第一篇：2010电工基础工作总结
2010电子电工班电工技术基础教学
工作总结
本学期我担任10电子电工班电工基础教学工作。
这一学期来，本人热爱本职工作，进一步加强转型，认真学习新的职业教育理论，及时更新职业教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。严于律己，宽以待人，淡泊名利，诲人不倦，有一定奉献精神。
下面是本人本学期的教学经验及教训。
教育教学方面：
1、课前认真做好“三备”，即备教材，备学生，备教法。认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，注意引发学生学习的兴趣，作业少而精，减轻学生的负担。
3、加强培优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。虽然同学们的底子较差，但是在积极的指导下，学生的学习兴趣和方法也得到了转变和提高。
二、教学研究和继续教育方面
1、按时参加教研组的教研活动；平常多向前辈们学习，积极听课并参
与评课；继续坚持到校外听课，借鉴别人的经验，结合自己的教学实际，参与校本课程的开发。
2、认真学习电子电工新课程内容，探究其精神，有计划、有步骤地讨论每个单元的教学内容、操作程序、教学方法，做到活动主题明确。为完成课改目标，我们电子电工备课组团结协作，发扬刻苦钻研精神，在集体备课、分工合作的基础上，充分发挥电子备课、电脑教学的优势，群策群力，努力探索课改新路子，使学生真正想学、乐学和会学，真正提高电子电工专业教学质量。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，在未来的日子里，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
第二篇：电工基础工作总结
电工基础工作总结
本学期，根据学校工作计划，以及教导处的部署我带电子装配和电工基础这两门课程，做了以下几项工作：
一．思想素质。
根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应。
二、教研教改方面
本学期我重视了新教材的研究，采用新教材的13电工技能基础，在学科带头人的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。
三、教学方面 这学期担任电工基础教学和电子装配课程。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下：新教材有两大特点。一是内容增加了。二是新大纲指出，教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届电工学校下达的周课时与以前一样，学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生少，就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成绩的好坏对学校对接有着重要的意义。与周围兄弟学校相比，学校对新形势、新情况的认识是滞后的，学校以采取了相应的措施。
在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这一现实问题认识不足。
如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点，这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。
一学期过去了，刚好完成前五章的教学任务。电工组的同事给予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学给予帮助的老师们表示衷心的谢意。
刘李丽
3013年6月26日
第三篇：2016-2017电工基础教学工作总结
电工基础教学工作总结
本学期电工基础课程根据学校工作计划以及教务处的部署本学期做了以下几项工作
一.思想素质。
根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教、爱岗、敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行，直接关系到学生的健康成长，同时也认识到做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质。才能与教育形势的发展相适应。
二、教研教改方面
本学期我重视了新教材的研究，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵。注意与同事的交流，特别相关专业教师与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验汲取他人的长处，少走弯路。
三、教学方面
这学期担任电工基础教学。一学期下来，有一些感受。有必要总结如下： 新大纲指出教学法要求“上不封顶”不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届电工学校下达的周课时与以前一样，学校安排的课时却比以往的少了。电工基础成绩的好坏对学校有着重要的意义。在教学过程中由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难点有关习题不会解。这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这一现实问题认识不足。如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点，这方面的具体问题 在后面的应用解决了这方面的问题。对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。
王少春 2016年12月22日
第四篇：电工基础工作总结 [范文模版]
电工基础工作总结
本学期，电工基础课程根据学校工作计划，以及教导处的部署，本学期做了以下几项工作：
一．思想素质，电工基础工作总结。
根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨(www.xiexiebang.com)治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应。
二、教研教改方面
本学期我重视了新教材的研究，采用新教材的07电工，在学科带头人的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路，工作总结《电工基础工作总结》。
三、教学方面
这学期担任电工基础教学。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下：
这届2011电工是使用新的教材的第一屇学生。新教材有两大特点。一是内容增加了。二是新大纲指出，教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。深切地感到任务重、要求高。而这届2011电工学校下达的周课时与以前一样，学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多，就业后与本专业的内容联系较多。电工基础成绩的好坏对学校与山东对接有着重要的意义。与周围兄弟学校相比，学校对新形势、新情况的认识是滞后的，学校以采取了相应的措施。
在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这一现实问题认识不足。
如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点，这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。
一学期过去了，刚好完成前五章的教学任务。郭主任和庄主任对电工基础教学给予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学给予帮助的老师们表示衷心的谢意。
第五篇：《电工基础》试卷
广西职业技术学院2013-2014年下学期
《电工基础》科期考试题
考试类型：理论
考试时间：
90分钟
出题老师：韦艳云
考试班级：
考生姓名：
考生学号：
卷面成绩：
一、填空题（共30分,每空1分）
1． 电压的实际方向规定为（）指向（），电动势的实际方向规定为由（）指向（）。
2． 测量直流电流的直流电流表应（）联在电路当中，表的“（）”端接电流的流入端，表的“(―)”端接电流的流出端。
3． 电路中A、B、C三点的电位：VA＝2V，VB＝5V，VC＝0V，则：UAB＝（）Ｖ，参考点是（）点。如果以A点为参考点，则：VA＝（）V，VB＝（）V，VC＝（）V。
4． 两个均为40F的电容串联后总电容为（）F，它们并联后的总电容为（）F。5． 两个电阻R1和R2组成一串联电路，已知R1：R2＝1：2，则通过两电阻的电流之比为I1：I2＝（），两电阻上电压之比为U1：U2＝（），消耗功率之比P1：P2＝（）。6． R、L、C串联电路的谐振条件是（），其谐振频率f0为（），串联谐振时（）达到最大值。若L10mH，C1μF，则电路的谐振频率为（）Hz。7． 正弦信号u =141.4sin（100πt –30）V，其周期T =（），频率f =（），角频率ω=（），初相角φ=（），有效值U =（）。8． 已知一非正弦周期电压u40180sint60sin3t45V，则该电压直流分量为（），基波最大值为（），3次谐波有效值为（）。该电压的有效值为（）。
二、选择题（共20分,每题2分）
1．在R、L、C串联电路中，已知R＝3Ω，XL＝5Ω，XC＝8Ω，则电路的性质为()。A.感性 B.容性 C.阻性 D.不能确定
2．一段导体的电阻为4，将其对折后的等效电阻为（）
A．2
B．1
C．8
D．4
3．如图所示为一正弦交流电路的一部分，电流表A的读数是5A，电流表A1的读数是4A，则电路中电流表A2的读数是()A．4A
B．1A C．3A
D．0A
4．三相对称电源绕组相电压为220V，若有一三相对称负载额定相电压为380V，电源和负载应接（）
A．Y
B．
C．YY D．Y
5．一非正弦周期电流的基波频率为50Hz，则其7次谐波的为（）A．150 Hz
B．350 Hz
C．500 Hz
D．700 Hz 6．一台冰箱的压缩机功率为110W，若开停比为1:2（即开机20分钟，停机40分钟），则一个月(以30天计)压缩机耗电（）。
A.25kWh
B.26.4kWh
C.39.6kWh
D.30kWh 7． 如图，电源内阻不计，R1＝1kΩ，R2＝2kΩ，现有一个内阻为2kΩ的电压表并联在R2两端，读数为12V。若将此表并联在a、b两点，读数为（）。A.24V
B.22V
C.6V
D.18V
8．两组输电线的材料几何尺寸完全相同，分别在两种大小不同的电压下输送电能，为使线路功率损失之比为10000:1，则要求两种电压数值之比为（）。A.10000:1
B.1000:1
C.100:1
D.10:1 9．一台额定电压为220／110V的单相变压器，原绕组接上220V的直流电源，则（）。A.原边电压为440V
B.原边电压为220V C.副边电压为110V
D.变压器将烧坏
10．交流电路中，提高功率因数的目的是（）。A.节约用电，增加用电器的输出功率 B.提高用电器的效率
C.提高电源的利用率，减小电路电压损耗和功率损耗 D.提高用电设备的有功功率
三、判断题（共20分,每题2分）
1． 理想电流源的输出电流和电压是恒定的，不随负载变化。（）2． 三相负载作星形连接时，无论负载对称与否，线电流必定等于相电流。（）
3． 某实际电容器充电至100V后，将其从电路中取出来，则该电容器上的电压将长期保持为100V。（）
4． 正弦量的大小和方向都随时间不断变化，因此不必选择参考方向。（）5． 大功率负载中的电流一定比小功率负载中的电流大。（）
6． 在三相三线制电路中，不管负载是否对称，也不管负载接成Y形还是△形，都可以采用两表法测量三相有功功率。（）
7． 总电压导前总电流270°的正弦交流电路是一个纯电感电路。（）8． 我国的工业频率为50Hz，也就是工业电压的周期为0.02s。（）9． 铁镍合金又称坡莫合金，它是一种性能优良的硬磁材料。（）10． R.L.C串联交流电路的阻抗，与电源的频率有关。（）
四、分析题（共30分）
1． 日光灯导通后的电路模型为电阻与电感串联，其等效电阻为300Ω，等效电感为1.66H，接在220V的工频交流电压上使用，求：（1）日光灯电路的电流I，功率P及功率因数cos。（2）欲将电路的功率因数提高到0.9，应并联多大的电容。
2．(6分)在下图所示线电压为380V电路中，三相都接有220V灯泡，功率为40W，若U相灯泡的灯丝断裂，试计算此时三相负载电压UU'N'、UV'N'、UW'N'。
4．(10分)下图电路中的开关，在t=0打开之前已经关闭长时间。(1)求i1(0)和i2(0)；(2)求i1(0)和i2(0)；(3)求i1()和i2()；
(4)解释为什么i2(0)i2(0)。
4
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