学高为师演讲稿

第一篇：学高为师演讲稿

“铸师魂、强师能”演讲稿

学高为师德高为范

荣丽丽

“学高为师、德高为范。” 四年的师范生活，我只单纯地从这八个字的字面上感受到教师的伟大。毕业后，我成为了一名普通的人民教师。六年来，笔墨春秋，书写了我教书育人的酸甜苦辣；讲台岁月，浸透着我的不懈追求。我把自己的爱与责任，把自己的青春年华都倾注在了教育事业上。

我是一名普通的英语教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，没有催人泪下的感人故事，也没有鲜花和掌声。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态；因看着发小成了个体老板，过着奢侈的生活，自己却守着清贫的收入，游走于物欲横流的今天而茫然、感慨、抱怨。但是，当我看到一双双可爱的双眸，面对一张张天真烂漫的笑脸，听到一声声清脆的“老师早”时；当学生把我当做朋友诉说他们的喜怒哀乐时；当教师节这天，我一走进教室，学生齐刷刷地起立，异口同声地说：“老师，节日快乐！时，我欣慰地笑了，原来，不经意间撒下的爱的种子已生根、发芽、开花、结果。我是那么激动，那么满足，从内心深处感受到“学高为师，身正为范”这八个字的内涵，而始终坚守承诺，为人师表，以身作则。

为人师表、以身作则，是我们的责任。它体现在平常小事上，举手投足中。见面时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上的废纸，随手关紧滴水的龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补；衣着整洁大方，举止文明得体；生活态度乐观积极，工作作风认真负责„„这一切都将化作和风细雨，润物无声。

作为教师，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举

着明天的太阳。多年的工作经历，使我们深深懂得，教育是爱的事业。这种爱是严与爱的结合，是理智科学的爱，是积极主动的爱。这种爱是教育的桥梁，是教育的推动力，是后进生转变的催化剂；这种爱是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。

高尚的师德是教师的灵魂，是教师的根本。而精湛的业务能力就是教师的名片，是教师的形象。在今天这个日新月异、高速发展的社会，作为一名中学教师，更应树立“终身学习”的思想。不仅要学习专业知识，还要学习先进的教育理念。因为我们的教育对象是活生生的个体，不同的学生需要采用不同的教育方法才能取得理想的教育效果。

六年多的教学经验告诉我：作为一位教师，不管你的“道”有多深，“业”有多精，“解惑”能力有多强，如果孩子们不喜欢你，那么，你所任科目对他来说也不会有多大的兴趣，学习效果也不会很好，如何让孩子们喜欢我们？我们又该如何传好这“爱”的接力棒呢？

首先，我们要不断提高自身素质，做“业务通”。作为老师，如果你博学多才，课又上得精彩，孩子们才会从心里佩服你，从而把老师当做榜样去效仿，发自内心地愿意接受你。

其次，我们应该放下架子，伏下身来，做让孩子们喜欢的老师。我们应该站在和孩子们同等的位置，用平等的心态去对待孩子，这样，孩子们就不会怕老师，就能大胆地表现自己。

再次，耐心教导，开启孩子的心灵。我们在教育和培养孩子的过程中要十分耐心，要有锲而不舍的精神，要耐心地对他们进行说服教育和引导，晓之以理，动之以情，做他们的知心朋友，以心换心，互相沟通心灵。

虽然我不指望能培养出多少个“姚明”和“刘翔”，但也绝不能让“姚明”和“刘翔”在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我；不再“高高在上，统领全军”，而是以学生发展为本，培养他们扎实的自学自

练的能力、吃苦耐劳的意志品质，永不服输的竞争意识，团结协作、动手实践的能力和创造的激情。让学生成为学习的主人，使课堂成为学生学习的乐园。

各位老师，“学高为师，德高为范”是我们的人生境界，“铸师魂、强师能”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心、责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。

第二篇：演讲稿 学高为师,身正为范

学高为师,身正为范

学高为师,身正为范。她没有特别出众的外表，也没有可歌可泣的惊人事迹，但她将全部的精力投入到教育教学之中，勤勤恳恳、爱岗敬业、积极进取，十中的精神在她的身上得到充分的体现。她就是我们三年级组的徐素玲主任。

作为一名党员，徐主任时时处处以一名合格党员的标准严格要求自己，严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，热爱本职工作，认真执行学校的各项规章制度，团结同志，做到爱校如家，爱生如子。

俗话说“活到老，学到老”。徐主任努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教，在学习中实践，在实践中不断收获。她认真学习《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受自己、喜欢自己。为了适应新课程改革，她认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，使自己不被新课改的浪潮所淹没。为了充实的教学理论,更新教学理念,她阅读了《课堂教学模式探讨》、《小学语文教师》、《班主任》以及《给教师的100条建议》等书籍报刊，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。徐主任还认真学习新的教育理论，积极参加校本培训，及时更新教育理念。并严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。徐主任也不例外。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认

认真真地做好本职工作。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。徐主任教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。自开展三思教学达标活动以来，徐主任认真学习三思教学理念，积极探索，不断实践。每节课前，她利用导备法认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，就在前一段她为了上好《木匣》一课，本课中有这样一个环节，按照原来的五步却找不到木匣，通过思考她知道其中的原因。就这一环节徐老师想用画线段的方法形象的说明这一问题。她为了了解学生是否会画这样的线段，在多长时间日内能画好，就这一问题她与我讨论了很久，并自己先动手画一画才放心。并且徐老师特别注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。课堂上，她充分发挥教师的指导、督促、帮助作用，引导学生自主合作探究学习，并注重学生的展示、交流及评价。她的课堂宏观上由教到学彻底转变，微观上细节处精心打磨，在细节上精益求精，学生的学习效率大大提高。徐主任在认真做好日常教学工作的同时，还努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。正是这种敬业、向上、奉献的精神，使得徐主任成为好课堂能手，及至教学名师。

徐主任的老母亲多年卧病在床，需要人照顾。但她从未因为照顾老母亲耽误过学生上课，而是继续全身心地投入到自己的教育教学工作中，把爱奉献给了每一个学生。她从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，徐主任积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，她以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。

作为年级主任，徐主任认真负责做好组内每一件事。每次组内学习、集体备课等活动，她都积极组织我们进行学习，互相交流，做到做到学习有收获，活动有主题，研讨有实效。在她的带领下，组内气氛融洽，人际关系和谐；教师之间互相帮助，互相关心，互相促进；青年教师能虚心学习，积极进取，老教师毫无保留地把教育、教学经验传授给其他教师。正因为有了这种和谐的气氛以及人际环境，我们组教研风气异常浓厚，教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地交流，探讨问题，努力钻研教材教法，积极运用最先进的多媒体手段辅助教学，力争做新时代的“科研型”教师。

徐主任是我们学习的榜样。在徐主任的带领下，我们将会继续踏实敬业，团结奋进，为建设十中贡献更大的力量，创造更多的辉煌！

第三篇：德高为师演讲稿

德高为师 奉献为荣

逸夫小学 张喜娟

古往今来，最强调道德的就是教师，之所以教师被喻为“人类灵魂的工程师”。是因为教师的道德要求超过了其职业要求本身。为什么呢？因为教师是以培养人才为己任的人，他对道德自我完善，对于专业的精益求精的修炼与其说是一种追求，不如干脆地说是一种责任，一种对社会负责，对国家民族负责，对子孙后代负责的重任。

《庄子〃 养生主》说 “指穷于薪，火传也，不知其尽也。”这句话浓缩为成语叫“薪尽火传”，意思是：柴烧完了，火种却留传下来，比喻通过老师和学生之间的教与学，使学问一代代地往下流传。在历史的长河中，文字、竹帛、纸张及印刷术等的发明，使浩繁的人类文明得到了记载，并且有了传诸后世的可能，怎样把这种“传”的可能性变为现实性呢？重要的途径之一是兴教育、办学校。教育是立国之本，教育不只是为了昨天、今天，更重要的是为了明天，因此教师是本中之本，人类社会璀璨的文明之果，通过教师的传授、引导、启发，一代又一代地传下去。教师是火种，他用知识、用文明、用真理去给后继者燃起希望，照亮通途。教师是桥梁，他把众多的身处“此岸”的蒙昧者或愚昧掮过去，掮到教化大开，文明鼎盛的“彼岸”去。

教师的道德品质随着不同时期的标准延续至今天，然而今天这个时代，是创新的时代，是知识与技术以我们难以想象的速度不断更新的时代。科学的教育理念，睿智的思维品质，是现代教师在工作中增强自觉性和独创性，减少盲目性和盲从性的思想基础和智能保障，新世纪的教师，要想做到不辱使命，不仅需要有埋头苦干的实干精神，更需要与时俱进的“研究作风”。

教师不仅要教书，还要育人，塑造年轻一代的心灵。青少年儿童单纯幼稚，世界观处于形成阶段，具有很大的可塑性。俗话说：“名师出高徒。”他们朝着哪个方向发展，成为什么样的人，在很大程度上取决于教师的教育。崇高的理想，良好的道德品质、知识、智能的发展，强健的体魄，都需要教师去培养。可以说每个学生的成长，处处都洒满着教师辛勤劳动的汗水，所以有人称教师是“辛勤的园丁”这个比喻，说明了教师在培养年轻一代成长的教育过程中，起着重要的作用。之所以教师的职业道德不仅直接作用于每个在校学生，而且会通过学生去影响家庭和整个社会。因为学校是培养学生的基地，学生一批又一批地由学校输送到社会的各行各业，学生的道德面貌如何，对社会有直接的影响，而教师的道德面貌对学生的道德面貌有重大的决定性的影响，教师的道德状况关系到整个社会风气，教师的道德搞好了有利于“正本清源”，有利于纯化社会风气。

如果一个没有职业道德的教师其身心不正，言行不一，就会给社会造成不良的影响，受到舆论的指责。在社会上你千万不要听到“你枉费是个做老师的”这样的话语了。

教育是一项事业，是一项关乎民族兴旺发展的事业。一个具有高尚道德的人民教师，必须是“言必信，行必果”。要求学生做到的，首先自己必须先做到，而不能讲特殊而违其行之，不要以为自身的行为，只在和学生谈话时，教导时才执行，而要在生活的每一瞬间，都要谨言慎行，造就好自己。“智如泉涌，行可以表仪者，人师也……”授课者那种求人家一套，自己另行一套的教法，就会使学生产生逆反心理。因此教师的身教是无声的命令，教师的表率作用是任何其他教育因素所不能代替的，它最有说服力。青少年儿童是最喜爱模仿的，因此教师的思想品德、道德情操、作风仪表，无不对学生起着潜移默化的作用，作为人民教师，要比其他职业的人更加需要严格要求自己，处处以身作则，要事事成为学生的表率。一位优秀的人民教师，德是首位，它与玉雕是异曲同工，应是文化、气质、内涵和修养结为一体。“敬业奉献”是我国公民最基本的道德素养，然而人民教师最重要的品质是：热爱人民的教育事业，把自己毕生的精力奉献给教育事业，不辜负党和人民的重托。我们从事的工作与祖国的今天、明天息息相关。我们更应该看到自己是在从事塑造人的灵魂的工作，是造就人才的工作。世界上难道有比塑造人更伟大更崇高的职业吗？如果有来生，那么我将依然选择教师这个太阳底下最光荣、最伟大的职业。

第四篇：德高为师演讲稿

将爱进行到底

有这样一首诗：我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾„„

有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师！

是的，我们的岗位是平凡的，但我们和孩子们在一起，我们干的是充满青春活力的事业，我们将永远青春焕发。每天清晨，一声声“老师您早”那充满童稚的问候，给我带来一天的快乐和生机，每天傍晚，随着一声声“老师再见”，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的、圣洁的情、浓厚的意，净化了我的心灵，激起我对教育事业更加深沉的爱，我真正体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利，那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。

是的，教师的职业是清贫的，但是我们立足三尺讲台，手持三寸粉笔，尽情挥洒，画出天地方圆，导出数字方程，那化做皑皑细沬的粉笔灰，不正是我们光明磊落的写照吗？不正是我们孜孜以求传递文明信息的追求吗？诚然，在这个金钱社会里，我们无法与那些老板、那些经理相比，但我们可以体验到孩子们的纯洁与真诚，我们可以享受高雅与幸福。因为我们坚信，每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在老师的爱的沐浴下，长成参天大树，每一双稚嫩的肩膀都会在老师爱的哺育下变成我们民族的脊梁，也正是因为如此，我们甘受清贫。

有人说，教师的职业是寂寞的，是啊，多少次夜深人静，当家人正被电视节目吸引的时候，我们还在灯下认真的备课、批改作业。多少个静寂的早晨，当启明星还眨着眼睛流连于清晨时，我们已经走出了家门，奔向自己深爱着的校园。然而，我们心中有千万份关爱，千万颗童心，我们笔耕校园，桃李滿天下，有谁还能说我们寂寞呢？

有人说，师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，有人说，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。但我要说，师爱是一种强大的力量，也正是这种强大的力量推动着我们的教育事业、我们的社会不断和谐发展。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，那将是一种身为人师的幸福和自豪！那么，我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢？有什么理由不去关爱我们的学生呢？老师们，让我们团结一致，并肩战斗，用心血点燃爱的火炬，用心血为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云之间自由地飞翔！

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。即使风风雨雨酸甜苦辣，我却愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。古代大教育家孔子呕心沥血，以教为重的精神教育着我；现代伟大教育家陶行知先生从教几十年，始终安于“粉笔生涯”的献身精神、鞠躬尽瘁的高尚情怀激励着我，增强了我热爱教育事业的信念。我爱我平凡而又神圣的职业。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。

第五篇：学高为师 立德树人

学高为师

立德树人 ——个人工作总结

太白县黄凤山小学

刘小镌

经过一学期的政治学习，我受益匪浅。学高为师，德高为范。教师的思想道德水平，是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人、以高尚的情操引导学生全面发展。下面我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析，尽量做到：值得肯定的继续发扬，不足之处及时改正。

一、自身值得肯定的地方

1、在贯彻教育方针方面：自任教以来，能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，特别是最近系统、认真地学习了《教育法》《教师法》《中小学教师职业道德规范》《未成年人保护法》后，在教育教学及日常生活中更进一步严格要求自己，奉公守法，依法执教，既重教书、更重育人。

2、在热爱学生方面：自己一直做到真诚、平等地对待每一个学生。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。但我也深深明白，没有惩罚的教育是不完善的教育。我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。

3、在关爱学生方面：自己能以学生的立场看待问题，关心学生学习、身体方面的健康发展，使学生能全面发展，对于学习、生活上有困难的学生，及时想办法妥善解决。

4、在为人师表方面：自己深知，作为一名教师，特别是班主任老师，自身的影响力是巨大的。其身正，不令则行。因此，自己能在学生面前始终保持良好的教师形象，做到以身作则、为人师表，廉洁从教，从不向学生推销或变相推销教辅材料等，更尊重学生家长，从不以教谋私。

5、在遵守社会公德方面：自己始终认为，教师也是社会上的一份子，而且是不同于常人的一份子，自己的一言一行都要符合教师身份，时时处处严格要求自己，不做违反社会公德的事。

无论是在校内还是校外，始终做到树立良好的教师形象，语言文明、衣着得体，待人处事不损教师形象。

作为学校的一份子，自己关心集体，尊重同事，和大家一心为了学校的建设出力献策，工作作风踏实，模范遵守学校纪律，受到了师生及领导的一致好评。

二、自身的不足

经过近阶段的师德师风教育学习，我深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在核心，认识到自己还存在着以下不足：

1、教育理论学习还不够透彻，应该在工作、生活之余，多读书，做读书笔记。经过这段时间的学习，自己在业务素质和道德修养方面有了很大提高，这也说明自己还要多读书学习，争取更好地提升自身修养。

2、业务有待提高。作为一名中年教师，在多媒体教学方面做得还很不够，尽管自己所教学科学生乐学、爱学，但随着科技的发展，自己也应加大速度掌握多媒体教学技术，使学生享受到更加优质的教育资源。

三、整改措施：

对于以上不足，自己坚决从以下方面做起：

1、认真学习教育教学理论，积极参加学校教育部门有关学习活动，把时间用在业务钻研上，努力提升自身素养。

2、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。

3、积极学习并掌握多媒体教学技术，使自己的课堂更生动、丰富。