大队辅导员竞聘发言

第一篇：大队辅导员竞聘发言

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好！我今天演讲的题目是《感恩外小》。

在蓝天碧海间，路旁日渐婆娑的大树可以见证；在热情洋溢的集体里，在座的你们可以见证；我从一名新毕业的青年教师，与同伴们携手共进，茁壮成长，感谢你们！是你们在我成长的道路上，给予我不懈的支持、坚强的信心、成长的动力。没有外小，就没有今天的我；没有你们的支持，就没有我现在的成长！谢谢你们！

我2002年本科毕业于xx师范学院，英语教育专业。回顾十年，现在还很清楚地记得刚毕业就担任一年级三班班主任时候的情形，外小给了我足够大的舞台，让我担任过班主任，英语老师，空模辅导员，团支部委员，兼任摄影，摄像和电脑网络维护等工作，感谢学校让我在多个位置上的磨练，拓宽了我的教育视野和对各个岗位的认同感，让我学会了科学有效地管理时间。从2006年到现在，感谢外小，感谢青年教师“五个一”培训计划，我踏踏实实地从小班英语教学做起，感谢与我搭班合作的老师，从你们身上，我学会了专心英语教学和中外教合作教学，耐心做好培优辅差，逐年提高学生学习成绩，踏实为老师搞好英语沙龙、英语广场等活动。感谢与我共事的班主任们，你们教会了我如何科学，有效，刚柔并济地管理好班级。

在美国的时候，我常常思考：纽约是一个包容的城市！其实，我们外小，又何尝不是一个简单、向上而且包容的大集体呢！今年4月，学校工作需要，我临时担任大队辅导员，期间，在座的很多老师非常配合我的工作，以“真诚，合作，包容”的心态看待我，配合我，鼓励我，我从你们身上，认识到了“金无足赤，人无完人”的分量，从你们身上，我领略“诚实做人，精明做事，真诚合作”理念的魅力，我学会客观地去分析自己：我是一名男教师，有时候做事不够细致，考虑不够周全，这是我的不足，但是我也有我的长处：

第一，我有扎实的专业知识和较强的教育教学业务能力。在英语科组老师们的帮助下，2006年5月，我参加教师基本功大赛曾获上课，说课比赛奖项多次；2007年获评区英语骨干教师；2008年我获外小首届课改标兵；2009年考入xx大学英语系在读研究生，2010年获评外小首批名师，2011年受xx市教育局选派，前往美国进修。

第二，我有较强的组织管理、协调能力和开拓创新精神。在担任团支部书记期间，我跟青年教师们一起，06年成功创建区“青年文明号”，07年成功创建义工联外小外语支队，所带团支部被评为07年度市红旗团支部标兵，08年度省五四红旗团支部，2010年创建市级青年文明号，引入家长义工的规范管理等。

第三，我有热情肯干，求真务实、深入一线的工作作风。我当过班主任，知道班主任工作的默默地坚持；我当过科任老师，知道全民德育少不了在座的每一位的努力；我会梳理并理顺硬性任务和班主任工作时间的冲突，遇事不含糊，办事不拖拉，不唯书、不唯上、只唯真、只唯实。

因此，我恳请大家一如既往地支持我担任少先队辅导员工作。

在纽约的时候，我常下到中小学去学习，也上过课，做过访谈，不急功近利，以人为本，面向每一个学生个体——这是美国中小学基础教育给我留下最深刻的印象。我带着平视的眼光，比较过中美小学德育工作的异同，注意多看，多听，多问，我觉得作为深圳的教育工作者，也应该学习“兼容并包”的教育观，尽可能面向每一位学生个体，“每个孩子都重要”，“不让一个孩子掉队”，关注有特殊需要的学生，培养学生的开拓视野和全球意识，“为学生的终身发展奠基”。但是刚性的制度才能保障更多人性化的作为，不放任，“刚柔并济”才能保证学生有平等的受教育机会，从多元智能的视觉来发现每一个学生的潜能，因势利导，从孩子的现状出发，贴近学生对应年龄的身心发展特点，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事。

少先队辅导员工作是一项专业性很强的工作，它在少先队教育理念、教育思想的指导下，以少年儿童为主体，以少先队组织为载体，以少先队活动为途径，进行少先队员的教育与自我教育。

下面我结合我对学校这些年的观察和思考，从五方面来谈一下少先队辅导员的主要职责和我开展工作的基本思路：

一是抓好学校少先队基础建设，包括队员入队、离队为主的等组织建设，以规范使用红领巾、队歌、队礼、队干部标志等少先队特有的礼仪标记，按规范举行少先队大队和中队的队会、入队仪式、升旗仪式礼仪建设，阵地建设和队伍建设。重点抓好大队委，广播站等队伍和阵地建设，明确学生的职责和分工，培养一批学生“小校长”“学生志愿者”和“明星小记者”等，引导学生自主参与学校管理。从我的观察角度，纽约很多中小学跟我们一样，坚持传统的一些仪式的教育，只要把每项活动落到实处，不流于形式和应付，就会成为一块踏实有效的教育阵地。通过在中高年段引入Peer Mediate Program（同伴调停项目），让受训过的同龄调停者来协助解决学生与学生，学生与老师，学生与家长之间的矛盾和冲突。让学生影响学生，学生教育学生。

二是结合学校学生实际，开展各项活动，包括主题教育、社团活动、志愿岗活动等；整合环境教育，爱国主义教育，心理健康教育等主题活动，开发校本教材，统一教师理念，组织爱校，爱班教育活动；坚持开展学生义卖活动，校际交流活动，深港夏令营活动，梳理出一套行之有效的行动方案，整理内化为外小德育的传统。我们要加强学生的历史观教育。通过创建和保持多元，向上的班级文化，逐年传承，将现实的，可触摸的实物通过荣誉墙，文化宣传栏等作为孩子的教育材料，让一届一届学生可以从中受惠。

三是指导和协调中队辅导员工作，包括帮助并促进中队辅导员落实工作计划。结合每周的班队会，做好学生行为习惯常态化教育机制的强化。把学校理念切实地落实到具体的德育工作中，强化学生行为习惯常态化教育机制，改进班风卫生评比制度，修订评价细则和方法，提高班风卫生的含金量，加大违纪学生的惩戒力度等，配合学校倡导的德育精细化管理理念，重构学生行为规范评价体系，我们缺的不是制度，而是在其中执行的力度以及不断调整，修改的勇气和坚持的毅力。

四是协助学校行政管理工作。在校领导的指导下，要做德育主任的好助手，用创新的理念，积极地推动学校德育工作更全面的发展。为学生服务、为老师服务，做级组长、班主任的好帮手。重细节、重服务、重实效、勇于创新，勇于承担。

五是协助社区少工委工作。真正将“学校-家庭-社区”三结合的教育模式落到实处。“美国的社区，可以理解为居住在同一区域内，并且具有一定的心理认同和社会联系的群体”。而我们深圳，是地理概念的。我们可以引入博物馆，工商局，税务局，规划局，水务集团，盐田港等邻近单位和企业，让他们来扮演着学生课堂外实践，探索，求知的“好邻居”（neighborhood）的角色。同时继续拓展家长义工的工作时间和工作范围，创建心理咨询师工作室，为学生的心理健康保驾护航。

各位领导、各位同事，我深信我能胜任少先队辅导员这个岗位，希望大家能一如既往的关心支持我、信任我。也正因为如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，励精图治，恪尽职守，努力学习，勤奋工作，以绵薄之力来回报领导和同事们，让我能为我们外小的品牌闪光奉献出自己最大的力量！谢谢大家！

第二篇：大队辅导员竞聘稿

大队辅导员竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、老师们：

大家好！

很荣幸能站在这个舞台上进行大队辅导员的竞聘演讲，也很感激学校给我这次机会，让我向大家介绍和展示自己。面对这么隆重的场面，面对这么多双眼睛的注视，我还真有点小紧张。

此时此刻，我不禁想起了07年初任大队辅导员的情景。那时毕业参加工作才一年，论工作经验、素质能力等各方面都很欠缺，就像果子一样非常青涩。然而校领导却大胆地将大队辅导员这一重任交给了我，这既是校领导对我的信任，更是对我的关爱与培养。万般感激的我，诚惶诚恐地接受了这个重担。那时，我不知道我能否胜任，更不知道从何下手，只有一个念头在头脑里闪现“既然接过担子，就一定得挑起来”。

于是，什么都不懂得我开始了我的奋斗旅程。虽然，刚开始的工作我都会费较大的劲，而结果却不尽如人意，这使我认识自身经验与知识的不足。于是，在那段时间里，书柜里《辅导员》这一杂志成了我的影子，每每看到有好的活动，获最新的动态我总是会一一摘记下来。浏览《辅导员论坛》也成了我的习惯，我也会常常通过网络与一些经验丰富的辅导员们交流工作经验和方法，而那些不认识的朋友常常能给我一些好点子。一有空就往张微老师办公室里钻，她是一个很热情的人，每当我向她请教，她总会耐心地一一解答；当我在工作中遇到麻烦时，我也常常会向周老师、徐副校长寻求帮助，他们也总是微笑着帮我出出点子；当我制定活动方案的时候，校长、吴副校长总能给我提出很多的建议；当我遇到挫折时，许多老师都会鼓励我，给我勇气，给我支持。在此，我要感谢所有关心和支持我的领导，更感谢所有支持和帮助我的同事们，正是你们的帮助，才使得我有较大的进步，使我能较快地度过大队辅导员的艰难适应期。

如今，站在主席台上，每对全校师生的目光时，我已不再紧张和害怕，而会流畅自如地发言；面对临时的工作，我也不会抓耳挠腮，而会有条理地整理出思绪；面对各种活动，我我也能较快的制定出比较完善的活动方案，并且组织好少先队开展活动；面对各项常规工作，我不会像当初那般摸不着头脑，而会较快、较扎实地开展；面对困难的挑战，我不会就此退缩，我会微笑着迎接。就比如说

鼓号队的训练，为了参加市鼓号大赛，我与黄芳老师顶着烈日组织队员抓紧训练，从吹响到吹准再到吹起吹好，从列队会排到整齐再到进行，我与黄老师付出了很多，后来在比赛中获得了银奖的好成绩，算是对所有付出努力地队员们一种回报吧，大家都兴奋不已。但这些老队员以六年级的居多，到了下半年他们毕业后鼓号队所剩下的队员已寥寥无几。因此，我必须在鼓号队的培训上下比较大的工夫。每周两次的鼓号训练，风雨无阻，从不间断，每次我都亲自指导。尤其是小号的训练尤为艰苦，不是音乐专业出生的我，却拿起了小号琢磨起来。为了吹出1、3、5我会和队员们一起练得嘴巴发麻，为了吹准音调我与队员们反复练习，为了与其他乐器合上节奏我们再三锤炼。一个学期下来，从刚开始的“混乱”到现在的“基本整齐”，我感到了些许安慰。如今，新吸收的鼓号队员，经过训练，他们已经取得了很大的进步，他们能整齐的吹奏出《出旗曲》、《退旗曲》、《行进曲》等曲子。

“一份耕耘，一份收获”，我始终坚信，要想有收获，要想成功，你必须付出很多努力。虽然在这个岗位上十分辛苦，但是面对一个个稚嫩的少先队员，面对关心我的领导，面对支持我的老师们，我愿意继续挑着这个担子，因为我愿意“累并快乐着”，我愿意少先队事业继续奋斗，继续努力。

支持我的朋友，我绝不会让你们失望；还在考验我的朋友，请相信，我会更加努力；不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用一句话来结束这次竟聘演讲：“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生拥有不同的精彩！”我希望我能以自己微薄之力带给大洲小学少先队事业更多的精彩！

谢谢大家！

第三篇：少先队大队辅导员竞聘

尊敬的各领导、各位评委：

大家好！

随着教育改革的不断深入，整个社会都发生了日新月异的变化。这些变化对当前小学教育提出了更高的要求。而作为小学教育的重要环节之一：少先队教育，也面临着怎样才能不断适应社会发展的需要，适应教育发展的需要的问题。八年前，我师范毕业，分配到凤凰山脚下的北外小学，大山的粗犷锻炼了我淳朴的性格,造就了我踏实的工作作风。在领导的关心、同志们的帮助下，我迅速的成长起来！靠着勤奋和努力,1997年，我被评为上质课星级教师，年年被评为优秀大队辅导员，成为学校的青年骨干教师、学科带头人，并光荣的加入了中国共产党。

教学外，能多为学校做些工作！记得，我曾在一次演讲上这样说过“人的一生，常常面临无数次选择，不同的选择拥有不同的人生，不同的人生有不同的精彩！”而我既然选择了教师这一个职业，我就愿意去做一个娃娃头，带领我的孩子们，在知识的海洋里去畅游，教育我的孩子们做一个有用的人、一个有着良好情操的人！而少先队大队辅导员就是一个大娃娃头。那么我竞聘这个职位，有什么优势呢？我认为我具有以下几个优势：

一、专业知识扎实。众所周知，活动是少先队的生命，而不管召开那类活动，都离不开音、美及文学知识，而我恰好有这方面的专长：我师范时，学的是音乐专业，大专学的是汉文专业，我会弹钢琴、跳舞、编排舞蹈、训练鼓号队、画画等。96年我刚毕业后教的学生，考上了达师校音乐班，我所编排、领跳的舞蹈多次获奖，如：《辣妹子》在通川区获二等奖。

二、我有较为丰富的的工作经验。从96年我在北外中心校参工到调到3小为止。一直担任该校的总辅导员、团支部书记，在那5年之中，我学到了很多很多，比如：少先队的基本知识、如何开展少先队工作、怎样组织大型的少先队活动、怎样和少年儿童交朋友等，在那5年之中，我年年都组织了大型的学生、教师文体活动，组织少先队主题观摩中队会，本人也多次参加各类文娱演出、及各种竞赛，并多次获奖，多次被评为区优秀大队辅导员。

三、有较强的工作能力、和饱满的工作热情。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和业务修养。以“认认真真履行职责，扎扎实实搞好工作”为信条，干一行，爱一行，干好一行，较好的工作工作能力铸就我良好的心理素质，无论我从事何种工作，参加何种活动，我都能做的心中有数，有条不紊。到三小来后，我所带的班级、所带的学科也一直深受家长的好评。

四、有较高的政治觉悟。作为一名中共党员，我时常不忘学习，随时与党中央保持一致，工作上也听从组织的安排。

五、有较好的年龄优势。我今年28岁，既没有初出茅庐的青涩，又无后顾之忧，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中。

如果我能走上大队辅导员的岗位，我将充分发挥少先队的组织和教育功能，以成材为目标，以社会为舞台，以活动为载体，不断深化“雏鹰行动”和“手拉手”互助活动，培养少年儿童创新精神和实践能力,以素质教育为主要任务。全面深入地开展少先队各项活动。充分发挥了少先队组织的育人功能的积极作用，其具体措施如下：

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

1、利用升旗仪式对全校师生进行爱国主义教育。每周选择一些紧扣时代主旋律的、有教育意义的事例，通过国旗下的讲话，对队员进行爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而奋发成才的远大志向。

2、邀请社区派出所的同志对队员作法制教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、以文明礼仪教育为切入口，深入开展文明班流动红旗评比活动。结合《小学生日常行为规范》和学校制订的《文明礼仪常规》，制订出评比实施细则，坚持做到每日一小评，每月一小结，并通过黑板报、广播站等阵地，开辟专栏，组织讨论，教育引导队员们在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯，做个讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。

4、加强队员的环境保护意识教育。通过专题讲座和出版专栏，结合“学雷锋”活动，“环保日”等开展“红领巾志愿者”和“爱我校园，从身边的小事做起”等形式多样的教育活动，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识和社会公德意识。

5、、开展“小慈善家”活动。学校大队部将在队员中开展“小慈善家”活动，号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心，助人为乐的精神，把自己节约的零花钱捐到学校的慈善基金，然后大队部利用慈善基金在一些较为隆重的节日，组织孩子们到特困学生家中进行慰问，通过该项活动，既可培养队员勤俭节约的良好习惯，又能使队员养成关心他人、关心社会的好品质

二、加强少先队的组织建设和阵地建设，充分发挥少先队的职能作用。

1、进一步加强学校少先队组织的建设，把竞争上岗引入大队部的建立中去，组建一个强有力的大队委班子。同时充分发挥大队委员的功能和作用。让他们明确各项任务和职责，协助辅导员做好学校少先队工作，使他们成为学校少先队工作的得力助手

2、加强学校少先队的阵地建设。，开通红领巾广播站。

开设知识园地、故事天地、音乐欣赏和校园“万花筒”、知心姐姐等栏目，由队员们自己投稿、采编、每周定期播出。广播站可为队员们的创新实践能力创造条件，将丰富校园文化生活。同时，知心姐姐栏目的开设，可以帮助解决孩子们在日常学习生活之中，生长发育中，遇到的或这或那的困惑，同时，还可以利用“知心姐姐”栏目，在孩子们与教师之间搭建一座桥梁。

3、组建鼓号队、规范培训升旗手。

三、切准时代的脉搏、结合队员实践，开展丰富多彩的少先队活动

活动是少先队的生命所在。丰富多采的少先队活动能够活跃少先队员的身心，丰富少先队员的情操，并能使全体队员在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的启迪

开展各种主题周和主题中队会：例如开展“家访周”，即中队辅导员每学期至少家访两次。“严管周”，“尊师爱校周”等和根据实际情况各中队召开主题班会，并把检查落到实处，使活动不流于形式，并每月分年纪召开一次主题队会观摩评比活动。

开展好各种节日庆祝活动。利用节日契机，如国庆、元旦、建队日、环境日、植树节、儿童节开展各种形式多样、内容丰富的庆祝活动。如在“十.一三”建队日前夕，少先队可举行的庆祝活动有：

（一）进行队的组织建设。包括（1）召开少先队大队会，表彰去年获市镇各种荣誉的中队和队员，并颁发奖品和奖状。（2）选举产生新一届大队部领导机构，并召开大队委会，明确各人职责，部署本学期大队部工作。（3）辅导员向各中队队员讲述少先队历史。（4）选拔、培训鼓号队队员，加强鼓号队常规管理与训练。（5）整理资料，布置队部室。

（二）进行新生的队前教育。辅导员、班主任和高年级友谊班级的中队委利用午练、班会等时间，运用讲解、节目表演等形式，使入队的学生初步了解队名、队礼、队旗、呼号、作风、红领巾等队的基本知识。并让一年级新生参观队部室，为新生入队做好准备。

开展读书活动，具体做法是：

制订一套完善的图书管理制度，本着“宁可读烂，不可放烂”原则，全天候向学生开放，同时在全校各个中队中设立“流动图书角”。把读书活动渗透到第二课堂活动中去，并成为第二课堂活动的有效载体。在阅览室一角专门开辟一处科技和美术创作园地，展示学生平时创作的手工作品和美术作品，学生通过边读书边实践，可有效地把学生的读书活动同实践创新活动有机结合起来，更好的激励他们读书的热情

以上是我的一点设想，也是我的愿望，我愿为之努力。支持我的朋友，我绝不会让你们失望，还在考验我的朋友，请相信，我会努力实现你们的愿望，不信任我的朋友，恳请你们给我一次机会。最后，让我用六个字来结束这次竟聘演讲：生命激情奇迹！愿在我们的生命中能永远迸发出一种激情，为三小的未来、为我们的未来创造奇迹！

谢谢大家！

第四篇：大队辅导员竞聘演讲

大队辅导员竞聘演讲稿

各位领导老师大家下午好：

我今天竞聘演讲的题目是《把握瞬间的辉煌》。

不知鼓足了多大的勇气，今天终于让自己站在这里诉说心曲畅谈未来！常言道：三十而立，在竞争激烈，挑战与机遇并存的今天，扪心自问，我能立些什么呢？为此，我曾无奈过，但当我回眸在北台曾走过的十年教育生涯时，忽然觉得眼前一亮：这些年的班主任生活曾经历了多少的风风雨雨。工作中我够大胆，肯务实，不但在班级管理、教育教学上，学生学习质量上，得到了家长的好评、同事的认可，而且在学校组织的各项文艺、体育、科技活动中，我都能亲力亲为，收到良好的效果，受到了家长的广泛赞誉。尤其是在各级各类荣誉称号评选及预备党员、小学高级教师评选中，大家对我实干精神的广泛认可，让自己为之震撼并为之深深感动。记得李校长在大会上曾经说过：过分谦虚就是不成熟的表现。因此，今天我给自己一次走向成熟的机会，展示自我接受挑战，来竞聘少先队大队辅导员职务，希望靠努力、实力而不是靠运气能为自己的儿立之年留下点什么……

站在大家面前的我稳重而不死板，激进但不张扬，温和而不懦弱，正直而不固执，愚钝而不懒惰。这些年，我曾被评为市优秀女教师、区优秀青年教师、区优秀班主任两次、区优秀青年教师，所带的班级被评为市、区三好班级，省优秀论文一篇、省优秀中队会一节，市观摩课三节、区课三节，考核均为优。我认为自己具备担任大队辅导员的素质和能力：

首先，我有吃苦耐劳、默默无闻的敬业精神，我深深懂得“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的道理。工作时，我紧紧抓住每分每秒时间尽心于孩子、教育教学，尽力于班级管理。市区三好班级，优秀班主任，便是对这种精神最有力的回赠。

其次，在组织班级学生活动中，我有敢于创新的意识。班级学生参加校合唱比赛，我亲自担任指挥；科技节活动，精心策划，节目有创意，获得特等奖；省优秀班队会评选中我以北台特色粉领巾为切入点，成功地上了一节队会课，在强手如林的竞争中我占有了一席之地。

另外，我有严于利己、雷厉风行的工作作风，做起工作有计划、有准备、实施落实到位，班级各项工作均走在学校前列。

我还具备一定的文学素养及良好的组织协调能力。在中学师范期间我曾是文学社的成员，参加过多次朗诵演讲比赛，现任语文教学九年，又一定的文字表达能力。另外，在校期间我曾一直担任班级文委工作，负责组织、策划各项文体活动。任教期间，我能协调好学生、家长、教师之间的关系，搞好三位一体教育。

最重要的一点，我觉得自己的班主任工作为大队辅导员工作提供了可供参考的实践经验。包括制定队工作计划、培训队干部、了解孩子的心理、宣传队知识、加强少先队与社会各界的联系，指导中队辅导员工作、组织少先队活动等等工作。这样就可以使自己从班主任工作的实践中走出来，站在另一个角度重新审视切合实际的搞好少先队工作，根据北台实际，把少先队工作重点放在巩固养成教育、激发创造潜能、培养生存能、活化实践活动中去，使北台小学少先大队工作走上新的台阶，注入新的活力。

基于以上原因，我展示自己。大家知道皮格马力翁能用真情使得石头变成少女，加入我有幸竞聘成功，那么，我将会用皮格马力翁的真诚，不懈努力，开拓创新。我将苯鸟先飞，不负众望。

最后我要说，我不去想是否成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程；我不会想身后会不会袭来寒风，既然目标是地平线，留给世界的只能是北影。我会把握这瞬间的辉煌，无论艰难险阻，无论风霜雪雨，我都将一如既往地与北台三千余名师生一道在这条系满红领巾的小路上努力前行。

感谢大家的倾听！

第五篇：大队辅导员交接发言

国旗下讲话

大队辅导员杨亮

尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

由于工作的需要，本学期学校安排我接任大队辅导员工作，我感到非常的荣

幸和激动。感谢领导，老师，同学们给了我一次锻炼的机会。对于我来说，这既是机遇，更是挑战。在以后的工作中，我会虚心向前任辅导员刘主任请教，向各位领导老师学习，希望你们在以后的工作中理解我，支持我，我也将用辛勤的汗水，真诚的为你们服务，我又决心塑造一个具有表率作用，战斗力旺盛的大队委队伍，我也有信心凝聚一股向心力，铸就一个固若金汤的少先队集体。

很多同学对老师并不陌生，但今天作为新任辅导员站在这里，我的心情却无比的激动，激动的是高小大家庭里拥有千名爱“家“的共产主义接班人。开学伊始，当老师看到那你们踏着皑皑的白雪走进校园，却没有把一点泥土带进教学楼，而是自觉主动的跺跺脚走进楼门，那嘭嘭的跺脚声仿佛乐音般震颤着老师的心房，你们在成长，脚下的路就是见证！

作为辅导员，我不仅是老师，我是你们的朋友，如果你遇到开心的，伤心的事，我会耐心地聆听，并作你不会叫的啄木鸟朋友，替你捉掉虫子，但会绝对的保守秘密；我也可能是你们的姐姐，带你们组织丰富多彩的活动，让你们收获成功与快乐；我更是你们的妈妈，请你记住，无论你遇到怎样的困难，都请你来找我，我会给你我无私无限的爱。当然，如果你犯了错误，我将不留情面，严厉的批评你！

全体少先队员们，如今的高小是全新的学校。他面临的事新南票教育改革的大潮，我们怎样才能在南票众小学中脱颖而出呢？我们怎样才能跻身南票教育的前列呢？我们要力争上游，我们要永争第一，这只有我们携起手来共同努力!走在南票教育的前沿，我们高桥小学仿佛整装待发的巨轮，由船长和舵手把握航向，而我期盼和你们一样成为一名水手，为巨轮贡献一份绵薄的力量！小水手们，巨轮的前行靠你们，那么，就让老师和你们一起手挽手，为高小的巨轮加大马力，高唱共产主义凯歌，让高桥小学号战舰乘风破浪，扬帆远航！

2012-3-19 周一