五期中考试总结

第一篇：五期中考试总结

五（2）班期中考试总结

对于这次期中考试成绩，可以说很不理想。究其原因在于：

学生中存在相当一部分的同学基础知识不扎实，不过关。这次考试中40分以下的有3人，他们主是由于基础差，基础知识薄弱，有的连加、减、乘、除四则运算都不过关。而这些二、三、四年级的知识不过关，到了五年级就跟不上了。40---59分这部分的学生主要是因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，做起题来丢三落四的，容易出错。60—79分的学生。原因在于这部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，由于做题不够小心谨慎，也容易失分。而80—99分的学生只有几人,人数非常少。这些学生主要是做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。此外，学生的成绩提不高，还在于很多学生对于学习兴趣不够，不能自觉、自主地学习。在遇到不懂得问题，也不闻不问，得过且过。甚至有些学生，根本就不知道自己哪些知识不懂，整天迷迷糊糊的。上课不专心听讲，课后又不自主学习，成绩就无法提高了。再者，根据家访所了解到的情况，很多学生在家里的学习不自觉，相当一部分的学生回到家里只是完成当天的作业而已，谈不上预习、复习。

当然，学生考出这样的成绩，作为班主任的我，有着不可推卸的责任。我初次教五年级数学这一册书，经验不足，未能及时跟踪追进，查漏补缺，没有及时了解学生的掌握情况，知识数学考得一塌糊涂。

以上是对这次期中考试的情况总结。在下半学期里，我将吸取经验教训，制定一些补救措施。同时，虚心向其他教师求教，学习经验，争取期末考出好的成绩。

第二篇：七年级五班上学期期中考试总结

七年级五班上学期期中考试总结

2014—2015学年上学期期中考试已经结束，半学期已过，现就这次期中考试的班级情况和两个月以来班级管理总结一下。

一、期中考试成绩分析

我班目前有50位学生，其中女生25位，男生25位。我们班学生整体表现不错，基本上能做到上课发言积极，课后认真完成家庭作业，在这次期中考试中七科总分排名，各科成绩均居中上游，但年级前十名我班仅占1个，年级前五十名我班占10个，年级前100名15个，尖子生不突出，培优转差还要加大力度。

二、班级管理

七年级是初中的起始年级，是增强学生的初中生意识、培养学生良好的行为习惯和学习习惯、树立良好的班风和学风的最佳时期。在班级管理中，我紧紧围绕这三方面作以下工作。、以制度约束人，以考核激励人。开学不久，组建班委会，在班委会的组织学生学习了中学生守则和中学生日常行为规范，结合班级实际制定了班规，规范了自习纪律、课堂纪律、课间纪律和作业要求，制定值日生职责。每天的值日班干部作详实记载，作为考核每位学生行为的依据，一星期一汇总，对好的学生大力进行表彰，对于记录次数过多的学生要批评。通过这种方式，不断的规范学生的行为，课间疯狂打闹基本杜绝，课堂纪律越来越好。

2、开好“两会”，以活动为载体，促进了良好班风、学风的形成。班会是师生、生生互相交流的了解的好机会，每次班会，让班长、纪律委员、学习委员、卫生委员，分别总结并做好记录，让每个学生参与班级管理中来，调动了学生的积极性。家长会是家长与老师、家长与学生互相交流的了解的好机会。在九月份，根据学校安排，召开了第一次家长会，向学生家长介绍七年级特点和现阶段学生的思想状况，对于如何与老师、孩子进行沟通提出了一些建议，对如何监督学生的家庭作业提出了具体要求。、及时与学科老师沟通，协调各学科之间的平衡发展。在平时的班级管理中，我经常征求任课老师意见，主动与任课老师沟通，共同做好班级的管理工作。

三、班级学生现状及存在的问题

1、学生两极分化越来越严重。特别是数学，一些学习基础差有的已经跟不上课了。

2、部分学生还没有养成良好的学习习惯，还有部分学生学习态度不端正。

3、学习方法有待培养、四、今后的措施：

1、让每位学生制定期末目标和超越目标学生，让每位学生有动力。

2、继续抓班风建设。良好的班风决定班级各方面的成绩，多与任课老师交流，了解学生上课表现，多督促学生完成当天各科作业。

3、要吸取工作中的教训，与其他任课老师共同协作，共抓差生，利用家校，家访多与家长沟通，老师和家庭共同努力，提高学生每门功课的学习成绩。

4、因材施教，有针对性教育。对于学习基础很好又具有一定的资质的学生，要严格要求、施加压力、确定高目标；对于学习基础较好有良好的学习习惯和进取精神，但潜质不很优秀的学生，要求他们多做些难题，养成主动问问题的习惯；对于具有一定的潜力，但目前学习成绩不很突出，要教以学法，多布置一些具有挑战性的题目，重在督促、检查，施加压力，限时限量完成学习任务；对于所谓的学困生，对他们要多鼓励、少批评、多关心、少讽刺、多督促、多辅导，决不能放弃不管。经常与家长联系，争取家长的配合教育。

5、让学生自愿结成“一帮一”对子，组成互助学习小组，让优生带动差生学习，共同取得进步。

6、要联系生活实际，鼓励学生多积累，多训练基础题。抓住难、重点多锻炼学生思维能力，在教学中教给学生学习方法，培养学生独立思考的能力。制定学习计划和学习目标，自己对课堂、课间、作业、值日提出具体的要求。举行一次学法交流会，促成每个学生形成适合自己的良好学习方法。

7、对问题学生和学困生，开一次家长会，争取家长的支持，对孩子的教育做到无缝衔接，帮助孩子有养成良好的学习习惯，提高学生的学习成绩。

希望通过我们各科老师和全班学生的共同努力，可以使我们班的成绩不断地提高，争取在期末考试中取得更优秀的成绩。

第三篇：三年级五心教育期中考试

三年级五心教育期中考试

一、认真看，仔细填。（12分）

1、人人讲（），社会暖如春。

2、（）立功劳，不枉人间走一巡。

3、大爱无疆的（），舍生救人的()，宽容大度的（）。4、1905年柏格理在（）建立了第一所苗民小学，也是威宁第一所（）学校。

5、我们的家乡威宁被誉为（），威宁还是著名的（）之乡、（）之乡、（）之乡和（）基地。

二、选择题（每小题1分、共4分）

1、为中华之崛起而读书是（）说的。

A、毛泽东B、周恩来C、邓小平D、胡锦涛

2、威宁全县面积（）平方公里，是贵州省面积最大的县。

A、1260B、2200C、6296.3D、2183、祖国通行（）语，使用表音与表意结合的汉字。

A、英B、汉C、彝D、日

4、中华人民共和国的国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是（）和齿轮。

A、谷穗B、玉米C、小麦D、高粱

三、判断题（正确的打√、错误的打×每小题1分、共5分）12、中华人民共和国地图像巨大的火炬。（）

3、每次升（降）国旗时；如果还没站到队列中，就赶紧跑到队里站好。（）

4、我们家乡威宁的爱国英雄有陆宗棠、郭建臣、苏武。（）

5、1949年10月1日，毛泽东在天安门城楼向全世界庄严宣告：中华人民共和国成立了。（）

斋节彝族

花山节回族

火把节苗族

春节汉族

五、简答。（5分）

1、什么是忠心? 什么是忠心献给祖国？

2、我国古代的四大发明是哪些?

第四篇：期中考试总结

期中考试总结

老师们，同学们，期中考试胜利结结束了，这次期中考试我们组织的很好。达到预期目的。并取得了一定的成绩期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结，交流，是学习知识，复习固和加深，就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用，通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了，一句话，期中考试过后，我闪在学习上，又迈出了可喜的一步，这次期中考试达到了预期目的，取得一定成绩的原因是什么？

一，发动的比较好，这次期中考试，学校召开了动员大会，由我作了动员报告，在会上，我讲了这次考试的意义，目的，要求，安排计划，学校动员大会，以后，按照学校的要求，多数班级召开了，相应的以期中考试为主要内容的班会，班主任老师做了进一步的发动，启发引导大家，积极行动起来，投入了紧张的期中考试，有的班做了期中考试计划，计划中，有期中考试的组织要求，达到的指标，从本班的实际出发，制定了通过努力达到的学习成绩指标，有的班在主题班会上，同学们争先恐后的发言，表决心，讲计划，说打算，同学之间，互相勉励，为了提高同学们对这次期中考试的认识，班主任先利用课余时间找同学们谈话，耐心地启发诱导，解除虑顾，树立信心，提高自觉性，有的班学了在期中考试中，取得比较好的成

绩的同学，全班同学早来晚走，有的下午多上一节课，有的下午多学一个多小时，目前，昼长夜短，春光明媚，气候宜人，正是我们获取知识的大好时光，为进一步组织好这次考试，我们对全校21个班，早晨到校的学习的情况，中午到校学习情况，下午放学的学习情况做了严格的检查，从检查的情况看，大部分同学，按照学校的要求做了。特别是一年级，更为突出一些，不论早晨，中午，下午，一年级六个班，．．．……

二、这次期中考试组织的好，部分科是统考，部分科是要我们出题，自己阅卷，这次期中考试阅卷，我们学校停了一天课，时间很紧，老师们在空课，课余，早晚完成了阅卷任务，为了组织好这次期中考试，多少老师起早贪晚和同学们一起学习，为了组织好这次期中考试，我们所有老师带病坚持工作，为了组织好这次期中考试，我们老师主动地妥善地安排了家务，挤出更多的时间辅导同学们的学习，早读，中午，下午，放学后，自习课，很多任课老师到教室中，到同学中去，到同学们的家里，指导．同学们复习，态度那么认真，热情，诲人不倦，．作风是那么地艰苦，朴实诚恳，这次期中考试，之所以取得一些成绩，是我们老师认真工作，组织得好。

三、学习态度转变的好

学校动员和班级动员会开过后，很多同学积极行动起来，原来学习态度比较好，时间抓得更紧了，原来学习一般的，时间抓得不那么紧的，学习态度不那么刻苦的，自觉的，这次动员会以后转变了态度，自觉性增强了，他们也跟学习好的同学一起挤时间，争速度，讲方法，求效率，起早贪晚复习功课，在期中考试前一个月的时间里，我们看到了同学们的可喜变化，早晨天刚蒙蒙亮，东方刚刚露出鱼肚白，几十名上百名同学，已经从七八里九十里以外的家里赶到了学校，操场上，院落里，校室里都有朗朗的读书声，下午八点后，天黑暗下来，同学们挤在教室里学习，为了学习，忘记了吃饭，睡觉，多少同学晚上回到家里学习，饭后，饭后稍一休息就继续学习，有的往椅子上一坐就是两三个小时，电视不看，客人不待，天不聊，朋友不理，专心致志地学习，有的学习到深夜很晚很晚，有的到十一二点，困了喝点,水,，走走步，清醒清醒就继续学习，多么好的学习态度呀，多么苦的学习作风呀，工到自然成，铁杵磨成针。努力是成功之母，毅力是永久的享受，伟大的事业需要始终不渝的精神，不经巨大的困难不会有伟大的事业，这次期中考试，有些同学的学习成绩之所以好些，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，有些同学之所以在自己的基础上有些进步了，是他们勤奋努力的结果，这次期中考试，我们之所以取得了一些成绩，是同学们自强不息，奋发学习形成的。目的达到了，原因找到了，经验总结了，那么我们这次考试成绩怎么样呢？

学生前40名的名单

对以上40名同学特此提出表扬，并号召全校同学向他们学习，这里特别值得提出的是，刻苦，踏实，实事求是，肯学，掀起一个学习先进，赶超学习先进的热潮，我们学习上还有哪些问题呢？

一、态度不端正，目的不明确。他们还不知道为什么要学习，今后工作，劳动没什么文化是不行的。初中的文化已经不够了，在社会主义社会里做一个有觉悟的有文化的劳动者，知识是光明，无知是黑暗，要建设必须有知识，而要有知识，就必．须去学习。顽强的耐心地学习，不学习的人，像不长谷的荒地，无知识比贫穷更可怕，没有任何力量比知识更强大。用知识武装起来的人是不可战胜的，不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来好处，少年好学，长大才能成大器，中国有句谚语，少年好，如日出之光，壮年好学，如日中之光，老年好学，如蜡烛之光，一日学，一日功，一日不学，十日空，鲁迅先生说，我,倘若能生存，肯定仍要学习。

二、行动不自觉，作风不刻苦。

1、自习课乱，2、晚上回家不学，3、部分同学不完成作业，4、少数同学上课不专心听讲。

学习空气不浓，我们的成绩效果不好，成绩跟兄弟地区比较差。

三、在迟到早退旷课现象，个别有旷课现象，我．们今后的学习任务还比较重，期中考试不是学习的终点，是学习的加油站，抢修站，万里长征我们才仅仅迈出了第一步，今后的学习道路还很长，所以我们不能松一口气，要加一把劲，找出自己学习的不足，制定出自己的学习目标，学习计划，发扬刻苦学习精神。求学的四个条件，是

1、多观察，多吃苦，多思考，多问几个为什么，对真理和知识的追求，是人的最好的品质之一，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，勤学习的人，总是感到时间跑

得太快，懒惰的人却总是埋怨时间过得太慢，我希望同学们抓住现实生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一,月。一个有决心的人，终将能达到他理想的结果，找到他自己的道路，最后希望同学们记住毛主席的一句话，世上无难事，只要肯登攀。最后的胜利永;远属于奋斗前进的人们！

第五篇：期中考试总结

期中考试总结

孙丽娜

转眼之间半学期已经过去了，伴随着期中考试的结束，不管是考场上还是课堂上都留下了许多值得深思的问题，下面我就针对这次期中考试进行一下总结。

本次期中检测试卷，知识内容考察比较全面，题型适中。基础知识能紧密结合教学进度，紧扣学生生活实际和认知规律，面向了全体学生，能力部分能围绕学生的阅读能力，考察孩子的审题和思考能力，我认为整张试卷还是较为成功的。本次考试9班参考人数63人，平均分为78.9分，优秀率0，及格率74.6%，10班参考人数65人，平均分为81.8，优秀率3.4%，及格率为83.1%。

首先，就我教的班级9班和10班来说，此次考试并没有考出真正的水平，两个班级的学生，基础还是比较不错的，尤其是10班同学，课堂参与性极高，并且理解能力相当不错，但是10班同学容易骄傲，并且就语文来说，卷面太差，字体不工整，从而导致失分严重。以后的工作中，我会严格要求每一位同学，不管是考试还是平时的练习作业，一定严格督促，抓紧、抓细、抓全，对于9班我想具体的说一下。一是通过近两次考试9班成绩下滑严重，二是9班语文成绩较好的学生竟然也没有考好，这是令我非常吃惊的，从学生做题情况看，以及各大题的失分情况现总结如下：

一、积累运用（24分），大部分学生知识掌握较为牢固，极少失分。第1小题书写汉字失分较严重，这说明学生平时写的少，过于自信，以为自己记得是对的，其实落实在卷面上就容易失分，这与作为他们语文老师的我有很大的关系。我以为在黑板上强调过，学生就可以有所注意，事实证明还是应该让学生在理解的基础上多写几遍，并反复记忆，第二就是诗文默写（14分），由于第（7）题，是自读课文，我只是要求学生进行背诵了，并没有强调过这篇文章的重要性或者考点，当时想的就是本篇课文语言优美，可以让学生进行一下语言上的积累，没想到这次考试竟然出了一道课文填空，可想而知，只有学习程度较好的学生能够默写下来，这一点我要反思，另外就是在复习时，没有很好的把基础知识这一块单独拿出来做一个系统的回顾，或者回归到课本对学生进行一个全面的考查，所以在今后，我应该抓基础，抓课堂，一定让学生把基础打牢。

二、文言文阅读（12分），本题分为课内文言文与课外文言文两篇，其中课外文言文失分较为严重，是整张试卷上的难点。尤其是解释文中字词和翻译句子，失分很严重。学生刚刚接触到文言文，文言知识过于欠缺，不知道怎么做题，甚至句读都搞不清楚，从这里可以看出，文言文是今后语文教学中的重点也是难点。

三、现代文阅读（34分），这次考了一篇说明文，是所有语文老师没有想到的，好在学生在小学时接触过这类文章，并且本篇文章的题目也不是很难，只要读懂题意，都可以从文中找到答案，除了15小题是要利用自身的语文知识进行总结，学生在做这篇文章时困难不大，有易就有难，在做第二篇时，学生们连问题都没审清，如何去做题，可想而知失分相当严重，所以，在做现代文阅读时，学生还不会仔细审题，不知道阅卷老师想要什么答案，只是写满，而没有写对，答非所问，但相对于刚开始的考试，学生们在这方面有了一定的进步，最起码的答题模式基本掌握，这一点还不错。

四、作文（50）在习作方面，有些同学不能正确把握习作的要求，语言贫乏。习作是“崭新的生活”，在考试前由于我一再强调书写的规范，但由于考试时间缩短100分，好多学生没有写完作文，导致失分严重。

通过这次考试，在今后的教学中要注重学生的学习态度的培养，着眼与学习策略教学，继续较强课堂教学改革的研究，不断反思和改进课堂教学改革，为了进一步提高9班和10班的语文教学质量，今后将从以下及格方面入手改进：

1、培养学生良好的书写、检查习惯

2、培养学生良好的阅读习惯

3、增强阅读量，提高写作能力

众所周知，要真正提高学生的语文素养，就必须让学生多读书，学生没有足够的阅读实践，就无法真正做到独立读懂一篇文章，也不能积累丰富的语言材料，更不可能学到关于写作的一些方法技巧。为此，在今后的工作中，我会加强理论学习，不断地改进工作方法，提高学生的语文成绩。