第一篇:流水初级中学政教处工作计划
流水初级中学政教处2012—2013学年 第二学期工作计划
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重,养成教育为主”的工作思路,重点抓好学生的养成教育,进一步规范学生的在校言行,同时跟学校的团委联手抓好学生的礼仪文明教育,在工作中要抓常规,重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径,开创我校学生管理新局面。
二、具体措施:
1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,积极推行课任老师德育工作学科渗透,以各类德育活动为载体,全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制,更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个,做一个”“要求一个落实一个”的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项治理,逐步提高。另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。
5、提高学生三个能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。
新时代尤其是我们所面对的学生,家庭条件优越的不多,大部分在远离父母的怀抱中长到中学时代,自理、自立、自我教育能力仍明显见差。本学期将着力开展三大教育,即苦行教育:组织学生平时的卫生、打扫、洗衣等,培养朴素的劳动观念和吃苦耐劳的毅力;挫折教育:总结过去和人为设置挫折,让学生过关,增强社会适应能力;自我教育:围绕自己的远近目标及每天的计划,养成自我总结和自我教育的习惯,6、深化学生自治管理,全面提高学生素质。本学期对学生会、团支部充分放权,正面引导,加大支持。班级自治达到干部人人能当,人人会当干部,以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。
7、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来,下大力气抓常规管理,组织学生学习学校的各项管理制度,在日常工作中落实各项管理制度,抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象,形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”的理解和深化,在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育,使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表,做到班级“人人有事做,事事有人做”。
8、延续以往成功的安全管理经验,根据季节性特点继续做好安全工作,确保一方平安。
流水初级中学政教处
二○一三年三月一日
第二篇:初级中学政教处德育工作计划(推荐)
皋兰县什川中学
2014—2015学第一学期德育工作计划
一、指导思想
为了更好地贯彻和落实学校工作计划,坚持以“育人为本,德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、心理健康教育为主线,注重发挥社会、家长的作用,注重细节,注重实践,抓实抓细,不断丰富和完善德育教育内容,提高育人实效,努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信,具有爱国精神、合作精神、挑战精神,责任意识、服务意识、感恩意识,为社会所需,对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标:
总体目标:建立完善整体德育的四个模式:理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式;完善制度:升降国旗制度、学生一日常规制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生奖罚制度,确保校园稳定、安全、和谐。围绕我校办学宗旨和办学目标,进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式,德育工作要不断地充实、完善,配合教育目标开展工作。
七年级:以“文明礼貌、尊敬师长”为目标,开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级:以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标,开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级:以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标,开展理想教育、备考心理辅导等教育活动。
三、德育队伍建设:
建设一支观念新、业务精,能走近学生身旁,走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。本期以年级为核心,全力加强德育队伍建设,强化培训、常规管理和德育科研,重视对班主任工作能力的全面培养,进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中,我们努力转变一个观念即:生活即教育,教育即生活,重视生活中的德育教育;树立“安全第一”的思想。只有观念转变了,我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因,本期政教处以各年级为单位,重点组织以下活动:
1、组织班会观摩,优化德育课程。
2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式,加强心理健康教育理论学习,提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。
3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平本学期将加强对德育工作的督导,从细微处入手,从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装等方面考察
其管理水平。
四、学生德育教育开展四大活动:
本学期着重在以下几个方面努力:一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育,本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。
(一)尊师重教活动
九月份是教师节活动月,全校各年级、各班都必须以周会课为载体,让学生充分意识到要热爱学习,尊敬老师。
(二)道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动
1、注重道德、注重品行、注重细节,强化学生日常行为养成 和文明习惯的养成。
2、强化日常管理,加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求,培养学生以校为荣、以班为耀的情感。
3、强化考风考纪,配合教导处、班主任对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。
(三)学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支 持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想,坚持育 人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健 康教育的理论和方法,通过开设心理健康活动课,对学生进行 心理健康教育和指导,努力创造条件,辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“自助——助人”的教育效果,促 进他们身心全面健康发展。
(四)法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。以加强法制教育、安全教育为突破口,做好依法治教、综合治理工作。政教处要加强对学生遵纪守法教育,坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时,要积极与公安、司法 等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发 挥职能部门和法制副校长的特殊作用,做到“校园预防”和“社 会预防”互相配合,加强教育宣传和节假日的安全教育,处理 好校园偶发事件,组织1——2次安全疏散演练。
五、其他工作
1、配合年级组、教导处,做好毕业班学生的日常管理、心理 疏导、理想信念教育、档案管理等工作。
2、抓好每周一升旗活动,升旗手由每班选派优秀学生担任升 旗手和护旗手。每班选派三名学生。
3、做好各种疾病的预防和宣传工作
4、继续做好特困生工作,做到“资助有重点,结果有反馈,表彰有力度”。
5、及时处理校内偶发事件,做好潜能生的思想转化教育工作。
6、及时完成学校领导交办的其他工作。
政教处
2014年8月26日
第三篇:宝应县城北初级中学政教处工作计划
宝应县城北初级中学政教处工作计划
(2009—2010学第一学期)
一、指导思想:
以党的十七大精神和科学发展观为指导,按照学校提出的的工作思路,解放思想,创新思路,坚持以德立校,不断完善德育内容和工作制度,优化育人环境,以培养“全面加特长”的学生为目标,规范学生的行为,培养学生的优良品德,健全学生的人格,促使学部形成优良的班风、学风、校风,从而促进教育教学质量的提高。
二、工作目标:
1.创建江苏省和谐校园。
2.创建江苏省健康促进学校(金奖)。3.创建扬州市常规管理先进学校。4.创建扬州市“文明单位”。
5.创建江苏省平安校园,确保无重大安全责任事故、违法犯罪率为零。
三、工作措施:
建立常规督查小组
1、常规检查小组人员构成:
组长:杨顺河、童光正 副组长:房金余
组员:刘洪琴、房超、沈文锋、赵斌、董仲亮、赵永祥、吴克斌、高正虎 2.常规检查小组活动形式:常态检查和突击检查相结合
原则:①每日一查,现场亮分,当场纠正。②每天一通报,告知年级组。
③每周一反馈,上报校长室。④每月一奖惩,纳入月考核。3.常规检查小组人员及任务:
①赵永祥每天负责三个年级组常规检查(卫生、课间秩序)
②赵斌督查团员监督岗督查校牌的佩戴、广播操质量、课间保洁,督查学生自律委员会成员督查课间秩序等。
③沈文锋督查校工加强学生上课期间保洁。
④潘金海负责操场周一三五的卫生,季春山负责操场周二、四的卫生。
⑤常规检查小组全体活动时间定在周二、三下午第一节课上。
四、工作要点:
(一)创新工作方式,形成北中德育工作新特色
1、知行《弟子规》以传统伦理道德教育为德育基础(房超负责);
2、以建设“博爱志愿者”服务站为德育实践载体(董仲亮负责)
3、以月主题教育为德育工作地核心(刘洪琴负责)
4、以学生自律委员会活动为学生自我教育的途径(赵斌负责)
(二)充分发挥年级组的教育教学管理效能
1、进一步贯彻实施学校管理新方案——强化年级组的管理职能,通过制度建设提高年级组长教育教学管理权限,强化年级组长的教育教学管理责任,充分发挥年级工作委员会、年级组长在年级中的领导和管理作用。
2、要求各年级根据本年级学生年龄特点,有针对性地制定本年级工作方案,建设性地开展本年级工作,体现年级工作个性,推动年级工作发展。
3、年级组长要对本年级的班级建设管理负责,安排、督促班主任开展日常教育管理工作,了解、掌握本年级学生的发展动态,表扬、鼓励先进学生,教育转化困难学生,并领导班主任做好违纪学生的调查处理工作。
4、因地制宜、因时制宜地开展有益的年级活动,加强对年级组优秀教师、优秀学生和优秀事迹的宣传力度,使年级组在教师中产生凝聚力。
(三)加强班主任队伍建设,加强全员育人管理工作
1、明确班主任为班级管理第一责任人,增强班主任工作的责任意识,增强班主任工作的大局意识和协同意识。
2、坚持班主任例会制度,让班主任及时明了学校教育工作的动态,把握班级工作的重点,明确班主任工作的方向,提高班主任工作的效果。
3、召开班主任学习研讨会,针对教育中工作的典型现象或典型问题,加强交流切磋,进行个案分析,借鉴经验,集思广益,努力摸索科学的育人途径和艺术的育人形式。
4、继续深入开展“师风师德建设”系列活动,同时通过加大教师师德考核力度和落实师德一票否决制,全面推行“心灵共建工程”,聘请学校领导干部为“德育教导员”,每位教师包干转化一名后进生,对教育效果明显的个人,学校 2 予以表彰,积极营造全员育人的良好氛围,切实让每一个学生受到关注和尊重,真正让更多的学生在学校能体会到家的温馨。
(四)加强中学生日常行为规范教育
1、加强学生常规管理
(1)以班级为阵地,以班主任为核心,情理并重,认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。学生不得迟到、早退、不能无故旷课,在校期间必须穿校服、戴校牌,不得携带手机,不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品,不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等,男生不得留长发,任何时候学生不准抽烟、喝酒,不进营业性网吧和电子游戏室。学生要爱护学校的公共设施,不得损毁、破坏。要积极维护环境卫生,保证自行车排列整齐,地面整洁,无杂物。(2)系统而有针对性地设计班会主题,充分发挥班会课的教育作用,使班会课成为学生人格心理和情操教育的主阵地。
(3)组织年级组长加强常规检查,并做到及时反馈,客观评价,使学生常规管理工作稳健开展。
(4)开展知行“弟子规”系列活动,加强学生文明礼貌、感恩教育和责任感教育。
2、加强宿舍管理
(1)要定期召开宿管人员、宿舍室长会议,在宿舍卫生、安全、出勤、内务、纪律等方面提出严格要求。
(2)进一步规范“文明宿舍”评比制度。宿舍管理人员要认真做好宿舍评比工作,积极认真开展争创“文明宿舍”和“流动红旗”评比活动,做到有检查、有登记、有落实、有反馈、有结果。
(3)宿舍管理人员要与年级组长、班主任沟通、联系,做好检查评比反馈工作,年级组长、班主任要积极配合宿舍管理老师工作,经常深入学生宿舍,了解住宿情况,发现问题及时解决。
(五)加强校园文化建设,大力营造育人环境
1、组织、发动学生学习《弟子规》等传统道德书籍,进行学习,学生利用日记可以记录下自己的学习心得体会。择优者可以刊登在《北中报》上。
2、继续办好校园广播站,使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一 3 个平台,从而丰富学生精神生活,提高学生文化素质。
3、开展形式多样、寓教于乐的文娱活动。组建鼓号队、笛子演奏队、文学社等文艺兴趣小组,丰富学生课余生活。
4、重视宣传工作,加强宣传工作力度。充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报以及家长会等形式,大力宣传学校学校办学理念、办学目标,让学生热爱学校,让社会了解学校,形成“人人关心学校”的良好局面。
(六)加强心理健康教育和安全法制教育
1、完善心理咨询室的建设,班级增设心理健康委员,以学校名义聘请退休教师、在职的擅长思想教育的教师为心理健康辅导老师,以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导,加强对后进学生和违纪学生的个别教育。
2、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育,加强对全体学生防病防疫,防震,防火防盗,防毒防灾等方面的教育。
3、加强学校财产的管理,对学校财产(如学生桌椅、餐具等)落实财产负责制,如有损坏,将追究相关人员的负责。
(七)加强德育课题研究工作
1、鼓励各班主任将自己的教育管理心得用文字的形式记录下来,在校报《北中报》或其他德育专刊上进行交流。
2、确定一个德育研究课题,动员全校教师积极参与课题研究。附:月度工作行事历及月德育主题 九月份:
德育主题:“弘扬和培育民族精神 做个了不起的中国人” 具体工作安排:
1、组织各班学习《弟子规》;
2、收集整理“了不起的中国人”的事迹;
3、进行唱响北中的歌咏比赛;
4、围绕主题开展“祖国在我心中”为主题的征文活动;
5、各班围绕本月的主题出一期黑板报。十月份:
德育主题:“实践弟子规 做个有道德的人 ” 具体工作安排: 1.各班开展“和弟子规”有关的学习成果展示活动; 2.组织“爱我中华,完善自我”征文活动; 3.表彰好人好事,弘扬良好风尚;
4.各班以“”为主题召开主题班会,出一期黑板报; 5.发动学生在家里和父母调换角色的一日活动; 6.结合中秋节,开展一系列的庆祝活动,写一篇周记。十一月份:
德育主题:“强化安全意识 保障生命安全” 具体工作安排:
1、利用主题班会对学生加强常规管理教育;
2、开展交通知识讲座,进行交通安全教育;
3、利用班会课,强化学生的防火、防盗、防震、防骗等意识。十二月份:
德育主题:“青春没有烦恼” 具体工作安排:
1、利用团委组织对“留守学生”进行疏导;
2、进行心理健康问卷调查,了解全校学生的心理状况;
3、开展“青春没有烦恼”的演讲活动;
4、评比校园“十大阳光少年”。
5、“弟子规”活动成果展示 一月份:
德育主题:“我收获、我快乐” 具体工作安排:
1、利用升旗仪式对学生加强考风考纪教育;
2、利用主题班会对学生进行考前心理辅导;
3、以考试为主题出一期黑板报。
二〇〇九年八月二十五日
第四篇:初级中学政教处德育工作计划
一、指导思想
为了更好地贯彻和落实学校工作计划,坚持以“育人为本,德育为先”的指导方针。本期我校的德育工作以紧紧围绕“严校风、正学风”这一目标展开。实现德育工作系列化、板块化、递进化。宣传建国六十年的成就,以爱国理想信念教育、行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线,注重发挥社会、家长的作用,注重细节,注重实践,抓实抓细,不断丰富和完善德育教育内容,提高育人实效,努力使每名学生留有湘渌的痕迹(朴实真诚),成为讲道德、讲文明、讲诚信,具有爱国精神、合作精神、挑战精神,责任意识、服务意识、感恩意识,(三种风气、三种精神、三种意识),为社会所需,对国家、社会有用之才。
二、德育教育目标:
总体目标:建立完善整体德育的四个模式:理想教育模式、心理教育模式、习惯养成教育模式、生活教育模式;完善九大制度:升降国旗制度、学生一日常规制度、学生学籍管理制度、学生就寝制度、学生就餐制度、学生卫生管理制度、学生两操制度、学生多元评价制度、学生奖罚制度,确保校园稳定、安全、和谐。
围绕我校办学宗旨和办学目标,进一步落实和完善我校“严校风、正学风”德育模式,德育工作要不断地充实、完善,配合教育目标开展工作。为保证“十无班级星级”评比的公正性、科学性。
七年级:以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标,开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
八年级:以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标,开展砥砺心智、青春期心理健康、学法指导、退队入团等教育活动。
九年级:以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标,开展理想教育、备考心理辅导、百日誓师等教育活动。
三、德育队伍建设
建设一支观念新、业务精,能走近学生身旁,走近学生心理的爱岗敬业的班主任队伍。
本期以年级组为核心,全力加强德育队伍建设,强化培训、常规管理和德育科研,重视对班主任工作能力的全面培养,进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。在德育队伍建设中,我们努力转变一个观念即:生活即教育,教育即生活,重视生活中的德育教育;树立“安全第一”的思想。只有观念转变了,形成整体德育的四个模式,我们的德育工作才会取得新的突破。因以上原因,本期政教处拟以年级组为单位,重点组织以下活动;
1、组织班会观摩,优化德育课程。
在去年参加全县班会大赛的基础上,继续优化德育课程,按照班主任不同年级组织获奖班主任做班会观摩课,提升学校班主任组织班会的总体水平。
2、以观看光盘、专家讲座、团体活动等多种形式,加强心理健康教育理论学习,提高全体班主任对学生实施心理健康教育的技能和水平。
3、引导班主任注重细节、端正态度、以身作则、提升水平
本学期将加强对德育工作的督导,从细微处入手,从班容班貌、学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装、档案管理等方面考察其管理水平。
四、学生德育教育开展五大活动
本学期着重在以下几个方面努力:一要强化尊规守纪守法教育。二要突出学生文明行为习惯的养成教育,本期要突出两个重点——严禁乱涂扔和文明就餐。三要真正推行潜能学生德育导师制。“德育导师制”是全员德育的一条重要途径,对于转化问题严重的学生有着重要而独特的作用。
(一)学雷锋活动
三月份是“学雷锋活动”月,全校各年级、各班都必须积极行动起来,组织好本月的活动。(具体活动安排见“学雷锋活动方案”)
(二)道德修养、行为养成、礼仪规范教育活动
1、注重道德、注重品行、注重细节,强化学生日常行为养成和文明习惯,2、强化日常管理,加强对学生言行、队列行进、发型服饰、校服着装的要求,培养学生以校为荣、以班为耀的情感。
3、学生到食堂就餐,班主任必须组织好学生排队就餐,以保证就餐的安全、有序。
4、强化考风考纪,配合教务处、年级组对学生进行日常测验、作业完成的诚信教育。
(三)学生心理健康教育活动
本着帮助师生及学生家长“减轻心理压力、获得心理支持、消除心理困扰、提高心理素质”的基本指导思想,坚持育人为本,根据中学生生理、心理发展特点和规律,运用心理健康教育的理论和方法,通过开设心理健康活动课、选修课,年级设心理导师、班级设心理委员;开展心理团体辅导、专题讲座等多种形式对学生进行心理健康教育和指导,努力创造条件,辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展,达到“自助——助人”的教育效果,促进他们身心全面健康发展。
(四)法制教育、安全教育、社会实践活动等常规教育活动。
1、组织好初二年级拓展训练实践活动(时间初步定于三月份).2、主动创设良好的社会教育环境。以社区活动、志愿者服务队为主要形式,以班委会、团支部为主要力量组织学生开展各种实践活动。活动过程中结合学生的实际,重视过程管理和教育效果。每个班级要围绕“社区教育活动、社区服务、社会实践”三个方面制定综合实践的详实计划,并选择一个课题,精心设计,精心准备。定期开展社会实践活动,扩大活动的社会影响。
3、以加强法制教育、安全教育为突破口,做好依法治教、综合治理工作。政教处要依靠年级组建立“潜能生”帮教小分队,加强对学生遵纪守法教育,坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。同时,要积极与公安、司法等部门联系和配合,在落实学校教育管理责任的同时,充分发挥职能部门和法制副校长的特殊作用,做到“校园预防”和“社会预防”互相配合,加强教育宣传和节假日的安全教育,处理好校园偶发事件,组织1——2次安全疏散演练。
(五)开展两大竞赛
①扎扎实实地搞好“十无星级班级”评比,要让全体学生积极参与。②学生习惯养成竞赛活动,“治教先治班”抓班风、班纪的建设
(六)做到五个坚持
1、继续坚持“十无班级星级”评比;
2、坚持文明寝室建家活动;
3、坚持全员育人——德育导师制;
4坚持班主任工作五个一,即一杯水、一张凳子、一张笑脸、一声问候、一腔热情。
5、坚持班主任经验交流。
五、其他工作
1、进行一个试点:“多元评价”,开展人人有成功喜悦的试点工作。
2、配合年级组、教务处,做好毕业班学生的日常管理、心理疏导、理想信念教育、档案管理等工作。
3、配合教务部门进一步做好发展壮大我校学生各类社团的工作,使其成为学生课余时间开展各类有益活动的核心组织。配合校团委组织好少年团校的活动。
4、抓好每周一升旗活动,升旗手由每班选派优秀学生担任升旗手和护旗手。每班选派三名学生。
5、做好各种疾病的预防和宣传工作
6、继续做好特困生工作,做到“资助有重点,结果有反馈,表彰有力度”。
7、及时处理校内偶发事件,做好潜能生的思想转化教育工作。
8、体现科学化管理,更好地服务于年级组、服务师生,将德育事务工作程序化,固定时间、固定人员,并在校园内公示。
9、学生宿舍管理及晚间学生管理。
10、及时完成学校领导交办的其他工作。
第五篇:流水初级中学2011年卫生工作总结
流水初级中学2011年卫生工作总结
这一年来,我校卫生工作在上级领导的关心和支持下,全体师生的共同努力下,校园环境,卫生意识、卫生习惯等方面,在原来的基础上都有了明显的进步或提高,现小结如下:
一、领导重视,教师齐心。
学校卫生工作是学校工作的有机组织部分,是实施素质教育培养跨世纪人才的重要内容之一。因此,我校领导十分重视卫生工作,结合学校创建人民最满意单位活动把它列入重要的议事日程。全体教师共同参与学校卫生工作,各部门齐抓共管,相互协作。工作做到有计划、有布置、有检查、有总结。一周一次卫生大检查,一月一次评比、一学期表彰一次(单项卫生先进班级)加重了卫生工作在学校中的份量,在老师心目中有了重要位置,学校卫生工作越做越好,校园从早到晚基本地面无纸屑,教室无灰尘,个人卫生逐年好。
二、强化基础教育,培养良好习惯,提高卫生保健意识。利用健康教育课,向学生系统地传授卫生与健康知识,是健康教育的重要组成部分。要使课业负担过重的学生对枯燥的健康知识感兴趣,就必须在课堂教学上下工夫。因此,我们担任上课的老师在熟悉教材的基础上,准备了许多与课堂教学有关的资料。在教学的过程中运用实例和故事紧紧吸引学生的注意力,并不时穿插诙谐的语言,制造幽默的气氛,使学生在阵阵笑声和轻松的环境里获取了健康知识。
三、完善制度,重过程看结果。
学生生活中视力低下,龋齿是学生最常见的疾病。特别是视力低下,呈逐年上升的状况,已经成为影响学生健康的突出问题,针对这一情况,我们首先对学生视力低下的原因进行分析,在分析原因的基础上制定了防近措施,除在健康教育课上讲解眼保健知识外,我们还经常督促学生注意用眼卫生,纠正不良的读写姿势,发挥学生保护视力的主观能动性。
四、注重材料的积累,建立规范的档案。
我们平时注意卫生资料的积累,每学年分类整理一次,按规定要求装订;卫生档案资料基本齐全,有计划、总结、教案、试卷、讲座稿。上级领导在检查我校卫生时给予了高度的评价,每次活动有计划,小结,照片等,非常详细。今后,我校将进一步
全面贯彻《学校卫生工作条例》精神,结合最满意单位评比,自查自纠,认真做好学校卫生保健工作,努力改善办学条件,不断提高卫生工作质量,为培养跨世纪高素质人才而努力。
流水综合中学爱卫工作领导小组
二〇一一年十二月