学风建设近期开展情况汇报

第一篇：学风建设近期开展情况汇报

学风建设近期开展情况汇报

学风是校风的重要组成部分，良好的学风是学生成长成才的重要环境，是学校可持续发展的重要条件。在继上学期评建工作后，结合我系在学风建设中存在的不足，通过整改本学期学风建设成效显著，主要体现在学生学业预警人数有所下降；考研率显著提高；文体活动的开展更为丰富多彩。

一、开展情况

1、学生学业预警、留级方面

表1评建前后各年级学生学业预警、留级情况汇总

如表1，我系在评建前各年级共有22人被学业预警，5人被留级，评建整改后，我系加大对这部分学生的关心和管理，特别是针对这些学生学习成绩差，学习态度不够主动，学习方法不够正确等问题，通过支部和党员的“帮扶”工作，以先进带动落后，共同进步。如2007级以“党员学习结对子”的形式来帮助学习成绩交差的同学，共有26名成绩较差的学生获得帮助；2008级以专业为单位，支部党员定期定点开展集中培训，共有28个成绩较差的同学获得帮助。

“帮扶”工作开展以来取得明显成效，本学期学生学业预警、留级人数明显下降，有10人被学业预警，2人被留级。

2、学生报考研究生方面

表22006、2007级毕业生报考研究生情况汇总

如表2，我系在毕业生报考研究生方面也有明显提高。上学期，2006级作为毕业班，报考研究生总数为11人，其中党员3人；评建后，我系加大了对学生继续深造考取研究生的教育和宣传，特别是在党内，要求各支部开展各类支部、党员活动的过程中，发挥支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，同时，要求党员做好对身边同学的宣传工作。本学期，2007级作为毕业班，共有74人报考了研究生的考试，其中党员数有39人，报考人数比上届多63人，党员数多36人；报考占学生总数比率多18个百分点；党员占报考人数比率多25个百分点；党员占全体学生比率多10个百分点。

3、学生文体活动、科技创新开展方面

表3评建前后学生科技创新开展情况汇总

如表3，我系组织学生积极开展各类文体活动，以丰富学生的课余文化生活，营造良好的舍风、班风和系风，取得显著成效。我系历来重视学生参与学科竞赛活动的开展，本学期通过加强与课任指导教师的联系，充分调动学生积极性，加大对参与学科竞赛获奖集体和个人的奖励力度，树立党员先锋模范的作用等一系列的措施，学生踊跃参与，并取得了优异的成绩。如2007级结合毕业班的特点，开展了关于“考研、考公务员和事业单位及就业”的相关讲座，为毕业班学生提供相关的职业规划和咨询；2008级结合年级学风较好的特点，开展一系列学风建设的活动，如“勤奋杯颁奖仪式”，“勤奋杯宿舍文化展”，“丰碑系列党员民主生活会”等，巩固了年级的舍风、班风和学风的良好氛围；2009级开展了丰富学生课余生活，增强学生综合素质的“趣味运动会”，“茶艺表演大赛”等；2010级作为新生年级，为让新生能够更快的融入新环境，开展了“大学生素质拓展讲座”，与2008级的“新老生交流会”，“新生篮球赛”等系列活动，让新生逐步适应了新环境。

在科技竞赛方面，本学期，我系共有4支队伍获得国家级的奖励，包括以2008级建环党支部的党员李金澄为组长的代表队获得了全国创意类作品一等奖，同时还有4支学生党员队伍分获创意类和产品类作品优秀奖。

4、制度完善和建设方面

我系在工作的开展过程中，始终把抓好制度完善和建设，作为一项根本性、全局性、长期性的任务。在制度建设方面，结合评建过程中存在的问题，我系完善了《环境与设备工程系国家奖学金、国家励志奖学金评选实施细则（试行）》、《环境与设备工程系“长青奖学金”评选暂行办法》、《环境与设备工程系“学习进步奖”评选暂行办法》等；

在制度建设方面，结合我系实际情况，制定了《环境与设备工程系鼓励和促进就业工作暂行办法》、《环境与设备工程系2010年学风建设实施方案》、《环境与设备工程系学生在外住宿管理办法》、《环境与设备工程系关于成立评奖评优评审领导小组的决定》等制度。

这些制度的完善和建设为我系开展各项学风建设的工作提供了保障，有效的推进了我系学生工作的开展，为保证优良学风的形成提供了基础。

二、存在不足

1、部分低年级学生还未适应学校的学习环境。特别是大一的学生入学以来还不能以积极的态度投入学习和生活，原因在于：一方面我系学生的专业调剂比例较高，学生对所学专业存在消极的态度，不感兴趣；另一方面，部分大一新生对学习环境的突然转变还不能适应，由高中的“盯人”学习到“自主”学习反差太大，一些学生过度放纵自己，对学习不够重视，存在个别学生的逃课现象。

2、本学期的重修课程中，大部分学生能够吸取经验教训，在考试前能够认真学习，但是部分学生不能吸取教训，在学习中还存在考前“抱佛脚”的态度，甚至有些学生还有投机的心理，想通过一些不正当地手法蒙混过关。

3、偏重英语、计算机、数学等课程的学习，安排在其他课程的时间精力过少。许多学生将大部分学习时间用在应试英语上面，特别是为了英语四级和考研，忽视了专业课程，学习目标发生偏移，可能导致专业理论素质难以保证。

4、过于注重社团、学生会活动和娱乐活动，荒废正常的学业。存在一些学生因缺乏经验或功利目的，将大部分时间精力投入社会活动，致使学习落后甚至困难。

5、一些年纪考勤状况较差。高年级学生面临着就业的压力，疲于应付各种的面试、讲座等，和正常的上课时间冲突；低年级的学生对某些课程，如“两课”和个别教师的课程，因缺乏学习的时间、兴趣和动力，存在旷课现象。

三、解决措施

1、加强对各年级段学生的指导和督促，加强对学生的管理

对不同年级的学生，根据不同的要求，给予适时有效的指导，让他们明确目标，消除顾虑。比如对新生、大一学生的入学指导，帮助其制定合理的大学生涯

规划；对大三学生提供未来就业储备、考研准备等指导；对毕业生提供就业指导等。

建立“一帮一”学习就业接力机制，让各个年级尤其是高年级和低年级学生间建立经常性的联系，在学习、就业方面进行交流沟通；也可以邀请已毕业或就业的师兄师姐参与进来。

加强课堂考勤管理；学校、系、辅导员和教师都应在学生学习管理方面分工协作。

2、加强对学生干部的管理，发挥党员的先锋模范作用

应通过加强对学生干部的教育、管理、培训的力度，让学生干部真正做到学校、系部和学生的桥梁作用。同时，在工作开展的工作中，教育学生干部要发挥“主人翁”的意识，积极自主开展各项文体活动，发挥“自我教育、自我服务、自我管理”的服务作用。

借助学校开展的支部、党员“创先争优”的平台，各年级、各专业、各班级都有不同数量的支部和党员，在学风建设的开展过程中，要充分利用党支部的堡垒作用和党员的先锋模范作用，在广大学生中树立先进典型，扩大宣传力度，同时，积极开展支部、党员的帮扶工作，实行党员和落后学生的挂钩，以先进带动落后，最终实现共同进步，实现我系学生建设又好又快的发展。

3、改善学习环境，营造良好的学习氯围

文化环境建设是学风建设的重要物质载体。在学风建设的过程中，通过改善学生学习、生活环境，如宿舍、班级等场所的建设，调动学生参与开展丰富多彩的文体活动，特别是要发挥我系学生踊跃参与科技创新竞赛的优势，做好专业教师和学生的桥梁作用，为学生搭建一个富于实践和创新的平台，以引导优良班风、舍风的形成以促进学风的形成。另一方面，在班风、舍风的建设过程中，要加大宣传，引导班级、宿舍的每一个成员都参与到建设的过程中，通过海报、宣传栏等形式，发挥每个学生自主的意识，使学风建设真正成员所有学生共同参与的活动。

4、建立反馈机制，实现学校教育与家庭教育的有机结合家庭教育对学生成长有很大的影响，家庭的教育作用通过影响学生的思想和行为进而影响学校的学风。目前，不少高校通过多种途径与学生家长建立了联系沟通制度，如坚持每学年给家长寄送学生成绩单，实行学生在校表现定期告知制度等。这样通过学校与家长的密切联系和定期或随时沟通，把学生的学习情况尤

其是那些经常违反纪律、学习较差的学生情况及时反馈给家长，让家长及时掌握学生的在校表现，并做好学生的引导和监督工作，配合学校商讨具体的改进措施。

环境与设备工程系 二〇一〇年十二月八日

第二篇：学风建设汇报

学风建设汇报

在2010—2011学的学习中，我班同学继续坚持大一的良好学风，无论是在学校学院的各项考勤中出勤率均在年级上名列前茅。课堂纪律良好，与老师互动交流频繁，在获得专业知识的同时，也拓宽了自己的人生视野。同时，我班支部也为班级成员的学习提供了各项平台，为大家营造了健康有序的学习环境和公平公正的竞争氛围，成员之间也互帮互助，共同进步。在这学年的学习成果中，我班一直在年级上拥有较高名次。

在学期考试中大家诚信应考，无任何违纪作弊行为，并获得了优异的成绩。同时，也在四六级、计算机二级、普通话测试、秘书资格证等过级考试中保持了很高的过级率。其中四级77人参考（两人没报），49人过级，过级率为：63.64%，计算机二级共58人参考，42人过级，过级率为：72.41%，普通话测试共74人参加，二甲的有41人，过级率为：55.41%；二乙的有33人，过级率为：44.59%，秘书资格证共5名同学报考，全部过关。我班也不乏有在学好本专业知识的前提下同样学习其他知识学的很好的同学，例如，有获得日语、韩语上岗就业证书同学，值得一提的是他们的专业学习成绩排名年级几名。在获得这些优异成绩时，大家并没有浮躁骄傲，而是坚持厚德笃学励志创新的学习态度，继续保持着良好的学风。

在获得优异的学业成绩的同时，大家也充分展示了自己的文学才华，多位同学先后在学院学校和校外的各项征文比赛中获奖，发表文章已不再是什么新鲜事，无论是学术专业的，还是人生感言、文学创作都获得了各主办单位肯定，并有多篇优秀作品刊登在报刊杂志上。（附表奉上）

学习中的创新（两个最具代表的创举）

一、我班开展了自主学习小组，在上学期的专业课“应用文写作课”上我开始了创新，在授课老师高静波老师的指导下我们成了了公文写作小组，每一个小组设组长一名，在QQ上见一个讨论组，方便平时交流写作心得。高老师说：“学习写作公文就是学习做人、做事，因为一篇好的公文融入了你思考问题、处理问题的思路和方式……”在高老师的指导下，我们的公文写作小组搞得非常热闹，当然了，有这种积极的学习态度，这么高亢的热情，这么重要的创新，我们的公文写作知识当然是积累的很快了。

二、我班在本期的专业课“现代秘书实务课”上又有一次重大的创举：我们在授课老师黄良友老师的指导下将我们的课程变成了秘书实训课，一改先前老套的书本说教，摇身一变就成了我们自己主导课程学习的课程了。这种新颖的方式给我带了很大的甜头，我们的具体做法是：将全班分为十个小组，小组长实行三人轮回制，一人指导一人操作一人实习，每次都会从十个小组中抽出一个组作为此次实训课的主持小组，主此人也实行三人轮回制，这种方式就保证了不落下每一个同学，使每个同学都有上台锻炼的机会。这种方式不仅锻炼了我们的表达能力、实际操作能力，还使我们在轻松愉快的氛围中学习了知识。

以上是我班在学习上的最具代表性的两个创举，这只是我们众多创新学习方式中的两个代表，我们在实际学习中还自创很多有价值的学习方式，带领着我们班全体成员建设具有我们09级文秘班特色的学习风貌。这也为我们大贡献。

09级文秘班特色班集体文化的建设做出了重

第三篇：学风建设汇报

外国语学院学风建设汇报

随着期末临近，外国语学院学生会2010-2011学年的各项工作也已接近尾声。学习部作为外院学生会的重要分支机构，一年来在院团委和学生会主席团的带领下，在其他各兄弟部门的大力支持下,以及在学习部全体成员的齐心努力下，各项工作顺利进行，我们本着“学风建设与党风建设相结合”的理念大力推进学风建设，并取得了显著成效，现做以下汇报：

1.完善查课制度。今年我们把学院09级重培纳入学习部的查课工作中，这一创新举措，旨在坚持“学风建设与党风建设相结合”的理念，促进我院各项工作的协调发展。事实证明，我们的创新工作取得了良好成效。我们每周的查课总结都会如期交给院学工办老师、办公室，并公布在院宣传板上，为建设和坚持我院良好学风作出了积极的贡献，外院到课率在学校名列前茅是对我们工作最大的肯定。

2.成功召开“我的大学，我的YOUNG”2010级新生经验交流会。金风吐睿，锦囊探计，为了从各方面解决新生的疑惑，我们邀请到了学工办李亚丹老师，专业课老师宋先红老师和陈认真老师以及张妍君，陈顶两位优秀学生代表为大一新生指点迷津。会上，我们组织同学们热情认真地聆听老师的谆谆教导和学长学姐们宝贵经验；会后，我们把新生所提问题及嘉宾作答认真整理后发放到各班，并发表在“天天向上”学习部博客上。从我们的调查问卷结果及征文结果来看，今年的交流会，真正解决了大家最关心的问题，受到了大一新生的热烈欢迎。3.举办学术讲座。结合我院特色，为提升我院学生的国学修养，我们举办了由清华大学王步高教授带来的“苏轼与黄州词”学术讲座，虽然当时时间紧，任务重，各方面困难重重，在我们学习部全体成员的共同努力和各兄弟部门的大力支持下，我们出色的完成了任务。

4.为了让同学们更好的了解二外学习信息，为自己的二外学习做好准备，我们与信联部合作举办了“星光二外”讲座，让大家更多的了解了二外的魅力，选择自己感兴趣的语言，并且明白利用好自己的大学时光多学习点东西也是非常不错的。

5.学习部还与科技部合作举办了“思维360”知识竞赛，带动了同学们参加智力比赛的积极性。通过组成一个庞大的竞赛场和轮轮筛选，我院最后所推选的两位选手在校决赛里分别取得了冠军和优胜奖的好成绩，同时也为学院争得了优秀组织奖。这次初赛试题更偏向于时事和生活，更加灵活，很能考出参赛选手的知识储备，复赛中在露天进行，进行小组赛，既节省时间也考验合作能力，选题也是非常符合当代学生的口味，主要考验选手们的观察生活的细心程度以及现场反应速度。比赛不是最主要的，重要的是大家的参与和娱乐精神。6.同学们的专业四八级考试，普通四六级考试，以及各类英语竞赛都少不了我们的默默付出。我们和其他部门联合举办英语专业考试经验交流会，请到优秀的学姐学长为大家解答疑难，就是为即将考专四专八同学们提供宝贵意见，是从大家的需求出发的。大家在一起交流心得体会，收获匪浅。

7.我们开通了“天天向上”学习部博客。在博客里，我们会发布学习部各类通知，发布相关学习资料，同时我们也为各年级设立了专区，供同学们在各自专区里发表意见，我们及时把这些问题整理好反馈给老师，起到了沟通老师和学生的作用，以更好的为大家服务。我们还专门为新生交流会准备一个良好的平台，让大家踊跃投稿，并选出几个最佳的作品加入院报中。除此之外博客也为同学们更好的认识了解我们部门提供了平台。

8.为了加强外院学风建设，营造书香学院，我们也首次提出了读书交流会这一活动计划，并进行了周密的筹划，搜集了很多资料，就是希望能让我们学院有一个更好的读书氛围，让同学们养成良好的读书习惯，形成一种严谨的学习态度。

回首过去，我们硕果累累，展望未来，我们信心百倍。在以后的的工作中外国语学院学习部将发扬我院学生会“重情义，讲原则，顾大局”三大原则和学习部“守时，激情，真诚沟通，以身作则”四大原则，认真工作，务实创新，为外国语学院和整个湖北工业大学的学风建设做出自己的贡献。

第四篇：近期工作开展情况的汇报

近期工作开展情况及存在问题的汇报

县人民政府: 做为分管农牧、林业及巴塘乡定居房建设的联点领导，我就将近期内工作开展情况和存在问题做如下汇报：

一、主要工作开展情况

一是赴联点乡巴塘开展“大干、苦干、实干50天”民房重建检查。巴塘乡民房重建由北京援建和辽宁铁建组织各施工队进行建设，从9月18日起，乡级联点领导同县级工作组成员进驻蹲点开展施工检查和监工。县级蹲点干部服从乡委、政府工作调派，能够准确掌握村社建设进度、正确宣传重建政策，在走访巴塘乡7个村社近40个建设点时，针对建设点存在建筑材料运输难，建设材料供应难、施工单位人员少等现象，要求施工单位在保证质量的前提下，想方设法加快建设进度。对存在问题及时与乡党委、政府、援建单位负责同志沟通协调，提出整改意见和方案。现巴塘乡已完成封顶户703户，占总任务的83%。部分社和建设点由于交通原因，未实现动工。联点结古镇禅古村206户和甘达村171集中户民房建设已通过州县有关部门验收，现两村存在26户已搬迁居民土地使用权在禅古甘达村，而没有列入民房建设项目中的现象。

二是生态畜牧业试点工作。结古镇的禅古、甘达村做为试点先行村，两村专业合作社已挂牌成立。巴塘乡的上巴塘村是震前已经确定的项目试点村，经开展对上巴塘村前期调查工作，全村共有总户数450户，1780人，劳动力 542 人，在结古镇居住的140户（包括已搬迁户），未承包草场 16 户，实际在本村居住的户数为 258 户。2009年，全村共存栏

各类牲畜9205头（只、匹），牲畜总增率、出栏率、商品率、母畜比例分别为28.04﹪、26.47﹪、18.78﹪、46.73﹪。草场承包时共分了36个畜群组。2009年，全村经济总收入416万元，牧民人均纯收入2600元，收入来源以畜牧业为主，副业以虫草收入为主，从事第三产业的人数620人，年均转移劳动力129人。适龄儿童入学率100%。牧民文盲、半文盲比重大。据测算，该村牲畜超载量达56.8%。现有草场承载量折合羊单位为20000只，且大部分草场处于退化状态。目前已制定出《关于玉树县巴塘乡上巴塘村建设生态畜牧业示范村的计划方案》和《玉树县巴塘乡上巴塘村生态畜牧业示范村建设计划进度安排表》，确定在上巴塘多然通集中安置71户做为生态畜牧业先行试点区，集生态畜牧业、社会主义新牧区为一体，由州、县相关部门的规划方案交中规院。日前正在进行1：500的地形图土地测绘。

三是县委、县政府把草原、森林防火工作作为安全生产的主要内容来关注和指示,针对去年发生多起草原火灾的教训，在上个月及时组织各乡镇负责人和有关部门召开了森林草原防火工作会议，会上, 要求强化宣传,营造森林、草原防火氛围；强化责任,实行草原防火目标责任制,进一步明确了草原防火工作各级各部门之间的职责。强调防火期值班制度，要求县草原、森林防火办坚持24小时值班。

四是10月26日，州上召开了金融工作会议和重建资金管理工作会议，我在会上就我县金融工作开展情况和重建资金管理做了简要汇报。会后在请示有关领导后，及时组织各乡镇、县直各部门、各管委会负责人及单位会计组织召开了我县重建资金管理工作会议。及时传达了

州上的会议精神，参会的县监察、财政、审计负责人对各单位使用的捐助资金、重建资金、单位经费、非税收入在程序、操作、拔付等环节提出了具体要求，并督促各单位在期限内开展自查活动，发现问题及时整改，确保重建资金不出问题。

五是在10月27日，我县游牧定居点建设领导小组成员单位会议在州矛调中心板房召开。会议首先传达了州定居办下发的《关于转发玉树州人民政府办公室关于玉树县2009年游牧民定居工程建设有关问题的批复的通知》（玉农草字【2010】112 号）。要求农牧部门与项目乡镇按照通知内容加强互通协做，共同解决好关农牧民切身利益的住房问题。参会同志本着对项目户高度负责的态度，把项目乡镇群众反映强烈的09年未完工的390户因灾造成工程遗留、施工单位灾前开工备料损耗处理等问题进行了讨论，并就存在问题基本达成共识。六是从4月份开始，为进一步支持灾后城乡居民住房建设和产业恢复生产，根据玉树地震灾后恢复重建担保平台的指导意见的要求，积极开展前期的各项工作，根据有关灾后恢复重建的相关政策、要求，要求及时成立了各相关单位为成员的金融领导小组，在8月24日向全州的各金融机构发函，通过与各金融机构的复函内容，最终确定了与玉树县农村信用联社的合作意向，并与9月22日签署协议。在29日，向各乡镇、各管委会、各单位发放玉树县灾后恢复重建贷款资金需求表，目前贷款资金需求已经达到了5亿多。

二、在巴塘乡民房重建工作主要存在的问题

1、工程中存在援建单位进行工程转包和三包问题，并相应出现工

程监管能力不足及拖欠农民工工资的现象；部分施工单位施工人员少，造成工程进度迟缓。

2、巴塘乡牧业村社建设点分散，由于交通不便造成材料运输困难和部分建设点未实现动工；

三、分管口需提请常委会研究的事项有以下几点

1、充实配齐县森林公安分局领导。根据我县森林公安分局现状，按照地方公安机关机关领导干部任职条件和基本要求，林业局请求县政府配备森林公安分局局长一名、政委一名，以便顺利开展业务工作。

2、解决农口专业技术人员的岗位及职称待遇。

我县在08年9月在实行专业技术岗位聘用制，三年来，各事业单位人员新分配人员和调入人员不断增加，而岗位却未做任何调整，工龄20至30年的基层人员因受岗位级别限止，工资无法晋升。另按人事岗位比例专业技术人员三名中级备一名高级，按照农口事业单位技术人员现状，应进行调整并增加职称职数，同时解决相应的职称待遇。

3、请求成立县林业局湿地保护管理局。根据国家林业局湿地保护管理中心《关于开展林业系统湿地保护管理机构和人才调整的通知》，我县做为三江源自然保护地区，国家及省、州特别重视我县生态价值，先后在我县实施天保工程、生态工益工程、三江源自然保护工程等重大项目，所以请求政府着眼我县经济社会长远发展、保护生态为宗旨，批准成立县湿地保护管理局，隶附于林业局二级局，人员由各乡镇林业站成员组成。

4、解决4.14地震造成结古镇街道、庭院、214国道、格萨尔广场

绿化工程损失情况。震前，根据州、县人民政府安排，协同州林业环保局全面布署了和前期实施了全州造林绿化工作。震后工程损失情况由承包方湟中县绿色草业有限公司上报县林业局，经林业局核查损失资金为137万元（苗木、运费、前期工程实施），现请求将这部分损失给予解决。

5、解决森林、草原防火经费的报告。4.14地震使森林、草原防火物资储备及车辆遭受损失。每年10月1日至翌年5月30日为全县森林草原防火期。灾后，大多数农牧民在户外帐蓬居住，引发草原森林火灾隐患极大，防火任务显得更加困难和艰巨。现请求解决森林、草原防火经费各15万元。

6、落实县、乡（镇）级草原监理人员机构及人员编制。《青海省建立草原生态保护补助奖励机制方案》即将实行，在方案中要求建立和完善草原监管体系，草原监管机构的健全才能巩固禁牧、减畜成果。县草原监理站机构现仍实行二块牌子一套人马。请求落实县、乡（镇）级草原监理人员编制，设置乡（镇）级监理所专业人员岗位4-5名。

7、解决09年游牧民定居点工程未完工的402户因灾造成工程遗留的问题。2009年安排给我县游牧民定居工程1724户，项目总投资8275.2万元，在原住地修建750户，乡镇所在地修建325户，结古镇建房的有649户；截止目前，已完成建设1334户。由于受地震灾害影响09年未完工的390户因灾造成工程遗留，要求尽快对县农牧局上报的《关于玉树县2009游牧民定居点工程有关问题的请示报告》下达批复。

8、重建温室建设项目工程资金下达迟缓。

省上共下达给我县灾后温室建设任务870栋，总投资为6090万元。5月10起由25个施工单位进驻结古、仲达、巴塘、安冲进行建设，截止目前已完成建设工程总量的95%。现下拔到位工程资金仅为2425万元。项目实施部门对施工单位无法履行共同兑现工程款，造成工程款拖欠。请求上级部门给予及时下拔到位。

9、解决县兽医站动物防疫经费9.4万元。

震后县动物防疫部门房屋、车辆、设备损失严重，应急防疫工作中无害化处理牛羊尸体40792具，犬獒尸体3573条，马58匹。完成炭疽、狂犬疫苗应急接种炭疽疫苗66.8头只，狂犬疫苗4.43条，牲畜口蹄疫灾前及灾后补注共计72.3万头只，免疫率达到90%以上。在7月1日至30日完成多种常规动物疫苗接种任务，接种率达98%。县兽医站在动物防疫工作中投入了大量的人力、物力和财力。现请求解决县兽医站动物防疫经费9.4万元。

第五篇：学生学风建设汇报材料

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做学生的引导者 扎实推进学风建设

——外国语学院班主任工作及学风建设情况汇报材料

为充分调动教师参与学生教育管理的积极性，2009年学校决定推行教师担任班主任制。外国语学院结合自身工作实际，积极探索新的学生教育管理体制和机制，就教师担任班主任工作做了积极探索。现总结汇报如下：

一、积极推行“三制”，充分发挥教师在学生教育管理中的引领作用。

1、认识到位，整体推进。实行班主任负责制是是加强和改进大学生思想教育和管理工作的有效措施，是进一步强化学生班级建设的有效手段。我们认真组织学习了学校有关文件精神，多次召开学生工作专题会议，研究班主任的选聘、培训、管理和考核等各项工作，并在进行了广泛动员，明确了教师担任班主任工作的重要意义，鼓励广大教师积极参与班主任工作。在此基础上，根据《襄樊学院班主任管理办法（试行）》，按照政治素质高，责任意识重、业务能力强的要求，为全院21个班级配齐了班主任。一是院领导带头，院长围绕学院发展核心指标要求，担任了考研班班主任；书记担任了青年教师所任班级班主任，加大对班主任工作的指导；二是骨干教师主动参与，英语和日语教研室主任均担任了高年级班主任；三是广大教师热情高，我院有专任教师65人，21个学生班级，有的老师没有被聘任，甚至有教师建议采取竞争上岗的办法，公平竞选班主任。

2、加强培训，明确职责。为了使班主任更快进入角色、顺利开展工作，我院及时开展了班主任集中培训，使每位班主任明确自身角色定位和工作职责、与辅导员的工作职责和范围的区别。比如学习了《关于创新学生工作体制机制的意见》、《襄樊学院班主任管理办法（试行）》、学校和学院关于学生奖学金评定、贫困生界定、学生量化考核规定等日常管理相关文件，并做到人手一份，提高了班主任工作的时效性。考虑到教师时间紧，配合进行了分散培训，采取每次班主任例会时针对某一专题进行研讨学习的办法。如奖学金评定、学生综合素质测评办法的学习和操作等。通过学习讨论和实践，班主任较快地进入角色。我院学风建设、学生评优评模、学生党组织推优等各项学生工作都通过班级来开展和落实，充分发挥了班主任在班级管理中的领头羊作用。

3、加强交流，畅通信息。因我院教师教学工作量较重，且大部分班主任承担着公共外语的教学任务，为方便沟通和交流，我们采取了班主任例会和QQ群会制，以便及时安排、交流每周工作情况、重点工作等。例会交流、QQ群交流、飞信联系让班主任很快就了解到班级考勤、卫生、缴费等日常管理情况，能够及--------------------------精品

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时作出处理，减轻了班主任工作压力。

4、提高班级、寝室日常管理效果。学生日常管理工作琐碎、繁杂，但各位班主任深入了解，全面关注，效果明显。英语0714班是一个特殊的班级，全班60人中有36人是来自其他学校的专升本学生，虽是高年级，但是新环境，又住在新区，天一冷，经常有同学迟到，年轻的班主任张晶莹老师不厌其烦，多次到宿舍提醒同学们早一分钟出发，提前做好上课准备。在外国语学院公寓文化建设月“十星级宿舍”活动评选中，英语 0721班有2个宿舍获得殊荣。这与班主任黄志勇老师是分不开的，黄老师经常深入宿舍，不仅帮同学们设计活动方案，还出资帮同学们购置装饰材料，宿舍良好的环境成为同学们展示形象的重要窗口。

5、加强考研工作的指导，促进良好学风的形成。外国语学院学生就业形势较好，加之二外有较大难度，学生报考研究生人数不多，05届毕业生，我院仅有6人考取硕士研究生。2009年班主任选派时，我院充分发挥高学历、高职称教师的学术引领作用，请2位博士担任毕业班班主任。两位班主任结合自身学习经历和经验，深入和学生进行交流，耐心指导。06级学生共有36人报名参加研究生考试，报考率比往年有较大幅度提高。刘长庆博士逐个帮备考学生分析专业课难点、备考技巧；春节期间，及时和学生联系，了解考分，并对复试过程进行指导。王林博士经常深入学生宿舍，为学生答疑解难。元月9日考研之际，还带着瓜子、点心去看望考研学生，缓解学生紧张情绪，鼓励学生冷静应考，保持良好心态，极大鼓舞了学生士气。06届毕业生有15人上线，录取8人。

6、制度保障，务求实效。班主任制度实施以来，我院积极为班主任创造良好的工作环境，落实班主任各项待遇。先后制定了班主任选聘办法、班主任管理办法、班主任例会制度、学生工作量考核办法等制度，为班主任工作的正常开展提供了制度保障。

7、开展了外国语学院优秀班主任评选活动，09、10年各评选了2名优秀班主任进行表彰。10年推荐我院优秀班主任卢颖老师作为学校唯一代表参加湖北省教育厅组织的全省优秀班主任标兵评选，目前正等待评审结果。

8、全员参与，热情服务。为使教师学生工作量制度落到实处，我院针对非班主任教师，制定了《学生工作量计算和考核办法》，并经院教代会讨论通过。“教师完成学生工作的工作量定额不得少于10学时/年，学生工作量与教学工作量、科研工作量一并纳入相应的考核。”

教师可以通过多种形式参与学生教育管理工作，如担任班主任、指导专业社团、指导毕业生就业、指导大学生竞赛和科研、专题讲座、指导大学生社会实践--------------------------精品

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活动、担任学生指导老师、参加学生活动、联系学生宿舍等，都计算相应的学生工作量。2009年，共有42名教职工参与学生工作，合计436学时。

二、以“三风建设”为契机，扎实推进学风建设

1、领导重视，齐抓共管。学院党政领导高度重视学风建设工作，将其纳入党政联席会重要议题，专题研究学风建设实施方案，并以学院文件形式下发。实行学风建设“四负责制”，即院长、书记负责学院的学风建设工作，每个院领导负责一个年级的学风建设工作，班主任负责班级的学风建设工作，每个老师负责一个寝室的学风建设工作。形成了全院师生“人人关心、全员参与”的良好局面。

2、广泛动员，宣传到位。按照学校的统一要求，我院及时召开了学生学风建设动员大会，邀请了联系我院的校领导李儒寿校长、学校学风建设领导小组有关领导参加大会，学习、宣传《襄樊学院学院学风建设年活动实施方案》和学院学风建设实施方案。宣传动员上采取“331”的方式，收到良好的效果，即开好全院动员大会、主题班会、寝室交流会“3个会议”，做好院级规划、班级规划和个人学习计划“3个规划”，实行“学风建设1份责任书”。副书记和辅导员有针对性参加了每个年级的主题班会，使全院主题班会开的深入、扎实。成立了宣传报道小组，广泛宣传创建活动的意义和具体实施方案，做到学风建设活动人人熟知、人人参与、人人支持。

3、措施得力，扎实推进。（1）加强基础建设，提高管理效果。在抓基础，抓规范上坚持做到四个一，上好每一节课：每天一考勤，每周一公布(包括任课教师和班主任名字)，每月一处理（对旷课学生），每月一评教。学院每周三召开班主任例会，通报学生课堂上课、卫生、住宿情况和每周班会情况。每周一由学生会秘书处在全院通报违纪学生名单，并要求班主任及时谈话。

（2）完善评价体系，实施量化管理。把班干部工作开展情况、班级日常管理、“三早一晚”、学生素质拓展、获奖情况、处分情况等都纳入班级量化管理评价体系，每周对各班情况进行检查、汇总、上报和公布，从而指导督促各班主动开展工作，主动找问题找不足，制定整改措施。

（3）加强学生考研的辅导，提高学生考研录取率。成立了由院长担任班主任的备研班，选派了指导教师，为考研学生加强专业课的辅导；设立专门的考研教室，营造氛围。

（4）加强学生科研立项申报，提高学生科研能力。我院通过专业教师、班主任、学工口等多个途径广泛宣传学校科研政策，09、10年我院共申报校级大学生科研项目46项，校级大学生科研项目立项16项。

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（5）加强考风考纪教育，提高学生诚信素质。我院狠抓学生考风考纪教育，在每年的大学英语四六级考试前夕，分别召开班主任、学生干部、各班班会会议，针对我院这个特殊的专业，结合有关案例教育学生诚信应考，展现良好考风，并在学生公寓区组织“诚信应考，拒绝舞弊”签名活动。临近期末，我院在全院教师和班主任会议上，再次强调考风考纪教育。

（6）加强寝室建设，把学生寝室作为学生学习和生活的主要场所和政治思想工作的主阵地进行建设。在文明宿舍创建中，学院要求每个宿舍牢固树立“寝室是我家，文明靠大家”和个个争创学院“文明寝室”、“星级寝室”的主动意识。尤其充分发挥学生党员在公寓中的模范带头作用，建立党员联系寝室制度，将每周学生宿舍检查情况通报联系党员，以督促其建设。

（7）加强学生社团建设，以学生品牌活动，展示学生综合素质。09年我院仅有“英语俱乐部”、“日语俱乐部”、“阳光职训社”等3个学生社团。10年我院积极探索与学生专业结合的社团建设之路，成立了“大学生翻译社”、“飞天”话剧社、“法语俱乐部”等3个社团。各社团积极承办了五四文化节英语演讲比赛、隆中科技文化节大学生翻译赛、外语文化节等多项学校和学院大型活动，先后有600多人次参加，有278人次获得院级及以上奖励，65人次获得省级及以上奖励。

（8）加强先进典型宣传，营造“比学赶超，奋发向上”的学习氛围。2009年我院学生专业四级通过率达68.8%，尤其0712班达到83.3%，高出省内同等高校10几个百分点；暑期我院“返乡农民工就业状况调查”社会实践团队，荣获2009届湖北省大中专学生暑期社会实践“优秀团队”称号，英语0721班路丹同学荣获先进个人称号。0611班刘箫同学积极主动参与到2008北京奥运会志愿者行列，为来自世界各国的运动健儿提供服务，展示了我校大学生良好的精神风貌。对这些先进集体和个人我院及时开展了先进经验交流，很多同学收益匪浅，激发了广大学生勤奋学习，积极投身社会学以致用的热情，取得良好效果。

4、开展“三风联动”，积极推动学风建设。学校开展“三风”建设最终落脚点就是促进学风建设。我院开展学风建设的同时，扎实开展了“师德师风”和“管理干部作风”建设年活动，积极开展了中青年教师教学竞赛活动。在我院中青年教师教学竞赛活动的基础上，我院推荐了3名青年教师参加学校组织的2009年新进教师教学基本功大赛，取得了集体一等奖；其中青年教师杨芳庆、范佳、廖李利脱颖而出，分别取得全校青年教师教学基本功大赛一、二、三等奖的好成绩。这些获奖教师均担任班主任工作，在学生中起到了积极的引领作用。

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三、存在的主要问题

1、学生教育管理的体制机制有待进一步宣传；

2、班主任工作有差异，班级发展不平衡；

3、学风建设的形式载体创新不够；

4、学生考研的指导力度、氛围营造有待加强。

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