任职工作总结

第一篇：任职工作总结

任职工作总结

2010年10月我开始担任纺织学院学生工作办公室主任，兼任08、09级辅导员和学生第一党支部书记。一年来，我认真履行职责，在工作上认真负责，踏实努力，勇于创新，在领导和同事们的关心支持下，圆满完成了学校和我院布置的各项工作。在任职满一年之际，将学习工作汇报如下。

一、加强理论修养，提高自身综合素质。

教育者必先受教育，较高的政治理论修养是对一个优秀辅导员的基本要求，作为一名专职辅导员，我积极主动学习党的理论方针政策，认真贯彻党的教育方针。虽然我学的专业是思想政治教育，有一定的理论基础，但社会的发展日新月异，形势在变，党的理论也是与时俱进，因此，我时刻关注党的理论最新发展动态，结和我院学生的特点，通过党课、党员例会、报告、座谈、形势与政策课等多种形式向学生宣传灌输党的理论知识，不断提高他们的思想水平和政治觉悟。在工作之余，我还努力学习管理学、心理学等各方面的新知识，不断提高自身综合素质，提高工作能力和水平。努力做到学为人师，行为世范。

二、工作上，尊敬领导，团结同事，乐于奉献，勇于创新，爱岗敬业。

1、班级和学生的日常教育和管理。

自此走上辅导员岗位的的第一天起，我就知道自己担负的责任，深知自己工作的好坏将影响一批人的成长和成才。所以，在工作中，我兢兢业业，踏实认真，本着对自己，对学生高度负责的态度，以极大的责任心、热心、耐心投入到工作中去，以学生能否顺利成长和成才作为能否实现自身价值的标准。为了真实全面掌握学生的学习、生活、思想等情况，近而开展有针对性的工作。我通过深入宿舍和班级，定期召开班委会，积极参与学生组织的各项活动，与学生面谈，QQ群聊天、班级周志等多种方式，了解同学所想、所急、所需，帮助他们解决实际困难。要做好学生工作，只有责任心还不行，还要有科学的工作手段和方法。在工作中，我注意及时总结工作中的经验和教训，不断探索，根据学生年级特点，学生专业的特点，形成一套行之成效的方法。

（1）、学风建设。学生以学习为天职，因此关于学风建设问题我总是放在工作的重中之重。在加强完善晨读、课堂考勤、考风考纪教育等日常建设的同时，创新学风建设载体，营造良好学风氛围。以考研、纺织品设计大赛、挑战杯大赛为学风建设三个支点，推动学风建设。首先，把“以考研促学风”作为学风建设的一项重要措施，通过组织专业教育、学术讲座、主题班会、快乐考研联盟、学科竞赛、考研指导、经验交流等形式多样的活动，营造浓厚学习氛围，提高考研参加率和考研成功率。多年来一直保持毕业生考取率位居全校前列。2011年我院考研率更是高达47%，遥遥领先，高居榜首。其次，我们以“挑战杯”大赛为载体，培养学生创新意识和创新精神。充分利用我院在专业学科方面的优势，成立学生科研创新团队，实施导师制。在自愿申请的基础上，选择一些专业基础扎实，创新意识强的同学组建科研团队，由一名具有博士学历或教授职称的老师作为指导老师，以“挑战杯”为载体，深化专业学习，争取在学科竞赛或科研创新方面取得突破。在2010年中原工学院第六届“管理之星”创业计划竞赛（“小挑”）中期评审确定的20个重点项目中我院就占6项，而且最终获得省级金奖一项，铜奖一项。在今年河南省第九届大学生课外学术科技作品竞赛（“大挑”）中我院获得省二等奖两项。另外，今年我们还成功举办中原工学院第四届纺织品设

计大赛，评出获奖小组33个，获奖学生利用暑假时间还积极参加全国面料设计大赛，并获产业组二等奖。此次大赛进一步推动了纺织学院的内涵建设、提高了学生的实践动手能力，增强了学生的创新能力和专业学习的兴趣。由于我院在学风建设方面措施得力，成效显著，2011年荣获学生工作创新争优“学风建设先进集体”荣誉称号。

（2）、班干培养、班级建设。火车跑得快，全靠车头带，要把班级建设好，必须要有一支好的学生干部队伍。作为两个年级的辅导员和学生工作办公室的主任，日常性的工作繁琐量大，加上辅导办人少，所以自己在学生管理中难以面面具到，由于班干与同学接触较多，对班级情况比较了解，所以我重点做好对班干的培养和引导，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生自我教育，自我管理机能，学生干部是学生工作的基石，学生干部是联系辅导员和普通同学的桥梁和纽带。学生干部是辅导员工作安排各项工作的直接执行者，也是辅导员在学生中的形象代表，所以必须要对学生干部要严格要求，一方面要让他们树立正确的世界观、人生观、价值观，另一方面要提高他们管理班级的能力和水平。对学生干部违纪的现象要严肃处理，对于工作不力的学生干部要更换，建立一支政治过硬、学习优秀、起表率作用的班级干部队伍。班级建设对学生的成长至关重要，班风好，学风好，同学就能进步的快，发展的好。我们以学校举办首届班级文化建设大赛为契机，积极动员，精心准备，先后举办了我院班级文化建设大赛的初赛和决赛，我们推荐的两个班级包揽了校十佳班集体的前两名。通过班级文化建设，提升学生对所学专业、所在班级的认同感和归属感，增强班级的凝聚力和向心力，同时，也培养了学生的团队精神、集体荣誉感和责任心。

（3）、组织学生积极参加二课文体活动。由于我院属理工科院系，二课活动对我院的同学来讲有着特殊的意义，一方面能促进学生在个性方面更广阔的发展，另一方面能培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，形成了一种互相帮助，奋发学习，积极向上的良好氛围。今年我院组织的迎新趣味运动会和心理素质拓展运动会效果就很好。

（4）、加强与学生的沟通与交流。平时，积极参加同学组织的活动，加深与学生之间的感情。利用空余和夜间值班时间，到宿舍与学生谈心，了解学生的学习生活情况。

2、思想政治教育。对大学生进行思想政治教育工作是辅导员工作的重要职责。思想工作历来是学生工作的重中之重，每个学期，我都会结合国家和社会发生的一些重大事件，适时对学生进行理论学习和思想教育。做好对党代会和人代会会议内容精神的学习，并将这种精神融入到日常的学习生活中去；组织好对社会优秀人物的事迹进行学习，培养学生的历史责任感和社会责任感；以国家助学贷款工作为突破口，做好诚信教育；通过理想教育，提升学生的学习热情，增强学习动力，从而增加学生的整体素质，创造良好的的学风、班风；以国际、国内重大时事为主线，开展各项主题教育；组织观看和学习先进典型人物、先进典型事迹的相关资料和学习讨论会；做好贫困生的心理辅导与激励措施。继续做好贫困生的思想工作，配合学校做好有关贫困生的帮救工作，切实解决他们的的实际困难，让他们能安心的学习； 另外根据大学生的个性特点，综合纺织专业优势，把校园文化活动和社会实践作为思想政治工作的重头戏来抓。

3、奖助学贷工作。奖助学贷工作手续复杂，持续时间长，加上都涉及到学生的切身利益，学生都比较关注，比较敏感，所以在评定过程中要坚持公开、公平、公正的原则，对出现的问题及时做好解释说服工作，为了增强评定的可操作

性和规范性，我们制定了《纺织学院资助管理办法》，修改完善了《纺织学院综合素质测评细则》。针对大学生还贷意识弱化的状况，我们还以学生资助政策及相关知识大赛和国家贷款，助我成才征文大赛为契机，加强学生诚信教育和感恩教育，提高学生的诚信意识、感恩意识和社会责任感。

4、学生党支部建设。一年来一大批思想进步，学习优秀，乐于奉献的优秀份子被吸纳到了党组织，学生党支部的力量和影响都得到了很大的提高。2010年下半年至今第一党支部共发展党员31人，转正28人。在发展壮大的同时，党支部并没有降低党员标准，更加严把质量关，从积极分子的培养到预备党员的发展都严格按照组织发展工作的相关要求，将每一个细节做到位，特别加强后备力量的培养，及时把优秀团员吸收到党组织来。目前我院84%以上的学生向党组织递交了入党申请书，超过79%的学生通过了党课考试。除了党员发展之外，党支部建设方面也稳步推进。为了保证党员发展的公平性和规范性，我们制定有关党员发展和支部建设的多项制度，在理论学习方面，党支部坚持两周一次的例会制度，做好对党和国家出台重大方针、政策的学习和贯彻。通过多种形式提高学生党支部民主生活会的质量和效果。如组织观看感动中国十大人物颁奖盛典，并提交观后感；针对大学生关注的就业等热点问题展开讨论。学习之余，党支部也开展了丰富多彩的宣传和公益活动。2011年3—5月，纺织学院开展了庆祝建党90周年暨辛亥革命100周年系列党日活动。2011年4月5日清明节，学生党支部为缅怀革命先烈寄托深深哀思集体前往郑州烈士陵园进行扫墓祭奠，为革命烈士献花并默哀致敬。郑州都市频道对此进行了报道。2011年7月1日，在建党90周年之际，我院组织学生赴新郑市具茨山管委会驮窑村开展以“学党史、感党恩、永远跟党走”为主题的系列宣传庆祝活动。中国日报、河南省共青团网等多家媒体对活动进行了报道。

5、团总支学生会工作。由于高老师外出挂职锻炼，团总支学生会的工作今年依然由我负责。团总支学生会是学院二课活动的主要组织者、策划者，是展示学生工作的窗口，学生会工作开展的好坏，学生会成员素质的高低，将直接影响到学院的形象。纺织学院作为学校的最具特色的院系，在学校有着举足轻重地位，我的理念就是学生工作取得的成绩要与纺织学院在学校的地位相匹配，可以说面临的压力相当大。一方面要在人手严重不足的情况下，不仅要完成学校和学院布置的工作，还得有成绩，有亮点，有特色，在领导的支持下，我克服种种困难，及时调整工作思路和方法，充分依靠学生，相信学生，充分调动学生的积极性、主动性，激发他们的潜力。一年来，在学校相关职能部门和院系领导的大力支持下及学生会全体成员的通力配合不懈努力下，团总支学生会的工作活动开展得丰富多彩、有声有色，取得了不少的成绩和荣誉。在纪念12.9运动文艺汇演上我院选送的舞蹈受得老师和学生的高度评价，荣获三等奖； 2010年夺得我校冬季长跑团体第三名；中原工学院首届“赛扶杯”创业大赛荣获一等奖和二等奖各一项；中原工学院第二届读书节优秀组织奖；2011年创先争优表彰大会暨庆祝建党90周年歌咏比赛中，我院合唱代表队精心组织、刻苦训练，形式新颖最终征服了评委和观众，获得团体二等奖和优秀组织奖；2011年在校26届运动会上，我院运动健儿再创佳绩，获得团体总分第六名；2011年消防运动会团体第一名；中原工学院首届心理素质拓展运动会二等奖；中原工学院首届班级文化建设大赛优秀组织奖；中原工学院第三届职业规划大赛优秀组织奖等。另外，学生会组织开展了辩论赛、英语演讲比赛、考研就业交流会等营造良好学风的活动，有效地促进了学院学风建设和学院的长期发展，丰富了同学的大学业余生活。特别是一

年来通过组织活动，老师和学生的感情加深了，大家的能力得到了锻炼，素质有了很大提高，现在团总支学生会正以饱满的热情，高昂的斗志迎接新的任务。

一年来，我在领导和同事的支持帮助下，取得了一些成绩，能力也得到了提高，2011年也荣获了中原工学院优秀学生教育管理工作者的荣誉称号。但自己也清醒意识到在自己在一些方面仍存在一些缺点和不足。如：在专业知识的不足，削弱了自己在做学生工作时的效果。另外，对大学生教育特点和规律的把握上还有待提高，今后，自己将进一步加强在这一方面学习，不断提高自身素质，创新工作思路，增强管理能力和水平，以自身的人格和魅力去引导和感染学生。

第二篇：任职工作总结

任职工作总结

本人李素琼，女，汉族，1967年1月20日出生，1989年9月参加工作，1995年9月到乌鲁木齐成人教育学院学习，两年时间进修完中专和大专，1997年7月学业圆满完成，1997年9月在阿尕什敖包乡牧业寄宿学校工作，至今已工作27年，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身教育理念，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自2003年被聘为晋升为小教高级教师以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。在此，我将近27年来的教育教学工作德、能、勤、绩方面所取得的显著成绩总结如下：

一、政治素质与师德师风

本人热爱中国共产党，拥护社会主义制度，坚信马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，认真践行“习总书记”重要思想，遵纪守法，文明执教，克已奉公，具有较高的道德修养水平，在师德方面，我不断加强修养，始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然，从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师表，力求从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，不断提高自己水平。

2003年8月我到乌鲁木齐师范学校学习新课程改革，当年9月我是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、不断探索有效的管理、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。把《教师职业道德规范》常记心中，服从领导的安排，遵守学校的规章制度。认真工作。在班主任工作中坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。注意建立完善的班级管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，不体罚和变相体罚学生，不加重学生的课外负担，长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。

二、业务水平与工作能力

本人现年50岁，1997年7月毕业于乌鲁木齐成人教育学院，同时取得大中专毕业证书。在教学教育过程中，一边上课，一边学习，于2000年7月获得新疆维吾尔自治区小学教师继续教育（第一阶段）培训合格证书；2003年12月，2007年1月，2013年1月，2016年1月都获得了新疆维吾尔自治区小学教师继续教育培训合格证书。同时2003年8月还获得了新课程改革培训合格证书，2001年7月还获得了阿勒泰市普通话水平测试二级甲等证书。2003年12月获得小学教师资格证书。在2001年，2002年，2007年都被评为县级优秀教师。在2000——2004年连续5年都被学校考核为优秀教师。2015年

也被学校考核为优秀教师。同时在2004年，2008年，2010年教育局举行的教师教材考试我都取得了优异的成绩。27年来，我始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著。

三、爱岗敬业与教学工作

自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好了本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极组织教师开展说课、评课活动，认真履行教学，同时不断指导加强未成年人思想道德建设工作。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在数学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用，运用电教媒体和现代教育技术，采用启发式和讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。

在27年的教学中，我做了27年的班主任，所带班一直被学校先进班集体，我保持着一贯的认真教学态度，责任感强，讲求班主任工作艺术，注意言传身教，严格要求自己。热爱关心学生，积累了教育管理学生丰富的经验。注意因材施教，对好、中及后进生分类推进，实行“做人、知识”双方面教育。工作中，经常找学生个别谈心，进行良好引导，必要时还进行家访。重视专题比赛、文艺活动等各种方法增强学生纪律意识、竞赛意识、集体意识，并组织学生交流学习方法，培养学生合作能力，形成良好学风班风。

四、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加信息技术教育，在2003年1月参加人事局组织的信息技术培训并取得合格证书。充分利用现代教育技术平台，运用各种教育资源和教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了《在语文教学中培养学生的阅读能力》教学论文，于2015年第10期发表在国家级的《教学与研究》杂志上，同年我写的《浅谈如何提高小学语文教学的实效性》在中国教育学会杂志上发表，两篇论文都获得了国家一等奖。

综上所述，是我任教27年来的风风雨雨，见证了自己的默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，认真备课，上课，批改作业，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己显著的成果与业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章。

阿尕什敖包乡牧寄校

教师：李素琼

第三篇：任职工作总结

任职工作总结

教师：冯静英

我于1999年08月参加工作，大专学历，现任教于开阳县第三小学，至今已工作十六年了，自打成为一名光荣的人民教师以来，我以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”作为自身的教育理念，扎实工作，勤奋学习，与时俱进；视教师为渡工，为学生引航开渡；视教师为春蚕，无私奉献；视教师为红烛，燃烧自己照亮别人。特别是自2003年被聘为晋升为小教一级教师以来，更是让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。现将自己任职以来的的工作总结如下：

一、思想政治方面

坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线和方针，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行党的教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从领导的安排，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平，以学生为中心，使每位学生都学有所得，学有所长。

二、班主任工作方面

班主任工作是一件责任大而繁琐的工作，我首先做好他们的思想工作，克服他们的自卑心理，树立学习的信心和勇气，树立良好的班级学风，部分学生品行缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增强他们的纪律观念，从而形成良好的班风。平时，我从生活和学习上等方面关心爱护学生和学生打成一片，做学生的良师益友，一份最崇高的爱是爱别人，一个教师最伟大的爱是爱每一个学生。像前苏联教育家苏霍姆林斯基说的“热爱、关怀、相信是教师在教育素养中起决定作用的品质，是教学艺术的基础”。因此，我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心、家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。

三、教育教学工作方面

1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求把握重点，难点，坚持认真备课，备课中我不仅备学生的学习层次和情况而且也备教材资源，做到优化。备教法时，力争做到每个学生都能对语文学习有兴趣。认真写好教案，每一节课都做到“有备而来”，课前都做好重逢的准备，课后及时对该课作出反思，写出总结。

2、认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的培养和发挥，发散学生的思维，注重学生语文综合素养的培养，有意识的培养学生的思辨能力，训练其思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课都有质有量。

3、认真布置和批改作业，布置作业做到精度精炼，有针对，有层次。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际情况自己设计题目，同时对学生的作业及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题在课堂上做出分析、纠正和总结；进行科学的讨论和透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、针对基础薄弱的“希望生”，有步骤有计划的加强小组帮扶和课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时的给予鼓励。在注重个别学生的辅导的同时，注重分层教学，在课上练习时间或在课后，以满足不同层次的学生需求，避免了一刀切和吃不饱的弊端，同时加大了对后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使他们乐学且学有所得。

5、几年来，我特别注重培养学生的道德品质的，要求学生养成良好的习惯，树立远大的志向，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。用爱、用心去教育好每一个孩子。

四、取得的成绩和今后改进的方向

几年来，我所任的语文学科，在期末检测中都名列前茅，深受学校领导和家长的好评，同时也博得学生对我的喜爱！但我深深地知道，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。成绩的取得只代表过去，面对新形势的职业教育，任重而道远；很多的不足、缺憾还在心头荡漾，但我相信付出就有回报，前方任然是晴空万里！

2015年7月31日

第四篇：任职工作总结

任职工作总结

兴义市则戎乡则戎学校：祝榜富

我自2003年取得小学一级教师资格以来，以“教书育人，为人师表”为工作宗旨，忠诚党的教育事业，坚持理论联系实际，更新教育管理观念，做到依法治校，依法治教，敬业勤政，民主管理，关心教师，热爱学生，尽心尽力尽职履行本职工作，以真挚的事业心、务实求真的工作态度，取得了一定成绩，在教育系统中树立了榜样。为了让以后的教育工作做得更好，特对本人自履职小学一级教师以来的教育教学工作情况作如下总结： 十多年来，我以一切为了学生为工作动力，转变教学观念，积极通过各种继续教育、业务提高等活动，加强业务水平的提高。在学习中，我勤奋钻研、勇于进取，积极寻求教育活动的客观规律，始终把新课程改革工作放在首位，用爱心、信心、诚心、真心去面对每一位学生，在师生教与学中不断学习，不断探索，掌握和总结新课程背景下教学模式和经验，自参加工作以来，我积极参与各级组织的继续教育培训，其中主要学习了“一德四新”，通过培训学习，自己的专业知识和业务水平得到了不断提高。

教学工作中，我坚持立足教学工作第一线，自1998年参加工作以来，担任班主任工作多年，我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得同事的敬仰和领导的赞许。在班主任工作中，我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手；我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信；以身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。学校管理中，我坚持德育为首，教学为先，把学生德育工作放在首位。2007年，我走上副校长工作岗位，于2011年4月6日至2011年4月28日参加黔西南州第二十九期中小学校长任职资格培训班脱产学习，从中学到了许多关于管理师生的知识和方法，经考核、考查为合格。在副校长这个岗位中，我热爱、信任、关心、爱护每一位师生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间平等、民主的关系。特别是在新课程改革背景下，我努力抓好学校德育和安全工作，我于2012年3月参 加了贵州省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训，为全体学生道德品质的教育教学工作铺桥引路，杜绝了全校师生违纪违法事件的发生。工作中，加强领导班子和教师队伍建设，推进领导班子成员及教师队伍的政风和行风建设，提高学校教育教学工作效率。学校领导班子成员在任职期间都能勤政敬业，廉洁奉公，在全体教师中树立了较高的威信，提高了管理效率。在教师队伍建设上我加强教师职业道素质教育和现代意识教育。把思想统一到与上级保持高度一致；并且经常对教职工进行爱岗敬业教育，廉洁自律教育，无私奉献、为人师表的教师形象教育，有效提高了领导的凝聚力和教师的向心力，通过教师队伍行风建设，取得了较好的成绩，涌现了一批批在教育教学工作第一线默默耕耘的先进教师。

十多年来，我以“教书育人，为人师表”为工作宗旨，在工作中，严于律己，以身作则，团结民主，务实求真，勇于开拓，勇于进取，刻苦学习，博采众长，认真进行教学实践与研究，取得了较好的成绩，2004年9月被则戎乡人民政府授予优秀教师称号；在2000——2004教育工会工作中成绩显著，被则戎乡教育辅导站、工会评为先进教育工会工作者；在2004年——2007年中，连续四年被中共则戎乡委员会评为优秀共产党员；在2004—2006年的考核中，连续三年被评为优秀等次；2005年9月被兴义市教育局、兴义市教育工会评为优秀教育工作者；2010年5月，在读温总理《再回兴义忆耀邦》有感征文评比中，荣获教师组三等奖；在2009年至2010学抗旱救灾工作中，被兴义市则戎乡人民政府评为“抗旱保学”先进个人；在2011年考核中，被兴义市教育局确定为优秀等次。

在十多年的专业技术工作中，我以身作则，兢兢业业，博学善教，以强烈的事业心和高度的责任感，用自己过硬的专业知识和科学的管理理念，理论与实践相结合去践行自己的工作职责，赢得了上级教育部门的信任和认可，在社会、教育工作中得到了家长的赞誉和同行的敬仰，我以真诚、实干的的工作作风在教育系统中树立起了一面旗帜。在以后的工作中，在上级有关部门的领导和关心下，我将不断开拓进取，为取更大的进步而努力。

第五篇：任职工作总结

任职工作总结

榕江县崇义乡宰寡小学 杨汉文 五年来，本人坚决拥护中国共产党的领导，坚持以理论为指导，“三个代表”思想为指南，坚持四项基本原则，坚持改革开放，全面贯彻党的教育方针，以教育法律法规为准绳，忠诚于党的教育事业。

在上级领导的关怀和同事们的支持下，五年的工作顺利完成，现将任职以来的工作情况总结如下。

一、职业道德方面

师者，传道授业解惑也。在学校里教师的言行是学生学习的榜样，教师的道德是学生仿效的目标。为此，五年来我不断地学习师德来充实自己，丰富自我，加强自我修养，完善自己的职业道德标准，同时也注意影响学生的点滴言行。

献身教育，教书育人。首先，我看到，实现有中国特色社会主义的现代化必须依靠教育。而社会主义现代化是建立在物质文明和精神文明高度发达的基础上的。发展教育事业则是社会主义物质文明和精神文明的重要前提。建设物质文明必须要大力发展社会生产力，社会生产力的高度发展，又离不开国民素质的提高。教育就承担着开发人的智力，提高人的素质，培养各种人才的重任。其次，我懂得，教师队伍建设是教育发挥自身社会职能的关键一环，只有通过广大教师的辛勤努力，中国教育事业才能得以发展和振兴，才能真正提高我们全民族的思想道德和科学文化素质。我是教师队伍中的一员，犹如大海里的一朵浪花，我要让这朵浪花开得更灿烂。最后，我明确，献身教育、教书育人是祖国和人民对教师提出的根本要求。我正在积极的投身于教育事业之中，为我国的教育事业贡献毕生的力量。

学而不厌，勇于创新；热爱学生，诲人不倦。生活是一条轨道，要想不被时代的列车所抛弃，就必须不断进取。为了适应时代的选择，更好服务于教育教学，五年中我不断地学习和创新。我认真学习了《教师职业道德》和各项业务知识，积极参加中小学教师继续教育学习，并写下了不少的心得体会，受益匪浅。在实际教育教学活动中，有个别教师只喜欢成绩好的学生，只关心优秀学生，对后进生却不闻不问，这样是不对的。对后进生我从不怠慢，主动同他们谈心，关心其思想、生活和学习，没有挖苦没有歧视，是更多的爱。

关心集体，团结协作；举止文明，为人师表。我热爱集体，关心整个班级的每个同学，团结可以团结的每一份力量，让每位学生都感受到集体的温暖。对后进生我尤其关心，经常深入学生实际，深入学生家庭，了解学生家庭情况和学生在校外的表现，与他们谈心，掌握他们性格特点及内心世界，针对学生的喜怒哀乐、兴趣爱好，因地制宜地进行教与学的活动，以文明的举止，热情的言语，诚恳的态度，优良的作风，善辨的口才去为人师表，在潜移默化中影响学生的方方面面。

二、教育教学方面

任现职以来我所任的学科有语文、数学、体育、思想品德、音乐等。在教育教学工作实践中，既有成功的喜悦，也有失败的哀愁。我通过自己的努力，边教边学，克服了教育教学工作中的一个个问题，解决了一个个困难。锻炼和提高了自己的教育教学能力。这些能力我大致归纳为十三种：⒈识字能力 ⒉三笔字书写能力 ⒊口语表达能力 ⒋教材研究能力 ⒌教案编写能力 ⒍课堂讲授能力 ⒎板书设计能力 ⒏演示实验能力 ⒐简易教具制作能力 ⒑教学简笔画能力 ⒒音乐表现能力 ⒓组织管理能力 ⒔运用多媒体教学能力。这些能力，虽然没有运用得十分专业，但也足够胜任教育教学工作了。实话说，我的课，很受学生们的欢迎，因为我语言幽默，符合逻辑，能将枯燥无味的内容，也上得头头是道，生动有趣。这样，我在教育教学工作实践中，练就了一付“来之能上，上之能好”的过硬的教育教学本领。

三、出勤方面

没有规矩，不成方圆。教育局的每份文件，学校的每项规章制度都是为保证学校工作的顺利开展服务的。任现职工作来，我不迟到，不早退，不旷课，做到有事请假。我坚持以“三个代表”思想武装自己，遵纪守法，服从学校工作安排，以文件精神来要求自己，能上能下，自始自终站在教育教学第一战线上。

四、成绩方面

我所任教的班级，学生成绩有明显的进步。在2001――2002学，我任中心完小六年级（1）班语文科任教师并担任班主任，当时我几乎每天早上都带领同学们进行早锻炼，有的跑步，有的做俯卧撑，有的练呼吸„，由于坚持锻炼，同学们都能以饱满的热情投入到学习当中。通过“上台三分钟”节目，提高的同学们的普通话水平和交际能力，培养了同学们良好的心理素质，营造了轻松愉快的学习气氛。还通过开展“助人为乐”活动，提倡“先让别人乐，然后自己乐”的口号。“助人为乐”活动得到学校的赞扬，使“助人为乐”成为我校的一种良好风气。在教育教学中，深钻教材，改进教法，细致入微地辅导学生，使我班学生身体好，思想品德好，学习成绩也有了较大进步。在本的统考中，我所任的语文科成绩为：人均分47.3分，及格率27.3%，在全乡同级同科中居第五位。

通过同样的努力，在2002――2003学县统考中，我所任的六年级数学科人均分73.3分，及格率71.4%，在全乡同级同科中居第三位。在2003――2004学县统考中，我所任的七(2)班语文学科人均分55.1分，及格率10.4%，超县人均分2.2分。在2004――2005学县统考中，我所任的八(2)班语文学科人均分64.5分，及格率19.6 %，超县人均分1.6分。今年从平时成绩看到教学效果较好。

五年中，除为学生尽心尽力外，我同时还为自己充电，提高自己的文化知识，参加成人教育函授班学习，接受过校长培训，到外省考察参观学习等等。工作之余还撰写教育教学论文，其中一篇文章《谈一谈，与同学们一起玩》发表在国家《新中国基础教育优秀论文选集》上，另一篇《学校卫生管理之我见》发表在《榕江教研》上。

五、不足方面

1、对学生思想品德的教育和管理，还是不能让人称心如意。对于极个别后进生未能成功转化过来。

2、教学成绩未能达到满意，离党和人民的要求还很远，有待进一步加强。

俗话说“活到老，学到老，还有三分学不到”。只要用心留心有心，扬长避短，就能走向成功。今后，我要更加努力，让自己在教育教学事业上有新的贡献。