支教工作发言稿

第一篇：支教工作发言稿

支教总结发言

尊敬的各位领导、亲爱的老师们：

大家好！一年时间过得很快，我又回到这个校园里，和大家一起工作了。过去的一年可以聊的东西很多，我不知道选择哪些跟大家一起分享比较合适，想到多少就说多少吧。

对我的支教行为，有好几个朋友都不太理解，而且通常会问我两个问题，“你是自愿去的吗”，“支教一年到底有哪些好处？”第一个问题比较容易回答。我的想法很简单，支教是我们学校必须完成的一项工作，在座的大多是兄长姐姐，都有自己的家庭，而我是党员，且单身，又确实需要锻炼，我认为自己是最合适的人选。我认为支教是一种难得的经历，多一点体验，多一点思考，这是人生的一笔财富。对于第二个问题“有哪些好处”，其实我到现在还是不太清楚，只知道评高级需要有支教经历，但评高级对我来说还是一件比较遥远的事情。我觉得，做任何一件事都不能简单地用得失来衡量，如果我的付出成为他人的一种需要时，我便会觉得很安慰很幸福。

这一年，我自己还有一些小收获，认识了新的姐妹和同事，身处金秋梨之乡黄壤坪，了解了那里的地理、风俗、饮食习惯等等，认识了很多同事和学生，这些都将珍藏在我的记忆之中。

回想起主动请缨，自愿支教黄壤坪的日子，我留下了很多值得回忆的宝贵财富。最好的总结就是：我们用爱心去耕耘，收获的是感恩的心。教书育人长才干，支教生活见真情。在思想上、业务上，这一年都让我获益非浅，能够赢得学生的喜爱，同事的关怀，得到学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。在黄壤坪校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、政治思想、师德师风

在每一个平凡的支教日子里，我严格要求自己，认真贯彻党的基本路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍等多种渠道来积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。服从学校领导的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度和纪律要求。做到按时到校，不迟到，不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务，时刻不忘自己是一名教师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，率先垂范。

二、关心学生，奉献爱心，做学生的良师益友。

这一年中，我担任五年级语文、科学及三

（二）班科学，周课时17还有早晚自习，相对比凤鸣学校的课程多了许多，可是这对我又算什么？我一直很喜欢忙碌的工作，工作让人充实，也能锻炼能力，所以接受任务时我很开心。我在所教学生身上，倾注了全部的爱，在日常教学中，我根据学生普遍乖巧有余而独立性不足的情况，努力营造民主、快乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。课前，我认真备课，了解每一个学生的各种情况，因材施材。课堂上我再现教师的风采，精彩的讲述，循循的诱导，积极地鼓励，深深的吸引着每一个学生；课后，我认真批改作业，并对潜能生、后进生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、校领导和老师建立了和谐的关系。我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯。课余非常关心学生的生活情况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生。例如，我所教的班级有一个叫彭金瑶的残疾学生，我会经常主动和她谈心，跟她讲一些像张海迪，海伦凯勒等身残志不残的事例，鼓励她，开导她，她也把我 1

赠她的一句“世无绝望事，只有绝望人”做为自已的左右铭，不断的鞭策自己。我还针对学生们课外知识面狭窄这一实际情况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强课外知识储备量。我所任教的两个班学生成绩都有了较大幅度的提高，学生在各项活动中也取得了令人欣慰的成绩。两个学期下来，我跟学生们建立了深厚的友谊，平时我会经常收到学生送我自家种的瓜果蔬菜，班主任夏老师还开玩笑的说，现在学生心里只有唐老师，离开时，我收到了学生送得很多礼物，但最让我感动和欣慰的是，最调皮的学生何林峰知道我要走也掉下了眼泪，这让我知道自己是真得走进了学生的心里，直到现在乡下的学生还经常给我短信，电话，网上留言。

三、与同事搞好关系，树立主人公的意识。

学校的领导对我们支教老师非常重视，给予了我们无微不至的关怀和照顾，在生活中、工作上他们都尽可能的为我们提供方便，为我们解决生活上遇到的各种困难，更好的投身于工作之中，记得刚到学校发现自来水的水管破裂了，正在束手无策的时候，何校长来发现了，他二话没说，自已亲力亲为把水管修好，为我们解决了用水的难题，还有冬天时，我住的房间里有四扇玻璃坏了，寒风刺骨，危险重重，但何校长全然不顾，花了一个多小时，终于帮我修好了。让我倍感温暖。我积极与同事搞好关系，树立主人公的意识。我常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有搞过特殊化，与其他教师打成一片，其他事情一律按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校教师的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为他们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入这个集体而高兴。

四、文体方面作为爱好文艺的青年人，利用课余时间为学生编排舞蹈《相约北京》、《拥军花鼓》等四个舞蹈，在学校大型歌舞晚会中受到全校师生的一致好评

五、业余生活方面：

在校领导的关怀和支持下，我们的支教生活丰富多彩。下午放学，我们会去学校后面的山涧小路上散步，听着河水的哗哗声，呼吸着来自“天然氧吧”的新鲜空气，一路欢歌笑语。春天来时，我们挖蕨菜；桃花开时，我们拽几枝桃花，装扮房间；秋天，我们去山中摘板粟弥猴桃；冬天，我们师生一起堆雪人打雪仗。我们的业余生活有滋有味！另外为了活跃农村文化，提高当地农民的生活品质，我和中学的一个同事还办起了广场舞培训班，本人主动教当地群众学习流行的广场舞，引起了很大的反响。

一年支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值！

现在我回来了，我觉得一切都是新的开始，新的挑战，让我和大家一起努力吧！

支教人：唐娟

2010年8月27日

第二篇：支教总结发言稿

2015“心·希望”

暑期实践社会团队支教总结发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们: 大家好！我是西方语言文化学院2012、2013级的辅导员张冰，同时也是心希望暑期支教社会实践团队的带队老师。非常荣幸能够站在这里代表“心·希望”做一个这样的报告。今晚的这个时刻想请你们轻轻放下心情，一块分享在2015年的这个夏天,我们和孩子们的故事。

一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃。一份传承了五年的承诺和信念，第六年，我们再次出发。与往年不同，今年的“心希望”分为两队，一队由张欢老师带领前往永新希望小学，另一队由我带领前往新的基地牧护关中心小学。7月12号，我们同经过层层选拔，短期培训的队员们一起，踏上了暑期支教的征程。

7月12日至7月28日，15天的教学活动中，团队承担了语文、数学、英语、物理等课程，其中物理是新增科目，教学重点仍是英语教学。此外，开展了英语素质教育课堂；小语种趣味教学，开设西、意、葡、法、德五个小语种课堂。为了区别于常规的数学语文为主干线的乡村教育，我们积极开展各种课程的同步实施，包括美术、音乐、篮球、舞蹈、绘画等。对于这些陌生的一门门新型“小怪兽”，孩子们难免有些忸怩，急于张望但有点儿却步，这也是我们事先预料到的，鉴于此，我们结合时下的“中国梦”积极开展了“观古今中外，享华夏情怀”主题活动、“丝绸之路主题讲座活动”、“西游记——小语种进课堂”、“英语动起来——英语素质教育活动”、“心•希望杯兵乓球大赛”等。调研方面，针对当地留守儿童父亲大多常年在外务工的现象及由此带来的对留守儿童性格、生活技能等影响，通过问卷和访谈的方式观察留守儿童的居住环境、家人心理状态，整理成调研心得及报告。

山区学校，是另一片广阔的天地。那里有许许多多尽职尽责，为学校无私奉献的好老师，用他们平凡的身躯，书写并不平凡的教育故事，他们的坚定、执着和智慧，需要我们用心体会；他们对于工作的投入、对学生的热爱值得我们敬佩，更值得我们学习。初到牧护关，看着孩子们纯洁灵动的眼眸时刻闪动着那种求知的欲望，和对新鲜事物的本能的好奇，家长们无不保留着乡村历史延留的淳朴，他们的热情，对知识的敬畏，这一切促就我们宣传招生工作的异常顺利。从最初预计的招收60余人，到后来报名的学生超过160人，这无疑就是对我们教学工作最大的肯定。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长道路是漫长的。为人师表，爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。

六年来，“心•希望”的队伍不断更新换代，但我们对那一份工作热情和责任心，与“心•希望”队伍那份坚守，是永远也不会改变的。请相信，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，为支教这份事业，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子放飞人生的梦想。

谢谢！

第三篇：支教事迹发言稿

支教优秀事迹汇报

尊敬的领导们老师们，亲爱的同学们，大家好。我是来自教育科学学院2010级学前教育本科班的学生孟婕。我于2013年2月28日赴乌苏市皇宫镇中心学校实习支教四个月。很荣幸今天能站在这里与大家一起分享我精彩的支教回忆。

在支教结束后的那个假期里，几乎夜夜都能梦到在乌苏的点点滴滴，梦里满是树影斑驳、开满鲜花的校园，满是我的孩子们扬起小脸睁大澄澈的眼睛问我“老师你从很远很远的地方来吗、你还要回去吗”的样子，满是办公室的老师在冬天简陋的办公室里加班的身影，满是一到放学时间我们四个支教老师以百米速度冲到厨房和其他老师比赛做饭的样子，满是周六赶集时在熙熙攘攘的人群里看到自己学生的家长卖菜给我们打折的小幸福……可是，是梦就会醒来。醒来后有莫名的怅然若失，我离开了可能再也回不去的那些旧时光里。可这一切，又不是梦，它真实地存在过，那人、那事、那景真实地触动过我的心灵，在我在二字开头的年纪，真切的听到了成长的声响。

也许一生，乌苏皇宫镇这个名字都不会淡出我的记忆。这是一个在北疆和我从小生长的地方很像的小镇。没有浮光掠影的夜生活，没有拥挤的交通，只有大片大片的棉花地，只有淳朴的民风民情。这里的人们很单纯，我们四个支教老师去菜店买菜时，阿姨都知道我们是支教老师，知道我们没有工资，给我们的价格总比市场价便宜。我们的煤气用完了，从来不亲自送货的老板，会给我们用电动车送到厨房。赶集的时候，借不到自行车，学生家长开着三轮车路过看到我们也会让我们上车拉我们一截路。太多太多的关怀，让我们在这里可以安心的支教。

出门在外，父母最担心的是我们的生活。打电话大家都会被问到的就是：能不能吃饱饭？饭里有没有肉？过端午节有没有粽子吃？作为皇宫支教组的组长，在这一点上，可以说，我做到了让我的组员吃好饭了。临出发时，我的班主任告诉我们，到了支教地的第一顿饭一定要吃好，饭吃好了就不会想家。校领导给我们安排好了厨房，我们就开始张罗着包饺子，中午开始包，天黑了才吃上热腾腾的饺子，我们还给住学校的老师们端了一盘，吃着自己包的饺子，这第一顿饭，吃的很暖和。组中田雪勤是个做饭能手，包饺子、蒸馒头、拉条子、大盘鸡样样都做的像模像样，也多亏有她，我们能吃上和家里一样可口的饭菜。其实我们四个人的小团队，也有发生摩擦的时候，甚至是争吵。但这一切的不愉快，在支教结束的前一晚，领导为我们送行时，一句对不起，一个拥抱，让一切释然。我们都哭了。以后再也不会有机会让我们四个在一起锅碗瓢盆的生活四个月了。这友情，值得纪念。

生活得到如此安逸的保障，那么在支教中我一定不能忘记我们来这里的目的。我始终记得刚到学校，刘淼老师来看我们时，我许下的承诺：我们会尽我所能，把自己会的都留下，把美好的记忆和成长带走。刚走进教室的时候，我有些震撼。那时候才刚刚进入三月份，天气依然严寒，外面看起来不错的教室里面，是脱落的墙皮，坑坑洼洼的水泥地面，缺一大块的黑板。诺大的教室里，只有一个不到半米的小炉子往外散出零星的热气。孩子们看到我来听课，都等着大眼睛打量着我，在老师的提醒下，他们才把目光聚焦到黑板上。他们努力地表现，想给我留下一个好的印象。这时候我开始打量这里的孩子，这时候我才深切感受到，城市和农村的差距。孩子们大都七八岁，穿着不太合身的棉衣，应该是自己的姐姐哥哥穿过的衣服，脸蛋黑黑的，有冻疮的印记，那一双双紧握铅笔的小手，让我心疼了，那小手有着不属于他们的粗糙，我想不出是什么样的环境能让他们的小手皲裂结痂。孩子们有的站着，有的坐着。后来我才知道，刚开学，教室配备不齐全，还有的孩子没有板凳坐。这是我第一次看到他们的样子。直到后来我站上讲台，成为他们的老师，和他们有了深入接触，我更加感觉到了自己的幸福，更加想要温暖这些孩子。这里的孩子懂事的让我动容，一天上午一年级的黄怡菲眼泪汪汪的捂着肚子到办公室，跟老师说她发烧了肚子疼还吐了。老师说那我去给你爸爸打电话接你回家。孩子竟然赶忙说，不，我爸爸忙得很，他种棉花呢，老师给我点热水喝就行了。那一刻，办公室里的老师们都为之动容。班里有很多留守儿童，爸爸妈妈出去打工了，或者离异，孩子跟着爷爷奶奶生活，春天的时候，正好是棉花播种的时候，整个小镇的劳动力都是忙乱的，这也是孩子们最可怜的时候。没有人管他们。刚上一年级的孩子，中午拿着家里给的两元钱到食堂买个包子，再买包商店里的麻辣的小零食，就是一顿午饭。下午放学，由于家里太远，很多孩子必须等家里来接，家里人从地里回来都是天黑了，孩子们就坐在校门口的渠边等着家人来接。我从校园里看到他们瘦小瘦小的身影，便想到此刻城里的孩子一定都在家吃完饭坐在沙发上看动画片了吧。一种强力的责任感涌上心头。我要为他们做点什么！

在上课的时候，我发现孩子们没有机会接触网络，获取知识的渠道非常狭窄。很多基本的常识，他们都不知道。城里孩子习与为常的事物，他们却充满好奇。我就在课堂上完成基本的课程任务后，给孩子们补充课外知识，给他们讲解祖国的辽阔，讲大自然的神奇，讲人性的伟大。孩子们很爱听，他们和所有孩子一样，对这个世界充满着好奇。既然他们现在走不出去，我便要做他们的眼睛，带着他们看世界的精彩。

由于农村重男轻女观念依旧存在，班上一对可爱的双胞胎姐妹成为了封建观念的牺牲品。他们的父亲，几乎放弃对他们的教育，母亲也不敢参与进来，双胞胎小姐妹的成绩非常差，几乎课堂上一无所知。行为习惯也很差，偷东西，打同学，是一对出名的让老师头痛的小恶魔。我了解到情况以后，在她们父母来接他们的时候，和他们交谈。向她们的父亲夸奖她们聪慧，有潜力。慢慢的，和他的家长熟络了，开始做他们的思想工作，告诉他们孩子还小，一切还能从头开始塑造。并建议他们将孩子送到幼儿园学前班再上半年，行为习惯养成。之前他们很排斥将孩子送到学前班，他们认为学前班学不到知识。我把我的学前专业理念讲给他们听，他们说会考虑。在六一排练节目的时候，小姐妹没有入选，她的妈妈来找我，说她们很想参加，我考虑再三还是给了他们这个机会。她的母亲说，他们已经想通了，为了孩子的以后学习更扎实，同意把孩子送到学前班去。

有人说过:“使人成熟的,并不是岁月,而是经历.”通过四个月的实习支教经历,我不知道每个人是否真的变得比以往更加成熟了,但它的确更坚定了我们从教的信念,也让我们明白了作为一名教师应尽的义务和责任.在这看似漫长却又短暂的四个月里,我想无论是思想上还是工作上或者生活上,我们都给自己画上了满意的一笔,画出了自己心目中完美的支教图画。也希望每一位走在支教路上的人，都会收获一份成长和感动。

谢谢大家。

第四篇：支教老师发言稿

2013年河西学院赴安定区暑期社会实践

指导老师发言稿

尊敬的各位领导，各位老师，同学们：

大家好！很荣幸能够作为支教带队教师参加河西学院赴安定区义务支教启动仪式。

一个涌动着青春热情的梦想，已被炎炎的夏日点燃，就算路远山遥，也挡不住我们坚毅前行的脚步。

2013年河西学院赴安定区暑期义务支教活动即将在这个孕育着成熟和希望的季节里拉开序幕。首先，请允许我代表支教带队老师，感谢教育局和学校领导对我们的信赖和支持，为我们搭建了一个学习和交流的平台。给我们提供了一次很好的学习和实现我们梦想的机会。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，教师的成长道路是漫长的。为人师表、爱岗敬业将是我们永远坚持的信念！我相信，支教的经历将是我们每个老师生命中一段难忘的回忆，也是我们投身教育一份难得的财富，更将是我们成长的重要平台。

在成长的道路上，我们并不孤独，有领导的关怀，有老师的指引，有同事的帮助，我们将怀揣着对教育事业的热爱、心怀着对天真烂漫的孩子们的挚爱，带着一份年轻的执着与冲劲投入其中！相信我们的支教工作一定能顺利展开，为安定区的教育事业贡献自己的全部力量。作为支教人，我们感到自豪，感到骄傲！

各位领导，请相信我们，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的会场，我代表所有支教带队教师及同学们向你们郑重承诺：我们一定不辜负组织和领导们的厚望，在支教岗位上我们将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度、教书育人的敬业精神、艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。在支教学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业，勤奋工作。在教学上精益求精、探索创新，生活上艰苦朴素。同时，我们也将充分发挥专业优势，为推动农村教育的发展，奉献自己的青春和智慧，争创一流工作业绩，为受援学校的孩子们拓展广阔蓝天，让他们也能幸福的放飞理想，成长为报效祖国、回报亲人、改变农村面貌、建设美丽家园的栋梁之才，为家乡的发展添光增彩！

谢谢！

第五篇：支教代表发言稿

支教教师代表发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我叫杨腊腊，之前在灵宝市实验小学任教。今天，我很荣幸能作为支教教师代表在此发言。首先请允许我代表今年来支教的五位老师向关心我们的朱阳一小的学校领导、老师表示衷心的感谢！

来到朱阳一小，干净整洁的校园环境、真抓实干的领导班子、紧张有序的教学氛围和热情淳朴的教学同仁使我们很快融入了这个团结向上的大家庭。常校长等校领导多次关心询问我们的生活情况；在学校住房紧张的情况下，校领导帮我们解决住房问题，让每位老师都有一处理想的住所。杨书记、景校长还和同事们帮我们抬床子、桌子，修门锁，使我们深受感动。办公室的同事们真诚相待，在他们的帮助下，我们很快适应了新的岗位。感谢朱阳一小所有老师在工作和生活上对我们的关心和照顾，谢谢您们！

各位领导，请相信我们，在接下来一年的支教生活中，我们将用我们的青春，我们的活力，我们的信念，在新的工作岗位上，洒下奋斗的汗水，播下理想的种子，放飞人生的梦想。在这庄严的开学典礼上，我代表所有支教老师向大家郑重承诺：

我们一定不辜负各位领导的期望，在支教岗位上将认真履行全职教师的职责，以为人师表的人格魅力、勤勉踏实的治学态度，教书育人的敬业精神，艰苦奋斗的人生追求，圆满完成支教任务。在受援学校，我们一定会谦虚谨慎，爱岗敬业、勤奋工作。教学上精益求精，探索创新，争创一流工作业绩，为朱阳一小的孩子们开拓一片广阔的天地，使他们健康快乐地成长。

总之，我们将全力以赴，以实际行动向各位领导，向自己交上一份满意的答卷！谢谢大家！