英语教学经验交流会材料

第一篇：英语教学经验交流会材料

英语教学经验交流会材料

临西一中李桂红

各位领导、各位老师：

大家好！首先我很荣幸有这样的机会和大家分享我的教学感触。经验有限，不足之处，还请大家多给予指正，以便在今后的教学中加以改进和提高。

我的具体做法是：

一、注重衔接，搞好读写训练。

英语的读写训练是至关重要的，从初一开始，我就要求学生买磁带或是从学习机上下载相应的听力材料。每天至少听10分钟，边听边跟读，这样大部分的单词基本上都会读了。在初一第一学期，我注重了音标教学，一些学生能运用音标来读单词，不会读的跟磁带学，还有再不会的，我会让科代表在早饭后或是上英语课前时教读。这样就能节约时间，使课堂有更多的时间进行情境交际了。重要的句子对话要求学生能背。还有就是值日生报告。内容包括：天气，学生出勤，上一节课或近期所学的重要句子。我是从七年级下学期开始进行，安排学生按位置进行，值日生把星期几和当天的天气情况写在黑板的角落里，并在上课时做值日生报告，这样能使每位学生都有机会发言，并且能迫使基础差的学生去询问、去准备。有的学生还把发言写在本子上，这种做法既锻炼了学生的胆量，培养了学生开口说英语的能力，同时也锻炼了学生的写作能力。到八年级下学期，学生已经能够表达很多的内容，口语能力也得到一定的提高。

二、依据导学案，落实课前准备活动。

1、教师的准备

要做到知识问题化，问题层次化，基础知识，重点语法，课堂基本能力的检测，作业设计要有由易到难，作业设置要有必做和选作部分。

2、学生的准备

《新课标》要求把时间让给学生，要求采取“以学生为主，教师为辅”的教学手段。因此，学生的预习和自学就很重要。根据导学案预习可以使学生掌握大部分内容，并发现问题，增强课堂学习的针对性。针对目标，采取先独立后合作，先全面后侧重的方法，让学生先独立阅读学习，完成基础知识，尽量解决稍难的问题，解决不了的形成问题。

三、推进小组合作学习，落实课改精神。

我非常注重小组合作学习的实效性，要求小组合作学习活动应自然融入课堂教学设计之中。初中英语教材题材多样，内容贴近学生的生活，是学生进行合作学习的好素材。在课堂教学中，教师应有意识地围绕教学内容，创设便于小组交流的情境，引导学生主动地、创造性地开展语言交际活动。另外，我有意识地组织小组学习成果的交流，如小组会话比赛、听力竞赛、单词接龙竞赛、段落记忆竞赛、快速阅读理解竞赛等，以增强小组成员间的合作意识和竞争能力。经过多方探索我形成了“三四五课堂授课模式”。即教师激发兴趣；学生展示

2自我，问题汇总；小组讨论，师生互动；教师精讲点拨；小组讨论归纳所学知识；教师点评课堂巩固与检测。

四、注重总结，反思不足，做到课堂教学堂堂清。

写课后反思，对学生，学习小组的表现进行分析评价，对存在问题的学生要制定出帮教督学调整的方案。学生则要多对课堂学习活动进行回顾，回顾自己在课堂上参与了多少，展示的怎么样，提出了几个问题，主动解决了几个问题，为本小组学习的成功做了多少，今后应该怎么做。对本课的内容理解不透彻，掌握不牢甚至没有解决的，要通过同学帮助，小组讨论，问老师等渠道解决，做好总结、积累和纠错。要将通过同学帮助理解的知识点，难点和易错点及自己的体会感悟用不同颜色笔记录在导学案上。将错题纠在纠错本上。通过这样“堂堂清”目标的实现，在知识落实的同时培养了学生纠错、反思的习惯。同时作业的设置，也实行作业改革，有巩固基础和易错点的必做题，也有难度大点的选做题，同时形成我校特有的探究性作业，使学生更好的反思总结归纳所学，将知识与实际结合。

总之，我认为“在课堂改革中我们体验着收获与满足，也带给我深深的震撼与思索。课改之路还很漫长，我还将不断努力，争取更大的进步。以上是我的一点不成熟的做法与体会，不当之处还请同仁批评指正。谢谢各位！

第二篇：经验交流会

新老生学习经验交流会

作为2010级新生的我们入学已经有些日子了，大家都开始慢慢适应了大学生活。但是面对大学老师快节奏的讲课方式还是有很多同学难以接受，在这个学风建设月，为了解决同学们对学习，对专业的一系列问题，让同学们掌握科学的学习方法，调整心态，积极的适应大学学习生活，我们在学风建设月中，组织安排了新老生学习经验交流会。

我们邀请到了上届青联主席且品学兼优的苏家杰学长为我们传授学习生活经验。全班同学也都积极响应，全部到场，听学长讲授经验。

交流会正式开始前，苏家杰学长征集了全班同学在这段时间学习生活中所存在的问题，并进行一一记录，在正式开讲后对这些问题进行了穿插解答。其中问题存在主要在下面几个方面： ① 计算机二级，英语四/六级考级问题

② 如何学习高数及画法几何

③ 专业问题

④ 实习，就业及考研问题

⑤ 学修课学习问题

针对这几个问题，学长分别进行了解答。其中，强调了一些学科的重要性，如，高数，英语及专业课，并且介绍了多种学习方法。结合学长实习等实际情况详细介绍以后可能会遇到的问题，建议有考研打算的同学早日进入备战状态，努力积累知识。

在这次成功的经验交流会中，同学们不仅在优秀的学长身上获得了大量宝贵的经验和建议。而且，也在同学们心中树立优秀大学生的榜样，使之为之努力，并以此建设好学风，班风。在大学不断充实提高自己！

第三篇：经验交流会

作为大三的师范学生，我们应该更多的锻炼自己在教学技能方面的能力，而我们可以从身边有着丰富家教经验的同学身上学到很多，于是我们决定在这个月光皎洁的夜晚进行一次家教经验交流会。

第四篇：经验交流会

“星光引航”学习经验交流会是我学习部独立组织完成的一项经验交流活动。此次活动，主要是针对初入大一的新生，面对学习生活方式的转变以及期中考试暴露出的学习问题。活动旨在通过学长学姐与大一新生的主题经验交流，解答新生步入大学以来面临的学习生活中的各种思想冲突与迷惑。使新生于期中考试后积极总结学习经验，以昂扬的姿态，更好地投入到下阶段的学习生活中去。同时，增进高低年级之间交流，营造“互学、互助”的良好学习氛围。结果证明，我们的努力没有白费，活动在全校范围内引起强烈反响，营造出浓重的学习氛围，实现高、低年级的有效沟通交流，为同学们投入下阶段学习奠定良好环境基础！此次活动的成功举办，也为我学习部在日后的活动组织中积累了许多宝贵的经验。使我们深刻认识到自己工工作的重要性。

第五篇：经验交流会

飞行学院召开学风建设06级经验交流会

为了进一步加强我院学风建设，为09、10级学员提供经验交流平台，3月8日晚，我院在工科楼2-212室召开学风建设06级经验交流会。从加拿大卡盖尔航校和美国USAG航校学成归来的06级学员作经验交流，09、10级学员全部参加。

会上，06级学员结合自身情况，围绕国外的生活和飞行技术学习两个方面分别作了精彩报告。他们指出在国外学习期间，要注重礼仪问题，处理好和教员的关系，按时上课和参加培训，并强调在国内学习期间，要养成良好的学习习惯，抓好交际英语和专业英语的学习，提高自身修养和心理素质。为了能够进一步深入交流，提问环节在各自教室进行。同学们就面试和国外学习生活积极提问，06级学员一一作答，班内气氛热烈，掌声不断。

此次交流会，不仅让09、10级学员了解了国外的学习、生活情况，为以后出国做准备，更加强了我院学风建设，增进了同学们之间的感情交流。