大队辅导员工作

第一篇：大队辅导员工作

开学典礼大队辅导员致辞。

好，请还没有安静下来的班级，现在马上坐好，集中注意力，我们的班队会就要开始了。

好，本周班队会现在开始，请播放少年先锋队队歌。

亲爱的老师、同学们，大家下午好。我是本学期的大队辅导员张老师。本次的主题班队会活动，主要是向大家介绍一下本学期大队部的重点工作安排。首先是九月份：

1.大队干的集中培训和新队干的选拔。有意向想要报名参加大队干的3——5年级的同学，可以向班主任提交申请，并填写好申请表，统一交到大队部。申请表在明天（也就是周五早上）会下发至班主任处。

2.升旗手的选拔，重点是在5-6年级的同学中选出。同样的，我会申请表在明天，下发至5-6年级班主任处，每班选出2名同学，担任新学期升旗手。3.新生开笔礼活动。本次开笔礼主要针对1年级入学新生展开，并且我们会在高年级的同学中选出优秀学生代表做好示范作用。

4.五项常规检查分工和升旗仪式检查分工的细化。5.星级班级的评比

接下来到十月份：

1.首先，是庆祝祖国的生日。学校开展《迎国庆》爱国主义教育活动。

2.在10月13日少年先锋队建队日，开展主题大队活动，举行新队员入队仪式。3.以“祖国在我心中”为主题组织一次少先队主题中队活动 4.十月初开展阅读大舞台活动。

再来到十一月：

1.开展“文明礼仪伴我行”给家长的一封信的活动。

2.11月第四个星期日是感恩节，学校围绕感恩主题，开展一次宣讲活动。另外，各中队组织开展“我们的节日·感恩节”：感恩伴我行征文活动、感恩手抄报活动、感恩绘画等一系列丰富多彩的活动，我们希望，通过这些节日，通过这些小小的活动，让更多的同学看到周围的美好，学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友。3.阅读大舞台活动 4.星级班级的评比

十二月：

1.《守则》《规范》抽测。2.阅读大舞台继续开展

3．星级 班级评比。

一月：

主要就是继续完善班级文化阵地，开展“迎新年，庆元旦”的联欢活动。

那我们现在来具体的说明一下五项常规检查

1.五项常规检查每天都有总的负责的教师：周一：肖敏敏（肖老师）周二黄汗鹏（黄老师）周三 覃园园（覃老师）周四 王孟尧（王老师）周五 张钰婕（张老师）

2.五项常规评比细则：

（一）升旗礼仪/早读

1.升旗仪式评比内容：

（1）星期一升旗时要穿校服，佩戴红领巾，队干佩戴标志，学校进行评比。每天坚持佩戴红领巾，及时清洗；集队快、静、齐，认真唱国歌。

（2）每周升旗时有5人次以上（包括5人次）不戴红领巾的班级挂蓝牌。

2.早读评比：读书或练习有序。有5人次以上（包括5人次）不认真早读的班级挂蓝牌。

（二）卫生

1.每天按时打扫室内、室外卫生，清洁区时刻保持整洁。

（1）室外地面无纸屑、无食品袋、无杂草；绿化带内无垃圾及大块砖石、瓷砖面上擦干净；沟内无垃圾及石块）

（2）室内整洁，劳动工具摆放整齐、有序，地面无垃圾，窗台无灰尘。

2.检查时间：周一早上一节课后，周二至周五均在早读内。五项常规值班老师、大队干检查班级室内、外卫生，地面有纸屑、食品袋等超出5张不整洁的班级挂蓝牌，并通知班级进行清扫。

（三）早操、眼操

眼操评比：按时做眼操，教师安静，动作规范。每次有5人次以上（包括5人次）不认真做操班级挂蓝牌。

（四）行为规范

1.文明礼仪：讲文明懂礼貌，主动向老师、领导、来宾问好；团结同学，互帮互助；在走廊楼道遇来宾，主动让道；主动维护校园秩序，争当红领巾监督员；爱护红领巾，认真佩戴红领巾或队徽、标志。

2.行为习惯：不在楼道及教室内冲跑打闹，上下楼道靠右行，不随地吐痰、不乱扔垃圾，随手关灯，节约用水电，不浪费学习用具，不乱花零用钱，不带零食、玩具、危险物品进校，按时勤剪头发，勤洗澡，勤剪指甲。

3.交通安全意识：过马路看红绿灯，走斑马线，乘坐公交车有序。

在此说明：在大型活动、领导视察等期间，学生违纪，对学校产生严重的影响，班级挂蓝牌。每周政教处都有一位老师在校内外不定时抽查，将结果纳入班级考核。1-2年级每周每班被登记5人次以上（包括5人次），班级挂蓝牌；3-6年级每周每班被登记3人次以上（包括3人次），班级挂蓝牌。

（五）戴红领巾

1．除上体育课外，每天坚持规范佩戴红领巾或队徽。

2.每日上午眼保健操时检查，发现班级有5人次以上（包括5人次）不佩戴红领巾或队徽的班级挂蓝牌。

3.五项常规的评比结果，我们会在一号楼楼前的评分栏上进行公布。

接下来是升旗仪式的轮流和检查：升旗仪式国旗下的讲话从第一周开始，由6年级（1）班开始轮流，第二个星期6年级（2）班，依次类推。在每周的周一，我会将下周的值周班级要讲话的主题下发至班主任处。班主任在周二晚上将讲话的内容和配乐还有安排的讲话的同学的名单都交给我，星期四的时候，国旗下讲话的同学早上大课间的时间，到大队部找我，给我看一下准备的情况。

升旗仪式上每班检查的负责人和五项常规中每个班的负责人一样。最后一个就是阅读大舞台的开展。

本学期阅读大舞台计划在十月初开展。地点：书吧，时间：每周4的大课间。

班级的轮流从6年级（4）班开始，一周一个班，六年级（4）班在轮流的时候，低一年级（也就是5年级 4班的同学）到一边旁听观看，下一周就是六（3）班和五（3）班。以此类推。

以上就是本学期大队部主要的工作安排，我的讲话完毕。谢谢大家！

第二篇：大队辅导员工作

大队辅导员工作

一、拟定计划

根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟定少先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动

根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行1—2次内容丰富多彩、形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合教导处指导各班开展好活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织

全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位）按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、开辟领域

配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队手抄报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站、红领巾小事业报的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

五、培养干部

定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少先队员代表大会，发挥全体队员的民主参与精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

六、协调共建

充分发挥红领巾小事业体验教育的功能，拓宽校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

七、指导工作

定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学年组织1—2次中队活动观摩。

八、总结经验

加强少先队理论科研，不断探索少先队与新课程改革的有机结合点，总结学校少先队活动经验，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。中队辅导员参照以上条文在本中队范围履行职责。

第三篇：大队辅导员工作随想

大队辅导员工作随想

结合上次的省辅导员学习，谈谈我对大队辅导员工作的想法。在这次学习中，许多优秀的老辅导员给我们讲了他们这么多年来的经验和体会，俞能部长以及张杏云、魏慈英、李更生等几位老师深入浅出的讲课给我留下了深刻的印象，使我受益菲浅。

结合笔记总结整理四天的收获，我想主要是以下几个方面：

一、感受作为辅导员的责任和乐趣。

辅导员工作虽然比较辛苦，但是我们也会着很多的乐趣。星星火炬事业，使我们学会了思考，增长了智慧和才干。跟孩子们在一起，让我们活得充实快乐；天真活泼的孩子让我们觉得更年轻，更富有朝气。

二、积极学习一些工作上的方法和技巧。

上次的培训教会我们很多东西。如戴雅娟、娄楠、魏雯共同上的《团队历奇活动》一课，给我们介绍一些现在学生中比较喜欢也是能比较容易进行的活动。各种生动有趣的活动，让我有了很大的启发。我想回学校后，一定要将这些活动在自己的学校试一试，搞一些让学生喜欢的活动体验。还有陶宏莉老师的《少先队活动的策划与组织》也给了我较大的启发。当然这样学习的机会是相当难得的，但是我们还应该在平时积极探索、多学习，多发现和创造一些有趣的活动以及跟学生交流的方法和技巧，才能更好地做好辅导员的工作。

三、少先队辅导员的专业修养。

李更生老师精彩的讲课，从做人、做事方面深刻的分析了辅导员应如何同学生、教师、领导沟通，以及应该为学生做些什么。

（一）做少年儿童实践体验的组织者

精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，为少年儿童创造体验的条件，搭设体验的舞台，营造体验的氛围，通过真情实感的体验，让少年儿童养成良好的行为习惯。

（二）做少年儿童健康成长的服务者

根据少年儿童身心发展的特点和规律，满腔热情地关注少年儿童遇到的问题，耐心细致地解释少年儿童出现的困惑，为他们提供全面、具体、科学的服务。

（三）做少年儿童良好发展环境的营造者

在少先队基层组织中营造健康向上的氛围，善于调动、整合社会各方面的资源和力量，努力营造有利于少年儿童健康成长的良好社会环境。

活动是少年儿童展示的舞台，是少先队的生命力所在，能带领孩子们开展丰富多彩、有意义的活动是我们辅导员的光荣职责。

第四篇：大队辅导员工作职责

大队辅导员工作职责

1、负责全校的少先队工作。根据区少先队工作计划和学校实际情况，制订学校少先队工作计划，并组织实施。总结德育工作及少先队工作经验，制订有关教育方面的规章制度和检查评比考核制度。

2、加强对学生的思想政治教育，培养学生良好的行为习惯，教育学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的少年儿童，使学生在德、智、体等各方面全面发展。

3、负责各中队少先队辅导员的聘任工作，组织、指导各中队少先队辅导员的教育理论及业务学习。

4、组织中队辅导员会议，经常了解辅导员工作情况。

5、组织、指导、审查中队工作计划，组织好大队的活动，指导各中队活动和少先队干部的改选工作，做好新队员发展工作。

6、组织、指导大队干部、红领巾值勤员、文明监督岗开展工作，帮助他们及时总结。负责学校升旗仪式工作。

7、组织、指导学校红领巾广播站、电视台、黑板报、队报、宣传橱窗等工作。负责学校红领巾读书活动，制订计划，指导活动，做好总结。

8、经常反映学生思想情况和少先队工作情况，完成上级和学校布置的各项工作。

甘州区中小学少先队中队辅导员工作职责

1.学期初根据学校和少先大队工作计划制定中队学年、学期的工作计划，督促和帮助全中队圆满完成计划。

2.掌握队的性质、队旗、标志、队礼、呼号、作风等少先队基础知识，保持童心，积极探索少先队工作的规律，认真撰写少先队工作论文。

3.经常了解队员的思想、学习、健康、生活等状况，配合班主任做好队员的思想道德和养成教育和心里健康教育。

4.加强队的组织建设和阵地建设，做好一期一次的队干部竞选活动，协助班主任办好板报。

5.有计划、有目的地搞好两周一次的队活动，活动既要体现思想性，又要有趣味性、知识性、时候性，符合少年儿童特点。帮助他们指定各自的工作计划，并辅导他们实施计划；指导他们组织好中、小队活动，完成日常工作；讨论批准新队员；讨论对队员的奖励或处分。

6.做好队干部的培养工作，指导、帮助队干部提高各方面的能力。体现少先队组织的特点，充分发挥队员的能动性，积极性和创造性。培养中队少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。

7.加强学校、社会、家庭的协调工作，搞好少先队活动校外教育活动。

8.争取任课教师、家长、校外辅导员共同来支持帮助中队工作。

9.完成学校其他工作。

甘州区中小学少先队活动原则

少先队即中国少年先锋队，是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设中国特色社会主义和共产主义的预备队。开展少先队活动中应遵循以下原则：

一、活动的主体性原则

建立少先队组织，开展少先队活动，就是为了更好地代表广大少年儿童的根本利益，培养符合时代要求的接班人。少先队所有活动的出发点和落脚点、就是维护好、发展好广大少先队员的根本利益。

二、活动的实践性原则

体验是最有效的教育，也是少先队教育的基本途径，队员的思想品质和行为习惯的形成必须经过一个“知情意行”的发展过程，离开了社会实践，队员难以形成辨别是非、善恶、美丑的能力，难以养成良好的行为习惯，也难以使所学的文化科学知识内化为真正的能力。

三、活动的社会性原则

少先队活动的开展要有利于队员的社会化进程。随着社会主义市场经济发展，少先队活动不能仅限于校内，而应该冲出校园，组织队员更多、更好地走向社会，参与社会实践。

四、活动的创造性原则

创新教育是素质教育的核心和灵魂，实施创新教育不仅是教育事业自身发展的需要，更是国家兴旺、民族振兴对教育的要求。少先队是实施创新教育的重要基地。

五、活动的趣味性原则

兴趣是最好的老师，少先队活动也要体现趣味性。

甘州区中小学少先队队室管理制度

少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，体现着少先队最基本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此制定如下队室管理制度：

1．少先队队室是供辅导员进行大队委例会、学习活动的场所，它也是对学生进行思想品德教育的最重要阵地。未经管理人员许可，其他人不得擅自入内。

2．队室内有队旗、队鼓、队号、队刊陈设，有队风、呼号张贴，有队活动介绍，有队的荣誉栏，有队员活动的空间。

3．鼓号队乐器使用及摆放要求：所有乐器使用时，均与队员一一对应；每名队员对自己的乐器负责，不得随意使用他人的乐器，且需按正确演奏方法使用；乐器有异常情况及时与负责教师汇报，凡不遵守有关规定出现损坏的需由相关责任人照价赔偿。

4．大队委员轮流值日，明确责任。每月由大队长召集大队委员对队室清洁一次，使队室保持队室干净整洁

5．在室内不许大声喧哗，保持室内安静，更不许吸烟、随地吐痰、乱扔脏物，保持室内卫生。

6．室内一切设施，未经许可，不准乱动

甘州区中小学计算机教室学生上机操作守则

1.进入计算机室必须换上干净的拖鞋或鞋套，保持服饰干净整洁，不带灰尘、食品、水等进入。

2.按老师指定的座位上机，不得高声言谈，四处走动。座位上禁止乱刻乱画。

3.操作电脑应按照学习规定内容进行，不得随意进行非学习内容的操作。

4.未经老师许可，不得私自带游戏盘或来历不明的磁盘在微机上进行非法操作。

5.在机房内不得乱插拔电源线，不得频繁开启电脑电源开关（P O W E R 键），不能随意复位（R E S E T 键）。严禁在电脑通电状态下拔插各种设备插件。

6.在学习期间，如有机器冒烟，异响等异常情况，应及时关机，关向老师报告，等待处理。

7.上机前要检查座位及计算机，发现损坏要向老师报告，损坏责任为上一次上机者，自己损坏的要主动报告，承担责任并赔偿。

8.下课时要仔细检查座位，收拾好物品，不得乱丢废物，按次序下课，不拖堂

甘州区中小学图书室借阅制度

一、凡本校师生均可凭本人借书证在本室借阅图书。教师每次借书不得超过5册；学生每次可借阅1本。工具书、珍贵书、为登记书籍均不外借。

二、为提高本室图书的利用率，一年级学生以班为单位统一办理借书手续，所借图书册数不得超过班级人数。

三、为了加快图书的流通，教师所借图书不能超过1个月（教学用书一个学期），学生个人借书均不得超过2周。

四、读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。严禁在图书上圈点、勾划、撕、挖。若发现损毁图书者，除责成其写出书面检查并通报全校外，还要按有关损坏书刊处罚规定进行处理：处以原书价三倍的罚款，并取消其借阅资格一学期。

五、借阅到期必须及时送还。如需继续使用可办续借手续。长期不归还者停止借阅权利，若丢失图书，应购买同版图书赔偿，若无法买到，则按原书价的五倍赔偿。

六、遗失赔偿：读者所借书籍不慎遗失，或者读者无法归还的书籍按遗失处理，读者应付赔偿责任。赔偿办法原则上按原价两倍赔偿。有关读者在赔偿后一个月内如找到了遗失的书刊，可持找回的书籍和赔偿收据到本馆还回原书籍，同时办理退款手续。

七、损坏赔偿：

损坏按四种程度：轻微损坏、严重损坏、损坏、故意损坏进行赔偿处罚。

1.轻微污损：书籍有水、食物、油污、折皱、撕毁、划破、涂写、剪裁等情切轻微的，按书价20%赔偿。

2.严重损坏：如以上损坏较严重的按书价50%赔偿。

3.损坏：损坏程度重，以致不能流通的按原价进行赔偿。

4.故意损坏：凡有故意损坏行为，不论损坏程度，按原书价进行赔偿，并全校通报批评。

5.损坏和遗失的书籍同时有逾期的应缴纳超期罚款。

九、偷窃惩罚：

1.凡偷窃本室图书，除没收所窃书籍外，对当事者予以下列惩罚：责令书面深刻检查；馆内或校内通报批评；同时按处以罚款，罚款金额为被窃书籍的3倍。以上惩罚措施同时执行。

2.利用非本室库藏书籍偷换本室库藏书籍者，除没收全部书籍外可按本条之１“偷窃惩罚”管理规定进行惩罚。

3.借书时应自觉遵守纪律，不得拥挤，不得高声谈话，保持室内安静，服从管理。禁止随地吐痰和乱丢果壳和纸屑。

十、赔偿、罚款交费办法：

1.由本室开具赔偿、罚款通知单，说明罚款事由及具体金额；

2.凭通知单到校总务处出纳员处交纳罚款，若金额不大则先从押金扣除；

3.到本室办理罚款完毕手续。

十一、教职工调动工作及学生毕业、转校时，应在离校前还清所借的图书。否则，学校不予办理手续。班主任在每学期结束前半个月，班主任有责任配合图书室清还本班学生借书。若学生假期需借阅图书，必须交押金由班主任担保方可。

十二、图书室开放时间为每周一至五上午9：20分—11：00分，下午12：10分—3：30分。

甘州区中小学图书管理员岗位职责

图书管理员在教务处领导下，围绕教书育人、服务育人、管理育人开展工作。其职责如下：

1.根据学校教育教学需要和本室藏书结构，精心选购、征集、充实书刊资料，有计划地提高藏书水平。

2.根据《中国图书馆图书分类法》，对书刊资料登记造册，分类编目，加工管理。

3.促进书刊流通，提高图书借阅率。采用多种宣传形式，向师生推荐评价图书，为师生提供高质量的借阅服务。

4.完善借阅制度，严格借阅纪律。禁止擅自向校外人员出借，确保借出图书按时回收。

5.加强图书养护工作，及进修复破损图书；做好“防蛀、防潮、防鼠、防火”工作，保证图书安全、整洁。无责任事故和失职行为。

6.认真做好学生借阅的指导和课外阅读的辅导工作。

7.管好各类账目，账表卡物四相符。

8.做好报刊分发工作。

9.严守作息、轮值制度，高水平完成临时突击工作和领导交办的其它事项。

甘州区中小学体育器材维修保养制度

1、体育器材的管理实行管理人员责任制，各类器材由管理人员全权负责。

2、保持器材室要卫生整洁，各类器材设施要分类定位存放，根据各类器材相关要求作“十防”。

3、体育器材使用完毕要及时归还，进行调整、清洁等各种维修保养。

4、体育器材室要安装防盗门钥匙要严格由专人管理，不得随意丢放。

5、体育器材要定期进行检查，出现故障及时进行维修，每学期要进行一次全面的体育器材维修保养，以确保体育教学和训练活动的顺利进行。

6、对于损坏已不能修复体育器材，要填写固定资产减损凭单，报有关领导部门批示后，调整帐面数字。

甘州区中小学体育器材损坏、丢失赔偿制度

器材应分类合理放置，妥善保管，严格按《器材支领使用制度》支领使用，尽量减少损坏丢失，如有损坏或丢失，视情处理如下：

1.属自然损坏的，应及时打损坏报告，请校长批示处理意见。

2.属教师或学生无意损坏的，视程度结合仪器原价，予以适当赔偿。

3.属教师或学生有意损坏的，视程度结合仪器原价赔偿或处以二倍罚金。

4.属丢失的，应及时打丢失报告，请校长批示处理意见。

甘州区中小学音乐室管理规则

一、音乐室必需有专人管理。未经许可，外人不得擅自动用器材、设备。

二、按配备标准和教学要求，及时申购器材、设备，保证教学正常进行。

三、器材、设备入库，要凭单据及时登记、编号、分类存放，做好账册管理，每年年底调整一次，做到帐物相符。

四、音乐器材原则上不外借。特殊情况必须经学校主管部门批准，办理手续，并按时归还。

五、做好定期保养、及时维修。如有损坏应及时填写报告单，按有关规定报损。

六、做好音乐器材的消毒卫生工作，保持常用器材、设备完好无损。

七、根据教学安排，及时做好准备工作。使用完毕，做好使用记录。

八、保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品。

九、做好安全防范工作，下班前关闭水、电总开关和门窗。

甘州区中小学仪器损坏赔偿制度

一、学生由于不服从教师安排，随意动用仪器，导致仪器损坏者，一律加倍赔偿。

二、学生在实验时，由于不遵守实验规则，违反操作规程，导致仪器损坏者，照价赔偿。

三、实验员或教师在准备、示教或指导学生实验时，因工作疏忽或违反操作规程，造成仪器损坏者，依据具体情况，做以下处理：

A、若损坏仪器系易损易耗品，由管理人员填写仪器设备损坏报告单后，报告分管领导批准，作帐目冲减，免予赔偿。

B、若损坏仪器系常规设备，由管理人员报告分管领导，由分管领导根据情节提出处理意见，报经校长批准后，进行处理。处理意见根据以下原则制定：对可修复使用的，责令部分赔偿或免予赔偿；不能修复使用的，责令部分赔偿或全部赔偿。若属贵重精密仪器，且情节较重，可适当加重处罚。

四、外单位或校内外教学借用教学设备损坏时，由原批准使用人请分管领导、校长，参照以上处理意见适当处理。

五、仪器、器材管理人员，未经领导批准和私自出借教学设备而导致仪器损坏者，除使用人照价赔偿外，对管理人员也应进行适当经济处罚。

甘州区中小学仪器借用制度

1.仪器室仪器只供本校教师使用，概不对外，如遇特殊情况，须经学校领导方可对外。

2.任课教师借用仪器，一般应在一星期前通知管理人员，以便准备或购买。

3.教师借用仪器时，须填写借还登记薄，借用的仪器须及时送还仪器室，以防损坏或丢失，若须继续使用仪器时，必须向仪器管理员申明原因，方可继续使用，如无其他原因过期不还者，按损坏公物处理。

4.借用的仪器损坏或丢失，要查明原因，进行登记，并根据实际情况提出处理意见。

5.仪器由管理人员专人负责。对本校教师借用的仪器应先填好借用单，注明借用和归还日期。

6.出借校外应有介绍信，须经主管领导和管理人员商讨同意，填好借用单。对未经同意，擅自流出校外的仪器，必须及时追回，并追究有关人员的责任。

7.仪器借用应按时归还。借前和收回时，对仪器质量状况要进行检查。对借用中损坏的仪器应填报损单，报主管领导酌情索赔或作出相应的处理意见。

甘州区中小学学生实验守则

一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。•注意安全，防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象，认真记录，•实是求事填写实验

报告。

六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。•仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

甘州区中小学卫生工作人员工作职责

健康教育是我校教育的重要组成部分,是学校卫生工作的重要一环.卫生工作人员作为学校卫生工作的专职人员不仅承担着向学生传递健康知识,帮助学生形成良好的卫生习惯和健康行为,预防疾病,增进学生身心健康,树立正确的健康观等重要职责。更承担着监督管理，健康行为指导、卫生服务、卫生评估等任务。

其具体表现在：

一、在校长的指导下，负责主持卫生室的全面工作，并拟定卫生室工作计划和有关规章制度。

二、按时参加有关卫生保健工作会议，并进行及时的宣传教育。如期完成上级布置的各项任务

三、坚持预防为主的原则，经常对学生进行卫生宣传教育，帮助学生树立“以讲卫生为荣，不讲卫生为耻辱”的风尚，按时完成各项预防接种工作。

四、定期对学生进行健康检查，建立保健档案和健康卡片，做好师生疾病监测流行分析，掌握师生健康状况，提出保健措施，进行保健指导。

五、有计划地采取多种形式开展健康教育与宣传活动，培养学生良好的卫生习惯，提高学生自我保健能力。每月出一期卫生保健知识，体育卫生知识为主的宣传板报，并公布各班卫生成绩，眼保健操成绩，和课间操等成绩。

六、积极学生卫生干部，加强对各班红十字卫生员的培训工作。要妥善保管好学生健康卡片，急重病档案，女生月经卡片和红十字会有关资料。

七、开展学生常见病的预防和矫治工作。做好特殊学生、发育低下、营养不良学生的保健工作。作好学生近视眼的防治工作，每年组织学生一次常规体检。及时对学生身体发育情况，视力情况作出统计，分析。

八、配合学校其他部门，做好值日（班）工作。做好安全保卫工作，防止事故发生。

九、负责急重病人的就诊工作，随叫随到，随时送医院。

十、做好传染病报告、预防、服药、隔离、消毒、计划内免疫工作。

十一、积极开展爱国卫生运动，定期组织灭蝇、灭鼠、灭蚊、灭蟑，经常检查督促指导食堂、小卖部人员做好饮食卫生工作（每学期常规检查不少于两次），预防食物中毒。

十二、严格遵守学校的各项规章制度，遵守纪律。努力的把卫生工作作好。

甘州区中小学美术教室管理制度

一、进入美术教室时要保持良好秩序，不准喧哗、打闹。

二、非本室人员未经允许不得动用本室任何器材，不得将器材外借或带出室外。

三、全体师生要爱护本室器材，自觉遵守本室使用规则。

四、保持室内清洁卫生。

五、使用完毕，将器材、作品整理好方可离开。

六、离开时，关闭电源、门窗。

甘州区中小学劳动技术教室管理制度

一、劳技室是小学生进行手工劳动及自我服务性劳动实践的场所，要从小培养学生初步掌握及学会一般浅显的基本劳动技能和劳动知识。

二、本室由专人管理及使用，非有关人员不得随便进入。

三、凡是室内的劳动设施、劳动工具均应登记造册，妥善保管，不得外借。

四、学生应整队有序进入本室，按指定位置就坐。不得随意走动和大声说话。

五、遵守纪律，爱护劳动工具，听从老师安排，不得擅自抢占及调换劳动工具。

六、组织学生参加劳动实践，要选择无毒害、无危险的项目，注意保护学生的健康和安全。

七、教学内容应符合要求，符合学生的年龄特点和接受能力，要循序渐进，由浅入深，由易到难。

八、劳动结束后，应自觉整理好劳动工具，按原位摆放，做好室内清洁卫生工作。

第五篇：大队辅导员工作经验交流材料

今天，我的心情很激动，在今天的交流会中，作为大队辅导员我，代表了背后的一大批优秀辅导员，他们中间的很多人，比我做的还要好，他们在自己的岗位上辛勤工作，用无私奉献的精神培育着一代又一代的少先队员，他们是少先队工作脊梁，是我学习的榜样。在此，我谨代表虎门中心小学大队部向各位汇报我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。

多年来，我校少先队工作始终紧扣时代脉搏，以“爱国主义为主线”，以“行为养成教育为基础”，以科学的方法和生动的教育活动吸引少先队员。务实创新，富有特色，走过了一条既有别于他人又不断超越自我的发展历程，形成了具有自身特色的工作模式和发展道路。

现将我校少先队工作主要情况汇报如下：

（一）强化育人环境建设，切实加强少先队员的行为习惯和养成教育。

1、风纪卫生

红领巾风纪卫生监督员是使规范得以落实的强力保证。红领巾风纪卫生监督员由各年级选派出的18名优秀少先队员组成，分成5个站岗点，2名同学负责维持交通，其他每4人为一个小组，并且设立了小组长，每小组有专职的负责老师负责督促小组成员的检查工作。这18名同学全面负责监督学生的风纪行为、安全等方面工作。每天各个时段的检查结果必须及时的公布在黑板上。周五统计评比、下周一在升国旗仪式上李主任进行点评。结合每月的黑板报，宣传栏的评比结果来作为每月文明班评比的标准。

有了红领巾风纪卫生监督员对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，强化了队员的集体荣誉感，规范了少先队员的日常行为，通过孩子们自己管理自己，使少先队员的精神风貌积极向上。

2、文明之星

为加强学生文明习惯的养成，每月开展文明之星评比。从课堂文明、课间文明、与人交往文明等8个方面来对学生全面进行评选。每月28日，各班由学生投票选出20%的优秀同学为本月的文明之星，面向全校对这些同学进行表彰，并由学校领导亲自为这些同学佩带文明之星勋章。组织老师为他们进行拍照，力求在全校学生面前树立良好的榜样，对学生形成良好的行为习惯起到积极的作用。

（二）加强学生的思想素质建设

1、富有特色的升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，为了进一步培养队员们对祖国的热爱，增强队员们的集体荣誉感和民族责任感，因此，我们一改以往的校制升旗制度，转换成班制升旗制度。由3-6年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗手由班级承担，各班选出4名同学当升旗手，4名同学当鲜花手，还有一名国旗下讲话的同学。讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。每学期末，由大队部、德育处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。通过升旗仪式培养了队员荣誉感、责任感，激发了队员们的爱国情感。

2、利用“红领巾广播站”渲染校园文化

少先队大队通过演讲和朗诵比赛，选拔出一批优秀的少先队员培训为红领巾广播站的节目支持人，每次设两名播音员，一名编辑。红领巾广播站为大家设置了《校园新闻》、《原创天地》、《校园放大镜》、《知识广角》、《音乐欣赏》5个栏目。少先队员积极投稿参与活动，不但丰富了学生的校园生活，更让红领巾广播站真正成为红领巾心灵的窗口，体现学校教育宣传的阵地，推动我校语言文字工作的开展，传播高尚的思想品德。

（三）丰富多彩的少先队活动，促进了队员的个性发展。

我校利用重大节日开展了丰富多彩的少先队大队活动。如：三月开展学雷锋系列活动；四月清明节，进行革命传统教育，祭奠革命先烈林则徐爷爷；庆“六一”游园活动暨“一年级新生入队”活动；十月一日国庆节，组织少先队员开展了“中华经典诗文朗诵比赛”；十月十三日，是中国少年先锋队59周年的建队日，举行了隆重的升旗仪式，带领队员重温入队史和宣誓仪式；十一月感恩节开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动……等一些有影响、有特色的大型集体活动。

（五）存在的不足以及今后努力的方向：

在开展各项工作时，学校领导和各位老师都给予我很大的支持与帮助。每一项活动的顺利完成，都离不开他们的辛勤努力，周密的安排，精心策划，团结协作。

由于自身对少先队工作认识还不够，业务知识较为肤浅，工作上还有许多不足的地方，希望各位同仁多多指教。

总之，我还得继续向各位老师虚心的学习、求教，取人之长、补己之短。扎实有效的做好工作，使少先队工作百尺竿头更进一步。谢谢！