辅导员学期工作总结

第一篇：辅导员学期工作总结

辅导员学期工作总结

转眼间学期已接近尾声，一学期来，本班能围绕学期初制定的班务计划，结合学院及本系每月的工作重点，制定并采取了一些切实可行的措施，在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。我所带的是2010级汉语言一、二班。共有学生191人（男生47人，女生144人）。具体来说，主要做了以下几个方面的工作：

一、班级管理的加强

1、抓好常规管理。

学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风、班风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良习惯的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。所以日常的查考勤，严抓晚归夜不归宿是本学期的工作基础。

①我班自从十月开始实行早读以来，相比之下到课率提高，学生通过早读诵读背诵相关学习内容，提高学风；同时又避免第一二节课因懒觉晚起而造成的迟到甚至是旷课现象。

②开学以来我们班学生严格遵守学校规定按时上晚自习，大一是学生刚刚步入大学校园，与之前高中的学习模式还有些相似，在加上大一学生的课程较多，晚自习有利于学生复习巩固和交流知识，同时晚自习有充裕的时间，方便通知学生学校相关规定。

2、以班干部为培养重点。

在班风建设方面我将以学生干部的培养作为工作的重点，根据每个班级的特

点建立不同的而又较为完善的班级干部制度，明确每一位班委的职责，实行班级干部责任制，增强班委的责任感。还有学生园区各楼栋负责人制，各栋负责人会将每件事项通知到各宿舍和个人。增加学生之间的联系程度和活跃度。这样班级干部在实践中锻炼,在工作中学习，在学习中工作。针对经常出现的事情每周一次的班会，及时地将学院的有关政策及时传达给每一位同学，从而避免了不良现象的发生。

3、班风的建设。

良好的班风、学风对于学生的培养和成长，有着举足轻重的作用。我将对班风、学风的建设和发展惊醒重要建设，形成了讲文明、讲礼貌、讲团结的良好班风；遵守法律法规、遵守社会公德、遵守校纪校规；热爱班级、热爱集团、热爱同学和勤奋严谨求实创新的学风。开展每月一次的主题班会，加强班风建设。本学期我汉语言一B班和汉语言二班开展的团日活动，分别是纪念一二一运动和一二九运动，加强学生爱国情感，本学期我汉语言一班上获优秀团支部荣誉称号，我班易小玟同学获得中华诵读大赛优秀奖、陈思晓同学获得礼仪大赛三等奖、我汉语言一班获得迎新篮球赛女子团体三等奖

二、注重同学们的心理健康教育

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，作为现代社会的组成部分，当代的大学生也十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压

力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。这一工作现在对我们的要求还很高，一是我们专业知识的匮乏，二是我们多重事物缠身。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。，2010-12-22

第二篇：辅导员学期工作总结

辅导员学期工作总结

在过去的半年里，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学的三年生活。现将半年来的工作做如下总结。

一、班级工作

1、坚持每周班会制度，每次主题不同，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2、能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的校园十大歌手大赛、征文大赛，并在其中都取得的很好的成绩。

3、考虑到学生大部分来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力想办法，为他们提供可能的勤工助学岗位。

二、常规管理。

1、每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行抽查，我所带的四个班级，个别班级出勤率比较好，如有特殊原因，学生会及时的向我请假，说明情况。

2、每个周，我都会定期的深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，或是打架事件，但同学们能私下很好的处理这些问题。

3、定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与他们见面，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。

4、班级团组织活动的开展。在过去的半年里，班级里组织了多次的课外活动及团组织活动。学生们的兴趣非常高。团组织生活活动一般选在室外召开，比如做志愿者服务、献血活动，这些都为同学们增添了实践经历。

三、工作中的具体活动

1、宣传关于运动会事宜，组织学生积极参与和配合运动会活动；在运动会上同学们拼搏赛场的激情和拼搏精神，让人真是倍感欣慰和感动。

2、做入党积极分子的宣传工作，要求学生积极向党组织靠拢，并号召学生积极向党组织靠拢。

3、积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

四、学校、学院

本人按时的参加学校组织的辅导员会议，并认真做好记录，努力完成学校下达的各项任务每一周或两周，学院学工处都会召开全院的辅导员工作会议，对上周的工作进行总结，以及布置下周的工作任务，通知我们学校的一些事情。使我们能及时了解到学校的动态。同时对各导员的工作情况进行询问，了解工作中出现的问题与难处，及时帮助我们解决。我们的日常工作事务都会做详细的记录，每月月底，黎书记都会对辅导员的工作日志进行查看，并做很详细的批语及对我们的工作期望。

五、自身的提高

1、辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。作为一名党员，在日常工作中我力争多学多看，时刻以一名党员的标准来要求自己，本着以人为本的原则，坚持松弛有度的方法实行管理。

2、坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。从接手辅导员工作初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想，我还建立了每周一次的班会制度，在班会上总结上周的问题，指明下周的努力方向。

3、大一辅导员的工作概括为“以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点”形成大一辅导员工作系统，而其灵魂是“狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯”，其执行策略是“防微杜渐，铸造良好的生活习惯”。对于琐碎的辅导员工作，我必然要加强自身素养的提高，从而更好的做好辅导员的日常工作。

六、工作中的不足

工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。相信在下半年必然有所改观。回顾上半学年的辅导员工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花；我要感谢建筑工程系的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次辅导员会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我会努力的，努力成为学生的领航员，努力成为学生学业的指导员，努力成为学生生活的服务员，努力成为学生的心理辅导员。

第三篇：辅导员学期工作总结

辅导员学期工作总结

转眼间学期已接近尾声，一学期来，我本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作。通过半学期的磨合与了解，我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习，生活情况。同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法，从老师，学生，举办活动方面开展了工作，从而使学生树立集体主义价值观，增强对未来的信心和决心，更好的度过大学两年的生活。现将一学期的工作做如下总结。

一、常规管理。

1.严抓早操出勤。本学期，我班早操出勤率一直保持较高水平。通过参加早操既加强学生的集体团队意识、锻炼了学生体质，同时又避免第一二节课因懒觉晚起而造成的迟到甚至是旷课现象。

2.开学以来我们班学生严格遵守学校规定按时上晚自习，大一是学生刚刚步入大学校园，与之前高中的学习模式还有些相似，在加上大一学生的课程较多，晚自习有利于学生复习巩固和交流知识，同时晚自习有充裕的时间，方便通知学生学校相关规定，开展班级工作。

3.每周都会对学生的上课以及自习的出勤情况进行检查，我所带的班级，出勤率比较好，如有特殊原因，学生们会及时的向我请假，说明情况。

4我还经常深入到学生宿舍中，了解学生的生活情况，与他们谈心，及时发现问题。学生之间，宿舍之间整体状况良好，但个别也会因为小事而存在些小矛盾，但同学们能私下很好的处理这些问题。

5.定期召开班委会成员会议。班委会成员是沟通班内学生和辅导员之间的很好的纽带，通过他们，我会及时了解到班内的动态。因此，我除了要求他们要随时将班级里出现的问题转达于我之外，还会定期的与谈心，更进一步的了解情况。并且会对他们的学习成绩作出要求，作为班级干部，不仅要在工作上服务于同学，在学习上也要起到带头作用。

二、班级工作

1.坚持精心组织实施班团会制度。通过学院、团委安排的主题，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。

2.能认真参加学校的各项活动。以学校活动带动本班活动的开展和进行，并在各项问题活动中取得了一定的成绩。积极参加了学校组织的运动会等活动，并在其中都取得了理想的成绩。

3.注重同学们的心理健康教育。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由于种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。

4.积极建设班级学风。通过班委给班级工作定下了工作重心，创造良好的学习环境，掀起勤奋刻苦的学习风气，营造全面发展的学习氛围，班级凝聚力和团队精神正在逐步建立和加强。

三、自身的提高

坚持以服务学生为本的思想政治教育，思想是行动的先导，因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。为了使这项工作更好的落到实处,我非常重视了解学生的内心需要和兴趣爱好，本着“先疏后导”的原则去对学生进行思想教育。我通过召开班会，走访宿舍，找学生谈心以及通过QQ等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消除了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的基础。对于部分思想上比较松懈，有问题的学生，我通过摸清他们的思想动态，了解其兴趣爱好，想其所想，然后给予一定的引导，取得了比较好的效果，其中一部分学生已经端正了思想，四、工作中的不足

工作经验不足，工作能力有待进一步提高。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，可能还有缺陷，还有待于更进一步的改进。相信在今后的工作中必然有所改观。

第四篇：辅导员学期工作总结

辅导员心得体会

转眼间我已担任了一年的辅导员工作，在这一学年的辅导员工作中，我学到了很多，也收获了很多。现围绕这一学年的辅导员工作，谈谈我对辅导员工作的体会：

一、班级管理的加强

1、抓好常规管理。

学生质量的好与坏直接关系到学校的长远发展。优良的学风、班风是培养高素质学生的无形的重要因素。一个优良习惯的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的培养慢慢形成。所以日常的查考勤，严抓晚归夜不归宿是本学期的工作基础。

2、以班干部为培养重点。

在班风建设方面我将以学生干部的培养作为工作的重点，根据每个班级的特点建立不同的而又较为完善的班级干部制度，明确每一位班委的职责，实行班级干部责任制，增强班委的责任感。针对经常出现的事情每月一次的班会，及时地将学院的有关政策及时传达给每一位同学，从而避免了不良现象的发生。

3、班风的建设。

良好的班风、学风对于学生的培养和成长，有着举足轻重的作用。我将对班风、学风的建设和发展惊醒重要建设，形成了讲文明、讲礼貌、讲团结的良好班风；遵守法律法规、遵守社会公德、遵守校纪校规；热爱班级、热爱集团、热爱同学和勤奋严谨求实创新的学风。开展每月一次的主题班会，加强班风建设。

二、注重同学们的心理健康教育

随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越强烈，人际关系也变得越来越复杂，作为现代社会的组成部分，当代的大学生也十分敏感。况且，大学生作为一个特殊的社会群体，还有他们自己许多特殊的问题，如对新的学习环境与任务的适应问题。对专业的选择与学习的适应问题，理想与现实的冲突问题，人际关系的处理与学习以及对未来职业的选择问题等等。我们在注重思想教育的过程中必须注重心理健康教育，使学生避免或消除由上述种种心理压力而造成的心理应激、心理危机或心理障碍，增进心身健康，以积极的、正常的心理状态去适应当前的社会环境，预防精神疾患和身心疾病的产生，加强对他们的心理健康教育。但学生工作的使命感和责任感告诉我们必须加强学生的心理素质的培养。平时要多关心学生，注意观察学生思想动态，正确地开导学生，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

生环系：石俊2012.11.20

第五篇：辅导员学期工作总结

让学院因为有我而变得有一点点不一样

——新入职辅导员工作感悟

计算机学院：王晓帅

有人说，辅导员工作是纯事务性的工作；也有人说，辅导员工作是举足轻重的工作。虽然不同的看法和理解是见仁见智的常理，但工作本身有其客观性的任务和角色，对我——一名新辅导员而言，大学辅导员所从事的不只是事务性的工作，也谈不上举足轻重，但应该在其位谋其职尽其力。入职半年来，在计算机科学与信息工程学院负责毕业生工作、学生党建工作和宣传工作，经过多方面的锻炼和总结，将各专项工作体会总结如下：

一、加强阵地建设 增强宣传实效

宣传工作是学院工作的重要组成部分，是学院事业持续健康科学发展的重要保障。作为新闻中心的指导老师，我全身心的投入到社团的创建、组织和管理中，将新闻中心定位于计算机学院党委直接指导的先进学生组织。经过研究，组织面试、考核和培训，在学院党委的统一领导下，在团委记者团和各年级委员会宣传部的基础之上，计算机学院正式成立了计算机学院新闻中心。为了加强校园文化建设，计算机学院新闻中心创办了各类特色栏目：

新闻采编部在报道校园最新动态的同时开展“桃李行”和“IT之光”采访工作。“桃李行”即对本学院老师进行采访报道，这个栏目让更多的同学加深对本学院老师的了解，促进师生和谐，了解老师们奋斗的历程，鼓励广大同学学习身边老师的精神。“IT之光”即对

身边IT学子的采访，通过报道成绩优异、艰苦奋斗等有积极影响的同学的事迹，让更多的同学向其学习，加强整个学院的学风建设。网

络部为打响新闻中心的旗号，特在人人网上创建了计算机学院新闻中

心公共主页，分为“学院聚焦”、“学院热门人事部”、“专业前瞻”、“开心一刻”四个板块。“学院聚焦”即将新闻采编部记者们的新闻

稿记录在人人网主页上，报道学院大事小事，留下成长的脚印；“学

院热门人事部”是将“桃李行”和“IT之光”的采访工作展现给大

家，让更多人了解计算机学院令人感动的人和事；“专业前瞻”会将

最新鲜的科技报道，贴近大家的就业形势分析和校园招聘信息提供给

大家；忙碌之余，“开心一刻”、生活小百科等栏目可以让大家放松心

情。

此外，在计算机学院组织学生参加的法制安全教育活动、榜样行

动巡讲大会、消防安全演习活动中，计算机学院新闻中心各部门协调

工作，准确及时地进行了报道。在计算机学院举办的宿舍文化节才艺

大赛中，新闻中心摄影部和网络部记者全程直播节目并第一时间将拍

摄的照片上传到了人人网公共主页上，新闻采编部记者在观看节目的同时做好记录，各部门将宿舍文化节才艺大赛全方位立体地为大家展

现出来，新闻中心成立以来，已达到平均每天一篇发稿量。

二、立足学生所需，拓展思路，将就业工作稳步推进

首先，深入学生群体，了解学生所需，通过平时的短信、电话、聊天、调查问卷等各种渠道去询问、了解和统计学生的就业倾向。在毕业生就业意向问卷调查活动中，从就业信心、就业意愿、对学校及

学院毕业生就业指导工作的了解情况、就业准备四个方面进行了调查分析，并统计数据形成了分析报告，只有这样夯实了第一步，知悉了学生所需，才能更好的指导我们开展后续的毕业生就业工作。

其次，充分利用各种渠道，做好就业观念指导和就业动员工作。一年来，通过年级会、班级座谈会、专业座谈会等多种渠道对毕业生开展了就业观念指导和就业动员工作。对有问题的学生进行个别详细指导，通过与学生聊天谈心的方式，根据学生本人专业技能、性格特点、兴趣爱好等为其职业生涯规划提供指导性的建议，在就业、考研等选择方面也给予了相应的意见。

另外，积极与企业联系，建立企业台账，搭建桥梁和平台，为学生提供尽可能多的就业岗位，同时在学院领导的指导下，筛选合格的企业纳入到院企合作计划中。在联系企业的同时，为保障就业工作信息渠道畅通，建立了“校讯通-公共邮箱-飞信”三级传递网络：我首先通过校讯通将企业宣讲事宜告知每个学生，继而将企业简介、招聘计划等相关材料发至我院毕业生公共邮箱，最后重点推荐企业或一些急聘的企业再通过飞信由班长逐个学生通知和动员，确保了就业工作的扎实推进。

除此之外，还要加强“经济困难生”和“不积极就业学生”两个特殊学生群体的就业工作，我针对这些学生采取了以下措施：为他们建立就业档案，收集好他们的简历，一旦有就业岗位，则优先推荐，并定期与其沟通，了解学生所需，从应聘技巧和心里调适等方面予以指导，工作取得了一定成效。

三、立足学生所想，主动交流，使年级工作彰显成效

年级工作中，最根本的一点即为“与学生主动交流，做到亦师、亦友、亦亲人”。当我们实施监督、管理和教育时，我们应懂得“为人师表”；当我们了解学生所想、所思和所需时，我们应成为知心姐姐、知心哥哥；当学生遇到困难和挫折，获得成绩和荣誉时，我们应该更像亲人，去开导他们，去鼓励他们，与他们共同承担痛苦，共同分享快乐。只有这样，我们开展思想政治教育工作、开展学风建设工作、学生党建工作、就业指导工作等等，才能落到实处，发挥成效。最后，感谢科大接纳我、信任我、认可我，感谢命运让我与科大牵手，感谢科大给予我我施展才华、实现理想、挥洒青春的大舞台。我会用热情、努力与智慧演绎职业的精彩，创造辅导员的价值,让学院因为有我，而变得有一点点不一样。