高中××班家长会发言稿[定稿]

第一篇：高中××班家长会发言稿[定稿]

家长会发言稿

**班 ×××

尊敬的家长：大家好！

首先我代表高**班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。

一、课任教师简介

我先给大家介绍下各科的课任老师：语文老师：××老师，中学一级教师，讲课生动风趣，教学成绩优异，深得学生们的喜爱。我担任咱班的数学课任老师，我注重发展学生的自主学习能力，注重学生特点设计教学，鼓励他们课堂上提高学习效率，在每次考试中都能取得第一的好成绩。×××是英语老师，高级教师，从教近30年，有着极丰富的教学经验和深厚的专业知识，以慈母的爱去滋润每个学生，是学生最亲近的老师。物理老师×××老师，高级教师，擅长把理论性强的知识让学生自己自主思考，同伴合作交流出来，很培养学生的自学能力，作为学校的领导，百忙之中仍能上好课，当然每次成绩都

是第一。×××是化学老师，研究生学历，讲课条例清晰，有很强的敬业精神，经常用自己的课外时间去落实学生的知识。因此，我班基本没有化学跟不上的。生物老师叫×××，讲课条理清晰，擅长把抽象的知识形象化，易于学生理解掌握。

二、班级基本情况及成绩

我班男生39人，女生19人，共58人。大部分来自巩义的各乡镇。其中班长：姜彦勇，纪律委员：张英杰，团委：刘静雅，生活委员：刘静雅，崔署现，姚世林，学习委员：马幸歌，文艺委员：崔署现，体育委员:吕俊声。宣传小组：马杜鹃，白静，崔署现，马理想，宿舍长：王文程，郝浩田，曹程博，王荣光，郜佳峰，马幸歌，赵玉婉。课代表：语文：常武昌，数学：宋梦迪，英语：马杜鹃，物理：张誉镪，化学：赵科涵，生物：邰奕豪。这些班委及负责人都能在班风，学风的要求下，认真负责的工作。比如每周日晚上课余时间班委都会聚在一起交流班级存在问题及改进措施，并在周一晚上的班会时间组织好班会，引领学生参与解决班级问题，能很好的掌控局面，进行正面的交流。班会后学生很快能从周末松散的状态走出来，积极投身到学习中。

本学期开学以来，班级学习气氛更加浓郁。大部分同学都能意识到学习的重要，学习兴趣和学习成绩都在逐步提高。一部分本来对学习兴趣不足的同学提高学习的兴趣，一部分学生这个学期更加努力了。我们的课堂是以老师为引导，学生为主体的课堂，注重发展学生的自主学习，合作交流，发现，分析，解决问题的能力。所以在周末不补

课的情况下也能取得很好的成绩，上期末我班位于同类班级第一名，其中贺文强全校18名，张磊全校34名，赵科涵全校37名，姚纪伟全校40名，王泽豪全校42名，刘哲全校72名，张艺全校106名，马丹丹全校108名，牛针莹，乔世峰，姜彦勇等26人进入年级前150名。

上期末较上期中进步大的有：贺文强5，张磊13，赵科涵26，王泽豪17，刘哲17，马丹丹9，王荣光12，曹润泽16，刘静雅27，李家欢24，常武昌18，张誉镪27，焦世博26，崔署现18，白静8。

学生推荐的文明榜样有：贺文强，姜彦勇，张誉镪，常武昌，刘飞，李家欢，李春播，焦世博，王荣光，曹程博，姚世林，郜佳峰，王文程，牛针莹，赵科涵，宋梦迪，刘静雅，马理想，马幸歌，马杜鹃，邰奕豪，马丹丹，张英杰，孙柯，姚纪伟，赵玉婉，白静，吕俊声。进班较早的：常武昌，刘飞，刘静雅等。

课堂上学生学习积极性高，如郝浩田，胡晓航，姜彦勇，马杜鹃，吴世民，郜佳峰，李文杰，姚世林，焦世博，刘哲，王文程等人都站起来听课，积极回答问题。课外活动时间学生们大多能积极参加活动：立定跳远，羽毛球，乒乓球，篮球，毽球等。两草也是整齐有序。

三、存在问题

1.偏科严重；一些学生不重视语文、外语，甚至有放弃外语的；

2.成绩起伏较大，不稳定；

3.部分学生作业（尤其是周末作业）马虎，不交作业或作业差错多，导致考试时失分严重；

4.不好好吃饭，乱吃零食导致经常上火生病。

5.个别不很文明礼貌的，办事说话缺正能量的。如死缠烂打要手机，搞个人主义，思想不积极向上。

四、给家长的几点建议

心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，便学会觉得生活在一个多么美好的世界。

1、最好多关心子女的思想动态，多观察，少评价;多沟通，少批评。多教做人的道理，提高他们的道德修养，传递正能量。

2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

3、最好与班主任和科任老师多坦诚相待，多沟通。

4、每天都要关照他们上学、放学路上的安全问题，节假日的安全问题。

结束语：尊敬的家长，今天大家能排出困难来到学校，我非常感激。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励。我相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！今天的家长会就到此结束，谢谢大家！

第二篇：职业高中班家长会发言稿

家长会发言稿

首先我代表职业高中班的全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎。你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过交流更多的交流什么，我们的目的在于给学生鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们来了我就要说家长会是成功的。今天的家长会为我们之间的沟通搭建了一个交流平台。你们因为信任职教中心才把孩子送到这里来，我们教师也因为你们家长对我们的信任而倍感责任之重大，我们靳校长总是讲“教孩子三年，要为孩子着想三十年”。各位家长，让我们共同关注学生成长中所遇到的学业、心理问题，风雨同舟、患难与共，一起伴孩子们走过这高效、决定未来命运的几年！下面我就代表职高科任老师和个各位同学和家长说些心理话。

我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读职高起，多半就树立了一个远大或者说明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意思，供家长们参考。

1、明确家长会的意义。家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老 师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。

2、我校培养学生目标。我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是：面向全体学生，相信和关爱每一个学生；立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础；重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬；尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理、心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。

3、辅导绝不限于功课。我们有的家长说，现在的课程我们一点不懂，无法辅导孩子。说实话，就是所有学科都懂，莫非你就要全部辅导？如果我们的家长能全教学生的功课，那恐怕就没有必要送到学校来读书了。还有的说，我们实在太忙，没时间辅导孩子。我以为家长对学生的“辅导”应着重两个方面：一是帮助辅导学生树立远大志向，这对于孩子的成长与发展大有裨益，树立了远大理想，明确了学习目标，端正了学习态度，解决了思想问题，这才是学生能认真努力学习的根本所在；二是虽说孩子所学功课不懂，但可以从孩子的家 中表现、他们的同学、朋友对你们孩子的评价，至少可以看出他学习态度是否端正，目标是否明确。我们每个家长都有具体工作，但抽出一点时间引导孩子树立远大理想或者从侧面了解一下孩子在校表现，我想是能做到的。

4、要把教育孩子如何做人放在第一位。学生在学校接受教育有两个基本的任务，一是学会做人，二是学会学习。“要做好事，首先要做好人”已经成为社会的一种共识。而会不会做人跟家庭的教育有密切的关系。重视孩子的心理健康，多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待学习。对孩子应该严格要求，不能用成人的眼光来看孩子的学习生活。俗话说：“没有吃不了的苦”，要对孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先关注其思想，再关注其物质。面对孩子的成败不大喜，不大悲，坦然面对，从容不迫。至少当着学生的面，不能表现出焦虑、无望，这样只能导致学生丧失信心，手忙脚乱。孩子考试，很大程度上也是在考家长。要帮助孩子树立自信，强化自信。

5、观察孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

6、相信孩子，鼓励孩子，做孩子坚强的后盾。学生的竞争是激烈的，残酷的，孩子在学习过程中，会遇到这样或那样的困难、挫折，面对成绩退步或屡次的停滞不前，孩子们需要倾诉，诉说，而父母就是孩子们的主要倾诉对象。这时候，我们要学会倾听，孩子说出来，可能也就没事了。在这个过程中不要一味的去安慰，没事，只要尽力了就行，而实际上有不少同学并没有尽力，没有把握好每一分钟，而又关注结果，以致造成心理压力大，如果这时我们仍是一味的鼓励、支持，那么只能是继续造成孩子对学习过程的忽视，下次仍不会进步，甚至有可能退步。有的孩子比较懂事，知道努力学习，但由于状态问题，造成成绩退步，这时，如果家长批评几句，反而会促使孩子放下包袱，投入到紧张的学习中。面对孩子的退步，不要一味的批评、指责，形成对立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我们要尽可能科学地把握好表扬和批评的艺术。每次孩子回家，我们无论多么忙，都要尽可能拿出时间和孩子进行开诚布公的交流，寻问他在校的情况，成绩如何，生活如何，查找不足。

7、要尽量避免外界的干扰。高一开好头很关键，“良好的开端是成功的一半。”他会影响、改变孩子一生的命运，家中的锁事尽可能不要告诉孩子，以免影响他们。学习如逆水行舟，不进则退。此外，我们要及时与教师交流，尤其是班主任。一个班50多名学生，有时老师真的是照顾不过来，我们不仅自己要经常和老师联系，而且也要让孩子主动找老师，通过及时的沟通，反馈，才能摸清孩子们的真实脉搏，才能对症下药，才能让孩子得到提高，不断进步。

8、正确看待分数名次。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从 本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。

9、安全警钟长鸣。学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通（骑自行车带人、超速骑车）、饮食（到校外小摊吃零食、到流动摊贩处买零食）以及通校生参加晚自习（个别家长不能保证每天接送）、校外住校生（用电、取暖）等隐患，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。

10、在学生的学习、生活方面多与教师进行交流。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。可以经常到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。

11、规范学生使用手机

12、养成勤俭节约的生活习惯，收费情况说明

我们同是为人父母，我深深的理解作为一个家长望子成龙、盼女成风的心切和期盼，我深深的懂得独生子女的教育对一个家庭的重要，我也作为社会工 薪阶层中的一员，深深的了解一个家庭供养一个孩子上学是多么的艰辛和不易，因此，我们知道自己肩上担子的沉重，责任的重大，因为，没有人愿意用孩子的前途作试验，没有人把孩子一生的幸福当儿戏，所以，我一直都把您们的孩子当我的孩子一样对待，为人父母的良心使我们在对待孩子成长的关键时刻，不敢有丝毫的马虎和懈怠，尊敬的家长同志们，关心和支持学生的健康成长，是我们共同的愿望；教育学生是我们共同的责任，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，密切配合、齐抓共管把我们的学生、您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。我们真诚地希望今后能得到您的理解和支持，相信，有了您一如既往的关心和配合，我们会做的更好！

最后，衷心的希望能够得到各位家长的大力支持，支持我们的孩子，支持我们的老师，支持我们的学校。希望家长同志们对于学校的工作、对于我们中职年级教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢！

因为时间关系，还有一些方面我想在以后的家长会上再谈。我知道，我们好些家长还要赶车回家，所以就不再哆嗦了。拉拉杂杂的谈了以上这些，其中一定有不对之处，敬请家长们批评指正，我真诚地希望家长们给我多提意见，为了一个共同的目标，为了学生健康和谐而全面的发展，我们大家共同努力吧！

给我时间，给我机会，我会证明我带的班级是最优秀的；给我舞台，给我空间，我可以施展我教书育人的热心；给我学生，给我一个班级，我会努力把它带成最好集体；给我一缕阳光，给我一个笑容，给我一点鼓励和支持，给我一点掌声与关心，我会用事实来回报所有的家长！

2011.11

第三篇：高中班训

高 中 部 班 训

班 级班训高一1 求实创新,自信自律

高一2 学会生活,学会学习，挑战自我，直到成功。

高一3

我自信我出色，我努力我成功。

高一4 文明礼貌，刻苦勤奋，只争朝夕，做到最好。高一5 自律，自信，友爱，勤奋。高一6 恒心无敌，良心无愧，青春无悔，信心无畏。直升高一1 做人如山立千仞，为学似海纳百川。

直升高一2 明理、诚信、勤奋、向上高二1 文明高雅，乐学善思高二2 自重自信，自强不息高二3 创最好的班级，做最好的自己高二4 严谨代替松散，行动代替愿望

高二5 勤奋乐学，团结拼搏高三1 团结紧张，拼搏进取

高三2 文明有礼刻苦勤奋，只争朝夕做到最好高三3 学会生活学会学习，挑战自我直到成功

高三4 我自律我自信，不放弃能成功

高三5 自信自律，求实创新

高三6

良心无愧信心无畏，恒心无敌青春无悔

1）班班主任（）

班级格言：记住你的梦想，然后把这些梦想变成目标，再把这些目标变成任务，之后，把这些任务变成实施的步骤！

班训：志存高远，直面挑战！班级理念：以人为本，共营和谐（2）班班主任（）班训：健康、活力、团结、拼搏

班级理念：严要求，勤督查，养成良好四习惯善引导，细关照，创设积极班氛围踏踏实实学习，堂堂正正做人！（3）班班主任（）班训：团结奋进、成才报国

班级理念：严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学！班级格言：书山有路勤为径，学海无涯乐作舟！（4）班班主任（）

管理理念：严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新 班训：超越自我，挑战极限

班级目标：打造经典，创造一流，为迎接美好的明天而奋斗 班级信念：心有多大，舞台就有多宽，阳光总在风雨后

班级承诺：我们很平凡，但我们永不平庸，我们要作永远的进步者，我们会用行动证明一切，只要有蓝天的呼吸，我们就不能放弃奋飞的翅膀！

班级誓言：给自己一个目标，让生命为它燃烧 同学寄语：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来

（5）班班主任（）

教育理念：提高每一位学生，满意每一位家长 班训：青春无畏，逐梦扬威，自强不息，永不言弃（6）班班主任（）班级理念：微笑、尊重、激励、帮助

班训：良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔（7）班班主任（）班训：顽强拼搏，勇攀高峰

班级理念：打造优秀集体，不让一个人掉队！班级承诺：做好人走好路！（8）班班主任（）班级理念：

一、以身作则，言传身教

二、严加细管，走紧跟上

三、尊重学生，理解学生

四、自主管理，和谐八班 班训：奋发图强，梦想飞扬（9）班班主任（）

班级理念：统筹兼顾，精益求精，常抓不懈，和谐管理 班训：奋勇拼搏，创我雄风，班心我心，点石成金！班级目标：不求做到第一，但求做到最好！

班级信念：也许我们不是最出色的，但我们永远是最努力的！（10）班班主任（）班级承诺：团结互助，携手共进，实力见证一切！既然选择了远方，就不顾风雨兼程，争创一流班集体！

班主任格言：以身作则，严而有爱；求实创新，一丝不苟 班训：细节决定成败，态度决定高度！（11）班班主任（）班级理念：努力让每一个学生满意

班训：我敬、我助、我快乐，我思、我学、我拼搏（12）班班主任（）

班级理念：在新课改理念的指导下，用一颗对教育事业执著的心，关心爱护每一位学子，始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念，唤使每一位学子获得属于自己的成功！班训：激扬斗志，勇往直前

班级信念：相信自我，挑战自我，超越自我 班级承诺：团结一心，乘风破浪 班级誓言：没有最好，只有更好

同学寄语：“既然确定更远的飞翔，就别再收回已经张开的翅膀”，永不言弃，突破黑暗，就会看到黎明的曙光，成功的花环！

（13）班班主任（）班训：顽强拼搏，自强不息

班级承诺：端正学习态度，明确学习目标，规范自我行为，团结友爱，共同进步，争做优秀班集体！

班级理念：以身作则，严格要求每一个学生，不放弃任何一个学生，用爱感化每一个学生，以良好的纪律营造良好的学习氛围！

（14）班班主任（）

班训：友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步

班主任管理理念（八字方针）：爱、勤、细、全、严、法、学、心（15）班班主任（）班风：严律守规，学风积极向上，争做优秀班级，争做文明班级

班训：学出水平，抓出能力，积极人生，全力以赴（16）班班主任（）班训：细节决定成败，过程决定结果

管理理念：着眼于学生的未来，把教育做到每一个人身上，把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

班级承诺：志存高远，团结友爱，竞争互助，共同进步（17）班班主任（）

班主任理念：关心每一位学生，不让一个学生掉队；教会学生做人，教会学生学习，以理服人，以情感人，以德养人！

班级信念：我们要关心集体，团结同学，尊重师长，专心听讲，努力学习，适当参加文艺体育活动，全面发展，我们不怕吃苦，永不言弃，积极拼搏，永远进取！

班训：团结友爱，拼搏向上，我们要树立“踏实勤奋，安静守纪”的班风，我们坚信“我们今天是桃李芬芳，明天是国家栋梁”。

（18）班班主任（）

带班理念：培养品德高尚，体魄强健，知识渊博的学生，是我的理想，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，是我的职责！

班训：务实求精，厚德载物

学生诺言：学会做人，学会做事，学会求知，学会共处（19）班班主任（）

班级理念：学校教育管理承载着个人的发展，家庭的幸福，社会的进步，因此，要着眼学生的未来，向社会负责，向历史负责。

班级格言：飞的高，因为我们自信；飞的远，因为我们坚持！班训：顽强拼搏，奋勇争先。（20）班班主任（）班主任格言：相信自己，一切皆有可能

班级格言：迎着朝阳想想今天该做什么，踏着余辉想想今天收获了什么！

第四篇：综合高中班工作方案

汤阴县职业技术教育中心 2018年综合高中班工作方案

汤阴县职业技术教育中心综合高中班严格落实《河南省教育厅关于公布河南省中等职业学校综合高中班试点学校名单的通知》（教职成〔2017〕610号）文件精神，走内涵发展、和谐发展、科学发展的路子，增强了办班实力，提高了办班质量，促进了学校综合实力的提升，实现了跨越发展。

一、2017综合高中班试点工作总结

我校综合高中班以全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，面向初中毕业生，培养与社会主义现代化建设相适应，德智体美全面发展，具有中等职业教育基础知识和普通高中文化基础知识为目标，严格落实省教育厅招生文件精神，招收具有河南省户籍并且参加2017年中招考试的应届初中毕业生。对综合高中班在校学生全部免除学费，符合国家、省资助条件的学生同时享受资助政策。

为提升综合高中班的教育教学质量，我校与汤阴县第一中学开展深度合作，共享教育教学资源，共同制定了工作方案，明确了培养目标、课程体系、教学模式、管理方 式、运行机制、考核标准等。共同选派了业务能力强，综合素质高的教师讲授中等职业教育公共基础课程和普通高中文化课。同时，强化精细化管理，建立了科学高效的管理体系。

为强化综合高中班的管理，我校专门抽调优秀管理人员和教师组建了综合高中部，建立了系统完善的管理制度，强化考核与督导，完善竞争激励机制，向45分钟课堂要成绩，全力打造“精品课堂、精品班级”;强化常规教学的管理，从备课、上课、批改、辅导、考试细节中下功夫，打造了一支基本功过硬的教师队伍；开展了“推门听课”和大练兵活动，坚持集体备课、赛课活动，将综合高中班的每一节课都打造为“优质课、示范课”；加大了教研力度，营造了浓厚的教学氛围，组织综合高中班教师到名校听课、学习、交流；落实对教师教学过程的全程监控，对教师进行量化考核，并进行全校公示，形成了“比学赶帮超”的浓厚氛围；高标准组织好周练、月考、期中、期末考试，有针对性地对学生进行会商诊断，力促学生培优补差，全面提高。

一年来，在各级领导和合作学校的大力支持下，我校高起点谋划，高标准实施，集全校之力打造精品综合高中班。经过全校师生的共同努力，综合高中班学生的综合素2 质取得明显进步，各项成绩有目共睹，办学成绩赢得广泛认可。

二、综合高中班学生分流工作方案

综合高中班学生分流工作严格按照分流工作方案进行，建立了科学合理的量化考核指标体系，按学生综合积分由高到低进行排名，依据排名结果确定分流名单。综合积分得分标准如下：

（一）学生考试成绩得分占60%；依据两次期中考试和两次期末考试成绩，计算方法为：前三次成绩*10%+最后一次期末成绩总分*30%，将总积分按满分为60分进行折算。

（二）班级日常管理考核得分占30%；每月每位学生分配积分为30分，获得奖励加分，违反纪律扣分。积分每周一小结，每月一总结。月总积分将作为各种评先、评优、德育考核的主要依据。将月积分求平均值，得出每名学生的日常管理考核得分。

（三）各科教师评议占10%，由任课教师组成评委小组，依据学生平时表现分别进行打分求平均值，得出每名学生的评议分。

三、2018试点工作合作单位、组织领导、工作程序

（一）合作单位

2018我校与汤阴县第一高级中学继续联合举办综 合高中班，培养与社会主义现代化建设相适应，德智体美全面发展，具有中等职业教育基础知识和普通高中文化基础知识的综合性人才。

（二）组织领导 1.领导小组

组 长：张海涛 副组长：曹 飞 李 昕 许志强 郑国希 组 员：马海霞

张爱民

蔡光杰

冯奇新

仝云峰 2.工作小组

组 长：马海霞 组 员：迟 松

袁桂芹

王瑞丽 4

汤阴县教育体育局局长 汤阴县教育体育局副局长

汤阴县教育体育局职成教股股长

汤阴县职业技术教育中心副校长 汤阴县职业技术教育中心副校长 汤阴县第一中学副校长 汤阴县第一中学副校长 汤阴县教育体育局职成教股股长 汤阴县第一中学办公室主任

汤阴县第一中学教务处主任 汤阴县第一中学政教处主任

汤阴县教育体育局副主任科员汤阴县职业技术教育中心校长汤阴县第一中学校长 索水明 汤阴县职业技术教育中心教务处主任

李新军 汤阴县职业技术教育中心政教处主任

张宏刚 汤阴县职业技术教育中心招就处主任 3.教研小组

组 长：张爱民 汤阴县职业技术教育中心教学副校长 副组长：索水明 汤阴县职业技术教育中心教务处主任

袁桂芹 汤阴县第一中学教务处主任

组 员：冯建国 汤阴县职业技术教育中心教务处副主任

栗春燕 汤阴县职业技术教育中心教务处副主任 秦 锋 汤阴县职业技术教育中心教务处副主任

（三）工作程序

为保证综合高中班试点工作的顺利进行，在汤阴县教育体育局的统一部署下，成立领导小组、工作小组和教研小组。领导小组主要负责统筹协调教育资源、管理力量、师资队伍等重大事项的决策；工作小组主要负责全面落实领导小组的各项决策，具体细化并组织实施试点方案；教研小组主要负责具体试点内容的制定、修改、完善，并阶段性提交研究报告，全程监管综合实验班的教学实施，督导综合实验班按阶段性提交研究报告改进教育教学，提升教育教学质量。

四、2018年综合实验班招生工作方案 综合实验班2018年计划招生400人，将严格落实省教育厅招生文件精神，招收具有河南省户籍并且参加2018年中招考试的应届初中毕业生，同时参考普通高中分数线实行划线招生，低于最低控制线的学生不予录取，确保综合实验班的生源质量。

五、2018年综合实验班培养方案

（一）指导思想

牢固树立“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”的工作思路，重点抓好教师师德、学生德育、教学质量三方面工作，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，实现“办人民满意教育”的办学目标，推动学校跨越发展。

（二）工作目标

1.升学目标：争取综合高中班有考上国内名牌大学学生2名，高考成绩争取本科上线人数20人以上，升学率达到90%以上。

2.管理目标：落实逐层负责制和岗位责任制，增强教师的责任意识、学生的学习意识，打造班风正、学风浓，“比学赶帮超”的浓厚氛围。

3.队伍目标：增强综合高中班管理队伍的服务意识，6 提高管理水平，逐步提高任课教师的专业化水平。加强教师工作的科学管理，督促和激发全体教师不断完善自我，做到教书育人，为人师表，认真履行职责，形成强烈的竞争意识，开创工作新局面。

4.德育目标：坚持育人为本、德育为先，加强综合高中班班主任队伍建设，加强班主任经验交流，加强正面宣传教育，严明纪律，严肃态度，严细要求，严格管理，严谨秩序，提高德育工作的目的性、针对性、实效性。

5.教学目标：增强学生主动学习的能力，养成良好的学习习惯，提高教师教育科研的能力，优化课堂教学，向45分钟课堂要质量，提高课堂教学的效益。

（三）工作重点

立足实际，牢固树立“质量意识、精品意识”，提高教学管理水平。立足“实际、实在、实效”的工作作风，加强综合高中班规范化管理，提高管理水平；提高教学质量，提高教师的专业化水平。加强师德建设和教师业务建设，积极构建学习型教师团队；加强综合高中班班主任队伍建设和学生心理健康教育，狠抓“铁常规”，注重德育常规管理的规范、有效；加强教学常规管理，注重教学质量的全程监控和评价。

（四）具体工作和措施 1.加强综合高中班管理队伍建设

立足“管理就是服务”，提高管理水平，增强综合高中班管理队伍的责任意识、大局意识、服务意识，并进行量化考核。形成管理者以身作则，吃苦在前，享受在后的工作作风，自觉接受广大师生的监督，不断增强团队凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

2.加强综合高中班德育工作的针对性、实效性和主动性，努力开创德育工作的新局面

（1）做好德育管理常规工作，加大管理常规的力度和措施，结合校规校纪及《学生日常行为规范》，对学生进行道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

（2）开展形式多样的主题教育，重视学生思想道德建设，加强学生民族精神教育、法制教育以及行为规范的养成教育。突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（3）加强综合高中班班主任队伍建设，调整与改进《班主任工作量化考核方案》，科学规划，严格管理，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性。

（4）全面落实精细化管理，做到管理不走过场，不忘死角，充分调动每名教师最大的自觉性、主动性、创造性。

（5）加强班主任经验交流，全面提高管理水平，加强科研指导，提升管理能力。

（6）综合高中班学生单独安排教室和寝室，狠抓一日“铁常规”的落实，强化学生管理，严格按照校规校纪及《学生日常百分考核方案》对学生进行管理考核。

（7）加强正面宣传教育，通过升旗、广播站、板报、橱窗等方式，加强宣传、引导，树正气，创设良好的德育氛围。

（8）加强“两操一课”的管理，在抓好学生身体素质的同时，提高班级荣誉感及集体凝聚力。

3.修师德、练师能并重，推进综合高中班教师队伍建设

（1）抓好师德建设，增强教师的履责意识、师表意识和爱生意识。开展“评教评学活动”，组织丰富多彩的活动，关心教师的身心健康，充分调动和发挥教师工作的积 极性、主动性。

（2）拟定具体措施，加强骨干教师的培养，加快青年教师的成长。

4.重视常规，抓好评估，落实制度，提高教育教学质量

（1）挑选骨干教师承担综合高中班的教育教学任务，强化考核与督导，完善竞争激励机制，向45分钟课堂要成绩，全力打造“精品课堂、精品班级”，将综合高中班打造为全校的亮点，为全校树立“标杆”。

（2）强化常规教学的管理，从备课、上课、批改、辅导、考试细节中下功夫，打造一支基本功过硬的教师队伍。

（3）开展“推门听课”和大练兵活动，坚持集体备课、赛课活动，将综合高中班的每一节课都打造为“优质课、示范课”。

（4）加大教研力度，营造浓厚的教学氛围，组织综合高中班教师到名校听课、学习、交流。

（5）实实在在落实对教师教学过程的全程监控，实事求是对教师进行量化考核，并进行全校公示，形成教师“比学赶帮超”的浓厚氛围，树立正面典型。

（6）高标准组织好周练、月考、期中、期末考试，有10 针对性地对学生进行会商诊断，力促学生培优补差，全面提高。

总之，学校将举全校之力，集思广益，为综合高中班配备“最优的硬件、最好的师资、最高效的管理、最有力的支持”，努力将综合高中班打造为全校的精品班级，助推学校的跨越发展。

第五篇：成人高中班招生简章

成人高中班招生简章

厉庄镇成人教育中心校2009年至2010的成人高中班秋季招生工作现在已经开始，本校成人高中班是由国家教委、中华人民共和国教育部授权、经省市教育主管部门审批的国家办学班，学制两年，毕业后经国家、省市教育部门电子备案后，由市教育局颁发成人高中毕业证，该班毕业生在务工、职评、参军等方面和三年制高中毕业生享受同等待遇。因此，该班具有修业时间短、花钱少（二年共计230元），特殊情况急需毕业证书者，可出具成高班在读证明或在一年内毕业的特点。按时毕业率达99%。

报名时间：2009年6月至2009年12月都可以报名 报名地点：厉庄镇成人教育中心校（厉庄中心幼儿园西）联系人：山北片谢路祥老师电话：86712060山南片单纪声电话：86711518

厉庄镇成人教育中心校

2009.6

成人高中班招生简章

厉庄镇成人教育中心校2009年至2010的成人高中班秋季招生工作现在已经开始，本校成人高中班是由国家教委、中华人民共和国教育部授权、经省市教育主管部门审批的国家办学班，学制两年，毕业后经国家、省市教育部门电子备案后，由市教育局颁发成人高中毕业证，该班毕业生在务工、职评、参军等方面和三年制高中毕业生享受同等待遇。因此，该班具有修业时间短、花钱少（二年共计230元），特殊情况急需毕业证书者，可出具成高班在读证明或在一年内毕业的特点。按时毕业率达99%。

报名时间：2009年6月至2009年12月都可以报名 报名地点：厉庄镇成人教育中心校（厉庄中心幼儿园西）联系人：山北片谢路祥老师电话：86712060山南片单纪声电话：86711518

厉庄镇成人教育中心校

2009.6