12年普法验收试卷答案（模版）

第一篇：12年普法验收试卷答案（模版）

东丰县教育系统“五五”普法验收试卷（答案）

一、填空（每空2分，共20分）

1、公益事业

2、专业人员、教书育人、民族素质

3、学校章程、公开

4、残疾、康复

5、业务培训、工作条件、合法权益、社会地位

6、丧失

7、生活、心理健康、青春期

8、其父母或者其他监护人

9、吸烟、饮酒

10、集体补课

二、选择题

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1、C2、A3、C4、B5、A6、C7、D8、D9、C10、A

（二）多项选择题（每题3分，共15分）

1、BC2、ABD3、ABCD4、AB5、ABCD

三、判断题（每题2分，共20分）

1、对

2、错

3、对

4、错

5、错

6、错

7、错

8、错

9、错

10、对

四、简答题（每题5分共10分）

1、（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

2、《义务教育法》规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生接受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须接受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。

五、案例分析（本题15分）

答：学校在薛某受伤事件中存在过错。

首先学校对事故的发生并不过错，因为事情发生在下课自由活动时间，且事件的发生纯属意外。但学校对事故的处理不当，存在过错。根据《学生伤害事故处理办法》 第十五条：发生学生伤害事故，学校应当及时救助受伤害学生，并应当及时告知未成年学生的监护人；有条件的，应当采取紧急救援等方式救助。班主任在得知薛某受伤情况后，应该意识到铅笔尖扎进眼睛后可能会产生的严重后果，应立既送薛某到校卫生室由保健医生检查后视情况进行救治，同时应当通知薛某家长。但学校在得知薛某眼睛被戳后并未及时将事故告知双方监护人，也没有采取相应处理措施，致使薛某因未及时就诊而使病情加重，因此，学校在此次事故中应承担相应的过错责任。

第二篇：普法试卷答案

A卷答案

一、单项选择题 B C B B A B A B A B

二、判断题

×√ √×√ ×√ √×√

三、简答题

1.答：

（一）协商。劳动争议发生后，务工人员与用人单位自行协商，达成新的协议或者有过错的一方改正错误，消除争议。

（二）协调。如果协商不成，务工人员可以向本单位的工会组织提出申请，应当从知道或应当知道权利被侵害之日起30日内提出，协调30日内结束，到期未结束的，视为协调不成。经协调达成协议的，制作协议书，双方当事人应当自觉遵守。

（三）协调不成的，务工人员可以向工作地点所属区县的帮扶调解中心申请调解。

（四）仲裁。如果单位没有劳动争议调解委员会或调解不成，务工人员可以向单位所在地的县、区一级劳动仲裁委员会提出仲裁申请，当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起六个月内，以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。书面申请书应当着重阐明仲裁请求和所根据的事实和理由，并且提供相应的证据材料，仲裁委员会一般会在收到仲裁申请之日起60天内（法律另有规定的除外）做出裁决。

（五）诉讼。对仲裁结果不服的，可在收到仲裁决定书之内起15日内向当地人民法院起诉。期满不起诉的，仲裁书即发生法律效力。但需注意未经劳动仲裁委员会仲裁的劳动争议案件法院不予受理。

（六）监察举报投诉。在职业中介机构被骗或者被用人单位侵权的，可以到当地劳动保障监察机构投诉。《劳动法》第八十五条规定：“县级以上各级人民政府劳动部门依法对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律法规的行为有权制止责令改正。”

（七）信访。务工人员可以采取书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，由信访部门转到有关行政机关依法处理。

2.（一）用人单位的名称、住所和法定代表人或者主要负责人

（二）务工人员的姓名、住址和居民身份证或者其他有效身份证件号码

（三）劳动合同期限

（四）工作内容和工作地点

（五）工作时间和休息时间

（六）劳动报酬

（七）社会保险

（八）劳动保护和劳动条件和职业危害防护

（九）法律、法规规定应当纳入劳动合同的其他事项

劳动合同除前款规定的必备条款外，用人单位与务工人员可以约定试用期、培训、保守秘密、补充保险和福利待遇等其他事项。

B卷答案

一单项选择题

C.A B A B C B C A C 二判断题

× √ √ √ √ √ × √ × ×

三、简答题

1.答：首先，用工企业应当每月与务工人员核算本月工资数额；其次，用工企业应当每月

按照劳动合同的约定定额，及时支付另有约定的，用工企业应当每月支付不低于北京市最低工资标准的劳动报酬，其余工资应当按照双方劳动合同的约定及时、足额支付。第三，用工企业发放工资时，务工人员本人应当亲自领取并在书面工资发放记录上签字，除法定情形，不得由他人代领工资或在工资支付记录上代签字。

2.答：

（一）协商。劳动争议发生后，务工人员与用人单位自行协商，达成新的协议或者有过错的一方改正错误，消除争议。

（二）协调。如果协商不成，务工人员可以向本单位的工会组织提出申请，应当从知道或应当知道权利被侵害之日起30日内提出，协调30日内结束，到期未结束的，视为协调不成。经协调达成协议的，制作协议书，双方当事人应当自觉遵守。

（三）协调不成的，务工人员可以向工作地点所属区县的帮扶调解中心申请调解。

（四）仲裁。如果单位没有劳动争议调解委员会或调解不成，务工人员可以向单位所在地的县、区一级劳动仲裁委员会提出仲裁申请，当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起六个月内，以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。书面申请书应当着重阐明仲裁请求和所根据的事实和理由，并且提供相应的证据材料，仲裁委员会一般会在收到仲裁申请之日起60天内（法律另有规定的除外）做出裁决。

（五）诉讼。对仲裁结果不服的，可在收到仲裁决定书之内起15日内向当地人民法院起诉。期满不起诉的，仲裁书即发生法律效力。但需注意未经劳动仲裁委员会仲裁的劳动争议案件法院不予受理。

（六）监察举报投诉。在职业中介机构被骗或者被用人单位侵权的，可以到当地劳动保障监察机构投诉。《劳动法》第八十五条规定：“县级以上各级人民政府劳动部门依法对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律法规的行为有权制止责令改正。”

（七）信访。务工人员可以采取书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，由信访部门转到有关行政机关依法处理。

C卷答案

一单项选择题 C B B C B C C A B B 二判断题

××√ √ √××√ √ √ 三 简答题

1.答：

（一）协商。劳动争议发生后，务工人员与用人单位自行协商，达成新的协议或者有过错的一方改正错误，消除争议。

（二）协调。如果协商不成，务工人员可以向本单位的工会组织提出申请，应当从知道或应当知道权利被侵害之日起30日内提出，协调30日内结束，到期未结束的，视为协调不成。经协调达成协议的，制作协议书，双方当事人应当自觉遵守。

（三）协调不成的，务工人员可以向工作地点所属区县的帮扶调解中心申请调解。

（四）仲裁。如果单位没有劳动争议调解委员会或调解不成，务工人员可以向单位所在地的县、区一级劳动仲裁委员会提出仲裁申请，当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起六个月内，以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。书面申请书应当着重阐明仲裁请求和所根据的事实和理由，并且提供相应的证据材料，仲裁委员会一般会在收到仲裁申请之日起60天内（法律另有规定的除外）做出裁决。

（五）诉讼。对仲裁结果不服的，可在收到仲裁决定书之内起15日内向当地人民法院起诉。期满不起诉的，仲裁书即发生法律效力。但需注意未经劳动仲裁委员会仲裁的劳动争议案件法院不予受理。

（六）监察举报投诉。在职业中介机构被骗或者被用人单位侵权的，可以到当地劳动保障监察机构投诉。《劳动法》第八十五条规定：“县级以上各级人民政府劳动部门依法对用人单位遵守劳动法律法规的情况进行监督检查，对违反劳动法律法规的行为有权制止责令改正。”

（七）信访。务工人员可以采取书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，由信访部门转到有关行政机关依法处理。

3.北京市劳动争议仲裁委员会 宣武区槐柏树街2号 电话：63021821 海淀区劳动争议仲裁委员会 海淀区新街口外大街1号

电话:82071188-8502 昌平区劳动争议仲裁委员会 昌平区政府街3号 电话：69741039 大兴区劳动争议仲裁委员会 大兴区黄村东大街5号

电话：69252555

第三篇：六五普法试卷及答案

“六五”普法试卷及答案

姓名_______ 成绩_________

一、单项选择题（每小题2分，共20分）

1.中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划》(以下简称《“六五”普法规划》)起止时间（D）。

A、2006—2011年 B、2007—2012年 C、2008—2013年D、2011—2015年 2“法律六进”具体是指法律进机关、法律进乡村、法律进社区、（C）、法律进企业和法律进单位。

A、进家庭 B、进学生 C、进学校 D、进教室

3、义务教育学校不包括（B）A、普通学校 B、职业学校 C、特殊教育学校 D、未成年犯学校

4、全国中小学安全教育日设在（A）

A、3月份第一周的星期一 B、3月份第一周的星期五 C、3月份最后一周的星期五 D、3月份最后一周的星期一

5、关于教师的权利与义务，不正确的说法有（A）

A、教师是凌驾于学生之上的教育的主体 B、教师实行资格制度 C、有关部门和学校要加强对教师的培养 D、教师可参加学校的管理

6、学校是教育、培养未成年人的重要场所，不属其职责的是（D）A、促进未成年人全面发展 B、保护未成年人身心健康 C、尊重未成年人尊严和受教育权 D、矫正未成年人视力 7.全国法制宣传日是每年的(D)。

A、9月9日

B、10月1日 C、10月9日

D、12月4日

8、房产权属的认定，应当以(B)的记载为准。

A、户口簿 B、房屋权属登记簿 C、公证书 D、购房合同

9、权利人领取遗失物时，（）向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的(B)。A.不应当 相关费用 B应当 必要费用 C.可以 必要费用 D.必须相关费用

10、（Ｂ）是社会主义法治的本质要求，是社会主义法治理念的本质特征。

Ａ.公平正义 Ｂ.执法为民 Ｄ党的领导 Ｃ.服务大局

一、选择题（60分）

1.中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》(以下简称《“五五”普法规划》)起止时间（D）。A、2003—2007年

B、2004—2008年 C、2005—2009年

D、2006—2010年

2、“法律六进”具体是指法律进机关、法律进乡村、法律进社区、（C）、法律进企业和法律进单位。

A、进家庭 B、进学生 C、进学校 D、进教室

3、义务教育学校包括（A C D）

A、普通学校 B、职业学校 C、特殊教育学校 D、未成年犯学校

4、全国中小学安全教育日设在（A）

A、3月份第一周的星期一 B、3月份第一周的星期五 C、3月份最后一周的星期五 D、3月份最后一周的星期一

5、关于教师的权利与义务，正确的说法有（B C D）A、教师是凌驾于学生之上的教育的主体 B、教师实行资格制度 C、有关部门和学校要加强对教师的培养 D、教师可参加学校的管理

6、学校是教育、培养未成年人的重要场所，其职责有（A B C D）A、促进未成年人全面发展 B、保护未成年人身心健康 C、尊重未成年人尊严和受教育权 D、矫正未成年人不良行为 7.全国法制宣传日是每年的(D)。

A、9月9日

B、10月1日 C、10月9日

D、12月4日

8、房产权属的认定，应当以(B)的记载为准。

A、户口簿 B、房屋权属登记簿 C、公证书 D、购房合同

9、权利人领取遗失物时，（）向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的(B)。

A.不应当 相关费用B应当 必要费用C.可以 必要费用 D.必须相关费用

10、（Ｂ）是社会主义法治的本质要求，是社会主义法治理念的本质特征。Ａ.公平正义 Ｂ.执法为民 Ｄ党的领导 Ｃ.服务大局

二、判断题（每题20分）

1、法律规定专属于国家所有的不动产和动产，任何单位和个人可以通过别的合法方式取得。（错）

2、夫妻在婚姻关系存续期间所得的财产，一律归夫妻共同所有。（错）

3、共同犯罪是两人以上共同故意犯罪。(对)

4、所有权人对自己的不动产或者动产，依法享有占有、使用、收益和处分的权利。(对)

5、用人单位以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫劳动的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。（对）

6、当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或者盖章时合同成立。（对）

7、人民法院审判案件，实行两审终审制。(对)

8、无行为能力人、限制民事行为能力人的监护人是他的父母。(错)9、2004年《宪法》修正案将《义勇军进行曲》定为国歌。(对)

10、《物权法》调整的是因物的归属和利用而产生的民事之间的关系。（对）

第四篇：普法试卷及答案(一)

2015年六五普法试卷及标准答案(一)

一、单项选择（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题后的括号内。每题2分，共40分）

1、目前我国解决纠纷的手段有多种，其中被称为“第一道防线”的是。（D）

A.行政调解

B.信访

C.仲裁

D.人民调解

2、全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以(D)为根本的活动准则。

A.法律

B.法规

C.章程

D.宪法

3、中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（简称“六五”普法规划）的实施时间是（C）。

A.2009年—2013年

B.2010年—2014年 C.2011年—2015年

D.2012年—2016年

4、一切法律、行政法规和地方性法规都不得同(D)相抵触。

A.制度

B.政策

C.章程 D.宪法

5、(D)监督宪法的实施。

A.国务院

B.最高人民法院

C.最高人民检察院

D.全国人民代表大会及其常委会

6、中华人民共和国公民必须遵守(D)，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。

A.宪法

B.制度

C.法律

D.宪法和法律

7、中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害(C)利益和其他公民的合法的自由和权利。

A.团体的 B.国家的 C.社会公共的 D.国家的、社会的、集体的

8、中华人民共和国公民在(C)的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

A.下岗、失业

B.丧失劳动能力

C.年老、疾病或者丧失劳动能力

D.年老、困难

9、父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和（B）义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。

A.赡养

B.抚养

C.抚育

D.扶养

10、市民应遵守的社会公德（D）

A、尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结

B、爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会

C、文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法

D、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

11、交通法规定，醉酒后驾驶机动车辆的处（B）日以下拘留和暂扣3个月以上6个月以下机动车驾驶证，并处500元以上2000元以下罚款。

A、10

B、15

C、20

D、20

12、劳动者在同一用人单位连续工作（C）年以上，当事人双方同意延长劳动合同同时，如果劳动者提出订立无固定期限劳动合同，应当无固定期限劳动合同。

A、5

B、8

C、10

D、15

13、消费者和经营者发生消费权益争议的，不能通过下列（B）途径要求解决。

A、与经营者协商和解

B、行政诉讼

C、请求消费者协会调解

D、根据与经营者达成的 仲裁协议提请仲裁机构仲裁

14、法向（A）要求赔偿。

A、展销会举办者

B、展销会监管者 C、展销会场地提供者

D、展销会批准单位

15、依据《消费者权益保护法》规定，消费者因商品缺陷造成人身、财产损害的，可以向销售者要求赔偿，也可以向（C）要求赔偿。

A、生产者的主管部门

B、行业协会

C、生产者

D、消费者协会

16、经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者 的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的（A）。

A、一倍

B、二倍

C、三倍

D、四倍

17、依据《消费者权益保护法》规定对（C），消费者要求经营者修理、更换或退货的，经营者应承担运输等合理费用。

A、所有商品

B、家用电器

C、包修、包换、包退的大件商品

D、包修、包换、包退的所有商品

18、依据《消费者权益保护法》规定，保护消费者的合法权益是（C）的共同责任。

A、生产者

B、经营者

C、全社会

D、消费者

19、因产品存在缺陷造成损害要求赔偿的请求权，在造成损害的缺陷产品交付最初消费者满（B）年丧失；但是，尚未超过明示的安全使用期的除外。

A、2

B、10

C、15

D、20 20、驾驶机动车有下列（B）行为的，处100元罚款。

A、未携带行驶证、驾驶证的B、违反规定使用喇叭的 C、载客汽车违反规定载货的D、逆向行驶的

二、多项选择题（请将你认为正确的字母填在括号内，少答或多答均不得分，每题2分，共20分）

1、“法律六进”是指法律进（ABCDEF）。

A.机关 B.乡村 C.社区 D.学校 E.企业 F.单位G.商场

2、大力开展反邪教法制宣传教育的目的是（ABCD）。

A.使广大群众了解和掌握反邪教的相关法律知识，自觉遵守相关法律法规 B.使广大社会公众认清邪教活动的违法性，提高识别和抵御邪教的能力 C.使目前仍受邪教裹挟、不明真相的群众能够幡然醒悟，回归社会

D.使广大党员干部牢固树立政权意识、忧患意识和责任意识，提高依法防范处理邪教的能力

3、在“六五”普法活动中开展反邪教法制宣传教育，其依据和意义分别有哪些？（ABCD）A.是根据《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》的要求而开展的

B.是“六五”普法的重要组成部分 C.有利于向广大公众普及反邪教法律知识

D.是贯彻党的十八大精神、推进依法处理邪教工作的实际举措

4、邪教组织危害巨大，主要体现在（ABCD）。

A.危害国家政治稳定

B.危害国家经济秩序稳定

C.危害社会秩序稳定

D.践踏人权

E.私分国有资产

5、中国的五大宗教是指（ABCDE）。

A.佛教

B.道教

C.伊斯兰教 D.天主教

E.基督教

F.家庭教会

6、关于宗教信仰自由，下列理解正确的是（ABCD）。

A.任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民

B.国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动

C.宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配

D.宗教信仰自由不等于宗教活动可以不受任何约束，宗教活动必须在宪法和法律规定的权利和义务范围内进行

7、我国公民拥有的权利包括（ABCD）。

A出版自由

B集会自由

C言论自由

D结社自由

E迁徙自由

8、根据宪法，下列说法正确的是（ABCDE）。

A社会主义的公共财产神圣不可侵犯

B公民的合法的私有财产不受侵犯 C国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权

D国家尊重和保障人权 E国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿

9、根据宪法规定，依法治国要求（ABCDE）。

A行政机关守法

B社会团体守法

C企事业单位守法

D执政党守法

E武装力量守法

10、下列说法正确的是（ABCDE）。

A中华人民共和国公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 B禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体

C除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密

D中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利 E中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯

三、判断题（正确的打√，错误的打×，每题2分，共40分）

1、在我国，公民宗教信仰自由是宪法和法律所保护的重要权利。（√）

2、住宅建设用地使用权期间届满的，由国家收回。（×）

3、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或休学的，其父母或其他法定监护人只须履行告知义务而无须相关部门批准。（×）

4、征收个人住宅的，应当依法给予拆迁补偿，同时还应当保障被征收人的居住条件。（）（√）

5、生产经营单位可以以货币或其他物品替代劳动防护用品。（×）

6、经营者出售商品或提供服务，应当向消费者出具发票或其他凭证，并不得加收任何费用。（√）

7、李某承包某单位商品，按承包协议中规定，其向发包方每年支付承包费10万元后，一切经营成果均归李某所有，对李某所得应按照“工资、薪金所得”项目计算缴纳个人所得税。（×）

8、个人将其所得对教育事业和其他公益事业捐赠的部分，按照有关规定从应纳个人所得税所得中扣除。（×）

9、单位可因结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，降低女职工的工资，辞退女职工，或单方解除劳动合同。（×）

10、对于因民间纠纷引起的打架斗殴或者损害他人财物的行为，公安机关必须先行调解。（√）

11、劳动合同依法订立，即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。

（√）

12、休息日安排劳动者工作又不能安排补休的，支付不低于工资的百分之三百的工资。

（√）

13、用人单位没有与劳动者签订劳动合同，在解除劳动关系时不须支付经济补偿金。

（×）

14、采取欺诈、威胁等手段订立的劳动合同为无效劳动合同。（√）

15、解决劳动争议，应当根据合法、公正、及时处理的原则，依法维护当事人的合法权益。

（√）

16、我国宗教团体和宗教事务不受外国宗教的支配。（√）

17、领导干部应当按照《关于领导干部报告个人有关事项的规定》如实报告个人有关事项，自觉接受监督。（√）

18、饲养动物应当遵守法律，尊重社会公德，不得妨害他人生活。（√）

19、醉酒的人犯罪，不应负刑事责任。（×）20、法院审理行政案件适用调解。（×）

第五篇：区域现代化验收试卷答案

1、教育现代化的概念？

所谓教育现代化，就是指与社会主义现代化相适应，以教育观念、教育思想的现代化为先导，以促进人的现代化为目标，采用现代教育内容、教学方法和教育手段，不断提高发展水平和管理水平。

2、教育现代化的内涵是什么？

一是教育思想的现代化，二是教育发展水平的现代化，三是教育体系的现代化，四是教育技术装备的现代化，五是师资队伍的现代化，六是教育管理的现代化。

3、教育现代化的特征是什么？

（1）教育的普及化：学前三年幼儿教育入园率达到90%，义务教育巩固率达到99%，高中阶段教育毛入学率达到90%，中等职业教育和普通高中教育的规模相当，高等教育毛入学率达到50%。人均预期受教育年限达到13年。

（2）教育的终身化：教育的终身化要求具有终身教育的体制和条件。

（3）教育的个性化：教育的个性化强调要培养既全面发展又有个性特长的创造型人才。

（4）教育的国际化：教育的国际化要求加强与各国的教育交流,具有教育国际交流的能力。

（5）教育的信息化：教育的信息化要求在教育领域中充分运用现代信息技术，以保证扩大教育规模，为教育终身化、个性化和国际化提供保证。

4、为什么要推进教育现代化？

教育现代化是国家全面现代化的重要组成部分，是实施科教兴国、人才强国战略的必由之路。教育现代化的实现，能够为人民群众提供更多更好的受教育机会，能够在更大程度上满足人民群众的教育需求。江苏省教育厅要求教育现代化创建工作要与建设小康社会同步进行。

5、《江苏省中长期教育改革和发展规划纲要》提出的战略目标是什么？

适应“两个率先”战略部署，坚持教育优先发展、科学发展，到2015年，教育发展规模、教育质量、教育投入、教育贡献度继续走在全国前列，率先建成教育强省；到2020年，教育发展主要指标达到国际先进水平，率先实现教育现代化，建成学习型社会和人力资源强省。

6、关于几个概念的说明

（1）教育发展“三个优先”：经济社会发展规划优先安排教育发展；财政资金优先保障教育投入；公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。

（2）“三增长一提高”：教育拨款增长高于财政经常性收入的增长；生均预算内教育事业费逐年增长；教师工资和生均公用经费逐年增长；预算内教育经费支出占财政总支出的比例逐年提高。

（3）江苏省义务教育城乡均衡发展“六个一样”目标：校园环境一样美、教学设施一样全、公用经费一样多、教师素质一样好、管理水平一样高、人民群众一样满意。

7、教育现代化创建的背景？

2005年6月，省委、省政府颁布了《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》文件，提出了我省教育整体水平和综合实力要位于全国前列，达到或接近中等发达国家水平，率先基本实现教育现代化的战略目标。

2007年5月，省政府办公厅转发了省教育厅《江苏省县（市、区）教育现代化建设主要指标》文件，并开始对全省部分县（市、区）教育现代化建设水平进行了第一轮评估，以后每年9月初接受县（市、区）的评估验收申请，10月份开始现场评估验收，年底前公布验收结果。

8、我县教育现代化建设工作何时启动？

2008年7月21日，睢宁县教育局召开创建“江苏省教育现代化县”工作推进会。2011年我县所有义务教育阶段学校全部通过标准化学校验收。2012年9月，县委县政府在全县教师节大会上对创建工作做了安排和部署。2013年3月，县政府召开创建动员大会对创建工作进行动员和推进。

9、义务教育的管理体制是什么？我县从何时实施？

新《义务教育法》规定：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以县级人民政府为主管理的体制。这一新体制突出了两个特点：一是强调了省级政府的统筹作用，二是明确了管理以县为主。我县从2001年起建立“以县为主”的教育管理体制。

10、我县教育工作获得过哪些荣誉？

睢宁县先后荣获全国儿童画之乡、省教育收费示范县、省素质教育先进县、省语言文字工作评估达标县、市教学质量先进单位、县创优争先先进单位、信访稳控工作先进单位、组织工作创新单位、运用网络舆情最佳单位等50余项市级以上荣誉称号。

11、江苏省教育厅《关于进一步规范中小学办学行为，深入实施素质教育的意见》中“五严”规定的具体内容是什么？

（1）严格禁止下达高（中）考升学指标。

（2）严格控制学生在校集中教学活动时间。

（3）严格执行国家课程计划。

（4）严格规范考试和招生管理。

（5）严格制止义务教育办学中的违法行为。

12、徐州市教育局规范中小学办学行为“十条禁令”具体内容是什么？

(1)严禁下达高(中)考升学指标。(2)严禁增加学生在校集中教学活动时间。(3)严禁家庭作业超量。(4)严禁节假日补课。(5)严禁随意增减课程、课时。(6)严禁增加考试次数。

(7)严禁违规招生。(8)严禁义务教育阶段学校违规编班。(9)严禁违规举办竞赛活动或培训班。

(10)严禁在职教师有偿家教。

13、我县严格执行省 “五严规定”和市“十条禁令”，采取了哪些方法进行督查？

通过开学工作检查、随机督导、规范管理重落实检查、年终综合素质评估等方式加强督查。

14、我省对中小学生在校体育活动时间有何规定？

《江苏省千万学生阳光体育运动实施方案》要求中小学要大力倡导和推行大课间体育活动，调整作息时间，将每天上午课间操时间延长到25-30分钟。中小学生每天在校体育课、课间操和课外体育活动时间不得少于1小时。

根据《学校体育工作条例》规定，学校每学年至少举行一次以田径项目为主的全校性运动会。

15、《江苏省中小学管理规范》一共多少条？涉及哪几个方面的内容？

《江苏省中小学管理规范》一共有20条，涉及8个方面的内容，分别是：校务管理、教师管理、学生管理、教学科研管理、安全管理、校园管理、后勤管理、档案管理。

16、《江苏省中小学管理规范》包含了哪10项基本管理制度？

10项基本管理制度分别是：校园管理制度、校舍管理制度、实验室管理制度、图书馆阅览室管理制度、计算机教室管理制度、体育器材场地管理制度、艺术专用教室管理制度、食堂管理制度、学生宿舍管理制度、公共厕所管理制度。

17、你校核心办学理念是什么，理念的内涵是什么？

18、你校的校风、教风、学风是什么？

19、你校在师生思想工作方面有哪些好的做法？成效如何？

（参考）思想政治工作：以德育和团队为载体，开展重大节日的庆祝活动、社会实践活动（如扫墓、讲革命故事、法制讲座、德育讲座、图片展、环境教育讲座、安全卫生讲座等），让学生接触社会、热爱生活、热爱大自然、激发爱国热情。（可结合本校工作实际回答）

成效：无违法犯罪、无安全事故。

20、学校怎样实行人事制度改革？

实行校长负责制、全员聘任制、岗位责任制，所有技术人员必须持证上岗。坚持民主管理学校，推行校务公开。

21、师德建设有何要求？

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表；认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动；尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益；不搞有偿家教。

22、你校建立科学的学校评价制度依据什么原则？

评价学生，立足于促进学生的全面发展。小学实行等级记分制，中学推行综合素质评定。不为班级和学生排名次，不以考试成绩和升学率作为衡量教育教学工作的唯一标准。

23、你校在关注弱势群体方面采取了哪些积极措施？如关注留守儿童、资助贫困学生、控辍保学等等。

（参考）

（1）特困生：全面实行免费教育的基础上，对特困生减免住宿费、伙食费，同时按标准及时发放区财政拨付的贫困生生活补助。

（2）关爱留守儿童：建立了留守儿童之家，成立了留守儿童工作指导站，建立了“代理家长”制度，节假日组织留守儿童开展活动，如：走进图书室、开展体育活动、观看录像等。

（3）成立了领导小组，建立了控辍工作队伍，健全了控辍工作机制，制定了工作实施方案。将控辍工作纳入对教师的综合考核，并与教师的绩效工资挂钩。凡有学生流失的班级及任课教师在评优评先时实行“一票否决”。建立了后进生档案和学生成长档案，指定教师对学生心理、学习等方面进行辅导，绝不让一位学生因贫（学困）而辍学。一旦出现学生流失及时进行家访，劝其返学。经家访无效的，及时上报区教育局及地方政府予以解决。

24、《基础教育课程改革纲要（试行）》中规定课程如何管理？所提出的“三维目标”是什么？所倡导的教学方法是什么？义务教育阶段具体设置了哪些课程？

课程管理：新课程改革后，我们国家改变了课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理。

“三维目标”：知识与技能，过程与方法，情感、态度和价值观。

教学方法：自主、合作、探究。

课程设计：严格执行课程标准，开全课程，开足课时。

25、“综合实践活动”包括哪些内容？多少学时？

“综合实践活动”内容：综合实践活动课程的内容包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等。

如何开设：综合实践活动课程的课时与地方课程、学校课程（校本课程）的课时结合起来使用，每个年级用于综合实践活动的平均周课时不得少于3节。

26、目前有哪些学生社会实践基地？平时是如何开展社会实践活动的？

社会实践基地：青少年活动中心、青少年活动中心素质拓展基地及学校的实践基地等。

开展的实践活动：（参考）3月12日植树、X月X 日XX活动等等。

27、“校本课程”的含义是什么？设置校本有什么好处？你校的校本课程是什么？如何编写的？如何开设的？

“校本课程”含义：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生、学校和社区的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。

设置校本课程的好处：开发校本课程有助于建立合理的课程结构，有助于体现学校的教育教学特色，也有助于学生身心和个性更加健康的发展。

28、你校在推进新课程改革，实施素质教育方面做了哪些工作？

（1）积极实施课程方案，开齐开全课程、上足课时。不随意调整课程难度和教学进度，高一年级必修课结束前，不提前分科分班。

（2）控制学生在校时间：小学6小时；初中7小时、高中8小时。住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。

（3）严格控制考试次数。小学不设期中考试，中学每学期2次，每次考试不排名次。

（4）小学一、二年级不得布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。保证学生每天睡眠时间，小学、初中和高中生分别不少于10小时、9小时和8小时。

（5）不分快慢班和重点班。

（6）实施大课间活动，保证学生每天不少于1小时的锻炼时间。

（7）不组织任何年级学生在节假日(含双休日和寒暑假)集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。

（8）办好各类兴趣小组。如期举办“四节”（艺术节、体育节、英语节、读书节）

（9）开展特色学校创建，打造学校办学特色。

29、全县采取了哪些措施积极实施《全民健身计划纲要》？

我县积极实施体育30分钟大课间活动方案，确保全县中小学生每天有1小时的体育锻炼时间；全县所有学校全面启动并实施“2+1项目”工程，推动学校健身运动蓬勃开展。

30、依据《国家学生体质健康标准》，你校学生达成度如何？

我县中小学生普遍达到《国家学生体质健康标准》的要求，我区合格率达98%以上，优秀率为15.7%，超过规定标准。（参考数据）

31、“体育、艺术2+1项目”的含义是什么？

“体育、艺术2+1项目”简称“2+1项目”，其含义是通过学校的课内外体育教育和艺术教育活动，让义务教育阶段的每个学生都能较好地掌握两项运动技能和一项艺术技能。例如：我校“2+1项目”是跳绳、踢毽两项运动技能和器乐一项艺术技能。

32、我县按规定开齐开足音体美课程的学校比例是多少？全面推行“体育艺术2+1项目”的学校比例是多少？

均为100%。

33、你校在职在岗教师有多少，学历达标率是多少，是否具有相应教师资格证，各层次的骨干教师有多少？

（参考）我校共有在职在岗教师 人，学历达标率100%，全部具有相应教师资格证，县级优秀教师 人、学科带头人人、名教师人，市级优秀教师 人、学科带头人人、名教师人，省特级教师 人。

34、你们打造师资队伍的举措有哪些？

打造教师队伍举措：（1）名师名校长结对；（2）青蓝工程；（3）暑期业务培训；（4）国家、省、市、区专业培训；（5）网络培训；（6）业务学习；（7）集体备课；（8）外出听课、学习；（9）开展各级公开课、评优课；（10）进修函授；（11）支教互助、送教下乡；（12）出国培训；（13）挂职锻炼等举措。

35、你园幼儿教师及保育员如何配备？采取哪些措施保证教师资格达标？

配备标准：“两教一保”，即每班配备两名幼儿教师，一名保育人员。

师资达标措施：（1）新招聘；（2）原在小学的幼儿教师返岗；（3）参加徐幼师脱产培训。（4）采取奖励措施。

36、你校在校学生总数多少人？共有多少班级？班级人数最多的有多少人，最少的有多少人？ 目前，我校在校学生总数为人，共有班，人数最多和最少的分别为人、人。

37、相关课程的实验操作是如何开展的？

实验室设备齐全，相关课到专用（实验）教室上课，让学生动手操作，并作好实验记录。

38、如何实施中心小学和所辖村小均衡发展的？

村小由中心校统一管理，器材统一配备，教师统一培训，生均公用经费统一标准。

39、国家规定的标准班级学额是多少？学生如何编班？

国家规定的标准班级学额是50人，高中不超过54人。学生入学后按总人数及男女生比例均衡编班。小学、初中学生免试入学，不留级，不开除。不举办复读班。

40、你校的入学（园）率达多少？巩固率是多少？升学率是多少？

入学（园）人数 人，入学（园）率达 %；巩固率 %；升学率%。

41、你校（幼儿园）办学（园）条件已达到那类标准？教育技术装备是按什么标准配置的？ 我校办学条件达省定标准。教育技术装备按照江苏省中小学教育技术装备Ⅱ类标准配备。

42、学校占地面积、建筑面积、生均绿化面积各是多少？

学校占地面积 亩（平方米）、建筑面积平方米、生均绿化面积平方米。

43、图书总共有多少？生均图书是多少？其中电子图书是多少？

共有图书 册，生均图书是 册，其中电子图书 册。

44、学校有哪些网络资源？目前运行情况如何？学校有几个计算机房，多少台计算机，生机比、师机比是多少？

学校网络资源：XX学校网站（http://）；目前运行情况良好。计算机房 个，计算机 台，生机比为 ：1，师机比为 ：1。

45、学校目前共有专用教室多少所？多媒体教室几个？有专职教师多少个？

共有专用教室 所，多媒体教室 个，有专职教师 个。

46、社区教育从业人员年培训率要达到多少？

要达到50%以上。

47、政府拨付给你们学校生均公用经费是多少？现在学校还向学生收取哪些费用？

学校教育经费有保障。政府拨付给学校生均公用经费标准是：在校小学生每生每学期550元；初中生每生每学期750元。住宿生补助每生每学期500元。目前学校未向学生收取任何费用。

48、你校在办学上有哪些特色亮点？如何打造特色亮点的？（参考）

（1）打造特色校园文化（文化环境布置有特色）

（2）编写并开设特色校本课程

（3）在全面普及的基础上，开设特色兴趣小组，对于表现突出的学生予以重点培养。

（4）师资、经费、场地、器材等方面予以保障。

49、创建给教育带来什么变化？特别是给课堂、教师、学生带来什么？

1.给学校带来的变化：优质教育资源得到整合；办学条件显著改善，校园更美、环境更优；装备实现了现代化；管理更加规范，办学质量得到大幅提升。

2.给课堂带来的变化：现代化教学设备走进了课堂；教学理念更加先进；教学行为更加规范；教学效率明显提高。

3.给教师带来的变化：教师的教育理念得到更新；学校开通了网站，教师习惯了使用网络平台开展互动、交流、展示；教师的地位正在回归，福利待遇逐步提高，教师的工作积极性越来越高。

4.给学生带来的变化：学生身心得到健康发展；学习兴趣越来越浓，个性得到张扬；接受的信息渠道更宽，信息量更大；学生学习负担得到减轻；对教育的满意度越来越高。

50、谈谈学校建设教育现代化的近期和远期规划？