昆三十四中学2013届高一年级期中考试后家长座谈会

第一篇：昆三十四中学2013届高一年级期中考试后家长座谈会

昆三十四中学2013届高一年级期中考试后家长座谈会

年级总结发言稿

尊敬的家长!

下午好！

欢迎您们 再次来昆三十四中参加 我们组织的家长会！在此我代表 所有高一年级的全体教职员工 感谢您们!感谢您们对我们的 教育教学工作的支持 和认可！在此我代表高一年级全体教职员工 将我们近3个月的教育教学工作向 在座的家长做一个汇报！并且对今后一段时间内 我们要及时改进、解决的工作进行必要说明，希望我们家长能加强和学校的联系，让我们的教育教学工作落到实处，让我们的所有付出能转化成我们孩子的学习的动力，使我们的孩子在今后的学习中取得优异的成绩！

从孩子进校到现在我们组织了两次考试，第一次考试是在9月底，我们采用昆八中的联考试题，其中试题内容的一半是初中的内容，学生实际考完后成绩极其不乐观，最高分是高一

（五）班的孟宇翔同学692分，最低分是314分，年级平均分是473分，从试题得分情况分析，学生初中学习内容失分比较多，绝大多数学生反映初中知识已经忘记，我认为这说明两点，其

一、我们的学生中考前大部分实行突击训练，没有真正掌握知识内涵，只起到短期记忆效果，结果才进入高中，大部分内容都忘记了，其

二、我们的同学初中没有认真学习，学习习惯不好，对初中的基本知识没有系统的把握！通过这一次考试，我们还发现一个很严重的问题，就是绝大多数同学的英语比较差，最低分12分，全校有97个人及格！第二次考试是我们的期中考试，这一次试题是学校老师集体命题，试题内容是入学以来所学的高中全部内容，最高分是高一（7）班的柴天浩同学754.5分，最低分是374分；年级平均分524.43分，学生具体情况，各位家长可以结合考试成绩和学生在日常学习中的具体表现对孩子进行有效地教育。

接下来我谈谈年级的常规管理情况 ：

学校早上7:30上早自习，近3个月以来早自习迟到人次达到107人次，周末收假回校时间是晚上7:00，但是周末迟到307人次，早上迟到原因主要是部分走读生未能及时坐上公交车，但是也有部分学生是因为睡懒觉！周末迟到绝大部分学生是因为公交车太挤，交通阻塞！希望各位家长引起注意！教育学生按时到学校上课！

我们一般要求走读生中午1:00后在教室休息或做作业，但是少部分走读生在中午流落街头，学校无法做到有效监管，希望家长做到有效监督和相应的控制，对于所有住校生我们要求1:00到1:45在学校宿舍进行有效的午休，每天中午12:55到1：20，我们安排两名班主任和学校相关领导进行检查，经过近3个月的教育绝大多数同学能按时休息，但是少部分学生任有极少数同学在宿舍洗头，洗衣服等，还有一本分在打电话，玩游戏，希望家长能及时和班主任沟通，了解实际情况，做出及时有效地教育。

课堂上有极少部分同学学习热情不高，常睡觉，不能有效学习，自习课盲目，不能有效投入到学习中，这些具体细节，希望各位家长和班主任进行必要沟通，和各班班主任一起对学生进行有效教育。

每周从周二到周四下午5:20到5:55我们都安排3名老师组织学生背英语单词和相应的短语句子，大部分学生都很认真！对于不认真的我们正尽力教育！

每天晚自习，都有老师进行辅导，原则上不上新课，但是上习题课！希望未上晚自习的走读生家长关注！以上是日常课后管理的总结，对于以上管理中出现的两个比较严重的问题，我希望各位家长能给予我们大力的支持，让我们更有效的为您的孩子服务！

其一、绝大多数学生都有手机，手机给您的孩子的管理带来了方便，但是少部分学生也利用手机做了一些不应该做的事，极少部分人自习课，午睡期间，晚睡期间，利用手机玩游戏，上网等等，极个别还利用手机上网，考试作弊！我们再三强调，在上课，自习，午睡和晚睡期间，学生应该关机，若有违规，一律没收！

其二、凡是生病请假，或因事请假者，必须家长告知班主任，少部分住校生在未经班主任批准就溜出校园外，造成严重的安全隐患！对于以后私自溜出校园的学生我们要做出严肃处理。

近三个月来全年级有13人次受学校警告处分，部分受严重警告处分。从整体来看，大部分学生的学习习惯有了很大的改变和提高，学习正朝着一个有序有效的方向发展，但是也有一小部分同学学习习惯任然保持着原来的恶习，上课认真不听讲，自习课满脸盲目相，东翻翻、西看看，不知自己要干什么。头不停地旋转着，没有高中生应有的学习态度！

我的话讲完了！谢谢各位！希望各位家长认真和班主任沟通，任课老师沟通！了解具体详细的情况！

第二篇：2011高一年级家长座谈会

高一年级家长会讲话稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

今天的学校因您而格外温馨，今天的校园因您而更加灿烂。首先我代表高一全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢各位家长百忙之中抽空来参加家长会。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流的平台。让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题。下面我就代表高一课任老师和各位同学和家长说些心里话。

首先，对于我们高一学生来讲，环境是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体、新的高考模式等等，每一个学生都有一个由陌生到熟悉的适应过程。如何尽快调整学习状态和学习策略，改变学习习惯，抢占高中学习的至高点，成了我们的当务之急，也是2014年高考成功的重要保证！很多家长非常困惑：孩子大了管不了，说了也听不进去，我认为原因是你对孩子学习、思想了解不够，了解结果分数排名多，而对孩子存在的问题分析不够，说不到点子上，解决不了他的问题，所以我们家长要了解一些学习的规律，知道从哪些方面分析，帮助孩子学会学习，提高成绩。

（一）、认清孩子的现有状态

1、学习目标。进入高中后有些学生暂时失去了学习目标或对自己的要求过低，有歇一歇的想法，没有了学习的动力，甚至有些家长对自己的孩子的要求就不高，影响到孩子有更高的追求；一个没有目标没有追求的人是很难上进的，很难全心投入到学习中。所以我们家长教师要首先解决孩子的学习目标问题。（将来的工作理想，大学理想，干大事业，光宗耀祖，为家长争口气，跳出小县城到大城市生活，将来找个好工作，娶个好媳妇，在同龄人中出类拔萃，不输给某人等等，总而言之要有个追求。）

2、高中学习的心理准备。对初中知识的学习，记忆性的知识多，知识简单，有的孩子平时不太努力，到初三时努力了一段时间也考出了相对较好的成绩，到高中后还想着到高三再努力也能考出好成绩，这是不可能的。因为高中知识对能力的要求高包括文科也是如此，联系实际生产生活的内容多，思维量大，背过了课本知识，大多数题目仍然不会做，很多同学就深深地体会到了这一点，高中的分数真不容易得到。所以，学生和家长要对高中学习的困难作好充分的准备和认识。

3、学习方法。会学习的学生因学习得法而成绩好，成绩好又可以激发兴趣，增强信心，更加想学，形成了良性循环，学习不得法的学生成绩不好，如能及时总结教训，改变学法，变不会学习为会学习，经过一番努力还是可以赶上去的，靠记忆为主的学生到了高中学习中经常会遇到挫折和失败，是对学生心理素质的考验。这就要看他是否具备面对挫折、冷静分析问题、找出克服困难走出困境的办法。找出问题分析原因找到解决问题的办法才是最最重要的。

4、知识的衔接能力。初中重知识的积累，高中则更重视能力的形成，这就决定了初中生学习被动的多、死板的多、机械的多。而高中要主动学习，反复实践，领悟本质，举一反三，要掌握知识体系，要形成知识迁移，高中阶段，因为要学习的科目多、要求高、任务重，要想真正学习好，就得会学习，对于所学的知识做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取补救措施，查缺补漏，学生的成绩的分化是不可避免的。

（二）、努力提高能力，改进学法。

不同学习能力的学生有不同的学法，应尽量学习比较成功的同学的学习方法。改进学法是一个长期性的过程，一个人不断接受新知识，不断遭遇挫折产生疑问，不断地总结，才有不断地提高。“不会总结的同学，他的能力就不会提高，挫折经验是成功的基石。学习就要经常课后反思、练后反思、总结规律，目的就是为了更进一步的发展。孩子在学习方法上的问题，家长可以从这样几个环节帮助他们找问题进而想办法改进。课前预习（带着问题、疑惑去听课，听课效率更高）、上课（课上专心听讲、积极思考、记简明笔记）、整理（课后及时复习，梳理回顾）、作业（规范及时完成作业、重视错题纠正）和认真总结，融会贯通，刨根问底，带着问题学习，有限的精力才会用在该用之处，才能高效地学习。

其次，我想代表课任老师和各位家长进行一些交流。

第一，要相信学校，相信老师。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”客观地说，抓起始年级是非常辛苦的，要经过一段的摸索和总结，才能走上加速发展的快车道。但是我们有非常科学合理、严格规范的年级管理制度，学校实行年级管理以来，年级在教学、生活、德育方面，对学生的教育培养更加规范化、精细化，更为重要的是我们有一批特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的教师队伍，因此我们年级在08年生源非常不理想的情况下，经过三年精细化的管理，在今年的高考中才会取得本二上线627人，本一上线246人，贾领柱、刘超、高黎鸣、李丹梦、任涛、贺平平等同学升入上海交大、华中科技大、北京理工、哈工大等十大名牌大学的突出成绩。这届高一开学一个月以来，我们在学生习惯的培养上下了很大的功夫，如学生上课提前准备学习资料，利用作业备忘录制定课时学习计划，课上不讨论问题深入思考的习惯，课上动笔的习惯，规范作业认真订正错题习惯的培养等需要老师们付出很多的时间和精力，现在全年级师生已经形成了团结向上、合作奋斗的氛围。好的学习习惯已初见雏形，所以我代表全体教师请家长们放心，我们有能力有信心把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。

第二，要正视孩子成绩的变化。本学期开学以来，进行了两次大型考试，每次考试成绩都会有一定的变化。但是，我们没有必要造成太大的心理负担，特别是我们学生家长，因为我们的一举一动都会潜移默化的传递给孩子。如果我们家长心理压力太大，乱了阵脚，那孩子也必然会乱阵脚，这只能把孩子推进失败的火炕，这一点必须引起我们家长的重视。对于每一次考试，关键是分析好进步、退步的原因，分析成功、失败的经验，下一步应该采取哪些措施，应该如何做。我们不仅要重视考试的结果，更要通过结果来分析孩子学习的过程。

学习成绩不太理想的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习目标不明确。没有目标或标准太低。

2、学习无计划。摸摸索索不知要干什么，时间白白浪费了，这些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数。我们要求学生每人一个作业备忘录，每节课前做好学习计划。

3、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

4、不会听课。课前不预习，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

5、死记硬背。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力。

6、抓不住重点和难点。不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，结果分散和浪费了时间和精力。学习上的疑点、问题就是学习的重点之一。

7、不善于科学用脑。学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心影响学习效率；课上高效学习，课下玩得痛快。

8、理论与实际脱离往往只满足于学习书本上的知识，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

9、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，这些学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使这种零散的知识很容易遗忘。

帮助子女正确确定好在班级和学校中的学习排位，鼓励他们不断超越，要有韧性，不能急躁，有这方面能力的家长要帮助子女分析考试及日常学习情况，进一步明确学习目标，建议做好“四看四帮”。

① 看学习的整体水平，帮助分析进步或退步原因；

②看学科优劣，帮助分析潜力所在和努力方向；

③看学习成绩与目标的距离，帮助调整学习方向，树立信心；

④看精神面貌，帮助克服心理障碍（尤其过于自负和不自信的），进一步树立克服困难的勇气。

第三，相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或停滞不前，孩子们需要倾诉，而父母就是孩子们主要的倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，降低其信心，我们要尽可能把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，询问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造书香底蕴，构建和谐环境。”

第四，重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：”没有吃不了的苦"，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着孩子的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致孩子丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

第五、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，家长要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班60多名学生，有时老师真的是照顾不过来，学校诚望各位家长继续与学校配合，主动与班主任、任课教师多联系、多交流。面对孩子的思想，表现和文化基础现实，采取有效、实际的教管措施，把目标找准。过高的要求只能使孩子产生逆反心理，粗暴的手段只会让孩子生发危险行动。讲究方法和策略，追求进步与效果。督管空闲的非在校时间，深入孩子内心世界，把握他们的思想脉搏。关心子女的学业成绩，剔除他们的不良行为。

在此特别提醒各位家长朋友，关注几个细节：

1、您的儿子留长发了吗？您的孩子烫发染发了吗？

2、您的孩子喜欢佩戴首饰吗？

3、您给孩子买了手机和MP3，MP4了吗？

4、您的孩子在外租借厚大的小说看了吗？ 因为男孩蓄长发，孩子烫发染发，佩戴首饰是将富有青春朝气的孩子过于成人化，说明他的心思没有全部放在学习上，有了其它不利于学习的思想。也容易使人认为是社会上的不三不四之人，更容易吸引社会上的那些可怕的异类来接触孩子，不把他当学生看啊。

因为孩子有了手机和MP3。孩子不能控制自己正常使用，很多有手机的学生就寝、上课情不自禁地玩手机、发短信、打游戏、听歌曲、看黄色图片、视频、黄色小说。他有了手机和MP3哪还有心思和精力听老师讲课，认真学习。您有事可以经常打电话给班主任。孩子要和您说话，学校里有公用电话，教导处有办公电话。听英语，老师在使用录收机，配手机、MP3，MP4害远远大于利！那些厚而大的小说，绝大部分是充斥着暴力和色情内容，孩子看了身心发展大为不利！希望家长充分认清这些危害，不要让孩子带手机、MP3来校，如果学生带来了，学校发现后要代为保管直到孩子高考结束，希望家长理解配合。

5、也特别提醒各位家长朋友，重视安全问题。孩子是否经常和过去的同学现在失学失业的人来往吗？喜欢打架闹事吗？是否离家离校出走过？

6、孩子是否过早和异性经常不正常交往呢？特别是女孩子是否过于重视自己的打扮。如果是的话，那女孩子的心就不专心学习了！

7、孩子经常出入游戏厅、网吧吗？社会上的小青年、失学的未成年人无业游民会经常出入网吧，这样出现安全问题的几率会大大增加，如果孩子沉迷于网络，那他的一生就毁了。

8、孩子告诉班主任的家长电话号码是真实的吗？

9、孩子的开销大吗？一个月的生活费：男生150---200元，女生100--150元。学校收费一般都要发放明白卡，不清楚的家长可以打电话与班主任联系，不要给学生过多的零花钱。

上述都涉及孩子人身安全。安全大于天。学生人身安全得到了保障，学业成绩的提高和前途理想的实现才有可能。

我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。我们有理由相信：在我们的共同努力下，我们一定会再创佳绩。谢谢大家！

第三篇：容城中学高一年级举行期中考试

容城中学高一年级举行期中考试

11月13日——15日，容城中学高一年级举行期中考试，为确保期中考试安全有序进行，为分班工作打好基础。12日下午，高一年级召开了期中考试考务培训会。

会上，年级组领导对考试时间、考场安排、考场布置等做了细致的安排，并向全体考务人员宣读了监考教师职责，对教师监考及阅卷工作提出了具体要求。要求全体考务人员要认真履行监考职责，监考时禁止看报刊杂志、聊天、批改作业、做题等，杜绝学生考试作弊，注意提醒学生保持好考场纪律。

最后，主管副校长作了讲话，强调指出，期中考试是学期中的一次重要的阶段性考试，它是对教师、学生阶段性教与学的评价与反馈，要求每位班主任做好考前动员与考风考纪的教育。要求各位监考教师以及阅卷教师，以高度的责任心做好自己的本职工作；要求各备课组阅卷、评分、登分等标准力求统一，确保考试的各个环节落实到位，真实反映学生的实际知识水平，真正体现考试的“公平、公正”；希望每位教师能以本次期中考试为契机，查找问题，总结经验，促进年级教育教学质量的全面提升。

第四篇：期中考试后的家长座谈会班主任发言稿材料

期中考试后的家长座谈会班主任发言稿材料

见到大家，我的心情很不平静。我想表达的意思有两重，一是感激大家对我工作的支持和厚爱，二是希望大家继续一如既往的支持我的工作！

能教到你们的孩子是我的幸运，因为他们给了我许多作为教师的快乐。不仅给了我许多教育的灵感也给了我真诚、善良、信任这些人世间最美的情感。

在教学的路上我不断的探索，随时写一些教育叙事，我准备把他们积累起来。这些宝贵的经验都是孩子们给予我的，是他们激发我不断的完善自己的教育方法，不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。

刚才我们已经对这个班级的具体情况有了详细的了解，今天，我所要谈的有三个问题，一是，总结一下语文期中考试的情况，二是对本班同学进行一下具体分析，三就是对诸位家长谈几点个人看法。

本次语文期中考试，从试题的拟定来看，相当的简单。侧重基础。再加上判卷比较宽松。所以学生的成绩普遍很高。优等生，中等生没有拉开差距，最高分数97分，90分以上的有34人，80分以上的16人，70分以上的14人，70分以下3人。班级平均分87.22分，年级排名 乐观、宽容、友爱、他们这些美好的性格无时无刻不在影响和感动着我。使我不得不喜欢他们，不得不尽自己最大的努力去教育他们。

在于他们相处的日子里，我越来越感觉到作为教师角色的重要性。看到他们的点滴进步，我由衷的高兴，能够排解他们心中的苦闷，我发自内心的欣慰，因为他们是那样的亲近我，信赖我，把我当做他们的亲人。愿意把他们的小秘密毫无保留的告诉我。把我视为他们的大朋友，和我无话不谈。

每当我走进教室，他们就像一群小燕子是的围拢来，叽叽喳喳的超的我不得安宁，经常把我的讲桌挤得水泄不通，摇摇欲坠。但是我从不发火，总是和蔼的说，好啦，好啦，散啦，散啦。尽管如是说了好多遍，也无济于事。因为他们是那么的喜欢亲近我。其实作为一个教师，那里还有比这更幸福的事呢？

下面我谈谈这个学期全体学生语文的学习情况。

1、总体上看学习语文的积极性普遍提高。

我经常说给同学的一句话，“机会就像一条金鱼，如果你不抓住它，它就游走了。只有善于抓住机会的人，才有可能拥抱成功。”“展现自己的才能，就是给别人发现你的机会。”在这些话语的激励下，同学们上课表现略（举手，主动读课文，讲生字，读日记，）

2、写作的兴趣很浓，班级中写作好的同学有xxx、xx、xx等同学都表现出浓厚的写作兴趣。尤其是xx同学的作文和日记可以得上见解独到、篇篇精彩，是全班公认的小作家。

开通了QQ空间以后，同学们的写作热情更高了。都纷纷发邮件给我，叫我批改，发表。看到自己的文章在网上发表，我想他们会比我更高兴。

3、各种语文活动的陆续展开，充分调动了学习积极性。

第五篇：2011年昆十中高一年级家长_读后感(名人传)

《名人传》——读后感

XXX的家长

《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。

罗曼·罗兰也想告诉我们一些道理：悲惨的命运和痛苦的考验不仅降临在普通人的身上，同样也降临在伟人的身上.当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不再怨天尤人，要坚定自己的信念和理想......贝多芬他一直都在与命运抗争，与思想斗争，尽管他给人一种傲慢的感觉，然而他内心的一份脆弱，一份坚强，是不了解他的人无法挖掘的。对于创作完美歌曲的热情，对于寻觅欢乐的执著，对于完美的邂逅，促使他的生命成为了“大自然的一股力；一股原始的力与大自然其余成分之间的那种交战，产生了荷马史诗般的壮观景象”。他以自己的苦难铸就欢乐，“用苦痛换来欢乐”，这足以浓缩了他的人生。

米开朗琪罗又何尝不是这样呢？“他有力量，他有幸生来就是为了奋斗，为了征服的，而且他也征服了——他不要胜利。那不是他所企望的。”他是精神贵族，是天才。然而，他被天才所困扰，连他的精神与心灵也无能为力。这种疯狂的激情，存在于一个过于柔弱的躯体和心灵中，他无法控制它的可怕的生命。米开朗琪罗的一生是神圣痛苦的，但是他相信只要自己的灵魂能够坚忍果敢，不因悲苦而一味沉沦，那么就一定会冲破精神上的束缚，他在斗争和舍弃中，献出了毕生的精力，创造出了许多表现出真善美的不朽杰作。

托尔斯泰，这位大地上火光闪亮的俄罗斯的伟大灵魂，在十九世纪末那阴霾浓重的日暮黄昏时抚慰人的星辰，他用强有力的笔杆写出一部部紧跟其冒险生涯的矛盾经历的作品。这些作品除了描写当时社会的阴暗，对神的信仰也是他坚持不懈的。他用笔尖向人间播撒爱的种子。我深深地体会到，他为真理和正义坚持信念，为真理和正义谱写人生。

此刻我对贝多芬的一生不仅是“羡慕”，更多的是“佩服”。米开朗基罗是我心中的天才，列夫·托尔斯泰，有一颗伟大的灵魂使我景仰。他们的作品陶醉着我，他们的精神鼓励着我，他们的光芒照耀着我。然而我们在现实生活中，作为社会中的一名凡夫俗子，不会有伟人们的悲惨的命运和经历，更不具备他们各自拥有的骄人才华。但我们应该热爱社会，热爱生活，具有感恩的心。人生就是一种修行，每一岁每一年真的都是一种修行，所以热爱生活懂得感恩真的很重要，只要自己努力了，无论社会生活回馈给我们的是什么，都是我们应得的，又或者上帝也有偶然犯错的时候，我们错误的得了我们不应该得的，也要好好的生活和对待，即使不为别人。只是为自己，人生很短、回忆很长。虽然生活会很辛苦，但是至少吃饭的时候我们要吃得有滋有味，虽然生活很美很残酷，一个人勇

敢的去面对。让自己的思维飞一下吧，拥有开阔的眼界和目标，虽不能像伟人英雄那样名垂青史，但我们需要具有不能轻易向命运屈服的精神，对未来一定要充满信心，在生活学习中发扬刻苦拼搏、勇于进取、不向困难妥协的劲头，遇到困难和囧途逆境，勇于承担和面对。古人曾讲过：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”不知谁又说过古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之！希腊神话告诉我们：在每个人的心中都有一扇“智慧之门”，只是它常常被暂时地掩埋着，因为一个人本身就是一座潜力巨大的宝藏库，假如你善用你的“金钥匙”，才能发现门后是一片灿烂阳光，有着无穷的热能——这时的你，就奏响了生活的最强音；相反，如果你惰于开发自己的无限潜能，你将一辈子是个弱者！影响我们成功的决不是环境，或者遭遇。而是我们是否能保持一颗坚强的心，一种不屈的信念和积极向上的态度。

我们从小就受父母和老师的教诲，很多时候说起道理来，头头是道，重要的是把这些道理贯彻到我们的生活工作学习中去！这样才有意义！人生不是要我们一味去寻求该怎样去走，而是踏踏实实过好每一天，用勤奋、智慧、行动诠释自己平凡的人生之路，不断在这条路上完善自己，实现自己和集体、社会价值的最佳融合。纯净自己的心灵，才能对人类社会更有益。今天才会比昨天更美好，明天会比今天更加灿烂多彩。