第一篇：师德师风发言材料
用爱坚守
仪陇县檬垭小学校韩再武
尊敬的各位领导、各位同仁：
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？三十多年的工作经历告诉我，最重要的是爱！
教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。人民教师要爱校园，爱讲台，爱粉笔，更要爱学生。爱是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；爱是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
热爱学生是教师职业道德的核心和灵魂，是教师工作之本。热爱学生就得多关心他们，多爱护他们，多给他们温暖，多给他们帮助，使他们能把学校当成自己的家。92年至今的18年中，我教了12届毕业班。95—99连续五年我都在抓初三毕业班的工作，2000年至今开始担任学校工会主席，长期任班主任、理科教研组长，任教2个班的数学，尽管担子很重，事务繁多，但我从未叫一声苦，把对学生的爱化作热情工作的动力，兢兢业业，永不懈怠。
记得我在接任96级时，该班场镇及附近学生多，小学基础不好，初
一、初二是新手在执教，学生成绩十分差，纪律也很差。区抽考时，数学及格仅一人（61分），平均23.5分，0—9分的有19人。我担任该班班主任后，首先做到：“严肃但不可畏，可亲
但不可随便，可敬但不摆架子，爱护但不迁就。”把爱心献与学生，与学生交朋友，关心他们，用耐心教育他们，用信心鼓励他们，教育他们不要浪费这宝贵的时光、金色的年华。要树立起学习信心，要赶上先进。通过这些教育，提高了学生的学习积极性，也提高了他们的学习成绩。后来在全县举行的三结合会考中取得了班总积分占全县第6名，我执教的数学占全县第17位的好成绩。本届学生胡运和，家住檬垭乡最偏远的建新村，山高路远，有一次生病无钱医治，我得知情况后，主动把他送到医院，为他垫支医药费用，并叫家属为他烧开水吃药，像对待自己的孩子那样悉心呵护，使他很快恢复了健康。中考时，他以678分的优异成绩考入了仪中重点班，三年后又以优异成绩考取了重点大学，他读大学时给我的来信中写道：“韩老师，谢谢你，没有你的关爱就没有我的今天，是你给了我前进的动力，是你使我取得了今天的成功。”
常言道：“一日之师，终身为父。”师者，学生之再生父母也，就更应多关心学生的生活，把他们看成自己的孩子，既要鼓励爱护他们，又要关心照顾他们。99级1班流失严重，学生厌学情绪浓，生病、调皮的学生多。我接任该班后，不是批评他们，谈他们的过失，而是先关心他们，用真情感动他们。如有学生因事耽误了蒸饭，我就煮好饭叫他们吃；有学生生病不想吃蒸饭，我就煮好饭送到他们手中；只要有学生生了病，不论是白天还半夜，是天晴还是下雨，当我知道后就亲自送他们到医院看病，他们无钱时我就拿钱给他们垫支，把病给他们治好，时常把开水送至他们手中。他们服中药，我就给他们煎好。学生住校，那时寝室挤，睡不下的学生我就亲自给他们找住处，并安排了两人与我一起睡。学生看见我的所为，深受感动，有一较调皮的学生在给我的信中这样写道：“老师，人间最宝贵的莫过于真情，您既不嫌弃我们这些成绩差又调皮的学生，还那么无微不致地关心我们，苦口婆心
地教育我们，我们不知道吗？不！我们知道了，我们理解了！老师，看我们的今后吧！今后我们班一定会少不少的调皮学生，我们今后一定要好好学习，以优异的成绩，合格的表现来报答您──老师！”这些事实说明老师对学生的爱，可以转化为学生对老师的爱，从而引发学生为爱老师而学习。长期用爱呵护，我的付出也得到了回报，该班升学考试时42人参考，上高中线30人，数学A卷有4人得了满分100分，B卷满分为50分，有2人得了49分。
我眼中有学生，充分信任学生，悉心关怀学生。对学生的爱似一盏明灯伴她一路风雨兼程，收获春华秋实。我一直把教师最宝贵的情感──热爱关心学生，体现在对学生的理解中，以这种爱心为基础，开展班主任工作。在平时做思想工作时，一般鼓励多，批评少，只要学生身上有一点闪光点，都不轻易放过，及时挖掘出来，激发他们奋发向上的动力。2001届涂汉培同学，升到初三第一次年级统一考试时，成绩很不理想，自尊心较强的他，变得情绪低落、沉默寡言，我主动找到他谈话，帮助其分析考试失分的原因和前阶段学习情况，提出改进的意见。在随后的作业本上，经常给予鼓励、表扬、肯定性的批语。期中考试，他成绩有了明显进步，于是我把握时机，再次主动找他谈话，肯定了他取得的进步，进而提醒其注意改进学习方法，提高学习效率。从此，他又恢复了往日的自信，到期末考试时，成绩更是突飞猛进。在期末评语中我写了这几句话：“老师敬佩你克服困难、奋发向上的毅力，我坚信，懂事的你定能走到理想的彼岸。谨记：只要努力，就有希望。”到了下学期他信心更足了，精神更饱满了，中考时考出了总分614分的好成绩，被仪陇中学实验班录取，后以优异成绩考取了川大。
教师的工作是平凡的，班主任的工作是微不足道的，但我默默奉献，用爱坚守。一分耕耘，一分收获。我所带的多届初三毕
业班都取得了较好的成绩。在市组织的各类竞赛活动中，获奖的有36人次。获县级表彰的三好学生、优秀学生干部38人，所带班有五年被县团委授予先进班集体。92年、95年、96年、97年、98年、99年所教数学均获得全县等级奖；93年9月被县委县府授予“优秀教师”光荣称号；2001年9月被县委县府授予“师德标兵”光荣称号；2007年9月被市委市政府授予“南充市模范班主任”光荣称号，撰写的多篇教学论文也多次获奖……
春去秋来，寒暑易节，屈指一算，我从事教育工作已满34年。34年来，对学生的爱付出得太多，对家人的爱亏欠得太多。父亲从患癌症到去世，因为想到学生，我没有请一天假；家属生病在老县城做手术住院，因为考虑到学生，我没有请假，而是另外请人护理；孩子到外地读书，因为怕耽误学生的学习，我只好找人帮忙送去上学。34年的教育教学生涯，我从未因为私事请过一次假，为了不耽误上课，自己生病时也总是要等到星期
六、星期天才去检查，这一切靠的不仅仅是毅力，最重要的还是源于对学生那深沉的爱让我一路坚守！
尊敬的领导，亲爱的同仁，今天我们不说辛苦，因为我们正收获着幸福；今天我们不言付出，因为我们已获得了最多的财富；桃李不言，下自成蹊，放眼四望，前方一片绚丽辉煌。在未来的岁月里，我依然会用爱坚守三尺讲台，默默耕耘，依然作“护花”的“春泥”，在淡泊的人生中为祖国的教育事业贡献自身的力量，痴情地延续“桃李满天下”的梦幻。
谢谢大家！
第二篇：师德师风发言材料
师德师风发言材料
尊敬的各位领导、各位同仁
大家上午好！我是2012年9月来到新县陡山河乡初级中学任教。自从任教六年以来，一直从事九年级物理教学，一直担任班主任。今天按照学校安排，由我就自己的工作实际，针对教师这一行业，与各位同仁进行交流。我对近几年自己的工作感受总结出：“拥有一种思想，树立两个目标，做好四项工作”，不到之处请大家批评指正。
一、教师应拥有一种力争成为优秀教师的思想。俗话说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”作为一名人民教师，我们要有一种力争成为优秀教师的思想。因为教师的日常行为会受到你思想的支配，你的思想会影响你朝哪个方向发展。从教六年中，我认为优秀教师应具备以下几点：1，心中应当充满正能量，：2能够发自内心的关爱你的学生；3，要自主的尊重你的学生。用优秀教师的标准时刻提醒自己，保持清醒头脑，稳定心态，勤勉工作，注重细节。
二、教师应引导学生树立“德育、学习”两个目标。有目标的人在奔跑，没目标的人在流浪，因为不知道去哪里？因此，教师不仅要有自己的目标，还要帮助学生设定自己的目标，否则你的学生真的不知道去哪里，甚至会一直停留在抱怨的时空隧道中。学校教育德育为首，这是人人都知道的一个道理，“先做人后做事”，也是人们常说的一句话。德育是素质教育的重要组成部分，我时刻让“育分先育人”这句告诫自己，深挖教材与德育内容的结合点，巧妙地把德育内容渗透到课堂教学中。加强学校德育工作，对于造就“有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有重要的意义。当然，每个老师都希望自己的学生是双赢的，不仅在德育方面非常优秀，也希望他在文化知识方面有所成就。根据我乡的情况，与孩子的德育相比，大部分家长更注重孩子的学习成绩。因此，引导学生树立学习目标也是有必要的，让孩子考上自己的理想高中，也是许多家长的迫切希望。由于每个学生都有自己的个性特点，我们应当根据学生不同时期的发展特点，引导学生制定适合自己的各学科目标及计划。在日常的单元测试、月考及信阳市大考之后，作为课任教师，应当认真分析每个学生的成绩，特别是学困生，我们更要有耐心。在农村学校，学困生的比例相对较大，因此，抓住学困生也是我们提高成绩的一个重要环节。做到不放弃每个学生，进一步制定后期计划，提升学生的信心，为中招考试打好基础。
三、教师应做好四项工作。
1、做好班级集体工作。教师率先垂范，当好学生的现成模范。做到对每一位学生的身心健康都负责，对每一件事都表现出高度的责任感。把班级中的每一位学生都当成自己的亲人，关注他们的学习、生活、思想变化；把班里的事当成自己的事，带头上课不迟到、不早退、不做与上课无关的事情、不随手乱拥垃圾等。同时注意培养学生做事时的责任心，用自己的实际行动影响和教育学生树立责任意识、培养责任感。同时，教师在学生集体中能够说什么话，不能够说什么话，一定要有自己的衡量，不能随便脱口而出。
2、做好班级个别学生工作。没有个性，就没有创造性学生个体是千差万别的。虽然在社会上，教师被认为是一个铁饭碗的行业，但也是一条高压线。我认为科任教师的第一节课，一定要将班级性格差异、家庭背景差异、经济条件差异、心理素质差异的学生了解清楚，这不仅是在保护学生，也是在保护自己，也为我们后来的教学过程减少许多麻烦的麻烦，也让我们在单一学生辅导上面有所更到位的安排
3、做好与科任教师相互配合的工作。这项工作也是在教育工作中教师容易忽视的工作。教师总希望你的学生是德、智、体、美、劳等全面发展，不希望你的学生有短板学科，那就需要科任教师之间默契配合。针对有弱势学科的学生，科任教师应当合理安排时间对学生培优补差，这样各科任教师形成合力，取得的效果会是巨大的。
4、做好学生家长的工作。其实，在座各位同仁都知道，九年义务教育中，家庭教育是其中的主要组成部分，但是我校处于农村地区，留守儿童较多，大部分都是有爷奶或者姥爷姥娘监护，毕竟他们年老，监管力度不强，甚至还有的学生的监护人在外打工，给孩子只留下一张银行卡，这样的情况，我们学校还是有许多，这样让家庭教育这一块变为零，就全部落到学校教师的身上，所以农村中学教师的担子就会变得越来越大重。那么，做好家长的工作是必须的，我们要利用校讯通、微信、手机等平台建立与家长沟通的“绿色通道”。父母在孩子心中有着不可替代的作用，让孩子把自己的学习情况、生活上的琐事跟父母进行沟通，有助于学生对情感的渴望，也有助于父母了解孩子，更重要的是加强父母与孩子之间的情感沟通，让学生明白父母是为了让他有个更好的学习生活条件才离开他，体会父母对孩子的爱。我校提倡学生双休日“两个一工程”，给远处的爸妈打一遍电话，给家里的监护人烧一次饭，洗一次脚等，做两件有意义的事情，这些都深刻影响着留守学生，为他们缩短了亲情的距离。这项工程取得很好的效果。
第三篇：师德师风发言提纲
师德师风学习讨论提纲
郭宗惠
“教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我不断地学习，不断地反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确；和身边人比存在多大的差距；自己的努力方向和目标是什么。通过学习习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面进行讨论：
一、学习后自己的认识：
1、树立正确的世界观、人生观、价值观。
忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心；关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心；工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切；谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习；不追名逐利、不计个人得失，志存高远，不断学习，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心；不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
2、加强学习，提升自身素质。
俗话说：“活到老，学到老。”更何况一名小学教师，要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至要有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。教师的专业知识是教书育人的资本，是将学生培养成才的必备条件，是教师必备的业务素质。只有这样才能培养出高素质的对社会有用的人才。此外，教师更应具有渊博的知识。有学者说“ 教师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽阔的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学知识的兴趣，就不能满足他们的需要。” 渊博的知识能有益于增强教学效果，满足学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的需要。因此，教师要具有精深的专业知识，能在课堂上展示自己的个性，能以教书传知，育人感人，作为教师，平时应尽可能多的了解各方面的知识，以满足学生的好奇心，成为学生的良师益友，使自己的教育思想先进、观念更新，不教条守旧，带着微笑进课堂，流利、生动、自然地讲解教学内容，启发引导学生去思考探究，努力按照学科的课程标准要求和特点，尊重学生的个性，关注学生的兴趣，从学生实际出发，从学生的生活入手，用自己的知识感染学生，在课堂上注重学生的自主学习，合作交流，努力创设一种竞争向上的学习气氛，使教学过程逐渐成为师生交流，共同发展的互动过程。
3、与时俱进，勇于创新。
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”尤其在信息时代，科技发展日新月异。面对信息飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探索新的途径方法，以学生为主体，课堂不教死书，死教书，不能像以前一样，就课本教课本，而要更新观念。
做一个好教师应该具有独特的教学艺术，教学艺术直接关系到学生学习的兴趣和效率，教师应努力实践，积极探索独特的教学方法，设计好每一堂课，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创造多样化的教学方法。根据学生的特点，制定教学计划，根据教学过程的情况要把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力掌握好现代信息技术。新的课程标准要求我们教师必须树立以人为本的教育理念，好教师应能充分相信学生的潜力，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。让每个孩子追求成功是我们追求的教育目标，一名好教师一定会给孩子营造一个有诗意的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主平等；知识是师生互动生成的;学生成绩的评价是全方位的、立体的、运动的。
要成为一名好教师还应不断地改革创新，不断地给自己充电，不断地完善自己，因为学习是无止境的。只有不断地学习新知识，新理念，才能在教学过程中不断地创新，才能跟上时代的步伐。
4、好老师还应该有一个健康的心态
当今社会是一个充满竞争的社会，这样的社会势必会给人带来许多无形或有形的压力。学会如何释放自己，始终以一颗宽容的心去面对一切，那样你才能有一个健康的心态，去面对你工作中的压力，去克服种种困难和问题，使许多问题能迎刃而解。
好老师应该有着开阔的胸怀，勇于接受各种批评与自我批评，充满爱心与责任感等等。做一个好老师很不容易，对于一个年轻老师来说更是认识肤浅。我们只有在实践中不断思考和探索，才有可能向之迈进一步。记得有一位老教师曾经说过：“每位老师都要热爱教育事业，每位老师都要热爱我们的孩子。千万不要把孩子估计错了，估计少了，估计小了。孩子们的事没有一件是小事。他们的事在老师心中应是大事，要事。把小孩子的事做好就是我们老师的责任。做好了我们会感觉活的很有意义。“ 我想这大概就是好老师的典范吧。我会用我的实际行动，努力使自己成为一个好老师。
做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。
二、做的较好的方面：
1、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
2、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
3、平等对待学生。我能平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，尤其是后进生。在课内外，我能适时主动帮助学习成绩差的学生，让他们感受老师的温暖，进而激励他们努力学习。
三、存在的问题：
1、对党的政策认识方面
对加强学习的重要性认识不够。理论学习系统性不强，深度广度把握不够。虽然平时较为注意学习，但学习的内容不系统，不广泛，有时只注重实用主义，急用先学，不注重全面、系统。
2、对教师职业道德认识
教师是学生增长知识、思想进步的导师，教师的一言一行，都会对学生产生影响，要注重言教，更要注意身教，模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以自己高尚的人格和品德去教育、影响学生。因此教师对学生来说是知识的传播者，智慧的启迪者，情操的陶冶着。作为教师，一定要自觉遵守教师职业道德规范，无论在生活和工作中，教师的理想、信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质，道德品质和道德行为习惯的养成。我自认为自己对待学生是一视同仁的，但细思量自己对后进学生的帮扶工作还是做的不够细致。
四、今后努力方向。
1、加强理论学习、不断提高自己的政治业务素质。树立社会主义核心价值观，在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实际相结合，努力做到学以致用，提高运用理论指导实践的能力。认真学习和领会党的各项方针政策，正确对待目前工作中面临的困难，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身教育的改革，在平凡的岗位上自觉为学校的发展做出贡献。
2、认真学习国家法律、法规，不断提高自己的法纪观念，杜绝不负责任的腹诽。
3、进一步增强责任意识，加大团结协作的力度。在以后的工作中，树立工作的高标准，大胆负责，坚持原则，锲而不舍，进一步加大团结协作工作力度。
4、增强创新意识，提高综合素质。进一步解放思想，在教学和学生管理上，需要用新的思维去解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，注意思想的解放，观念的创新，以适应新时期工作的需求。
5、继续努力学习并遵守教师职业道德规范，严格自律，多做工作，多干实事，尽职尽责，忠于职守，兢兢业业、勤勤恳恳干工作。
五、改进措施：
1、理论学习是提高自身素质的关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所发展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。
2、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。
3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，放下架子和其他同志共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。
4、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考课程标准，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把闲谈的时间用到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生学到真正的东西。
第四篇：师德师风经验交流报告发言
师德师风经验交流报告发言
尊敬的各位领导、老师们：大家好！
真不好意思在这里向大家谈经验，我和大家一样，选择了教师,就选择了责任，选择了辛苦。受领导重托，在此,结合本人教学经历的一点感想,谈谈自己的一些粗浅体会。
一个好的教师最重要的是要有高尚的师德，爱…则是师德修养的灵魂。今天我主要谈谈《关爱学生是师德修养的灵魂》
首先要让“关爱”成为开启学生心灵大门的钥匙。
真正的教育存在于人与人心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。相对于教育过程中，师生关系的民主、平等、真诚、和谐，教师所有的教育技巧都显得那么苍白和脆弱。宽容和爱，才是开启学生心灵大门的钥匙。
2006年，我带毕业班物理时，发生了这样一件事，那时我在政教处，课间操政教处的人员要去检查做操，走的时候办公室没有锁门，当我返回办公室走到二楼楼梯口时，看到一个男同学从我们的办公室急忙出来，当时我没有在意，以为他是交作业或是找团支部书记（有一批同学入团）。到了中午我去买菜，才发现包里的四百元钱不见了，这时，脑子里一下闪现出那个男同学从办公室急忙出去的情景，下午我找到他，婉转地问他：“课间操，你到办公室有什么事吗？”（我小心翼翼地，没有把握，生怕冤枉了他，作为老师不好面对学生），当时他非常心虚，还没等我问钱的事，当即主动承认了，并立刻把钱拿出来还我，他十分紧张，请求我原谅他。此刻，我的心情非常复杂，面对他能很快承认并还钱，一时间，我一肚子的火一下子烟消云散了，我一点都没有责备他，似乎他是一个受害者，很委曲。我问他：“为什么要这样做？”他说：“交中考报名费，他把钱丢了，不敢向家长再要钱。”我说：“你有困难可以告诉老师，我可以帮助你，但不能这样做，这是违法的，可不能犯法啊！走向犯罪是要毁灭自己啊！”当时，我给了他50元钱交报名费，为了证实这是真的，我陪他一起到了班里，看着他把钱交给了班长。回到办公室后，他感动而内疚地哭了，并对我说：“谢谢老师！我有个请求，你一定要为我保密，永远保密，如果老师和同学们都知道了，我就没脸见人了。”我答应了他的请求，并告诉他：“问题已经解决了，你就安心学习吧，争取以好的成绩考上高中！”他表示一定努力做到。从此，他的学习非常努力认真，尤其是物理成绩由六、七十分提高到八十多分。三年后，也就是09年他以优异成绩考上了一所重点大学，当他收到大学通知书的时侯，给我打电话报喜，我送了礼物向他表示祝贺。事后我在想，如果当时我用极端的方法，或从自己的感受出发去解决这个问题，也许他就被毁了。在临近中考的五十多天里，他会被这件事困扰地学习不下去，或许无颜在学校面对一切……老师、同学、生活、学习、中考。老师的宽容与爱多么重要，能挽救一个迷失方向的的孩子。在此，不方便公布他的名字，因为我向他承诺过，永远保密。
爱的表达应该既是无微不至的、真诚的，又是不由自主的。当我们把教育当作一项事业，需要倾注自己的情感与爱心时，把学生的快乐成长当作自己的幸福时，那么我们便会把对学生的关怀当作自己快乐与幸福的源泉，就会把每一颗心灵作为自己思考、研究、倾听和欣赏的对象，去感受他们的喜怒哀乐。学生需要在爱的沐浴中成长，在爱的体验中体会到尊重、信任、理解、关爱、宽容、友善，得到激励与感召，形成积极的人生态度与丰富的情感体验。
其次要让“自信”成为学生前进的动力。
教育在于激励、唤醒，唤起学生对未来生活的热烈憧憬和期待，教育要将生活于其中的人带入精神充实的境界，心怀美好的理想，看到人生的价值与意义，实现教育从控制生命转向激扬生命的飞跃。生命的状态是多种多样的，但惟有在学校、在学生时期，才会这样烂漫纷呈而无畏。面对生命，特别是每天面对一个个充满朝气的、活生生的生命，那是对教师整个生命的激励。
1986年第二学期，我是初二的班主任，那是我24岁，班里转来了一个被县二中开除的学生，之前他在我校是一个品学兼优的孩子，这个学生是在六年级时，以优异成绩从我校考上县二中初一的，结果在放学路上，常被社会上的闲散人员堵截，逼迫给钱，从而发展到敲诈别人的钱，给社会上的人，不然就会挨打，他一错再错，后来在路上帮社会上的人，堵截本校的女生，对她们性搔扰，被县二中开除。我所在的学校是一个与501学校性质相同的企业子女学校。当入学经过校长批准时，钟校长知道这个学生被开除的原因，校长很为难，不收吧，他是企业职工子女，学校必须收自己单位的子女，收吧，该生恶习严重，结果校长给我写了一张条子，内容是：“xx老师，你好！这个学生是被县二中开除的，你看，你是否愿意接受？”校长把难题交给了我，我咋办？我们是子女学校，他父母与我父母一个单位，又碍于面子，只好收下。我也很担心，就与他进行了长谈，当着他父亲的面，我要求他写一个深刻的保证，他的保证写的很深刻，他在保证书中写到：“如果我再犯错误，就让xx老师随时开除（为了能收他而保证的）。经了解观察，这个学生聪明、机灵、帅气、个性很强、能力全面，喜欢各种球类运动，尤其是排球、演讲、主持、唱歌。但因被开除的事很自悲。为了能转变他，针对他的特点，我尽量在班里开展各种活动，展示他的才能，以增强他的自信心，每次活动，我也参与其中，以便对他深入了解。在打排球活动中，他非常公正，很仗义，自己犯了规，裁判还未吹哨判定，他就判罚自己，这是一个很大的优点，大多数人都很难做到这样自觉，我就及时鼓励和表扬他。开学的一个月里表现得很好，学习也努力，看来真的是给他机会就改变了。但好景不长，在一次数学课上，王老师在讲题，他私下与前排同学讨论这道数学题，王老师认为他上课说话，火爆的王老师不加思考地脱口而出：“臭流氓！还有资格讲话！”(王老师对该生因被开除有看法)，这下可不得了，戳到了他的内心痛处，立即跟王老师爆跳如雷，对骂起来，甚至动了手。我在隔壁办公室听到了声音，马上意识到一定是他，我急忙赶往教室，当我到教室门口时，正看到，他揪着王老师的领子，见此情景，我大声喝到：“你放手，胆大包天！”听到我的吼声他立即松了手。他看着我，好像很委曲的样子，我把他叫到办公室，他理智气壮地说：什么老师！在课堂上骂人。”我把他的保证书拿出来，气得往桌子上一拍，对他说：“我看你是想让我按保证书上写的那样处理了，你才满意！”这时才镇住了他，他的嚣张气一扫而光，他终于低头认错了，但绝不向王老师认错，我说：“你要这样，可能不会让你上课的。”经过耐心细致的帮助，他终于说：“老师看在你的面子上，我给王老师道歉。”我说：“王老师是个很负责任的老师，你如果给他先道歉，他也会向你道歉的。”果然我预计的结果发生了，场面很感人，两个男人都留下了感动的泪水，我也被感动得热泪盈眶。这以后，他的表现在一天天的变化，学习成绩不断提高（他聪明、有基础），到初三毕业时，他以优异成绩考上了巴州北四县最好的高中……八一中学。毕业时，学校要求毕业班在7月发毕业证和录取通知书的这段时间内，为学校勤工俭学，并规定每个人有任务，男生和老师筛3方戈壁，女生筛2方戈壁。我每天带着学生到很远的戈壁滩去筛戈壁。由于天气热，早晚筛，中午可就地休息一会。他的表现十分突，他每天早晨5点第一个到工地，不仅完成自己的任务，还背着我帮助我，当我们大家每天早上到工地时，就能看到我的戈壁堆变大了，我还不知是谁做的好事，后来学生告诉了我，我俩的任务加起来有六方，他就筛了四方多，可是把他累惨了，当我看到他满手血泡的时侯，很过意不去地对他说：“你年龄还小，不能这样干，把身体累垮了。”他回答说：“老师，你把我从歧途挽救回来，在所有人看不起我的时候，是你给我温暖与鼓励，让我有了今天的成绩，我非常感激，在我毕业之时，也算是对您的报答吧！”并向我深深地鞠了一躬，当时我感动的热泪夺眶而出，觉得自己很有成就感。这件事，时隔26年还让我记忆犹新，他现在是很有成就的一位县级领导，他还与同学约定，每年春节，大年初五定为同学与老师相聚的日子。
通过这件事，我深深地感受到：一个学生在中学时代遇到一位能给他激励和憧憬的老师，那将是他一生的幸运。即使是批评，也要讲究批评的艺术，要在真诚的批评中给学生一种爬起来的自信和勇气，要为了明天，为了成长与发展去批评。对一时迷茫的学生，要以朋友式的点拨和提醒，帮助他们坚强地走出困境。真正的教师应该具有这样的品格：与学生一起心怀美好的憧憬，品味成功的喜悦，体验生命的成长，和学生一起得到生命成长的一份满足和升华！
2011年5月，我带的八（2）班学生xx的父亲因公去世，母亲在她很小的时候就离开了家。我在教学楼里遇到她，她很伤心地向我述说家里在的遭遇。通过这件事我看到了她的坚强，她一直坚持上课，只是在开追悼会时请了半天假，从她的脸上我看到的是更加的努力和坚强。一个14岁的女孩，在巨痛面前如此强大，是我们成年人也未必能做到的。看到这一切，我倍受鼓舞，当了解到她的家境时，我给了她500元生活费，鼓励她化悲痛为力量。在学校组织的感恩大会上，她拥抱着我在耳边哭诉：“老师对不起你，我以前抄过物理作业，太不应该，今后我一定要努力学习，学好物理。”顿时间，世界变的如此美丽！敢于认错，勇于改正。从此，她的物理由以前的不及格到及格，最后提高到七、八十分，面对这些我心里感到由衷地喜悦。
教师应以一颗体贴入微的母亲般的爱心，当学生处于困境时，教师应及时予以伸出援助之这手，每个学生都有得到教师的爱的心理渴望，在受到教师的关怀时，就会感到情绪上的满足，这是学生生活与成长中精神的力量。一句中肯的评语，一次诚心的交谈，一个会心的微笑，往往能够起到意想不到的效果。
总之，教师是一种特殊的职业，需要义无反顾的热爱精神。只有心中有爱，有阳光，拥有高尚的师德修养，热爱教师职业，才能乐此不疲，躬耕不辍，奉献不已；才能以忘我的职业操守和浓烈的职业情感，求真求善求美，增辉“太阳底下最光辉的职业。”
说得不好，敬请大家批评指正。谢谢大家!
第五篇：师德师风建设表态发言
师德师风建设表态发言
尊敬的各位领导、各位同仁： 大家好！
今天，区教育局隆重召开师德师风建设专题会议，这是加强教师队伍建设，强力推进教育强区的重要举措。同时，也是我区教育内涵提质、稳健发展，打造长安教育优质品牌的重要保证，必将推动我区教育的新一轮大发展和大提高。
作为初级中学校长，我们将以本次会议为契机，按照区教育局的统一部署，紧密联系学校实际，加强组织领导，认真宣传发动，深刻查摆问题，切实抓好整改，努力把师德师风建设引向深入。
一、领导以身作则，做好师德表率。
我们将切实抓好学校领导班子的思想建设、作风建设和能力建设，以务实的学习态度、规范的师德行为、勤奋的工作作风，先进的办学理念引领全校教师自觉投身到师德师风建设的活动中来，努力营造一个崇师德、讲奉献、谋发展的良好氛围。作为学校的领头人，要常怀爱国之心、恪尽教育之责，坚守求真务实的作风、纯洁高尚的品行和积极进取的精神，在全校师生面前做出榜样、当好表率，以身作则，处处严于律己、率先垂范。一门心思扎扎实实把教师队伍带好，把学校管理好。校长要带头发扬艰苦奋斗的作风，勤俭办事、慎独自律，珍惜自己的人格品质和社会声誉，始终保持一颗平常心，把心思放在干事创业上，把精力用在推动发展上。要充分发挥重品行、树新风的主流和核心作用，激浊扬清，旗帜鲜明地抵制恶俗陋习，提倡高雅文明，褒扬积极进取，高扬主旋律，唱响正气歌，努力构筑社会主义核心价值观，引领、带动和形成风清气正、健康向上的良好学风、教风和校风。
二、强化文化引领，端正价值观念
我们将把师德师风建设与教师价值观的形成紧密结合起来，努力打造优秀的校园文化。校园文化是引领学校发展的灵魂，共同价值观是校园文化的核心。我们将以师德师风建设为载体，大力倡导广大教师自觉践行习总书记向全国广大教师提出的“四个好老师、四个引路人”的指示，树立积极向上的人生观、职业观和价值观，增强职业荣誉感，激发工作积极性，努力成为“受学生爱戴、让人民满意”的教师，创设一个认真做人、踏实做事，尊重劳动、潜心育人的良好校园风尚。
三、促进职业认同，增强敬业精神
强烈的自我职业认同与职业幸福，是教师热爱事业、献身事业的内驱动力。因此，我们把引领教师自我职业认同，自我职业欣赏，作为师德教育活动的起点。我校将组织教师观看师德建设标兵演讲实况录像、优秀教师的先进事迹，邀请离退休老教师畅谈艰苦创业、甘守清贫寂寞，换得桃李满天下，赢得社会尊重的教育人生。我们要通过这些鲜活的材料，让老师们感受职业的伟大，感受责任的重大，感受生命的价值意义。
我们要把“夸夸我的同事”“你是我学习的榜样”“我的从教格言”等讲演活动和校级“师德标兵”、“优秀班主任”、“爱生先进个人”、“最具亲和力的老师”评选等师德教育活动发扬光大，激发大家献身教育、爱岗敬业的工作热情。
四、恪守社会公德，坚持廉洁从教
我们要以今天的会议精神为动力，号召全体教师模范遵守社会公德，加强个人道德修养，养成健康的心理，培养健全的人格。严于律己，宽以待人，以身作则，注重身教。
我们坚持廉洁从教，紧守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，始终把“不推荐、不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不向学生和家长索要财物，杜绝有偿家教的不良行为。”作为师德建设的第一要务来抓。充分利用“校长信箱” “家长学校”等载体，听取家长的意见和建议，为家长服务，解决家长的教育困惑。
我们决心在区教育局的领导下，抓住师德师风建设的重点，认真落实师德师风建设活动的每一个环节，以高度的政治责任感和强有力的措施，把师德师风建设推向深入，为我区教育工作开启新征程，开创新业绩做出应有的贡献。
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