第一篇：江龙镇中心学校工作简报(第3期)
江龙镇中心学校工作
简报
第3期
江龙镇中心学校二〇一二年三月九日
义务教育学生营养改善计划工作专题会议
依照《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54号）和《省人民政府办公室关于印发贵州省农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（黔府办发〔2011〕134号）要求，为切实加强我镇学生营养改善工作的组织领导，结合我镇学校实际，中心学校于2012年3月8日下午4点，组织全镇各中心完小校长、各教学点负责人，在中心学校会议室召开了义务教育学生营养改善计划工作专题会议。
会上，张英贤校长组织学习了《江龙镇中心学校关于下达2011年秋季学期农村义务教育学生营养改善计划中央专项资金预算的通知》，并对义务教育学生营养改善计划工作，提出了具体要求：各校要成立义务教育学生营养改善计划工作领导小组和监督小组，建立收支明细账，认真填写学生实名制报表、配餐计划表、台账登记表、食品留存登记表、货物发放登记表等，制定食品安全应急预案…… 江龙镇党委委员王若屹书记在百忙之中，也抽空赶来会场对此项工作作出指示，要求各学校要加强学生思想教育，对学生进行感恩教育，加大宣传力度，让国家这一惠民政策深入人心；要提高安全意识，认真抓好食品安全和资金安全工作，抓好学生营养改善计划工作，要把好事办好、办实，充分改善学生营养，增强学生体质。
第二篇：江龙镇中心学校工作简报(第28期)
江龙镇中心学校工作
简报
第28期
江龙中心学校二〇一四年六月三日
学习和争做美德少年
近期，江龙镇中心学校组织开展了 “学习和争做美德少年” 网上签名寄语活动，以自我教育为着眼点，以自我认识、自觉争优为基本原则，引导全校学生从自己做起、从身边小事做起，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族，从小树立正确的世界观、人生观、价值观，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。在全校发动，全
员普选的基础上，结合师生
评议，学校校务会评选了一
名在“诚实守信、团结友爱、孝老爱亲、自强不息、文明
出行”等方面事迹突出的学
生，为县级“美德少年”。
本次“学习和争做美德少年”网上签名寄语活动的举行，是我校切实开展“学雷锋，做美德少年”活动的有益补充，在校内充分弘扬了文明、孝顺、诚信的传统美德，也为全体学生树立了身边“可
见、可知、可感、可学”的榜样，成为我校开展未成年人思想道德建设有力抓手。
第三篇：横江镇中心学校内控合同管理制度
横江镇中心学校合同管理制度
为维护学校合法权益，提高办学效益，促进学校改革和发展，根据《中华人民共和国合同法》以及有关法律法规的规定，结合学校实际，特制定本管理制度。
学校合同管理的指导思想是：贯彻执行国家法律的规定，循序渐进与顺势而为相结合，集权与分权相结合。
一、学校合同管理的目标是：加强监督管理，规范学校合同行为，努力做到低成本控制、低风险运行，高起点定位，高效率管理，确保学校事业健康发展。
二、学校实行统一领导，分级管理，分类运行，责任到人，全面监督的合同管理体制。
三、学校可根据合同承办部门的需要，联系法律专家参加合同的起草、修改和审核重大合同，参与重大合同谈判、合同纠纷的调解、仲裁、诉讼等活动，并根据具体法律服务明确双方相应的权利、义务和费用。
四、校长办公室是学校合同综合管理部门，负责协调合同承办部门的合同管理工作。
第四篇：大寨镇中心学校内涵发展项目工作简报(第七期)
大寨镇中心学校学校内涵发展项目
工作
简报
（第七期）
卷首寄语
内涵发展已经完成了第二阶段的工作。通过两个
阶段的工作开展和总结，我们的高效课堂教学模式已经初步形成，这一硕果，凝聚着学校行政、撰写团队、建模小组、骨干教师和所有老师的心血，也凝聚着专家的汗水。“一分耕耘，一分收获”。让内涵发展这株幼苗快快成长为参天大树吧！
七月份以来，我校内涵发展主要开展的工作有：
一、形成“121”固定教学模式。
这一教学模式把40分钟的课堂分为10分钟、20分钟、10分钟。主要内容包括：
1、课前导入、目标展示10分钟；
2、学生自学、对学、合作学习20分钟；
3、大组展示、课堂总结10分钟。
我们构建这一教学模式的目的不是要禁锢大家老师的创新型思维，不是要束缚老师个性的发展，而是希望大家老师在实践这一模式的过程中发现问题，找出解决问题的方法和策略，让“121”课堂教学模式更加完善，更加切合我校的实际，并能够进一步提高我校的教育教学质量。同时，以希望大家老师在实践“121”课堂教学模式的同时，能够根据自身的实际，探索出一套既能为我所用，又符合时代发展的高效课堂教学模式。
二、组织六年级、学前班、一——五年级学年统考。
按照上级文件要求，我校认真组织完成了六年级、学前班、一——五年级学年统考。通过考试，认真总结字学校内涵发展工作开展以来我们的得与失，找出下步工作的努力方向。
三、工作总结。
要求所有老师对一年的工作作出认真的总结，找出自己的不足，找准自己的努力方向，对学校内涵发展工作提出好的建议和意见，让我校的办学宗旨“给孩子坚实的起步。还学生最美好童
年”能够更加发扬光大。
存在的问题：
一、部分教师对高效课堂还存在着一定的抵触情绪，总认为还是应该采用传统的教育教学模式。对这一部分教师，应该多加以引导。
二、敷衍了事的情况时有发生。一部分教师没有真正转变自己的观念，总认为这是形式。
改革的道路是崎岖坎坷的，也是布满荆棘的。但是，不经历风雨怎能见彩虹，没有什么能够随随便便成功。所以，我们相信，有付出就有回报，有汗水就有收获，我们一定把大寨镇中心学校的内涵发展工作开展得更好。
大寨镇中心学校教科处
2014年7月7日
第五篇：2018年镇中心学校工作计划
2018年镇中心学校工作计划
2013年镇中心学校工作计划
2013年是全面贯彻落实十八大精神的开局之年，也是我镇教育巩固成果、夯实基础、持续发展、提升品牌的关键年。今年我镇教育工作的总体要求是：以党的十八精神为指针，用“惜时增效，轻负高效”教育理念统揽全局，大力弘扬“追求卓越、敢为人先、求真务实、善做善成”的灵宝教育精神，坚持“学前教育抓规范、义务教育促均衡、基础教育提质量、人民满意为宗旨”的工作思路，规范办学行为，打造高效课堂，推进数字校园建设。为建设“魅力、美丽、富裕、幸福”的新朱阳提供教育支撑。
一、工作目标
（一）持续推进高效课堂工作。巩固提升高效课堂成果，发挥学校备课组长、教学骨干、教学标兵和教学能手示范带动作用。完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，全面开展特色学科教学活动，全面提高教育教学质量。
（二）提高素质教育实施水平。以人为本，立德树人，把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。切实减轻中小学生过重课业负担。坚持健康第一方针，启动学校体育三年行动计划，抓好学校体卫艺工作。持续推进特色学校建设，全面促进学校内涵发展。
（三）严格规范中小学办学行为。坚持实行中小学规范化管理工作公示制、明察暗访制、举报受理制和责任追究制，重点抓好“两限”、“两开”、“两控”、“两规范” “三禁止”的落实。进一步规范中小学招生秩序。
（四）加快数字校园建设步伐。加快教育信息化进程，完成镇区学校网络中心建设任务，筹建朱阳教育专网。进一步升级完全小学 “班班通”设备，教学点数字教育资源覆盖面达到100%；中学各建成1个录播教室。
（五）巩固教育均衡发展成果。继续开展对口支援工作，开展城乡学校对口支援工作、镇内学校对口支援工作，选派骨干教师到农村学校支教。加大校际交流力度，对偏远农村学校、薄弱学校、教学点在政策、师资、办学条件实行倾斜，促进我镇教育教学工作均衡发展。
（六）加强教师队伍建设。抓好教师岗位培训工作，全面落实中小学教师继续教育管理制度。持续巩固师德教育成果，加强中小学教师职业道德考核、奖惩机制和评价体系建设。加快教师专业成长，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，为朱阳教育可持续发
展积蓄充足的后劲。
（七）强力推进标准化学校建设。全面实施《学前教育三年行动计划》，拟修建一所高标准的示范性公办幼儿园。继续对寄宿制学校进行校舍改造，完成朱阳二小塑胶操场建设任务。加快中小学幼儿园等级食堂建设步伐。
（八）维护学校安全与稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施及各项制度，加强接送学生车辆管理，建设平安校园。
二、工作要点
（一）全面打造高效课堂，提高教育教学质量
1、强力推进高效课堂打造工作。以“惜时增效，轻负高效”教育理念为指导，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，实现从“知识的课堂”到“能力的课堂”再到“素质的课堂”的转型，完善更加科学适用和富有特色的高效课堂教学模式，落实好小组合作学习，重点落实“群学、对学、独学”环节，重视
学生课堂自主学习、展示、检测的落实，继续推进让学生能够生动活泼地主动发展，为学生成长、发展奠定基础。
2、持续推进学校领导带动工程。围绕“自学、展示、反馈”，认真总结提炼高效课堂模式，使模式简练、易操作、有实效。学校领导人人能熟练使用模式上课，听课能听出老师使用模式中存在着什么问题，并能给出解决问题的方法。通过上课、听课、评课推进学校高效课堂工作。每学期要结合自己任教学科做一次高效课堂专题讲座。学校领导要成为高效课堂领军人物，全校要形成人人谈高效、课课能高效、事事见高效的氛围。
3、开展活动助推高效课堂工作。通过研课标、说教材、画知识树、不同要求的赛课、网络教研等多种形式开展教研活动。中心学校继续组织好“校长讲校、主任讲岗”、“高效课堂展示周”、“校际教研”等活动。(范文网)组建镇级学科中心教研组，开展活动，加强研究，组织培训，促进教师专业成长，提高教师的业务素质，为高效课堂提供持续动力。
4、提高教学设施设备使用率。进一步加强学校教学设施的管理力度，充分发挥实验器材、体音美器材、微机室、实验室、图书室等教学设备设施作用，高质量地开足开齐各类实验教学，开阔学生视野，提高实验开出率和学生动手能力。积极利用“班班通”、多媒体教室、等现代远程教育设施设备，促进现代教育技术和高效课堂的深度融合。要以现代教学设施设备使用率的提高，促进教育教学质量的提高。
5、夯实朱阳教育质量品牌。做好中小学毕业年级工作，提高优秀率、及格率，降低差生率，全面提高学校教学质量。小学毕业班要为我镇中学教育提供更多优质生源，中学毕业班要不断提升我镇毕业生享受优质高中教育的人数。朱阳一中确保三门峡市农村普通初中教学先进单位，朱阳二中力争跻身于
三门峡市农村普通初中教学先进单位。
（二）完善中小学规范化管理，提升素质教育实施水平
6、创新学校德育工作机制。坚持育人为本、立德树人的指导思想，按照贴近实际、贴近生活的原则和重心下移、注重实效的基本原则，认真落实《教育规划纲要》对学校德育工作的要求，深入进行社会主义核心价值观教育，全面加强理想信念、民族精神、时代精神、社会主义荣辱观、公民意识、优秀文化传统和革命传统教育。组织开展好第二届德育主题教育月活动，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育的全过程，不断提高德育工作的吸引力和感染力。认真贯彻落实《中小学班主任工作规定》，坚持开展“班主任比武”活动，组织开展班主任读书活动、中小学优质主题班会课评比和班级管理典型案例评选等，促进中小学班主任专业化发展。认真贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，充分发挥各中小学心理
健康教育阵地作用，重视加强对学生的心理健康教育，提高心理健康辅导教师专业水平，促进广大中小学生身心健康发展。继续办好家长学校，重视关心下一代工作，健全家庭、社会和学校“三位一体”的思想道德教育体系，形成德育教育工作合力。进一步树立文化治校理念，不断丰富学校文化内涵建设，致力打造校园文化建设品牌。
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