费，扣3分。

8、班主任与学生家长签订安全责任书，利用周会进行各类安全教育。（6分）

四、创建文明班组活动

各年级明确学校责任，搞好卫生安全制度，对值周者提出不足，积极配合，达到标准。优30分，良20分，中10分，差5分。

校长：

班主任（教师）：

年月日

第三篇：义务教育均衡发展目标责任书

松桃苗族自治县第一完小

义务教育均衡发展工作

目 标责任书

松桃苗族自治县第一完小

2018年3月 义务教育均衡发展工作目标责任书

为贯彻落实《松桃苗族自治县人民政府关于大力推进义务教育均衡发展的意见》精神，全面推动我校义务教育均衡发展工作，积极争创义务教育均衡发展示范学校，现结合我校实际，特制定均衡发展工作目标责任书。

一、责任主体

学校全体教职工是推进学校义务教育均衡发展的责任主体，教导主任全面负责本校义务教育均衡发展工作的实施。

二、责任目标

学校通过实施“薄改计划”达到“学校布局合理化、基础设施标准化、师资配置均衡化、教育管理精细化、教学质量优质化”的目标，从而推进学校均衡、健康、持续发展，接受并通过国家、省、市、县各级政府义务教育均衡发展评估组的验收。

三、责任内容

（一）科学制定发展规划及保障

1.学校制定《学校“十三五”教育规划》，将均衡发展纳入其中作为重要内容。

2.建立校内义务教育均衡发展目标责任制和问责制，将义务教育均衡发展工作目标完成情况纳入对学校各负责人工作绩效考核的重要内容。

（二）坚决完成标准化建设任务

1.成立领导组织机构。学校统筹规划，分工负责，逐步推进，完成学校均衡发展工作的各项任务。

2.后勤保障到位。通过争取上级专项资金和学校自筹等措施，解决学校标准化建设所需资金及学校难化解问题，保证我校标准化建设工程进度。3.加大宣传力度。积极宣传省、市、县关于义务教育均衡发展的精神，转变教育观念，努力形成全校师生关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。

4.义务教育均衡发展办学条件的九项指标中务必满足其中的七项标准，选择的七项标准中必须达标，全体教职员工必须知道是哪九项指标，我校达标哪七项。

（三）教育教学质量

1、规范办学行为。

（1）规范招生行为。严格按照“划片招生，就近入学”的原则招收服务辖区内适龄儿童。

（2）严格平行编班。合理配备各年级师资，确保学生接受公平的教育。尽量推行小班额教学。

（3）规范课程设置。按照《贵州省义务教育课程安排》要求，开齐课程、开足课时，认真开展综合实践活动课教学，安全教育，心理健康教育，强化音体美等学科教学。

（4）减轻学生课业负担。严格执行省市教育行政部门关于中小学作息时间的规定（黔教基发〔2017〕175号），不以任何名义和方式违规补课和订购辅导资料，不加重学生课业负担，严格控制学生作业量。

2、推进素质教育

（1）德育效果突出。主题突出、措施有力、形式多样、活动丰富、特色鲜明。认真开展校园文化建设，积极打造师生共享的精神家园。

（2）课堂教学有效。通过教代会评价、学生或家长评教、课堂巡查和质量评价等手段对课堂实施有效监控；以常态课教学比武实践活动为平台，促进学生自主—合作—探究学习，转变教与学的方式，提高课堂教学效率，提高学生能力。（3）教学质量提高。加强教学环节的管理与考核，加强教学目标的跟踪考核，增强教师工作责任感，激发工作热情，提高各年级的教学质量

（4）体艺成绩显著。体艺常规教学得到落实，“三操”和“课外活动”丰富多彩，特色鲜明，保证学生坚持每天锻炼一小时，学生体育达标率有较大提高。

（5）功能室管理有序。各功能室工作开展有序，课表及管理制度上墙，各项表册准确填写完整，有功能室标识牌及负责人信息牌。

（四）教师队伍建设

1、师德师风建设、专业技能考核。注重师德建设过程，鼓励、引导教职员工践行师德规范，增强责任意识，关爱学生，乐于奉献，增强职业幸福感。

2、教师业务培训，推进校本教育课程化，积极推进教师继续教育，促进教师有效学习。鼓励并选派教师参加各级教师培训活动。

3、支持教师合理流动。每学期派教师到周边片区小学支教交流。积极推进集团化办学工作，促进成员校真正从形式上到方式上融合转变，在学校特色、竞相发展的基础上融入共同元素，共生共荣，引领全体教师主动作为、全员参与，不断统一认识，形成合力，共同推动集团化办学快速发展，促进集团校教育再上新台阶。

4、落实教师保障、关爱教师健康。建立教师激励机制和教师身心健康关爱制度，落实教师待遇。学校每年尽量组织教师进行一次常规体检，关注教师身心健康。

（五）关爱弱势学生

1.建立留守儿童档案。学校统一管理。

2.落实关爱行动。对留守学生，学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排，并认真开展“亲情交流”等活动，促进弱势少儿快乐健康的成长。3.保障适龄残疾儿童接受义教权利。适龄残疾儿童入学率不低于85%。

四、责任追究

为推进义务教育均衡发展的相关工作，学校建立三项机制：一是建立义务教育均衡发展资料督办包保机制；二是建立对学校各块资料负责人问责机制；对工作迟缓不力的实行责任追究，对影响义务教育均衡发展“国检”的责任人考核定为不合格等次并根据《中共松桃苗族自治县委办公室

松桃苗族自治县人民政府办公室关于建立松桃苗族自治县推进县域义务教育基本均衡发展工作问责机制的通知》（松党办发〔2017〕114号）进行行政问责；三是建立督查机制。同时，学校将义务教育相关工作纳入效能绩效考核。

五、本责任书一式两份，学校和各负责人各存一份。

松桃苗族自治县第一完小

（签章）

校

长（签字）：

责任人（签字）：

****年**月**日

****年**月**日

第四篇：学校与乘坐校车学生家长安全目标责任书

学校与乘坐校车学生家长安全目标责任书

为确保乘坐校车学生人身生命安全，杜绝和防止道路交通事故的发生，经学校和乘坐校车学生家长共同商议，签订此安全目标责任书。

校方职责：

1、负责提供学生校车停放的安全场所，并由专职人员负责协助组织学生乘坐指定车辆。

2、负责对学生道路交通安全常识的教育，并同驾驶人员、班主任学生签订道路安全责任书。

3、学校负责对校车情况的日检，督促校车监管部门对校车的审核，提供每个接送点学生上学、放学的准确时间。

4、负责对司机进行安全提示，认真组织学生上学放学乘车。家长职责：

1、负责对孩子道路交通安全常识的教育。

2、每天向孩子、车主了解孩子的乘车情况，发现异常及时向校方报告。

3、上学、放学时准时将孩子送、接到乘车点，并与校车跟车员办理交接手续和签名确认手续。

4、不得租用三无车辆（无营运证、无驾驶证、无拍照）。

各位家长，为了您孩子的人身安全，请家、校双方一定要按照上级要求，经常督促检查学生乘车情况，履行安全责任，确保学生时刻安全。

校方：

家长：

第五篇：学校与乘坐校车学生家长安全目标责任书

学校与乘坐校车学生家长安全目标责任书

甲方：大河湾学校

乙方：

为确保乘坐校车学生人身生命安全，杜绝和防止道路交通事故的发生，经学校和乘坐校车学生家长共同商议，签订此安全目标责任书。

甲方职责：

1、负责提供学生校车停放的安全场所，并由专职人员负责协助组织学生乘坐指定车辆。

2、负责对学生道路交通安全常识的教育，并同驾驶人员、班主任学生签订道路安全责任书。

3、学校负责对校车情况的日检，督促校车监管部门对校车的审核，提供每个接送点学生上学、放学的准确时间。

4、负责对司机进行安全提示，认真组织学生上学放学乘车。

家长职责：

1、负责对孩子道路交通安全常识的教育。

2、每天向孩子、车主了解孩子的乘车情况，发现异常及时向校方报告。

3、上学、放学时准时将孩子送、接到乘车点，并与校车跟车员办理交接手续和签名确认手续。

4、不得租用三无车辆（无营运证、无驾驶证、无拍照）。

各位家长，为了您孩子的人身安全，请家、校双方一定要按照上级要求，经常督促检查学生乘车情况，履行安全责任，确保学生时刻安全。

2018年3月5日