开展二级学院学风建设工作检查

第一篇：开展二级学院学风建设工作检查

开展二级学院学风建设工作检查

根据学校党委“争创一流学风、教风、校风，人人为评建作贡献”活动总体部署，学风建设工作组开展了“迎评建、促文明”学风建设系列活动。目前已进入学风建设系列活动的第二阶段。本阶段将进行二级学院学风建设工作检查，通过检查，不断完善学风建设的工作，切实解决学生学习生活问题，营造良好的校园氛围。

4月15日至4月16日上午，在学校党委孙晓生副书记和林培政副校长的带领下，宣传部、教务处、评建办、学生处、团委、人事处、后勤管理处及二级学院相关对口督导组成员包括党办、组织部、纪委、统战部、工会、审计处、保卫处、研究生处、科技处、外事处，对各二级学院的学风建设工作进行了一次深入的检查和座谈。本次二级学院学风建设工作检查主要包括：

一、听取二级学院前一阶段学风建设的总结及下一阶段的工作安排；

二、对二级学院迎评的各项准备材料进行检查；

三、对两个校区的课室、学生宿舍及饭堂进行检查。

在一天半的检查中，一院、二院、三院、中药、针推、经管、护理、信息、人文、体育十个学院分管学生工作的领导分别对本学院学风建设工作进行了系统的汇报，提出了今后工作的思路及具体安排。在16日上午的总结反馈会上，林培正副校长作总结发言指出：开展学风建设检查工作是非常必要的。现在离本科评估越来越近了，我们应该用简单的办法解决问题，达到最好的效果。抓住工作重点，把教与学两方面融为一体。同时提出下一阶段的工作要求：

1、在这次检查工作中发现的亮点，二级学院应及时把这些材料报学校评建办公室，并且把这些活动的支撑材料做扎实。

2、学生课堂纪律问题还要进一步解决。

3、理清思路，建立长效机制。

4、做好学生的教育和引导工作，让学生知道建优迎评最大的受益者是学生本身。

孙晓生副书记作总结发言指出：

1、下一阶段工作一定要务求实效，工作要有序，统筹兼顾、点面结合、标本兼顾。

2、这次学风建设工作检查以学风为主，以教学效果为辅，基本达到学校党委要求。

3、本次学风检查，二级学院思想上都很重视，机构落实到位，思路清晰，措施也比较到位。

4、要认真领悟“沸水理论”，把工作升华，逐步推进各项工作，逐步解决实际问题。

5、通过近期的宣传，把学校的办学思想灌输到学生中，为评估时的学生座谈会做好准备。

6、继续做好校园环境的美化，营造浓厚的中医药氛围。

7、继续围绕“以迎评促建为中心，以指标体系为指南，以素质基地为载体，以校园文化为主线”，深入开展迎评各项准备工作。

第二篇：学院开展党支部工作检查

学院开展党支部工作检查

[阅读次数：1562 发布日期： 2012/6/6 18:08:06]

为深化基层党组织建设年活动，促进党支部工作科学化、规范化，推进创先争优活动更扎实深入开展，5月31日至6月2日，党务工作部根据学院党委工作安排，对院党委所属六个党总支开展党支部工作检查。

检查工作根据党支部工作范围，从工作制度、组织生活、党员发展、创新活动和党员档案等五个方面进行，着重检查各党支部工作计划与落实情况、“三会一课”制度执行情况、相关工作制度、活动安排、及学习、会议记录材料，党员发展情况，党支部、党员在教学、科研、管理工作中发挥先锋模范带头作用情况，组织生活创新情况等，并对党支部毕业班党员档案情况进行了重点检查。

各党总支对党支部检查工作十分重视，认真对待，积极配合，按要求进行了认真的自查和改进，并就一年来党支部工作进行了认真总结和汇报。党务工作部严格按照《党章》、《中国共产党基层组织工作条例》、《南昌大学党员发展工作细则》的要求，对照规定的检查项目进行逐项检查，并及时反馈意见和建议，检查工作顺利完成。

第三篇：如何抓好学院学风建设（精选）

如何抓好学院学风建设

学习风气作为高校文化传统、办学理念、精神面貌的一个集中反映，是学校治学精神、治学态度和治学原则的综合体现，是培养和造就高素质人才的关键性要素。高校作为培养人才的摇篮，其根本任务是培养学生成为德智体美等全面发展的高素质优秀人才，以满足社会对人才的需求。因此，高校培养出来的大学生的思想道德和科学文化素质水平直接决定着社会的文明程度与发展能力。所以，高校加快和加强学风建设和发展是一个很重要的战略目标。而如何让抓好雪学风建设呢？我认为可以从一下几个方面入手。

邓小习近平总书记曾说过：教育要从娃娃抓起。因为小孩就像一张白纸，如果最初勾勒的轮廓良好，那自然可以描绘出美丽的图案。而放眼现在，做好学风建设，就要从新生抓起。大一的新生对于大学来说就像是小孩，而学风的形成不是朝夕所成，而是渗透于学生德智体美全面发展的始末，融合在高校学生工作的各个环节，贯穿了大学生四年成长、成才的全过程，是一个系统性的工程。所以，新生教育尤为重要，甚至可以说是学风建设的导向标。

那么如何具体加强新生的学风教育呢。通过系统化的科学的入学教育，新生教育就开了个好头，包括：

1、校纪校规教育。适时对新生进行校纪校规教育，能够让他们马上理解和接受，为学风建设奠定基础。

2、军训教育。军训能够起到“收心”的作用，遏止新生高考后三个月松散的思想和状态。同时，军训是良好品格的养成教育，有利于培养新生吃苦耐劳、独立生活、互助关心和集体荣誉感等。

3、专业思想教育。首先通过资深专业教师的专业介绍，让新生充分认识专业特点，稳定专业思想，明确学习目标，激发学习热情。其次通过优秀学长的学习经验交流活动使新生亲身感受到专业特色，培养专业兴趣，掌握自主学习的方式；

4、心理健康教育。及时了解新生的思想状态，进行团体或个人的心理辅导及疏导，建立新生心理健康档案，关心、关注问题学生。

5、社会化教育。针对大学生的社会角色和责任，进行大学计划和人生职业规划教育。例如优秀毕业生回校座谈，考研宣讲会等。

6、校园文化教育。新生在进校后，就马上被丰富的、高品质的校园文化和社团活动吸引、熏陶与感染。寓教于乐的活动，提高了新生入学教育的感染力，也加强了新生对新环境的适应性教育。

学风是一所学校历史积淀的展现, 是大学的底蕴和灵魂所在, 反映了学校的办学与管理水平。我们所有的党员、预备党员、入党积极分子要充分发挥学生党员在学风建设中的带头作用，这对促进学院建设学风有促进作用。因此，必须要加强对学生精神文明建设的力度。

结合高校的特殊情况和大学生的特点，把党员标准具体到大学生的学习、工作和生活中，建立包括学风建设内容在内的党员培养制度，从而促进学风建设。要从党员培养的几个关键环节入手严格学生党员培养制度。一是在递交入党申请书后推荐进入党校学习时把学习成绩是否优良作为必要条件；二是在确定入党积极分子为发展对象和决定发展时把学习成绩是否优良作为必要条件；三是把预备党员预备期内的学习成绩是否优良作为能否按期转正的必要条件。

努力培养学生党员、预备党员、入党积极分子搞好自身学习，做实践优良学风的典范。作为党员、预备党员或入党积极分子，我们的政治觉悟和思想素质较高，组织纪律性强，有利于贯彻执行学校和学院的有关政策措施和安排，发挥上传下达的作用；作为学生，我们主要以学业为重，与其他同学朝夕相处，了解学生的学习状况和困难，能够起到带动效应。而且，学生党员、预备党员、入党积极分子作为大学生中的先进分子，有能力有条件也理应带头努力学习，模范遵守学校相关学习要求与纪律，认真对待专业学习和考试，刻苦钻研，并取得良好或突出的成绩，从自身做起，实践优良学风，成为其他同学效仿的榜样和典范。

校风和校园文化建设需要全体师生的共同努力，需要各个方面多种方法的综合运用。学风建设是校风和校园文化建设的重要内容，开展多种形式的学习和学风评比活动，树立学习典型，并通过学生的共同参与激发学习热情，带动广大学生积极学习，对于促进优良学风的形成有着重大的推动作用。可结合自身的特点和优势，把奖助学金的评审和定期的学习评比竞赛活动结合起来等，评选出学习优秀的学生典型，带动其他学生的学习热情和积极性。树立学生党员群体的学习典型和标兵，让其他同学感受党员同学的高素质与优良学风，从而带动整体优良学风氛围的逐步形成。

班级作为大学生最基本的组织和集体，与学生在校学习生活与发展状况关系密切，班级学风状况的好坏对学生有着直接影响，它既关系到班级学习风气，也影响到学生培养的质量。学生党员、预备党员、入党积极分子一般成绩较好，具有较高的政治素质和群众威望，并大多担任学生干部职务，通过学校和老师一定的引导和指导，使其有意识地为创造良好的班级学习氛围与环境，发动和带动全班同学努力学习的热情和积极性，为班集体争创佳绩努力。

宿舍是大学生的主要活动场所之一，与其住校学习生活及成长发展关系密切。抓好宿舍文明与学习氛围建设既是开展学生工作的有力抓手，也是建设校园文化和和谐校园的必然要求。推进宿舍学习氛围建设可以充分利用学生党员的特殊作用，带动班级、楼层同学的学习热情，为良好学习氛围的逐步形成打开局面。通过公开而适当的方式评选出“先进模范宿舍”并将其与学校的其他评比与奖励结合起来，给予表扬和宣传，借此鼓励学院全体宿舍和同学都行动起来，从而带动整体学习氛围的好转和提升。

总之，要发挥学生党员、预备党员、入党积极分子先锋模范作用，通过抓党建促学风，发挥学生党员在建设中的作用，最终要落实到学生党员的实际行动中。作为学生，学生党员应积极完成学习任务，学好各门专业知识和各项应用技能；作为学生中的先进分子，学生党员具有较高的政治思想素质和较好的学习基础，能在学风建设中发挥先锋模范作用。潜移默化的力量是伟大的，所谓“冰冻三尺非一日之寒”，我相信，在我们这些先进分子和学院老师的努力下，学院拥有一个良好的学风并非难事。

综上两点，高校学风建设任重而道远，需要各个方面、各个环节相互配合、协调，并持久地助推高校的学风建设，立足于高校育人的根本目标。

物信系电商1101班

二O一二年五月三十一日

第四篇：材料学院2016学风建设工作计划（模版）

材料科学与工程学院2016学风建设工作计划

建设优良学风是人才培养目标和质量的重要标识，也是人才培养的重要手段。优良学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向和外在表现，是学习者世界观与人生观的具体体现。为加强校园文化建设，培养优良学风，材料科学与工程学院在2016拟采取一系列措施，举行相应活动，建立健全各项规章制度，旨在形成促进良好学风的长效机制。引导能够学生从被动的接受学习到主动学习，不断养成良好的学习习惯；探索优良学风建设的规律，初步实现学院优良学风建设的科学化、规范化、系统化的管理途径。

一、学风建设的指导思想：

坚持 “教学中心地位”的思想，结合本系的专业特色，拟定我们的学风建设目标，即提高人才培养质量，培养综合素质高、实践能力强和富有进取精神的应用创新型人才。以培养学生良好作风养成为目标。坚持以宣传教育为基础，以制度建设为重点，以强化管理为突破口，坚持管理与教育相结合；以教风带学风，以学风促校风；调查分析我院学风的现实状况、存在的主要问题，采取切实有效的措施。

二、学风建设的目标

明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯和主动学习意识；培养自觉遵规守纪的作风；培养创新精神，增强实践能力；努力营造求实、创新、积极、进取的良好学习氛围。通过采取切实有效的措施，达到以下具体目标：

1、群体目标：班级建设工作井然有序，在创建优秀班级活动中表现突出；班级学习氛围浓厚，能互帮互学，积极进取，成绩优良，不及格现象大大减少；积极参加科技文化活动，并能取得优异成绩；尊敬师长，课堂秩序好；严格遵守校纪校规，考试舞弊及其它违纪现象减少。

2、个体目标：学习目的明确，学习态度端正，学习成绩良好；有较强的实践和创新能力，积极参加学院举办的科技和学习竞赛活动，并取得良好成绩。

三、学风建设主要措施

（一）、系领导老师高度重视学风建设，深入课堂进行教育检查。

我系领导高度重视学风建设，各领导将亲身行动和检查。全系教职工会议强调全系领导、任课老师加强学风引导，辅导员、班主任经常到宿舍、课室进行检查，明确指出“坚持教学工作的中心地位”。

（二）、院学生会相关学生部门组织加强学生在生活、学习方面的管理。

为实现学生的自主管理，生活部加强学生生活的管理，每周对学生宿舍进行内务检查和晚归情况检查，促进学生养成良好的生活习惯，营造良好的生活环境，这有利于学生的身心健康，更有精力与激情去完成学习与工作。在学习风气方面，学习部加强学生上课及晚自习出勤和课堂纪律的管理。部每周对各班学生上课、晚自习情况进行抽查，检查内容包括上课迟到、睡觉、早退、玩手机、吃零食、交头接耳、出勤情况，并确定到具体的学生身上，加强学生上课良好习惯的养成。对表现差的班级进行通报、批评，并指导其班委做好管理工作。

（三）、举行学风影响系列活动、讲座，形成积极向上的学风氛围 在学习方面，学习部积极组织各种活动，提高大家的学习积极性和良好学习风气的养成。通过英语四级模考督促系的学风建设，组织系四级模拟考试，调动我系学生对英语兴趣的热情。同时有针对地举行如：考研讲座、优秀学生学习经验交流会、党章学习交流会等活动，以形成良好的学习风气和氛围。进行全院学风建设月、期中教学质量检查等系列活动。也希望在经过这一系列的学生管理后，本院的学风有较大进步，学生上课积极性有所提高，上课质量也有所改善。

（四）、充分发挥网络和学生组织的作用，建立良好的学习风气

1、通过系网站主页、宣传栏和主题班会等阵地加强教育与宣传。广泛开展学风教育和宣传活动，以就业为导向，以专业发展方向教育为突破口，以国家奖助学金和学院奖学金颁发为契机，在学生中大力提倡发奋图强、刻苦学习的精神。

2、发挥学生组织的堡垒作用。要充分发挥学生党团组织、学生班级的作用，以学风建设为中心，大力开展院风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。要充分调动各社团组织的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。

3、充分发挥学生管理队伍的引导作用。班主任、辅导员及时了解和掌握学生的学习情况，教育引导并激发学生学习的主观能动性，端正学习态度，明确学习目标，养成良好的学习习惯。加强学生干部队伍建设，建立一支学风建设的骨干队伍。要求广大学生党员和学生干部积极发挥模范带头作用，充分体现共产党员的先进性，成为学风建设的排头兵。

4、加强诚信教育。严格执行学校制定的《陕西理工学院学生手册》规定，在出勤处理和考风考纪建设方面严格照章办事。

5、加强学风建设情况的监督、检查和评比表彰。开展优良学风班创建活动，并进行评比表彰。

（五）、各学生组织举办相关活动培养学生的学习兴趣和良好学风形成1、结合期末考试，组织学习我院关于考试违纪、作弊相关处理规定，树典型，狠抓考风教育，同时通过考风状况评估班级学风建设的成效。

3、新媒体工作室加强对学生进行科技创新活动以及专业技能比赛的宣传和培训，鼓励大家积极参加各类科技竞赛，培养大家的专业兴趣爱好。

4.学习部开展全院的“点燃梦想，你我同行”学风建设月活动，养成大家良好的学习风气。

四、具体安排

（一）第一阶段（2016年3月初--3月中旬）学风调研、学习和宣传阶段

1、开展学风调研。要通过多种方式，深入进行学风状况调查，了解学风中存在的问题，便于针对性地开展工作。

2、召开全体学生党员、学生干部动员大会，各班召开学生动员大会。通过教育宣传使学生充分认识学风建设的重要意义。

（二）第二阶段（2016年3月中旬--6月底）学风建设阶段

1、要求各年级、班级有针对性地采取措施，加强学风建设。要充分发挥学生党支部、班委会和团支部的作用，通过党组织生活会、主题班会、主题团会等形式开展学风大讨论和学风创建活动，让学生进行自我检查，明确学习目标，提高学习的自觉性。并结合各专业实际，对学生在专业学习、专业定位、专业方向等方面进行指导，提出建议，帮助学生制订学习计划，确定学习目标。

2、班主任、辅导员和学习部不定期检查学生出勤、上课的情况，进一步加强学生日常行为规范的管理。严格监督、检查学生出勤和上课情况，并有记录，发现问题及时解决，并加大对学生迟到、早退、旷课、考试作弊等违纪情况的查处力度。

3、以奖助学金评定和发放为契机，加强教育和引导，树立典型，让学生从中找到差距，激发学习动力，培育积极上进的精神。

4、进一步抓好文明宿舍评比、创建活动，形成良好的宿舍风气，促进优良学风、院风的形成。

5、充分发挥党员学生、入党积极分子和学生干部的先锋模范作用，营造积极向上的氛围，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时进行表彰推广。

6、进一步加强同学生家长的联系。严格执行学生学习情况的预警机制，及时把违纪或表现异常的学生的在校学习、思想、生活、缴费等情况反馈给家长，让家长了解学生的在校情况；也从家长那里及时了解和掌握学生在校外期间的情况，便于有问题及时沟通、解决，共同做好学生教育管理工作。

学风建设是一项长期的系统性工作，我们将计划、有步骤地开展学风建设活动，并形成长效机制。各有关部门应在积极开展学风建设的同时，为创建“先进、优秀、文明、特色”班集体打好基础。在这个过程中我们也将扬长避短，积极发现良好的方面及及时改正不足的地方。从而为促进材料学院学风建设的深入开展和进一步推动良好校风系风的形成。

第五篇：校风学风建设系列教育活动方案(发二级学院)

关于开展校风学风建设系列教育活动的通知

各二级学院学生办：

为了加强校风学风建设，现定于本学年举行校风学风建设系列教育活动，请各二级学院根据方案要求，做好相关工作。具体方案见附件。

特此通知！

学生工作处

2012年3月16日

附件：

校风学风建设系列教育活动方案

一、活动目的：

为加强校风学风建设，形成有利于学生全面发展的优良风气，营造良好的育人环境，激励学生奋发向上的学习精神，增强学生法制观念和安全意识，加强学生诚信教育，通过举行一系列的宣传教育活动，在学校中形成积极向上的良好氛围。

二、活动主题：塑学子风姿 弘广医新风

三、主办单位：学生工作处、团委

承办单位：各二级学院学生办、团委

四、活动时间：本

五、活动对象：全体本科生、留学生。

六、活动安排：

（一）宣传发动（3月15日-3月30日）

1、宣传栏专题教育：诚信教育、安全教育、校风校纪教育为主题。

2、横幅：制作相关主题的横幅。

3、PPT宣传：各班制作学风教育PPT，在课间进行宣传。

4、微博宣传：各二级学院利用微博进行宣传。

5、编印《警示教育小册子》。

（二）活动内容

1、学风建设主题墙报设计比赛（第二临床学院承办）： 活动时间：3月底-4月初

校本部、龙洞校区各班级，以大班为单位，在各固定课室后面的宣传栏进行学风建设为主题的墙报设计；南校区以各年级专业为单位，在教学楼一楼宣传栏进行设计。由学生处组织评比，评出奖项，颁发证书、奖金等奖励。

2、法规校纪、安全教育系列专题讲座（学生处组织）： 活动时间：3月份-4月份

邀请校保卫处、广州市公安局专家，在各校区开展法规校纪、安全教育系列专题讲座。

3、系列主题班会（各二级学院自行组织）： 活动时间： 4月份

围绕以下每个主题，各班级举行形式多样的班会，并提交活动总结。主题如下：

1)学风建设主题班会；

2)警示教育主题班会：可结合《警示教育小册子》进行案例分析、学习； 3)诚信教育主题班会。

4、学风建设提案征集活动（第一临床学院承办）： 活动时间：3月中旬-4月份

以班级为单位，开展“学风建设我做主”的提案征集活动。各班根据班级实际情况及存在的问题，提出有效改善班风、学风的方案，如学习风气、困难同学帮扶等。经过班级讨论，汇总意见后提交学风建设提案。由二级学院推荐一定数量的提案参加全校评选。评出奖项后，颁发证书、奖品。

5、开展宿舍文化节活动。活动时间：4月份中下旬

协同物业管理科开展学生宿舍文化建设，通过活动引导学生重视宿舍文化建设、宿舍卫生、宿舍安全等问题。

（三）二级学院加强学风建设及相关教育活动

各二级学院根据学院情况，在本方案基础上，制订学院校风学风建设方案。并配合、指导、落实好本方案各活动的开展。

系列活动开展期间，各二级学院应组织辅导员，进一步落实进课室、进宿舍的教育管理措施；通过建立家长联络制度、特殊学生一对一帮扶制度，全面配合校风学风建设活动。

方案提交时间：3月20日前。

（四）辅导员学风建设教育经验交流及论文征集 活动时间：3月底-9月份

3月底组织辅导员通过案例分享、工作经验交流的活动，交流学风建设、学生教育管理经验。通过交流会总结经验，促使辅导员思考学生工作中存在的问题及探讨如何进一步推进学风建设工作。

5-6月份开展辅导员工作论文征集活动，并评出优秀论文，在9月份集结成书。

（五）“学风建设示范班级”评比（二级学院承办）活动时间：9-10月份

通过组织“学风建设示范班级”评选活动，检阅学风建设工作实施以来的效果。按班级总数的10%，对有明显改善、表现突出的班集体给予奖励。评选结合学习成绩、宿舍评比结果、班级学习风气等方面考核。

七、护理学院、从化学院专科，请参照此方案，制订相应活动方案，推进校风学风的全面建设。

学生工作处

2012年3月14日