2009—2010年度第二学期山东师大附中教务处工作计划

第一篇：2009—2010年度第二学期山东师大附中教务处工作计划

2009—2010年度第二学期

山东师大附中教务处工作计划

根据我校的总体工作计划，本学期教务处工作的核心仍然是围绕“课程、效率、特色、队伍”四个问题，同时为迎接我校建校60周年，开展一系列庆祝活动。

一、从实际出发，不断深化课程改革

1、着力加强音乐、体育、美术及通用技术、综合实践活动课程的开设与管理。目前我校通用技术已达到国家要求，高

一、高二两个年级均能做到每周1个课时，体育课三个年级均能做到每周2个课时，音乐和美术受到师资的影响只能做到高

一、高二两个年级间周一个课时，能保证每个学期都涉及到这些课程领域，下阶段重点工作是,在这些学科基本保障课时的情况下，加强课堂教学的管理，任课教师和班主任配合好，让学生按时、认真、合格地上好这些课程。按照国家 “学生养成坚持每天锻炼身体1小时的良好习惯” 要求，学校要开展好体育课教学、课外活动、体育竞赛等，除了继续开展好音乐、美术课外活动的辅导，本学期起恢复每班每周一节体育课外活动的统一安排，班主任负责组织、体育组负责检查，共同合作、认真管理，同时教育学生充分重视体育锻炼，增强体魄、锻炼健康的个性，提高我校学生健康指标的达标率。认真抓好研究性学习，全体学生在高

一、高二阶段至少做到每人每一个学期完成一个研究性学习的课题。班主任认真做好管理，任课教师认真做好指导，最后由班主任、课题指导教师进行研究性学习的学分认定。

2、在开齐开全必修课程的基础上，全面落实“选课制”、“走班制”。高二年级处于走班的摸索阶段，要慎重、稳妥，既要保证教学的质量绝不下滑，同时还要符合国家政策不违规，要认真摸索经验、总结教训为其它年级的走班提供可操作的经验。高一年级要做好下学期走班的工作准备，在放假前拿出走班、分班的方案，做好家长、学生、教师的工作。以便能在高二进行顺利的走班和分班。

积极创造条件开设尽可能多的选修课程，为2011年选修模块开出率达到70%做好准备。

3、加大学校课程开发和开设力度，引导教师科学设计学校课程与教学方案，突出特色，提高学生志趣。本学期做好校本课程的星级评定工作。虽然不少教师都具有了开发校本课程的能力，但是受时间、地点的限制，我们并没有完全放开让学生自由选择，每个学期两个校区也只能安排开设20个左右的课程，目前我校已开设校本课程46门（不包括竞赛教学的课程），逐渐在形成我校的特色，有些学科已成系列化，如语文已开设出7门校门课程初步形成系列。为了促进这一工作的开展，不断深化、拓展课程，鼓励更多地教师开设课程，本学期我们将制订星级课程的标准，并对目前已开设的校本课程进行星级评定，评出我校首批星级课程，作为向60年校庆的一份献礼。

二、加强师德建设，规范教师教育教学行为、积极创建有效课堂11、认真学习进一步增强教师责任感，规范教学行为。

山东省教育厅于2009年12月11日颁布了《山东省教育厅关于加强师德建设，规范普通中小学教师教育教学活动行为的若干意见》，对普通中小学教师教育教学行为提出了具体的意见，我们要求各组认真组织教师学习这一重要文件，规范自己的教学行为。这里就教师的课堂教学的要求进行摘录，以期引起老师们的高度关注

要确保教学质量，每一教师要做到六个精心：①要精心备课。备课内容主要包括研究课程标准和教材，分析学生课堂学习的认知前提和情感前提，合理确定教学目标，准确把握教学重点难点，预测学生的认知障碍，科学设计课堂作业，备好所需教具学具，选择教学手段、学生学习方式和教学组织形式等。教学目标的设置要做到明确具体、可操作、可测评、可达成。课堂练习的设计要有针对性、层次性。认真撰写教案，教案要因课程、教师、学生和教学环境的不同而异，突出个性化教案的设计。②要精心上课。着力调动学生的学习积极性，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高学生课堂教学的参与度，不得“满堂灌”。加强反馈矫正教学环节，“双基”教学力争让学生做到“堂堂清”、“节节清”、“单元清”。教学手段和教学组织形式的运用合理有效，不搞形式主义。

③要精心进行作业教学。作业教学包括教师设计作业、学生做作业、教师评改作业、实施矫正教学等环节。关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。认真检查和评改学生的书面作业，做到书面作业全批全改。全面了解每一位学生的作业情况，根据对反馈信息的科学分析，有针对性地对学生进行指导，加强矫正性教学。④要精心组织考试与评价。每次考试结束后，在全面分析学生试卷的基础上，认真实施矫正教学，教会学生举一反三，巩固学习成果，提高学习能力。⑤要精心指导学生课外学习与生活。加强对学习困难学生的学习指导，帮助学生学会学习，增强学习信心。对学生课前预习的指导要注意层次性和针对性，不得提出划一要求，或提供以试题为主要内容的“导学案”。科学协调课堂教学和课外活动安排，防止加重学生的负担。加强与学生家长的沟通，不断提高对学生学习与生活指导的实效性。⑥要精心进行教育教学反思。定期对课程资源开发、教案设计、上课、作业教学、考试、学生学习与生活指导等教育教学活动进行反思，总结经验，找出问题，明确方向，在不断实践与反思中，明确和形成自己的教育教学特色。坚持写教育教学日志。

2、以研究课为平台，深化课堂研究，不断总结和提升，扩大高效课堂教学模式的影响力。

在新课程改革形势下，我校围绕“提高课堂教学效率”的研究已进行了三年，从目前的课堂教学的现状来看，是有变化的，老师们能有意识在导学案、课堂教学环节、作业布置等方面进行研究和改进，本学期继续研究，并把研究当作常规工作，同时要进行阶段性的总结和展示。

①庆祝建校六十周年教学系列活动之一——高效课堂教学研讨会。召开“提高课堂教学有效性”的教学研讨会，总结三年来各教研组的研究成果作为60年校庆的又一份献礼。

②庆祝建校六十周年系列活动之二——课堂教学成果展示。利用三个周的时间由三个年级进行课堂教学的展示，这是近三年来课堂教学研究的成果，体现各教研组的研究水平。把公开课安排和邀请函下发到主要高中学校，以扩大影响广泛交流。

③全体教师撰写课堂研究的论文，督促教师不断学习、思考、改进和总结。三月底全体教师上交研究论文的初稿，组织专家进行修改。6月底完成修改稿，为出版做好充分的准备。

三、规范管理，创建文明处室（教研组）

1、继续抓好教研组建设，提升教研组管理水平。本学期进行A级教研组的评比，其活动的本质是促进教研组建设，本次评比实际上是个教研组近三年来的工作展示，是总结、提升，是相互学习和促进。

教研组建设成果展示及A级教研组评比作为庆祝建校60周年系列活动之三。举行建设具有附中特色的校本课程——校本课程展示周以及星级评定作为庆祝建校60周年系列活动之四。

2、进一步强化教辅部门工作人员的服务意识。教务处、电教中心、网络中心、实验室、图书馆，在上学期已经对本部门的工作职责进行了修订，本学期加强学习认真领会学校工作计划和部门工作职责，增强责任心，克服人员少、任务重的困难，提升服务水平，保障教育教学工作的顺利进行。以上处室针对规范化学校的复评条件，找问题、找差距，提出整改的意见和建议。做好网络这个窗口，充分展示附中办学的成就，展示附中文化和特色，为本学期的招生宣传发挥充分的作用，扩大附中的影响力。

四、竞赛工作要有创新

加强竞赛辅导工作的研究，加强教练员管理制度的研究，尤其是针对目前没有实验班和尖子生相对减少的情况，如何保持竞赛成绩在山东省的优势，保持好附中特色，给学校和教练员提出了新的研究课题。

五、在课程改革的形势下，加强初高中教育教学的衔接研究。走出去让我们的老师到初中去听课，请进来和初中教师进行交流，更多地了解初中教育教学的情况，做好高一教学的衔接工作，以帮助学生尽快完成对高中教学的适应，提高学习的成效。同时教练员要深入到初中发现苗子，早作工作让更多地尖子生或学有所长的学生报考附中。

六、教学常规

1、围绕校庆并贯彻学校计划中的精神，开展得系列活动：

2、高三年级四次考试：济南市三次统考、实战演练一次

3、高

一、高二年级期中学分认定考试和期末学分认定考试

4、高考、中考、学业水平考试

第二篇：第二学期教务处工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实学校工作意见，紧紧围绕提高教学质量这一核心，牢固确立“素质为本，质量第一”的观念，切实推进课程改革、不断优化课堂教学、强化教学过程管理、努力深化教学研究，以务实的工作作风、创新的工作思路，高质量完成各项工作任务，为实现教育“两个率先”目标作出应有贡献。

二、工作目标

以“埋头苦干、争先进位”为教学工作的总目标。06级实验班强化初高中教学衔接工作，努力缩小个体差异；高一年级以分科教学为契机，切实把握新教材的目的要求、教学内容和考核评价，夯实基础，确保每一位学生都能获得规定的学分，学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平；高二年级以“突出重点、全面合格”为工作要求，在重点加强高考学科教学的同时，着力加强综合考试学科的管理与教学，做好培优和补差辅导，高考学科成绩确保昆山市第一、苏州市同类学校中上游水平，综合考试合格率100%；高三年级以“埋头苦干、稳步提升”为工作目标，面向高考，研究高考，着力增强教学和复习工作的针对性和实效性，加强备课组研究，加强对各次测试的研究，高度重视高考信息的收集、整理和使用，全面实现高考质量目标。

三、工作重点

1．加强学习，努力提高师资水平

注重师德师风建设。各教研组应组织教师进行政治理论学习，结合学校的有关要求，深入开展以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为主要内容的活动，提高教师的政治素养和职业道德。

注重业务能力提高。处在新时期的广大教师应主动适应教学的新形势和新要求，积极探索和优化教学方法，注重专业素养的提高。应努力提升自己的教学智慧：独立精神。加强学习和研究，努力提升自身的学术品质，做到在各种教学思潮面前能明辨是非，保持清晰的思维力和判断力，表现出教学个性，形成独特的教学风格。教学机智。面对教学过程中出现的偶然性问题和意外情况，应增强临场应变对策，将不利于教学的因素降低到最小程度。求实品质。教师应自觉地从自己的教学实践中发现问题，善于吸取他人的经验，不断解剖自己的教学，及时进行课后反思。通过学习、实践与反思，努力成为专业知识扎实、知识体系宽广、教学技能娴熟、教学风格独特的教师。

注重青年教师培养。结合“一二三培养工程”的考核，继续执行文化考试制度，开展各类评优活动，充分发挥组内骨干教师的“传、帮、带”作用，帮助青年教师成好才。做好本的昆山市级教坛新秀和学科带头人的申报工作。

2．扎实工作，全面实现质量目标

扎实高考复习工作。精心做好复习过程管理。强化对复习全过程的管理，督促教师备好每一个教案，上好每一堂课，出好每一道题，评好每一份试卷，辅导好每一位学生。抓好第二轮、第三轮复习计划的调整与落实，复习内容的安排等。切实做好质量分析及跟踪机制。认真组织高三每次考试的质量评估分析，对高分段学生、临界生的跟踪分析，以巩固并扩大高分段的学生群体，提高本一达线率和名校的录取率；切实做好分层指导工作。做好分层指导工作，培养学生良好的心理素质，科学的应试技巧，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力，力争在高考中获得高分。对后进生也要精心指导和全面关心，帮助他们打好基础，尽可能在高考中多得分；对临界生更应加强指导和辅导，以此来提高我校的本科上线率和录取率。精心组织好各次重大测试。精心组织各次重大考试与分析，严格按高考要求组织考务工作，提高考试的可信度，强化学生对高考的适应性；每次考试及时进行全面的质量分析。

优化教学常规管理。突出做好教学五认真。以提高课堂教学效率和练习评价效能为突破口做好教学“五认真”工作，钻研教学业务，探索教学方法，提高课堂效率。继续修订“教学常规工作要求和考核办法”，加大对五认真工作的考核力度，进行期中普查和抽查等形式对教师的五认真工作进行检查，修订教师教学情况民意测评的内容。坚持实行“三项制度”。继续实行校内教学调研制度、行政人员每周听评课制度和分析通报制度。高一、二年级由教务处组织，年级组为单位对教学现状进行专题调研，规范教学，发现和解决教学中出现的问题。高三年级通过教育局、学校二级调研，寻找不足，改进和修正教学过程中出现的偏差和有关问题，及时调整复习的思路和策略。调研和听课结果列入教学常规考核。严格考务工作。强化考务考纪教育，增强考试的严肃性，对违纪现象进行公示，确保考试的客观、真实、有效，形成优良教风和良好的的班风、学风。

提升教研活动质量。教研活动形式要多样，内容要切合教学实际，切实提高教研效率，教研活动至少每二周一次。要求教研组内公开课不少于6节，公开课在校门口公示，营造人人参与的氛围。加强听课评课活动，教龄在3年（含3年）内的青年教师听课节数不少于30节，中层以上领导、教研组长、导师听课节数不少于20节，其他教师听课节数不少于15节，高

一、高二教师至少有三分之一听高三课，高三教师至少有三分之一听高一课。备课组活动每周至少一次，做到有活动内容，有研讨记载，必须人人参与。备课组必须针对教学中出现的问题进行集体研讨，组内必须进行集体备课，规范集体备课的形式，要求做到：备课主题（备课组长确定）→个人钻研（个人备课）→集体研讨（各抒已见）→形成个案（第二次个人备课）→组织实施（课堂教学）→反馈与反思（教学叙事）。

提高课堂教学效率。规范教学行为。组织教师认真学习“教学常规工作要求”，规范课堂教学的行为。本学期将对教师的课堂教学行为进行不定期抽查，抽查结果列入考核。加强“教室日志”的管理。对“教室日志”进行不定时统计，了解教学实际的行为，进行全校通报。严格控制教辅资料的征订。各备课组要切实加强教学研究，控制教辅资料的征订，提高教学效率，切实减轻学生的负担，提高学生的自主学习能力。提高教学测试的质量。本学期对高二综合考试学科的考试方式进行改革，期中以综合卷形式进行测试，期末与非高考科目同时结束，统一时间进行综合测试。月考试卷的命题由教务处组织人员进行“背对背”命题，以提高月考试卷的质量。

3．求真务实，不断深化教学研究

加强高考复习研究。一是精心研究《考试说明》。通过学习、研究，弄清高考考查的知识范围

和内容，各知识点所属的能力层次，可能出现的考题的题型等，使复习工作做到心中有数。二是精心研究考题和评价报告，从中找出命题的走向，把握规律，提高复习的针对性。三是精心研究高考信息，提取有效信息，增强复习的实效。四是精心研究学生。高三教师必须深入学生，了解学生，研究学生，以提高课效率和复习质量。

加强新课程的研究。针对高一年级全面实施新课程，各教研组和备课内要加强对新课程的研究，在上学期实施的基础上，着重研究实施新课程中遇到的问题和困惑，研究课堂教学的方法和手段，研究课堂教学把握的目标和要求，研究学业评价的机制，研究学分的评价和管理，研究学生选课指导等。切实提高我校实施新课程的水平。

探索竞赛辅导机制。在上学期成立了学科竞赛领导小组和竞赛辅导小组的基础上，不断完善学科竞赛辅导和奖励机制。各竞赛辅导小组应在领导小组的指导下，制定竞赛辅导计划，精细分工，切实有效地开展工作，力求在学科竞赛中出好成绩

在新的学期中，希望全体教师集中精力、尽心尽职、爱岗敬业、以德修身、热爱学生、廉洁从教，高质量完成学校制定的学期教学目标。

四、工作安排

二月份

1．开学准备工作，准备好各类表格，调整课务。

2．教研组长会议，布置开学工作。

3．教研组（备课组）开展教研活动，制定工作计划和教学计划。

4．召开各班副班长会议。

5．参加南通市高三统一测试。

6．高

一、高二年级任课教师会议。

7．昆山市高三全体任课教师会议（2月18日）。

8．上学期教学常规考核奖核算。

三月份

1．苏锡常镇高三联合测试

（一）（3月23日至25日）。

2．高

一、高二年级教学情况校内调研

（一）3．组织学生参加第九届数学知识应用能力竞赛。

4．高

一、高二第一次月考及质量分析。

5．高一年级开展研究性学习。

四月份

1．高

一、高二期中考试。

2．组织期中考试和阅卷工作。

3．教学五认真普查。

4．高三年级参加南通市一模（待定）。

5．高三英语口语水平测试（4月1日）。

五月份

1．召开教研组长会议，分析期中考试情况。

2．召开各年级学生座谈会。

3．教师教学情况民意测评。

4．高

一、高二年级教学情况校内调研

（二）。

5．苏锡常镇高三联合测试

（二）（5月6日至9日）。

6．全国高中化学奥赛。

7．全国高中生物奥赛。

8．高

一、高二第二次月考及质量分析。

六月份

1．全国高考（6月7日至10日）

2．高二综合考试科目、体育艺术等考查科目考查工作。

3．召开研组长会议，布置期末考试工作。

4．期末考试及阅卷。

5．高一学生学分认定。

6．高三年级填报志愿工作。

7．学期结束工作。

七月份

1．布置学生暑期作业。

2．召开教研组长会议，总结教研组工作，评选先进教研组。

3．教务处材料汇总归档。

江苏省昆山中学教务处

XX年2月13日

第三篇：第二学期教务处工作计划

英华外语学校2010—2011学第二学期

教务处工作计划

一、指导思想

继续以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神为指导，以实践科学发展观为契机，继续坚持“先学后教，当堂训练”的教学模式，教师为主导，学生为主体，面向全体学生；依托年级部、教研组、备课组，在严格执行校办有关规定，进一步加强有效教学研究和实践，营造良好的教学研究氛围，优化教学常规，完善教学评价，追求教学质量的稳步提升。大家劲往一处使，心往一处想，齐心协力把学校办好。

二、工作思路：

立足常规，关注课堂，科学评价，追求高效，提升质量。

三、主要工作：

1.继续坚持“先学后教，当堂训练”的教学模式，追求高效课堂。

“先学后教，当堂训练”不仅是一种课堂教学模式，而且更是一种新型的教育思想和理念。它符合“循序渐进、因材施教、以学生为主体，教师为主导”的教学原则。即：尊重主体、面向全体。将课堂转变为学堂，老师引导学生自主学习。人生就是一个舞台，学堂上亦是如此，老师是导演，学生是演员！

继续加强理论学习，利用每半月一次的教研活动等形式，不断深入对有效教学的理解。立足于既有的课堂教学研究活动的传承，继续推进并完善聚焦课堂系列主题活动，继续实施每日一课、推磨听课、青年教师研究课、骨干教师示范课的活动。把常规课堂教学工作做细做实，并在传承中谋取创新和实效。营造浓郁的课堂教学研究氛围，推进有效教学的研究和实践。

2．改革教学常规的检查和反馈，实现科学评价。

教务处在校长的领导下，脚踏实地抓好教育教学工作，首先要求老师根据本学科的特点和本班学生的实际情况出去制订好本期的教学计划，进一步总结“先学后教，当堂训练”的经验，并进一步推广，按照教学计划和“先学后教，当堂训练”环节备好每一节课，上了每一节，练好每一节课，不让当堂课的问题，遗留到下一节课去解决，力争每一位学生在原有的基础上都有所提高，在每一节课上都有所获得。其次要对每位教师的教案，课堂教学，课后作业和辅导，考试进行检查、登记，适时表杨先进，推动后进，使得每一位教师的教案都是优秀教案，每一堂课都成为示范课，每一次考试学生的成绩都在进步。以上两方面的要求通过每日检查记载、每周评比过关、每月考试验收、量化计分、奖优罚差等方法来落实。

3、推进各项课程的建设和改革，完善课程体系。

极力建设完善的学校课程体系，将综合实践课、通用技术课纳入正常教学，完善以社团活动、选修课为主题的校本课程建设，走出一条有我校特色的课程设置之路。

每月月考，落实专人负责制。

4、加强教研组和备课组建设，抓实集体备课。

加强教研组建设，强化教研组关注学科质量的意识和责任，积极推行“集体备课，资源共享，个人加减，课后反思”的集体备课制度，极力提倡使用讲学案。充分发挥备课组集体优势，抓实备课组活动，强化备课实效性的督查和考核。每单周周一至周五，各备课组至少活动一次，每次定时间、定地点、定主题；每月利用周六半天时间进行一次教师集中研训和集体备课；每个教研组在做好常规的基础上每学期至少精心策划一次有影响的主题教研活动，教务处将组织教研组之间相互交流观摩。

5、重视青年教师的指导和培养，优化教师队伍。

继续落实青年教师个人专业发展成长规划，举行师徒结对仪式，加强对青年教师成长的指导和督促，继续组织实施“三写一考”，开展青年教师课堂教学大赛和部分学科青年教师基本功大赛，成立研究共同体，为青年教师自身发展和才华展示搭建平台，提供机会，加速青年教师成长。

英华外语学校教务处

2011年3月

第四篇：第二学期学校教务处工作计划

第二学期学校教务处工作计划

一、指导思想

树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。

二、工作安排

1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用；规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

4、加强作业研究,切实减轻负担。各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯,为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业,作业要有目的,不能流于形式,教师必须根据课程标准和教材的要求,经过精选向学生布置适当的作业,不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改,及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评,达到师生交流、激励学生的目的,使教学质量有突破。

5、加强监督与检查。教务处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。

(1)对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教务处每学期至少检查三次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

(3)对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。

(4)对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次,教务处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业.6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。

7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

8、探索学生过程评价的有效途径。根据省素质教育精神和中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

9、加强图书室、卫生室的建设和管理。根据上级要求和学生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。

10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作，组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好2011年招生的宣传发动和考务组织安排工作。

第五篇：2016-2017第二学期教务处工作计划

2016-2017学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

新的一学期，学校教导处将认真贯彻教育局教研室2015年工作要求，围绕学校的工作思路，树立追求“育人为本、质量立教”的理念，着力抓住“一个中心，两个基本点”（即以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本点），坚持 “科学、规范、精细”质量管理理念，规范管理，提高质量，以养成训练为基础，以提高质量为核心，以强化管理为抓手，聚焦课程建设，追求有效教学，打造活力课堂，关注教师专业发展，推进素质教育，全面落实各项教育教学工作。

二、工作目标：

1、教学常规管理进一步规范化、精细化，将常规细节落到实处；

2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高；

3、规范教研组活动流程，提高教研组活动的有效性；

4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度；

5、严把教学质量关，做好培优补差工作，争取教学质量再上新台阶；

6、进一步开展片区校际联动教研，在活动中提升教师的专业素养。

三、主要工作及措施：

（一）重视课程实施，加强教学常规建设

1、加强对执行课程计划的管理

继续贯彻教育局规范教学行为的管理意见，坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，科学安排学校课程计划。按照市教育局文件精神，设置校本课程，合理安排三类课程，努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划、严格执行“三表”，保证正常的教学秩序。

2、加强教学精细化工作的管理。

强化教学 “五环节”的科学管理，严格执行“学校教学精细化管理实施细则”，课堂教学要返璞归真，规避课堂作秀的不良习惯，强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。进一步加强教学规范，正确把握教学基本要求，有效转变教师教学方式和学生学习方式，加强作业设计的研究，切实减轻学生过重的课业负担，扎实提高课堂教学质量。倡导启发式教学和体验式教学，激发学生的学习主动性和创造性。

3、加强拓展型和探究型课程管理

任课教师要严格按照课程自觉完成拓展型和探究型课程的教学任务。上探究型课的要用好学习包，引导学生动手实践，开展小课题研究，三至五年级学生一学期每人至少完成一篇小论文。上拓展型课的要结合学习内容三至五年级学生一学期每人至少完成一篇学习体会，要把这项任务作为对这些任课教师期末考核内容之一，教导处要加强管理，做好资料积累。

4、加强校本课程资源开发的管理

结合我校实际，开发课程资源，优化课程结构，进一步构建国家课程校本化、学校课程生本化、学生活动课程化的课程实施体系，在不增加课时的前提下，建立“大课程”观，继续开发和实践微型课程，本学期计划在前几年微型课程开发实施的基础上，对较为成熟的课程进行整理汇编成册。积极参与市级校本课程的评选与展示活动。

5、加强学科质量的管理

除期中、期末学校质量抽查外，主要做好以下几项工作： 各年级音、体、美等综合学科学业质量抽测（6月上、中旬）各年级模拟考试（6月底）

6、加强考试评价的管理

继续认真做好各学科的质量调研。认真做好单元监测、期中抽测和学期检测工作，做到每次测试有目标、有重点、有分析、有反馈，进一步推进学校的教学工作，迅速提高教学质量。

（二）加强教学研究，追求有效教学

1、加强课堂教学的研究

学校将举行中青年教师教学评比活动。

组织部分学科教师参加市级中青年教师课堂教学评比活动。

组织1——5年青年教师参加市级层面的青年教师课堂教学大奖赛活动。组织教师参加市级及以上的各类教学研讨活动。

2、加强教研组的管理

继续加强教研组的规范建设，做好校五星级教研组、优秀条线事迹宣传介绍，学习市优秀教研组的先进经验，发挥教研组的更大功能。充分发挥教研组长的作用，要求一学期有专题，每次活动有主题，两周一次的校本研修活动要有具体内容，有效扎实地开展起来。

3、积极探索网络教研活动

积极参与上级有关部门的网络教研活动，做好区级层面的教育教学网上论坛活动。

4、加强片区的研讨工作

积极参与或开展片区教学研讨、展示活动。

5、加强毕业班的管理

（1）领导班子蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科视导工作。（2）教研组集体把脉，共同努力，提高学科质量。（3）召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。

（4）聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科继续采取跟踪调研，力争在市教学质量抽测中名列全市前列。

5、加强家校互动的管理

我们尽心、家长安心、孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益，我校在3月将举行主题为“家校齐携手，共育智慧才”的一年级家长开放周活动，展示师生风采，提升学校社会影响力的同时搭建社区、家长、学校友谊的桥梁，增进家校联系。

6、加强学科网站建设的管理

学科专题学习网站建设为学生自主学习、协作学习和探究学习提供了有力的保障，也为课堂教学注入了新的活力，逐渐成为今后课程整合发展的一个方向，本学期内学校继续推出若干个学科专题学习网站，力求拓宽学生学习渠道，促进教师专业成长，并把此项活动也作为参与教育资源库建设的工作之一。

三、依靠群体智慧，打造活力课堂

1、发挥名师示范作用，提升课堂教学品质

（1）充分发挥市学科名师和教坛新秀的力量，通过名师课堂开放、名师论坛、名师结对等多种形式，引导全体教师打造活力课堂，追求有效教学。

（2）发挥学校骨干教师的示范辐射作用，帮助别人的同时提升自己。

2、开展“名师工作室”教学研讨

（1）继续抓好学校青年教师的培养，聘请市级研训员担任我校青年教师的指导老师，利用二周一次来校听随堂课加强对青年教师的管理，提升教师的专业素质。（2）努力开展学校“名师工作室”教学研讨活动，可以是徒弟上课，师傅评课；也可以是师徒同课异构等，促使青年教师更快成长。组织青年教师参加区1——5年教龄青年教师课堂教学大奖赛和教育教学基本技能考核。

四、体育卫生工作：

贯彻和落实教育局对中小学体育与卫生工作的有关精神，认真做好我校体育卫生工作。

1、体育工作

（1）认真贯彻全国、市学校体育工作会议精神，严格执行体育与保健教学计划，保证体育课专课专用，落实“三课、二操、二活动”，确保学生每天一小时体育活动，落实体锻达标训练计划与学生体能测试。

（2）组织与开展校运动队训练，每个体育老师带1-2个运动队，组织学生参加市级五大联赛等有关体育比赛。

2、卫生工作

（1）大力开展爱国卫生宣传；落实健康教育课的课时计划和教学内容。（2）做好防疫、防病和体检工作，防止流行性疾病的发生。开展经常性写字检查，强化姿势，注意学生用眼卫生，切实做好防近工作，控制近视率。开学初，完成学生身高、体重、视力的检查。

（4）做好小学生心理咨询工作。

3、其它工作。

（1）、积极开展诵读活动，图书室、资料室专人负责，图书馆向学生开放，为阅览课提供方便。

（2）、各专用教室专人管理，建立规章制度，做好财产保管、使用、损耗的记录。实验室实验率达到100%，电脑房、音乐室、美术室等专用教室使用率达到100%。

（3）、做好学籍管理工作，及时办理转学生手续。（4）、做好教导处教育教学工作资料归档工作。（5）、做好教师教育教学考核工作。

五、附每月主要工作安排

三月

1、发放各班课程表，按课表行课。

2、做好学生转学、插班工作，统计班级人数等各项期初常规工作。做好学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。杜绝非正常转学现象发生。认真规范地办理学生的转学手续。

3、制订班主任工作计划、教研组计划和学科计划。

四月

1、一、二年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。学生不留书面家庭作业，切实减轻学生课业负担。

2、三、四、五、六年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率。

3、组织开展骨干教师献课和新教师汇报课活动。

4、按学校安排推进优课的评选：“人人有优课，课课有名师”。

五月

1、组织好小学数学计算能力达标竞赛。

2、举行学生阅读和作文比赛。

六月

1、六一儿童节活动。

2、各年级阳光体育展示。3、1—6年级国学经典诵读展示。

4、结束新课，作好期末监测工作。

七月

1、组织做好一年级新生报名工作。

2、做好期末结束工作，各类总结、报表，及时归档。

梁堤头镇第五小学 2017年2月