09-10第二学期教务处工作计划

第一篇：09-10第二学期教务处工作计划

柘荣实小09－10第二学期教务处工作计划

认真贯彻落实上级教育教学工作精神，紧紧围绕学校工作目标，向规范常规管理要质量，牢固树立责任意识、课程意识、创新意识，求真务实，不断提高教学质量，不断推进我校课程改革向纵深方向发展。

一、向规范常规管理要质量。

1、加强各学科的文化建设。语文以练好字、说好话、读好段、写好文为切入口，不断培养学生的语文学习习惯和语文素养；数学以“提升计算能力”“生活应用题”训练为突破口，不断强化学生的审题习惯的培养和数学思维的训练；英语以口语类展示为主线：如英语对话、英语朗诵等，不断提升学生的英语口语能力；体育科要加强“阳光体育”、“健康体育”的思想，全面开展阳光体育活动，做好《学生体质健康标准（试行方案）》的组织实施工作，保证学生每天一小时的体育锻炼活动时间，重视三操训练工作，教育学生养成良好的卫生习惯，降低常见病的发病率，重视防近工作，有针对性地开展健康教育；信息技术学科要着重培养学生获取信息、传输信息、处理信息和应用信息解决问题能力，为学生有效利用信息技术支持其它学科的学习和作为终身学习工具奠定扎实的基础；科学学科在改变传统的教学方式，让学生走进实验室，通过演示实验和分组实验，最大限度地调动学生的积极性，使学生的科学意识和实践能力得到有效培养；音乐、美术、品生、品社等学科要注重培养学生的学习兴趣，不断提升学生的综合素质。

2、继续推行无纸办公，及时监控管理过程。本学期仍然取消《教师工作手册》的使用，学校教务处在学期初将“学生学习成绩登记表”、“学科进度表”、“学科教学工作计划表”、“单元测试质量分析表”等通过电子邮箱发送给每位教师，并结合教学进度，限时完成上交，最后由教务处根据教育教学需要进行归类、打印、编辑成册。

3、积极倡导“课前说－课中听－课后思”常规抽查这一做法。课前说即课前说课，在上课前通过说课形式检查教师的备课情况；课中听即听随堂课，根据说课情况进行跟踪听课；课后思即课后反思，根据备课、上课情况进行得失反思。本学期，教务处将组织人员根据各学科的教学需要及教学进度，进行定时与不定时地抽查、通报，打破以往只重书面检查的格局，努力提高常规管理质量。

4、加大巡课管理力度。按学校的日课程表，每天除行政值日巡课外，教务处将在每天定时或不定时进行巡课，严禁挪课、私自调课、迟到、早退等课堂现象的发生。

5、加强教案、作业管理。根据《柘荣实小关于加强教学常规管理的若干意见》要求，每一学科均要有教案，杜绝无教案进课堂。每位教师在集体备课、资源共享的情况下，要结合班级学生特点，进行二度备课，并对教案进行增减，及时进行教学反思。各学科对作业设计力求科学，讲究精选精练；对作业批改力求及时，讲究认真、无误、客观；对作业讲评力求准确，讲究精当有效；严禁以罚做作业来变相体罚学生。

6、规范考勤管理。按照柘实小[2008]42号文件《柘荣县实验小学绩效奖实施细则（试行稿）》，做好教师的事假、病假、婚假、分娩假、丧假等请假手续，并收集好过程资料，学 1

年末进行客观公正的评估、量化。代课仍由教务处统一管理，由郑启贯老师具体负责。请假一天由教务处审批，请假一天以上由校长审批，不管是公假或私假都应事先办理请假请假。教师事假、一般病假的课程由教师本人安排，并提前上报教务处存档；教师外出学习、职称培训等，学校在两天前通知教师本人的，课由教师本人先调整、安排，并提前上报教务处存档。教师因事调课每学期为五节，但需上报教务处备案，未上报的发现一次，按旷课一天处理。

7、严格插班生管理。本学期一般不收普及区外的插班生，普及区内的学生由教务处统一安排，原则上先补足年段中班级人数最少的班级，再按班级从小到大的顺序插班。本学期插班生由各班语数教师自行摸底测验，教务处不统一测试。若转入学生平时学习生活表现不良、影响不好且成绩较差的，学校有责任通知其监护人回原学校就。

8、加强循环使用教材管理。循环使用教材的科目包括：《科学》《音乐》《美术》《信息技术》《乡土教材》《劳动》等6科。一方面要加强学生的思想教育，做到“四不”：“不乱写、不乱划、不标记、不署名”，并督促学生为课本包上书皮。另一方面要加强过程管理。各科教师在使用循环教科书的过程中，要根据上学期的使用情况，进行必要的改进，并结合教室特点进行科学管理。学期结束时，由各科任老师作好回收工作，统一上交学校教科书管理人员刘招达老师处保管。教科书管理人员负责对收回的教材要进行统计、并进行包装、定期查看、消毒，确保教材整洁、统一、有序。每学期开学之前，各教研组长组织本学科教师对教材中变更的内容和练习，要做统一说明与安排。

二、向提高教学质量要质量。

1、注重培养学习兴趣。“兴趣是最好的老师。”各学科教师要依据学生年龄特点，结合学段教学目标、内容，设计好教学预案，组织好课内外活动，力求每一位学生都乐于参与，都能得到不同程度的提高与发展。

2、加强“双基”教学。各学科都要加强基础知识、基本技能的教学，注视学生学习过程与方法、情感态度价值观的培养。要利用好教学评价的导向功能、诊断功能、激励功能，按照新课程标准，设置灵活多样的考查方式，对考查结果要加以研究分析。

3、加强单元检测管理。依据教材特点，每个学科都要重视单元知识过关，关注学困生，力求把好单元人人过关。每位教师最好能依据单元知识目标，设计不同形式的考核内容，进行笔试、口试或实践性操作等方式进行阶段质量抽测，同时采用《每课一练》配套的单元试卷进行测试，并做好每一单元的质量分析，发现缺漏，及时弥补，把好单元质量关。

4、提高课堂教学质量。课堂教学是教学工作的主阵地，向课堂四十分钟要质量，切实提高课堂的实效性。要注重提高教师执行课程计划的严肃性，严格按课表上课，上好各类课程。结合备课、说课、跟踪听课制度，及时发现并探讨教学工作中存在的热点、疑点等问题，重点关注薄弱学科、薄弱教师，实现教学质量的均衡发展。

5、加强毕业班教学工作。每个学科既要关注学生的学习兴趣、情绪，又要关注学困生基础知识的补缺补漏，提高毕业生的合格率；定期组织毕业班教学研讨活动，研究教法、学法，发现问题，及时研讨总结。行政后勤人员要树立为毕业班教学的服务意识，有效提高毕业生的合格率，确保教学质量稳步提高。

附：“柘荣实小09-10（上）教务处月工作计划安排”。

二月：

1、拟定计划。

2、做好插班生插班工作。

三月：

1、完成教师手册的前期工作；

2、核实、打印学生花名册。

3、整理学籍，协助做好两基报表工作。

4、上报学生数。

5、召开毕业班教师会议。

四月：

1、常规检查⑴。

2、做好2010年秋季的订书工作。

五月：

1、完成2010年秋季新生花名册。

2、组织毕业考试，并做质量分析。

3、常规检查⑵。

4、做好下一学期分班的前期工作。

六月：

1、期末工作安排。

2、组织期末复习及考评工作。

3、期末常规检查。

4、做好教师学期末教学常规及考评量化工作。

5、材料整理归档。

第二篇：2011学第二学期教务处工作计划

衢江区大洲中学2011学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想：

在校长室领导下，以教学工作为中心，贯彻落实质量是学校生命线的思想，以抓好教学规范为重点，配合学校各处室共同抓好“规范管理提升主题年活动”。以导学案的编写为抓手，创新课堂教学模式，推进“高效课堂”教学实践，结合学校实际，实行“质量问责制”，全面提高我校的教育教学质量。

二、工作目标与任务：

1）规范教育教学管理，努力提升教学管理水平。

2）认真抓好高三复习迎考工作，力争高考成绩有新突破。

3）结合校情，推进导学案的编写与高效课堂教学改革。

4）做好招生宣传工作。

5）做好高考、中考、会考的组考工作。

三、具体措施：

1、落实各项教学管理制度，规范与改进教师的教学行为。

教务处将在已出台的各项制度的基础上，强化制度的贯彻与落实。近年来，学校已制定了一系列的教育教学管理制度，明确了教育教学的方方面面的要求，为此，本学期教务处将着重抓好各项制度的落实，在相关考核中以工作实绩和日常检查的结果为主要依据，杜绝人情考核，使教师心情愉快地投入到工作之中，从而提高教学与办公效率。

2、要组织高三教师认真学习2012年高考说明（考试大纲）等一系列有关高考文件，制定详细的高考复习计划，抓好高考复习的每个环节，开好高三家长会，做好学生的思想工作，提升学生的信心，加强学生日常行为规范教育，使高三年级真正成为三个年级的领头羊。

3、明确工作目标，任务责任到人，实行质量问责。

根据三个年级的不同特点，对各年级组、各教研组及班级与个人提出较为具体的目标与任务，对每次考试的数据和结果加强分析，使全体教 1

师清楚自己的教学成绩，将教学考核与工作量及教学业绩相挂钩，实行教学质量问责，奖优罚劣，增强教师的工作责任心，强化教师的质量意识和危机感，使全体教师清楚自己的奋斗目标，有的放矢。本学期在重点抓好高三年级的高考升学工作的同时，要进一步加强高一和高二年级的教学质量分析，打好基础，分解任务，明确目标，力争2012年高考成绩与高一高二的教学成绩同创佳绩。

4、结合学校生源现状，大力推进音、体、美教学，成立各类兴趣小组，有计划、有目标、有步骤地开展训练，提高训练效率，力争在各类比赛中创出佳绩，走出大中特色之路。同时加大文化科目竞赛辅导力度，落实目标责任制，争取竞赛成绩再上新台阶。

5、各教研组进一步强化教科研工作，每个教研组都要完成申报至少一个课题任务，已申报的课题完成结题工作。每位教师必须在5月前写出至少一篇较高质量的教研论文。

6、各教研组要以备课组为单位，在教研组长和备课组长带领下，积极开展各项活动，特别是要以导学案的编写为抓手，以创新课堂教学模式为载体，积极探讨高效的课堂教学模式，全体教师要在上学期成功的经验基础上，进一步总结导学案编写和高效课堂教学模式的优势，使这一教学改革在我校结出丰硕成果。

7、以提高教师的命题能力和解题能力为目标，强化师资队伍建设，在进一步抓好教师解题训练的同时，本学期要重点抓好教师的命题和磨题，使每一名教师都能出一份高质量的试卷。继续做好新老教师结对帮扶，经常性地开展各种教学比武活动，使师资水平明显提高，提升我校师资队伍的知名度。

8、在校长室的指导下，做好招生宣传工作，力争在完成指标的基础上尽可能多招优秀生源。

2012年2月

第三篇：第二学期教务处工作计划

****—****学年第二学期教务处工作计划

一、工作思路

围绕学校主要工作，认真学习贯彻上级文件精神，根据无锡市劳动和社会保障局新学期工作要点和工作思路，进一步规范教学管理、深化课堂模式改革、提高教学质量，围绕学校三年发展规划的目标，根据学校实际情况，特制定如下工作计划：

二、工作目标

深入贯彻实施《省技工院校管理规范》，达到规范教学、规范管理、规范整理的目标；根据上级要求，积极筹备省重点技工学校的各项申报工作。

三、主要工作及具体措施

（一）完善制度建设，促进规范管理

在继续认真贯彻 《省技工院校管理规范》的同时，继续落实我校各项教学管理制度，在制度中规范管理，提高科学管理的实效性，促进我校教育教学质量的提高。

（二）积极搭建平台，促进专业成长

构建有效课堂必须促进教师专业成长，学校将以活动为载体,以评比为手段,为教师搭建成长的平台。通过外出培训、公开课展示等,进一步提高教学技能,提倡奉献和合作精神,鼓励以满腔的热情投入到教学工作中去，促进我校教师的专业化成长。

1.搞好备课组活动，提升各组师资水平

积极参与上级部门和兄弟学校组织的各类教研活动和教学活动。在校内同学科教师要经常性地互相听课、评课，疑难问题探讨等小型多样的活动，促进青年教师的迅速成长，提高师资水平。

2.组织上好公开课，增强教师业务能力

（三）深化课堂改革，优化常规管理

1.规范课程设置，开齐开足课程

按照国家规定的计划,开足各类课程,要求教师精心备课,尽职尽责上课，关注课堂管理、认真批改作业。

2.通过“巡谈听查研”，促使过程优化

（1）“巡”，通过巡课，来巡查课堂，了解和关注课堂的组织和管理情况，检查教师的依法施教、课堂管理等情况，及时发现和纠正课堂教学中存在的不正确的做法，促使教师规范课堂教学管理、稳定教学秩序、提高教学效益。

（2）“谈”，是指定期召开学生、教师、家长座谈会，了解学生、教师、家长对课堂教学以及教学管理的想法和建议，及时调整教学策略，提高教学效益。

（3）“听”是指加强听课。要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法，尤其是要加强推门听课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习状态，进行有效的监督、检查与指导。

（4）“查”，通过定期检查的方式，发现和纠正教案、作业批改中存在的问题，并及时反馈和予以指导纠正，促使教师不断规范备课，提高实效，使教学能力有所长进。

（5）“研”，是指关注课堂改革，加强质量监控：

①采取专项调研：

组织对四动三三制课堂进行调研和推进活动，并适时对部分班级和学科组，进行课堂教学的专项调研，了解情况并及时交流反馈，关注课堂教学目标的达成情况，使教师在分享中相互学习、取长补短、共同提高，实现有效课堂。

②组织每周课堂教学学情调研：

依据教学目标、教学案、周末练习、错题集等，每周对部分年级的部分学科进行课堂教学质量达标检测抽查，了解课堂教学的有效性，对发现的问题采用备课组集体反馈和个别反馈相结合的形式，提出改进建议和措施。

③认真组织期中、期末考试：

教务处按照学生发展需要，认真组织期中、期末考试，根据发展性评价及时进行质量分析和教学调整，促使教师不断提高教学质量。

3.实施分层布置，提高作业针对性：

从作业类型、分层布置、批改订正等方面提出严格要求，学校通过抽查与定期检查，了解作业量、批改情况、是否有体罚性作业、学科均衡、学生汉字书写的规范等情况，每次检查后将发现的问题进行反馈和纠正，并按要求及时改进。

4.实施分层辅导、严防两极分化。

根据学生实际因材施教，抓好两头促中间。抓好预习、课堂教学、复习等环节及学法的指导,扎实开展每一环节的教学，要求教师通过互助合作，对学生实施分层辅导，以满足不同层次学生的学习需要，提高课堂教学的针对性和实效性。

四、主要工作安排

二月：

1.检查教师提前备课情况及授课进度计划的编制情况。

2.召开教研组长、备课组长会议，部署工作，各教研组制定活动计划。

3.做好开学前准备工作，发放各种表格和记录本等，落实课表和作息时间表。

三月：

1.检查各教研组的工作、活动计划的制定。

2.教学常规检查：检查教师的教案、授课进度计划的执行、作业的布置及批改等。

3.进行教学研究成果评选活动：教案、课件、论文的评比。

4.举行校级第一次公开课。

5.市合格专业的验收（电子商务专业和数控专业）

6.上报创建省重点技工学校的申请报告。

四月：

1.进行省重点技工学校资料的筹备分工工作。

2.召开校庆五周年活动。

3.期中考试，落实命题工作，编制好监考安排表。

4.认真组织好期中阅卷工作，并做好质量分析。

5.举行校级第二次公开课。

五月：

1.组织好初技班的复习迎考、考试工作。

2.教师备课笔记检查和学生作业批改情况等检查。

3.09春科技大专毕业生的毕业证书的相关工作。

4.10春科技大专的毕业资料的整理汇总。

5.举行校级第三次公开课。

六月：

1.09届技校毕业生的毕业资料的整理、汇总及毕业证书的申办。

2.11级数控专业及饭店服务专业的理论统考。

3.10级技校生的数控车工、钳工及计算机操作员技能鉴定。

4.会议部署学期结束工作。

5.组织好期末考试。

6.备课组工作总结考核评比。

7.教师备课笔记等检查。

8.做好学生寒假生活指导。

9.召开教师期末考试质量分析和教育教学反思工作会议及班主任学期工作交流会议。

第四篇：2015—2016学年第二学期教务处工作计划

2015——2016学年第二学期教务处工作计划

一、指导思想

坚决贯彻义务教育阶段的各项办学和教育教学规范，切实从全面培养学生的综合素质，有利于学生可持续发展出发，稳步提升初中部的教育教学质量，完善小学部的教育教学规范和管理机制。继续坚持“内强素质增自信，外树形象促发展”的学校近阶段发展思路，推广以部落合作共同体为载体的德育改革和以教学案、校本作业为载体的教学改革。研究九年一贯制学校的办学规律，发挥九年一贯制学校的办学优势，扩大办学影响力，提升学校的社会美誉度，将学校的办学水平向优质名校的方向迈进。

二、总体要求

团结协作，查遗补漏，精细谋划，求实求新。

三、主要工作目标

（一）贯彻落实办学规范要求。探索实现减负增效的对策，进一步优化教学过程，减轻义务教育阶段学生过重课业负担，保证学生身心健康，促进学生全面发展。

（二）进一步细化教学常规管理过程，加强经常性指导和督促；梳理小学部和初中部在教学常规、教研管理上的分工协作。

（三）加大国家课程校本化的力度，进一步优化集体备课的过程，提升集体备课的质量，落实教学案和校本作业编写过程中的主讲和主备职责，提高教学案和校本作业编写和使用的质量。调整教学案和校本作业的编写机制，发挥新老教师的各自优势，在提升教学案和校本作业质量的基础上，促进年轻教师的快速成长。

（四）在初中部开展教学案与校本作业实施情况调研，查找不足，并对使用教学案的学科做出评估。加大小学部推进教学案和校本作业改革的力度，探索符合五中办学理念的小学教学模式。

（五）做好各项岗位练兵工作，为新一届教师技能大赛做好准备。

1．落实提高教师业务能力的各项岗位培训；

2．开展新教师岗位练兵活动，促进新教师熟练掌握教学基本要求和技能，加快他们的成长速度。

（六）深入开展教学专题研究，组织专门的考试研究，研究各学科中考的命题方向、考试命题的特点，寻求专门的对策。

（七）落实青年教师培养的计划，检查师徒结对子的具体工作，特别是小学部年青教师与实小骨干教师结对子情况的跟踪与检查。对年青教师进行教育教学个别化的诊断分析，提出针对性的发展建议。

（八）继续推进教研组文化建设，以评促建，形成具有特色的本教研组、备课组文化。

（九）进一步推进部落共同体组织体系下的合作学习制度的建立和模式探索，以促进学生自主、合作学习。

（十）关注现代教育技术发展的新动向，特别推进白板的使用与培训。鼓励年轻教师尝试微课、翻转课堂、智慧教室等信息化教育技术背景下的课堂教学改革。

（十一）积极为需要参加招聘考试的教师提供支持，广泛邀请校内外有丰富教学经验的教师为应聘教师开设专题讲座和专题指导，提升应聘能力。

（十二）继续与本市兄弟学校共同推进“教学案”的交流研讨活动，扩大我校教学改革在厦门乃至全省的影响力。

（十三）加强初三毕业班的领导工作，密切关注中考新动向，研究提高学生学习能力的方法；2016年初三毕业班的中考成绩进入市前列。

（十四）小学部依托实验小学的力量开展教研活动，完善我校小学部教师专业发展的支持系统。建构小学四、五、六年级与初中衔接的有效机制。

（十五）落实阳光体育活动，小学开展好各项课外兴趣活动。

四、工作要点

（一）师德教育

1．加强师德教育，崇尚敬业奉献精神，提高全体教师爱岗敬业和依法执教的自觉性。

2．树立正确的教育观，继续贯彻教育部有关减轻学生过重的课业负担的指导精神，推进素质教育，提高教育教学质量。

（二）规范办学行为

1．严格按照省厅颁布的课程教学计划安排周课程表，开足开齐课程。小学部的教学要在已经基本成型入轨的基础上，进一步规范课程设置，全面贯彻实施学校素质教育的理念，广泛开展有利于学生身心健康、综合素质提升的各项活动。

加强书法美术教育，书法教育进课堂。按上级部门要求，也将安全教育常识教育纳入课程，通过 网络视频加大对中小学生进行安全教育。

2．做好中小学巩固学额工作，重视农民工子女教育。确保按时毕业率，严防流生和隐性流生。3．加大规范施教的监控力度。

（三）教学精细化管理

1．教研组要思考并提出本学科教学教研水平的长期规划性思路，并且落实在本教研组的工作计划中。2．校本教研

(1)全力推进以教学案为载体的课堂教学研究，使得国家课程校本化，探索符合校情学情的教育教学的模式，实现减负增效；

(2)教研组、备课组要确立科研小课题。定期召开“教学案例分析”和“教学经验交流”会，总结常规教学过程和教学改革过程的得失；

(3)落实教学案和校本作业的编写机制，各教研组、备课组应认真总结经验、进一步加强校本作业及分层次教学的研讨，尽可能做到教学案与校本作业做到无缝链接；

(4)推进部落共同体组织体系下小组合作学习，要把学科推进小组合作学习的工作作为提高教学成效的重要途径，建立小组合作学习的班科任团队的奖励机制；

(5)中考科目教研组至少要组织一次精心准备的专题研讨；

(6)小学部各年级开始要结合学科特点和学生的年龄特征，开展教学案的尝试和研究；全面实行校本作业，减轻学生的课业负担，不断提高教学的有效性和针对性；(7)继续开展提高教师业务能力的岗位大练兵，实现校内岗位练兵培训的常态化，提升教师的教学、教学设计、命题、评课、反思和总结能力。各教研组要对教师（特别是新教师）教学案设计、片段教学、评课、反思和总结等教学基本功进行培训，为教师技能大赛和创新大赛做好准备；(8)落实“以校为本”和“与一中、实验小学合作”的教研制度；(9)定期召开教学专题讨论，反思和总结教学改革的过程；

(10)尝试微课、翻转课堂、智慧教室等信息化教育技术背景下的课堂教学改革。3．教师培训

⑴做好各项岗位练兵工作，积极迎接市新一届教师教学技能大赛，力争取得较好成绩；

⑵小学部要通过加入厦门名校教研共同体和校内“每周一课”等多种方式，为教师搭建锻炼的平台； ⑶ 建立导师制度，落实年青教师培养的计划，落实师徒结对子的具体工作。对年青教师进行教育教学个别化的诊断分析，提出针对性的发展建议（本学期至少完成5位教师的指导工作）；

根据已制定新教师、指导教师结对子的登记制度，继续实施目标管理；

⑷鼓励教师多阅读，反思和剖析教育教学过程中不足之处，形成好老师、好课的共识，不断提升我校教师的教育教学水平；

⑸组织好教师的业务进修；组织部分骨干教师外出参赛、学习、培训； ⑹组织全校教师认真完成本学的继续教育工作。

4．校本课程建设、教师培训

⑴ 重视课程建设、课程资源开发管理工作，各学科力求形成本学科特色的校本课程。各个学科在原有的基础上继续建立和完善本学科的校本课程，使之成为本学科的教学特色，做到校本课程有教案，有考核，教学内容符合要求，使我校的课程能真正满足不同学生的个性特点和多样化的发展需要；

⑵ 进一步规范研究性学习课程的开展，提高学生社会实践、社区服务的能力。

（四）科技活动、兴趣小组活动和专项活动

1．开展有特色的校园科技活动、探索研究性学习的新路子； 2．积极筹备和组织学生参加各类科技类的比赛； 3．开展富有本校特色的兴趣小组活动，如校园剧表演等；

4．小学部结合实际开展读书节、艺术节、体育节、科技节等学生喜爱的活动；

5．落实市语委办部署的工作，推进闽南文化进校园工作，组织参加经典诵读比赛和学生规范汉字书写大赛。

（五）毕业班工作

2016年中考评估P值要进入全市前列。

⑴毕业班的各备课组要制定完善的授课教学计划和复习计划，做到长计划、短安排； ⑵ 加强对课程标准、考试说明的学习、研究；

⑶注重复习课的教学研究，采取对策优化复习课的课堂教学结构，切实提高课堂教学质量；精编毕业班的练习题，研究不同层次学生的作业布置方式。

⑷关注各学科中考命题的新方向和特点，以寻求解决问题的对策。严格把关各阶段考试卷的质量，重视各层次试题的比例，重视学生学习能力的考查；通过诊断性测试，详细分析出现的问题，为下一步的教学改进提供有力的依据；

⑸ 学校和教务处将加强初三毕业班工作的指导，参与年级管理，督促毕业班各学科的备课组活动和有关教师谈心，为教师和学生解决难题。全力支持毕业班搞好教育和教学工作。

（六）服务师生抓落实

1．进一步明确教辅人员的分工和职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平。2．严格按照省颁标准对教学仪器、设备管理使用。

3．抓好实验工作，实验开出率要达到和超过教育部规定标准，将理、化、生、综合实践课的实验工作纳入常规检查内容。

4．加大阅览室、图书室的管理力度，充分利用语文新课程的特点和要求，增加学生的课外阅读量，扩大知识面，提高自身素质。

5．切实落实有关减负精神和厦门市教育局制定的关于教学辅助资料征订的有关规定，严格按照教育行政部门规定指导学生征订相关的教学辅助资料。

附：2015-2016学第二学期教务处月份工作安排

二月份

1．完成期初各项信息处理；教师人事安排工作、制定课程表、作息时间表、校历，并按时发到年段；做好教师工作量的统计工作；

2．制定新学期工作计划；召开处室会和教研组长会议，明确新学期的工作任务、工作要求和责任； 3．明确教务处各岗位人员的分工和协作；

4．各教研组制订教师开课计划和活动计划；各备课组制订教学计划、集体备课计划和活动计划；制订 对新教师的培养计划；

5．完成初

一、初二年段的上学期期末成绩统计和质量分析； 6．毕业班工作会议；明确本学期初三年毕业班教学工作思路； 7．布置中小学校本作业研讨工作。三月份

1．做好2016年中招报名工作。(时间待定)；

2．教师系列岗位练兵活动启动，关注参加市教师各项教学技能赛的具体安排； 3．开展新教师岗位练兵活动；

4．筹划厦门市五校联盟教育教学交流的相关工作，进一步推进小组合作学习模式的探索； 5．初中部开展教学案与校本作业实施情况调研； 6．教学案与校本作业的评估和研讨改进方案。7．各教研组组织开展公开课教学活动；

8．中考的命题方向、考试命题的特点的研究；（教务处组织，分学科进行）

四月份

1．各教研组组织开展公开课教学活动； 2．小初衔接的有效探索； 3．组织教师参加市教学技能大赛；

4．小学部期中考试；初

一、初二年段的期中考试；

5．期中教学质量分析会；

6．期中教学常规检查；

7．2016届（现初二年）中招报名工作； 8．初三体育中考。五月份

1．初三年段第一轮模拟考； 2．初三体育中考；

3．初二生物实验考查；初三理、化实验考查；

初二地理、生物中考；初三历史、政治中考； 4．主办文化课堂全国四校联盟的同课异构交流研讨活动；

5．筹划一中共同体的教学交流研讨的部分活动（教学案、小本作业、课堂展示等）。6．初招的前期工作。六月份

1．小学六年级毕业考试；初三年段第二轮模拟考； 2．做好中考前的相关工作； 3．2016年中考； 4．做好期末复习工作；

5．组织小学部期末考试；初

一、初二期末考试； 6．期末教学常规检查。七月份

1．组织初

一、初二期末考试；期末考试质量分析； 2．教师和教研组、备课组上交总结等教学工作常规材料； 3．中考改卷及中招报考； 4．暑期工作布置；

5．各学科完成成绩评定，各班级填写成绩卡； 6．完成教务处学期工作总结；

7．2016—2017学初招迎接初一新生及组织新生入学考试（7月14日、15日）； 8．中招录取工作； 9．完成教师人事初排工作；

10．完成初一新生各项信息处理工作（7月25日前）。

1．完成教师人事安排工作（8月1日）； 2．中招录取工作（8月6日止）；

3．制定新学期课程表、作息时间表、校历；

4．新旧初三毕业班教育教学工作交流会；制定新学期工作计划； 5．组织教师参加专业培训； 6．小学一年级招生工作。

2016年2月15日 八月份厦门五中教务处

第五篇：2010—2011学年第二学期教务处工作计划

华龙区综合高中2010—2011学年下学期教务处工作计划

一、指导思想：

以全面提升教学质量为第一要务，以全力建设师资队伍为第一要素，以优化课堂教学模式为第一阵地，以规范教学行为为准绳，以提升素质教育质量为主线，加强教学研究的实用性、教学指导的实效性、质量监控的严密性、教学评价的科学性的工作力度，深入提高课堂教学效率，切实全面、高效提高育人水平。

二、工作目标

1、严格管理，规范行为，全面提高课堂教学效率。

2、加强教师队伍师德师风建设，积极构建学习型教师群体，开展青年教师基本功竞赛活动。

3、加强学习，转变理念，继续探索洋思“先学后教，当堂训练”教学模式，全面提高教学效率。

4、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。

5、确保各年级的教学质量在上学期基础上有所提高，促使学生学习健康发展。

三、工作措施

1、合理、科学地安排调整好课时及作息时间，及时协调好因事、因病而空缺的教学工作，尽量避免工作失误、错误的出现。

2、组织好各级各类考试。组织安排好高一高二期中考试及期末考试，及时做好考试质量的分析反馈，达到以考促教、以考促学的目标；组织安排好高三各次摸底及模拟考试，及时分析教情和学情，努力做到“治拐促优”，达到提高升学率的目的。

3、加强教学指导、检查、考核工作，重视过程管理。本学期，我处将做好独立或会同教研组定期或不定期进行教学综合考核或检查工作，加大检查力度，增加督导频率，发现问题及时反馈，迅速处理。进一步完善教师工作量化考核制度，力求使教学的各个环节做到严谨、规范；同时不定期召开学生座谈会，调查教学情况（包括教师上课情况和教师听课情况），了解教学效果，及时解决有关问题。

4、继续大力推行“先学后教，当堂训练”的教学模式，提高“四清”的质量和效能，分批组织老师学习洋思教学模式，使原有教师能够更有效的落实“四清”工作，使新补充老师在较短的时间里了解并落实“四清”工作。

5、继续督促各位老师搞好“日日清”工作，努力做好“周周清”验收工作，力争使“四清”工作更有效的开展。在本学期里，把“四清”工作作为一个重点，让老师们能够真正的动起来，让学生能够真正的学起来，使教学成绩上升到一个新的台阶。

6、严格执行主任巡课制度，增加值班人员巡查频率，坚决杜绝不备课上课、私自调课、上课迟到或早退等不正常现象的发生。早辅导、晚坐班要满勤满点，不得迟到、早退或中离，不得私自调换辅导、值班，特殊情况需要调换的须经校长、教务处同意，对违规者要按学校规定进行处理。

7、严格执行学生作业布置与批改常规，作业量要适当，批改要及时规范，提倡进行作

业面批。关于作业量规定，原则上，学生课外用来完成作业的时间（按中等层次学生算）一般为：高一年级语、数、外每天每科不超过25分钟，其他各科每天不超过10分钟，高二高三年级高考学科作业每天每科不超过25分钟，其他学科每天不超过10分钟。

8、教学人员继续实行坐班制。老年教师应力争坚持坐班，以便于对学生进行辅导；要杜绝上完课就走，对学生置之不顾的现象，值班人员要定期或不定期的检查教师的坐班情况，对于不在岗的教师要便条通知并督促本人解释原因。

9、坚持教学考试和质量分析制度。我处除了认真做好各年级考试组织和督察工作以外，还要在各年级阶段考试后召开教学质量分析会，从知识、能力、智力、教情、学情等方面进行多层次、多角度的分析研究，进一步完善分析----反馈----矫正-----提高的过程，以指导教学工作。

10、加强听课评课制度的建设，认真做好评教工作。本学期教务处管理干部听课不少于40节，教师听课不少于20节，参加工作未满三年的教师听课不少于40节，高三教师每周至少听同教研组教师1节课。对于学校组织的展示课、观摩课要进行评课，教研组人员要按时参加。学校每学期要进行1—2次评教活动，按照一定的标准，学生评定老师的教学工作，以促进教师的长足进步。听课具体安排由各教研组长安排，各老师必须听本教研组老师的课，如有课程冲突可到教务处做适当调整。听课后，当天评课，教研组长上交评课记录。

11、高三年级教学人员，要从学校工作的大局出发，增强责任感和使命感，以饱满的精神状态、极大的热情和超常的投入，脚踏实地、埋头苦干、团结一心、排难求进不遗余力地做好教学工作。高三教师要高度重视认真对待每次摸底及模拟考试的结果，分析数据肯定成绩，找出差距，扎实做好“辅优补差”工作。全体高三教师要认真研究教法、学法、考法，研究近几年的高考试题，广泛收集和筛选高考信息；要做好艺体专业考生的专业训练，搞好“保苗育苗”及文化辅导工作，寻求高考升学新的增长点。学校继续坚持高三成绩考核奖惩制度，考核工作更加严、细、实，突出成绩优先，坚决克服平均主义。

12、加强教研组建设，发挥好教研组在教学研讨方面的纽带和桥梁作用。坚持组内听课制度，坚持每周五下午第四节的教研活动制度，强化校本教研。各教研组要围绕教学中心，结合本组教研实情，积极开展教学理论、教学方法和教学艺术等方面的研究，把经常性的教研活动和专题教研活动结合起来，力求最大实效地解决教学中的问题，坚持同头课教师集体备课，共同探讨、统一进度、统一重点难点，坚决杜绝各自为战。

13、加强对新教师的培养，本学期继续组织开展校内各类教学竞赛活动，包括书法、普通话、优质课展示等竞赛活动。组织青年教师参加各种培训，缩短青年教师的成熟周期，努力实现青年教师“一年常规过关，二年业务合格，三年基本成熟，五年成为骨干”的目标。

14、加强校际交流，拓宽教学视野。我处将根据校长室的安排，有计划、有组织地派教师外出参观、学习和培训，参加学术交流、听课评课等活动。同时加强市内、外兄弟学校和同层次学校的教学交流，开展联考、联改，共享最新教学信息，为高效课堂提供有力支持，不断提升学校竞争实力。

15、继续做好教务处档案归类和整理工作，各年级、教研组、班主任和各位教师要积极配合，使档案建设系统化、规范化。

16、及时完成教师工作量的统计，加强教师考勤工作。

17、开展教务处优质服务活动，认真搞好教学、教辅资料等的发放工作，保证教学工作正常进行。

18、努力做好学校安排的各项工作，及时检查和督导。

四、具体工作安排

九月

1、开学典礼、印发教学进度表。

2、制订教务处工作计划和全校教研工作计划。

3、各学科、教研组制订教学计划和教研计划。

4、编排课程表，发放课本。

十月

1、以教研组为单位进行第一轮听课。

2、检查教案、作业，并进行学生优秀作业展示。

3、高三摸底考试。

四月

1、进行教案、作业检查。

2、高三第一次模拟考试。

3、高

一、高二期中考试。

五月

1、全校优质课竞赛。

2、进行教案、作业检查，并进行优秀教案展示。

3、高三第二次模拟考试。

六月

1、组织高三学生参加高考。

2、高

一、高二期末考试。

3、完成各类总结，整理教务档案。

教务处 2011年2月