教育教学工作情况汇报(龙湾)

第一篇：教育教学工作情况汇报(龙湾)

2010年春季中小学工作督查情况汇报

下茆镇南塘小学

一直以来，我校认真贯彻和落实党的教育方针和政策，坚持德育为首、育人为本的宗旨，做到与时俱进，开拓进取。学校现有6个教学班，一至六年级在校学生人数171人，其中女生68人。附设幼儿园教学班1个，在园人数共62人。全校教职员工12人（含幼儿园教师），其中男教师7人，女教师5人，大专学历8人，中师学历4人。学校占地面积13320平方米，建筑面积2240平方米，设有150米三跑道的运动场一个，教学仪器室、体育器材室、体育活动室、少先队部室。现将关于义务教育教学规范、学校安全工作、普九工作、学籍管理、学生编班管理和学生减负等贯彻和落实情况汇报如下：

一、认真落实“普九”工作制度，切实做好“防流”、“控流”工作。为了进一步巩固提高我校九年义务教育工作水平，坚持认真贯彻和落实《义务教育法及有关“普九”的文件精神，制定好“普九”工作制度和措施，努力使我校的“防流”、“控流”工作高水平，高质量地推动义务教育顺利发展。

1、明确防辍工作目标。成立以校长为组长的“普九”工作领导小组，落实层级责任制，教导主任主管，科组长、班主任和科任逐级向上负责，齐抓共管，各负其责。并把“普九”工作与评优、评先、晋升等挂钩。一直以来我校在校生年辍学率为0，适龄儿童入学率100%，小学生毕业率、升学率为100%。

2、重视家访工作，完善教师家访制度。每学期初，学校按照日报制度，分上、下午将学生到校人数如实报教研中心。平时上班时间要求教师提前10分钟回校，检查学生的出勤情况，如一发现学生未回校，马上电话联系家长，学生一天不回校，要求教师及时进行家访。同时各班设有学生点名册，学校设置校务日志，由值日师生共同把关，教导处定期监督和检查，提高学生每天出勤率的监督力度。每学期，我校能如期召开一次家长会，一年内对全班学生普访二次，对特殊生做到常访、多访。一旦发现学生有缀学的苗头，班主任和科任教师就能及时对有关学生进行家访。通过做家长和学生的思想工作，使学生都能做到入得来又留得住。因此，几年来我校都有出现学生缀学的情况。

3、认真按照上级的有关文件精神，切实做好学生的减负作，努力减轻学生过重的课业负担，让学生在轻松愉快的气氛掌握知识，完成学期学习任务。

4、加强对学生开展人生观、价值观和理想前途的教育，提高学生对读书的重要性的认识。通过教育，学生懂得了读书重要性，从而更好地消除了缀学的念头。

5、完善“普九”工作资料。学校安排教导主任主管“普九”工作，要求按照“普九”工作的有关文件精神，认真执行《下茆镇普九工作制度》，对照普九资料的有关表册，结合学校的实际情况将要填写的数据如实入册分类归档，永久保存，并按要求做好馁善的保管工作。

二、认真贯切落实《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见》的通知精神，完善规范化办学，大力推进素质教育。

学校认真贯彻执行和落实《义务教育学校规范》、《广东省义务教育阶段学生编班管理暂行办法》及《九年义务教育课程计划表》和《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为指导意见》的有关规定，进一步完善学校教育教学规范化，深化教学改革，促进学生全面发展，大力推进素质教育。

1、建立和完善教师的工作制度，以制度和措施来规范教师的日常工作。并

认真做好月检工作，月检之后认真做好分析评点工作，将教师的工作情况纳入教师的绩效工资，以此来调动广大教师的工作积极性，使教师能按要求做好本职工作。

2、认真落实考试制度。学校教育工作严格控制考试次数，每学期只进行一次期末考试。末经上级教育部门的批准，没有组织学生参加各类学科竞赛。没有以学生的成绩排队或将成绩公布等形式对学生进行评价。

3、按照课程的标准来设计作业，小学一、二年级不留书面作业，中、高年级每天的作业控制在1小时以内，没有用作业量的方式体罚学生。

4、根据课程标准的要求，没有提早结束或考试课程，没有利用节假日集中学生进行补课，没有发现现教师进行有偿家教的现象。

5、严格执行中小学教学用书的管理规定，学校教材用书一律按照省教厅要求选用教材，学校和教师没有组织学生统一购买或要求学生购买教材以外的教辅资料。学生所使用的教材以外的教辅资料，均由学生自己自愿选购。

三、认真贯切落实《广东省义务教育阶段学生学籍管理暂行办法》和《关于实施义务教育阶段学生变动和缀学报告制度的通知》的精神，完善规范化办学，大力推进素质教育。

1、坚持并完善义务教育就近入学制度。适龄儿童入学按照就近入学的原则，根据《九年义务教育法》的有关规定，不开设任何形式的入学考试。

2、完善编班制度。学校各年级根据随机编班的原则实行编班，按照男女比例相对均衡原则分配到各班，没有开设“实验班”、“特殊班”等各类行政班。每学年学生调班不超过3%，并根据新生的入学情况填写好《新生名册》和《学籍卡》。

3按要求填写好各种的普九表册。

4、严格执行课程管理制度。按照教育部或省教厅颁布的课程标准开齐、开足课时。

4、严格落实教学常规工作制度。按照《肇庆市中小学教学工作常规》的有关规定，结合学校的教学工作常规制度，要求教师按质按量备好课。教师上课一律要用普通话，重视教法、学法指导，按照教学目标，努力提高教学质量。

5、健全校本教研制度。组织教师积极参与教学教研改革，开展教育教学研究活动，加大教改力度。每学期要求教师上好一节校公开课，出色完成镇开放周的教研任务，并取得了良好的教学效果，得到了上级领导和兄弟学校教师的好评。

6、严格执行“减负”的要求，努力做好“减负”工作。

根据有关教育厅颁发《关于进一步减义务教育阶段学生过重课业负担的通知》精神，认真减轻学生课业过重负担，全面推进素质教育。一二年级没有留书面作业，其他年级的书面家庭作业控制在1小时以内。在工作过程中，我校广大教师绝对没有用增加作业量的方式惩罚学生。

四、认真做好体卫工作，为师生创设良好的学习和生活环境。

1、认真贯彻和落实体育卫生工作的两个《条例》。认真开展“两课两操”一小时活动。重视学生的身心健康，做好疾病的防控工作，加强师生饮用水的卫生管理，学校的环境卫生分层分级管理，做到每天一小扫每周一大扫，保持学校环境卫生清洁，严禁不合卫生要求的食品流进校园。

2、加强安全教育，提高学生的安全意识。学校成立安全管理安全工作小组，并制定和落实安全管理责任制度，签订安全责任书，做到分层分级负责，分工合作，责任到人。同时，上好安全教育课，每期请学校的法制副校长上法纪知识教

育课，增强学生遵纪守法的自觉性。

2010年春季中小学工作督查情况汇报

下茆镇南塘小学 2010年3月

第二篇：龙湾小学2013年秋季开学工作汇报

早谋划早落实早入轨

——龙湾小学2013年秋季开学工作汇报

新学年开学之际，我校按照市局的统一部署，根据学校的具体情况，做到早谋划、早落实、早入轨，确保学校各项工作一开学就步入健康的轨道，教学工作井然有序。现将学校开学情况简要汇报如下：

一、师生早到位早谋划。我校于8月20日召开全体校委会成员会，讨论并制定教师暑期集训方案和本学期的工作计划及重点。8月21日，全体教师及时返校报道，22日上午8点，全体教师以新的姿态参加学区暑期集训动员大会。8月22日下午至8月24日，由学校教导处组织全体教师进行基本功集训，分别安排了普通话培训、ppt软件的使用、word文档的操作和书法培训等几场专家讲座，教师们学习热情高涨，收获很多。

暑期集训后，8月30日，全体教师又以饱满的精神投入到新学期的第一次家访活动，老师们将上级的温暖送到每一个学生家中，让每一个孩子放心地返校。31日全体班主任组织学生报名，其他教师整理校园内外卫生、收发课本，9月1日上午8点全体师生进班，分发课本，整理各班教室，进行暑假生活小结，上好期末质量分析课，上好开学第一课。下午举行开学典礼、进行清洁卫生大扫除。9月2日，正式按课表上课。几天来，各位老师坚守岗位，各负其责，延长工作时间，加大劳动强度，把千头万绪的开学工作做得井井有条。

为保证每个学生能按时入学，我们要求班主任做好跟踪家访工中，坚持开学一周学生人数日报制。为保障新生招生工作的有序开展，教导处制定了招生工作方案，安排专职人员分别查验一年级新生户籍和学生的登记分班等工作。为方便家长或学生报到，学校多次在校门口或人口密集处张贴通告，将开学工作告知家长，与此同时，学校还精心制作了开学报到示意图和流程图。

本学年，一年级新招学生 149人，其他年级各班主任在8月31日之前组织学生入学工作。9月1日，全校学生到校937人。我校原有学生918人，转入22人，转出8人。

二、规范办学 亮点纷呈

1、课堂巡查规范教学常规

学校教导处在8月31日及时将教师个人课表、班课表和作息时间表及时发放到班主任和每位教师手中，确保教师们做到提前熟悉新教材，提前备好课，备足课。开学第一天校长王杰和分管教学的副校长开始开展教学巡查工作。学校张玉洪、张功安等老教师认真上好期末质量分析课。开学一周内，教导处坚持每天进行教学巡查，并做好记载。开学第一周内，贺佳、康婷婷、涂小梅、孙雪娟、周昌洪、杨丹丹等教师坚持用班班通设备上课，充分利用多媒体资源，提高课堂效率。

教导处坚持开展课堂巡查，认真记载教师上课行为、学生学习习惯、课堂纪律等情况，以此进一步规范教师课堂行为和教学常规。9月6日，教导处组织了第一次教学常规检查，在第二周教师例会上，对第一次教学常规检查情况和教学巡查情况进行了总结。

2、校本研训助推教师成长

开学第一周，教导处组织召开了第一次教研组会议，讨论并制定了本学期校本教研计划、校本培训计划和校本教研活动、校本培训活动安排表。第二周，学校两名骨干教师李佳丽老师和金风校长分别在周二和周三上了两节骨干示范研讨课，拉开了校本教研活动的序幕；与此同时，周四下午，由教学副校长组织了本学期第一次校本培训：青年教师备课指导，启动了本学期校本培训系列活动。

3、师徒结对促进青年教师发展

为促进学校青年教师快速、健康成长，推动学校教育教学质量进一步提高，学校启动了以“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的新学年“青蓝工程”。为确保此项活动落到实处，取得实效，学校专门制定了《龙湾小学“青蓝工程”实施方案》，对青年教师的培养目标、培养措施都做出了详尽的说明和明确的要求，同时还制定了切实可行的实施细则，规定指导期为一年，并在9月11日举行了青蓝工程“拜师学艺”活动，组织骨干教师与帮扶对象在活动启动仪式上举行了师徒结拜仪式，并签订了责任合同。“青蓝工程”活动为广大青年教师迅速成长营造了良好氛围，也为发挥骨干教师的模范带动作用，促进教师交流互动搭建了有效的平台。

三、安全至上防患未然

1、为保证学校财产及师生人身安全，使学校教学秩序、生活秩序正常进行，开学前，学校由负责安全工作的副校长带领部分行政人员对学校安全隐患进行了一次全面的排查，对校园周边环境进行了整顿。

2、学校高度重视接送学生车辆的安全工作，积极配合校车公司进驻我校，认真做好乘车学生统计及跟车等相关工作，密切关注乘车学生安全，加强对乘车学生的各种安全教育和安全监查工作，力求校车安全工作早日规范。

3、学校把安全工作放在首位来抓，开学初，学校与班主任、与各教师层层签定安全责任状，教导处与各任课教师签定安全教育责任书。

4、学校安排开学第一天班主任上好安全教育第一课，开学的第一周为安全教育周，要求班主任利用晨会、班会等时间加强对学生的交通安全、防火防灾安全、食品卫生安全等方面的教育

四、公开透明规范收费 学校严格执行上级《教育收费公示制度实施办法》的规定，严格收费标准和收费项目，并在校园醒目位置进行了教育收费公示，所有愿意征订教辅资料或愿意在校吃早中餐的学生或家长均已在自愿征订单上签字，并已由学校收集保存。

良好的开端便是成功的一半，我们将秉承龙小人团结奋进的作风，以“让每一个农村孩子享受和城里孩子一样的优质教育”为办学目标，围绕“质量腾飞”这一主题，大步向前，推进学校各项工作再上新台阶。

第三篇：龙湾中学教学工作计划

龙湾中学2011-----2012上学期教学工作计划 指导思想：

以科学发展观为指导，解放思想，务实创新。贯彻落实市教育主管部门的工作建议，围绕 “聚焦课堂、提质增效”的工作主题，继续规范学校教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，全面推进课改进程。

总体思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，深入开展校本教研系列活动。更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质。强化教育科研，促进教学和科研一体化，使教学工作科研化、教学研讨制度化、教学管理规范化、全面育人个性化。

工作目标：

1、七年级要狠抓养成教育，力争做到严格、规范、科学，使学生真正做到重学、勤学、乐学。

2、八年级教学要确保扎实、规范、科学，在原有基础上逐步提高学生的认知能力，进一步激发学生学习兴趣，力戒两极分化，确保全面提高。

3、九年级的教学要确保夯实基础，全面提升，充分发挥年级的整体优势和优秀教师的潜质，力争在中考中取得优异成绩。

4、学校的教学工作立足于全面育人，挖掘教学内涵，探索特色课程教育，使学生学业和身心全面发展。

5、立足课堂，加强研究，全面稳步推进高效课堂，认真搞好课内比教学，课外访万家活动，努力提高教师素质和从业能力，从教学和管理两方面提升学校办学品位。

工作要点：

1、继续深化新课程改革，认真学习新课程理论及各学科的《新课程标准》，积极探究与新课程改革的相关理论，使全体教师能够真正领会课改精神，接受新课程的理念，解读新课程，实践新课程。学校要围绕新课程改革，通过教师自学、讨论、写心得体会、骨干教师典型引路等形式，使全校教师逐步确立全新的教育理念，及时把握课改方向，提高教师驾驭新教材的能力，在课堂教学中有效落实新课程提出的三维目标，真正体现新课程倡导的自主、探究、合作的学习方式，积极创设有效的生活化的学习情境，让课堂成为师生焕发生命活力的舞台。

2、学杜郎口高效课堂经验，走自己的路。通过上一个学期的学习，我们已经深刻了解到了杜郎口中学成功的秘诀，但我们决不能照搬照抄，而是要因地制宜，活套出一套自己的教学模式，让老师们真正感受到教改的真谛。

3、正确理解素质教育的内涵，扎实推进素质教育进程。素质教育的内涵是面向全体，使学生在心理、行为、道德、智力、能力、个性、劳动、审美等各方面的素质均得到发展，使每个人都成为社会需要的人才。实施素质教育是一个艰苦的逐步推进的过程，具有潜在性和迟效性。课堂教学是实施素质教育的主阵地，只有让素质教育的思想指导各学科教学，将素质教育贯穿于所有学科的教学之中，在课堂教学中去实施，去实现，才能使学生得到健康的全面的发展。严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。实施素质教育的关键是教师，要通过多种形式教育和培养集教书、育人、教研、管理于一身的复合型教师队伍，为全面推进素质教育奠定基础。

4、加强特色教学工作，提高学校品位，创造精品成果，尤其是加大“音、体、美”三科的培育力度，力争在特长生培养方面再进一步，把龙湾中学办成“合格＋专长”的特色学校。实现学生全面主动发展，提高学校教育教学质量，争取2012年中考取得好成绩。

5、教改工作要有恒心、有力度。原则上每个教师要有一个研究课题，当然也可以一个年级或以一个科目为中心确定教研课题。课题要有计划、有步骤、有方案；有实施记录、有情况对比等。同时，积极申报新的课题，通过课题实验带动，引导教师深入研究，积极合作，不断提高教研水平。

6、狠抓教学常规管理，定期开展学科竞赛和质量检测，严格组织期中考试和期末考试。教导处要定期或不定期检查教师的备课阅卷。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作则，乐于奉献，肯吃苦、肯学习、肯钻研，同时要经常检查和督促本组教师的教研、备课、上课、作业批改情况。每学期主要领导听课评课不得少于20节。教师不得少于10节。教师要严格按照教学常规要求，精心设计和实施每一个教学环节。做到教无定法，但须有规。

7、对新教师开展“传帮带”活动。新教师要在老教师的指导下，认真听课、备课，积极探索教育教学规律，研究课堂教学艺术；老教师对青年教师的指导要尽心尽力，言传身教。新教师每学期听老教师的课必须在10节以上，课后新教师要对课堂教学中的某些精彩之处及时总结；老教师听新教师的课必须在5节以上，每次听课以后要有指导，新教师要认真听取老教师的指导并及时记录、整理。真正做到有所教，也有所学。教师间成为一个互帮互学的群体。

8、加快教育信息技术应用。要进一步加强现代信息技术教育，积极探索信息技术与课程整合的有效途径、方法和策略，各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，掌握网络环境下的教育教学规律，充分利用现有的多媒体教学设备和远程教学的网络资源，加强直观教学，提高教学质量，提高全体教师运用现代教育技术水平，促进学校电化教学的发展。

9、改革学生评价制度，促进学生全面发展。新课程下的学生评价要全面贯彻党的教育方针，突出评价的发展性功能，集中体现 “一切为了学生发展”的教育理念。学生评语要改“评判型”为“激励型”，运用充满激励性的语言和第二人称的写法，鼓舞学生发扬优点，鼓励学生克服缺点，保护学生的自尊心。期末学生评价要定位于促进学生的全面发展，既要严格标准评选“三好学生”，又要抓住学生在德、智、体、美、劳诸方面表现出来的特长，善于发现学生的闪光点，给予鼓励和肯定，改变对学生评价过分强调甄别与选拔的做法，促进学生身心健康发展。

10、为了更好地完善学校的教学管理工作，教导处要做到：每学期内举行一次教育教学信息反馈的测评，听取学生对教师教育、教学的意见，并把每次测评记录在册，作为学生对教师晋升、提级、评优的参考。

11、教务处要进一步加强对教师常规的管理工作，完善各种管理机制，制定

好绩效工资的各种的奖励办法。加强学籍管理，完善学生学习档案。狠抓考风、严肃考纪，促进学风的进一步好转。

12、鼓励教师积极参加各级各类的继续教育，学历教育和非学历教育，提高本身素质，以适应教育新形势的发展。凡在自学中有突出成绩的老师，学校要给予适当的奖励。

九月：

1．制订学校教学工作计划、教务处工作计划

2． 制订教研组和备课组工作计划

3． 各科任教师制定好各种教学计划

4．迎接开学工作检查

5． 参加市物理三优评选，参加市体育教师技能竞赛

6． 制定月查工作检查标准，开展一次教学工作月查

7．开学典礼

8．九年级月考

9．新教师汇报课

10.落实好课内比教学的活动方案，制定好具体的细则

十月：

1．评教评学活动

2． 迎接市教学视导

3． 教学工作月查及通报，4． 修订绩效工资方案，召开教代会

5． 筹备期中考试

6． 中青年教师的教学比武

十一月：

1． 期中考试质量分析（分年级进行）2． 教学工作月查及通报

3． 各班召开科任教师联系会

4． 领导推门听课

5． 冬季田径运动会

6． 物理学科、化学科竞赛报名

7． 参加市无线电制作竞赛

8． 各教研组开展听评课活动十二月：

1．教研活动开展

2． 教学工作月查通报

3． 制定期末复习计划

4． 教师继续教育验分

一月：

1．教学常规检查及通报

2． 期末考试

3． 完成各种工作总结

4． 财产清理

5． 评先表模

6． 散学典礼

7． 绩效工资核算及发放

第四篇：教育教学工作汇报

城关镇西街小学教育教学工作汇报

本学期，我们城关镇西街小学在县教育体育局和镇教委的领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，以“建一流学校，上一流质量”为目标，认真贯彻落实《凤翔县教育体育局关于进一步加强学校管理全面提高教育质量的意见》和《凤翔县教育体育局教研室关于进一步加强教育科研促进教育质量全面提升的实施意见》，进一步强化学校管理，提高教育教学质量，促进教师素质全面提高，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。

一、注重细节，力促养成，全面提高学生思想道德水平。

1、认真学习贯彻全国中小学德育工作会议精神，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性。进一步确立德育为首的工作地位，加强德育管理，落实德育职责。确立以人为本，立德树人，落实“全员德育，全面德育，全程德育，重点德育”，体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人。

2、发挥少先队在德育工作中的重要作用，重视班主任队伍建设，有效发挥课堂渗透德育主渠道作用。认真学习贯彻新课程标准，探索品德与生活、品德与社会的综合，将思品课教育与少先队工作及语文、社会、劳动、自然等学科教育有机结合，形成教育合力。改革并完善班队工作记载制度，抓好德育常规活动。

3、强化养成教育，重视礼仪教育，坚持把培养学生的自我教育能力、自我管理能力和团结、协作能力作为创优活动的重点。全体教师在班级管理、各科教学中结合新颁布的《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》，加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的检查。同时，能办好班级黑板报，发挥广播、宣传栏的宣传教育作用。

4、加强学生心理健康教育。在课堂教学和各项教育活动中重视学生心理健康教育，及时对学生进行心理辅导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强少年儿童适应社会生活的能力。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，开展教育活动。加强对学生心理健康教育的理论研究和探索，不断提高心理健康教育的实效。

5、抓校园文化建设。优美的校园环境，充满教育意义的环境布置，对学生起着潜移默化的教育作用。本学期根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，进一步利用围墙完善文化长廊，对教室、走廊、橱窗等环境进行重新布置，基本做到“墙壁会唱歌、空地会跳舞”的新局面。同时各班抓住纪念日、传统节日，开展富有教育意义的活动，大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成了良好的道德行为。

6、加强体卫艺教育，全面提高学生整体素质。

学校严格遵循教育教学规律和学生身心发展规律，大力推进素质教育，学校始终把科技、体育、卫生、艺术工作放到提高学校影响、提高学校知名度的高度来认识、来对待。开齐开足了各项艺体课程，成立了体育、舞蹈、珠心算、鼓号队等兴趣小组，坚持“两课两操”活动。保证了学生在校活动时间，增强了学生的身心素质。坚持每学期开展一次全校性体育运动会，每学期进行一次学生体质检测，有效促进了学生身心的全面发展，第3周，组织开展了朗读比赛活动，得到了上级部门和社会各界的好评。

二、创新机制，注重过程，大面积提高教育教学质量。

1、树立科学质量观，提高质量意识。

通过组织县局有关文件、县局刘局长的重要讲话，使全体教师明确教育质量是德、智、体、美全面发展的质量，是人人成才、多样化成才、多 规格成才的质量，是有公平、有效率、有安全、有选择、有创新的质量。评价教育质量，分数不是唯一标准，核心是看学生的发展和适应社会需要的能力。树立科学的质量观，就是要把学生当成活生生的人、精神生活丰富的人，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准，实现“由智育为先向德、智、体、美全面发展转变；由单一人才培养向促进人人成才、多样化成才转变；由追求成绩向注重促进学生的全面发展和适应社会需求的能力转变”。教学工作是学校的中心工作，学校领导和全体教师站在“建设一流的学校，办人民满意的教育”的高度，牢固树立科学教育质量观，增强责任意识和质量意识，形成了一个“没有质量的学校不是好学校，教不出成绩的教师不是好教师”的共识。

2、强化教学常规管理与落实，促进提高教学质量。

（1）严格执行课程计划。开齐开足开实课程，确保正常教学秩序。严格执行课程表、作息时间表，按规定保证学生的休息时间和体育活动时间。同时，我们认真做好幼小衔接工作，严格规范一年级教学。

（2）坚持教案签字、作业检查制度。在备课上，我们要求教师认真钻研教材，领会课程标准的要求，从教学目标、教学重点、教学难点、教学方法和技能、教学过程、板书设计、教学反思等方面来备课。教案中不仅要备教法，还要备学法，不仅要备教材，还要备学生，要突出学法指导。作业批改要求要及时、要认真、要有评语。期中、期末教案、作业集中检查之后，我们都要及时通报，将在检查中发现的优点、缺点反馈给教师，以便让大家取长补短，互相学习、共同进步，进而提高教学质量。

（3）严格加强常规管理。我们加强对课堂的管理与指导，强化学校 3 教学的规范意识和科学意识，健全管理制度，严肃教学纪律，开展学校教学工作的组织监控、过程监控和质量监控，对学校教学工作实施全程管理，确保学校按照国家制定的课程计划和课程标准开展教学工作。教导处对课堂教学质量的管理办法是：（1）随堂或推门听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。（2）组织中青年教师评优课活动，促进教学质量的进一步提高。鼓励全体教师互相听课、议课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。学校领导坚持经常深入课堂听课、评课、导课，指导教师的教学工作，全体教师能互相观课、议课，交流集研，大大提高了课堂效益。第4周，我们开展了“教学开放周”活动，让家长进课堂，达到了提意见，添措施，改教法，促质量的目的。

3、推进教学改革，稳步实施高效课堂。

我们以学习典型经验为突破口,以提高教师专业素质为抓手,不断推进和深化课堂教学改革，着力探索课堂教学的有效性积极实施高效课堂教学。

本学期，我们组织全体教师认真学习了 《先学后导—问题评价教学基本模式》，《高效课堂“三步六环节”教学模式》等资料，提高了广大教师的理论素养和思想认识。邀请横水一中校长王建强老师来我校进行《实施高效课堂改革的几个关键问题》专题讲座，派出6名老师先后去西安、宝鸡参加学习培训，使全体老师真正领悟了高效课堂的内涵和精髓，并解决了老师对教学认识上的种种误区。通过开展丰富多彩的活动，营造互相帮助，相互尊重，彼此信赖，团结合作，乐于争鸣的文明氛围，通过专业引领、同伴互助、自我反思、观课议课等途径，加强教师队伍建设。在教 学中，我们强调教师是学习活动的策划者、组织者、引导者，是学习过程的参与者。“预习、互动、测评”既是学生学习的方式，也是学生的权利。教师要从课堂实际出发，适时引导、点拨、追问、点评、评价，但绝不能包办代替，真正发挥教师的引领作用。对课堂教学的管理,我们不是仅仅停留在制定一些制度、听几节“优质课”,更重要的是“听”教师的说课, “听”教师的“反思课”, 第7周，通过 “同课异构”高效课堂人人一节赛教课活动，各位老师的课各具特色，各显风采，真正体现了“高效课堂”的理念。“高效课堂”下的“同课异构”这种研讨方式，给各位老师提供了面对面交流的教研互动平台，通过赛教，评选出了9名课改之星，让他们充分发挥在青年教师的成长中引领、帮扶作用。第8周，开展“高效课堂模式交流研讨”时规定教师撰写的教学反思必须源于自己日常课堂教学,结合具体的课堂实际来进行反思，严格杜绝说空话、假话。

4、开展珠心算实验，打造特色亮点。

本学期，我校被确定为陕西省珠心算教育教学实验点，我们制定了《西街小学珠心算教育教学实验教学实施方案》，通过县教研室确定了专任教师，从一年级开展珠心算实验。学校领导要高度重视珠心算教学工作，深入教学一线进行研究和指导，关注珠心算实验教师的工作过程，及时总结经验，随时发现问题，寻求解决策略。为了保证实验时间和效果，我们每周安排3节珠心算新授课和训练课，珠心算兴趣小组每周安排11节珠心算专项训练，目前，这项工作有条不紊，循序渐进开展。

5、寻找方略大力转化学困生，促进学生均衡发展

学期初对每班学生的状况进行统一摸排，各班均确定了5名学困生，任教教师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的布置作业和监测措施。学校和班级都设立进步奖，促进学困生的主观上进意识，在期中检测结束后，对进步较大的学困生进行适当的表彰和奖励。

四、加强校本研修，促进教师专业成长

本学期，我校以提高教师的教学实践能力和教育科研能力为目标，将科研与研修相结合，组织教师开展了积极的校本研修。

1、领导重视，强化校本研修管理

领导非常重视校本研修工作，成立了校长任组长的校本研修领导小组，加强对校本研修工作的指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

2、建立激励机制，推动校本教研进程

为了调动教师参与教学研究的积极性，促进校本研修深入持久地开展，学校购置了大量的有关新课改的光盘与书籍，以改变教师的教育教学观念，开拓教师视野，提高教学水平。此外，学校还制定了《教师岗位考核奖励办法》《课堂教学达标考核办法》，把考核结果与奖惩、教师评优等挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而推动以校为本研修活动。

3、注重课题研究，突出校本研修中心

为了提高科研的实效性，我们把教研与科研活动结合起来，做到课题研究化，研究实效化。学校充分利用骨干教师资源，三至六年级以“优化 教学模式，构建高效课堂”为载体，由各教研组长具体引领承担本学科的日常研究，一二年级突出省级课题《小学生生字教学与写字指导研究》的实施和研究，使教研和科研得到有机的整合。

4、注重教学反思，提升教师专业水平

教师只有不断的总结、不断的反思，才会形成自己的观点和见解，才会不断的提升自己的教育教学理论水平，除了每人每学期写一篇质量较高的教学反思或案例外，我们还提倡教师对自己的课堂教学进行反思，让教师自己审视自己的教学行为，在同组教师的帮助下，进行交流。真正帮助教师解决教学中的困惑并和教师一起总结经验，更好地实践同伴互助，促进教师专业成长。

五、加强学生的安全教育，创建安全文明和谐学校。

安全是学校的一条生命线。我们牢固树立“安全第一”的思想，把落实安全工作放在教育质量中的首位，把安全作为一个重要的质量指标，融入教育教学的全过程，与教育教学各项工作有机结合，全员抓质量、抓安全，全程抓质量、抓安全，全面抓质量、抓安全，我们经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识。

1、加强文明安全宣传教育。充分利用晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、宣传窗和校会、班会、品德课、队活动课的主题会开展学生的防火、用电安全、交通安全、防雷电、防水、游泳安全、上下楼梯、体育锻炼事故安全等方面进行教育。做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过层层签订安全工作责任书，做到领导落实、岗位落实、措施落实。

2、切实做好安全防范。我们建立健全了学校安全保卫制度。通过开 展校园安全工作专项检查，整治校园周边环境，开展安全工作自检自纠，排查安全隐患。坚持晨检制度和学生上学、放学迎送制度，通过广泛开展各种安全教育，提高师生安全责任和防范意识，落实了各项安全防范措施。

3、加强留守学生管理。建立了留守学生档案，加强了对留守学生的辅导与教育，使我校对留守儿童的管理到位。

4、加强卫生保健工作，确保学校食堂饮食卫生安全。本学期，我们加强“两操两课一活动”的工作，9月底进行了学生体质健康测试，在日常中作好各种疾病的免疫和防治，严防各种疾病进入校园。

第五篇：教育教学工作汇报

立足本职促发展 凝心聚力提质量

——新城四小2017年教育教学工作汇报

各位老师：

大家下午好！今天我们在这里召开教代会，首先让我们用热烈的掌声欢迎新城教育组王组长和同行的几位老师前来指导工作。下面我就2017年我校开展的的工作向各位作以汇报，并简要谈一下2018年的工作设想，敬请各位提出宝贵意见！

一年来，在市教育局的正确引导下，在社会各界的关注、支持下，我校坚持以“抓安全、保稳定；抓队伍、树形象；抓质量、促发展”为工作思路，以师生共同成长为最终目标，狠抓“两个常规”的管理与落实，不断在追赶超越的浪潮中淬炼与提升，大力实施素质教育，教育教学质量得到稳步提高。具体如下：

2017年取得的成绩：

2017年，我校各项工作平稳发展，全面推进，取得了可喜的成绩：在第十二届书信文化活动中，荣获省级优秀组织单位奖；被陕西省教育厅授予 “陕西省乡村教师专业发展示范校”；被韩城市爱国卫生运动委员会授予“卫生先进单位”荣誉称号；在韩城市教育局组织的“中国梦.爱国情.成才志”中华经典诵读大赛活动中，荣获二等奖；在韩城市教育局组织的汉字书写大赛中，荣获三等奖；被韩城教育局评为小学学科竞赛优胜集体；被韩城市妇女联合会授予“巾帼文明岗”荣誉称号。另外，我校部分教师和学生也在各级各类活动中，获得了不少荣誉。刘晋、段桃李、薛海娟，3位同志在“国培计划”项目中荣获“优秀组长”“优秀学员”称号；高春芳、杨丽同志第十二届书信文化活动中荣获省级优秀辅导教师奖，马瑞雪、王彤、张怡洁3位同学在第十二届书信文化活动中，分别荣获省级二等奖和三等奖；还有2名教师和4名学生在这次活动中获得渭南市级奖励；王艳萍同志在2017韩城市少先队活动课说课展示暨教学能手评选活动中获得二等奖 ；孙亚莉同志在韩城市2017年小学科学优质课评选活动中荣获二等奖；薛艺琳同志在2017年韩城市中小学德育影视影评工作中获优秀指导教师奖；王娟莉、杨改红、刘萍侠、薛宝霞、王丽娜，5位同志教学成绩显著，获得市教育局奖励。这些工作成绩的取得，离不开班子成员的鼎力支持，离不开各位老师的辛勤付出和无私奉献，在此我向各位老师表示衷心的感谢，感谢大家！大家辛苦了！说到“奉献”，我想更值得一提的是我校的王红梅、薛艺聪、赵玉玲，3位老师，有的是胳膊受伤、有的是脚腕受伤，他们都能克服困难，以学校工作为重，带病上课，精神可嘉。尤其是在今年学校人员减少的情况下，为学校解决了后顾之忧，让我很感动。请各位再次把热烈的掌声送给他们。

2017年，我校开展的主要工作有：

一、以党建工作为核心，推动学校工作全面进展。

2017年，我校党建工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十九大和习总书记一系列重要讲话精神，认真学习实践社会主义核心价值观，大力加强党组织建设，扎实深入开展党员和教师队伍作风建设，认真贯彻落实局党委的各项工作要求，为学校发展提供坚强的思想、组织和作风保证。定期不定期召开三会，鼓励党员干部集中讲党课，认真学习贯彻中共中央以及上级党政部门有关条例及党风廉政建设方面的文件，经常性地开展警示教育，用典型事例教育党员，使党员从典型 事例中得到启发，汲取教训，从而增强党员干部的自律意识。各党员同志也能高标准，严要求，在工作中发挥积极肯干，任劳任怨，团结同志，务实创新的精神，有力地推动学校工作全面进展。

二、“五城联创”常态化，创卫工作创新高。

今年我校围绕“五城联创”也开展了一系列工作，尤其在创卫方面表现突出。为了迎接创卫验收，我校坚持实行晨扫制度，将校园内的清洁区划分成块，责任到班，学校不定期对各班的负责区域进行检查、通报、赋分，促使校园环境卫生干净整洁。在市局多次创卫督查中，我校卫生整洁、环境优美，受到了上级部门的充分肯定与嘉奖。

三、落实精准扶贫政策，为贫困学生办实事。

学校能按照上级文件要求，成立脱贫攻坚领导小组，设立专人负责此项工作。一年来，我校先后共有50余名领导、教师对17名贫困生进行帮扶，帮扶领导、教师多次与贫困学生交流沟通，了解学生的学习情况，对其薄弱学科进行辅导，促使学生学习成绩的提高；关注学生的心理发展，对学生进行心理疏导，帮助贫困学生树立正确世界观、人生观；多次深入贫困生家中，了解学生的家庭情况、生活状况，采取实物慰问、精神鼓励等方式，让贫困生深切感受党和社会、学校大家庭带来的温暖与关怀。

四、加强师德专项整治，规范教师从教行为。

组织全体教师认真学习上级各类法规文件，加强教师政治学习，定期对教师的学习情况进行检查；在全校范围集中开展了在职教师有偿补课行为专项治理工作，强化了教师依法执教的意识，杜绝了体罚、变相体罚、乱订教辅资料、有偿家教等各类违反师德师风的事件发生，规范教师从教行为，促进了教师良好职业道德规范的形成。

五、教学管理精细化，教育质量再提升。

1、严格落实教学常规管理要求。我校能根据市局《两个常规管理要求》及《工作要点》，结合学校实际，扎实开展各项常规教学工作。规范教案，定期检查，坚持提前一周备课。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、作业的批改、教学成绩、教育效果等方面对教师进行全面考核，作为教师评优树模、优绩优酬的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，激发了教师工作的积极性，为提高教育教学质量打下坚实的基础。

2、扎实开展各项常规活动。为了正确引导教学工作，提高教学质量，我校开展了“聚焦课堂，提质增效”系列教学活动，分别安排了“教学能手示范课”“骨干教师示范课”“青年教师达标课”三项活动。通过地级教学能手、骨干教师讲示范课，展示其教学风采，传输其先进教学理念，增强能手和骨干教师的辐射作用和示范引领作用，给其他教师以正确引导。为青年教师搭建交流平台。通过青年教师授课、其他教师听课、评课等一系列环节，促进青年教师教学水平迅速提高，业务能力逐渐增强。领导随时推门听课，不断加强对教师平时课堂教学的督查，切实提高了课堂效益，促进了教学质量的提升。

3、加大科研力度，促进教学质量上台阶。“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。我校教师能紧紧围绕教育教学工作，进行教育科研。经过一年来的实践研究，数学组在11月份完成了《提高小学生计算能力的策略研究》课题结题工作，并受到了市教研室的充分肯定。同时，我校语数教研组再一次申报了市级研究课题《小学生起始阶段作文教学研 究》、《信息技术与小学数学教学整合的策略研究》。目前，这两个课题正处在水深火热的研究中。

4、强化质量监测意识，提高教学质量。各年级各学科均能把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。坚持每月一考，及时掌握学生的学习状况。每次考试后，及时召开教学质量分析会，针对学生的学习心理、家庭教育及教师的课堂教学等方面制定了详细的提升计划，分阶段确立了质量提升目标，促进教学质量稳步提高。

5、加强师资培训，提高业务水平。为了不断更新教师的教学理念，提升教师的业务水平，我校先后举办了微课培训、召开作文教学研讨会、班主任工作经验交流会，组织教师参加省级示范校网络研修培训和统编教材培训，观看魏书生班级管理方面的讲座。通过再学习，促进教师业务能力及管理水平的提高，进一步增强了我校师资力量。

六、齐抓共管，增强学生文明法制意识。

1、重视学生行为养成教育。以《小学生日常行为规范》为标准，对学生的仪容仪表、言谈举止、课间活动、坐姿等方面提出具体要求，利用晨会、主题班队会、班级公约等，强化文明、礼仪教育。政教处全员出动，进行全面督查、考核，促使学生养成良好的文明行为习惯。

2、坚持日检查周评比。学校一直把 “值周检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确。值周领导及相关教师能切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、文明礼仪、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时通报、处理，促进良好校风的形成。

3、健全德育工作网络。坚持召开家长会，让家长走进校园，感受学校 变化，了解学校管理；让家长走近教师，和科任教师座谈交流，相互听取意见和建议，共同探讨教育孩子的方式方法，促进学生不断进步；聘请司法干部来校做报告，普及法律知识，增强师生法制意识，形成学校、家庭、社会教育的合力。

七、大力推进素质教育，促进学生全面发展。

为了推动素质教育，促进学生全面发展，我们统筹设计了独具风格特色的活动载体。

1、开展独具特色的社团小组活动。为丰富校园文化生活，发展学生兴趣与特长，促进学生全面发展，我校成立了机器人、美术、书法、舞蹈、科学实验等社团活动小组，通过组织多种形式的活动，培养学生的兴趣爱好，张扬学生的个性，丰富学生的知识视野，提高动手实践能力、艺术表达能力等多维能力水平，形成受益终身的健康文化品质。

2、组织各类竞赛活动。根据学生的年龄特点，各年级开展饶有趣味的竞赛活动。如一年的拼音竞赛、二年级的字词竞赛、三至六年级的作文竞赛、趣味数学竞赛等，通过竞赛激发学生的追赶超越意识，提高学生的综合素质。

3、建立了思维导图模式。为了提高了学生的学习能力，本学期，我校以四年级学生为活动对象，建立了思维导图模式，让学生充分发挥左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助学生在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，使学生的发散性思维、逻辑思维得到锻炼，学习效率有所提高。

4、开展研学旅行活动。为了拓宽学生的视野，增长见识，学校通过研学活动，组织学生游览党家村、古城、司马迁祠等多处景点，让学生了解韩 城文化，领略韩城美景，感受韩城巨变，以此激发学生对家乡——韩城的热爱之情，真正做到了让学生在研中学，在学中思，在思中行。

八、落实安全责任，实现安全无缝管理。学校从校舍设施设备安全、师生在校人身安全等方面全方位抓起，落实安全工作责任制，进一步健全和完善安全制度，完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施。重大节假日，学校、班主任、学生、家长之间层层签订安全责任书，进一步夯实了安全责任。定期举行各种逃生演练，增强学生安全意识和自护自救意识；实行了分岗站位制和值周人员分工制，指定专人对学生活动、高峰时段学生上下楼梯、如厕期间的安全督查；严格执行门禁制度，确保了学生在校期间的安全，实现了全年安全零事故。

存在问题：

1、教学质量仍有很大提升空间。质量是一所学校的生命线。但在新城区连续两三年举行的多次统考中，我校的考试成绩与兄弟学校相比略显逊色，情况很不乐观。所以，今后我校将奋起直追，在管理方法、课堂教学方面下大工夫，力争使教师教学水平再次提高，教育质量再上新台阶。

2、现代化教学手段的使用应常态化。本学期，我听取了20余节课，从中发现绝大多数教师在教学重难点的突破，教学环节的设计上都不存在问题，但教学方式却太过单一，在现代化教学技术的运用上欠缺。所以，今后工作中我们会继续加大现代化教学技术方面的培训力度，要求每一位同志都要改变教学观念与模式，学会合理利用电子白板，力争将现代化教学技术的应用作为一种常态化教学技术。

3、读书活动应再丰富活动载体，通过活动促进学生阅读习惯的养成。读书活动虽然几年来一直坚持开展，但效果并不理想。今后我们要将各类主题阅读与自主阅读活动相结合，促进学生形成良好的阅读习惯。

4、校园吉尼斯活动必须常态化，内容应再丰富，扩大学生的参与面。校园吉尼斯活动虽然给我校学生的学习文化生活添加了不少乐趣，但从活动的组织与效果来看，部分学生的活动积极性还未能完全调动，学生的参与面还不够广泛，所以我校今后会继续改进，将校园吉尼斯活动作为常态校化的活动来抓，不断丰富活动内容，增加奖励范围，以此激发学生参与活动的积极性，扩大参与面。

5、校园足球运动应加强训练，培养学生的吃苦精神，团队意识，增强学生体质，力争取得更好的成绩。

2018年工作设想：

一、继续加强教师队伍建设。

1、加强教师师德师纪教育。以十九大精神为引领，发挥管理团队和党员先锋作用；

2、进一步加强广大教师和班主任的业务能力和班级管理水平，建立一支懂规矩、爱学习、高素质、善管理的教师队伍；

3、扎实开展“走出去，请进来”活动，为骨干教师、青年教师创造学习机会，打造一支优秀的学习型教师团队，引领学校的教科研工作再上新台阶。

二、加强教育信息化工作。

1、升级改造学校信息化工作硬件设备；

2、加强教师课堂上白板的使用，增大课堂容量，优化课堂结构，提升教学质量；

3、加大微课培训力度，提升教师运用信息化技术水平。

4、建立校内资源库，实现教学资源共享。

5、改革课堂教学模式，打造高效课堂。

三、培养学生良好习惯。

1、加强学生德育工作，加大家校沟通力度，形成家校共育格局。

2、继续深化校园吉尼斯活动，培养学生自信心，张扬学生个性特点。

3、继续开展研学旅行活动，拓展学生的知识视野，激发学生学习兴趣。

4、开展读书活动，发挥图书角的作用，培养学生良好的阅读习惯，打造书香校园。

四、多措并举，打造安全校园。

1、构建安全管理网格，健全各项目标责任，夯实明确责任。

2、加强学生安全教育，扎实开展各项安全演练，做到安全警钟长鸣。

3、加强安全检查，确保学校设施设备安全运转，正常使用。

五、扎实做好党建、精准扶贫等重点工作。

2017年，新城四小的各项工作取得了长足的进步，但是距离政府放心、群众满意的教育要求还有一定的差距。2018年，我们将继续结合学校上级部门的要求与我校工作实际，高点定位，高点规划，创新工作机制，搭建更加科学的管理模式，全面提升教育教学质量，共同谱写新城四小追赶超越的新篇章。

韩城市新城区第四小学

2017年12月20日